作文汇总范文

2022-05-18

第一篇：作文汇总1范文

2017年全国卷1高考满分作文汇总

(一)

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2017年高考作文题目及范文汇总

第二篇：1——4单元词语汇总1

八年级下词语汇总

第一单元 1藤野先生

陌生mî 掌故霉菌学jūn 侮辱 huì 竭力jiã 畸形jÿ

芋梗菜根jì ....wǔrǔ 芦荟.....yùgþng 系.发髻站yì 教诲 huì

发人深省xǐng

无聊见piý 解剖学pōu

寒颤.jì 驿...liáo瞥...zhàn

绯红fēi：鲜红。

标致：漂亮

落第：指考试不及格。

不逊 xùn ：无礼。诘责 jié：质问并责备。

托辞 tuō cí ：借口油光可鉴 jiàn：形容非常光亮润泽。抑扬顿挫 cuò：指声音的高低起伏和停顿转折。形容声音高低起伏，节奏分明，和谐悦耳。深恶痛疾 wù jí ：厌恶到极点。匿名 nì：隐瞒真姓名，不署名。杳无消息 yǎo：没有一点消息。

好意难却：好的心意难以推却，指不便推辞别人的关心和帮助。物以稀为贵

：事物因稀少而觉得珍贵。

2我的母亲

寡妇guǎ 宽裕戏xÿ 佃户diàn

抽..yù 吹笙.shýng

羞愧.kuì

牢骚.süo 嬉.. 糜先生mãi

摹画mï 野蛮祖母shù

...mán 庶.

屉.

翳yì：眼睛角膜病变后留下的疤痕。责罚zé fá：责备处罚。

管束ɡuǎn shù：加以约束，使不越轨。气量qì liànɡ：指才识和品德的高低;指能容纳不同意见的度量。广漠 ɡuǎnɡ mò ：广大空旷。宽恕

kuān shù：宽容饶恕。质问zhì wèn ：根据事实提出疑问。

文绉绉 wén zhōu zhōu：形容人谈吐、举止文雅的样子。

3我的第一本书

酷似kù 催眠cuÿ 马鬃蹭câng 崇敬chïng训斥晒liàng

...zōng 磨磨蹭...chì

苦楚.chǔ

晾.掺和堂大笑hōng

脊背jǐ

..chün huo 哄..幽默 yōu mò：有趣或可笑而意味深长。凄惨qī cǎn :凄凉悲惨。奥秘 ào mì：深奥的尚未被认识的秘密。

翻来覆去fān lái fù qù ：来回翻动身体;一次又一次。

4 托尔斯泰胡髭发quán 直戳然àng 入木三分微不足道仓皇cüng 粗鄙.zÿ 长髯.rán 鬈..chuō 盎..bǐ 两颊绺liǔ 粗劣ǎi 弥补mí 蒙昧实dūn 锃亮zâng 恰如其分.jiá 一绺..liâ 和蔼...mâi 敦...fân

甲胄皮diüo 粲然càn 肖像xiào 热泪涟涟了tü

.zhîu 可憎.zýng 黑貂....lián 打塌.黝黑 yǒu ：皮肤暴露在太阳光下而晒成的青黑色滞留zhì：停留。

愚钝yú dùn ：愚笨迟钝。器宇：气概，风度。禁锢 jìn ɡù ;束缚，限制。

轩昂xuān ánɡ：形容精神饱满，气度不凡。犀利 xī：形容言辞、目光等尖锐明快。侏儒 zhū rú ：形容个子矮小。酒肆 sì：酒吧。尴尬 ɡān ɡà ：神色态度、不自然。炽热 chì：温度极高,极热;感情和情绪热烈。粗制滥造làn ：指制作东西马虎草率，不顾质量。藏污纳垢cánɡ ɡòu ：比喻包容种种坏人坏事。郁郁寡欢yù ɡuǎ：心情苦闷的样子。

鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟危坐 jīn ：理好衣襟端端正正的坐着。形容严肃庄重的样子。颔首低眉 hàn：低着头显得很谦卑恭顺的样子。诚惶诚恐 huánɡ：惶恐不安。

无可置疑：事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。黯然失色 àn：多比喻相形之下很有差距，远远不如。广袤无垠mào ：广阔无边。

5再塑生命

栖息qÿ 小憩游áo 断壁残垣壮zhuï 悔恨莫及小心翼翼 yì

..qì 秀颀qí戛然jiá 遨..yuán 茁..感慨万分kǎi

疲倦不堪如pì 穿梭哑 yÿn 言简意赅..kün

譬..suō 奥秘

摸索喑..güi 迁徙食 mì

.xǐ觅.搓捻 cuō niǎn ：跟揉捏差不多。企盼qǐ：盼望。

繁衍 yǎn：生命孕育下代的行为。

油然而生：形容思想感情自然而然的产生。花团锦簇cù：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。美不胜收：形容美好的东西太多，一时欣赏不过来。繁花似锦jǐn ：形容美好的景色和美好的事物。

风云突变：比喻局势突然发生了变化。不可名状：无法用语言来形容。

落英缤纷 bīn fēn ：形容落花纷纷飘落的美丽情景。冥思遐想mínɡ xiá：绞尽脑汁，苦思苦想。期期艾艾qī

ài ：形容口吃。截然不同 jié：界限分明，完全不同。恍然大悟 huǎng：突然醒悟过来了。

不求甚解：多指只求懂得个大概，不求深刻了解。

第二单元 6.雪

博识(shí) 朔(shuî)方闪烁(shuî) 消释(shì) 褪(tuì)尽凛冽(lǐn li.......â) 撒(sǎ)沙脂粉奁(lián) 磬口(qìng) 罄竹难书(qìng) 磐石(pán) 灼灼......(zhuï) 旷(kuàng)野粗犷(guǎng) 旋风(xuàn) 胭(yün)脂咽(yün)喉 .....眷(juàn)念美艳升腾忙碌 .

