新材料作文题目及例文

第一篇：新材料作文题目及例文

2010年中考作文题目及例文汇总(一)

2010年中考作文题目汇总

(一)

1.北京2010年中考作文题：凝聚

凝聚亲情才会有幸福的家庭，凝聚友情才会有温馨的集体，凝聚爱心才会有和谐的社会，凝聚智慧和力量才能战胜困难、实现理想„„请以“凝聚”为题写一篇作文，不少于600字，除诗歌外文体不限。

天津2010年中考作文题：材料作文，以“儿童节”为话题

阅读材料，主要内容是：现在的儿童节就是“消费节”，你是怎么看待这种现象的?自拟题目，评价一下你对现在儿童节的看法。

2.2010上海中考作文题目：黑板上的记忆

要求：写一篇600字左右的文章;不得透露个人相关信息;不得抄袭

上海市2010年中考昨日开考，考试结束后，市教育考试院在其官方网站上发布了首场考试语文科目的作文题目———《黑板上的记忆》(要求：写一篇600字左右的文章;不得透露个人相关信息;不得抄袭)。

采访中，不少考生表示，这道题目让自己有话可说，很自然想到了自己的校园生活。语文名师分析认为，这道作文题贴近学生的生活，有较为宽泛的选材范围。

昨天首场语文考试结束后，不少走出考场的考生表示，自己写的就是校园生活中的各种记忆，包括师生情、同学情等。还有考生说，从这个题目想到的是，随着现代化设备在教学使用上的增多，黑板在自己学习生活中的作用似乎变得越来越少了。

对于这道作文题目，专家也认为出得不错，它沿袭了近年来的中考作文题目，可以让各种类型的考生都有话可说。杨浦区教师进修学院原初中语文教研员陈庭茂认为，这道作文题应该说贴近学生的生活，符合学生的生活积累和人生体验，有较为宽泛的选材范围，考生有人可写、有事可叙、有情可抒。不过，这个命题在审题上还是要注意，“黑板上”是叙写“记忆”的着眼点、引发点，所以最好不要仅写“黑板上”的内容，或写课堂教学的内容。陈庭茂指出，这道题目并非是“难忘的一堂课”，更不是对“黑板上”内容的回忆。写作可以由“黑板上”的内容引伸开去，文章的内容最好与“黑板上”有所关联，但又不局限于“黑板上”。考生可以将视野拓展到学校生活、家庭生活或社会生活的某一方面，重点放在“我的记忆”上。

3. 重庆2010年中考作文题

今年的中考作文与前两年一样，为两个作文任选其一，总分为55分。第一个作文题是半命题作文：请你以《爱是——》为题写篇作文;第二个是命题作文：以《因为有了期盼》为题作文。

命题专家分析，两个题目体现了尊重学生的实际生活，让学生都有话可说，都不会跑题。预计选择第一个作文题的学生会比较多，因为自去年以来，我市在中小学生中进行“爱在行动中成长”主题活动，对于“爱是——”这样的题目，同学们总有自己的体会，易于表达出真情实感。

命题专家说，作文总分中有5分是鼓励学生创新的，如果考生在表达方式方面有创新的话就可获此鼓励分。

4.河北2010年中考作文题：________来了

根据要求作文。

________来了

(1)把题目补充完整;

(2)有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭;

(3)文体自定;

(4)不少于600字(写成诗歌不少于20行);

(5)文章中不要出现真实的姓名、校名和人名。

5.山西2010年中考作文题：结合初中语文课文自拟题

打开初中语文的每一篇课文就是走进一个世界，窥见一段人生，感悟一种智慧，领受一片情感，接受一颗心灵。

请结合初中语文课文，按特别要求拟题，写一篇不少于600字的作文：感情自然、朴实、真切;文体不限(诗歌除外)，文中避开真实的人名、校名和地名。

(拟题特别要求：作文题目中必须包含课文题目，或课文作者，或课文中的人物，或课文题目中的词语等等，如《背影》、高尔基、小弗朗士、百草园„„)

6. 沈阳2010年中考作文题：用____丈量____或以“善”为话题

请从下面两题中，任选一题作文。

(1)半命题作文：用____丈量____

(2)根据下面这段话自拟题目作文，600至800字，体裁不限，诗歌除外。

话题作文(大体内容)：下雨天开车的时候慢一点是善;打电话时听对方把话说完是善;炙热的夏日在十字路口等红灯过去再过马路是善;送客人出门等客人走远再把门关上是善。以“善”为话题，根据这段话自拟题目写作，600至800字，题材不限，诗歌除外。

平日里，您是否留意到这些生活中的小善举?中考语文科目考试的最后阶段，沈阳市近6万名考生都在头脑中过了一遍“善”这个话题。

今年沈阳中考作文依然给出两个题，学生可以任选其一作文。第一个是半命题作文，沈阳市第四十三中学初三语文教研组组长杨希艳表示，半命题作文补题很关键，考生可以按照自己的想法把题目补充完整，比如“用爱丈量生命”，“用车轮丈量青春”等等都可以，关键是考生在补充题目之前要先确定自己要写的主题;第二个给了一段话，主题是围绕善的，其实不管考生选哪一个作文，都要首先审题立意，然后围绕立意进行构思，整体框架出来后，再想好开头和结尾，这样就不会出现写到半道写不下去的情况。

【分析】

初中生需要道德导向

纵观近年来的沈阳中考作文，主题内容大多与“爱、善、美”有关，如2008年的“把花种在自己的心里”，其现实的寓意就是让人们有怜爱、珍惜、欣赏的心;2007年的“收集阳光”，也是号召人们内心有爱;而2009年的“润”既是力量又是美德。

敬业中学语文教研组组长王哲表示，虽然中考作文中有关“爱、善、美”的很多，但也不全是，比如2009年有关火车的材料作文和2008年的“蚂蚁的哲学”，都是理性的思考，总体看来，中考作文的主题都是积极向上的，因为这不仅仅是一次选拔，也包括一种教化和引导作用在里面，初中的孩子可塑性较强，社会价值观还不完善，非常需要正确的引导。东北财经大学人文学院徐祥运教授表示，从今年的中考作文“善”来看，题中列举的都是生活中最常见的一些场景，是有关礼貌、尊重、道德、规则的，这个“善”是大善，涵盖内容很广。了解这些对初中生来讲也是他们社会化的一个重要过程，此题是在告诉学生们“勿以善小而不为”。

“如果学生选择了‘善’这个题目写作，只有他们在这些善举上真正做得好才会有感而

发，文章才能写得好”，徐祥运说。

7.丹东2010年中考作文题：我与_________或以“不再等待”为话题

从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。

文题一：把题目补充完整后作文。题目：我与_________

文题二：迷茫时，我们不再等待，张开双臂，去拥抱那柳暗花明的未来;逆境时，我们不再等待，竭力寻求，去迎接那黎明的曙光;成功时，我们不再等待，再接再厉，去夺取那新的辉煌„„请以“不再等待”为话题，写一篇作文，题目自拟。

要求：1.文体不限，600字左右。(如果写诗歌，不少于20行)

2.文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

3.书写优美，字迹工整，卷面整洁。(达到此项要求，评分时可酌情奖励2分)

8.朝阳2010年中考作文题：我的快乐之旅

读万卷书，行万里路„„都是人生快乐的旅行。请以"我的快乐之旅" 为题，写一篇记叙文。

要求：①不少于600字。

②文中不得出现真实的人名、地名、校名。

③书写优美，字迹工整，卷面整洁。(达到此项要求，评分时可酌情奖励2分)。

第二篇：中考模拟考作文题目及例文附上海中考分析

题目：我并不完美

范文：

我原本是岸上的一块岩石，年年风吹日晒，雨水拍打。身体越来越无形，东边缺少一块，西边形成一个凹槽„„终于有一天我成了一粒沙，一粒有小小尖角的沙。

我没有被海浪卷走，而是住进贝壳的屋子里，凝练成珍珠，也没有风雨再来注意我。我只是一粒沙，有棱有角而又残缺的沙。

我很讨厌自己，不仅因为我不漂亮，不聪明，没有特长，没有毅力，容易放弃，没有计划，喜欢玩„„我时常为我的错误找借口，被爸妈说了几句，心里就会嘀咕：我又不是一个十全十美的人。

是的，我不完美，只是一粒破损的沙。

但是，这并不能代表什么。我仍旧和许多像珍珠一样的人生活在一起，一同享受自然带来的美丽，一样蹦蹦跳跳，一样勇敢地奔跑，在同样的环境里学习。而且我远比他们幸福快乐。

我没有他们的光芒，也就不会被许多人关注。我愈小，愈能发现比高个子看到的世界更为美妙的东西;他们的高高在上非但不会遮挡我的阳光，反而让我发现山脚的奥秘，仰望星空，更脚踏实地„„

