第一篇：工程伦理学讲稿范文
工程伦理学总结
摘要：工程伦理学是伦理学 的一个分支学科，是以工程活动中的社会伦理关系为对象，进行系统研究和学术建构的理工与人文俩大知识领域交叉融合的新学科。随着我国经济建设的快速发展，在工程实践中，工程科技人员的职业道德问题日趋突出，社会要求科技工程专业的学生进行职业道德教育。伦理学就是关于道德起源、发展、人的行为准则和人与人之间义务的学说。其研究内容有：揭示规律、批判腐朽、阐明体系、探究措施、继承遗产。作为其中一种职业伦理或实践伦理，伦理学的方法自然地被引入到了工程伦理学中。
1. 引言
工程，定义为“有目的、有组织地改造世界的活动”。其内涵在于制定计划开始，实施是工程活动的核心。最后，工程的决策理论和方法具有特殊的重要意义。工程中还包括其他基本概念，如工程思维，工程哲学，工程管理，工程文化，工程教育等。
伦理学集中研究认得行为和价值的道德领域。从宏观上讲，自觉地担负起人类健康、安全和福利的责任，是工程伦理学的第一主题。
2.工程伦理学研究综述
伦理学基本问题道德和利益的关系;善与恶的矛盾及其关系;道德与社会历史条件的关系;应有与实有的关系;伦理与利益的关系;道德规范与意志自由的关系;道德观的问题，人的发展以及个体对他人和社会应尽的义务。
工程伦理是调整工程与科技、工程与社会的道德规范，是在工程领域、科技领域、社会领域都必须遵守的伦理道德原则，因此复杂性、特殊性就是工程伦理的基本特性。
3. 工程师的责任
工程师具有的理念：体现以人为本，人与自然、人与社会和谐发展的核心理念，也体现了工程的系统观、工程的生态观、工程的多元化价值关河工程的社会观。随着社会发展，工程责任观念也在与时俱进，从开始的强调公司忠诚到强调技术专家领导，直到第二次世界大战之后强调社会责任。但是，这只是说强调的重点在转移，并不是现在就不需要忠诚性和专家的领导，只是在做好工作的时候不能否认和推卸责任。因为工程不只是造物的物理过程，不仅是技术和经济的问题，不仅建造了工程事物本身，还对他人对社会的自然环境产生一定影响。
4. 工程中的利益
工程难免会涉及利益，因为它本身就是为了创造利益来获得回报，只是在这个过程中不只是创造和收益这两个简单的过程。
涉及利益的相关者们包括投资者企业家管理者设计师工程师会计师工人社区居民等。其中与我们需要深一步学习的是工程师的相关社会责任。从最早的服从命令到向普遍责任扩展，从无限责任到向社会责任回归，由社会责任延伸到对自然的与生态的责任。
5. 工程中的诚信与道德问题
进行任何工程活动时必须有相应的法律法规约束，可是这其中也得有基本的道德准则，这才是最根本的要求，只有从意识里规范自身行为而不是只靠硬性的法律规定才能真正的让工程继续下去，才能极可能大的程度上保证公平，保障利益。
最先想到的就是诚信问题，其他伦理准则则包括尊重他人努力成果，不剽窃他人成果，应秉承人道主义精神，开发设计有利于人类社会发展与进步的工程科技成果。同时应尽力维护雇主的利益，对雇主忠实，勤勉的额完成任务等
6. 工程利益相关方的博弈
由于工程决策能够直接并很大程度上的影响工程项目，所以决策常有多方利益主体参与，他们有共同的利益也会有冲突的方面。
不同的工程有不同的博弈方，处理好各主体之间的利益冲突不仅是工程完成本身的需要，也是整个社会和谐的需要。
7. 工程与生态责任
不管是什么工程，都得在整个社会环境自然环境下进行，因此，它们最终带来的影响范围绝不是只局限在直接利益相关体之间，所以不能只顾着眼前的当下的短期影响，更重要的是长远的。而这其中最需要关注的就是生态环境，
科学、技术、工程构成人们认识世界、把握世界的三个基本维度，三者是人“在世生存”的不同存在方式。在生存论的前提下对工程采取基本的价值尺度测量，形成现代工程生态观——和谐发展的工程观。
从很多方面都决定工程师必须具备生态责任意识。可是做到放弃眼前利益而追求短期内看不到的所谓的长远利益却很难。突然全部改变并不现实，只能不断探寻不断改进，在前进中摸索总结实践落实。 8. 结束语
12周的课程学习结束，可是对于工程伦理这一领域的接触学习才刚刚开始。第一次系统而充满理论与实践结合性的了解工程伦理学及其相关概念，仍然有很多困惑，可是这算是为自己打开一扇新的门，让我意识到自己将来无论从事什么职业都离不开这一哲学概念——工程伦理。它可以很遥远，把它单纯的当做深奥晦涩的哲学领域词汇，同时又很近，因为涉及到作为一个普通工程师的方方面面，从意识到行动。
作为21世纪的大学生，社会的未来之柱，我们肩负着重任，即使在未来我们不从事这一方面的工作，但是无论何时何地，我们必须要实事求是，诚实守信。只有这样我们才能在未来的社会中找到适合自己的道路。创造出一片属于自己的天地。
第二篇：工程伦理学总结
班级：
河北工程大学
摘要：工程活动是现代社会存在和发展的物质基础，它不但体现着人与自然的关系，而且必然涉及人与人，人与社会的关系。工程活动中内在地存在着许多深刻、重要的伦理问题。本文主要介绍了工程伦理的含义、工程师的责任和工程师的诚信与道德问题。
