第一篇：初二数学竞赛辅导
初二数学竞赛试卷
你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。
初二数学竞赛试卷
一、选择题：
1、若a 是有理数
则4a 与3a 的大小关系是 ... ( ) (A)4a>3a (B) 4a=3a (C)4a <3a (D)不能确定
2、一组对边平行
另一组对边相等的四边形是 ( ) (A)等腰梯形 (B)平行四边形
(C)矩形 (D)等腰梯形或平行四边形
3、以不在同一直线上的三个点为顶点作平行四边形
最多能作 ( )
(A) 4个 (B) 3个 (C) 2个 (D) 1个
4、要使关于x 的方程 axa丨
18、 如图 已知△ABC中 AB > AC P是角平分线AD延长线上一点. 请说明 AB- AC > PB - PC
19、如图
在梯形ABCD中 AD∥BC
AB=AD+BC E为CD中点
说明：AE⊥BE
20、若(x2+ax+10)( x2-3x+b)的展开式中不含x2项与x3项 试求
( )2004a 2005 b2003 的值
21、在暑假期间
为了丰富广大师生的业余文化生活 某市剧场举行了专场音乐会 售票处有团体和零售票两种
其中10人以上(含10人)为团体票 每人20元 若买零售票 教师每人30元 学生每人10元
某校有六位教师与若干名学生去听音乐会 如何购票最省钱?
第二篇：初二数学辅导教学看法
一对一辅导就是龙文好
初二数学辅导教学看法
初二是一个两极分化加剧的年级，成绩跟不上的同学往往产生畏惧数学心理，容易丢失自信心，造成恶性循环。要扭转这种局面，除需要改进教法外，还需要研究学法。
经过两年的初中学习，同学们发现初中的教学与小学的教学有点不同，这没有什么奇怪，就象小学高年级的教学与低年级的教学有所不同一样，随着年龄的增长，知识的不断丰富，学习自觉性的不断增强，理解力和思维能力的不断提高，教材也随之加深拓广，老师的教学也由扶着学生走路到逐渐放开手让学生自己走路，这是很正常的现象。
“数学学习，一步跟不上，则步步跟不上”。但这并不是说，因为这样，就不要去学新知识，就学不好新知识。完全不是这么回事。即使你以前的知识都没学好，只要你会加、减、乘、除，大部分的新概念、新法则、新知识你仍然能学会，仍然能依据新学的这些知识去解决有关的简单问题。并且从中可以增强自己的自信心：我这节课认真学了，听懂了，会用学到的新知识去解决一些问题了。之所以碰到难一点的题我不会做，那是因为我以前的知识没学好，在某一个地方卡住了，做不下去了，只要我把以前的知识好好补一补，像现在这样把知识一点一滴地学到手，我就不信学习成绩赶不上去。
怎样努力才能吧数学成绩提高上去呢?下面我从三方面谈谈我的建议
一、课内重视听讲，课后及时复习。该记的记，该背的背，但不要以为理解了就行。数学同样也离不开记忆。记不住数学的定义、法则、公式、定理就很难解数学题。而记住了这些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维，就能在解数学题，甚至是解数学难题中得心应手。在课堂上重视听讲，汲取老师的方法，课后及时复习，温故而知新!
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。对于几个重要的数学思想 ：如“方程”的思想，初中最重要的数量关系是等量关系，其次是不等量关系。最常见的等量关系就是“方程”。 “数形结合”思想，在初二，建立平面直角坐标系后，研究函数的问题就离不开图象了。往往借助图象能使问题明朗化，比较容易找到问题的关键所在，从而解决问题。在今后的数学学习中，要重视“数形结合”的
一对一辅导就是龙文好
思维训练，任何一道题，只要与“形”沾得上一点边，就应该根据题意画出草图来分析一番，这样做，不但直观，而且全面，整体性强，容易找出切入点，对解题大有益处。尝到甜头的人慢慢会养成一种“数形结合”的好习惯。怎样才能更好的掌握这几个重要的数学思想呢?多做练习是难免的，熟练掌握各种题型的解题思路，养成良好的解题习惯。
三、调整心态，正确对待考试。自信才能自强。在考试中，总是看见有些同学的试卷出现许多空白，即有好几题根本没有动手去做。当然，俗话说，艺高胆大，艺不高就胆不大。但是，做不出是一回事，没有去做则是另一回事。稍为难一点的数学题都不是一眼就能看出它的解法和结果的。要分析、探索、比比画画、写写算算，经过迂回曲折的推理或演算，才显露出条件和结论之间的某种联系，整个思路才会明朗清晰起来。你都没有动手去做，又怎么知道自己不会做呢?其实每次考试占绝大部分的是基础性的题目，而那些难题及综合性较强的题目是得分的难点，对于这类题目要认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要归纳总结。调整好自己的心态，使自己在任何时候都能保持冷静，思路清晰，克服浮躁的情绪。
数学题目是无限的，但数学的思想和方法却是有限的。我们只要学好了有关的基础知识，掌握了必要的数学思想和方法，就能顺利地对付那无限的题目。题目并不是做得越多越好，题海无边，总也做不完。关键是你有没有培养起良好的数学思维习惯，有没有掌握正确的数学解题方法。
在此，衷心希望龙文的学生们能找到适合自己的学习方法，在美丽的青春岁月，绽放美丽的花朵，在学业上步步高升，享受着学习数学的乐趣。
第三篇：初二全国数学竞赛试题
备考期间，考生可以适当放松，同时也要静下心来做好接下来的复习。下面小编为你整理了初二全国数学竞赛试题，希望能帮到你!
