高三学生该如何做

第一篇：高三学生该如何做

高三班主任该怎么做

高三是中学学习阶段最关键的一年，学生学习任务重，学习强度大，时间紧、考试频繁，学生学习上遇到的困难多，承受的心理压力大。如何根据学生的学习，心理变化规律来探索高三班级管理是高考研究的课题之一，也是高三班主任需要考虑的问题。

一、班主任要做好引导工作，帮助学生纠正错误的思想和认识

对于高三学生，有不少人存在偏科现象，特别是经历几次考试后，个别学科成绩始终不理想，多数人就会放弃这门学科，这是高考一大忌。我们班是理科班，很多同学特别是男生，对英语的学习兴趣不高，有些同学甚至放弃对英语的学习。那么，怎样使才能使学生主动去学习?首先是帮助学生纠正思想上的错误认识，常常给学生讲一些靠英语成功谋职的事例，给学生分析英语在高考成绩总分中的作用;其次是协调科任教师，让教师从课堂教学上入手，改变传统的教学方法，多角度多侧面采用新概念教学，重新培养学生学习英语的兴趣。无论是平时讲课也好，布置作业也好，测验也好都应该实行分层教学，因材施教，并及时对学生所取得的成绩予以表扬、鼓励，无形中就会激发起学生学习的兴趣。

二、班主任要做好疏导工作，帮助学生树立自信心

进入高三后，特别是经历过几次大型模拟考试后，会使部分学生精神受到很大考验。从而会出现急噪、焦虑等所谓的“考前浮躁心理”综合症。这种症状起因是学生对自己的高考渺茫，觉得没有多少胜算的把握，也就是说学生对自己高考前景失去了信心，甚至自暴自弃。其具体表现为：课堂上容易无顾走神、发呆，自习时间不知道干什么事，想做找不到头绪，不做心中空发慌，考试成绩直线下降。这时班主任老师就明察秋毫，一方面要利用班会课做工作或通过个人对话、小组谈话，帮学生树立自信心，检查学生制定具体的复习计划的实施情况。同时，引导学生学会“净化大脑，静下心来，厚积薄发，敢于竞争”;再者还要协调科任教师注意课堂上学生表现，及时调控课堂教学节奏，引导学生集中注意力;在自习课中引导学生做一些有针对性的进行训练，使其在复习过程中充实、有序。

三、当好协调员，配合课任教师组织教学

高三学生在强大的学习压力下，肝火重，脾气燥，和教师、家长、同学们可能有隔阂出现。班主任必须充当好“协调员”的角色，起着“润滑油”的作用。一是协调好科任教师之间的关系。召开全体课任教师会，制定本班教学计划，分析学生总体状况，通过交流，让课任教师对本班学生有较详实的了解;要强调班级的整体性，要有效克服科任教师之间各

自为政的思想和倾向，避免“内耗”，号召大家要心往一处想，劲往一处使，为了整体利益，即便个人作出一点牺牲也无妨。特别是班主任要作出表率，不要自己去抢时间、抢地盘;二是要协调好师生关系。和谐的师生关系可以营造一种同舟共济的氛围，从而使教师教得高兴，学生学得尽心。

四、做好宣传鼓励工作，最大限度开发学生潜能

高三的班主任要及时洞察学生的思想、情绪变化，不断加强励志和挫折教育。理想和志向对于一个人的成长至关重要。由于对成功的渴望极其迫切，高三学生对挫折的承受能力非常薄弱。哪怕学习中遇到的一个小小的问题，考试中的一次意外失误，都可能使学生放大挫折和痛苦，并导致恶性循环的产生，我又以主题班会的形式，创造性地开展挫折教育，使学生认识到：挫折是生命的基本形态，人类便是在一次次的挫折中取得经验教训，一步步走向成熟和成功的;挫折能够丰富我们的人生，锤炼我们的意志，从而激励学生正确地面对挫折，将挫折变成进步的台阶。今天有不行，明天才会更行。

五、班主任应该成为“学习指导专家”

高三复习一般分为三个轮次。第一轮复习中，指导学生抓牢基础知识，对复习内容及时归纳、总结，理清解题思路，养成良好的解题习惯，掌握科学的解题方法和技巧。学会把学到的理论知识用到实际运用中去;第二轮复习，指导学生对知识进行整合，开展学习方法指导。学会用几个知识点结合起来解决问题，学会一题多变一题多解;第三轮复习时一方面帮学生回归书本，让学生全面系统把握知识的同时能多角度多侧面理解知识的应用，另一方面帮助学生扩大解题思路，多对他们进行思维方法指导，帮助他们建立学习档案，将学习中遇到的好题、难题、错题记录下来，供学习研究。