1. 引言
随着我国工程建设的迅速发展，特别是现代化大工程的出现，其专业技术水平和合作要求高，社会效应和社会影响巨大，对环境和人类未来的影响十分重大，生态保护等工程问题日益凸显，人们开始关注工程伦理的理论和实践问题。工程伦理根据工程师的特殊职业要求，提出了工程师的责任、工程中的利益相关者和工程师在科技活动和工程实践中如何实践道德规范等问题进行了深入的探讨。作为一名未来电子信息工程师，我们应该清楚自己将来作为一名工程师的所应该具备的基本素质和基本道德。
2. 工程伦理学的含义
工程活动是人类一项最基本的社会实践活动，其中涉及许多复杂的伦理问题今天，我们已经生活在一个人工世界中。工程和科学一起，使人类具有了前所未有的力量。它们在带来巨大福祉的同时，也使我们遇到了众多的风险和挑战。工程伦理问题实际上已成为我们时代的诸多问题之一。
工程伦理是多层次和跨学科的，它要求我们超越对科学技术负面作用的纠缠，以一种更为积极、主动和前瞻性的态度，去解决当前人类面临的诸多重大问题，并且把责任扩大为人类的集体责任，通过政府、企业、公众与科学家、工程师携手合作，共同引导科学技术和经济社会的发展。
工程伦理是一种实践伦理，工程伦理不只是“思”，同时也是“做”，是行动。实践推理不仅是导向行动的，而且是“行动中的”。当代许多伦理学家都十分强调对话，不同的社会角色、各种价值和利益集团的代表的参与、对话并力求达到共识，是解决工程伦理问题的最重要的环节。
工程伦理学研究范围包括两个层次的道德现象：一是工程师个人的道德观念、道德良心、道德行为。二是工程组织的伦理准则。一方面要求对它们进行描述性研究，弄清楚它们的现实状况、具体含义。另一方面，诉诸各种基本伦理理论对上述道德概念、道德行为和标准、制度进行分析、论证或批判。
3. 工程师的责任
工程师最重要的伦理责任就是对社会负有的责任。虽然工程活动在实施之前经过了周密的论证，做了详尽的策划和安排，但仍具有很大的不确定性，“工程师社会实验”，对于这种社会规模的实验，工程师一定要审慎，也就是要对社会负责，这一点至关重要。当然，工程师们对社会所负的责任能力也是有限的，但是工程师们还是有理由来负这个责任的：
第一：虽然工程师们对于不可预测的工程实践和研究结果难以负责，但是他们对于可预测的结果应当负责; 第二：工程师也是社会的一份子，对于他人具有道德义务，像造福社会、不作恶，以及有效用;
第三：工程师门有职业上的责任，增进福祉，避免伤害。作为专业人士，人们期待工程师能产生对社会有价值的产品以及服务，并赋予工程师以权威、责任及信任。社会责任肯定并推崇公众的信任。
最后，社会责任借由增加公众对于工程的支持，推动了公众对工程事业的支持和对工程职业的信赖，借由服务社会，树立工程师们的正面形象。
4. 工程中的诚信与道德问题
工程伦理的核心目标，就是培养工程师们道德自律的意识和能力，即对道德问题的敏感性和处理伦理问题的能力。因此，我们必须明确工程中涉及哪些道德问题及主要准则。
从实践来看，各国学者均十分重视工程活动的道德规范与诚信。基本准则主要包括：工程师应该保证公众的安全、健康和福利，应该仅在自己的能力范围内提供服务。同时，应该以客观的、诚实的方式发表公开声明，避免欺骗行为，以自己政治、可靠、道德及合法的行为增强本职业的尊严、地位和荣誉。也有根据工程师所具有的双重身份，既是社会的普通一员，有事掌握特定技术的工作人员，来讨论其道德问题，入麦克莱恩将工程师所遇到的道德问题分为三个层次：第一层，技术道德;第二层，职业道德;第三层，社会道德。比如一个建筑师，首先应该遵守建筑工程的技术规范一保证建筑的安全与质量，其次必须遵守职业规范与道德，如重视，勤勉等，最后应遵循社会道德准则，即担当社会责任，为社会可持续发展服务。
5. 结束语
学习了工程伦理，我个人感觉收获颇多，这一门课是我上过所有课中最有意思的，因为它贴进实际社会，能将学到的知识应用到实际当中，不像其他课程一样，理论占绝大部分;此外，我喜欢老师讲课的方式，理论联系实际，找了很多的案例让我们分析，再有就是老师经常与同学们互动，自然拉近的与同学间的距离，这也是其他老师没有的。这门课告诉我们工程种的责任与义务，它警示我们伦理责任与利益。
通过本门课程的学习,我深刻了解了工程伦理学的作用、意义与方法,它有助于解决实际的社会问题。伦理不仅控制人的行为机制，更重要的是它高于法律等社会机制——伦理对一切行为、政策、社会现象是否正当进行思考和评价。工程伦理学思考怎样的工程师才是一个有德行的人，培养工程师做负责任的人。作为一名工程师有职业上的责任，增进福祉，避免伤害，作为专业人士，人们期待工程师能产生对社会有价值的产品以及服务，并赋予工程师以权威、责任及信任。所以在我们将来工作的时候，要时刻将一个工程师所应该具备的职业道德牢记在心，担负起自己作为一个工程师所肩负的责任!
