四年级上期评语范文

第一篇：四年级上期评语范文

六年级上期学生评语

六年级二班学生评语

1、康健

该生本期能够听老师的话，按时到校上学，在老师和同学的监督下，能够完成作业。并且爱好体育活动。但是：学习成绩不好，英语课上不认真听讲，字太差，希下期努力学习。

2、张坤封：

本期学习成绩进步很大，作业完成较好，热爱班集体。尊敬老师，乐于和同学打交道，爱好乒乓球运动。但是在课堂上不能大胆回答问题。请多学多练提高自己的思考问题的能力。

3、敬维云：

该生本期能够听老师的话。学习比上期有进步，作业能够完成，乐于帮助别人，尊敬老师。但在校不能严格要求自己，书写特别糟糕，希下期认真改正。

4、王鑫：

该生本期在老师和同学的帮助下，学习用功了，成绩也在逐步上升，能够团结同学，特别爱好体育活动。如果学习再努力一点、把字再写好一点就更好了。

5、巩佳明：

该生学习刻苦努力，上课能认真听讲，认真完成作业，书写较为规范。团结同学，尊敬老师。爱好打乒乓球和篮球。希望在下期在课堂上养成能大胆回答问题的习惯。

6、蒋宇峰：

该生本期学习有一定的进步，上课能听讲，作业也能完成。特别爱好体育活动。团结同学，尊敬老师。要是在书写上多下一点功夫就好了。老师相信你会愈来愈好。本期荣获踢毽子第三名。

7、安鑫蓉：

该生听老师的话，学习目的明确，上课能认真听讲，书写规范，作业有格式，效果好;团结同学、尊敬老师，积极服公务。但应多参加体育锻炼。

8、巩鑫：

该生学习目的明确。老师非常喜欢你的诚实。上课能认真听讲，作业完成效果较好。团结同学、尊敬老师，关心班集体。如果上课时能积极大胆地举手回答老师的提问那就好了。

9、吴越：

该生听老师的话，能按时到校学习，上课认真听讲，完成作业效果好，关心班集体，团结同学，尊敬老师，是一个诚实的孩子。你如果上课能积极举手回答老师的提问那就更好了。

10、舒麟焱：

该生本期学习目的明确，学习认真努力。上课专心听讲，积极思考回答老师的提问。成绩很好，深受同学们的喜欢。但是在担任班长以来怕得罪人，打退堂鼓，并且很小气，如果改正了这些不足那就好了。本期得奖：女子滚铁环第一名;优秀少先队员。

11、尹凤琼：

该生学习目的明确，听老师的话，用心学习，本期成绩有了很大的变化，表现很好，对老师、同学有礼貌。爱好体育活动。请再把字写好一点。学习还需继续努力哦!

12、殷虹林：

该生在本期，学习目的明确，态度端正，上课认真听讲，能认真完成作业，学习成绩有了很大的进步，头脑反应较快，热心帮助同学，爱好乒乓球活动。如果再把字写好一点那就更好了。

该生本期学习很用功，也懂事多了，上课能认真听讲了，学习成绩也有了很大的进步;喜欢读童话故事书;团结同学、尊敬老师。但不大喜欢背书和读英语。希下期改正。本期获得垒球 等奖。

14、舒丽娟：

该生本期听老师的话，学习态度端正。在老师的督导下能完成作业，成绩在慢慢地上升、书写也有了好转。但在上课时不够认真听讲爱搞小动作。希在下期努力改正。

15、王耀冬：

该生在学校表现较好，学习有了一定的进步，积极地完成作业。热心服公务，遵守学校的一切规章制度，团结同学、尊敬老师。但是在课堂上不能大胆积极地回答问题。希望在今后的学习中改掉缺点、发扬优点。

16、宁小燕：

该生在本期有了一定的进步。学习态度端正，课堂上能够听讲，能完成课堂作业。团结同学、尊敬老师，遵守纪律。不足;学习怕吃苦，比较贪玩，导致学习成绩较差。

17、李琴;