高三班级管理的方法不一，形式不同。班主任除了辛勤的工作外，还应爱惜自己的身体，以求来年迎来丰收的果实。

第二篇：教育孩子,家长该如何做

作为家长您应该这样做

昌邑新村中学王世林

家长朋友，您可知道，作为父母，您是孩子的第一任教师。小的时候，您的孩子都是信任、尊重您的，您与孩子的交流能够充分激发孩子内心的那份被重视、被关心的感觉。那时，孩子们能真切的感受到父母的温暖，可是，随着时间的推移，孩子渐渐长大，您是否忽略了孩子成长过程中出现的一些问题?在与孩子的交流中，您是否发现孩子越来越不愿意和您交流?尤其是当您和他谈话时，您是否发现您的孩子会表现出不耐烦?有时还会向您发脾气、大声吼?您知道这些问题是怎样产生的吗?

实际上，这些问题的产生有很多是您的原因，请您想一想，在以前与孩子的交往中，您的孩子是否曾经试图和您进行过解释什么，而您却不耐烦的打断他的解释?当您发现孩子情绪异常时，您是否认真的询问过他?特别是您的孩子考试成绩不好时，是否说过伤他自尊的话?我想，这些问题在您的身上肯定存在并且发生过，然而，正是因为这些小问题，才挫伤了孩子的自尊心，打击了孩子的上进心，使孩子不愿意和您交流，产生了上面的问题，那么作为家长在孩子的教育问题上，应该怎样做呢?

家长朋友，或许您每天的工作很忙，可能每天身体很疲惫，但是，请您抽出一定的时间和孩子聊聊天，说说话，听孩子讲讲学校里发生的事，问问孩子今天都有哪些收获，学到了哪些知识，如果您的孩子较大，也可以和他谈谈您自己的的工作情况，和他说说自己的感受，必要时可以征求他的意见，听听他的见解，让您的孩子真切的感觉到他的存在对你十分重要，他是这个家庭中非常重要的一员。可能您的孩子性格内向，不善于表达自己的见解，请您不要着急，只要他能认真地听您说就可以了，不要过分强怕他说出自己的见解。这样就可以培养他的责任意识、主人翁意识。那么在以后的生活和学习中，您的孩子就会形成认真负责的良好习惯。

家长朋友，您的孩子和您说过学习的情况吗?您的态度如何?是否在听了孩子的成绩后对他发火，大声呵斥?在您的孩子犯了错误向您诉说时，您是否对他暴跳如雷?如果您这样做了，那您就错了。因为这样只能是让您的孩子以后不敢和您说实话，养成撒谎的习惯。孩子和您说，是因为他信任你们，想从你们那儿获得帮助，可是，他得到的却是大声的呵斥，甚至是……。您想以后他还会和您说吗?正确的做法是耐心地听孩子的诉说，并心平气和的帮他分析原因，找到解决问题的方法，同时鼓励他正确的对待和解决问题。这样，孩子就能从您那儿获得帮助，以后有问题就会和您说，您也能和他平等交流，避免问题的发生。

我们还要注意，对孩子的关心不能只局限在物质上，精神上的帮助实际上更重要，有的家长认为不缺孩子的吃、穿，不缺孩子的钱花就是培养孩子，养育孩子，可是他忘了，父母是孩子的第一任教师，父母的言行直接影响着孩子，只满足孩子物质上的需求，忽略了精神的需要，就会让孩子养成好吃懒做的恶习，养成攀比心理，只知道物质上的需要，而精神空虚，试想，孩子还会勤奋学习吗?还能艰苦朴素吗?孩子的发展方向还会正确吗?所以，作为家长，物质上的满足要放低，而精神上的满足要提高，这样才能让您的孩子身心健康的发展。

家长朋友，对孩子的教育是一项艰巨的任务，需要您们倍加留心，时刻注意。

第三篇：展望未来我们该如何做

展望未来我们该如何做，如何挑起社会托付给我们的重任呢?不知从什么时候起，我已开始思考这个问题。特别是当我越来越深刻地了解到我们国家与发达国家的差距，而同时又一再地看到而今官场昭然依存的腐败现象的时候，我心中的压力感和使命感就越来越重。我怕我们这群人走上工作岗位后会不自觉地沿袭那可怕的腐败风气，以致沉迷于最低级的趣味中浪费宝贵的时间，进而错失良机。是的，再经历了今年5月8 日那次事件后，我看到了千千万万同龄人的满腔热血和无限的爱国热情，我由此联想到“五四”联想到我们永远为之骄傲的一代人，我无比的激动，然而我却仍然担心太多的人只是趋之若骛，只是随波逐流。