第三篇：工程伦理学的境域及研究方法论文
一、工程伦理学的境域
普遍认为"伦理"有三种理解和解释：第一种等同于道德的词语。第二种是指哲学的一个具体分支和领域。第三种是适用于组织成员的行为的标准。工程伦理的范畴更多地落在了后两种含义之内。
工程伦理学产生于上世纪70年代的美国，现已臻于成熟和规范，形成了大体完整全面的伦理章程与稳定均衡的学术建制，保证了当时美国工程的良性发展。国内对工程、工程师的哲学研究相对薄弱。我国工程伦理的相关研究始于上世纪八十年代末期，在科学技术伦理学的体系中进行，忽视了对工程的属性把握和工程伦理问题的系统研究。
工程伦理学的诞生是源于引起国际社会高度关注的案例。例如着名的DC10飞机坠毁事件，由于舱门设计失误以及发动机从飞行中从机翼上裂开问题共同造成的剧大的人员伤亡。根源是工程伦理章程的缺失，研发的工程师将利润的获取和经济效益的最大化放在首位，忽略了公众安全和福祉。近些年，案例研究涉及一些"样板工程"或"善举工程"，如花旗银行大厦事件。
纽约市曼哈顿区的花旗银行大厦是结构工程师威廉勒·曼歇尔的设计。大厦的抗风支撑的结构架传导楼体的重量负载及风负载。
建成后，曼歇尔关注到结构对从斜对角线吹来的强风的超负载问题。经计算和实验后发现：斜向风负载引起的应力超过实际承受力的百分之四十，足以致关键螺辁连接失败使整个大楼出现倒塌的危险。
意识到建筑存在的风险的曼歇尔面临着一个工程伦理的困境。
首先，他有保证建筑物对用户安全的责任。其次，对用户的安全责任与对各方面经济合伙人和自己利益的责任之间的冲突。最终他选择与他的合伙人、律师和城市建筑部门达成了翻新改造的计划：在螺辁结合处焊接厚钢板，加固抗风支撑等，修复工程花费了数百万美元。面对严重的工程危机和工程伦理困境，选择了对公众的责任而不是个人利益。迅速果断的善后方案防止了一场灾难发生。
二、工程伦理学的研究方法与方式
作为一种实践伦理，工程伦理学自然地引用了伦理学的方法。
德性论和康德的尊重人的伦理学是目前被广泛接受的两种方法，并与功利主义伦理方法共同构成常见的三种方法。其中，德性论是将个人内在德行作为基本价值尺度和评价标准的道德观念体系。德性论主要代表有亚里士多德、中国儒家传统伦理思想和麦金泰尔的伦理思想。对同一个工程问题，人们可以用这三种方法分别地作出分析。
工程伦理问题较工程技术问题相比具有一种不确定性，即人们的抉择不是在对错、是非之间进行，而从特定的视角作"应当"或"最好"之类的价值判断。工程伦理的发展目前有两个问题亟待解决。
第一，工程伦理学是否有其独有的区别于其他学科方法。古老的决疑法可以在工程伦理学中解决当前的工程伦理的新困境，而划界法因其特别的方式与属性为工程伦理难题的解决注入新的活力。
第二，方法是一元的还是多元的。目前大多数学者赞同运用多层次的方法解决问题，回避方法的统一性。归结起来有五种研究方式：
哲学的、决疑的、社会的、技术的和职业的。工程伦理学方法在本质上是一种哲学方法与经验科学的方法论集合。
三、工程师的权利、责任和义务问题
卡尔·米切姆在被认为是"当代技术哲学之大成"的《通过技术思考》一文中指出了哲学与工程的关系中的伦理问题，即工程中工程师的"伦理责任"问题，构成了工程哲学研究核心。工程伦理是一种社会中的实践活动，有其特定的伦理维度。同样，工程师也具有其独特的职业伦理。工程伦理从实践伦理角度或是职业伦理角度出发，均有规范性的维度和描述性的维度。
1970年之前的工程伦理章程认定，工程师的最高义务是对雇主忠诚，鲜有对公众负责的提及。之后的伦理章要求工程师的首要义务是公众的生命健康与安全的保障与福祉的构建。肖平的工程伦理的着述将人道主义确认为工程伦理的首要原则。
工程这种"社会实验"可能给"实验"对象带来一定的风险。
所以科学家和工程师应尽可能少的采用功利主义的方法。不只是通过不确定的量化结果来评估未知的风险。工程师必须具备在问题失控前后做出有效的规避、消减和解决的能力。不仅关注过错和防范，更是为公众的安全、健康和福祉采取措施。工程师比其他职业在环境方面有更大的影响。工程活动对环境的影响已得到公认，但工程师对环境是否应承担责任，以及这种责任的基础和范围如何仍然存在争议。
工程伦理学发展要求在技术上的不断革新和伦理上的不断完整，即过硬的专业技术与完善的人格。伦理上的完整不拘泥于基本的遵守法律与职业规范，也在于承担起特定的社会责任。因为人们对医生职业的信任会向医生毫无隐埋地陈诉病情。同样，人们心安的入住高楼大厦是因为对建造工程师持有一种职业信任。特定的职业行为才能满足社会所给予的信任。工程职业者的职业诚信，对于建设和谐社会是必不可少的。
参考文献：
[1]卡尔·米切姆[美]。通过技术思考[M]。沈阳：辽宁人民出版社，2008。
[2]肖平。工程伦理学[M]。北京：中国铁道出版社，1999。
[3]哈里斯，着。丛杭青，译。工程伦理：概念与案例[M]。北京：北京理工大学出版社，2006。
[4]李世新。开展工程伦理研究增强工程师责任意识[J]。中国工程科学，2004(2)。
第四篇：工程伦理
河北工程大学毕业设计(论文)撰写规范
一、内容要求
(一)题目
