一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《音体美项目实施方案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：音体美项目实施方案
音体美考核方案
为进一步深化我镇教育教学管理的改革，全面推进素质教育，促进学生全面发展，健全教师考核评价体系，规范我校音体美课堂技能教学工作，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订音体美学科技能教学考核方案。
一、 考核方式：实地现场抽考
二、 考核内容：
1、音乐： 一年级
必唱歌曲8首，分别是：《种太阳》、《小螺号》、《游子吟》、《咏鹅》、《长歌行》、《萤火虫》、《三只小熊》、《国歌》。
(要求：考核时可分成4人一小组进行合唱，不足4人的自成一组，要求声音统一，音准基本准确，)
二年级
必唱歌曲8首，分别是：《十二生肖歌》、《春晓》、《数鸭子》、《蒲公英》、《买菜歌》、《学做解放军》、《国歌》、《大风车》。
(要求：考核时可分成4人一小组进行合唱，不足4人的自成一组，要求声音统一，音准基本准确，)
三年级
必唱歌曲7首，分别是：《春天来了》、《我爱我的家》、《茉莉花》、《编花篮》、《中国少年先锋队队歌》、《金孔雀轻轻跳》、《摇太阳》。
(要求：抽取班上总人数的30% (不足20人班级按50%)进行现场演唱，在抽取的人数中又分成4人一小组进行合唱，不足4人的自成一组，要求声音统一，音准基本准确，)
2、体育：
一二年级：50米跑、25×2往返跑、立定跳远、投沙包。 (由学校抽取1-2个项目进行考核)
三年级：50米跑、25×2往返跑、立定跳远、仰卧起坐。
3、美术：
一年级：《美丽的盘子》(画盘子)、《船儿出航》(制作能“出航”的船)、《东南西北》(折出“东南西北”)、《热带鱼乐园》(画美丽的热带鱼)、《剪拉花》(剪拉花)、《彩旗飘飘》(画彩旗)。
(由学校抽取1-2个项目进行考核)
二年级：《处处有鲜花》(画喜爱的鲜花)、《彩蝶飞飞》(画或做蝴蝶)、《剪花边》(剪花边)、《花瓶》(剪花瓶添色)。
(由学校抽取1-2个项目进行考核)
三年级：《家乡的桥》(画桥)、《新老厨房》(画出具)、《幽默大师》(画漫画像)、《照猫画虎》(画猫头)。
三、考核办法：
1、各年级由任课教师自行组织考核，资料存档备查。
四、成绩构成：百分制，学生平时考勤占10%，学生,抽考成绩占60%，平时作业情况占30%。
七、相关事项：
1、有关项目标准请教师参照教材要求自行组织教学工作;
2、考核时间：学期第16-17周，具体时间另行通知。
3、未尽事宜在执行中完善。
第二篇：音体美教师考核方案
中小学艺体科教师绩效月考核实施细则
一、考核目的
为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订艺体学科教师教学效果测评办法。
二、考核办法
1、考核分为考勤纪律、教学常规、教研及业务学习、附加等。考核总分50分，附加分20分。
2、考核后绩效实行全校范围内评比的方法。
三、考核内容
(一)考勤纪律(10分)
1、学校实行全员考勤制;
2、上班时间：第一节任课教师必须按第一节上课时间提前15分钟到校刷卡(禁止代刷卡)，其他老师比规定的8：00提前5分钟到校。
3、下班时间：上完课的教师16:30分下班，遇到学校执行夏季时间，下班时间顺延30分钟。
4、升旗、教职工大会、教研组会，请按通知时间准时到位，特殊情况请提前请假。
5、病假、婚假、事假等请按照相关规定执行并办理请假手续。
备注：此项考核月满分10分，出现不达标者，每项每次扣减1分，扣完为止。
(二)教学常规(30分)【落实人：王益明
张弘玫
王瑞婉】