7. 雷电颂

虐待 (nûâ) 雷霆(tíng)踌躇(chïu)(chú) 伫立(zhù)咆哮(xiào)脚镣(liào) .......驰骋(chí)(chþng) 郢城(yǐng)徘徊(pái)(huái) 诽(fþi)谤绯(fýi)闻 .......波澜(lán) 斑斓(lán) 播弄 ..拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。鞺鞺鞳鞳(tüng tüng tà tà)：原是钟鼓象声词。本文形容波涛声。暗无天日(àn):形容社会极端黑暗。 .浩浩荡荡：形容水势大。睥睨 pì nì ：眼睛斜着看，形容高傲的样子。污秽huì：肮脏;不干净。犀利 xī：(武器、言语等)锋利、锐利。迸射bènɡ：四散喷射。

鞭挞biān tà ：多形容无情的指责或批露。

祈祷qí dǎo ：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。忏悔 chàn huǐ ：追悔过去之罪。罪孽 niè ：指应当受到报应的恶行。稽首 qǐ：古时一种跪拜礼。

8.短文两篇旸(yáng)谷一撮(cuō)灰姮(hãng)娥宁(nìng)愿宁(níng)静 .....皓月(hào) 浸在(jìn) ..轰轰烈烈：形容气魄雄伟、声势浩大。

9.海燕

胆怯(qiâ) 翡翠(fþi) 蜿蜒(wün) 呻吟(shýn)(yín) 号(háo)叫 ......掠(lûâ)起飞窜(cuàn) 苍茫沧桑享受蠢(chǔn)笨精灵 ..

10.组歌馈赠(kuì) 崩溃(kuì) 振聋发聩(kuì)憎(zýng)恨纤细(xiün) 炽(chì)热 ......炙(zhì)热心扉(fýi) 镶嵌(qiàn) 翱(áo)翔 ....长吁(xū)短叹：长一声、短一声不住地叹气。形容发愁的神情或因伤感、烦闷、痛苦等。 .千山万壑(hâ)：高低重叠，连绵不断的山峦和沟壑。 .盛气凌(líng)人：傲慢的气势逼人。 .纹丝不动：一点儿也不动。

执拗niù ：固执任性，不听别人意见。憔悴qiáo cuì ：瘦弱无力脸色难看的样子。真谛dì ：真实的道理或意义。璀璨cuǐ càn ：形容光彩夺目。酷肖kù xiào：酷似。

海誓山盟：誓言和盟约如山和海一样永恒不变。多用以表示男女相爱之深，坚定不渝。

第三单元

11.《敬畏自然》蓬蒿(hüo) 狼藉(jí) 书籍(jí) 呐(nà)喊鲲(kūn)鹏深邃(suì) ......混淆(xiáo) 对称(chân) 赋予(fù) 思维(wãi) 笨拙(zhuō) 陷(xiàn)阱 ......不值一提幼稚(yîu) 咫尺( zhǐ)：比喻距离很近。壮丽无比硕大无比 .不自量力：不能正确估计自己的力量，多为贬义。

相形见绌(chù)：相比之下!跟另一人或事物比起来显得远远不如。 .精巧绝伦：精妙得没有可以与之相比的。形容技术，器物构造等。美味佳肴：味道鲜美的食品。

喜形于色：抑制不住的高兴流露在脸色上。高深莫测：高深得让人难以琢磨。

沾沾自喜：形容自以为很好而得意的样子。不可思议：不可想象，不可理解。

死气沉沉：形容气氛不活跃，没有生气。

12.《罗布泊，消逝的仙湖》萧瑟(xiüo)(sâ) 和煦(hã)(xù) 干涸(hã) 吞噬(shì) 裸(luǒ) 露 .......戈(gý)壁滩万顷(qǐng) 张骞(qiün) 水泵(bâng) 庇护(bì) 栖息(qÿ) ......湖泊(pō) 停泊(bï) 远眺(tiào) 决堤(dÿ) ....沧海桑田：比喻世事变化很大。广阔无垠：广大宽阔得没有边际。浑然一体：完全不可分割的统一体。饶(ráo)有兴趣：很有兴趣。

13.《旅鼠之谜》媲美 (pì) 挑衅(xìn) 啮(niâ)齿收敛(liǎn) 迷惘(wǎng) 笃信(dǔ) ......恫(dîng)吓椎骨(zhuÿ) 锥(zhuÿ)子逃窜(cuàn) 苔藓(xiǎn) 悬崖(yá) ......干预神秘莫测无言以对汹涌澎湃相辅相成：互相补充，互相配合

鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。 (贬义)