题目应是整个毕业设计(论文)内容的高度概括，一般控制在25字以内。
(二)中英文摘要及关键词
中文摘要应将毕业设计(论文)要点简明扼要地表达出来，是一篇具有独立性和完整性的短文。内容应包括工作目的、研究方法、成果和结论。关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，毕业设计(论文)中文摘要一般300字左右，关键词3-5个。英文摘要和关键词应与中文对应。
(三)目录
目录要求标题层次清晰。目录中应包括绪论、论文主体、结论、参考文献、附录、致谢等。
(四)正文
正文是毕业设计(论文)的核心部分，占主要篇幅。一般包括绪论、主体及结论等部分。
1.绪论
绪论应包括选题背景、目的及意义，国内外研究现状及存在问题，提出研究方法和要解决的主要问题。
2.主体
根据课题的性质，主体应参照以下一般性要求撰写：
(1)理工类一般包括理论分析，总体方案设计及选择论证，设计计算，试验方案设计的可行性、有效性以及实验(试验)数据处理及分析，结果分析等。
(2)管理和人文类学科一般包括对研究问题的系统分析，比较研究，模型的建立，实验方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。 (3)凡引用他人观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均应详加注释。
3.结论
结论是毕业设计(论文)的总结，应准确、完整、明确、精练地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义、作用，以及进一步需要讨论的问题、建议或研究设想等。
(五)参考文献
1.产品说明书、各种报纸上刊登的文章及未公开发表的研究报告等通常不宜作为参考文献引用。
2.引用网络参考文献时，应注明该文献的准确网页地址。
(六)附录
附录一般包括冗长公式推导、辅助性数学工具、符号说明(含缩写)、计算程序及说明等。
(七)致谢
对给予各类资助、指导和协助完成毕业设计(论文)工作的单位及个人表示感谢。
二、书写要求
(一)语言表述
1.毕业设计(论文)须简明扼要、重点突出，对同行专业人员已熟知的常识内容，尽量减少叙述。
2.毕业设计(论文)中如出现一些非通用性的新名词、新术语或新概念，须在首次出现时做出解释。
(二)中英文摘要及关键词
1.“中文摘要”用黑体小三号字居中。
2.中文摘要正文用宋体小四号字，1.5倍行间距。
3.“关键词”用黑体小四号字，在摘要下方另起一行，与摘要正文左对齐。 4.关键词用宋体小四号字，各关键词之间空2个字距，且不加标点符号。 5.“Abstract”用黑体小三号字居中，正文用TimesNewRoman小四号字，1.5倍行间距。
6.“Keywords：”与摘要要用同一号字号，加黑，左对齐。各关键词之间空2格，不加标点符号。
(三)目录
1.“目录”用黑体三号字居中，字与字之间空4个字距。下空两行为章、节标题及其开始页码。
2.目录内容按三级标题编写(即：1„„、1.1„„、1.1.1„„)，用宋体小四号字。
3.标题序号一律左对齐，页码右对齐，中间用小黑点连接。
(四)标题和层次 1.格式要求如下： 第一章××××(居中) 1.1×××× 1.1.1××××
2.毕业设计(论文)正文分章节撰写，每章应另起一页。
(五)篇眉和页码
1.篇眉自正文第一章开始，采用宋体五号字居中书写。奇数页为毕业设计(论文)题目，偶数页为“河北工程大学毕业设计(论文)”。
2.页码自正文第一章开始，到毕业设计(论文)的最后一页，采用阿拉伯数字连续编排页码，摘要、目录等前置部分采用罗马数字连续编排页码，宋体五号字居中书写。
(六)图
1.图中的术语、符号、单位等应同文字表述一致。
2.图序按章顺序编号，例如，图3-2即为第三章第二图。图序和图名之间空一格，采用宋体五号字居中置于图的下方。 3.绘图必须工整、清晰、规范。其中机械零件图按机械制图规格要求;示意图应能清楚反映图示内容。
(七)表
1.表的编排。内容或项目由左至右横读，数据按内容或项目依序对齐竖排。统一采用三线表，建议表格的顶线、底线采用粗线1磅，栏目线、辅助线采用细线0.5磅。表格中的文字采用宋体五号字。
2.表序按章顺序编号，例如，表3-2即为第三章第二表。表序和表名之间空一格，采用宋体五号字居中置于表的上方。
3.表内的缩写词和符号等，必须与文字段落中的一致。各符号的单位应尽可能标出。表内不得用“同上”、“同左”等类似词，一律填入数字或文字。表内空白处代表无此项内容。
(八)公式
1.公式在正文中另起一行。公式的序号按章顺序编排，例如，(3-2)表示第三章的第二式，并标注在该式所在行(当有续行时，应标注于最后一行)的最右边。
2.较长的公式，另行居中横排。如果公式必须转行，只能在+、-、×、÷、<、>处转行。序号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。
(九)参考文献