1、教案：按照教学进度提前备足两周的课，结合学生年龄特点，目标明确、环节相扣、设计合理、字迹工整美观，教学反思及时记录。【落实人：王益明 】
2、课前准备：为了保障主科教学活动顺利展开，针对本校学生年龄特点，艺体课老师要求做好接送学生环节，对学生提要求，各科在上课前提前准备好相关教具及多媒体设备。【落实人：张弘玫 】
3、上课：教态(语态、神态、形态)自然大方得体，尊重学生主体，不变相责罚辱骂学生，有效组织学生完成本节课教学任务。下课不提前、不拖堂、中途不离开。教学过程中发生的任何问题(包括安全事故)，谁的课堂谁负责。【落实人：张弘玫】
4、课后：对于违纪和学困生，做到及时与班主任和家长及时交流反馈，共同开展教育工作。(建议任课老师加入任课班级微信群与家长交流)【落实人：张弘玫】
5、兴趣班课程：每次对学生做好考勤纪律，防止安全事故发生，做好与家长的交接工作。教学内容要有学期目标和每课教学内容。【落实人：王瑞婉】 备注：此项考核月满分30分，第一条10分，其他款条各占5分。出现不达标者，每项每课扣减1分，扣完为止。所任课堂出现安全事故没有妥善解决并家长投诉此项不得分。
(三)教研及业务学习(10分) 【落实人：王益明】
1、按时参加两周一次的教研活动，听课人有记录;主讲人有准备，有资料。
2、参加听评课，每周听取1—2节其他任课教师的课，月底上交听课记录。 备注：此项考核月满分10分，出现不达标者，每项每课扣减1分，扣完为止。
(四)附加(20分)
【落实人：张弘玫
何欣】
1、在日常的学生教育教学活动中，能经常性地主动担负起监督管理学生的责任。(5分/3分)
2、积极承担学校开放日和试听课的展示课、环创等活动。(5分)
3、当月全勤，无病假和事假。(5分)
4、组织本学科参加市区级比赛，给学校带来相应的荣誉，当月考核加分(5分/3分)
五、计算办法
1、科任老师绩效考核核定：前三项所得总分乘以10，即为三项实得总分;附加分分数月考核总分乘以5，即为第四项实得总分;
2、艺体课绩效总金额÷考核总分×每人所得分=每人实得金额
北京市力迈外国语学校德育处2014.3.06
第三篇：音体美学科教师考核方案
一、指导思想：
为贯彻落实区教育局对音、体、美的评价，进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则，特制定艺体学科教师教学效果测评办法，考核音体美教师一学期课堂教学情况。
二、考核原则：
尊重学生主体地位，要让学生参与到评价中来。促进学生的全面发展。尊重学生个体差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。
三、考核时间：
音乐：6月18日(下周三)
美术：6月19日(下周四)
体育：6月20日(下周五)
四、评委考核组：
五、考核内容：
⑴音乐：音乐课本教材中抽一首歌曲考核，以及校本课程竹笛、葫芦丝考核;⑵美术：四位老师抽自己一个班里的两小组(20人左右)到会议室现场进行美术课本教材考核和剪纸考核;
⑶体育：每位老师选择一项学生体质测试项目和小篮球特色两种考核(小篮球根据各年级阶段水平进行测试考核)。
第四篇：音体美课外活动方案
一、指导思想：
为了全面贯彻党的教育方针，更好更全面的实施素质教育，培养合格加特长的学生。我校特制订音体美课外活动教学实施方案。
二、合理分工，明确责任：
1、音乐由刘艳梅负责音乐课教学并开展各种音乐活动。
2、体育组由李天平、陈晓东负责体育课教学。陈晓东负责开展各种体育活动。
3、美术组由李思静负责美术课教学并开展各种美术活动。
4、课间操、眼保健操要求体育老师按分配负责每各班级广播体操、眼保健操，要教会所有同学整齐、规范、按节奏完成整套动作。
5、课外活动时所有指导教师要认真负责、按时到堂，活动要有成效，学生的能力要有所提高，不能走过场。
三、检查评比办法：