我知道我是一粒沙，我多么微不足道，不被人在意，但我同样有我的坚持，我的梦想。我不很优秀，所以我把更多的时间用来学习，强迫着自己跟上大部队的步伐;我记忆不好，所以我要多看书，别人用一倍的时间记住的东西，我能够花几倍时间记住;我不聪明，别人能马上理解的知识点，我得多复习几遍，但这并不要紧，我与珍珠们是同样在进步的。我一直相信勤劳的人能把自己的不足弥补。即使我是粒沙，我也同样可以美丽。 题目：有一种幸福叫感动

范文：

有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。

那年冬天，雪纷纷扬扬的下个不停。除夕那晚，我趴在窗边看雪。父母在屋里忙碌着，发丝里夹杂着依稀少见的几丝金发，在这幅冬夜画中闪闪发亮。

记不清有多少次当我摔倒时，父母用鼓励的眼神和亲切的笑容，让我振作，使我重新站了起来;忘不了有多少个夜晚，我在灯下温习功课，父母也在灯下静静的坐着，默默地陪着我……记不清有多少件充满父母爱意的小事，忘不掉有多少次父母亲阳关般的光坏……

望着这安详的夜景，我忽然有一种感动，觉得自己应该做点什么，第二天我要给爸爸妈妈一个惊喜。

第二天刚亮，我就悄悄的起床了。推开房门后，我呆住了，一个雪娃娃立在我家门前，俏皮的眼睛，头上扣着一个大红帽，挥舞着“大手”，咧着嘴在甜甜的笑。“新年快乐!”从雪娃娃后面走出两个人，原来是爸妈，我的鼻子突然酸酸的，眼泪忍不住流了下来。我本想给父母一个惊喜，没想到他们却……

让我怎样感谢你们，爸爸妈妈!你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。

有一种感觉叫幸福，有一种幸福叫感动。此时此刻，我的心暖暖的，融化在了爱里。 题目：又是新的开始 范文：

初中生活，那充斥着欢笑与游戏的两个学年已然消失在身后的时光中，看似漫长的暑假也在不知不觉中与我们渐行渐远，一天天迷蒙地醒来，又一天天昏昏地睡去，每一天之间，都仿佛隔着一条淡淡的分割线，分割着今天与明天、结束与开始„„

放了假，终于有时间整理自己的屋子，收拾、归理那些已经用完的课本，凌乱不堪的房间也终于有了片刻的整洁。

看着摆满了一地的书本和写满字的纸片，这每一张纸、每一本书，都记录着自己往日的生活、点滴的成长，回想着过去的一年就这样画上了休止符，心中不免有些怅然。

我慢慢地整理着，静静地端起一本书，翻开看看，片刻的思索后，丢进了没有用的那一类中，接着再翻看下一本„„一会儿功夫，一大堆书本被分成了几小类。母亲则坐在一旁不停地唠叨着“这些书扔掉多可惜呀”、“它们真的没用了吗”之类的话，又时不时地翻翻那一摞被我归为无用的书，还从中拣出几本来，放到其他的类别中去，直到确认真的没有用后，才又惋惜地看了又看，然后拿开„„

手上对书做着分类，心里则想着、回忆着以往几年此时同样的情形，依旧是如此的漫不经心，同样怀着淡淡的惋惜。在回忆与现实间，我似乎懂得，原来每一次的整理，都是一次新的开始，每一次的归类与收拣，既是过去的结束，也是未来的开端。

整理旧书本，就如同梳理过往、收藏回忆，然后，转身面对新的开始，迎接新的挑战，继续新的行程。 题目：嘿!再往前一步

范文：

公元3030 年天堂亚洲大厅。

金碧辉煌的大厅里，人头攒动，大家都在等待颁奖晚会的开始。

天堂电视台名嘴主持人小田闪亮登场，她微笑着说：“人生就像是一面镜子，你对它笑，它就对你笑。当你为自己没有鞋穿而难过时，会发现有人连脚都没有。那么，那些并不被命运眷顾的人是如何对待生命的呢，我们从中选出几位典型，进行表彰，希望大家向他们学习。下面我宣布：„往前一步是幸福‟颁奖晚会现在开始，有请第一位获奖者———小梦上场。”掌声结束，主持人小田说：“下面我给大家介绍一下小梦的感人事迹：她生来只有一个心房、一个心室，医生告诉她母亲，她是半心女孩，只能活到一岁，而她却凭着一种直面困苦、超越自我的精神活到了20 岁，她浑身每一个细胞都写着坚强与奉献。她忍着病痛，顽强学习，写出的10 余万字的作品《生命面积》感动了亿万人。小梦还为患有白血病的18 岁姑娘李芸筹集善款，组织爱心志愿者们走上街头，募得善款共20 余万元为李芸治病。在小梦的生命之花凋谢后，她的母亲遵照小梦生前心愿，将她的心脏与肾脏捐赠给北京301医院，进行科学研究;她的眼角膜被移植到盲童眼中，4 个一直生活在黑暗中的孩子，第一次看到了这个世界，看到了小梦姐姐眼中的世界和春天。为了表彰小梦的高尚行为，天堂最高评选委员会，特授予她„爱心大使‟称号，可享受人间一日游。”泪光闪烁，掌声雷动。

“下面请获奖者小梦发表获奖感言。”小梦激动地说：“其实我很普通，面对困难，面对奉献，我只是坚信：向前一步是幸福。”台下掌声如潮。

放眼望去，家乡的山丘上立着一块石碑，许多人在那献鲜花，有位老师带着学生在为小梦扫墓，老师讲着小梦的故事。“面对苦难，面对奉献，往前一步是幸福。”孩子们齐声背诵那句名言。

面对着“永生”的自己，小梦作别人间一日游，幸福地向天堂飞去。

作文题目：幸福，在那一刻绽放 范文：

“那个书橱怎么那样乱?女儿，帮妈妈收拾一下!”

“好嘞!妈妈，你也休息一下吧!”

„„

周末，妈妈在收拾家务，打扫卫生。我接受妈妈的命令，将凌乱的橱子重新整理。“咦，我的密码日记本怎么在这儿!终于找到了!”我惊喜地打开日记本，一张照片掉了下来。我好奇地捡起来，仔细地端详照片：坐在桌子前，面对着桌子上的蛋糕正许愿呢!望着照片里那个满脸幸福，微闭双眼的我，我顿时陷入了回忆„„

我忍不住再次翻开日历簿，唉，离那个标有醒目红圈的日子越来越近了，爸爸妈妈怎么还这样若无其事!日历上那个特意被我用水彩笔圈了好几层的日子就是我的生日。以前听同学们绘声绘色的描述，每到生日临近，父母早早地就领着孩他们逛商场、去超市、吃KFC了。偏我是个例外：妈妈是个在离家较远工作的大学教师，早出晚归，几乎是两头不见面。爸爸是一个公司的大忙人，自己都恨不得变成万能机器人。以往我的生日都是在姥姥、奶奶、舅舅、姨妈、哥哥姐姐、弟弟妹妹们的陪伴下度过，虽也热闹，但总觉得少了点什么，热闹中总感觉有些美中不足。今年是我的“本命年”了，这段时间爸爸妈妈都好像有些空闲时间了，于是我再三提醒——今年一定要过一个有爸妈陪伴的生日!

终于到了那一天，我早早地起床，穿上上个月姨妈为我买的纱裙，姐姐送的丝袜，舅舅买的黑皮鞋，还有舅妈托人从外地买的漂亮的头花。望着镜中公主般的我，不禁又有些心酸：为什么没有爸爸妈妈为我买的衣服?今天，爸爸妈妈又会送我什么礼物呢?

这一天在期待中慢慢地熬过，爸爸妈妈依旧在忙各自的事情，看不出有什么异常。我在屋里一边写作业一边焦急地等待，心不在焉的我把作业都做错了好几道。我迫不及待地尝试着提醒妈妈：“妈妈，今天您没忘记做些什么吗?”“哦，对了，学生的作业我还没改呢!”“哦„„”我委屈极了，气愤地把自己关进房间。虽然听见爸爸妈妈好像不停地忙家务，我也没心思出去帮他们。

“吃饭了!”爸爸在客厅叫我，我赌气地走出房间，眼前的景象令我惊讶不已：客厅的桌子上摆着生日蛋糕!我激动地说不出话来。“祝你生日快乐!”这时，妈妈拿出一个精致的盒子，“这是送你的礼物!”我迫不及待地打开，竟是我仰慕已久的《红楼梦鉴赏》，还有一套CD呢!我好不容易从嘴里挤出一句话：“谢谢爸爸!谢谢妈妈!”

„„

想到这里，我不由自主地笑了，又忍不住想哭。天下的父母都是一样的，再忙再累也永远不会忘记爱自己的孩子!