1.按正文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字在方括号内连续编号，同时，所列的参考文献都应在正文中出现。
2.正文中的参考文献序号采用上标进行标注。
3.参考文献中每条项目应齐全。文献中的作者不超过三位时全部列出;超过三位时只列前三位，后面加“等”字或“etal”;作者姓名之间用逗号分开，在“等”字或“etal”前加逗号;中外人名一律采用姓在前、名在后的著录法。名可以缩写为首字母(大写)，但不加编写点“.”。 4.参考文献的第一页编排时先空一行、采用小三号黑体居中打印“参考文献”，再空一行，左起、悬挂缩进、依次列出参考文献，中文参考文献采用宋体五号字，西文用TimesNewRoman五号字。
(十)量和单位
1.要严格执行GB3100—3102-93有关量和单位的规定(具体要求请参阅《常用量和单位》.中国标准出版社，2002)。
2.单位名称的书写，可采用国际通用符号，也可用中文名称，但全文应统一。
(十一)附录
附录中的序号采用“附录1”、“附录2”等。附录中的图表公式另编排序号，与正文分开。
三、打印要求
(一)封面
采用河北工程大学统一制式封面。
(二)毕业设计(论文)字体、字号要求 一级标题 黑体三号 二级标题 黑体四号 三级标题 黑体小四号 正 文 宋体小四号
(三)段落及行间距要求
1.正文段落采用1.35倍行距，段前、段后均为0行。
2.标题采用单倍行距，按照标题的不同，采用不同的段前、段后间距： 标题级别 段前、段后间距 一级标题 1.5倍行距 二级标题 1倍行距 三级标题 0.5倍行距
(四)打印规格 1.毕业设计(论文)一律要求采用A4幅面的纸张打印。页边距:上3cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，装订线0.5cm，选择“不对称页边距”，页眉1.8cm，页脚1.5cm。
2.毕业设计(论文)一律双面打印。
第五篇：工程伦理报告
热能与动力工程专业简介：能源的开发和利用很大程度上是热能的开发和利用。 涉及能源利用的各种热力装置和热 工设备不但在动力工业中，而是几乎在所有的工业中都有，形式多样，五花八门。而热能与 动力工程也是研究热能及其利用的学科。热能与动力工程是 以工程热物理学科为主要理论基础， 以内燃机和正在发展中的其它新型动力机械及系统为研 究对象，运用工程力学、机械工程学、自动控制、计算机、环境科学、微电子技术等学科的 知识和内容，研究如何把燃料的化学能和液体的动能安全、高效、低(或无)污染地转换成 动力的基本规律和过程，研究转换过程中的系统和设备的自动控制技术。 本专业培养具备热能工程、传热学、流体力学、动力机械、动力工程等方面基础知识， 能在国民经济和部门，从事动力机械(如热力发动机、流体机械、水力机械)的动力工 程(如热电厂工程、水电动力工程、制冷及低温工程、空调工程)的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。
热能与动力工程专业发展史：我国能源动力形成于本世纪五十年代， 能源动力学科中的专业先后包括有锅炉、 涡轮机、 电厂热能、风机、压缩机、制冷、低温、内燃机、工程热物理，水力机械以及核能工程等 11 个专业，形成了明显的以产品带教学的基本格局。热能与动力工程专业中包含的水利水 电动力工程专业的前身为水电站动力装置专业。该专业也形成于 20 世纪 50 年代。1977 年 恢复高考招生后，该专业更名为水电站动力设备专业。1984 年该专业更名为水利水电动力 工程专业，涵盖了原水能动力工程、水电站动力装置、水电站动力设备、水能动力及其自动 化、机电排灌工程、水能动力与提水工程等专业。 1998 年，按照国家教育部颁布的新的专 业目录， 水利水电动力工程专业并入热能与动力工程专业， 新的热能与动力工程专业包含了 原来的热力发动机、流体机械及流体工程、热能工程与动力机械、热能工程、制冷与低温技 术、能源工程、工程热物理、水利水电动力、工程冷冻冷藏工程等 9 个专业。 随让热能与动力工程专业的划分随时间发生了经常性的变更， 但客观上说， 这种专业划 分与当时我国计划经济的体制以及工业发展的实际情况， 在一定程度上是相适应的。 过窄的 专业面，但却培养了专业工作能力较强的学生。因此，在当时对我国经济的发展和工业体系 的重建， 曾经起到过积极的作用。 但随着社会经济向现代化方向的发展和高新科学技术的进 步，特别是我国改革开放以后，国外先进科技、管理体系的大量引进，学科的交叉融合不断 产生新的经济增长点， 当时实际存在的过细过窄的工科专业设置， 总体上已不能适应新的形 势和发展对人才的需要，必须进行专业调整。因此，在 1993 年原国家教委进行的专业目录 调整中，将能源动力学科的上述前 10 个专业压缩为 4 个专业，即热能工程，热力发动机， 制冷与低温工程，流体机械与流体工程，核工程与核技术保留。1998 年，教育部颁布了新 的专业目录， 将上述前 4 个专业进一步合并为热能与动力工程专业， 核工程与核技术专业单 独设立，而在引导性的专业目录中，则建议将热能工程与核能工程合并。但当时我国大多数 学校还是采用了热能工程与核能工程单独设专业的方案。
