手工坊商业计划书

时光荏苒，一项工作总是在不知不觉间结束，我们又迎来新的任务与挑战，在开始新的任务前，我们要学会撰写计划，那么该如何拟定计划呢？以下是小编整理的关于《手工坊商业计划书》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：手工坊商业计划书

DIY手工坊创业计划

一、产业背景

随着当今科技的发展，人们的生活节奏加快，人们的衣着，饰品都越来越趋于多样化，追求个性的人也越来越多，喜欢个人化的定制产品。为了凸显这种私人化、个性化，很多人选择了自己动手。但大部分的人经常没有足够的时间去自己制作。为了满足人们的这种需求，我们创办了这样一家DIY手工坊。

二、公司概述

1、主营业务：布艺加工;

DIY手工绣;

礼品、工艺品设计制作。

2、主营产品：布艺加工成品(包括各种精美图案、文字、摆挂饰品);

手工绣品(包括各种特色鞋垫、十字绣等);

各种私人定制工艺品(包括相册、杯子、烟灰缸等)。

3.优势：(1)环保。我们的产品主要由旧衣加工而成，消费者可以将自己的旧衣服当成制作材料来设计自己所喜爱的东西。我们也会收购一些旧衣服来当做制作材料。我们不仅出售DIY工艺品，而且会更具顾客所提供的资料，设计出顾客心仪的产品。这样的旧衣利用不仅环保，而且给消费者一种自悦感。

(2)相对竞争大，绝对竞争力较小。通过我们的调查，目前市场上相似于这种DIY制作的商家比较多，有大规模的，也存在小规模的厂商。但是，这些厂商的产品种类都比较单一。有些厂商的生产以布艺品为主，大多是布艺壁画;有些厂商以生产DIY小饰品为主;还有的以生产手工鞋垫为主。从总体来看，我们确实存在很大的竞争压力，但从经营规模来看，我们是综合性比较强的商家，这些厂家

第二篇：社区手工坊

东源社区爱心驿站手工坊正式成立

最近东源社区爱心驿站手工坊正式成立，社区里的全职妈妈们非常开心，因为她们的生活又多了一个好去处。 “予人玫瑰，手有余香”，东源社区爱心驿站手工坊以倡导“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨，在丰富和充实广大居民群众的精神文化生活、为社区民间艺术爱好者提供学习、交流的同时，也为增进邻里感情、构建文体社区提供了良好的平台。社区积极挖掘出一批心灵手巧的居民担任老师，她们制作的十字绣、粘贴画、水晶串珠、剪纸、折纸等工艺品工序不是很复杂，老少皆宜，吸引了广大居民的积极参与。

爱心驿站手工坊的成立不仅丰富了居民的生活同时也让缓减了他们的生活压力，更能让那些全职妈妈学习自立，融入社会。(安文燕)