“发什么呆呢?”这时妈妈又在催我，我赶紧放下照片，可脑海中还浮现着那些场面，我永远也忘不了那一刻———

幸福在那一刻绽放! 作文题目：因为有你

范文：

我时常怀着一颗感恩的心，去对待身边的任何一位人，一个物，一件事。谢谢你们对我一点一滴的付出，因为有你，才使我这样健康、快乐的渡过十五年。

感谢父母，因为有你，我才有机会看到这个精彩缤纷的世界，感谢你们给了我一个坚实而温馨的避风港，并给了我一个永久居留证。

感谢老师，因为有你，我才有如此的才华，感谢你用无悔的青春为我书写了一篇不朽的辉煌篇章。

感谢朋友，因为有你，我才会有如此有趣的生活，感谢你们，和我这个并不优秀的朋友一路走来，并走下去。

感谢那些曾施予我恩泽的人，因为有你，我才会感到人间处处有真情，感谢你们，让我知道人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。

感谢那些曾被我帮助过的人，因为有你，我才会有回报他人的机会，感谢你们，让我领悟到“助人之乐，妙不可言”。

感谢那些鼓励过我的人，因为有你，我才能看到希望的晨曦，感谢那些对我不满的人，因为有你，我才会看到自己的不足，感谢那些嘲笑我的人，因为有你，我才会有前进的动力。

感谢你们!

感谢鸟语花香，感谢春光明媚，蔚蓝苍穹!!

感谢如此不凡的生命，感谢生命如此丰富多彩!

就象鲁迅说的那样：感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的你。 题目：爱在细微处

范文： 轰轰烈烈的爱，我没有感受过，但深沉、殷切的爱，一直伴我同行。——题记

临近期末考试，每天我都是枕着暗淡无光的天空入睡，在微微晨光中醒来。

又是一个深沉的夜。

我自己一个人在书桌前奋笔疾书，不知地皱紧眉头，烦躁地抓着头发，毫无头绪地摇着头，紧咬着嘴唇，手上的笔也被不耐地扔到地上好几次。

这时，妈妈进来了!她见我这样子，无奈地摇了摇头，眼睛里掠过一抹心疼。她关上门，轻轻地走了过来，缓缓地抚摸了一下我的背，温柔的笑了笑，道：“别着急，我陪着你，慢点写。”妈妈的话仿佛有种神奇的魔力，令我真的心平气和下来。

“你白天工作这么累，晚上再陪我写作业，这样能休息好吗?不行，你还是去睡觉吧!”

妈妈莞尔一笑，说：“没事，你不用管我，我不会打扰到你的。”

说着，不顾我的反对，径自坐了下来，随手拿起一本书。

哦，我想，妈妈是会错我的意思了。

时间飞速流逝。

当我终于写完作业，扭头一看身旁的妈妈：一只手托着头，斜倚在床上，另一只手还紧紧地夹在书里，头还时不时的低下。

刚想把妈妈叫起来，没想到妈妈的头沉重的一低，自己被自己惊醒了，然后猛地抬起头来，睁开眼睛，像个犯错的孩子似的慌乱但又带着些许试探性地说：“我没有打扰到你吧?”

我的眼角微微有些湿润，“当然没有了!”

听了我的答复，妈妈似是舒了一口气，然后又一次温柔地笑笑，说：“好了，赶紧洗洗睡觉吧，现在不早了!”

第二天早晨，天还没亮，我就听到了厨房里悦耳而充满爱的声音„„

一连几天，皆是如此。

原来，爱就在身边的细微处。

题目：27.十五岁的你，在成长过程中，面对各种各样的选择，一定犹豫过矛盾过就接过„„事情的起因是什么?经过和结果怎样?你是如何取舍的?请以“我的选择”为题，讲述你的精彩故事。

要求：(1)不少于600字;(2)不要透露个人相关信息;(3)不得抄袭。

范文：

我失败了，这次考试我的成绩落到了班级的最底层。

我漫无目的地走在小树林里，那是属于我的天地。花儿失去了往日的芬芳，树木失去了往日的葱茏，一切景物在我的眼中都失去了生机，有的只是衰败和死亡。

懒懒地躺在草坪上，眼前的棵棵小草显得那么枯黄。它们为了躲避太阳的照射、大雨的冲击，为了一时的安逸而躲到树下，享受转纵即逝的快乐，本以为会茁壮成长，然而却日益枯黄。“唉，我的命运现在不是和草一样吗?没有生命活力，苟且地活在世上„„”

我走出树林，准备就此沉沦下去，出人意料的是，我的眼前竟出现了点点新绿——那是一片充满生机的小草，这是用生命和信念支持绽放出来的绿!太阳的曝晒，它们没有躲避;大雨的冲击，它们没有退缩。它们知道，拼搏进取是实现自身价值的必经之路。所以，当困难来临时，它们没有像同伴——枯草那样躲进树林，也因为这样，它们才放出了生命最灿烂的光彩。

小草的颜色是自己选的，面对挫折时退缩是它们选择了黄色，面对坎坷时的奋进是它们选择了绿色。的确，不管怎样每种草都会度过一次生命的轮回，但绿色代表着生命，代表着生机与活力，绿色更能实现生命的价值。

人生也是这样，在生命中选择黄色，代表着沉沦、一蹶不振，选择绿色则代表着奋斗，永不言弃。我不再迷惘，我要努力让自己放出绿色的光芒!

从此，我努力学习，累时，迷惑时，厌倦时，想放弃时，我就会想想那绿草在烈日照射下傲然挺立的景象，就会想想那绿草给我的精神力量。于是我便决定，既然选择远方，哪还怕什么风雨兼程。经过我不懈地努力，终于让我尝到了成功的快乐，我进入了班级前十名。原来我也可以绽放出生命中最美丽的色彩。

生命的颜色是由自己选择的，我决定选择绿色，因为它寓意着生命活力和自强不息„„

作文：

生活中总是有这样或那样的“忍不住”，有时忍不住欢笑，有时忍不住流泪，有时忍不住赞扬，有时忍不住后悔，有时忍不住好奇，有时忍不住思念„„

请以《忍不住》为题，写一篇600字左右的文章。

注意：(1)不得透露个人相关信息。 (2)不得抄袭。

范文：

沧海桑田、时过境迁。光阴流转，早已物是人非，可我却依然忍不住思念往昔。

——题记

在这个世界上，总有那么一些人，不经意的出现在你的世界里，没有预兆的停留在你的心里，即使已经分别、即使远在天涯，却依然让你忍不住思念。

那些人有一个共同的名字——朋友。

依然记得那天早晨，天气格外的凉，空气中弥漫着一股忧伤的味道，连风儿也在替我悄悄诉说着离别。

我要转学了，要离开那些与我朝夕相伴的挚友，去另一个学校开始自己的生活。于是，在那样一个早晨，我离开了她们。

虽然已经离开，虽然不能再朝夕相伴，可是我和她们也并不因此而失去联系。离开之后，我们用信件来保持联系。漂亮的信纸上记载着我们的友情。在信里，我们诉说着学校的趣事、乐事;在信里，我们诉说着各自的学习、烦恼;在信里，我们倾诉着对彼此的思念;那个时候，特别期待星期的到来，因为在星期天的时候，我们便可以相聚，以解相思之苦。我们一起疯、一起闹，不知疲倦的追逐，时间虽短，却充满了快乐。

也许，就是从那时起，便认定我们的友情会永恒，纵然时间、距离也难打败。我也在心里想着，我们一定会实现海枯石烂的诺言，因为“但愿人长久，千里共婵娟”这是我们对友情的共鸣。

日子如流水般过去，不留一点痕迹，学习却随着时间的推移日益繁重起来，我们的信件随之减少，联系也不再那么密切。渐渐地、渐渐地，就那么没有任何预兆的失去了联系。在失去联系的日子里，思念如海潮般涌来，似乎要将我吞噬。

我总是在月色朦胧的夜晚，思念着那个与我为了一道题的答案而争论不休的那个你;思念着那个在我上课睡觉时替我把风的那个你;思念着那个我因走神而被老师提问在纸上给我写下答案的那个你;思念着那个在操场上和我一起奔跑的那个你;思念着那个在我难过时默默安慰我的那个你„„

我常常想着，我们再见时会有怎样的激动?