热能与动力工程对社会发展的贡献：伴随现实环境的发展，热能与动力工程的重要性正在日渐突出：目前全世界常规能源的日渐短缺，人类环境保护意识的不断增强，节能、高效、降低或 消除污染排放物、 发展新能源及其它可再生能
源成为本学科的重要任务， 在能源、 交通运输、 汽车、 船舶、 电力、 航空宇航工程、 农业工程和环境科学等诸多领域获得越来越广泛的应用， 在国民经济各部门发挥着越来越重要的作用。 能源动力及环境是目前世界各国所面临的头等重大的社会问题， 我国能源工业面临着经 济增长、环境保护和社会发展的重大压力。我国是世界上最大的煤炭生产和消费国，煤炭占 商品能源消费的 76%，已成为我国大气污染的主要来源。已经探明的常规能源剩余储量(煤 炭、石油、天然气等)及可开采年限十分有限，2000 年的统计资料表明，我国化石能源剩余 可储采比煤炭为 92 年，石油 20.5 年，仅为世界储采比的一半;天然气为 63 年，优质能源 十分匮乏。未来能源发展中，如何充分利用天然气、水电、核电等清洁能源，加快新能源与 可再生能源开发，推广应用洁净煤技术，逐步降低用于终端消费煤炭的比重，实现能源、经 济、环境的可持续发展将是"十五"以及中长期能源发展面临的重要选择。特别地，我国核科 技工业是国家的战略行业。完善的核科技工业体系是确立一个国家核大国地位的基本条件。 它既是国家战略威慑力量和国防科技工业的重要组成部分， 是国家政治、 国防安全的重要保 障和外交利益所在，同时又是国民经济的重要产业。核军工、核能、核燃料和核应用技术产 业，是我国核科技工业的主要组成部分。与此相适应，如何培养适应上述 21 世纪社会需要 的能源动力类以及核相关专业人才， 是每个大学相关专业以及每位从事能源动力类专业教育 的工作者需要解决的重要问题。 常规化石能源的使用是能源动力学科专业教学的主要内容之一， 而常规化石能源的使用 与环境问题密切相关。目前，煤炭、石油、天然气等化石能源仍在整个能源构成中占据主导 地位， 而且估计在今后几十年地时间内这一局面还不会改变。 这些常规化石能源主要直接应 用于火力发电，这会带来一系列严重的环境问题，比如硫氧化物、氮氧化物等的大气污染、 固体废物、水污染和热污染等。因此，对能源动力生产过程中的这些环境问题必须进行妥善 处理和控制，实现其环境友好化，才能保证人类的生存和社会经济的可持续发展。环境问题 已经成为能源动力技术研究中的重要组成部分，也必须在专业课程的教学中有相应的体现。 也正是基于这一原因， 浙江大学已经将原来的热能与动力工程专业改名为能源与环境系统工 程专业。核能发电虽然没有上述火力发电那样的问题，但有其独特的问题，如辐射防护与保健、核废料的处置与处理等均与环境保护有关。 迫于环境方面对能源开发与利用的巨大压力，作为常规能源的水能由于具有清洁与可再生的特点，其开发与利用越来越得到重视，在我国 能源发展战略占有十分重要的地位。
热能与动力工程的社会责任：
①. 将新能源等八大产业纳入高技术产业发展规划 据国家发改委高新产业司有关负责人介绍，“十一五”时期，我国高技术产业发展的总体目标是要“继续做大、加快做强”，加快高技术产业从加工装配为主向自主研发制造延伸。重点发展一批具有核心竞争力的先导产业，特别是将产业做强目标放到突出的位置上。
《规划》从自主发展能力、产业结构、国际化水平、产业规模四个方面提出了四大类目标和8个具体量化指标,并从培育新的经济增长点，提高产业整体技术水平的角度，选择了电子信息产业、生物产业、新材料产业、航空航天产业、高技术服务业、新能源产业、海洋产业、高新技术改造提升传统产业八个方面作为未来一段时期产业发展的重点领域。
②. 加快电力企业发展清洁能源
由于气候变化显著，越来越多的电力企业将利用再生能源和核能列入公司的重要日程。但报告同时警告，由于没有全球一贯的能源消费监管和调控政策，而且也缺乏全球统一的能源市场框架，清洁能源的发展可能受到限制。
全世界的能源(电力)公司预计未来五年内，风能和核能所占的市场份额将有所提高。去年，仅有17%和19%的被调查公司表示对这两种燃料有需求;而在2007年，48%及45%的受访企业提到有意发展上述两种能源。
电力公司能够在接纳清洁能源方面积极转型，必须要采取更为有效的激励政策。在中国的整体能源项目内，清洁能源及再生能源依然占所有能源项目的一个小部分。中国需要更多更具体的政府及政策支持。
71%被调查的电力公司表示，未来的能源供求具有挑战性。为保证能源供应，48%的电力公司希望法规将允许电力公司把运输及配送业务分开。一旦这种想法成行，将对能源和天然气市场产生巨大影响。
造纸、化工等高耗能公司希望能获得更大的能源控制权，以降低对电力公司的依赖。这些公司正考虑将生产转移到能源价格较低的地方，许多公司正考虑投资自己的能源供应。
③. 加速可再生能源发展 风能最值得关注