或许我有点儿杞人忧天了，但近些时候，我确一再地感到，我们这群大学生，决不能腐败，要很好地担负起社会的重任。我们应该首先清楚低认识国际，国内的形势，认识到社会里存在的弊病，力争以一身正气，以无限的紧迫感随时准备投入到社会的改革浪潮中。

且让我们来认清一下社会的弊病，即官场的腐败。有关专家这样形容中国，说中国时一个庞大的“关系网”，我想只要稍稍有点社会知识的人都会明白这网是如何织成的。是的，那种不与法庭“结缘”的小额贿赂在中国一天不知道要发生多少。“一点小意思”差不多已变成人们的口头禅。而对于大型的贿赂事件，相信大家业已联想道近几年来因涉嫌此类案件而被革职的高级官员，还有诸如公款吃喝等一系列司空见惯的问题。然而，随着年龄的渐长，我发现最严重的问题大概还不在于此，基层的官场问题棗大概主要是由文化素质引起的棗更骇人，由此而导致的是发展的近乎停滞，腐之朽也!我轻眼看到许许多多基层干部，特别是村干部，他们由于文化素质低，上任后，只求太平，或者只求自己发点儿小财，而不懂甚至不去考虑如何带领村民去致富。故而所谓科技兴农对太多的农民来说还很遥远。他们基本上仍在“靠天吃饭”。也是因而有了当前许多人的疾呼，“基层需要大学生，大学生应该到基层”，那么试问，我们作为被疾呼的对象该做何感想呢?

九八年疯狂肆虐的洪水，相信亿万中国人尤其是我们这群热血青年依然历历在目吧!应该肯定地说，这场灾难再次考验了中国军民。亦可毫不羞涩地说，中国军民是伟大的军民。但我们亦还是要问：为什么我们没有做到“防患于未然”，许多年久失修，保障能力差的堤坝为什么在事发之前未引起有关部门的重视。为什么呢?我们应该好好想亦想，所有这些问题是很严重的问题，许多在职官员为了保持自己地位的稳固，或者为了力求少惹麻烦，对于身边存在的重要隐患棗那些国家还未强调的一定要办的事情棗视若无睹。可见腐败之风何等隐匿，何其严重。

是的，中国建国时间还太短，更何况又在摸索着一条新的社会主义道路，故而难免太多弊病。那么作为大学生，作为下世纪的接班人，我们该如何看待这些问题呢?我们是否还要重蹈覆辙?

接着，让我们看一下国际的形势。近些年来，一些妄想争霸全球的国家，对中国的突飞猛进十分不满，他们绞尽脑汁实行各种各样的颠覆活动，可以说不让一个可乘之机漏网。甚至公然采取冒犯我国主权的卑劣手段，他们目的只有一个棗搞跨中国，不让我们这个前途无量的社会主义国家在他们眼皮底下茁壮成长。是的，我们不能答应，坚决不能答应，但我们必须认识到：别人敢欺我们，就说明我们自身有许多弱点，或许是致命的。我们而今经济还远远称不上发达，科学技术还远远不及先进。但更重要的是，我们公民身上有一些可怕的弱点。我们常说，中国人不是好欺负的，我们不能容忍别人在我们头上拉屎，但首先我们要亮出自己的王牌，拿出惊人的成绩来，让“ 过往行人”看看，我们也很厉害，但更重要的是，我们无论如何不能搬起石头扎自己的脚，不能腐败。 还有上面提到的我们自身的弱点，主要指的是一些传统文化造成的影响。