浩浩荡荡：原形容水势广大的样子，后形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。前赴后继：形容踊跃前进，连续不断。急不可耐：急得无法忍耐。

道听途说：从道路上听到，在道路上传说。指传闻的、没有根据的话。

14.大雁归来缄(jiün)默狩猎 (shîu) 凋(diüo)零滑翔窥探(kuÿ tàn) 顾忌(jì) ....雾霭(ǎi) 奔丧(süng) 沼(zhǎo)泽雉(zhì)鸡香蒲(pú) 喧嚷偷偷摸摸 .....坚定不移：(立场、主张、意志等)坚强，不动摇，不改变。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。贬义

15.喂——出来哂笑(shþn) 拍板牟取(mïu) 棘手(jí) 眺望(tiào) 轻佻(tiüo) 跌(diý)落 ......铆(mǎo)钉贪婪(lán) 倾(qÿng)泻嘹亮以身殉职慷慨大方 ...颤抖(chàn) 颤栗(zhàn) 黑咕隆咚颤颤巍巍众说纷纭异口同声争先恐后 ..心安理得万无一失慷慨大方莫衷一是：不能得出一致的结论。

众目睽睽：大家的眼睛都注视着。睽睽：睁大眼睛注视着。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。不容置疑：不允许产生怀疑，指真实可靠。胸有成竹：比喻做事之前已有通盘的考虑。一视同仁：同样看待，不分厚薄。

任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

深不可测：深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。雨后春笋：春天雨后的竹笋长得很快。比喻新事物大量出现。

第四单元

16.课云南的歌会

蹲踞(dūn jù) 迤西yǐ

忌讳huì

掠过lûâ 箍桶gū

柞木林zuî

矗立chù

........瞪眼dâng 阉鸡匠yün 糯米nuî ...酬和(chóuhè) ：以诗文相酬答。 ..熹微xī：光线淡弱的样子。多指晨光。 .譬喻pì：比喻。 .淳朴..chún pǔ ：厚道，朴实。

即物起兴

xìnɡ ：指先言他物起兴抒情。 ..jí引经据典：引用经典书籍作为论证的依据。悠游自在：形容悠闲而舒适。

龙吟凤哕

：形容声音如龙啼、凤鸣一般，美妙动听，十分悦耳。 .huì若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

17端午的鸭蛋

腌 yān

门楣i 苋菜xiàn 城隍庙huáng 鸭蛋络子lào 车胤.mé....yìn 手腕.wàn 门槛.kǎn 贴符.fú 籍贯jí ɡuàn ：祖居或个人出生的地方。

肃然起敬sù

jìnɡ：肃穆地产生敬佩的态度或心情。

囊萤映雪nánɡ yínɡ yìnɡ xuě ：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

18吆喝

钹bó铁铉tiě xuàn饽饽bō bo秫秸秆shú jiē ɡǎn 隔阂hã 荸荠bíqí 囿yòu ：拘泥;局限。招徕zhāo lái ：招引;招揽。

随机应变：随着情况的变化灵活机动地应付。合辙押韵zhé：形容非常押韵。油嘴滑舌：形容说话油滑，耍嘴皮子。

19春酒

煨炖wýidùn 薏米yì 过瘾yǐn 面颊jiá 橄榄lǎn 健脾pí 挑剔tÿ 家醅pēi ：自家酿的酒。

一马当先：原指作战时策马冲锋在前。形容领先。顾名思义：从名称想到所包含的意义。

20俗世奇人绰号chuî 规矩jǔ 吃荤hūn 起哄hîng 蘸zhàn发怔蔫niān

：比喻精神萎靡。怵chù ：恐惧，害怕。

抠kōu ：用手指或细小的东西挖。或吝啬。

逢场作戏：原指旧时走江湖的艺人遇到适合的场合就表演。后指遇到机会，偶尔凑凑热闹。八面玲珑 líng lóng : 形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。

看风使舵 duò ：看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。左右逢源：比喻办事圆滑。

孤陋寡闻guǎ：形容学识浅陋，见闻不广。人情练达：指通晓待人处事的经验。

第三篇：常识教案1汇总

《跟我学穿衣》

活动目标:

1、让学生初步学会穿衣的方法

2、进一步认识衣服的各个部分，领子、袖子、拉链。活动准备：

一件用袋子装好的衣服活动过程：

一、开始部分

1、大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦!我的衣服怎么不见了，小兔子着急的哭起来了，小朋友快来帮帮忙，帮小兔子找一找衣服，提示学生到椅子下面去找一找。

2、衣服找到了小兔子可高兴了，一边穿一边念起儿歌。"抓领子，盖房子"，"小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"

3、小朋友小兔子棒不棒，你们想不想学习一下穿衣服呢?

二、介绍衣服，解释儿歌

1、"抓领子，盖房子"是什么意思?衣服的领子在哪里?

2、"小老鼠"指的是什么? "洞子"指的是衣服的哪个部位?

3、"吱吱扭扭上房子"是在干什么?

