企业提质增效调研报告

2023-02-06

报告在当前的社会发展阶段，已经成为常见的事后总结方式，报告的内容，是以严谨、准确为特点的，有效的报告一般都具有哪些要素呢？今天小编为大家精心挑选了关于《企业提质增效调研报告》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：企业提质增效调研报告

“提质增效”工作报告

XX公司“提质增效”活动工作报告

为贯彻国资委和集团公司“提质增效”主题活动的要求， XXX专项活动领导小组与工作推进办公室经过认真组织研讨，对照公司现阶段经营中存在的问题和难点，制定了专项工作方案。通过在全公司范围内开展“提质升级、增收节支”各项工作，跟踪分析解决经营课题，取得了较好的成效。

一、市场开拓方面

2016年XXX将自己定位为打造VVVV产业链，提供整体的信息消费和文化消费解决方案，形成完整的音视频终端产品生产制造和配套体系，定位以核心产品为基础的系统集成公司。一季度累计收入完成事业计划的109%，主要由于CC产品中客户AVOX和YAMAHA销售情况良好，XX加工收入也有所增加，完成了计划的118%。但相较去年同期，受市场大环境不景气的影响，蓝光产品整体收入下降，是同期的85%。

除了继续加强做好传统的DVD产业之外，在???卫星院线、WIFI音响产品等项目方面，各项工作也在稳步的开展。例如：为了满足北斗产品的资质要求，公司在2月份启动了保密体系建设工作;WIFI音响产品目前已经进入了产品企划阶段，目前正在与客户积极研讨中;???卫星院线、激光电视等项目目前也在按计划推进。

二、成本管理方面 1月份，在管理部的牵头下，完成了公司的事业计划和财务决算工作。经过多次研讨，最终确定事业计划，销售额为1.46亿，利润28万。

为了能够确保实现事业计划和挑战目标，XXX各部门经过多次会研讨会议，确定了相应的改善课题，共确定了10个具体的推进小组。涉及到成立设备公司、激励制度建立、销售收入完成挑战目标、人员生产性提高、经费降低推进、材料CD的推进、质量保障体系的推进等各个方面。目前各推进小组已经制定出了具体的实施计划和改善措施，相关推进工作已经陆续开展，改善效果初现。

三、经费压缩方面

公司经费支出严格执行预算管理，各项经费支出均执行OA签报、差旅费申请、交际费申请等事前审批流程，明确事由，避免非必要支出。截至目前，公司可控经费支出较事业计划减少12万元。

四、效益为先资源配置方面

XXX在制造领域的实力已经得到汽车产品客户的广泛认可。目前的生产能力和场地有明显空余，需要产能补充，但体系、环境、品质保证正手段、管理方面离车厂的要求尚有差距。为了满足汽车产业的生产环境要求，公司准备投资在5月份将二楼整体重新布局，进行厂房改造，购买生相关产设备，以满足客户的要求。

五、治亏方面

公司通过SBU化体系将整体损益细化分解到各成本中心，制定各部门减亏控亏目标，重点部门每月通过专项课题推进会议进行跟踪汇报，分别从“开源、节流”两方面具体研讨部门收支改善的具体措施和预期效果。通过各项改善措施的逐步实施，3月份起产销量已有较大幅度提升，各部门收支状况持续改善，公司整体经营逐步向好。

XXX“提质增效”活动按照专项工作方案有序开展，取得了一定的成效。但受到市场经济大环境的影响，目前的订单仍然满足不了公司的需求，存在产能不足、设备闲置、开通率低的问题。抓住市场机遇，加快新兴产业转型，仍是公司面临的主要课题。XXX公司将继续贯彻专项活动要求，不断提升市场开拓能力，做好开源节流、增收节支各项工作，确保完成20XX年度预算目标。

第二篇：服务发展提质增效查摆报告

“服务发展提质增效”个人问题查摆报告

教学质量是学校的生命线，近日我市开展了“服务发展，提质增效”纪律作风整顿活动，作为一名教师，通过学习，我对自己本学期的工作进行了思考，查缺补漏，尽自己最大的努力提高自己的教育教学质量，现找出了一些自身存在的问题，进行整改，现总结如下：

1.理论学习不够重视

我自己对马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，科学发展观，教育政策法规的学习，缺少计划性，系统性，缺少更进一步的研究，致使对其深刻的内涵，精髓理解不深不透，存在片面性，特别在理论联系实际，理论指导实际，理论与实际相结合方面还有比较大的差距，在一定程度上影响自己理论水平，综合素质的提高，不能很好地适应形势发展的需要，有待进一步加强。