邓小平这位先哲早就强调了教育的重要性，是的，我们要最终的发展，归根结底要靠下一代，要靠教育。细心的学生早已发现，中国当前的教育体制以及教学条件都不十分完善。考分制压弯了每个中国学生发育未全的腰。但更值得我们深思的我想应该是传统文化带给中国孩子的弱点。国际奥林匹克赛(诸如数学、物理)上中国学生抱回了一大堆奖牌，几乎没有不拿奖牌回来的学生，然而中国的孩子却有致命的弱点：创新能力差，胆子小。而相比之下，一些发达国家的孩子却有让我们自愧弗如的两大优点：实践能力强，敢于大胆地提问题，这无形中也意味着他们的创新能力较强。不记得在哪儿看过一篇中国留学生的文章，说是：一个有名的专家要来讲 课，临上课时外国学生争先恐后抢坐前排的座位，以便更好的回答问题或向专家请教，而中国的学生却不约而同远远地坐在后面，生怕答错问题而丢面子。课上，外国学生踊跃地阐述自己的见解，而中国的学生却只是躲在后面“充当”听众，或者也只是为自己的祛懦发发感慨而已。面子，面子，一个面子不知害苦了多少中国人。腿一步讲，或许说，处于社会中人不得不顾全面子，但作为学生，所谓“不耻下问”，又要顾及什么面子呢?应该说，“爱面子”作为一个观念问题是不易改变的，但我们又怎么能看着别人撕破脸皮拼命学习，而自己坐以待毙呢?我们应该取人之长，超脱自我，赶超别人。同时当然针对教育制度问题，我们亦应该多想想，如何在21世纪，自己当家作主的世纪，为下一代营造一个好的教学环境，制定出一套合理的教育模式。这也是极端重要，极端基础的问题，故而，我们应当把它放在首位。

说了这么多，最终还要回溯到一个很现实的问题上，那就是：我们该如何面对就业问题，对“基层需要大学生，大学生应到基层去”我们该怎么看。当然，我们绝大部分的大学生，毕业后希望能在大都市，大公司找个工作，梦想一个既干净、舒适，又幽雅，还要现代气息浓点儿的工作环境。却不知亦从来不曾想过：中国是个农业大国，农业是我们的命根子，而中国当今，素质最低的是农民，最需要科学的是农民，最需要合理完善的管理的还是基层。老实说，就我自身而言，至今亦无法接受十多年寒窗换来的竟是走进小山村默默“耕耘”，可能一辈子都搞不出什么名堂。然而我们应当实事求是，要知道，社会需要我们这样做。更何况，大家都往大城市跑，终究那里的人才会饱和，而我们终究有一部分人要重新选择。诚然，大家都希望自己能过得舒适点儿，都希望自己一下子就能声明显赫，但毕竟这对大多数人来说只能想想而已，更何况，既然我们都声称自己是爱国者，却为什么不为祖国分忧，到社会最需要我们的地方?

最后，让我们瞻望一下未来，21世纪将主要是“知识经济”的时代。应该说，当今， 少数几个发达国家已悄悄叩开了“知识经济”的大门，那么面对发达国家业已步入知识经济时代而我们还停留在“实现四个现代化”的步伐中的时候，我们这群大学生该作何感想呢?

不久前，对硅谷发展史的初步了解使我大为吃惊，一个不足北京海淀区大的硅谷95年工业生产总值竟比中国95的财政总收入还多。相信大家该知道这主要是因为硅谷实行知识经济，实行大学科研与工业发展一体化。老实说，这让我深深惊叹知识经济的威力之大，平生第一次那么强烈地感到中国经济水平与发达国家，与美国差距之远，感到中国大学生与外国大学生差距之远。当然中国大学生不比别人笨，当然我们国家当前的一些客观条件决定了现在还无法提供给我们足够优厚的条件，但我们作为社会中素质较高的人，应该放眼国际，大胆借鉴别人的经验，大胆发挥自己的魄力，充分发挥自己的潜力，以求最大可能地推进社会的发展，以致不落于“知识经济”的步伐。

社会的担子无疑是沉重的，要把它做得最好诚然是特别特别困难的。有社会发展自身提出的挑战，更多的是国际社会特别是某些国家虎视眈眈的挑战。在21世纪即将到来的时刻，在即将投入社会的时刻，我们应该思考些什么，更重要的是做些什么呢?不要再一遍遍说所谓“我爱祖国，我最恨卖国贼”的仅仅只是充满激情的空话，不要再沉迷于太多梦想的朦胧的无忧无虑的大学生活，不要再为追不上女友而发愁，亦不要为男友的花心而恼怒，拿出点才干来，让父母放心，让祖国放心，让国际为之震惊。记住：在不久的将来走向社会的时候，拿出自己最有意义的决定，投入到祖国最需要我们的地方。

第四篇：高中生家长该如何做

(困惑中的家长可以借鉴的一篇好文章)

一、 要充分认识家庭教育的重要性：

在孩子学习成长过程中，有下面两个问题值得我们思考： ①一样的老师不一样的学生：是不是家庭教育的差异?

②曾经可爱的学生却不可爱甚至可恨了：是不是家庭教育方式方法有问题?