第三篇：“布艺手工坊”教学设计集锦

主讲人：孙圆圆

一、

布毽球制作

(一)教学目标：

1、学习布毽球制作方法，准备材料，认识布毽球以及制作过程。

2、通过合作交流学习剪裁布料，独立缝制布毽球。

3、在制作过程中，锻炼耐性和品质，养成独立仔细，互帮互助的好习惯。

(二)教学时间：3课时

(三)教学准备：格子布、尺子、剪刀，针线，教学流程图等

(四)教学过程：

第一课时

1、宣布本节课学习内容----布毽球制作方法。

2、介绍布毽球的各种样式。

3、展示本节课需要制作的布毽球，观察布毽球的大小，形状，样式，说说自己的体会和见解，为准备材料做准备。

4、介绍制作布毽球的流程。

第二课时

1、展示布毽球盒，宣布本节课内容，制作六面正方体布毽球。

2、检查用具及材料准备情况。

3、制作流程介绍，学生跟做。

(1)剪裁布料，6块6*6的正方形布料，准备好针线。

(2)将6块正方形布料进行缝合，缝合成一个正方体，注意留有一个空。学生缝合，教师指导，注意指导学生的针法。

(3)展示缝合的作品，学生谈谈自己的制作体会与经验，教师讲评。

4、课堂小结。

第三课时

1、准备材料，豆子或者大米填充物。

2、展示六面正方体的布毽球缝合作品，宣布本节课内容，继续制作布毽球。

3、检查用具及材料准备情况。

4、介绍如何放入填充物。

5、讲解如何封口，针法的变换。

6、展示作品，课程小结。

二、可爱针插制作

(一)教学目标：

1、 学习可爱针插制作方法，准备材料，认识可爱针插样式以及制作过程。

2、 通过合作交流学习剪裁布料，独立缝制可爱针插。

3、 在制作过程中，锻炼耐性和品质，养成独立仔细，互帮互助的好习惯。

(二)教学时间：2课时

(三)教学准备：色拉油桶的盖子、营养快线的盖子、格子布、花边，剪刀，针线，教学流程图等

(四)教学过程： 第一课时

1、宣布本节课学习内容----可爱针插。

2、介绍可爱针插的用处。

3、展示可爱针插，观察针插的大小，形状，样式，说说自己的体会和见解，为准备材料做

4、向学生介绍针插的每一个部分，并且要求准备的材料：色拉油桶的盖子、营养快线的盖子、格子布、花边，剪刀，针线布置学生可以两人合作准备，合作完成。

第二课时

1、展示可爱针插，宣布本节课内容，制作针插。

2、检查用具及材料准备情况。

3、制作流程介绍，学生跟做。 (1)把布剪成圆形，用线把边缘串起来，根据经验，配色拉油桶的盖子所用布的直径为12cm比较合适

(2).收紧口，塞进PP棉

(3)取花边适当长度，串起来抽紧，在瓶盖里涂上白胶，依次放入花边、棉球，用绳子捆一下，等胶干燥就完成啦。

4、展示成品，学生说说制作体会，教师讲评。

5、拓展，这种方法还可以制作可爱扣子。

三、

桌上收纳盒制作

(一)教学目标：

4、 学习桌上收纳盒，准备材料，认识收纳盒样式以及制作过程。

5、 通过合作交流学习剪裁布料，独立缝制收纳盒。

6、 在制作过程中，锻炼耐性和品质，养成独立仔细，互帮互助的好习惯。

(二)教学时间：4课时

(三)教学准备：布料，剪刀，针线，教学流程图等

(四)教学过程： 第一课时

1、宣布本节课学习内容----桌上收纳盒。

2、介绍桌上收纳盒的用处，可以放杂物或者糖果，可以放扣子等。

3、展示收纳盒成品，观察收纳盒的大小，形状，样式，说说自己的体会和见解，为准备材料做准备。

4、向学生介绍收纳盒的每一个部分，并且要求准备的材料：花布，棉布，纱布，针线，剪刀等，布置学生可以两人合作准备，合作完成。

第二课时

1、展示桌上收纳盒，宣布本节课内容，制作桌上收纳盒。

2、检查用具及材料准备情况。

3、制作流程介绍，学生跟做。 (1)、裁表布 里布 铺棉 教程用的两块布拼的表布 所以裁了两块,不想那么复杂的话 裁一块自己喜欢的花布就行了。

(2)把铺棉烫在里布上.如果是不带胶的铺棉 ，就自己动手缝一下。

(3)拼表布.不喜欢拼的这布就省略了.

4展示制作效果，谈谈自己的体会，教师讲评。

第三课时

1、 宣布本节课制作内容。

2、 展示上节课的成果，教师针对制作过程中的问题提出要求。

3、 继续制作流程介绍，学生跟做，教师讲解指导。

4 (1) 在圆上剪牙口.这样翻过来的时候才平整

(2) 把里布和表布面对面缝合,留一个小口,翻转.最后用藏针法把这个口缝好

(3) .把缝好的"大饼"任意找一点对折比好,用线像图上这样缝起。一共缝四个角出来.