2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。

这还需要我不断努力，掌握更多理论知识，注重实践，多虚心请教别人，努力提高自身的修养，为了更好的把握学生，教育学生必须不断更新知识，并利用课余时间进修学历，学习有关新课程的先进理念，并认真反思，提高自己的教育教学水平。

3、重视了学生的主体性，但没有充分发挥学生的主体性。

在今后的教学工作中应该多加引导，课堂是师生之间交往、互动的舞台，是引导学生自主发展、探究知识的场所。在课堂教学中，应打破传统教学过程中教师主体，学生是客体这个弊端，增强学生的参与意识，增加学生的参与机会，调动学生学习的积极性，力求学生的主体地位得以充分地体现。

4、教学目标设计忽视对“情感目标”、“能力目标”的培养。重视的是知识的灌输，忽视了教材的育人功能。

通过创设行之有效的教学情境，不仅可以使学生容易掌握知识和技能，而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感，使原来枯燥的、抽象的知识变得生动形象、饶有兴趣。对学生而言,学习过程既是他们接受、探究、处理、反馈信息的过程,也是他们形成、表达、传递学习情感的过程。积极的情感可以促进学生学好数学,为他们的终生持续发展奠定良好的基础。没情感的课堂如同嚼蜡，枯燥无味，尤其是语文课更是如此。

5、对学生的表扬和批评方式单一，不够有效。在平时的教育教学活动中，我们表扬和批评学生需要运用诚恳的，与人为善的情感教育。认真考虑和选择表扬与批评的内容与方式，表扬与批评应建立在深入了解事实的基础上，尤其要站在儿童的角度，设身处地地去倾听.观察.分析和思考。表扬与批评要选择适当时机，掌握分寸。

通过这次活动，我深刻认识到自己的不足，在以后的教育教学工作中，我将更加努力，不断的总结经验教训，大胆实践，勇于创新，提升自己。

第三篇：“强基达标、提质增效”宣讲报告

开展“强基达标、提质增效”主题教育

活动宣讲报告

“强基达标、提质增效”是铁路总公司在新的形势下，站在新的起点，从铁路长远发展的高度做出的战略规划，对我们铁路的发展具有重要的深远意义，要认真把握，深刻理解，身体力行，下面，咱们从三个方面一起进行学习，同时，对活动开展提出要求。

一、充分认识总公司确立“强基达标、提质增效”工作主题的重要意义

总公司党组提出的“强基达标、提质增效”不是一句简单的口号，这八个字言简意赅，内涵丰富，我们首先要认清这句话所包含的重要意义，从理性上准确把握提出这句话的必要性和科学性，要从四个方面来认识和把握：

第一，“强基达标、提质增效”是铁路行业全面贯彻落实党中央工作部署的需要，这是一种政治担当。总书记在多次会议上阐释了治国理政的重要原则就是“稳中求进”，特别是党的十九大即将召开，保持经济社会大局稳定是政治上的大事，同时强调在稳的前提下要奋发有为，在关键领域上要有所突破。铁路作为国家的重要基础设施和大众化交通工具，就要自觉站在服务国家大局和推进铁路事业发展的高度，顺应国家供给侧结构性改革背景下“稳中求进”的总基调，自觉向党中央看齐。结合铁路行业自身特点，总公司提出了“强基达标、提质增效”工作主题。这既是一种创新

1 思维，更是一种政治担当。

第二，“强基达标、提质增效”是总公司谋划铁路新时期发展战略规划的需要。是党组审时度势，针对“三个后”提出的一个治本措施。新一届铁路党组站在铁路长远发展的高度谋划全局，展望未来，准确判断铁路路情，准确定位“三个后”的发展方向和工作重点。第一个“后”，是铁路在查处以往重大腐败案件后，迫切需要建设一个风清气正、干事创业的政治生态;第二个“后”，是铁路在认真吸取以往重大事故教训后，一定要把确保高铁安全和旅客安全作为政治红线和职业底线;第三个“后”，是铁路在以往政企分开改革后，需要加快建设现代企业制度，构建服务经济社会发展、以效益为导向的经营管理新机制。这“三个后” 的基本判断是对铁路对自身发展情况的清醒认识和理性思考。解决好这“三个后”至关重要，而治本的举措就是“强基达标、提质增效”。

第三，“强基达标、提质增效”是我们路局实现“安全济铁、智慧济铁、品质济铁”的有效途径。近几年，我们路局的高速铁路、路网规模、产品升级、转型发展等方面都取得了很大成绩。在取得骄人成绩同时，我们更要清醒的认识到当前面临的安全严峻形势不容乐观，安全风险隐患、外部环境影响、人员素质等等，一系列新要求、新形势、新挑战都摆在我们面前。总公司提出铁路企业要从规模速度型向质量效益型转变，从运输生产型向运输物流型转型，我们局提出的“安全济铁、智慧济铁、品质济铁”，也需要“强基达标、提质增效”。