三、小兔子穿衣服真有意思!让我们一起来学学这首儿歌。

1、学生学念儿歌，教师示范动作。

2、学生边念儿歌边穿衣

3、衣服穿好了，让我们去活动活动吧

四、师生游戏，教师小结

上下楼梯靠右走

活动目的：

1.学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。

2.初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。活动准备：

同学课间追跑、滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼行为的图片。活动过程：

一、故事导入，引出主题

教师：讲述故事。

一所学校，上晚自习时突然停电，大家伙儿吵吵嚷嚷一古脑儿往下挤，后面的推着前面的，结果把人给推倒了，吵闹声把前面同学的救命声给盖住了，后面同学一点儿也没发觉，继续往前挤，结果踩伤了好多人。

讨论中明白上下楼梯要注意安全。引出主题,并把做得好，说得有道理的同学请上讲台。

二、创设活动情景

(一)、正确行走

1、争夺小红花

讲台前的学生分成两组，按指定的要求到对面取小红花。(画两条直线为一条只容两个人通过的模拟通道，要求不出线外在老师数到"5"之前到对面取到小红花，谁就可以得到小红花。)

混乱情景之后，讨论怎样走大伙才能都争取到小红花。从而明确来往行走靠右边。

2、辩析正确行走方法

观察下面两幅图，辩析明理。辩析中明白，行走应靠右、不拥挤。并纠正错误的走法。

3、学儿歌。

关"走"这里还有一首儿歌，听老师读一读，看从中能明白什么。(学生一边看书一边听老师读)

教室里，轻轻走，

走廊上，慢慢走，

转弯口，减速走，

上下楼梯靠右走。

通过学习使学生明白"走路不能急"，然后自然引入上下楼梯。

(二)、能明白故事道理，讨论正确的行走方法

1、听故事讲道理

"丁铃铃!"下课铃响了，小军心里只想着要赶快到操场上去啊备回教室的小勇猛地一撞，只听到"哎哟"一声，两人都摔倒在地上。小

3 军额头上鲜血直流，小勇满嘴是血。原来小军的额头撞在小勇的牙齿上。小军的头上开了一个口子，小勇的门牙被撞掉了一颗。同学们忙把他们扶起来，老师送他们上医院。小军头上缝了三针，小勇少了一颗门牙。小朋友，这是血的教训啊!

2、儿歌助记

你拍一，我拍一，集会放学心不急，

你拍二，我拍二，排好队伍静齐快。

你拍三，我拍三，靠右行走记心间，

你拍四，我拍四，看前顾后不拥挤。

你拍五，我拍五，队形整齐不落伍。

你拍六，我拍六，学习活动全优秀。

三、教师带领学生边念儿歌边走楼梯。

四、活动延伸：

请学生相互监督，养成上下楼梯靠右走的好习惯。

《小小消防员》

活动目标：

1、让学生在生动形象的情境中模仿消防队员，体验到消防队员的勇敢，激发学生对消防队员的热爱和崇敬之情。

2、培养学生初步的防火、救火意识。

3、练习踩、爬的动作技能，提高学生动作的协调性。

活动准备：

森林背景图两张、小动物图片、自制教玩具(梅花桩、爬…… 活动过程：

一、模仿消防员,了解消防队员工作的性质

1、听音乐进活动室。

2、练基本功

3、警报声响起。

二、学做消防员，体验消防队员的勇敢

1、紧急集合。

2、交代任务，救出小动物并把救出的小动物送到安全的地方。

3、开展第一次灭火行动。

4、第二次灭火行动。

三、夸夸消防员，激发学生对消防队员的热爱和尊敬

四、联欢，感受做一名消防队员的自豪

《它们爱吃什么》

活动目标：

1、引导学生了解不同动物喜欢吃不同的食物。

2、启发学生能依据动物的特点寻找相应的食物。

3、激发学生探索动物的食物秘密的兴趣。活动准备：

狗、猫、鸡、熊猫、鸭妈妈的头饰(与学生人数对等)，食物卡片若干。活动过程

一、导入活动

明天是鸭妈妈的生日，鸭妈妈邀请了他的好朋友来做客，但是鸭妈妈不知道他的好朋友喜欢吃什么东西而发愁?今天鸭妈妈就请小朋友来帮忙，小朋友愿意帮助鸭妈妈吗?

二、组织学生学习

1、介绍四个小动物。教师依次出示头饰。

小狗：“我会看家，汪汪汪汪，猜猜是谁啊?

小猫：“喵喵喵喵，猜猜是谁?

小鸡：“叽叽叽，猜猜是谁?

熊猫：“最后一位小客人是谁啊?

2、组织学生讨论：“这些小动物喜欢吃什么呢?”(启发学生大胆发言)

3、教师小结：小朋友们真聪明，说了好多小动物喜欢吃的东西并总结小动物最爱吃的东西，现在请你们也来邀请自己喜欢的小客人。

4、组织学生游戏：请学生邀请自己的小客人，并带领小客人选择他们最爱吃的食物，然后回到座位上。

5、如在游戏中发现有学生找错的食物及时纠正。

三、总结

表扬大胆参与活动的学生，鼓励后进生，要勇敢，要自信，要坚强等。

7 《各种各样的标志》

活动目标

1.掌握各类常见标志的特证与含义，学会按标识约束自己的行为。

2.训练学生的分类能力，能根据作用对标志地形分类。活动准备

各种标志的挂图，水彩笔等。活动过程

一、参观标识图，引导学生观察与讨论

1、学生参观标识图展览，引导学生观察与讨论。

2、你认识这些标志吗?它们表示是什么意思?有什么作用?