4、课堂小结，谈谈自己的制作体会，教师讲评。 第四课时

1、 宣布本节课内容—展示桌上收纳盒成品，交流经验。

2、 展示每一组的制作成品。

3、 互相学习点评，说说自己的体会。

4、 教师总结，希望同学们能互相帮助，有耐心，细心的制作自己的作品，不断积累自己的制作经验，相信不久的将来就会制作出更有用更美观的作品来。

.四、玫瑰零钱包

(一)教学目标：

1、学习玫瑰零钱包制作，准备材料，认识玫瑰零钱包以及制作过程。

2、通过合作交流学习剪裁布料，独立缝制玫瑰零钱包。

3、在制作过程中，锻炼耐性和品质，养成独立仔细，互帮互助的好习惯。

(二)教学时间：5课时

(三)教学准备：布料，剪刀，针线，教学流程图等

(四)教学过程： 第一课时

1、宣布本节课学习内容----玫瑰零钱包。

2、介绍玫瑰零钱包的用处，可以放钱物，可以放杂物等。

3、展示玫瑰零钱包，观察玫瑰零钱包的大小，形状，样式，说说自己的体会和见解，为准备材料做准备。

4、向学生介绍玫瑰零钱包的每一个部分，并且要求准备布料：10cm*10cm的方块3片 5cm*5cm的方块21片，分成4组，分别为3片、5片、6片、7片。这个四组可以用四种不同的颜色，可以根据自己的喜好来选择布料的颜色。3cm宽的布条若干，用于裹边. 3片大的方块剪成圆形。

