大学师范生演讲稿

在写演讲稿时，需要做到论据、论点明确，不能随意编写演讲稿。一份好的演讲稿，需要做到情感充分表达，真实符合常理。那么，你知道怎样写出优质的演讲稿吗？今天小编为大家精心挑选了关于《大学师范生演讲稿》，希望对大家有所帮助。

第一篇：大学师范生演讲稿

广西师范大学漓江学院大学生社团联合会演讲与口才协会義江

緣干训总结

演讲与口才协会于2011年4月24日去義江缘景区进行干训活动。本次远离校园出外干训主要是本着团结会干、提高会干为协会服务的积极性、放松会干身心为目的而进行的。会干都对这次干训充满期待。

我们于当天早上9点10分开始在饭堂门口集合，清点人数后就上车直奔义江缘景区。在大巴上，会干们欢声笑语，听说義江缘被誉为桂林第一村，那里充满了浓郁的少数民族风情，大家对景区都充满向往。

到达目的地后一下车，我们顿时被那里青山绿水的天然气息所吸引。我们紧随导游，认真倾听导游给我们讲解白裤瑶族的历史和风俗。我们乘着竹筏和两岸的白裤瑶族漂亮的姑娘们对山歌，大家在一起其乐融融、欢声笑语，充分凸显了协会大家庭的魅力。干训中会干们锻炼了身体，开阔了视野，身心得到放松，性情得到了陶冶。更重要的是在充满少数民族风情的義江缘内，会干能互相认识，增进彼此间的感情，达到了会干沟通和了解彼此的良好效果。

当然干训也出现了一些不足之处：

一、在活动中有些会干没有能在一起游玩，虽然因为一些客观的原因散开了。但

是，希望以后同学们发挥主观能动性，聚集在一起游玩。这样更能增添活动乐趣，也增进彼此间的友谊，同时增强协会成员间的凝聚力。

二、景区的景点太少了，干训时间有限，协会成员之间还是不能达到很好的沟通，

显得有些生疏。希望今后我们协会成员之间在举行活动时或生活中能多多交流，使协会会干之间更加团结友爱。

总的来说，我们协会这次的协会干训还是一次成功的出游。我相信我们协会会干会更加友爱，协会会越办越好。

广西师范大学漓江学院社团联合会演讲与口才协会

二〇一一年4月26日

第二篇：山东师范大学历社学院英语风采演讲比赛总结报告书

一、前言

在21世纪的今天，英语在国际交流与对外活动中发挥着越来越大的的作用，作为新时代的大学生,学好英语,流畅口语是顺应社会发展所必备的素质。为了提高在校大学生的口语水平,丰富同学们的业余生活,同时增强同学们英语学习的良好氛围,我院在三月中旬举办了名为“山东师范大学历史文化与社会发展学院第一届比赛”的比赛。

二、初赛

2009年3月20日晚，B区318教室灯火通明，雷鸣的掌声不断响起，由历史文化与社会发展学院学习部主办的英语演讲比赛初赛在此举行。

在演讲中，每位选手将自己的主题阐释地清晰、透彻。参赛者无论是演讲仪态、语言表达，还是演讲内容、技巧等都达到了较高的水平。他们激情自信的演讲、流利纯正的口语、激情飞扬的神采，轻松自然的亲和力给在场每一位观众留下了深刻印象。巩一喆同学以声情并茂的演讲感染着现场的观众和评委，博得了同学们的阵阵掌声和欢呼声。最终，经过激烈的角逐，杜航、胡吟等12位同学进入决赛。

三、决赛

由三部分组成：

1、选手风采展示，全体选手出场作简单自我介绍，限时1分钟。

2、进行命题演讲

3、选手即兴演讲

2009年3月27日晚，由历史文化与社会发展学院学生会学习部主办的历社学院“首届英语口语风采大赛”决赛在长清校区综合教学楼C区220圆满落下帷幕。

经过初赛激烈的角逐，来自07，08年级共10名同学进入决赛。决赛现场，邀请了大学外语教育学院的陶娜老师担任评委。在精彩的自我介绍之后，比赛正式开始。决赛主要分三个环节:首先是定题演讲，选手们在赛前都做了充分的准备，比赛开始不久现场气氛就热烈起来，有的介绍自己的英语学习经历，有的阐明自己对于幸福的观点，选手们热情洋溢地展现自我，洒脱自如的台风和富有感染力的演说赢得了观众们的一致好评。在第二项“单词猜猜猜”的环节，选手们发音准确，动作得体，应对沉着，表现大方，都向观众证明自己不俗的实力。最后一个环节是即兴演讲，面对着竞争力极强的对手，选手们激发出了无穷的潜力。他们潇洒自信、幽默诙谐，沉着面对评委的提问，用新颖独特的视角和见解博得了现场阵阵热烈的掌声。经过一路激烈的竞争，来自08级世界史班的杜航以优异的表现摘得桂冠，荣获一等奖。