初二全国数学竞赛试题
1初二全国数学竞赛试题
2初二全国数学竞赛试题
3数学竞赛对于开发学生智力，开拓视野，促进教学改革，提高教学水平，发现和培养数学人才都有着积极的作用。目前我国中学生数学竞赛日趋规范化和正规化，为了使全国数学竞赛活动健康、持久地开展，应广大中学师生和各级数学奥林匹克教练员的要求，特制定《初中数学竞赛大纲(修订稿)》以适应当前形势的需要。
本大纲是在国家教委制定的九年义务教育制“初中数学教学大纲”精神的基础上制定的。《教学大纲》在教学目的一栏中指出：“要培养学生对数学的兴趣，激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性。”具体作法是：“对学有余力的学生，要通过课外活动或开设选修课等多种方式，充分发展他们的数学才能”，“要重视能力的培养……，着重培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，要使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的思想方法。同时，要重视培养学生的独立思考和自学的能力”。
《教学大纲》中所列出的内容，是教学的要求，也是竞赛的要求。除教学大纲所列内容外，本大纲补充列出以下内容。这些课外讲授的内容必须充分考虑学生的实际情况，分阶段、分层次让学生逐步地去掌握，并且要贯彻“少而精”的原则，处理好普及与提高的关系，这样才能加强基础，不断提高。
第四篇：初二七八班数学学困生辅导计划
初
二、七班数学学困生辅导计划
一、指导思想
以素质教育为指导，以数学课程标准中“数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值 的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展为目标”，以“不让一个学生掉队，不放弃一个学生为己任”关注每一个学生的发展，使他们得到逐步提高。
二 、确定学困生名单，分析学困生形成原因。
1、学困生名单：初二七班：丁宇恒，孙毅，刘光旭，陈华等 初二八班：刘庆刚，刘乐乐，李荣发等
2、分析学困生成因，制定转化计划。具体分析班级学困生形成的成因，初步认为：学生的学习动机、心理健康问题、自身的学习方法、教师的教育方式方法、来自家庭的教育方法乃至社会影响等等，都是导致学生学习困难的原因。明确了学困生的成因是有效转化的基础。根据我班学生考试成绩、课堂表现、学习态度等综合表现确定学困生名单。在逐个分析学困原因的基础上，然后从学生能力实际情况出发，帮助学困生制定一学期进步计划，使之“跳一跳，能够摘到桃子”。
三、方法措施：
1、合作学习，多方帮教，多措并举、多管齐下。多年的教学经验已经证明，当求知双方展开互动，进行问题讨论时，都获益匪浅。因此合作学习是学困生转化中必不可少的重要策略。根据班内学生情况进行分组，分散学困生，充分发挥小组合作学习的作用。并确定“兵教兵”结对帮扶人员名单。每一名学困生搭配一到两名成绩优秀的学
生，对每一课中所要掌握的知识点、练习、作业都有优秀生帮助一一落实。
2、利用课余时间，指导学困生学习。教师对学困生进行已学知识点的巩固，更重要的是对学困生进行学习方法的指导。
3、加强家校合作，随时掌握学困生转化情况。与学生家长采用多种方式进行沟通：电话联系、家校互访等。经常的联系使家校双方对学困生的情况能够及时了解，并且针对学生的情况随时调整转化措施，采取更有效的策略。要想全面了解学生，就要了解学生的家庭，做到经常与家长联系沟通。随时全方位的了解学生，才有利于对学生进行有的放矢的教育。
初二七八班
初二数学学困生辅导计划
初
二、七班
第五篇：初二作文竞赛
题目：读八年级，我多了一分
要求：
1、补充好题目，如多了一分思考等，然后再写作文，
2、中心明确，内容具体，结构条理。
3、字数不少于600字。
4、时间：80分钟。
初二作文竞赛
题目：读八年级，我多了一分
要求：
1、补充好题目，如多了一分思考等，然后再写作文，
2、中心明确，内容具体，结构条理。
3、字数不少于600字。
4、时间：80分钟。
初二作文竞赛
题目：读八年级，我多了一分
要求：
1、补充好题目，如多了一分思考等，然后再写作文，
2、中心明确，内容具体，结构条理。
3、字数不少于600字。
4、时间：80分钟。
初二作文竞赛
题目：读八年级，我多了一分
要求：
1、补充好题目，如多了一分思考等，然后再写作文，
2、中心明确，内容具体，结构条理。
3、字数不少于600字。
4、时间：80分钟。
初二作文竞赛
题目：读八年级，我多了一分
要求：
1、补充好题目，如多了一分思考等，然后再写作文，
2、中心明确，内容具体，结构条理。
3、字数不少于600字。
4、时间：80分钟。