报告是日常生活与学习的常见记录方式，报告有着明确的格式。在实际工作中，我们怎么样正确编写报告呢？以下是小编整理的关于《四年级述职报告范文》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：四年级述职报告范文
四年级述职报告
团结奋进
和谐友爱
尊敬的各位领导，亲爱的老师们
：
大家好!
在学校领导的信任、关心与支持下，我担任年级组长职务迄今为止已有两个学期，这两个学期来，我边干边学。静心回眸，感觉自己在这样的工作环境中学到了许多，无论是在管理，还是教学等方面我都在摸索中慢慢成长。本学期在全体四年级组老师的通力合作下，各项工作已顺利完成，现向各位领导、老师述职如下，不足之处还望批评指正：
一、这学期取得的成绩及所做的工作：
1、我们年级组张开萍老师，在2015年松江区随迁子女小学青年教师教学技能比赛中获朗诵比赛二等奖的好成绩。
2、班队课：
本学期，我校开展主题班队会的比赛，各中队及辅导员都积极参与，精心准备。(9.16日~22日)进行了初赛，选出了7支中队参加决赛，在10.22~10.23日紧张、激烈的决赛中，分别决出一等奖一名，二等奖二名，三等奖四名。很荣幸，我们四年级入选的二支中队分别获得了一等奖和二等奖的好成绩，他们分别是季璐老师的四4飞跃中队、张开萍老师的四2采蜜中队。
又是很荣幸，我们四年级组的季璐老师，她代表咱们世泽小学上了一节关于小学生社会主义核心价值观的队会展示课。11月25日那天，区里的各级领导及周边的兄弟学校50多名老师来参加，场面隆重、热烈。其实，接到这个任务的时候，季璐老师是很忐忑的，因为毕竟是区级的展示课，代表的是我们学校。“不能上砸了，一定要上好”她这样想着，也这样做着，课上课下她不得休息，为训练孩子绞尽了脑汁。上完这节课，老师们都离开了教室，那一刻，我们相拥而泣，这是喜悦的泪水，所有的辛苦没有白费!季璐老师的这节展示课得到了上级领导和兄弟学校老师的一致好评，为我们世泽小学赢得了荣誉。谢谢季璐老师的辛苦付出，让我们把掌声送给她。说到这里，我想要感谢的还有几位老师：张保军、张开萍、姚梅、王艳、艾云等，他们为这节班队课也是出工出力出主意，没有他们的支持，这节班队课我想也不会有这样好的效果。非常感谢你们!
3、文明就餐：在各位班主任的齐心苦心管理下，各班就餐较开学初有了翻天覆地的变化。各班就餐文明有序，特别是从十六周开始，食堂里完全是只能听到孩子吃饭和饭勺饭盒的碰擦声。没有班主任的鼎立支持，食堂又怎会是如此一番景象呢?
4、有序放学：开学初，各班响应学校号召，制作了各具特色的班牌。放学后，各班学生都能在规定时间内到达操场指定地点，等候家长来接孩子。队伍整齐有序，班主任在学生离开时总是千叮咛万嘱咐：注意安全，路上当心!这，又是一道亮丽的风景线。没有班主任的细心及有力组织，放学又怎会这样好看，这样温馨感人呢?
5、三年级入队仪式：
10月16日，三年级的入队仪式是我们四年级与之结对，场面很震撼，也是我第一次参加这样的活动。我想说，没有班主任的全力配合，活动又怎会如此顺利圆满呢?
6、体检：
10月27日，在班主任的带领下，四年级的全体同学们顺利进行了体检，各班队伍秩序井然。我想，没有班主任的认真组织，队伍又怎能如此安静有序呢?
7、秋游：
11月10日是我们学校四五年级组的社会实践活动日，去的是欢乐谷，孩子们玩得最开心了，可班主任们也最担心了，他们不能像孩子一样好好的玩，时刻担心注意他们的安全，每玩一处都要清点一下人数，保证每个孩子都在，直到回到学校孩子们全部被家长接走，才松口气。没有班主任的责任心和爱心，孩子们又怎能全部都毫发无损的安全回校呢?