通过本次比赛为同学们创造了一个良好的学习氛围，切实提高同学们的英语听说能力，掀起了同学们英语口语学习的热潮。 四，经验总结

此次大赛虽然是历社学院第一次举办英语风采大赛，也得到了院学生会及宣传部、外联部等部的大力支持，虽有组织工作不够细致、不够到位的纰漏之处，却也积累了组织此类大型活动的丰富经验。

1、充分集中学习部内部和其他各部的力量，对活动流程等问题细致规划，做到井井有条，前期准备工作有条不紊。

2、大赛主题明确，形式活泼，并做好宣传工作，使大赛能够得到广大同学的积极响应。

3、他山之石，可以攻玉。邀请其他学院评委与嘉宾，与其他学院进行友好交流，提升了大赛的专业性与观赏性。

4、在比赛形式与流程上积极创新，增加与观众的交流互动。

五、活动展望

在此次大赛中，我们不仅积累了经验，而且也敢于突破、寻求创新，相信英语风采大赛会在今后更加精彩，也相信学习部会在我们的努力下更加辉煌!

历史文化与社会发展学院

学习部 2009年4月1日

第三篇：大学师范生生涯规划

生涯规划 09级计算机科学学院数学与应用数学(师范)2班韦樱花

“今天规划明天的精彩”，这句话说得很好。我如今只是普通高校的一名普通的大学生，但是今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步迈向哪里。.我要在追求远大理想坚定信念和实现社会理想而奋斗的过程中实现自己的理想,.因而对自己有个切合实际的职业规划显得特别重要。作为二十一世纪的大学生就应该为我们明天的精彩制定明确的目标。我要制定两个目标，一是在大学的短期目标，二是现在到工作六年的长期目标。

我大学四年已经过去了一年，还有三年的时间让我规划我精彩的大学生活。大学期间,正是我奋力拼搏的大好时期。在这三年的目标是顺利考取各种证件，顺利毕业，获得毕业证书及学士学位证书，逐渐成为一个优秀的初中数学教师。

我是一名数学师范专业的学生，专业的设定是让我日后能成为一名人民教师，而我本人也对教师这个行业充满了期待。首先我要正确去认识自己正确认识教师这个行业。俗话说得好：有行动，才有未来。我有着肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解决，然后在寻求他人的帮助。在校期间我参加了迎新晚会，三笔字大赛等活动，锻炼了我的能力，在校外我主动去做一些社会实践，既锻炼了我的实践动手能力，也锻炼了我的社交能力。我有着良好的团队意识、注重集体。我不去奢求自己能干出经天纬地的事业，但是我想在一个平凡的岗位上做出自己的贡献，实现自我的人生价值，让我的人生在工作岗位上得以闪光我的理想职业就是与本专业紧密结合的职业：教师。平凡中孕育着伟大。虽然辛苦着，却也收获着，常常羡慕那些桃李满天下的教师，当他们回忆的时候充满了自豪和笑容。因为是他们让一个个孩子睁开眼睛看到了世界的丰富与变幻。我希望自己也能像他们一样给自己的生活带来快乐和充实。

如果要实现我的短期目标，那就要做到以下几点。

专业知识的学习和储备，专业技能的锻炼和提高，都是大学生从事未来职业活动所必须的。在大学期间，努力去学好各科，特别是去考取到较多的证书(如普通话等级考试，英语四级，计算机等等)。作为一个师范类的学生，我能够得到系统的学习本专业的理论文化知识，能够在课堂上领略大家的风采，能够在图书馆中找到成功的途径。我不算是个非常聪明的人，但是我的勤奋，我的耐力会弥补我的不足，成功会眷顾那些勤奋的人

此外，还要有意识地、认真地培养和提高自己的职业道德素质和法律素质。职业生活是否顺利，是否成功，既取决于个人的专业知识技能，也取决于个人的职业道德素质和法律素质。职业道德素质和法律素质是个人通过教育、职业实践和自我修养等途径而逐渐形成和提高的。