可再生能源是指风能、太阳能、水能、生物质能、地热能、海洋能等非化石能源。近日来，随着《可再生能源发展中长期规划》的出台，它再次成为市场关注的热点之一。按照国家中长期规划，中国可再生能源占一次性能源消费的比重将由2008年的7%提高到 2011年的10%和2020年的16%。除水电外，其它可再生能源发电在未来5年和15年内的年均复合增长速度将分别达到29%和22% 。在推动可再生能源的发展上，中国政府采取了政策法规规范、财政补贴支持和发展规划引导等一系列手段。
未来几年，最值得关注的仍然是风能。按照国家可再生能源的中长期规划，到2020年，国内风电总装机容量可达3000万千瓦，年均增长速度23.5% ，空间很大。不过，看好风能的发展最主要的原因还是它的成本具有比较优势，且最具备大规模商业化运营的条件。目前，风电技术已经比较成熟，世界主要风电场 2005年每度风电的成本大约为4美分，可以和核电、煤及燃气在对等的条件下竞争，而且还有下降的空间;就风能的产业化运营而言，在政府的支持下，目前国内发展风电的积极性很高。此外，中国风能富集区域经济普遍较为落后，风能产业的发展也有利于缩小地区之间的贫富差距，符合国家关于建设新农村的大主题。
热能与动力工程对社会的负面影响
①.中国可能会取代美国成为全球最大污染源 一项旨在加强应对全球气候变化的研究表明，中国有可能成为全球最大的温室气体排放国。环保组织警告中国排放量的激增将对全球为气候变化所做的努力产生恶劣的影响，特别是中国对气候变化采取不行动的策略。
近日，一项新研究称中国去年产生的CO2为62亿吨，而此前排放量一直为全球第一的美国去年的排放量为58亿吨。
中国正采取积极措施应对全球变暖。本月初中国宣布一项应对气候变化的全国计划，表示将在2013年前将能源用量减少1/5并使用可再生能源。但批评家认为中国不可能采取切实可行的措施实施这一全球计划。不过，我国政府机构再三表示，中国不会采取任何以经济发展为代价的措施应对气候变化，许多环保主义者认为中国这是中国不采取行动的借口。但是环球能源网认为中国需要在环境
保护与经济发展中取得平衡，否则环保措施落实了，经济发展的停滞势必引起社会**。
②. 2010年11月13日，国际能源署公布的最新月度报告，根据该机构的预测，2008年中国每天的原油消费量，将增长44万桶，占全球原油需求增长的35%，2009年这个比例略有下降，但也高达30%。 根据国研中心的这份研究报告，到2020年，中国的石油需求量的下限为4.5亿吨，上限为6.1亿吨。而预计届时国内的产量只有1.8亿到2亿吨，这就意味着中国石油对海外资源的依存度至少将达到55%以上，与目前美国58%的对外依存度大体相当。
根据中国三大石油公司公布的财务报表，中国石油天然气股份公司(以下简称为“中石油”)今年上半年的原油产量，仅仅增长了0.58%，中石化的原油产量也仅增长了0.97%，只有中国海洋石油股份公司(以下简称为“中海油”)的原油产量增长达到了15%，但其绝对产量只相当于中石油的1/7，因此对整体增长的贡献程度并不大
大唐国际北京高井热电厂“1·8”事故情况
一、事故经过 2005 年1 月8 日，全厂6 台机组正常运行，#3 发电机(容量100MW)带有功 85MW。19 点57 分，#3 发-变组“差动保护”动作，#3 发-变组103 开关、励磁开关、3500 开关、3600 开关掉闸，3kV5 段、6 段备用电源自投正确、水压逆止门、 OPC 保护动作维持汽机3000 转/分、炉安全门动作。立即检查#3 发-变组微机保护装置，查为运行人员在学习了解#3 发-变组微机保护A 柜“保护传动”功能时，造成发-变组差动保护出口动作。立即汇报领导及调度，经检查#3 发-变组系统无异常，零压升起正常后，经调度同意，20 点11 分将#3 发电机并网，恢复正常。
二、原因分析 运行人员吴×在机组正常运行中，到#3 发-变组保护屏处学习、了解设备，进入#3 发-变组保护A 柜WFB-802 模件，当查看“选项”画面时，选择了“报告”，报告内容为空白，又选择了“传动”项，想查看传动报告，按“确认”健后，出现“输入密码”画面，选空码“确认”后，进入了传动保护选择画面，随后选择了“发-变组差动”选项，按“确认”健，欲查看其内容，结果造成#3 发-变组微机保护A 柜“发 -变组差动”出口动作。
三、暴露问题
1、没有认真落实集团公司《防止二次人员三误工作管理办法(试行)》的有关要求，没有认真吸取以往的事故教训，微机保护装置的安全防范管理不到位。
2、一线员工的行为不规范，安全意识淡薄。反违章全员控制差错工作不落实。
2、大唐安徽淮北电厂“1·9”事故情况
一、事故经过 1 月9 日15：25 分，#3 汽轮发电机组(N137.5-13.24-535/535)在负荷90MW 时开始滑停，主汽温甲侧535℃，乙侧540℃，主汽压甲侧10.77MPa，主汽压乙侧 10.74MPa。17：17 分时，负荷20MW，主汽温甲侧470℃、乙侧476℃，主汽压甲侧 2.14MPa，乙侧 2.13MPa，机组差胀由 1.2mm 上升至 2.0mm，17：32 分打闸停机。在转速降到 1700 转/分时，#