2 第四，“强基达标、提质增效”是破解我段突出矛盾，保障我段健康发展，维护职工根本利益的需要。我段现阶段面临的四个矛盾比较显著，需要用“强基达标、提质增效”来破题。一是劳动用工紧张的问题。今年，我段将退休100人左右，会出现退出人员和新增人员的倒挂，生产任务的增加和劳动人员的减少的矛盾日益突出。二是设备质量管理落后的问题。我们的设备质量管理在标准化建设上后劲不足，创新意识不强，穿新鞋走老路，设备质量管理水平和设备质量内在要求不匹配的问题日益突出。三是作业标准的问题。现场盲目作业、有害作业、无计划作业等问题、以及作业的机械化水平低、劳动效率低的问题和职工期望劳动强度降低的矛盾日益突出。四是安全管理效益的问题。安全管理制度、安全管理检查、安全管理考核、安全管理评价等不到位的地方还大量存在，对我们工务来讲，安全就是效益，安全不稳定，直接影响我们职工的收入，安全管理水平不高和安全风险增多的矛盾日益突出。这几个突出矛盾都需要我们用“强基达标、提质增效”来破题。在段工作会议上，我们确定了“人防、物防、技防”的发展思路，这与铁路党组提出的“强基达标、提质增效”，与路局提出的“安全济铁、智慧济铁、品质济铁”都是一脉相承，互通互融的。

二、深刻把握“强基达标、提质增效”的内涵要求在认识到重要意义的基础上，我们还要准确把握内涵，自觉把内涵转化为自己的工作思路、目标和方法，落实到具体工作中去。段党政工团各级组织都要把握主题，在“强基达

3 标、提质增效”上下功夫、见实效。

“强基达标、提质增效”是基础和结果的关系，强基达标是基础，是由铁路的行业属性决定的，是一项永远在路上的工作，企业要想发展，必须把基础打牢，做到在稳定的大前提下开拓创新、拼搏进取，力争在重点领域和重大问题上取得新突破和新进展。提质增效是强基达标的目的和结果，无论是工作措施的落实，还是服务质量的改进，提质增效应成为检验其成效的重要导向。“强基达标、提质增效”既是基本的工作理念，又是转变作风的实际行动，是针对各项工作的，不仅安全生产、经营管理需要这么做，党政工团各级组织包括各个专业都要体现这种思路和理念，每一项工作都要强基和达标，也都需要提质和增效。

强基，就是坚持抓基础、强基本、重基层，着力健全基本组织、建强基本队伍、完善基本制度、优化基本流程，明确各级组织职责定位，明确各层级管理权责，筑牢改革发展的坚实基础;达标，就是构建和完善科学严密的考核评价体系，坚持党政工团各项工作有标准、有规范、有遵循，坚持动态地学标、贯标和达标，把各项制度规定落到底、不走样，不断提高各项工作标准化科学化水平;提质，就是坚决反对形式主义，力戒做表面文章，力求精益求精、以质取胜，深化改革创新，提高企业经营管理水平，全面提升铁路建设质量、运输质量、服务质量和党建思想政治工作质量;增效，就是坚持求真务实，高度重视效果评价，凝聚起党政工团各级组织合力，下大力气提高各项工作的针对性实效性，提高

4 效率效益，推动铁路发展从规模速度型向质量效益型转变，从运输生产型企业向运输物流型企业转型。

特别要强调的一点就是：“强基达标、提质增效”工作主题和全面建设“安全济铁、智慧济铁、品质济铁”两者是完全统一的，是相辅相成的。不能把它分割开来看。我们建设安全济铁就必须要强基达标;我们要强基达标、提质增效，就必须要有智慧;提质增效了以后，我们就能实现品质。所以，这两者是完全统

一、相辅相成的。我们一定要领会好、把握好。

三、准确把握意义内涵，更需要我们车间身体力行 “强基达标、提质增效”给我们工作指明了方向，明确了工作中心和目的意义，我们要结合自身实际，找准自己的定位和工作着力点，善始善终，善作善成，久久为功，一以贯之的推进各项工作，具体要在以下四个方面下功夫：