我要逐渐多地与人交往，并且在交往中得到越来越充实，在与他人的交往中获取意想不到的收获，找到从未有过的快乐及学到很多的知识丰富自己的视野。不管你选择什么职业，你都需要提高你自己的交际能力。作为一名老师，要和学生、家长和领导交流。

以上是大学三年要做的事，而再就业后六年内，我还要做到以下几点。

正确认识当前我国的就业形势。大学生的择业应当适应时代的需要，既要追求自己的职业理想，更要符合社会的实际需要。我从高考填志愿时，我就很明确地选了数学教师这个职业，我是先择业后就业的人。我很清楚现在中国当前的就业形势，国家实行人才强国战略，十分重视人才的教育与培养，也就注定了教师这个行业是永不会落伍的，他肩负着教育人才的重任。教师队伍素质的好坏决定了一个国家的命运。所以教师这个行业是很有希望的，也是很急需的。在教师行业中，数学教师在未来几年中还是很吃香的。

六年的就业道路我要分两步走，一是前三年要在广州天河区做一名小学老师。我要在这三年，学习各种技能及社会经验而且为避免“高不成低不就”“好高骛远”的现象的出现，我会选择在这三年里头到小学里做一名普通的数学老师。这家小学最基本的前提就是：可以在这里学到很多的东西特别是教师技能和社会经验，而且是公办的，至于工资方面就只需要在四千到五千就可以了。二是后三年要在广州天河区做一名初中老师，跳槽到所公办初中，并积极去成为管理者然后到中高阶层管理者，至于月薪就是要从5000元升到7000元左右了。

机会总是垂青于有所准备的人。一个人有了真才实学，能够适应多种岗位，就更有利于自己的就业。作为一名大学生，要在艰苦中锻炼，在实践中成才。总结未来大学三年，工作六年共九年的时光里，总会遇到不如意事，然而，艰苦是开发人的巨大潜能的一种重要动力。“梅花香自苦寒来“。漫漫人生,唯有急流勇进,不畏艰险,奋力拼搏,方能中流击水,抵达光明彼岸。当代大学生在择业和就业过程中，要直面艰苦，在艰苦中成长，在艰苦中绽放属于自己的美丽。实践出真知，时间也是铸造人才的大熔炉。我要在九年的实践中，成长、成人、成才。我要在这九年里，规划精彩人生，打造锦绣前程。

第四篇：大学师范生实习报告

历史师范毕业实习报告

一、实习时间(起止时间)

2013年10月21日——2013年12月15日，实习生第一批。

二、实习单位(单位简介)

学校简介：迎着新世纪的曙光，沐浴着课程改革的春风，新密市袁庄乡第一初级中学如同一颗散发着诱人芬芳的蓓蕾，在河南省郑州市新密市袁庄乡拐沟徐徐绽放。本校师资队伍强大，学课建设合理，学校文化浓厚, 学校坚持用科学发展观指导办学实践，打造人民满意的优质教育的理念.热忱欢迎社会各界光临指导，同新密市袁庄乡第一初级中学一起为培养社会主义新人才而努力.

三、指导教师(具体职务)

专业课指导老师：

班主任实习指导老师：

四、实习过程(具体经过、内容、安排)

实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的开始，是师范生展示成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台，在那儿展开我教学生涯中的第一堂课，面对我的第一批学生，即便只是为期一个多月的实习学生;担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺利的完美的解答学生的质疑，怕自己不能很好把握 “立德树人”的形象!

虽然几年来我们持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解“教育是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中如何自然而熟练地适用呢?

实践出真知，所以实习应该能帮我们解开所有的疑惑。10月21日我们实习生来到袁庄一初中，经过简单的分组后，我们被分到七年级实习。

在见过专业指导老师袁老师后，她给我们又分了实习带领我们的班主任，指导我们进行班主任管理活动的学习。我和另外一个同学被分到了一班，开始了我们为期近一个月的实习。

(一)、实习目的

实习对于我——一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要

的，它不仅为我们提供了一个在展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个多月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中及时准确的处理学生的提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。

为期一个多月的实习转眼即逝，通过实习，我充实了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了许多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经历了这段实习生活，让我感受到新一代教师肩上的重担，体会到教师的艰辛和不易。在实习过程中，我对比自己的中学时代，感受着我们与现在学生的差别，现在的学生领悟能力、信息接收能力、对新事物的认知能力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的知识要求、教学技能和丰富的知识蕴含。实习过程中，我熟练地掌握了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。

在这一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。

(二)、实习内容

1.听课见习

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了专业课老师初二初三的历史课共8节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。