该生本期学习目的明确，认真上课，完成作业好、书写认真，对班上的工作认真负责。并且喜欢读书和体育运动。团结同学、对老师有礼貌。但有时在课堂上不能大胆的回答老师的提问。获奖：跳绳第一名。

18、王苗:

你是一个听话的孩子，性格也不在内向了，本期表现很好。学习目的明确，认真听讲、以工整的书写完成各科作业，学习成绩有了很大的进步，团结同学、尊敬师长。并积极参加体育锻炼。

19、宁雪：

该生学习态度端正，在学校里能遵守一切规章制度。学习比较用功;热爱班集体，助人为乐，是一个很有爱心的孩子。如果在学习上多下功夫，做到不怕吃苦，踏实认真学习，我想你的学习成绩一定有很大的提高

20、王江：

该生听老师的话，学习目的明确。头脑反应灵活。上课认真听讲，并积极思考回答的老师的提问，虚心好学，认真完成各科作业，自己从不欺负他人，团结同学、尊敬老师，能认真完成老师交给的各项任务。在今后做事中要做到有耐心不要急躁。本期获奖：江油市“体彩杯”前抛实心球第二名。

21、王荐：

你是一个聪明伶俐的孩子。学习态度端正，上课用心听讲，认真完成各科作业，书写较好。活泼好动、善于帮助同学。爱好体育活动，团结同学、尊敬老师。但偶尔有一点小气，也不善于表达(课堂上不够积极主动地回答老师的提问)，希认真改正。

22、倪露：

该生聪明伶俐。学习目的明确。上课能认真听讲，按时完成作业。学习上乐于帮助同学，对本职工作认真负责。尊敬老师，并且喜欢打篮球 。如果改掉你的小气;积极举手回答老师的提问那就好了。

23、宁永鑫：

该生本期学习目的明确，学习态度端正，思维敏捷，课堂上能积极回答老师的提问，按时完成作业。积极参加体育运动，为班上获得了荣誉。如果你平时做到尊敬他人，再把字写好一点那就好了。

该生遵守学校的一切规章制度，本期学习比较努力。在老师的督促下能够完成课堂作业。团结同学、尊敬老师。热爱劳动，乐于帮助他人。如果你在学习上能发奋努力、不怕吃苦，学习成绩就一定好起来的。另外请你按时完成作业做到不拖欠。

25、舒平：

本期该生学习态度端正，爱动脑筋。学习上有了很大的进步。按时完成作业，课堂上积极思考回答老师的提问。爱好体育运动，对老师有礼貌。由于学习粗心经常导致作业的错误。

26、敬武林：

该生本期听老师的话，改掉了以前的不良习惯。能够按时到校上课，在老师的督促下能够完成各科作业，有时能举手回答老师的提问。爱好体育活动，喜欢给同学们讲笑话。但是个人清洁较差，请把字写好一点，学习应继续努力。

27、刘涛西：

该生后期转入本班后。思想纯洁，表现良好，时时关心同学，虽然以前所学的教材内容不同。但转到本班后，自己在老师的指导和要求下学习S版教材。爱好体育活动并热爱劳动。尊敬老师、爱护同学。但有时在晚上就寝熄灯后说话请改正。

28、宁磊：

该生本期以来听老师的话，学习成绩有了一定的提高;作业书写有了很大的进步。乐于帮助同学，爱好打乒乓球。本期欠作业2次，但：作业速度太慢了，希下期改正缺点，好好学习。

29、危鑫：

该生能够按时到校学习，在老师的督导下，上课能够听讲。团结同学，尊敬老师。喜欢给同学们讲笑话。但是，由于性格外向 特显淘气、好玩致使学习成绩不稳定，字也写得很糟糕，希认真练字，提高学习效率。

30、仲衡：

该生本期表现积极，对学习有了一定的兴趣爱好，上课也比较专心听讲了，作业能按时完成。特别是数学成绩上升快，书写有了一定的变化。老师希望你更要加倍努力地学习才能取得更加优异的成绩。

31、张坤封：

该生在学校里能够听老师的话，热爱学习，尊敬老师。并且乐于帮助同学。是一个诚实的孩子。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲。这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

32、魏梦娇;