偶然的一天，我们在街上不期而遇，可是却没有想象中的惊喜、激动，只是相视一笑，淡淡的说了声“你也在啊”便匆匆离去。那么简单仓促的对白，再不知该如何言语。

那一刻，我才明白，原来友情并不是那么无坚不摧，同样，亦不会永恒。留住的，只是那些逝去的记忆。

如今，当我再去看那些信件时，心里总是会微微的疼。或许，这就是物是人非吧。可是我，却依然忍不住思念，忍不住忆往昔。 题目：终于明白

范文：

许多美好的东西/都成了我心灵的殉葬品/也许只有这样/自己才能逃避/直到那一刻我才明白/爱的真谛就藏在她的无言里——题记

老而瘦长的脸，皮肤干燥粗糙暗淡无光布满了褐色的斑点，鼻子又小又塌，嘴唇一年到头都泛着病态的紫黑色，牙齿也掉得差不多了，眼睛上覆盖着一层白色的膜——是的，她的眼睛患白内障，看什么都像隔着一层雾，朦朦胧胧看不真切。

她是谁?她就是我已故的外婆。

外婆对我很宠爱，我却从不感激她，对她一味的付出我嗤之以鼻，这一切都是为了我小小的虚荣心。外婆长得并不好看，在我眼里她是丑陋的，她没有邻家老奶奶那样慈眉善目，能惹小孩子喜爱。当我高兴地和一群小孩子向别家的奶奶要糖时，转身瞥见的是外婆佝偻着背、拄着拐杖步履蹒跚走远时落寞孤寂的背影。

其实，外婆待我不薄。初见她时，外婆用她少得可怜的积蓄给我买了一对银镯子、不少我喜欢吃的零食。可不领情的我把她笑着拿给我的镯子摔在地上，把她买给我的小波浪鼓踩成两半。我想，如果我当时抬头看看怵在我身边的外婆，就会发现她的眼底肯定满是失望和不解，可她却一句话也没说。她的心恐怕在那时的沉默里就“啪”地一声支离破碎了。

因为不喜欢外婆，我总是想方设法折腾她。当我不顺心时，我就哭闹着乱摔东西，原以为这样丑陋的外婆会尖叫着，跳起来拧着我的耳朵骂我打我„„可是等来的只是长时间的沉寂。当我惊异地抬眼，外婆却在不远处吃力地弯着腰，清理着我制造的垃圾，平静无语。看着她拿着垃圾跨过门槛时差点被绊倒的样子，我甚至为折腾外婆感到开心。

可不管我有多淘气，到吃饭时，她都无一例外地会亲切地喊我：“囡囡，快来吃饭哦”，语气中满是关切。有什么好吃的，她也总是往我碗里夹，笑盈盈地看着我把好吃的都吃光。有一次，腿脚不灵便的外婆颤颤巍巍地到几里地外的集市为我买回一件她认为非常漂亮的衣服，我却认为再老土不过而把它压在了柜底，一直未穿。她把她能得到的最好的东西都留给了我，可直至过世，外婆都没有为她对我的付出做过任何言语的修饰。

当舅舅含着泪捧着带着外婆体温的骨灰盒时，我才想起，其实每次当我伤害外婆后，她那无言而又悲伤的眼神仍然充满着爱意。我才明白，那是外婆对我无言的付出、无言的爱。

真的是太晚了，到这一刻我才明白：原来爱的真谛就藏在她的无言里! 题目：别样的精彩

范文：

人生百年，坎坎坷坷，面对跌宕起伏的命运，我们应当如何面对这风雨人生?在“退守山林”之际，有的人像叶子一样感叹人生之多艰、之可悲，感叹自己一无用处。但是我要说：“在不同的人生际遇里，有着不同的精彩!”

君可见，陶渊明仕途坎坷，不为五斗米而折腰，辞官隐退。那他是不是一无用处?不!你看，他正“采菊东篱下，悠然见南山”，你听，他衣带飘飘，吟唱“归去来兮，田园将芜胡不归?”陶渊明在官场里踯躅难行，但他留给了后人无数田园诗赋和无尽的精神财富。

君可见，李白官运不顺，数次迁谪，被皇帝赐金放还，那他是否的生命价值就此终结?不!你听他仰天大笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”，你看他仗剑行游天下，结交高朋满座。李白用它的七分豪气，三分剑光，绣口一吐，便是半个盛唐!这样潇洒的人生，难道不算精彩吗?

君可见，原世界首富比尔盖茨将微软总裁之位让与同窗好友，自己下线隐退，并将家产捐出几十亿用于慈善事业。这样的人生不精彩吗?盖茨不以富贵为本，而以慈善为怀，这正是人生的价值所在。

同样，在中国的边远农村，又有多少教师奉献着自己的青春日夜耕耘，培育祖国的花朵。这样的人生是有价值的，是精彩的!

„„

所以，当你仕途失意时，当你风光不再时，当你拥有财富或困窘穷厄时，看一看五柳先生的隐逸情怀，赏一赏青莲居士的旷达豪迈，学一学盖茨的善举和教师的奉献。不要怨天尤人，不要自怨自艾，更不要慨叹自己命运可悲，一无用处!因为别样的人生，有不同的精彩!

中国书画界发展史上流派纷呈，其中最著名的就有以吴昌硕、任伯年为代表的“海派”之说。隔行隔山不隔理，近几年上海中考语文卷的命题也被称为“海派”特色命题。

“海派”命题有七个不变

上海中考语文卷命题被称为“海派”命题，是有其道理的，试卷做到了七个不变：1.海派命题风格不变;2.试卷结构不变，还是三大板块;3.题量分值不变;4.大作文类型不变;5.基本题型不变，还是选择题，填空题，简答题和写作题四种;6.选文体不变;7.核心考点不变。初三的同学了解“海派”命题的精髓，可以在备考过程中，少走或不走弯路，因为它是考纲和考试手册的缩微本，也可凭此一斑，窥见2014年中考语文卷的全豹，因为中考语文命题的原则是：“稳定为主，注重整体，注重渐变，以人为本。”既然如此，应对近年来的中考语文卷阅读的“全牛”进行解剖，力求明年考生游刃有余，获取佳绩。

剖解命题的“渐变点”

何为“渐变”，就是“微调”，以人为本，不让学生感到命题变化过大而不适应。2013年试卷渐变在何处：文言文阅读的第7，8题，这几道题的“变”是如何渐进的，先看文言文，前几年的第7题，考量的是一首或诗或词或曲的词语的解释，如“王孙”有同学望文生义解释为公子哥儿、贵族子弟，答案为诗人自己或王维，因为他们忽视了注解，后来此题渐变为：内容的把握2012年和2013年的诗歌作者所言的情，虽然不难，但你不是全面理解诗歌的话也会“阴沟里翻船”，2013年的第8题只是诗歌的量变，由一首变为两首，但没有牵涉到质变，《饮湖上初晴后雨》是苏轼写的赞美西湖美景的诗，“晴方好”“雨亦奇”;《钱塘湖春行》是白居易写的，诗歌描绘了早春所见西湖明媚的风光，只要平时对两首诗的内容了解，一比对就可发现。不雷同的是作者的观察点，立足点，因此作者观察景物的角度不同，答案为C。根据语文的命题的原则“稳定为主”，2014年的第8题的比较理解一定会保持，这样可以扩大同学的阅读量，思维量。那么，同学在复习诗词曲时，理理哪些是写景的，哪些作者是抒发报国志，是如何抒发，乡情是如何展现的„„ 剖解阅读题的“核心考点”

所谓“核心考点”，就是一张试卷中的重点、难点所在，是试卷区分度的考量点，也可以说一张考卷1：1:8难易的比例之中的1：1，此部分似乎都在现代文阅读上，现代文共48分，2013年平均分为33.77，得分率为70%左右，失分的原因核心考点有偏颇，而此考点为24分，占现代文50%，体现在议论文阅读的第19题、第20题，记叙文阅读的第24题、25题。先看议论文，它的核心考点是概括论点，概括事例，辨别论证结构，辨别论证方法及作用等。第19题及20题就是核心考点的印证，特别是19题中的论证结构的界定出现盲区，尽管有的同学议论文的结构名称挂在嘴边，阅读具体文本就不能对号，原因如下，有的师生分不清议论文的结构(引论—本论—结论)，而论证结构为：总分式、并列式、层进式、对照式。也许有极个别老师认为结构方式的界定在学术界还有一些争议，因而就说，议论文不会考总分式，而忽视了应有的训练，其实就一篇议论文来说总分式是最普通的事，我们不是经常用总—分—总的横式结构写作文吗?那议论文为何不可总分呢?我以为核心考点决不能凭主观臆断而取舍，第19题的教训应记取。第20题既是核心考点的落实，又是“渐变”的衍伸，第20题是“下面这段文字能与文中哪一段形成对比论证?请具体阐明理由。”材料证明观点，这议论文核心考点，然而，2011年、2012年此类题目都有，只不过题型不同，前者是选择题，后者是简答题，而今年要辨析如何构建对比论证的语段，并分析其作用，用自己的话表述，这样不但能知其然，而且知其所以然。

再看记叙文，它的核心考点是主旨理解，概括特征表现，人物描写方法的识别并分析其作用等。第24题、第25题是这些考点的落实。近年来， 填表的试题频现，既有形式美，又方便答题，显现了海派命题的亮点，只不过所填的内容渐变得纵深些，在以往只是筛选，提炼的基础上，2013年的第24题还考了人物的反应，既关注我的“外在表现”，又要体会”“内心的感受"，这道题是阅读文本的深化。此类题的解题思路是根据表格上的概括语句，来填老妈的表现要浓缩(概括)，表达的内容可参照已知条件，包括字数，不能随意落笔;而选填我的表现，表格里提供的语句，是文中现成的词句，答题时体味其选词语的角度，然后从文寻找，最后抄录一下，万不可自说自话。第25题是关于主旨核心考点的测试，答题的关键在于“最恰当”上，这样命题者在设计选择肢上，会布下一些迷阵，因此做选择题时，不能跟着感觉走，一定要理性的分析，把前面的第24题的概括的“写什么事”再看一下，第25题为什么写(主旨)也就浮出水面，然后敲定选项。不过2012年《第一声喝彩》第25题的题干为：对本文写作意图理解最正确的一项是( )。这一试题尚属首次，予以留意。