第一，强基方面：一是落实我段各项管理制度。首先车间党员干部要主动积极学习清楚管理、规章制度重要性、指导意义，不能模棱两可，真正做到有据可查，有规可依。抓好制度的解释、宣传和学习，提高对规章制度的敬畏感。制定好车间和工区二次、三次分配办法，分配办法具体包括人员管理、安全管理、班组管理、设备管理、材料管理、环境卫生管理、食堂浴室管理、防火防爆管理、消防治安管理等办法。二是明确车间管理岗位职责和工作流程。任何工作首先必须分工合理，责任明确，流程清楚，一项工作如果责任不清，职责交叉，流程模糊，就会造成谁都管，谁都不管的

5 问题。现在我们车间岗位职责虽然清晰，但还是有一些结合部的管理责任没有明确，工作流程也有不合理的问题，造成了工作效率的低下，这需要进一步细化。三是明确技术标准。具体包括，安全管理技术标准、设备管理技术标准、设备维修技术标准、检查检测技术标准、单项作业技术标准。四是完善分配办法。要建立完善多劳多得，奖勤罚懒的公平公正的分配机制，规范“班班清”考核分配制度。

第二，达标方面：主要还是要盯住落实，在“三化”关键环节上突破。即管理规范化、作业标准化，设备标准化。我们要组织干部职工学习《兖州工务段后备干部培养工作实施办法》、《兖州工务段管理人员挂职锻炼实施办法(试行)》、《兖州工务段调整不适宜担任现职管理岗位和专业技术人员暂行办法》;在值班方面严格执行我段的《值班管理规定》;组织职工加强学习《兖州工务段职工定期抽考管理办法(试行)》;在科技创新方面落实《兖州工务段科技创新管理细化办法》，组织开展 “智慧兖工”科技创新系列活动，一批科研创新项目已经开始试用，我们要学好用好“汽车运用管理系统“，”廉政建设管理系统”;加强消防管理制度落实。在作业标准化、设备标准化方面，严格按照单项作业指导手册和各项预案执行;按照年初制定了重点工作推进计划，抓紧落实，高标完成。

第三，提质方面：提质就是提高内在品质。强基和达标都是围绕着提高品质这个目标来进行的。我们要以现在强力推进的工务修程修制改革为载体，统筹兼顾，齐头并进抓好

6 落实。具体讲，我们工务的提质主要是指人的素质、设备的质量、安全管理水平、科技创新能力、生产生活保障、企业安全文化这几个方面。一是人的素质要过硬。干部职工的素质不仅包括业务素质，还包括思想意识、责任意识、法律意识、文化素养、道德素质等方面，是指的综合素质，这要通过不断的学习和强化才能实现。二是设备质量要过硬。达到“内实外美”这个高品质。三是安全管理水平过硬。各项风险能够研判控制到位，安全稳定有序。四是科技创新能力过硬。今年车间有两项科技创新课题立项攻关，转化为生产力服务生产(

1、吊轨车

2、钢筋弯制器)。五是生产生活保障能力过硬。职工幸福指数得到提升。六是企业安全文化过硬。有核心凝聚力。这六个方面就是我们需要提升的内在品质。

第四，增效方面：可能会有人说，我们是工务是花钱的，又不像他们车务，有运输收入，哪来的增效呢，但是这个看法比较片面，增效不能简单的理解成仅增加营业收入。概念上讲，扩大营业收入叫增效，降低劳动成本也是增效，提高劳动效率同样是增效，我们确保桥梁设备维修质量，高标准维修桥梁设备，延长设备使用周期就是最大的效益。所以，我们增效大有文章可做。精准维修桥梁设备，减少过渡盲目维修;精细管理工作流程，提高管理效率。具体要做到降低管理成本、降低劳力成本、降低材料成本、降低财务成本;减少管理环节、减少盲目决策、减少过渡维修、减少有害作业。提高管理工作效率、提高科技转化率、提高材料利用率、提高设备寿命周期率。二是提高劳动效率。还是要抓好检养

7 修改革这个主题，从生产结构上、作业方式上、精准维修上等方面改革，夯实我们的管理基础，提高我们的管理水平，抓好我们的作业标准，强化我们的应急能力，完善我们的机制体系，对待改革，要“敢破敢立”，敢于打破旧的观念，旧的习惯，要发动群众，借助科技智能和我们广大职工的智力。

第四篇：服务发展提质增效问题整改报告

“服务发展，提质增效”自查报告

湖屯镇国庄社区学校朱小磊

通过学习纪律作风集中教育整顿活动的相关材料和会议精神，我个人对纪律作风整顿有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。作为一名已从教十几年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

在教育教学工作中，我严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步。我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课

前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思自己的教学工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感

在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。

学习“服务发展，提质增效”