3、你在哪里见过这些标志?看到这些标识应该怎么办?

4、你不认识那些标志?教师分别进行介绍，帮助学生理解。

5、这些标志有哪些相同的地方?有什么不同的地方?

6、教师小结。

这些标识在许多地方都能看到。如商店里有“严禁吸烟”的标志，告诉大家不要吸烟。图书馆、医院有“静”的标志，告诉大家不要大声说话，不打扰他人;在水房等处有“节约用水”的标志，它他提醒人们不要浪费水;在有的公共场所有“当心滑倒”的标志，他提醒人们注意路滑。这些标识提醒人们应该做什么，怎样去做，使人们在各个地方都遵守公共规则。

7、讨论：标识会给人们带来什么好处?

二、出示挂图，引导学生学习标识分类。

1、给具有相同特点的标志做同一记号(形状、颜色、作用等)。

2、学生分别介绍自己的分类方法。

3、教师分别将标志进行分类

4、教师引导学生比较异同(从外形、名称、含义，出现的地方......进行比较)。

5、教师小结

禁止标志表示不允许人们怎么做;警示标志是提醒人们应注意安全;消防标志告诉人们哪里有灭火器材，便于及时灭火。

三、、教师鼓励学生给活动场所设计一些标志，来保证大家的安全。

四、教师准备一些特定的背景图，如公园、游乐场等，引导学生设计各种标志，并向大家介绍标志的含义。

五、办展览“我设计的标志”让每个学生有机会向大家阐述自己设计标志的好处。

六、活动延伸

1.家长带学生到公共场所，注意引导孩子观察所见到的标志，介绍其含义，并提醒学生安标志提示去做。

2.家长和学生一起在日常生活中收集各种标志图，并带到学校和大家一起分享。

第四篇：人事面试问题汇总1

人事问题

1. 自我介绍----

我叫罗丹，25岁,首先非常感谢贵公司给我这次面试的机会.我毕业于湖南理工学院计算机系我之前在岳阳XX公司中工作2年,在这期间，我熟悉了项目开发流程,加深了对面向对象设计思想,熟练的将工作中遇到的新的框架或技术,如

struts2.1,hibernate3.2,spring2.5,dwr,jQuery等运用到各种项目当中。并与同事们结下了深厚的友谊，在项目中感受到了成就感!此次来上海，希望能为贵公司效力，并且,我相信我应该能胜任贵公司本次招聘的职位。

我叫罗丹，25岁,首先非常感谢贵公司给我这次面试的机会.我毕业于湖南理工学院.大学专业是计算机应用.我之前在岳阳XX公司中工作2年,在这期间我与同事们结下了深厚的友谊，在项目中感受到了成就感!尤其是在最后一个项目——岳阳县新华书店图书进销存管理系统中，我担任了项目组长一职。此次来上海，希望能为贵公司效力，并且,我相信我应该能胜任贵公司本次招聘的职位。

我叫李志，首先非常感谢贵公司给我这次面试的机会。来北京之前，我在深圳雨禾信息计算有限公司做个两年的.net方面B/S软件开发。从刚进公司熟悉公司业务流程，开发流程，到成为公司开发骨干力量，我熟悉了项目开发流程，加深了面对对象编程设计思想，熟练的将工作中遇到的新的技术。如Ajax,AjaxPro，jQuery等运用到各种项目中。这次来北京，希望能在贵公司效力，并且，我相信我能胜任贵公司本次招聘的职位。

2. 为什么来上海?

早就想出来了,之所以会来上海,主要是因为看中它是全国第一大城市,又是中西

方文化的交汇中心,来这里会有更多的发展空间.因为他是祖国的首都，是全国政治经济文化中心，有自己的文化底蕴。在这里，能有更多的发展空间

3. 为什么离职?

因为合同到期后,项目经理也找我谈过几次,希望能续约.不过我还是我希望来上

海发展.

离职是因为合同到期，虽然项目经理找我谈过几次希望我继续留在公司，但我

还是想来北京发展。

4. 来北京(上海、深圳)多久了?这是第几次面试

刚来没几天,这是第三次面试.

5. 说说你最大的优、缺点?

我最大的缺点是比较急躁,派发的任务总是不自觉的急于加班完成,有时可能影响到第二天的正常上班.不过在这些年的上班磨练中,已经逐渐学会了情绪和时间管

理,尽可能的不让负面情绪影响到工作.

最大的优点是做事勤恳, 力求做到最好.我最大的缺点是比较固执和急躁

6. 你会经常跳槽吗?为什么企业不喜欢跳槽的人?

不会.因为跳槽的目的是要提高自身的层次.而要在短期内掌握公司的核心业

务是很难的,而且常期处于一个试用的状态,对于技能的学习也是非常不利的,

所以我不会轻易跳槽.

不会，正常的跳槽是促进人才的合理流动

频繁的跳槽对单位和个人双方都是不利的。

7. 来北京(上海、深圳)职业规划(有什么打算)?

目前是想先稳定下来，再

先在北京稳定下来，在1年以内成为公司骨干力量，2年成为项目组长，3-4

年成为项目经理。

8. 怎样看待加班，接受长期加班吗?