教育是没有机会改正错误的，所以我们必须从开始就要正确! 因为在教育学生特别是问题学生的过程中，我们深切体味到家庭教育的极端重要性，然而许多家长却没有认识到这一点：

很多时候有一种感觉：孩子都是好孩子，都很可爱，都很聪明，如果父母再讲究些方法，也许会更好!都可以成长得更好!或许会有更大的发展!

但家长的一些观念和做法有些让人担心： 如：孩子送到学校就全靠老师了;

我没有文化，我不会教育孩子，老师就多费心了; 我很忙，真的没时间教育孩子;

1 很多父母只管孩子吃穿，给钱就万事大吉了，孩子有喜怒哀乐、有自己的观点和思想，他们更缺乏真爱!我们认为：父母给孩子的不该是金钱，家庭抚养不仅仅是物质的，更重要的是心理和精神的抚养。

还有的家长：认为孩子学习不好，也就不管孩子学习了，让学校看着就行了!家长先放弃了!孩子能不放弃吗?

家长的教育责任是第一位的。

古人都说：养不教，父之过;在孩子成长的道路上，家庭教育的影响不仅是最初的、第一位的，更是终身的;学校的三年永远抵不住家长的影响。

我们认为：

孩子成功是家庭的最大成功，任何成功都不如孩子成功;孩子失败是家庭的最大失败，任何失败都没有家庭教育失败更失败;任何成功都弥补不了教育孩子的失败!

家长的作用是无可替代的，责任是无法推卸的!家庭是孩子的第一所学校，又是终身学校;家长是孩子的第一任老师，更是终身老师!

对孩子不负责任，也是对社会的不负责任!

格言：一个无知的母亲，对孩子不过是一个奶瓶而已。

二、家庭教育成功的标志(家庭教育的目标)：

①什么心里话都跟父母说。比如：孩子心里有早恋的想法了;其实只要孩子能把心里话说出来，你就会有相应的对策，这样孩子就不会出现问题;

2 现在很多的情况是：孩子有什么心里话都不跟家长说，如果再没有别人说或者误交损友的话，往往会出现这样或那样的问题!心里话憋着，一旦形成隔膜，那将是孩子成长的最大障碍。

所以当孩子有心理话不跟您说的时候，您就应该反醒和反思了。

②做个好人――品行好的孩子。 ③有好的生活、学习、交往习惯。 ④有责任意识。 ⑤有幸福感。

⑥最高目标——品学兼优，考上理想大学。

三、家庭教育的最有效手段：

沟通、表扬、适当的惩戒，严而有度、让孩子做家务、身教。 家庭教育成功与文化无关、与物质条件无关——寒门出贵子。

我们相信：父母是100%爱自己的孩子的，但是有太多的父母不会爱!爱不仅是本能，更是一门科学，要讲方法的!

今天父母教育孩子的最大困难：不是条件不好，不是自己没有文化，而是自己根本不了解孩子!你不知道病因，怎么能对症下药呢?

格言：不了解孩子的父母，就如一个枕头，离孩子最近却不知道孩子在做什么梦!

而不了解孩子的根源是：不能尊重和平等对待孩子，没有真正的沟通!而沟通却是教育孩子的最有效手段;

3 好孩子是夸出来的，孩子最需要的不是物质，而是真爱，溺爱不是爱是害，坏孩子都是惯出来的;现在有许多家长说自己管不了孩子，为什么会管不了?因为从小溺爱惯了!所以惯子如杀子，反过来，都说棍棒之下出孝子是有点道理的!现在怎么办?沟通，平等地与孩子沟通!心平气和地与孩子沟通!

能否有好的沟通与亲子关系有很大的关系，亲子关系的最好模式——朋友关系;既不要高高在上，让孩子觉得不可亲近;更不要在孩子面前低三下四，毫无家长的威严。

怎么夸：及时、具体、注重过程!精神重于物质!发现亮点时就表扬激励孩子，使其获得自信，他会更加努力。

家庭教育最失败的手段：溺爱、打骂、不管、溺爱。当你把孩子捧成皇帝时，你自己自然就成了孩子的奴仆，你能祈求皇帝去孝顺他的奴仆吗?对高中生打骂已经不起作用了，甚至会起反作用!这样的例子太多了!

四、父母如何看待孩子的成绩?

智力不是最重要的，比智力更重要的是意志，比意志更重要的是品德!

要改变家长唯分的错误观念，树立人格第

一、心态第一的观念;所有的成功人士的成功因素中从来没有成绩或是聪明一项，聪明不是资本!用功最重要!