综上所述，现代文阅读的“核心考点”有如下特征：三种文体的阅读要点;几年来基本不变的题号的题目，如前举例的题号;题目分值较高的;知识点易于命题，易于渐变，如今年的第20题，有关论据和论证方法的考题，知识点还是那个点，但题目与前几年不同，渐变了不少，这样利于学生能力的提升。

第三篇：材料作文解析及例文

阅读下列材料，按要求作文。

孟子曰：“君子有三乐„„父母俱存，兄弟无故(灾患)，一乐也;仰不愧于天，俯不怍(惭愧)于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”(《孟子·尽心下》)

孟子认为君子有三乐，其实这也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。请选择三乐中一乐作文。

要求：

1、写议论文或记叙文;

2、题目自拟;

3、不少于700字;

4、不得抄袭、不得套作。

[题目简析]

题目要求选择孟子提出的“三乐”中一乐作文，这就为作文确定了三个备选话题。“一乐”的话题范围是家庭亲情，“二乐”的话题范围是事业抱负，“三乐”的话题范围是教育成才。对于考生，三个方面都并不陌生，同学们身心健康成长，无时不在感知和享受这“人生三乐”吧?“三乐”中间再任选其一，“三乐”还都可以转化为许多相关话题，谈“乐”之因，“乐”之果，“乐”之事，“乐”之情，“乐”之有，“乐”之无，“乐”之无中生有，“乐”之有中变无。“三乐”中任何一“乐”都不会是空洞的，都因具体内容充实而享其“乐”的。这个作文题目，和“假如记忆可以移植”“诚信”“心灵的选择”“感

情亲疏与对事物的认知”“忘记与铭记”“明星代言”“兽首回归”“我说90后”“有句话常挂在嘴边”„„全都贯通。这就为考生写熟悉的生活，表达真情实感提供了充分自由的空间。

或问：如果我对“三乐”都没有体会怎么办?退一步，例如，我自小父母双亡，在应试教育的环境中，我没有以天下为己任的胸怀抱负，也感受不到老师“得天下英才而教育之”的豪迈与欣慰，怎么办?题目说得好：“这(三乐)也应当成为我们今天崇尚的人生之乐。”应该成为，却缺失了，我们不应该为自己、为同学、为社会，表达真切的感受、沉重的反思和强烈的渴盼吗?唯如此才“仰不愧于天，俯不怍于人”，才不辜负亲情和师情。

例文①

礼义廉耻，国之四维

有位化学博士写了篇论文，研究怎么快速检测牛奶中三聚氰胺含量，投到国外杂志。审稿的编辑答复：这有什么用?

是啊，在审稿的编辑看来，牛奶和三聚氰胺，八竿子打不着，风牛马不相及啊!

这正应了那句俗话：“好人根本不知道坏人有多坏。”谁能想到奸商竟然如此丧尽天良呢?

三聚氰胺事情刚刚暴露的时候，记得曾有奸商辩解：“法无禁止即可为，国家哪部法律禁止了往牛奶里添加三聚氰胺?”

于是不少民众一齐炮轰国家药品食品监督管理局没有预见：“你

们干嘛不明文禁止?”

国家食品药品监督管理局满脸委屈：“我们还没有明文禁止往牛奶里加屎加尿呢?难道你也想加吗?有害物质千万种，我们禁止得尽吗?”

曾几何时，“不管白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫”还是促进经济繁荣的澎湃动力。八一大桥桥头的白猫黑猫，甚至一度成为我们江西解放思想的标志，成为我们南昌的骄傲。谁承想，该口号如今却成了不少奸商“不择手段”制售假冒伪劣谋取黑心利润的借口，成了不少官员“不择手段”贪污腐化捞钱捞权的借口，成了不少学者“不择手段”抄袭作弊谋取职称名望的借口。

香港媒体《东方日报》甚至因此发出“中华民族到了最缺德时候”的呐喊，在网上引起强烈共鸣。该文认为，以名利为衡量一事一物的取舍标准的世俗之风，击穿了社会伦理操守的底线，渐渐地将这个社会推向邪路。

于是，不少妇孺皆知的常识一再进入各种红头文件：禁止官员贪污公款;禁止企业暴力抗税;禁止把上访者当成精神病;禁止醉酒驾车;禁止城管打人;禁止妇产科医生猥亵妇女;禁止教师强奸学生。生活在这样的时代，真是人人自危，个个焦虑：到哪里去寻找真正安全的食物?到哪里去寻找可以信赖的朋友?到哪里去寻找公平公正的法院?到哪里去寻找可以仰仗的官员?就连县委书记都在叫屈：“我们是最最弱势的群体!”普通人能从哪里得到内心的快乐?在我看来，大国崛起，不仅需要经济繁荣，更离不开伦理道德。

礼义廉耻，国之四维。

请每一个希望自己幸福、希望社会和谐、希望中华复兴的炎黄子孙，都牢记礼义廉耻，都遵从孔孟教导：仰不愧于天，俯不怍于人，堂堂正正，光明磊落。如是，则民幸福可盼，灵魂安乐可期。

例文②

迷失在iPad2时代的快乐

iPad2是什么?它是最新款苹果手机。然而，iPad2绝不仅是一款手机。

在郑州某高一男生的眼里，它还象征着最大的快乐。为了享受iPad2带来的快乐，他不惜以两万元的价格，卖掉了自己的肾。为iPad2疯狂的远不止这个男孩。日前，在天涯社区，竟然有16岁的女生声称愿意出卖自己的初夜，索要的价格，竟然就是一部iPad2。

不得不佩服苹果公司的首席执行官乔布斯的能耐。他不仅把濒临倒闭的苹果公司带出泥潭，而且将苹果的产品上升到了流行文化的高度，令无数时尚男女为之痴迷，为之疯癫，并为此趋之若鹜。似乎谁拥有iPad2，谁赶上了对生活品质、流行趋向、先进技术、乃至文化追求的大潮，谁就有真正享受到了生活的快乐。

问题是：当iPad

3、iPad4乃至iPadN的时候，时尚男女又该出卖什么来换取呢?新潮电子产品不断升级换代，有到头的那一天吗?在潮流裹挟下的时尚男女竟如此迷失，实在叫人心痛。

战国时期的孟子，对快乐的定义是：“父母俱存，兄弟无故。”《增广贤文》也说：“黄金非为贵，平安值钱多。”足可见千百年来，人们一直认为，全家人和睦安康，平安生活，就是一个家庭的福祉。至于钱财物质官阶地位等身外之物，真的与快乐没有太大关联。

请大家想想看：汲汲于金钱利禄，有啥意思?家有良田千亩，每天只吃三餐;纵有高楼万栋，睡觉只需三尺。汲汲于功名地位，有啥意思?《红楼梦》早就说绝了：“古今将相今何在?荒冢一堆草没了。”汲汲于声色犬马，那就更没意思啦，把自己退化成动物了!

但现在麻烦的是，有许多人总是因为贪婪，想得到更多的东西，结果把已有的快乐幸福都弄丢了。郑州男生卖肾后，身体健康可有保障?天涯女生若果真卖身，会不会因此堕入深渊?

人这一辈子可短暂呢，套用小沈阳的话说：“眼睛一闭，一睁，一天就过去了;眼睛一闭，不睁，这一辈子就这么过去了。”哪里有后悔药可买?一失足成千古恨，再回首已是百年身。但愿大家都能远离纷扰，挡住诱惑，好好经营家庭幸福。

第四篇：材料作文 分析及例文

初中记叙文写作误区专项：材料作文

[误区指正]

给材料作文，也可理解为“命意”作文，命题者给出的材料，对文章的立意、内容、范围和重点等都有明确的限定。有人把所给的材料比作一个已划定范围的场地，写作者为表演者，在这个场地中表演者可尽情施展自己的才华，跳出美丽迷人的舞蹈，就是不可跳出场地(即范围)一步。给材料作文一般由材料和要求两部分组成。读懂材料、看清要求，是给材料作文中审题的两个重要环节，审题时最忌讳的是如下两点：

立意望文生义，割裂整体。材料作文要求根据材料确定立意，可以自主选择一个侧面、一个角度，但有一个前提——“全面理解材料”。全面理解，就是要对材料有一个整体把握。如果无视材料，自说自话，既不是从原材料引发出来的内容，也不是对原材料进行开拓，那注定要以失败告终。

选材脱离材料，转移立意。这是因为忽视了命题中的另一个重要要求——“不要脱离材料的含意作文”，不能按写话题作文的写法写材料作文。话题作文可以只顾话题，不顾材料;而材料作文却必须“不要脱离材料的含意”。二者的区别我们必须高度重视。

[真题回放]

文题1.犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽;如果豆芽卖不动，那干脆让它长大，用来当豆苗卖;而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里，当做盆景;如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后， 它就会结出许多新豆子……

请认真阅读以上材料，自拟题目，文体不限，写篇不少于600字的文章。

【思路解析】

有些学生则认为这则材料反映的是“犹太人 做生意精明”。结果从这个角度入手，作文严重脱离材料主旨。因此，在把握材料题旨的基础上，选择正确的角度进行写作，是这类材料作文写作成功的保证。这则材料的意思是，当你遭遇挫折时，不要轻言放弃，只要及时调整心态、改变做法，机会迟早会眷顾你的。

文题2.无数个点，组成了一条线。朋友，你喜欢直，还是喜欢弯?