如果是工作需要，我会自觉加班.但我也会提交工作效率，尽量的减少不必

要的加班

如果是工作需要。我会义不容辞加班，同时我也会提高工作效率。尽量减少不

必要的加班。

9. 怎样理解团队精神

以前的项目经理也问过我这个问题,我是这么理解的,团字我把它看成一个门,

里面一个挥手的人,就好像一个团队的领导者,在向大家指示最终的目标是要

跨过这个门.而队字,左边的耳朵,和右边的人就好像是两个人的不同表现形

式,体现了团队中,个性或特长各异的同伴,他们一前一后,又能说明这个队伍

非常有纪律,行为规范.10. 你认为你自己的技术水平怎么样，象你这样的技术的人多不多

我的技术在我以前公司中是比较好的了。不多，除了项目经理就是我了。^_^

11. 你认为自学能力重要吗?

很重要.软件行业技术更新很快，想要自己不落后于人，就只有不断的自学.

12. 你希望在一个什么样的公司里面工作?你希望公司提供一个什么样的发展空间给你?

希望是一个人性化管理的公司，能够提供培训提升的机会.

13. 你对工资有什么期望?(工作最终目标学习项目经验，学习技术)

因为上海的物价水平比较高,所以我希望工资能在4千左右.

我对工资没有硬性的要求。我相信公司能合理对待。根据我的能力给与合适

的工资。我注重的是工作机会。只要条件公平我不会计较太多

14. 假如工资达不到你预期的要求，你会怎么样?

请问公司福利待遇如何.我相信公司会根据我的能力,给我合适的薪水.

15. 谈谈你的家庭情况?

我们是三口之家,父母都退休在家.所以家庭没有什么负担.这一次出门父母都很赞同,认为这是磨练我的好机会,强调了外面的生活不必家里舒服,让我做好思想准备.我也非常期待此次经历.

16. 你所在的地方有什么特色小吃，有什么好玩的地方

特色小吃有臭豆腐，酱板鸭，重点是兰花萝卜,这个我去北方玩是,那里的亲戚朋友点名要带的就是它了。好玩的地方市内有君山公园，岳阳楼,团湖,这几年又有了汴河街，圣安寺.如果愿意多坐两个小时的车,还可以去大云山,相思山等,这些都是旅游胜地.我个人比较偏爱爬山.

17. 你什么时候精神状态最好

除了早上刚起床的半个小时，其他时间都比较好!

18. 你是怎样孝敬你父母的。

行为处事不让父母担心。

19. 你有多少朋友，你最佩服那一个?(交际能力,物以类聚人以群分)

我喜欢结交朋友，尤其喜欢五湖四海皆兄弟这句话。最佩服的是我的大学同学，我们都习惯叫她老大，因为她为人处事成熟稳重，干脆利落。直到现在，我还一直以她为榜样。

20. 大学的课程，大学的生活，在大学参加了什么组织，活动?大学这边的环境?

大学课程有C语言，Pascal语言，汇编语言，软件工程等课程,大学时担任了学习委员.那时比较内向,主要专著于学习,所以没有参加什么组织.只是经常和全班同学一起出去郊游.

21. 前任职公司情况?

博天是一家非常不错的软件公司.大家在里面共事,非常愉快.

22. 你有没有男朋友(女朋友)，你喜欢什么类型的?

没有,首先应该是善良,孝敬父母.

23. 你学历有问题?

学历不等于能力.

24. 说说(评价)你以前工作过的公司?日常怎么管理的?

以前在公司，同事们就像一家人一样，以至于有时候明明知道当天的任务很难，也会非常高兴的去上班.因为很喜欢和大家一起努力.

25. 你对同伴是什么样的评价?(你怎么评价自己?)

他待人诚恳,技术非常优秀.

我最大的缺点是比较急躁,派发的任务总是不自觉的急于加班完成,有时可能影响到第二天的正常上班.不过在这些年的上班磨练中,已经逐渐学会了情绪和时间管理,尽可能的不让负面情绪影响到工作.

最大的优点是工作勤恳,力求做到最好.

26. 公司以前有过湖南人，结果没有做2-3个月就走人了?

可能有这样的人.但我不会这样,因为随便跳槽不但是对公司的不负责任,也是对自己的不负责任.而且短期内掌握公司的核心业务是很难的,常期处于一个试用的状态,对于技能的学习也是非常不利的,所以我不会轻易跳槽.

27. 你喜欢玩什么网络游戏?

很少玩网络游戏.比较喜欢单机版，因为网络游戏感觉是练级，pk,练级,pk无止境的死循环.而我比较喜欢在经过一番努力后，能看到结果!

28. 如果请教别人，别人很不耐烦,怎么办?

可能是我请教的时间不对,他可能正陷于他的疑难中.我可以换一个时间再问,或请教其他比较空闲的同事.

29. 你原来公司项目开发的模式(或流程)是怎样的?

项目经理召集研发部开会,然后分配任务.开发当中如果出现问题,而自己确实无

力解决时,可是与同事商讨,最后可以请教项目经理.测试完毕后,是项目计划部署,再是试运行,最后上线.

30. 你们接的这个项目多少钱?

这个是项目经理去和客户商谈的,感觉是公司机密,所以我并不方便问!