8、社会实践专刊：
根据学校德育处的安排，秋游完毕要出一期社会实践专刊，交由我们四年级组负责。那我就把工作安排给了姚梅、袁明武和张保军老师，他们二话没说就答应了：张老师写字，袁老师选材，姚老师排版粘贴。记得要出刊的那天是周五，撕下了旧的宣传页，上面留下的垃圾极难清理，袁明武、高永、孙辉业老师拿着铲子在大课间偷空去帮忙清理，开完例会天都黑了，魏艳老师又主动留下来帮我一起把五个宣传栏全部贴好才走。没有这样一群理解支持工作的好老师，我想，仅凭我一人是做不好任何事情的。
9、9月30日走廊扫水：
9月29日晚下了整整一夜的大雨，各班走廊都有水，四楼办公室走廊的水尤其多，姚梅老师、孔慧敏老师，还有现在家，已生产的唐萍老师，早早的来到学校组织学生一起扫水，忙的鞋子湿了、裤脚湿了也毫无怨言，还有其它各班的学生也都参与到这项活动中来，早读课之前，各班走廊的水全部扫完。我想说：没有这样的好老师，没有师生的通力合作，这样一幅和谐的景象又哪来呢?
10、防空演练
为了进一步增强我校师生的安全意识和在和平时期的忧患意识，提高师生应对各种应急突发事件的能力，培养良好的行为习惯，掌握应急避险技能， 9月份，我校开展了了防空应急演练。四年级全体教师及班主任积极参与，认真组织，在短短几分钟内四年级全体师生全部安全撤离，我想，没有班主任认真的组织和老师们得当的指挥，防空演练的活动不会这么安全有序。
11、家长会
为了加强学校与家长之间，老师与家长之间的联系，为了更好的促进孩子的各个方面的发展，让更多的家长了解世泽，所以学校决定在12月1日召开四年级家长会。晚上6点钟学校礼堂已是人山人海，家长们非常珍惜这次与学校、老师的对话，直至晚上9点多钟还有个别班级的老师与家长还在交谈中。
本次家长会取得了良好的效果，家长们了解了孩子在校的学习、生活情况，家长们也深层次的了解了世泽小学的实力及办学的决心。
12、开学第一天
开学第一天是大家最怕的，因为要分书搬书。那么接下来的这一组照片是我最想给大家看的，这是一场接力，参与接力的每一位老师都付出了自己的汗水，那样热、那样累，他们依然干着、笑着，这场面多震撼人心!它是我们年级的精神写照，它更是激励我辛苦工作，努力学习的动力!我想说，有了这样一群人，还有什么不能完成的?这一幅画面永远留在我的脑海里，这一群老师永远留在我的脑海里，你们是最可爱的人，向你们致敬!谢谢!
13、教学工作：
在本次期末检测中，英语总体较期中有退步，语文组除了6班和11班有零点几分的退步，其它各班都有不同程度的进步，其中进步最大的是四(12)班，平均分比期中进步了4.48分，跃居第一。数学平均分进步最少的4.51分，最高的四(1)和四(13)班进步都在10分之多。感谢你们的拼搏与付出。
14、坚持各项检查：眼保操检查、广播操(包括出操)检查、卫生检查、校服校牌红领巾的检查，加强了用餐检查，课间不文明行为检查原本仅限于中午检查，后来加大了检查力度，每个课间都安排有执勤班级去监督，这使得课间纪律比之前好很多，厕所打架的、奔跑的少了，后半期，厕所里的诸多问题也都没有再发生过。
15、我们经常召开班主任会议，落实学校布置的各项工作，交流工作经验，协商解决班级工作中出现的重点问题。
16、加强备课组建设：对各学科教学进度，阶段性考试，及时和备课组长进行交流。抓实培优辅后工作。
二、一学期以来的主要经验做法：
我每天到校的第一件事就是四楼三楼转一圈，查看安全隐患，提醒早到的学生开窗通风，利用好早上的时间进行朗读、背诵。然后再安排当天的事务。每天放学都是五点以后回家，下班前，我也总会三楼四楼转一转，逐班查看教室桌椅摆放情况、消毒情况、卫生情况以及有没有电源未关闭的。卫生区也总是会在下班时瞅一瞅，若有垃圾，自己能动手捡的就尽量捡掉，并会提醒值日班级做好卫生区的清理工作。
班主任的考核，我力求做到公平公正。考核为C的班主任，我一直坚持自己的做法，直接找到他，告诉他这个月他哪里做的不足的地方，下个月及时改进。
三、存在的问题：
1、班级的纪律有待班主任加强管理。
2、教学成绩还有不尽人意的地方。我们各位老师下学期应该做的：第一，狠抓教学常规，尽力把工作做细做实;第二，努力转化后进生，不放松对他们的思想教育;第三，向35分钟要实效，大面积提高教学质量;第四，多与家长沟通。
3、就我个人而言，解决问题、处理事情的能力，上传下达的语言能力有待提高，容易情绪化，不能很好的控制自己。
4、我所带的四(3)、四(4)两个班的期末检测成绩还是很不理想，非常内疚，这让我深刻认识到了自己教学工作水平还有很多的不足，以后还需多请教多学习。
四、结束语
各位领导、老师们!我们年级组是一个团结奋进,和谐友爱的年级组，作为年级组的一份子，我深感荣幸和骄傲，因为这里的每一个人都能给我支持和鼓励。要做的每一件事大家都能齐心协力去认真完成。几位任课老师，你们就是我们年级的宝!各位班主任，你们就是我们年级的顶梁柱!