4 所以不能因为成绩总是考不好，就看不起孩子，放弃孩子，或者非打即骂!我们老师都没有放弃!

虽不以成绩做为标尺，但家长也要关心孩子的学业问题，不能因为忙或者说自己没有文化呀，甚至说老师你就管吧，就从不管孩子的学习问题了，内容你可以不懂，但是孩子的作业、练习册你总能看出来他做没做吧!所以你要定期检查孩子的这些东西!

考不好了怎么办?不打不骂，心平气和与孩子交流，找原因、想措施、定目标。

要树立进步即是成功的观念!只要有进步，就要表扬和鼓励孩子! 在学业上，不要总用尖子生的标准或者别人的孩子的优秀成绩来要求自己的孩子!

家长要关注培养孩子的学习习惯，比如：预习、复习、做笔记、写日记、考试反思、读书的习惯;拥有良好的学习习惯就意味着良好的学习能力，而有良好的学习能力意味着成功与幸福;习惯决定命运!好的习惯将铸就成功和幸福的未来!

五、正确对待学校、班主任对孩子的批评处罚：

没有惩戒的教育是不负责的教育，不批评学生的老师是不负责的老师!

必要的惩戒是教育的手段;偏信孩子、偏坦孩子、与学校对立、与班主任对立，是教育的大忌，是孩子成长的最大毒药!在这个世界上，也许只有老师和父母不会害学生，批评是更加深刻的爱!教不严

5 师之惰;蔡衍晃说：“更可恨者，凡子有过，母辄蔽之，父不得而知也。业已知之，则又曲为之解，此慈母之所以多败子也。”

不要利用各种社会关系给孩子的错误开脱必要的惩戒，这样只会害孩子;要让孩子心中有对“规则”的敬畏!很多孩子走上犯罪道路根源就是孩子心中没有敬畏!天不怕地不怕，为什么不怕?因为有父母撑腰!

还有的家长对学校或班主任找家长不十分理解或者不太配合，认为：上课说话、玩手机、睡觉、吃东西等等，多大的事呀!教育无小事，事事是教育!孩子身上的毛病，从来都不是小毛病，任其发展下去，后果不堪设想!许多好孩子就是因为小毛病没管从而犯大毛病而成千古恨的!

“冰冻三尺，非一日之寒”! “千里之堤，溃于蚁穴”! 更有甚者，家长帮孩子撒谎!这样的家长真是天下第一糊涂之人!

六、溺爱是害不是爱!

家务全包、生怕孩子吃苦; 要钱全给;

一切顺着，有求必应; 帮孩子出头; 替孩子撒谎。

现在家里都是一个孩子，而现在的家长又都是吃过苦的，所以在您们的心里，一定不能让孩子吃苦!所以想方设法去满足孩子的所有

6 要求!不管要求对不对，可能不可能!家长的心情我们能理解!可是往往这样溺爱会毁了孩子呀!

溺爱不是爱是害!不要无原则地一味满足孩子的所有要求，要让孩子知道要求的“原则”，否则会使孩子养成自私自利以自我为中心的不良习惯，从而在将来的社会实践中碰壁!

孩子毫无生存能力; 家长能照顾孩子一辈子吗?

社会会象你一样都以你的孩子为中心吗?

七、常与班主任老师沟通

再忙也要经常与班主任沟通，再忙也要来学校与班主任交流。 学校、家长、班主任的协调一致才能有真正的教育效果，反之，谁的教育都没有作用;

不要吝啬您的脚步，经常来学校看看;

不要吝啬您的话费，经常与班主任打打电话，聊聊孩子;通过沟通，使家长和班主任共享孩子学习生活表现的信息，以利于孩子的教育成长。

孩子的教育永远是家庭的第一要务!孩子的成长教育永远是最重要的;不要说自己没有文化，不懂如何教育孩子;如果真的不懂，那就要相信老师和学校!

八、正确引导孩子对待社会不公现象，不能和孩子一样抱怨!

7 要相信总体是好的，对社会的良好宽容心态决定孩子的未来幸福与成长;总是看到社会阴暗面的孩子的心理也是灰色的，是不会有幸福的、不会有发展的;例：社会分配问题、腐败问题等。

心理阳光才能有真正的幸福;

教育孩子只有先适应社会，适者生存，才能真正改造社会，生存都成了问题，哪能谈改变呢?

公平与公正是每个人的追求，但不是绝对的;要学会适者生存。 教会孩子学会感恩!幸福与金钱无关，相反懂感恩的人才会拥有幸福，即使没有多少金钱!