32. 你的压力是什么?你怎么减压的?

压力是工作不能完成.体育运动是不错的减压方法,比如跑步,爬山,体操.身心舒缓了,工作效率也会提高.

33. 你讨厌写文档吗?

相反我很喜欢写文档,因为这样能让我更加熟悉业务流程.而且前期工作做得越详细,编码就会显得越简单.

34. 文档有什么作用?

是客户和程序员沟通的桥梁.是编码的基础.是最后测试的版样.

35. 印象最深的一个项目是什么?学到了什么?

印象最深刻的应该是最后一个项目.这个项目让我接触到了新的框架,如JQUERY,Struts

36. 你有那些方面要提升?(如果你来我们公司上班，你要改进哪些方面)

希望在项目管理方面有所提升

37. 项目中，管理人员是怎么管理你的?

项目中每周一次例会,平时项目组长也会询问和检查工作进度,并向项目经理汇报.

38. 项目中你怎么约束自己?

一切以工作优先

39. 脱离现有的框架(或者单独)能不能够做?

能搭简单的三层结构框架

40. 请问今天的面试哪一天有结果?

我答应了其他公司明天面试,我明天下午给你结果可以么.

41. 这次面试公司要研究考虑下，过3-5天给你答复

好的.这几天

42. 公司现在新入职员工的工资(试用期)是2000元，你接受吗?

这个是少了些,毕竟我面试的其他公司同意给我3200,只是我觉得贵公司的有更好的发展空间.这样吧,我回去考虑一下,明天给你答复可以么.

43. 项目中遇到最大的困难?

项目进度与之前计划有较大出入

44. 你愿不愿意出差?

我现在是单身,出差比较方便

45 你为什么能拿这么多薪水?在项目中担任的角色、你做了哪些?

主要是我的技术相对较好,并且在最后一个项目中担任了项目组长,主要帮助项目经理整理文档,和监督项目进度.

46. 怎么样才能成为项目组长(经理)?这些职位与普通程序员有不同的要求?

项目经理的任务更重.它需要与客户直接交流,并要掌握好项目全局.而普通程序员只要负责好自己的模块.

47. IT行业的看法?

IT行业是一个对专业知识要求高，并需要不断知识更新和充电的行业。

48. 开发中buger怎么管理?

使用bugfree

49. 你对岗位有什么意见要求?

希望能提供培训和升职的机会

50. 交给你一个任务，三天完成，没完成怎么办?

找出原因,并要考虑解决方法.主动加班

51. 工作中举棋难定的事是什么?

客户直接找我,要求修改需求,而没有经过项目经理.这个时候我会先去找项目经理.

52 你觉得你的工作经验与我们公司有什么联系?

我的经验可以让我快速的了解贵公司的业务流程,降低公司培训成本

53. 怎么样看待大公司、小公司?

小公司管理分工上不如大公司细致,但内部竞争较小.

大公司内部竞争激烈,却可以提供更高的发展平台.

54. 你怎么看待外包公司?

外包公司就是企业做自己最能干的事情，把其它的工作外包给能做好这些事情的专业组织。印度是迄今为止最受离岸外包业务青睐的地区，这主要得益于其在成本和质量上的综合优势。中国可以提供较低成本和有特殊技能的软件专业人才，与印度相比，中国的竞争优势在于劳动力成本，但在质量上远远落后。

55. 你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作?

勤能补拙,我的学习能力很强,我会向周围的前辈学习经验,并在实践中消化.

56.你大学里都学习哪些课程?在校担任过什么职位?参加过什么社团?

大学课程有C语言，Pascal语言，汇编语言，软件工程等课程,大学时担任了学习委员.那时比较内向,主要专著于学习,所以没有参加什么组织.只是经常和全班同学一起出去郊游.57.发现项目需求和实际情况有差别怎么办?

马上找客户询问,若是真有问题,则要告诉项目经理

58.公司的项目是怎么运作的?项目流程涉及的文档?如果你是项目小组长怎么做?

项目经理书写需求,概要设计,研发部负责详细设计,数据库设计,原型设计.

59.你的公司在项目开发过程中，是怎么管理规范代码、项目的测试和调试?

因为使用的是MyEclipse,它会自动调整代码格式.主要是注释,必须每个类,方法都有注释,循环和分支也需要注释.我们公司比较小,没有专门的测试和调试部门,一般都是自己测试.我习惯先从Dao开始编写,编写完毕后用单元测试,测试每个Dao的方法是否正确,如果正确,再进入业务层的编写和页面的调用.

60.项目中遇到难题怎么做?你选择向技术方向发展，那平时你是怎么做的 ?

首先自己百度,然后与同事们商量,实在不能解决,会去请教项目经理

61.你的项目有什么亮点?你的公司和项目怎么在网络上找不到?

因为我们公司做的都是为其他公司做的专属系统,并不能在广域网中访问.

62.你对同伴(应聘竞争者)是什么样的评价?(你怎么评价自己?)

他待人诚恳,技术非常优秀.

最大的优点是工作勤恳,,力求做到最好.