1、#2 盖振达 114 微米，转子惰走 15 分钟后投盘车，电流在8.6—12A 摆动，大轴弯曲250 微米。 1 月10 日下午 14：17 分，盘车电流 7.2A，大轴弯曲 55 微米，恢复到原始值后冲转。主汽温 380℃，主汽压 2.4MPa，再热汽温 361℃，14：33 分机组升速到1200 转/分时，#2 轴承盖振超60 微米，打闸停机，惰走19 分钟，投盘车电流7.8A，大轴弯曲55 微米。 停机后组织分析发现，在 1 月 9 日滑停过程中 17：00—17：15 有汽温突降 86℃，汽压突降1.89MPa 的现象，17：08—17：30 有中压缸上下温差增大到272℃ 的现象。 1 月12 日1：54 分，大轴弯曲55 微米，盘车电流7.5A，恢复到原始值。汽温302℃，主汽压1.67MPa，再热汽温295℃，中压缸上下温差35℃，符合启动条
件，在安徽电科院技术人员指导下冲转，当转速升至1140 转/分时，#2 轴承盖振超50 微米，打闸停机，惰走时间17 分钟投盘车，电流7.8—8.0A，大轴弯曲 50 微米。 张家港沙洲电力有限公司内部资料 5
二、原因初步分析 当滑停至4 万负荷开旁路时，旁路门开度及减温水投入量控制不当，造成主汽温度、压力骤降，膨差增大。同时，由于三段抽汽压力下降，除氧器逆止门不严，冷源进入中压缸。
3、大唐国际唐山热电公司“1·13”事故情况
一、事故前的运行方式 新老厂共7 台机组运行。其中老厂#
6、
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8、
9、10 机组运行(均为50MW 机组)，当时总负荷160MW。老厂110kV A、B 双母线运行，母联145 开关合入，#
6、
8、10 机组在A 母线，#
7、9 机组在B 母线。 新厂#
1、2 机组运行(均为300MW机组)，负荷分别为240MW、230MW。 #1 机组因2004 年10 月1 日高厂变 A 分支 PT 故障后，一直无停电机会更换， #1 机组厂用电由老厂A 母线所带300MW启备变提供，#2 机组带本身厂用电。
二、事故经过 1 月 13 日，北京熠邦电力技术有限公司耿××、袁××、徐××到厂进行电费计量系统改造收尾工作，内容为“电气主控室及 110kV 升压站 4-9PT、5-9PT 二次回路压降测试”，公司电气检修队仪表班四名职工配合工作。 9 时50 分，运行人员将工作内容为“电气主控室及110kV升压站4-9PT、5-9PT 二次回路压降测试”的工作票发出，工作负责人为张××。13 时 45 分，三位同志到现场，工作负责人带工作人员到各表盘处交代注意事项后，并在现场监护。耿 ××在电气主控室楼梯平台7.5 米处放线，袁××在110kV 变电站内A 母线下方通道处由北向南拉测量线，徐××去联系借对讲机。约 14 时 24 分，由于在平台上放线的耿××停止放线，进入控制室，但没有通知袁××，袁××仍在拉线，当袁×× 拉线行至4—9PT 控制箱处时，此时放线约35 米，测量线被绷紧后弹起，与104 开关A、B 相放电，造成104 开关母线侧接地短路。 14 时24 分，老厂电气主控制室“110kV A 母线故障”、“110kV 145 故障”信号发出，母差保护动作，运行在A 母线上的各分路开关及#
6、
8、10 机组掉闸，老厂负荷降至60MW，厂用电全部自投成功。 110kV A 母线故障的同时，由老厂接入新厂的启备变掉闸，14 时24 分#1 机组厂用电全部失去，#1 机组首发“发电机断水保护动作”，机组掉闸。 #1 机组掉闸后，所带A、B 两台空压机掉闸。又由于#2 机所带C、D 两台空压机冷却水系由#1 机组工业循环水泵提供，#2 机所带两台空压机失去冷却水，保护动作掉闸。空压机停运后，由于两台真空泵入口门均为气动控制阀，压缩空气压力降低时，自动打开，#2 机组真空迅速下降，14 时36 分机组低真空保护动作，机组掉闸。 事故发生后，检查发现104 开关A 相并联电容及B 相瓷瓶轻微烧伤，104 开关B 相喷油，104 开关A、B 相油标黑，104 开关间隔遮栏有电弧烧伤的痕迹。 108 开关B 相喷油，并且在104 开关间隔附近的地面上发现有多段被电弧烧断的测量线。根据现场故障现象，判断为104 开关A、B 相母线侧对测量线放电短路。 经查清原因并请示调度同意，14 时38 分，老厂用母联145 开关向110kV- A 母线充电成功;14 时42 分，老厂#6 机组并网;14 时47 分，老厂#10 机组并网;19 时45 分，老厂#8 机组并网;23 时23 分，新厂#1 机组并网;23 时2 分，新厂#2 机组并网。
三、暴露问题 通过对这次事故的简要分析，暴露出对配合外来人员工作安全防范措施重视 张家港沙洲电力有限公司内部资料 6 不够，工作人员存在麻痹思想，对作业危险点分析不全面，只意识到“防止人身触电”“防止PT 二次短路”等，而未考虑到可能由于其它因素发生不安全现象。虽在开工前对工作人员有安全交底，并且在现场有专人监护，但未明确指出可能由于施放试验线不当会触碰带电设备。监护人在工作
过程中未充分发挥作用，致使该问题未被及时发现和制止