家长不要抱怨!尤其不要在孩子面前报怨!

九、身教重于言教：孩子是父母的影子!

孩子的一言一行特别是一些脏话，都是从哪学来的?都是从家长你那学来的!所以家长为了孩子要注意自己的言行!身教更重于言教!家庭教育成功与否与家长的文化程度无关，与家长的做人关系极大;你可以没有文化，但不能什么都说什么都做，还有孩子呢?他会从小学到大的，从您身上。

为了孩子，做好自己：不骂人、不喝酒、不抽烟、不抱怨、不埋怨、不逃避、实实在在做人，脚踏实地做事。

榜样的力量是无穷的!

十、做家务是孩子责任感形成的最重要途径!

8 很多父母心疼孩子，更怕影响孩子学习，所以什么家务全包了，甚至孩子洗头都帮，可是这样的结果真的如您意了吗?孩子真的学习就好了吗?是不是恰恰相反?

不让孩子做家务是家庭教育的失误!孩子都是在做家务的劳动中成长的，责任感、同情心、爱心、自信、自强、独立、孝道都是如此;所以总说：穷人家的孩子早自志!为什么呢?因为家务劳动!

农村的家长一定要让孩子种地!体验父母的艰辛，懂得感恩、学会勤俭、立志成才。

十一、营造良好的家庭氛围

什么样的家庭环境培养出什么样的孩子，父母不和，孩子遭殃! 讥笑中成长的孩子学会羞怯; 溺爱中成长的孩子学会任性; 指责中成长的孩子学会自卑; 歧视中成长的孩子学会冷酷; 宽容中成长的孩子学会忍让; 鼓励中成长的孩子学会自信; 称赞中成长的孩子学会欣赏; 公平中成长的孩子学会正义; 友爱中成长的孩子学会关怀; 艰苦中成长的孩子学会奋斗;

9 温暖中成长的孩子学会关心; 严格中成长的孩子学会自律。 您想要哪一种结果呢?

例：1993年考入清华大学的葛行飞的家长的故事…..

十二、孩子厌学问题——当今高中生最根本问题，也是最头疼问题

厌学表现：不做作业、不用心听课、看课外书、上网吧、聊天、处对象。

课堂表现：打铃不及时进教室、看课外书、画妆、玩手机、接发短信、睡觉、旷课、不拿书、不翻书、不动笔、不思考、不记忆、唠嗑、传条、不做题、不复习、讲三遍不会、不服管理、顶撞教师甚至辱骂教师。

给孩子一个可及的目标 多鼓励孩子，给孩子以信心 不要与人比，要与自己比进步 和孩子一起坚持 不因成绩低而埋怨孩子 陪孩子一起看书学习 帮助孩子养成好的学习习惯

真不适宜学习的可以让孩子学实用技术 十

三、教给孩子学会宽容、学会处理矛盾：

10 宽容才有幸福与快乐

人之一生即是解决矛盾的过程 如何处理矛盾是人生幸福的保证

十五、了解高中学习特点，帮助孩子尽快适应

初中与高中本身的教学特点不一样：

首先，教材难易度变化较大。初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理学科。

其次，初高中学习方法有明显变化。初中大多是跟着老师学，机械模仿的多;而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反

三、触类旁通。

初高中教学方法也是不断变化的。初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识和方法。

初高中对学生的能力要求也不同。如初中做数学题可用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。

所以高中教育的知识的难度深度广度等比起初中有相当大的加强，这就要求学生要树立正确的学习心态，对高中学习的困难要有充分的认识。在这一方面，家长应该积极鼓励学生，树立其学习的信心，还要引导孩子注重对学习方法学习习惯的积极探索，更要充当学生与老师之间的联络者，加强师生之间的联系。

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第五篇：市场调研到底该如何做

市场调研失误的根源

一些市场调研结果往往不尽如人意，与企业(客户)进行市场调研的期望值有很大差距。根源在哪里呢?一般可归结为以下几个方面：

1.目的不明，无的放失

一些企业是为了“调研”而调研，丝毫没考虑到调研的作用和意义，往往漫无目的，不是为产品营销而调研。这样，就会在设计问卷时，出现偏差。

2.信息失真，没有价值

一些调研人员，可能没有认真对待，或者没有落实受访者的主动参与，或者代替受访者回答问卷，或者诱导答题。

3.信息不全，无法评判

这样的调研结果，是残缺不全的。调研所得结果对市场营销策略和企业营销政策的制定毫无意义。

4.没有计划，没有监控:

企业进行调研前，没有制定系统的执行计划和监控体系，往往使调研人员走出现走一步看一步，没有一个很好的统筹规划。调研工作零散，杂乱无章。

市场调研一些重要性，随着竞争的加剧，市场调研受到越来越多企业的重视。企业要在消费者意识不断成熟、不断理性的环境下获取更大的市场，市场调研必不可少。

1.营销工作的指针

一份好的市场调研计划对企业的营销工作会起到“指针”的方向作用。5 ?( i3 S: K4 I( z% ~ 一些企业甚至成立专门的市场研究部门来为企业品牌、产品和服务的推广寻找和创造更多的策略、战略支持。

2.制定营销方案的数据支持

在进行新产品的市场推广前，不先对市场进行深入的营销调研，只是简单地以成本定价或以利润定价，就不可能制订出合理的且具备竞争优势的价格政策，可以说“没有调研，就没有发言权”。

通过市场调研，可以为营销方案的编制，提供详实的数据支持。

3.联结消费群体，了解消费动态

市场营销调研的重要性还体现于通过信息把营销者和消费者联系起来，这些信息用来辨别和界定营销目标和市场导入机会，准确、合理指定市场营销整体推广方案，监控市场营销组织活动，改进对市场营销活动的认识，帮助企业营销管理者制订有效的市场营销策略。

4.营销工作开展的一个门槛

市场营销调研是营销工作开展的一个门槛，是企业进行营销工作开展前，必须认真对待的。 随着市场的不断发展与完善，市场调研已经成为企业发展不可逾越的一步。

市场调研一些方向性

企业产品不同，面临的市场竞争不同，调研的主题也不同，企业可以根据自身实际，结合市场消费目标，开展市场营销调研必。

1.顾客满意调研

这是对已经上市产品的调研。

顾客满意度可以很好地评估出企业提供的产品和服务是否让消费者感觉到满意，在不同阶段了解消费者态度的变动趋势，进一步发掘出有价值的顾客群体进行细心维护。

2.消费需求调研

对竞争对手的用户和自己的用户进行研究，摸清消费者的消费变动趋势，挖掘潜在需求，以采取更好的服务策略，并为产品和服务的创新奠定基础。

3.竞争动态调研

对竞争对手的产品和服务进行研究，摸清竞争者的一些营销战略、战术，以及营销政策，产品优劣势等。

4.市场环境调研

一般必须对目标市场进行诸如国家政策、地方政策，特别是物价、城管、工商、行业监管部门、传播媒体、社区管理等市场环境进行充分调研。

5.渠道通路调研.

一般主要对目标市场进行经销商网络、零售商网络等渠道通路进行进行充分调研。以确定自身产品的通路方向、渠道政策。;

6.市场轻重调研

主要对目标市场进行市场细分调研，以确定目标市场的轻重缓急。对消费者根据其习惯、所处区域和生活形态等方面进行细分，是企业深层服务和延长产品生命周期的有效策略。 只有研究好市场，进行细分管理，企业才能够提供专业化和个性化的服务。

市场调研一些步骤;

1.确定调研目的、调研地点和调研人员

针对企业实际，给市场调研定明确目的、调研地点、调研人员。

2.明确调研内容、调研对象、调研方式和调研时间的确定:

调研内容主要是对产品、价格、渠道、促销、对手、环境、需求等开展。

调研对象主要是业务员、促销员、经销商、售后服务人员和目标消费者等。

调研方式可以有**访问、现场问卷等。

调研时间宜根据企业实际和调研范围大小确定。

3.合理设计问卷:

调查问卷在调研过程中起到一个非常重要的作用，要针对不同的调研对象，可以准备多份不多种同的调查问卷。比如针对业务员、促销员、经销商、售后服务人员和消费者等。也因此确保了我们的调研不是泛泛而谈，而是真实可行的。

4.调研计划执行

由调研人员深入目标市场，开展调研工作。

5.调研汇总分析

为了确保信息的原始、真实、有效性，避免因时间拖延而导致的信息失真，调研资讯要及时整理、汇总、分析，才能保证调研资讯的时效性。

6.编制营销建议

根据市场调研数据，为决策层提出企业产品营销工作策略战术、传播策略、渠道策略、促销策略、价格策略等。

总之，市场调研必须结合企业产品特性、目标市场来合理开展。同时市场调研必须保证客观真实的方式进行，当然企业最好选择一些专业调研公司来合作。这样，可能为企业减少时间和财力。