我不是一个完人，所以我也有做错事说错话，或者说处理事情不得当的时候，当我战战兢兢的承认自己的错误时，领导的一句没关系，是怎样的一种信任和鼓励?
满满的全是感动，它将化作一个行动在今后(今后我会更加认真的工作)，化作一句话在此刻：感谢你们!感谢各位领导及老师对我所有的支持、理解与帮助!谢谢!
祝各位 寒假幸福!新年快乐!
2016.1.19
第二篇：四年级数学教师述职报告
一学年很快就要过去了，回顾这学年，我热爱教育事业，遵守学校的规章制度，服从领导安排，热爱、关心学生，严格要求自己，做到因材施教。在不断提高业务水平的同时，钻研教材，且多听取意见，向有经验的教师请教，做到精益求精。
本学年我任教三年级、四年级数学，我根据学校的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成各种任务。
自从我从事教师这个职业以来，我的工作态度是积极的、主动的。在教学中，我严格要求自己，更加规范自己的行为，一言一行都要为人师表，对学生认真负责。
在教育教学岗位上，我把热爱学生放在首位，师生之间和谐相处，做学生的知心朋友，对学生无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻、内向的学生，多给以帮助。使他们多和同学交流、互动，使其心情永远快乐。
教书育人是我的职责。但是还必须有一颗爱学生的心。在教学上还要勤奋钻研、科学施教。正确运用教学规律，提高工作效率。科学、有效的教育方法，靠自己不断地学习,不断地摸索才能得到。
本学年度，我任教
三、四年级数学。这个学年度我不懈努力，遇到疑难问题就去请教邵老师，从他身上我学到了许多教学经验。我还通过上网、到中心校听其他名师或优秀教师讲课，学习他们的教学经验，结合自己学到的知识，融会贯通的运用到教学中去，结合学生的心里特征，使学生愿意学、主动学。从而做到寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。
本学年我在
三、四年级数学的教学方法方面，有不少收益。其中主要有以下几点：
1. 数学教学生活化。把握数学与生活的联系，导入生活化，激发学习爱好;教学生活化，让学生易学易懂，让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。
2. 积极开展互帮互学，共同努力，共同进步。通过积极鼓励和表扬，让优等生自愿帮助差生。在练习课时，让学生自己出题目，同学之间交换做，交换改。通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。
3.正确、独立地完成作业。不管是家庭、课堂作业、单元练习卷，必须在老师批改、指导下，把错题订正对。
4. 开展适当的竞赛和“比一比”活动，提高学生学习兴趣。
适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生在竞赛条件下比在平时正常条件下精力更加集中。竞赛中，他们有着很强的好胜心，总希望自己第一，得到老师的表扬。利用这种心理可以提高其学习兴趣。教学中可以组织各种比赛，如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙”等，都能使学生“大显身手”。通过竞赛、“比一比”，能够提高学生的学习兴趣，让学生更加乐于参与到学习活动中去。
总之，我从事教师工作多年，但在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的、资历深的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。
第三篇：四年级班主任述职报告
述职报告
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好!我自2000年参加工作十二年以来，有九年时间担任班主任工作。在工作中我能顾全大局，服从领导分配，做到了勤勤恳恳，任劳任怨，近五年本人在学校工作安排下，欣然接受了两项艰巨的任务，第一项学校要做分科试验，缺少分科教师，当时孩子才3个月，我便承担了为数不多的语文分科教学工作，在工作量和压力都很大的情况下，两个班级的语文成绩一直名列前茅，没有因为分科而与别的班级的语文成绩有差距，第二项是在学校班主任极缺的情况下，中途停止了分科教学，我又欣然接受了领导安排的班主任工作，可以说勇于承担重任，不知道能不能谈上是特殊贡献。