你是一个懂事的孩子，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。该生喜欢阅读、画画，想象力丰富，交流能力较强，热心服公务。但是本期书写较差，比较小气了。希下期改正。本期获奖：踢毽子第一名跳绳第二名。

33、敬力：

该生本期能够听老师的话，学习目的明确，处事灵活，成绩有了一定的进步。课堂上能积极思考回答老师的提问。尊敬老师、团结同学。如果把心思用在学习上，你的成绩将会愈来愈好。

34、熊鑫：

你是一个聪明能干的女孩，学习用功成绩很好，作业完成特棒。精气神十足，很有朝气，英语成绩顶呱呱，同学们都愿意和你交朋友。但是 在后期 你就有骄傲自满的现象出现，学习不够用心了。请你找找原因，改正缺点、发扬优点。找回原来的自己吧。

第二篇：小学四年级上期语文教学总结

胡红玲

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15、1 新年的钟声即将敲响，本学期的教学工作也圆满结束。在工作中有得有失，通过这次的总结弥补不足之处，并做好经验的积累，提高自己业务能力，现将具体所做工作总结如下：

一、教学总结

回顾本学期的教学工作，我在工作中认真完成了教学大纲所要求的内容。备课方面我做到了认真超前备课，精心设计教案，深入了解学生，深入专研教材，创新教学方法，努力营造宽松愉悦的学习环境，找准学生的兴趣点，深挖学生的潜力，使得学生能积极主动的探索知识，在上课中我做到了充分尊重每个学生，建立民主平等的师生关系，充分发挥每个学生的主体作用，在知识和生活中做学生的引路人，多用鼓励赏识的眼光对待学生，注重实践和创新能力的培养，针对不同的学生采用因材施教的教学手段。创造乐学善学的学习氛围。批改作业方面我做到了精、准、细。精确到每一个标点符号，对解答问题步骤做到准确，但包容创新成分，对错误的地方我认真勾画，巧妙地设置悬念，引诱学生的注意和思考。课外辅导中做到了辅优助差，鼓励优秀学生超前学习，对差生做一对一对的帮扶计划。牢固差生的基础知识。

二、教学策略总结

我在教学中以育人为本，以德为先，能力为重，在教学工作中渗透育人，把知识和思想品德兼并在一起，让学生争做品学兼优的学生。

充分挖掘学生的潜力，找到学生的兴趣点，精心拟定适合学生教学方法，做到让学生活学活用，学以致用，在平常的生活中善于发现问题，用以学过的知识解决问题，发散知识加以创新，利用宝贵的资源，促进学生增加知识。利用课外活动多开展一些有益的活动，培养学生的创新、实践、合作交流能力。使学生身心得到健康成长。

三、整改措施

针对学生学习上出现的问题，我认真分析自身原因，再分析学生原因，把两方面相结合考虑，在对症下药，针对学生心理上的问题，我认真分析学生自身原因，家庭原因。然后进行心理疏导。使学生能全身心的投入学习。

四、教学反思

本学期学生成绩有所上升，但远没有达到我预期的目标。主要存在问题是，两极分化越来越严重，差生太差，对基础部分没有全部掌握。优秀的学生对过难的题，没有养成独立思考，自主去解决的意识，有很重的依赖思想。中等学生进步甚微，进步不明显。

本期的工作虽已完成，但我的教学生涯还任重道远，我还需不拓展自己的知识面，丰富自己的阅历，把工作做得更加出色。力争在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。

第三篇：小学四年级上期语文教学计划

一、班级情况分析：

本班共有58名学生，其中男生32人，女生有26人。通过上学期的接触，对每个学生学习语文的兴趣、语文基础知识的掌握能力、阅读能力及写作水平等都有比较具体的了解。在本学期里要针对本班学生的实际情况及教材特点对自己的教学进行适当的调整。力求使基础好，能力强的学生在阅读和写作方面有较大的提高。另外，进一步加强基础知识的教学，使得一批差的学生在培养语文兴趣的同时加强其掌握基础知识的能力，为进一步学习打下坚实的基础。