几条线，构成了一个面。朋友，你喜欢窄，还是喜欢宽?

几个面，可以组合成一个体。朋友，你喜欢完整，还是喜欢缺残?

读了这首小诗，也许，你可以做这样的联想：在学校生活中，诗歌中的“点”，就好比是我们每一个人;两点即可成一“线”;几条线，可以构成一个“面”——班组集体……

请以学校生活为素材，围绕上述诗歌展开联想，写一篇600字左右的文章，题目自拟。

【思路解析】

上例所给材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在：生活正是因为有了你，有了我，有了他，有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。根据材料中的这个主旨，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。如果单 就其中的一个方面写，就会出现“望文生义”、“割裂整体”等问题。

[病文示例]

六面魔方

他们六个人是六个面，这六个面组成的正方体就是一个魔方。

第一面

“把书收下去。速度要快，铃响要交卷。”语文老师快速地把卷子分到每个排头同学的手里。“老师，您怎么没通知?”同学们纷纷嚷着。“很简单的，就默写几首诗，用不着通知。”他的普通话说得很好听，但那却是糖衣炮弹。唉，别人送你一颗飞弹，会事先通知你?

第二面

“同学们……”数学老师的话一出口，我们又活跃起来，听他说话比听相声还令人捧腹，听，又是句什么怪话!数学老师拿着厚厚一沓东西在桌上敲了敲，天哪!又是卷子!他拿起卷子，眼镜往下一拉，瞪大眼珠子开始独家数卷法。唉，欢乐的时光毕竟是短暂的。

第三面

英语老师从嘴中吐出一连串的卷舌音，然后转身在黑板上写下一连串字母，我对着黑板发愣，闻着窗外的饭菜香，我看见字母在跳舞——“测验!”我的头突然很沉，重重地敲在桌子上——我知道英语老师又开始面无表情地“念经”了。

第四面

物理老师的语速实在是快，你若第一次上她的课，一定被浇得一头雾水。而作为她的学生，我不得不竖起耳朵。“省力不省功，功绝不能省，读书也一样……”老师说完物理又说事理。老师您慢点儿，我的脑子快短路了。

第五面

化学老师还没等打铃就走了进来，“做张练习，记分的。”她的脖子始终挺得直直的，难怪好友说她像修女。唉，修女原来如此无情!

第六面

“政治也是很重要的，同学们今天回去做两课练习，要知道政治是50分，占总分的1?筑3，大家要重视!”政治老师看来很激动，多年来遭受不平等待遇，今朝在中考的50分面前终于可以扬眉吐气了。唉，苦的是我们这些读书郎。

他们是不同的六个面，这六个面构成了一个魔方。我们跟着魔方转，转到天昏地暗，转到中考到来，转到阳光普照。

【阅读手记】

本文也是根据第二个例题完成的作文。作者将魔方的六个面比做六位老师，他们或幽默、风趣，或认真、严谨，或严肃、开朗。读之，就好像他们站在面 前，与你交流，给你教诲。美中不足的是，作为一篇给材料作文，本文在引用材料上做得不够，且六个面并列排开，立意也显得过于表面化。

[精彩示例]

校园几何

数学老师说：“点组成了线，线构成了面，面合成了体，体是一个最高境界。”这令我想到了校园中的几何人际关系，层层递进，层层强大。

点

周围的一切是那么陌生：陌生的教室，陌生的面孔，陌生的身影。刚进校门的我被陌生包围着，恐惧开始在心底滋长。

当一个人以点的形式存在的时候，是孤立无助的。

线

你叫什么名字?前排的女生转过身，向我投来友好的目光。这时，我分明看见，两个点在延长，终于连在一起成了线。从此，我的孤独感消失了，取而代之的是走廊上嬉戏打闹的笑声。

当点组成线的时候，它是快乐的。

面

“4班获胜!”运动会上，主持人刚刚宣布完成绩，58个激动的人同58颗“奔腾”的心一齐跳了起来，同学们三三两两抱在一起，就像几条线被揉成了一团，一同大叫欢呼。

当线构成面的时候，它正在成长。

体

运动会胜利的喜悦还未散尽，我们又接到了一项艰巨而又光荣的任务——代表全校参加区赛。

从那天开始，同学们就全力备战，其他班的同学也为我们做起了后勤工作，放音乐、整理场地、购买服装，辛苦、麻烦的事，他们都往身上扛，为的是让我们能更好地投入训练。这时，每一个人的心里都充满了使命感和荣誉感。

当面合成体的时候，它已经成熟，已达到了最高境界。

数学老师说：“点组成线，成功与否，在于点的排列;线构成面，平整与否，在于线的连接;面合成体，完美与否，在于面的结合。”

家家都有本难念的经，校校都有本幸福的书——《几何人际说》。

【阅读手记】

本文是根据第二个例题完成的作文，作者分别从诗歌所给的点、线、面、体四个方面记叙“我”在校园的成长历程。从初进校园的“点”——孤立、无 助，到有了朋友的“线”——快乐，再到与大家一同欢呼的“面”——成长，最后到集体的荣誉高于一切的“体”——成熟，这是点、线、面、体的完美结合。是 “生活正是因为有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓”这个主旨的具体体现。作者很好地把握住了材料所透视出来的中心，轻松过了审题这一关。作者的构思也 是颇具匠心的，用数学老师就点、线、面、体之间关系的论述开头，以数学老师关于如何使点、线、面、体完美结合的话作结，使文章首尾呼应，结构完整，既呈立 体的、递进的态势，又拢住了文章的中心，避免了“跑题”。

第五篇：“享受过程”新材料作文导写及例文

【文题展示】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

作家王安忆在复旦大学研究生院毕业典礼上致辞：“我希望你们不要过于追求效率，效率总是以目的论的，事实上，我们都是处在过程中，这是生活的本质。”

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

这是一则名人名言类材料，作家王安忆的致辞有两层意思：第一层是“不要过于追求效率，因为效率总是以目的论的”。需要特别注意的是，这里是“不要过于追求”，而不是“不追求”。现代社会是快节奏的、务实的社会，作为一个现代人，不讲求效率是不现实的，如果忽视效率，便无法在社会立足;但一味强调效率，追求目的，我们就会变得只看重结果，急功近利，从而丧失奋斗的乐趣，最终也无法实现高效率，俗话说“欲速则不达”。第二层是“我们都是处在过程中，这是生活的本质”。生命过程本身就有价值，我们在追求效率的同时，应享受过程之美，要体会人生各个阶段的滋味，体味生活中的酸甜苦辣，领悟生活哲理，过有意义的人生。放慢一点前进的脚步，才能关注过程之美，尽享奋斗的乐趣;也只有体味到过程之美，才能真正提高追求的效率。

本文的参考立意如下：

(1)从正面切入：①享受过程。②美在过程中。③过程比目标更有意义。④让灵魂跟上我们的脚步。⑤放慢节奏，专注质量。

(2)从反面切入：①不可急功近利。②莫要一味追求效率。③欲速则不达。④不要让效率榨干生活的汁液。⑤速度不是效率的全部。

过程值得享受

美丽的结果令人神往，描绘的过程值得用心去享受，创造美的同时，创造了生活;享受过程的同时，享受了人生。 ——题记

闲暇时翻阅读本，看到一则材料：“中国合唱团与意大利合唱团赴英参加国际音乐节比赛，中国队获得第三名、意大利队第九名。”最后的结局却是中国队垂头丧气，意大利队狂欢祝贺。慢慢咀嚼，心中多了一份感慨。

我们总是在成功的道路上直线奔跑，却忽略了路旁的风景。

梵高将一生献给了向日葵，把艺术的精华留给了人类。他的生命是精彩的。当他沉浸在向日葵的创作中废寝忘食时，世人没有认可他的画作。面对困窘的生活，他没有气馁。他坚持作画，他相信成功并不全是金钱和名誉，而是这过程中的享受和收获。

莫扎特也曾十分窘迫。但他在天寒地冻中仍搂着妻子哼着曲子、跳舞御寒，他创造了音乐史上的奇迹，用短暂的生命谱写了永恒的传奇乐曲。面对心爱的妻子去世，泰戈尔忍受着思念之苦，将这种痛彻心扉凝成诗集《追忆》。他说，我不求自己的痛苦会静止，但求我的内心能够征服它。

莫扎特、泰戈尔都是世界顶尖人物，他们并没有因最初的失败而放弃梦想，他们在困境中享受着生命过程的历练。

成功的喜悦固然诱人，沿途风景也一样迷人。

海子一贫如洗，却有着最充实华贵的精神。你可以说他一贫如洗，但他却拥有每一座大山，他给它们取了温暖的名字，他便是拥有万千山河的富者。德兰修女也一贫如洗，毕竟她的遗物只有一双凉鞋、三件旧衣和一幅耶稣受难像，可她的仁爱传教会却拥有四亿多美元的资产。街上的流浪歌手，虽然他没有绚丽的舞台，但他是用心去歌唱，用执着去唱响未来。

无论是世界精英，还是平民百姓，他们都在生命的过程中懂得享受。

真正的生活，不在于结果，而在于过程。黛玉葬花可为化作春泥更护花?太白吟诗可为“光辉万丈长” ?