第二课时

1、展示玫瑰零钱包，宣布本节课内容，制作玫瑰零钱包。

2、检查用具及材料准备情况。

3、制作流程介绍，学生跟做。 (1)21个小方块， 中间放入少量PP棉，

对角折成三角，疏缝起来备用。

不需要太多PP棉，有立体感就可以了。

TIPS：这个缝合很简单，只是为了固定，所以线头不需要打结的，在边缘处剪断就行了 而且这个缝合的部分最终是藏在里面的，所以用线的颜色不重要啦

(2)按照原先计划的3片、5片、6片、7片的分组，摆好，用线缝合固定。 TIPS：3片的一组中间不要留空隙，

其他三组分别把中间留出5边形、6边形、7边形。

6 这个中间的N边形的大小是可以自己控制的，所以自己把握好，逐渐放大就可以了。 用线缝合固定的时候往边边上戳一点，不要戳在中心的位置，到时候会露出来的

5、 制作成果展示，学生谈体会，教师指导总结。 第三课时

1、 宣布本节课制作内容。

2、 展示上节课的成果，教师针对制作过程中的问题提出要求。

3、 继续制作流程介绍，学生跟做，教师讲解指导。 (1) 做成玫瑰花的造型，学生尝试做一做，教师巡视指导。

(2) 取一片刚才剪好的圆形布片缝合在玫瑰花

的背面最好画一个圆，这样缝合的时候比较好定位。

(3) 剪掉多余部分

4、 展示作品，教师讲评。

第四课时

1、 宣布本节课制作内容。

2、 展示上节课的成果，教师针对制作过程中的问题提出要求。

3、 继续制作流程介绍，学生跟做，教师讲解指导。

7 (1)另外2片圆形布片中间铺上铺棉

(2)包边

(4) 上拉链,把没有缝拉链的另外一半对齐缝合就可以了

5、 教师讲评，未完成的留作作业。

第五课时

1、 宣布本节课内容—展示桌上收纳盒成品，交流经验。

2、 展示每一组的制作成品。

3、 互相学习点评，说说自己的体会。

4、 教师总结，希望同学们能互相帮助，有耐心，细心的制作自己的作品，不断积累自己的制作经验。

五、布艺樱花制作

(一)教学目标：

1、学习布艺樱花制作，准备材料，认识布艺樱花以及制作过程。

2、通过合作交流学习剪裁布料，独立缝制布艺樱花。

3、在制作过程中，锻炼耐性和品质，养成独立仔细，互帮互助的好习惯。

(二)教学时间：2课时

(三)教学准备：颜色鲜艳布料，剪刀，针线，珠子，教学流程图等

(四)教学过程： 第一课时

1、宣布本节课学习内容----布艺樱花。

2、介绍布艺樱花的用处，可以放钱物，可以放杂物等。

3、展示布艺樱花，观察布艺樱花的大小，形状，样式，说说自己的体会和见解，为准备材料做准备。

4、向学生介绍布艺樱花的每一个部分，并且要求准备布料。

5、剪裁布料，如图，5块大小相等的正方形布料。

第二课时

1、展示布艺樱花，宣布本节课内容，制作美丽的布艺樱花。

2、检查用具及材料准备情况。

3、制作流程介绍，学生跟做。 (1)如图

(2)如图

(4) 如图

(5) 如图，将五个花瓣封到一起，上好花心。

4、成品展示，谈谈体会，教师总结。

第四篇：创意DIY手工坊社团创办申请书

社团创办申请书

尊敬的楚雄师范学院社团联领导：

我是经管系2013级贸易经济专业的学生，热爱大学生活，尤其热爱手工制作。通过一年的观察调查，我们学校对传统手工艺感兴趣的人还不少，所以希望能通过组织一个专门的传统手工艺协会来和广大的手工爱好者一起交流交流，并为热爱手工制作的同学可又不会制作的提供一个好的学习手工制作的环境。当然也希望通过这个协会尽可能为这方面的人才提供展现自我的舞台 ，学院有无数协会，但是始终没有一个以专业性质为主导，真正做出令人刮目相看的手工艺，成员都比较分散，没法将他们集中起来，我们抱着为广大手工艺爱好者提供一个好的交流平台和表现的舞台的宗旨，希望能成立这么一个社团!

一、社团名称：楚雄师范学院创意DIY手工坊

二、社团宗旨：用文化活动来丰富大学生日常平淡乏味的生活，丰富传统手工艺文化，推动校园文化的繁荣兴盛。

严格按照校团委、社团联的管理规定筹办成立，认真贯彻落实我校社团管理规定的各项要求，以服务会员、丰富我校大学生业余文化生活而努力，配合社团联，共同建设我校积极、上进、和谐的社团文化，办出自己的特色，办出自己的水平。我们的社团就是要为手工爱好者一个好的交流平台和表现的舞台。我们的口号是“因为热爱，我们在一起”

四、社团的精神

互助、互爱、团队合作、创新求变、积极发展、勤奋锻炼、坚持不懈、努力成功。没有做不到，只有想不到，思想有多远就能走多远，心有多宽，路就有多宽。超越自我，挑战极限。修身养性、明心见性。天行健，君子以自强不息，地乃坤，君子以厚德载物。动创一切皆有可能;动创越磨越锋利;动创永不止步。

五、社团组织构成

(1)社长，负责社团的统一管理工作。

(2)副社长一人，负责日常活动的具体实施和会员的组织安排。 (2)培训部：负责对新社员进行手工制作的教授和训练。 (3)外联部：主要负责社团对外的联系和策划各项活动。 (4)秘书部：负责管理和监督社团各种财务收支活动，活动的宣传工作。

(5)组织部：对各项活动策划进行组织实施。

六、社团费用来源

我社团活动经费主要有以下来源

1、会费收入。

2、校外企业赞助费用。

七、社团活动的开展

1、定期举行手工艺交流会，以各会员才艺表现为主，一学期一次

2、手工艺教学，每周至少2次

创意DIY手工坊协会，是我步入大学生活以来成立的第一个社团，虽然组织经验少，个人能力有限，但我相信，在我校团委社团联的支持

帮助下，在我们协会筹备人员不懈的努力下，我们的创意DIY 手工坊一定会很快成立并发展起来，我们有理由相信，随着我们创意DIY手工坊的成立，我们学校的社团活动定会得到新的发展。我愿以我百倍的热情和激情，努力管理好社团，服务好会员。

望尽快给予批准，此申请书如有不足之处还望老师、学长给予帮助指正!万分感谢! 此致

敬礼

申请人：

第五篇：小学数学坊研修计划

这次很感谢我能有幸参加国培计划。为了让本次培训学习起到真正的效果，更为让自己获得一定的进步，我以各位专家教授的授课精髓为指导，制定了一套适合自我的研修方案。

一、研修目标

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

2、提高自己对信息技术应用在数学教学中应用的理解能力和操作能力，特别是多媒体与数学教学资源的整合。

3、能结合有关信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

二、研修方式

1、聆听请教

对于讲解中不明白的问题和教学中存在的困惑，及时上网查询并向同行请教，积极地寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，说出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

2、反思提升

加强业务进修，利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨;在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率;利用网络教学平台，进行有效地开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力;利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定扎实的基础。

3、积极学习

珍惜这次培训提升自己的机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家的报告，并做好记录。极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

三、具体措施

1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。

2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论应运用于实践，提高自己教学水平。

3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务于我们的教学。

4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用的软件操作流程和方法，提升自己在信息技术应用方面的水平。

总之，我决心不断学习，不断进步，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用!