第五篇：效能建设制度1汇总

红塔区环境清洁中心效能建设制度岗位责任制

一、为提高管理效能,增强中心职工的效能建设整体性,坚持依法行政,建立健全岗位责任制,规范工作行为和工作程序,充分发挥中心的基本职能和运行职能制定本制度。

二、实行岗位责任制要坚持因事设岗、职责相称,责任一致、责任分明,任务清楚、要求明确,便于考核的原则。

三、实行岗位责任制要与工作责任制相结合。把岗位责任落实到具体的工作目标责任之中,保证岗位责任制的切实落实。

四、岗位责任要按规定进行公示,自觉接受中心职工监督。

五、岗位责任制履行情况要纳入效能考评内容,不断强化岗位责任意识,提高依法行政的自觉性。

六、提高服务效能的工作目标

(一提高工作效能的总体工作目标是:不让来办事的人员在我这里受冷落;不让工作的事项在我这里积压延误;不让工作的差错在我这里发生;不让工作的机密在我这里泄露;不让影响团结的言行在我身上出现;不让违纪违法的行为在我身上发生;不让单位的形象因我受到影响;不让群众的利益因我受到侵害。

落实机制:以岗位责任制规定工作职责;以首问责任制体现服务态度;以服务承诺制加强社会监督,以效能考评制评判工作实绩,以责任追究制惩戒违纪违规行为。

(二提高工作效能的具体工作目标

目标、重点工作和结合自身工作实际制定个人工作目标。

七、承诺服务的主要内容

上级领导批办的文件、交办的事项,上级业务主管部门委托办理的业务即刻办理,按要求的时限完成;

八、落实措施

1、对各车间职工、党员、群众提出的各种建议、意见、批评等及其他来信、来访问题,不推诿、不压置、不敷衍、不拖延,能办的事情即刻办理;需要请示后才能办理的问题及时请示;需要上报批复的问题,做到事事有交代,件件有落实。

2、中心全体干部职工做到:一张笑脸、一句文明用语、一把椅子、一杯水,来有迎声、走有送声、问有答声、合作有谢声,满腔热情地为各单位、干部、群众排忧解难,实实在在为他们办好事、做实事。

3、设立公告(示栏,政务公开,对重大事项和工作进行公示(告;单位工作人员在上班时间佩带工作证上班;明确单位职工姓名、职务、去向,接受群众监督。

4、自觉做到不吃请,不索要好处,不收受礼金和有价证券,不以权谋私。做到严格遵守党纪国法,廉洁勤政,不损形象。

失职追究制

为进一步深化单位效能建设,增强中心工作人员的责

任意识、公仆意识、勤政廉政意识,切实改进工作作风,严肃工作纪律,优化工作环境,现根据《国家公务员条例》及有关规定,制定本制度。

1、责任追究对象中心全体工作人员。

2、责任追究原则

一是坚持实事求是、客观公正、有错必究,惩处与责任相适应,教育与惩处相结合的原则;

二是坚持领导和个人分工负责相结合,谁主管、谁负责,一级抓一级,层层抓落实的责任原则。

3、责任追究范围

对工作不负责任或不按程序办事,违反机关效能建设有关制度,有下列情形之一的,按有关规定实施责任追究。

(1对上级单位和中心制定规定、措施和决定持消极态度,贯彻不力,落实不好的,造成影响的; (2在工作中不负责任,造成严重事故,致使国家、单位财物被盗窃、诈骗、浪费等较大损失的; (3在工作中作风拖拉、办事不力、推诿扯皮,造成国家、单位和个人经济损失的; (4不履行或不正确履行职责,给服务对象和群众造成延误办事时限和损失的; (5工作作风生硬,态度蛮横粗暴,违反群众纪律,造成不良影响的; (6违反廉洁从政有关规定和《国家公务员行为规范》的; (7出现损害经济发展环境行为和效能建设有关规定,被群众投诉、举报,或被效能督查人员明查暗访所发现的; (8其他失职、渎职行为,妨害单位效能建设,有损单位形象,并致使国家、集体和人民群众利益遭受一定损失的。

4、责任追究方式

一是一般工作人员违反上述有关规定,情节较轻,由所在部门负责人先予教育诫勉,当事人作出书面检查;情节较重的,经镇机关效能建设领导小组研究作出处理意见,分别予以告诫、通报批评及其他的行政、组织处理。并追究相关责任人的责任。

二是凡是被上级效能办监督、督查人员明查暗访发现问题的,在了解核实后,年终评先进时视为“一票否决”,不得评为当年考核优秀等次、优秀共产党员等先进个人资格。

三是上述行为,情节严重,违反《国家公务员条例》或党纪、政纪的,按相应规定给予处理,构成犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任。同时,按照党风廉政建设责任制的要求追究领导责任。

四是对给予诫勉的当事人情况要记录备查;对给予告诫的当事人情况,要用书面形式告知本人,并进行存档备案。

公开办事制

在办公地点醒目位置公布办事流程,明确和公开办事依据、办事职责、办事条件、办事时限以及办事纪律,增强权

力运作透明度,方便群众办事。

一、设置《办事指南》、《政务公开内容和范围》和监督栏等。

二、对社会关注的有关“热点”、“焦点”问题,在不违反《保密法》和保密规定的情况下,按要求向社会或在一定范围公开、公示。

四、所有收费项目和收费标准一律对外公开。

五、中心效能办采取定期与不定期相结合的方法,对各车间公示制度执行情况进行检查。