花开花落，不免感怀。心中想着中国队的失落与意大利队的狂欢、祝贺，美丽的结果让人神往，过程却丰厚着人生。

享受过程，享受人生。

【点评】如果少些功利的牵绊，多些对生命本身的重视，用心享受过程，生活其实无比美丽。作者以浑厚的笔力结合自己有限的经历，冷静思考，写出了很多成年人都无法认识的人生哲理，对生命的洞察力不可谓不强，心胸不可谓不宽广。

且于奔跑中享受沿途风景

人生就像列车，我们都是列车上的乘客。有些人总是一味追求目的地，想着列车快啊快啊，殊不知到达目的地的同时，他们也走到了生命的尽头;而有些人却不急不躁，耐心地欣赏沿途的美景，带着满满的收获驶向目的地。

正如作家王安忆所言：“我们都是处在过程中，这是生活的本质。”唯有享受过程，于奔跑中欣赏美景，我们才能拥有一个既有效率而又不乏美好过程的光彩人生。

结果固然重要，但更重要的是过程。一个丰富充实的过程能孕育出更丰硕的结果。就拿作家顾漫来说吧，她是青春文学圈子里有名的“乌龟漫”，她的成名作历时七年之久才完成。她字字推敲，把握人物心理，只求把人物完美地展现在读者面前。虽然出道以来只有几部作品，但这丝毫不影响她的人气指数。相对于高产作家郭敬明来说，她可以说是效率低下，但是你能说她毫无效率吗?当然不能。正是因为她不是一味追求效率，而是细细感受写作的心路历程，于缓缓奔跑中欣赏美景，她的作品才能以丰满的形象和饱蘸的浓情深深地打动千百万读者。

现代社会，灯红酒绿，车马喧嚣，其中不乏追名逐利之徒，他们过于追求效率，而忘记了生活的本质在于享受过程，最终收获的只是丧失生活汁液的果干。记得有一则消息，说是一座摩天大楼建成仅用了三个月。人们在感叹效率的同时又不禁担心，这样速成的大楼能保证质量吗?现在社会上的各种“速成班”可谓层出不穷，那些参加“速成班”而达到目的的人们在回想过程时，脑子里竟是一片空白，这是何等的讽刺!试问，这样的“成功”到底意义何在?人生的路很长，需要我们慢慢地走。在这条路上，我们需要的不是一飞冲天的风火轮，而是一份温润醇厚的心境。只有带着这份心境上路，我们才能不骄不躁，不急不迫，稳步向前，收获美好。

林清玄说：“有人问我，这个社会最缺的是什么东西，我认为最缺的是两种：一是‘从容’，一是‘有情’。”既然如此，我们何不从容在左，有情在右，一路播种，一路开花?让生命之路的两旁花香弥漫，使穿花拂叶追求目标的我们，享受过程，收获美景，创造别样的效率人生。

【点评】本文的论证功力在于说理透彻。作者在引出“唯有享受过程„„既有效率而又不乏美好过程的光彩人生”的总论点之后，用“丰富充实的过程能孕育出更丰硕的结果”和“过于追求效率，而忘记了生活的本质在于享受过程，最终收获的只是丧失生活汁液的果干”这两个分论点，从正反两个方面进行了翔实的论证。不仅如此，作者在举例论证的过程之中，还能以议带叙，剥茧抽丝，从而克服了以“事”压人的堆砌流弊，彰显了以“理”服人的论证魅力。

享受过程

不看重结果，不在乎输赢，尽情地享受过程，才是一种真正的胜利，也是一种人生的乐趣。

把胜负看得淡一些，把胜利让给别人，是一种善良和智慧。在一场亲子赛跑比赛中，规定家长和孩子要同是到达终点才算完成比赛，除了最后一名之外其他人都可以得到奖励。当所有人都加紧脚步往前冲的时候，有一对父子远远落后于其他人。眼看有人快要冲到终点了，好胜心强的儿子忍不住埋怨父亲，父亲还是保持原来的速度，慢悠悠地跑着。当跑道上只剩下两对父子的时候，儿子着急地催促父亲加快步伐，不愿意当最后一名，可是父亲依然不理会。在父亲有意放水的情况下，父子俩成为了最后一名。儿子看着别人都可以拿到奖品，而自己却什么都没有，委屈地哭了起来。父亲让儿子看向比赛的倒数第二名，告诉儿子为什么自己刚刚没有尽全力跑。原来倒数第二名的孩子的腿有些跛，根本跑不快。父亲就选择把胜利让给这个可怜的孩子，给予那个孩子一点信心和快乐。听了父亲的解释，儿子看着那个孩子拿着奖品开心的笑脸，露出了同样的笑容。

有些胜利对我们来说并不重要，就算输了也不会有什么损失。可是对一些人而言这些我们看不上的胜利却是重要的，如果输了可能会因此失去自信和希望，也许会毁了他们的一生。把赢让给别人，把输留给自己，看着别人赢得胜利的喜悦，我们也能得到同样的喜悦。

结果如何并不重要，重要的是要在过程中有所收获。一个初出茅庐的服装设计师参加了一个业界内含金量很高的比赛。别人都嘲笑他不自量力，劝他尽早放弃不要浪费时间做这种无用功。可是他还是一心一意地为比赛做准备，制作出自己最满意的作品拿去参赛。到了比赛当天，他提早来到比赛场地，看着其他选手如何做赛前的最后准备，过了好一会儿才开始动手。比赛期间，他专注地观察别人的作品，然后仔细对照自己的作品。比赛结束后，他果然输给了那些经验丰富的老手。但是他没有丝毫沮丧，因为他在比赛中和几位大师级的设计师成为了朋友，还从大师那里学到了很多专业知识。他觉得就算没有得到名次，但他在比赛中学到这么多东西，还得到大师的指点，这已经是最好的奖赏了。他相信只要持续地学习和积累经验，以后一定有机会拿到奖的。

有时候我们明知道会失败，也需要全力以赴。因为我们会在这个努力的过程当中得到很多珍贵的东西，例如经验、教训、友谊等。如果我们因为害怕失败而放弃努力，那么这些珍贵的东西就不可能会得到。

胜负乃兵家常事，我们无需过分在意，学会享受过程，在这些过程当中得到收获和成长，就是一种胜利，赢过自己比赢过别人更有价值。

学会在过程中享受

很多人做事都只重结果。

农人种庄稼，都认为是辛苦、劳累的，而只在粮食收获时才感到喜悦。收获多少与喜悦的程度是成正比的。学生学习被认为是枯燥的，辛苦的，只有在考试后取得了好成绩才会高兴。文学爱好者认为创作是艰辛的，只有发表了才认为没有白写。绘画者认为是辛苦的，只有画品被人买了才认为没有白画。习书法者认为只有坚持苦练才会有长进，而“成功”的标志就是能否让作品参展、能否参加协会、作品能否有价值。旅游者的旅途是辛苦的，只有到达目的地后才开始欣赏风景„„

做任何事情，都是过程更长。

农人种粮种果，往往是几个月才收获一季，而收获的时间相对来说都是短暂的。学生也如此，要经过多少个日日夜夜地听、写、练，才会有拿成绩的几十分钟。写作有时看起来一蹴而就，但积累生活、打腹稿的时间也是很长的。

人活着总是要做事的，而做事的过程又会很长，如果我们都把过程看做苦，不能在过程中学会享受，那真是浪费了生命!