1、学校将组织广播体操、眼保健操比赛，检查各班体育活动开展情况。对优秀班级进行奖励，对全校进行全面总结。
2、学校将组织各种艺术活动比赛。如通过“校园风采展示”活动检查各班音体美课外活动开展情况。对开展活动好的老师进行奖励。使音、体、美课外活动每年都能有新的突破。
第五篇：音体美教师岗位大练兵方案
金凤区第一回民小学音体美教师
岗位大练兵活动实施方案
课改以来，由于我们对课标要求在理解方面出现偏差，导致音体美课堂过于淡化知识技能，音体美教师在课堂上只说不练，或者只要求学生做而自己不做，音体美课堂出现了游离学科本位和低效现象。为了扭转和矫正课改实验的前进方向，恢复和提高全体音体美教师的整体专业素质，努力锻造一支思想品德良好、职业道德高尚、业务水平精湛、工作作风过硬、教学成绩优良的全心教师队伍，根据金教发[2009]17号文件《金凤区中小学音体美教师岗位大练兵活动实施方案》及金凤区教研室《关于对金凤区音体美教师岗位大练兵活动方案的几点补充说明》，制定本方案。
一、指导思想
以提高教师专业能力和课堂教学质量为目标，扎实开展岗位大练兵活动，突出活动的时代性、创造性和实效性，着力提高教师的专业知识技能和教学水平，为促进学生的全面发展、教育质量的全面提升奠定坚实的人才基础。
二、活动的基本原则
1、全员性。我校所有专职音乐、体育、美术学科的8名教师全部参加这次岗位大练兵活动。
2、校本性。学校要将这次岗位练兵活动作为教师队伍建设和教师专业发展的主要内容，高度重视、精心组织、合理安排，通过大练兵深化校本教研内涵、创新校本研修形式，丰富校本研修内容，拓展校本研修渠道，提升我校音体美学科教研活动的质量和水平。
3、过程性。学校将建立音体美教师岗位练兵活动实绩档案，对每一位专业教师在本次活动中的成长过程记录在案，并通过自评、互评、请专家导评、学校考评等方式开展音体美教师专业水平评价，促进全体音体美教师在教学实践中不断提高自身素质。
4、实效性。音体美教师岗位大练兵要以提高专业技能和教学质量为目标，突出问题的研究与解决，提高活动的针对性和实效性。
5、创新性。学校计划将音体美教师岗位大练兵与本学期的特色教研——“小专题”研究“同课异构”活动和“网络教研研训”相结合，形成学校的个性特色。
四、活动的组织领导
为了下大力气抓好音体美教师岗位大练兵工作，特成立学校领导小组，人员组成及分工如下：
组长：束木林，负责审定活动方案，为大练兵活动提供人员、场地、器材支持。
副组长：魏茜，负责拟订活动方案和评价表，负责音乐、美术老师岗位大练兵活动。
副组长：金瑞萍，负责体育教师岗位大练兵活动。
成员：邸秀琴，负责组织音体美教师岗位大练兵活动，收集整理岗位大练兵活动资料，为音体美教师建立岗位大练兵实绩档案。
周丽萍、张润梅、陈艳秋，分别负责组织音、体、美学科教师的专业理论学习。督促教师抄写学习笔记1万字，心得体会2篇，如期交到教导处。
五、活动形式及步骤
第一阶段：2月下旬及3月上旬为学习动员阶段，由学校领导小组制定活动方案，组织音体美教师学习教育局及教研室有关文件要求，明确学校安排的练兵内容与步骤。
第二阶段：3月中下旬为课堂教学大练兵阶段，结合学校的“小专题”研究活动安排全体音体美教师上课、说课、评课，进行课堂教学基本功大赛。
第三阶段：4月份为理论学习测试阶段，在自学、教研组学习、网络研训的基础上，学校组织命题，对全体音体美教师进行教学理论知识测试。
第四阶段：5月份为专业技能竞赛阶段，根据金教发[2009]17号文件《金凤区中小学音体美教师岗位大练兵活动实施方案》的要求，组织音体美教师进行专业技能竞赛，邀请业内专家担任评委，当场量分并点评，评出奖次，进行表彰奖励。
第五阶段：6月份为总结提高阶段，学校对全体音体美教师在岗位大练兵活动中的成绩进行综合评定，选拔出优秀的专职教师参加教育局的有关比赛。
此方案抄送对口帮扶学校——西台小学一份，双方要在此项活动中互相学习，加强交流。