问题整改报告

湖屯镇国庄社区学校朱小磊

通过学习“服务发展，提质增效” 纪律作风集中教育整顿活动的相关材料和会议精神，我个人对纪律作风整顿有了更深的理解，作为一名教师，在教育教学中要做到“服务发展，提质增效”，关键是提高责任意识，科学合理安排教学活动，有效地提高教学效果，减轻学生的精神压力和身体压力，让学生有一个轻松愉快的心情进行教学学习，达到“减负增效”的教学效果。

要达到“减负增效” 的目的，我们首先应该消除思想上的模糊认识，增强责任意识，确立科学的质量观，坚持以教学为中心，毫不动摇地抓好日常教学工作，认真上好每一节课，以学生为本，真正把学生从题海中解放出来，真正提高教育教学质量。通过自查，我意识到我的不足，在过去的工作中，虽然能够完成自己的本职工作，但因为不注重学习，对教育新形势、新问题、新知识缺少了解掌握，因此在工作中标准不高，创新意识不强。通过这次学习，我充分认识到，教师这个职业不仅仅是完成自己的教学任务，而且还要在生活和工作中不断地严格要求自己，争创一流。因此在一下步的工作中，我将着力从以下几个方面去改正。

1、精心备课，精心选择教学内容，提高课堂效率。

如何在更短的时间里学到更多的东西，让学生学得充实快乐，这就要求老师花更多的时间来钻研教材，打造简洁高效的课堂!孩子的

减负，无疑是对老师的加负。我们要把一节课的时间利用到极致，压缩孩子的学习时间，但不减少知识量，这是对老师课堂教学能力的挑战!

2、精心设计练习，认真批改作业，及时讲评、辅导。

课堂作业尽量让孩子当堂完成，保证他们有足够的休息时间。当堂作业是减负增效的重要措施。此外，及时批改课堂作业，决不拖拉，以获得及时信息进行评讲和纠正典型错误。对于存在问题多的个别学生，进行个别辅导，让他们真正搞清课堂上应掌握的内容。

3、不断提高自身素质和业务能力，为提高课堂效率打下基础。现在，知识信息高速发展，教育系统的新事物层出不穷，如多媒体教学手段的利用，课件的制作等等。我们得不断学习充电，吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和教学能力，为高效率的教学创造自身条件。孩子们在学习，我也要不断学习，这样才不会成为一名落伍的老师。

4、注重学生思维过程和自主学习。

在以往的教育教学过程中我们的教学太注重结果，不注重过程。结果固然重要，但过程更重要，过程需要活跃的思维，需要探索的勇气。因此，在今后的教学中我将注重学生思维过程和自主学习，精心备课，注重引导。使学生变得善思考，学到灵活的知识。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点，促进每一位学生健康快乐的成长。平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，歧差生。给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

新学期刚刚开始，我要以新的姿态投入到教育教学中去，围绕新学期提高教学质量这一中心，在教学工作中实现“服务发展，提质增效”，早谋划，早行动，提前制定新学期的各种计划制度，提前备课，冷静反思，全面总结，做到不断增强自身素质，提高课堂教学效率。争取在新的一年里工作加快发展，争创一流。

第五篇：师范附小“服务发展，提质增效”整改报告

为深入贯彻落实全市“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿活动动员大会精神，根据市委办公室、市政府办公室文件要求和肥教党字【2012】1号具体部署，师范附小利用1个月的时间，在全校党员干部教师中开展以“七查七看”为主要内容的纪律作风集中教育整顿活动。针对我校实际情况，认真开展动员学习、查摆问题、整改建制活动。

学校动员各科室和干部教师个人都要围绕今年的工作计划和要求，针对思想、境界、纪律、作风、效能、形象、师能等七个方面的内容，逐一查找存在的问题和差距。坚持以自查自纠、自我教育、自我提高为主，立足自身查找问题、解决问题。

1、组织大讨论。通过组织集中讨论，查摆和反思自身存在的发展思路不清、工作满足现状、工作标准不高、创新意识不强、大局意识不浓、破解难题能力不足等问题，围绕活动方案确定的目标要求找出差距，明确定位，理清思路，激发激情。

2、开展自查和集中排查。组织干部教职工对照活动重点主动查找自身问题，深入剖析原因，抓住问题实质，明确努力方向。通过开展群众评议和问卷调查等方式，对本单位在干部的突出问题进行集中排查，梳理出一些突出问题：

(1)思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。

(2)不思进取。对待工作不够主动，积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。

(3)教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。

(4)课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。

(5)对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。

(6)对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

(7)与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。

(8)工作作风不够扎实。没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

(9)业务知识不够精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。