做事的过程中是有乐趣供我们享受的。

农人播种后，每天去田间地头，看见种子发芽了，应该高兴;长叶了，由两片叶变多片叶了，开花了，结果了，果熟了，哪一个过程不令人高兴?学生冥思苦想的一道题终于解了，能不快乐?这快乐恐怕比看到高分时的快乐更实在。我曾在课堂上建议学生把古人说的“学海无涯苦作舟”的“苦”字改作“乐”字，为什么?虽然学生每天坐在同一地方，但每天都获取了新的知识，使自己得到了新的充实，人的文化素养又有了新的提高，不应该为此高兴快乐?练书法者，某字长期写来不满意，或因临摹古帖，或因借鉴他人，或是自己所悟，此次写来十分满意，不亦乐乎!文学创作者，把长期聚结在心中的极想通过文字倾述的情怀终于写成了作品，爱恨情仇的心怀得以宣泄，发表与否，都是快乐!旅游者，并非只在目的地才有风景，无论乘车乘船坐飞机，沿途都有风景：或乡野，或街镇，或沙漠，或草原，或云海，或波涛„„比那些只到目的地才开始欣赏风景的人，不是多领略了美、多享受了乐趣吗?

人的一生总是在一次次做事的过程中度过的。学会在过程中享受，会使我们更加热爱学习和工作，更加热爱生活，热爱人生。

主要的是享受过程

有个美国富商，在临终前，他看见附近广场上有一群孩子在快乐地提蜻蜓。就把4个未成年的儿子叫到床前，对他们说：“我已许多年没见过蜻蜓了，你们给我捉几只来吧。”

不一会儿，大儿子就带了一只蜻蜓回来，富商问儿子：“怎么这么快就提了一只?”大儿子回答：“我是用你给我的遥控赛车换来的。”富商点点头。

又过了一回儿，二儿子也回来了，他带回两只蜻蜓。富商问：“你这么快就捉了两只蜻蜓?”二儿子说：“我把你送给我的遥控赛车租给了一位小朋友，他给我3美分，这两只是我用2美分买来的，这是多出来的1美分。”富商微笑着点点头。

不久，老三也回来了，他带来了10只蜻蜓。富商问他：“你怎么提了这么多蜻蜓?”三儿子说：“我把你送给我的遥控赛车放在广场上，如果谁想玩，一次就要交1只蜻蜓。要不是怕你着急，我还可以收更多的蜻蜓。”富商拍了拍三儿子的头。

最后回来的是最小的孩子，他满头大汗，却两手空空，衣服上还沾满了尘土。富商问：“孩子，你怎么搞的?”四儿子说：“我捉了半天，也没捉到一只，那些蜻蜓好可爱，飞得那么高，我蹦起来都捉不到它们，不过有好几次我差点就抓住了!”看着小儿子眉飞色舞、似乎还沉浸在快乐中的样子，富商笑得满眼是泪，摸着他挂满汗珠的可爱的脸蛋，富商紧紧地把他搂进怀里。

几天后，富商死了，他的孩子们在床头发现了一张纸条，上面写着：“孩子们，我并不需要蜻蜓，我需要的是看到你们捉蜻蜓的乐趣。”

这确是一个耐人寻味的故事。

从经商的角度看，大儿子虽然以最快的速度弄来了蜻蜓，但他却付出了一辆昂贵的遥控赛车的代价，很是划不来;二儿子比大哥强，他不仅弄来的蜻蜓多一倍，还赚了1美分，更重要的是，遥控赛车的所有权仍然归他自己;老三的办法效率高、速度快，成本又低，无疑是最值得称道的。但是，这些都不是富商所需要的，他需要的是能亲眼看到孩子们捉蜻蜓的乐趣。

乐趣在哪里?它不仅在于事情的结果，更重要的是存在于做一件事情的过程中。只要过程中包含了你的喜悦和快乐，就不要苛求它的结果会是怎样;因为再辉煌的成果，再令人炫目的业绩，有时也买不来心情的愉悦。

在生活中，曾听两个年轻人在回忆他们的爱情生活时这样说：不在于将来我们俩的婚姻是否天老地荒而在于我们曾经相爱、曾经拥有。享受相恋相爱的过程，才是最重要的。

参加一次演唱比赛或运动会，不在于是否最后能得到第一，结果并不重要，重要的是享受参与的快乐，享受参加的过程给身心带来的愉悦。如果你太看重结果，没有争到名次就感到不快乐，那么就与参加比赛或运动的目的背道而驰了。

秋天到了，正是菊黄蟹肥时。许多人喜欢品尝阳澄湖大闸蟹，如果有的人怕麻烦，让人事先把蟹肉剔出来，那么，一只蟹剔出来的肉仅有一口就吃完了，你根本体会不到吃蟹的快乐。必须自己慢慢剥，慢慢嚼，慢慢品尝，甚至喝点微温的黄酒，加点姜丝和话梅，你才能体会吃蟹过程的快乐。

一个鲜活的生命，从娘肚子里出来呀呀学语，经过婴儿时期、童年、少年、青年、壮年、老年，到最后撒手人寰，是一个完整的过程。打一个形象的比方，生命是一个括号，左边括号是出生，右边括号是死亡，我们要做的事情就是填好这个括号里面的东西，要尽量用浓墨重彩、靓丽多姿的笔触，使生命的每一天都过得快乐，过得充实和有意义，这样，我们就能有一个无悔的、无怨的、无瑕的人生。

让我们学会享受过程，精彩生命的每一天!

悠然享受过程美

人的成熟不是赶季节的果子，得花一生的时光。每个人都有缺点，只不过大小多少不同而已。人生的过程，就是不断克服缺点，完善自己的过程。重要的不在于如何使自己不犯错误，而是如何使自己不犯同样的错误，以及如何改正自己的错误。

小河水流呀流，一支歌儿唱不休，从早唱到晚，从春唱到秋，过险关，闯滩口，目标向着大海去，不达目的不罢休。仔细想一想，整个人生的过程不就如同奔流到海的小河水一样吗?只有不畏艰险坚持到终点的人，才能越走越远，才有可能成为真正的赢家!梦想只是一种愿望，与现实存在一定的距离，实现梦想的过程，就是穿越现实的过程。世上最远的距离不是天上人间，也不是天涯海角，而是你从头到脚的长度。头用来梦想，脚用来实践，从梦想到实践就是世界上最远的距离。如果你停下了脚步，输给了梦想，那剩下的只有绝望。生命的过程就是用脚去做梦，有梦，脚步就不能停下。

处处绿杨堪系马，家家有路通长安。一位心理学权威人士说过这样一段话“一个人身上并没有所谓的优点或缺点，只有与众不同的特质。特质用对地方，那就成为自己的优点。相反的，若是用错地方，也许就成为你的缺点。”对任何人来说，只有走对自己的路，选对自己的发展舞台，成功和胜利才会属于自己。每个人身上都有属于我们自己的独特的天才与能力，我们的责任就是尽早找出它们并彻彻底底发挥它们。人生的过程，是一次自我发现之旅，一次自我探索之旅，谁能最早认识自己，谁就能最早驶入成长的高速公路。

冰心有一首小诗：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”每一个人的成长道路都不是一帆风顺的，所谓的大师和佼佼者，正是善于在艰难困苦的挫折中，磨砺意志，不断提升自我，才在最险峭的山崖上扎根成长为最伟岸挺拔的大树，昂首向天。人生总有迂回曲折，伴随着你成长的过程，你会遭遇许许多多的挫折和失败，这就是人生的现实，也正因为这样，人生才可以向更新、更有希望的方向转变。

不到顶点，在通往顶点(巅峰)的过程中探索，不畏艰难和困苦，却能永远激发出新发现、新收获的快乐。“坚”是一种品质，更是一种智慧，坚持的力量，坚强的品格，坚忍的性情，坚决的行动，坚守信念，无坚不摧。任何伟大的事业，都有一个看来微不足道的开始，任何伟大的事业，常成于坚持不懈，毁于半途而废;任何伟大的事业，都不是靠一时的力量，而是靠长期的埋头苦干来完成的。大千世界，狮子的威力有时需要藐视，而蚂蚁的勤奋与努力却需要人为之感动!愚公移山，终得天地相助;达摩参禅，石壁为之感化。绳锯木断，水滴石穿，“坚持”能变为一种无坚不摧的力量，任何艰难困苦，在它面前都变得微不足道。牛顿说过“一个人如果没有恒心与毅力，他是什么事也难以做成功的。”

史铁生在《活着的事》中这样写到：“世界上唯一你可以拥有的东西就是过程，而时间永远是流逝的。”人应该坚守自己的信念和操守，在追求心中的光明中耐得住孤独，耐得住寂寞。青春有梦，勇敢去追，没有人可以说你有多渺小，你有多伟大是由你自己决定的。

早晨，我们摸鱼，在村前的小溪，中午，我们摸鱼，不知不觉摸进了长江：晚上，我们摸鱼，摸进了浩瀚的银河，地上的人们仰望星空，他们说那两颗闪动的星星，就是一篇美丽的传说。人生如旅，情趣就在路上：在人生海洋中坚定执著地向前航行，千万别忽视了领略过程之美，请悠然地享受过程之美吧。