二、指导思想：

以新的《语文课程标准》及新一轮课程改革精神为指导，紧紧围绕教导处、教研室工作计划，结合学校语文教学实际，扎实开展教学活动。培养学生的语文素养;挖掘语文教育人的人文内涵;倡导自主、合作、探究的学习方式;建设开放而有活力的语文课程。

三、教材分析:

本册共编有35课。其中看图学文2课，精读18课，略读15课。

四、教学目标

1.在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育，自觉锻炼意志品质;培养热爱科学、勇于探究的精神，学习观察问题和分析问题的正确思想方法;培养热爱动植物、保护环境的意识和社会责任感;了解祖国优美的风景名胜，陶冶爱美的情趣。

2.继续利用汉语拼音识字、学习普通话。

3.培养独立识字的能力。

4.能联系上下文、结合生活实际或查字词典理解词句的意思。

5.继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。理解含义深刻的句子。在理解课文内容的同时，学习作者观察和表达事物的基本方法。

6.学习浏览，能根据需要收集有关材料。

7.能听懂程度适合的讲话并能转述。

8.留心周围事物，逐步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。能在观察的基础上写出内容比较具体、感情真实、有一定条理的简单记实作文和想象作文，能写读书笔记、书信等，逐步养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

五、教学措施

1、以学定教。摒弃以往的以教参为主，按教参所提供的步骤按部就班地进行教学。下功夫熟悉教材，备好学生，结合学生阅读的心理，联系学生已有的知识点，设计教学环节，确立教学重点、难点和目标，找准每堂课的“切入点”，引导学生进行扎实的语言文字的基本功训练。

2、以学生为本，明确学生是学习语文和自主发展的主体，尊重每一个学生个体的学习基础和学习方式，关注他们的个体差异和不同的学习需求，相信每一个学生的学习和发展的潜能，爱护学生的好奇心和求知欲，充分发挥学生的主动意识和进取精神。

3、创设情景，激发学生的学习兴趣。

4、重视学法的指导，有计划地在三个层面上进行：一个是一般意义上的学习方法，例如观察的方法、记忆的方法、想象的方法、思维的方法等;一个是语文学科学习的基本方法，例如阅读的方法、作文的方法、识字的方法等;一个是具体的语文知识点的学习方法，例如

给文章划分段落的方法、归纳主要内容的方法、学习古诗的方法等。使学生能够自主地学。

5、继续进行小组合作学习的探究。

6、课堂上要少讲多读，甚至可以以生读带师讲，把读的权力还给学生，让语文课堂里传出朗朗的读书声。通过多种形式的读，使学生在读中理解文章内容，感悟表达技巧，积累运用语言。

7、合理地设计家庭作业。少布置一些以抄写为主的作业，多设计一些开放性的，需要学生主动去探究、收集、整理、获取信息，等到思考性的、积累性的作业。

8、坚持不懈地抓好写字教学。

9、重视学生阅读的指导。

10、认真地进行写作的教学。教育学生注意留心周围事物，教学中还要给学生创造一些写作的素材，写出自己的真情实感。加强写作前的指导，重视评后师生的心语，使学生能从师生对话式的评价中体验成功的喜悦，找出努力的方向。

11、对学生的学习行为进行多元化一体评价，不断激发学生自主学习意识、增强自主学习内驱力。

六、教师自身要求

要不断提高自身素质，做到活到老，教到老，学到老。不断提高警惕政治和业务的理论修养，不公要跟上时代的步伐，而且要有与时俱进、创一流业绩的不懈追求，永葆教育者的青春。要不断提高专业水平：广泛涉猎以求“博”，学习业务以求“专”，加强教研以求“精”，科研开路以求“新”。

小四：何谦

2011.09.06.