接任四年一班的班主任工作以后，我才深切地体会到为什么付老师身体被累垮了，为了让我坚持这两年，我努力地调整好自己的心态，让自己工作得轻松愉快些也是有了孩子以后，我觉得孩子们犯错误我也宽容了许多，作为一名班主任，我努力与学生建立新型师生关系，做学生的良师益友，虽然我是一个不拘小节的人，但工作上不敢有丝毫马虎，我认真完成学校布置的各项工作，重视班风，学风的培养，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。认真备好每一节课上好每一节课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 教研工作中我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法，并多次毫无怨言的承担了学校及年组安排的各级各类教研课，并且取得了较好的效果。
曾执教的《手捧空花盆的孩子》获省级一等奖 《那只松鼠》一课获省级一等奖
《王献之练字》一课精英杯赛讲二等奖。
值得一是在2007年艺术节指导编排舞蹈《手有娱》获市及指导奖
我清楚的知道学校工作要做好仅靠个人是不够的，我和每一位同事都能相处的很融洽，这也是我的性格特征。
我之所以会如此投入我的工作，是因为我越来越清晰的意识到，“教师”会成为我的终身职业，此次晋级不仅是对我过去十几年工作业绩的肯定，也将成为我以后发展的动力，如果不成功说明在教育的岗位上还需努力!
第四篇：四年级素质报告单评语
1、洋
2、瑞
心
3、东
4、乐
(学生评语 )朴实、善良、勤恳、
热情„„你感染着我和每一个同学。
心存感恩有多么快乐。
5、阳
好。“一份耕耘一份收获”说的就是这个道理。
6、博
7、杰
8、逊
山东好汉。
9、喆
精
和等待。这期望里有你对自我的约束、有成长中的一份沉静、有对目标的执著
10、禹
11、非
12、凯
13、鹤
般的笑
能力。
15、滔
16、宇
17、艺
18、芝
行动会越来越近。
生才刚刚起航。
19、雨
待问题的。
要让借口成为你前进中的绊脚石。 20、欣
21、晴
22、依
23、铭
有可爱的小伙伴们。
24、琼
让我们久久不能忘怀。
25、航
动了我。
26、依
27、锐
快乐。
28、彬
打抱不平也常会争争斗
29、军
30、豪 很喜欢
事业。
31、涛
32、杰
33、含
34、津
35、琪
宁静致终归也只能消逝。
36、毅
37、贤
38、慧
39、旭
40、扬
到现在还不理解你的癖好——
《四年级素质报告单评语》
第五篇：四年级上册期末自评报告
本次期中英语质量检测仍然是采用笔试的方式，按照100分制记，有四大题。现结合学生实际,对试卷分析如下:
一、试题的特点
本次命题以绝大多数学生的学习情况为基础，命题范围在内容上侧重以考查学生的基础知识和基本技能为重点。
1、注重了基础知识的考查。试卷中能充分体现以考查学生基础知识为主要目标，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，考查了学生必须掌握的基础知识。
2、 突出语言的交际能力。要求学生学习时必须掌握最基本的常用对话，很好地地考查了学生运用语言的能力。
二、学生答题情况
(1)学生掌握了基础知识，但不能灵活运用。
(2)基本的语法概念较模糊。
(3)知识面狭窄，缺乏一定的生活常识。
(4) 语言综合运用能力较差。以上这些还有待于在今后的教学中得到改善。
三、对今后教学的几点思考
考试已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量?在以后的教学中应从以下几点入
手：
1、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。
2、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。
3、注重学法的指导，帮助学生发现一些单词的规律，比如可以从读音上归纳，拼写上归纳。努力提高学生的学习力、记忆力和想象力，创设情景让学生在愉悦的环境中提高学习英语的兴趣。