第四篇：四年级上期科技文体教学工作总结

(2010—2011学年上期)

李泽健

本学期，我任教四年级(1)班的《科技文体》课程。本学期《科技文体》教学主要两个内容。一是环境教育;二是手工制作。保护环境是当今世界普遍关注的重大问题，环境教育是国家教育事业的重要组成部分，可持续发展教育和环境教育的重要性以及通过学校课程对小学生进行这方面教育正普遍被社会所认同。在教学中我注重了教学内容与实际生活的结合，既增长学生的知识，增进学生的理解，又发展了学生的能力。为了下学期更好的促进这门课程的教学，特对本学期的工作总结如下：

一、正确认识开设科技文体课程的重要性

人类是环境的产物，又是环境的改造者。人类在同自然界的斗争中，运用自己的智慧，通过劳动，不断改造自然，创造新的生存环境。由于人类的认识能力和科学技术水平的限制，更有些人为了自身的利益，在改造环境的过程中，往往造成对环境的严重破坏和污染。从人类诞生开始就存在着人与环境的对立统一关系，就出现了环境问题，特别是随着人类活动范围的扩大，环境问题也日趋加剧。

二、认真备课 确定教学目标

《科技文体》课程不同于语文数学课教学，在教学中要注重让学生通过活动经历来提高学生的感性认识，从而提高自身认识，增强环保意识。我认真备课，充分考虑学生的年龄特点和生活经历，在认真阅读分析教材的基础上，制定教学目标，撰写教学设计，并按照目标的要求有步骤、有计划的引导学生学习。为了体现学科教学特点，我们在备课中充分考虑到学生的活动实践，把学生课前或课后活动的实践作为备课的重点之一，认真撰写活动计划，以确保活动开展的扎实有效，促进教学工作的深入进行。

三、结合学科特点进行教学 促进学生发展

科技文体课程既要让学生了解目前的环境现状又要注重实践，通过实践增强学生的环境保护意识。教学中我充分挖掘教材中的环境知识，归纳整理拓展延伸，形成知识体系;在课外实践活动中进行环保教育。我在教学中主要采用如下的教学方法：

1.联系生活实际创设活动情境，加深学生对保护环境知识的理解。在课堂教学中，要激发学生积极地去参与课堂，多举实例， 来加以说明。在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动手，用科学探究的步骤去寻找问题的答案。

2.按时完成课程计划。按照要求确保每二周一节环境教育知识课，要把环境教育知识传递给每一个学生。

3. 组织相关的主题活动，在实践中提高学生保护环境的意识。加强小组活动指导，提高活动效果。

4.适时增加教学的趣味性。利用各种宣传图片等资料来丰富学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。

5.组织好课后实践活动，拓展学生知识范围。

6.着眼于环保意识形成的关键点由知到行的转化。用板报进行宣传环保常识，提高学生的环保意识。

四、教学取得的效果

由于我能认真的按计划对学生实施教育，注重提高学生的环保意识，我任教的这门课程取得了预期的效果。

1.学生了解了生活地区的地方环境的基本特点。

2.知道了本地区主要环境问题的表现，能初步分析这些问题产生的原因。 3.知道了社区自然环境的变化及其与人们生活的联系。

4.能主动通过表演、漫画、制作标语等方式向周围人宣传对环境友好的行为方式，能从法律法规的角度审视我们国家的能源保护问题。

5.学生环境保护意识有了明显提高。

五、存在的问题

1.实践活动中少数学生存在应付现象。下学期我将注重学生实践活动的评价工作，以提高活动实效。

2.提高学生的环保意识还存在表面现象，下学期要在实际生活中注重落实。

2011年1月12日

第五篇：2021—2022学四年级上期道法教学计划

一、教材分析：

四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。四年级上册共安排了四个单元主题，即：“与班级共成长”、“为父母分担”、“信息万花筒”、“让生活多一些绿色”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。

二、教学目标

1.通过第一单元《与班级共成长》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。

2.通过第二单元《为父母分担》的教学，体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，少给父母添麻烦，做些力所能及的家务事，减轻父母的负担，为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做贡献。

3.通过第三单元《信息万花筒》的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱护环境、爱护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。

4.通过第四单元《让生活多一些绿色》的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的美丽山水、丰富物产，认识为家乡做出贡献的可亲可敬的人们，为伟大祖国日新月异的变化而骄傲自豪。

三、教学重点：

教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。

四、教学措施

1.利用直观教具，引起学生的注意力。

2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。

3.充分发挥现代化教育手段的作用。

4.力体现“用中学、学中用”的原则。