在认真记录指导老师教学的每一个环节，体会指导老师的教学方法的同时，我还试着去了解学生的学情以及学生掌握新知识的效率，并且课后认真总结指导老师的教学经验和方法，给出中肯的评价，并在评价中纠正自己教学中可能出现的问题，学习指导教师优秀的教学方法和教学过程中处理突发事件的应对措施。在实习过程中，我不但学会了如何向学生传授自己拥有的知识，还学会了如何处理师生关系，更重要的是在听课见习中体会到 “立德树人”的真正含义。正所谓“立人者，必先立于人也。”

2.备课与上课

一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得头痛。

对于老师而言，最大的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书;后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，可能也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于专业课指导袁老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据袁老师的安排来备课。袁老师对教案进行反复修改，我也经常与一起实习的同学互相提问题，大家都期待真正上课那一刻的到来。

带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，袁老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

3.班主任工作方面

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。当看见那些十三四岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到六七年前的中学时代。初中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。学生已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚修，认真的班主任工作是很累人的事情。学校是一个规训的场所，学生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素质主要体现在日常行为中。班主任要以作则。说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，叫学生不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征，班主任通过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育，班主任就通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化，班主任不知道要花费多少汗水和心血。

五、实习体会(所学专业知识角度论述、收获、存在的不足)

这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢各个老师对我的指导。我在实习的短短一个多月中，任劳任怨，为人师表，教书育人。同时得到了学校领导的培养，使我在各方面得到了锻炼，我相信通过我的努力，在以后的工作中会做得更好。 此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索，更可以去发现。这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历，它将为我的人生起航，为我的梦想插上翅膀，我会带着这些经验心得起帆、振翅。我相信自己将成为一名优秀的人民教师!

第五篇：【东北师范大学专业】东北师范大学招生网站-东北师范大学分数线

高考派—高考志愿填报专家

【东北师范大学专业】东北师范大学招生网站-东北师范大学分数线

第一章 总则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和教育部关于普通高等学校招生工作的有关规定，为更好地贯彻教育部“依法治招”的要求，保障学校全日制普通本科招生工作(以下简称招生工作)的顺利进行，结合我校办学实际，特制订本章程。 第二条 东北师范大学(国标代码10200)是教育部直属全日制普通高等学校，国家“211工程”重点建设大学。 学校注册地址为吉林省长春市人民大街5268号，本科招生专业分布在校本部和净月两个校区。 第三条 我校全日制普通本科招生对象为参加2014年普通高等学校招生全国统一考试的考生(含自主选拔录取、农村专项自主选拔录取、艺术类、体育类、贫困地区专项计划、少数民族预科班、内地西藏班、新疆高中班)及保送生、港澳台及华侨考生。 第四条 我校招生工作坚持公平、公正、公开，德、智、体全面考核，综合评价，择优录取的原则，接受纪监部门、考生、家长及社会各界的监督。 第二章 组织机构及职责第五条 学校成立本科生招生工作领导小组负责对本科生招生工作的领导。 第六条 学校成立本科生招生监察工作领导小组负责对本科生招生工作的监督。 第七条 招生办公室作为学校的常设工作机构，负责国家教育部招生工作规定的贯彻执行及学校招生工作的组织实施。 第三章 招生计划第八条 根据教育部招生政策和来源计划需求建议，在教育部审核批准的招生总规模的基础上，统筹考虑各省份生源情况和区域协调发展等因素，合理编制分省分专业招生计划并报教育部审核。 具体招生计划以各省级招生考试机构公布为准。 第四章 录取办法第九条 文史、理工类1.优先录取第一志愿报考我校的考生，在第一志愿生源不足的情况下，录取非第一志愿考生，但不能低于该省份同批次录取控制分数线;若符合条件非第一志愿考生生源仍不足，则将剩余计划收回并调剂到其他生源质量好的省份。 2.调档时，原则上承认教育部和各省级教育主管部门规定的政策性加分。 最大调档比例原则上控制在招生计划数的105%以内(在平行志愿省份)或120%以内(在非平行志愿省份)，具体比例视各省份生源情况而定。 3.对于进档考生按高考实考分数(不含加分)由高至低和专业顺序由先至后原则安排录取专业。

一、二专业志愿级差5分，高考派—高考志愿填报专家

二、三专业志愿级差3分，其他专业志愿为平行志愿;有专业志愿与服从专业调剂级差1分。 实考分数相同时，优先录取享有政策性加分的考生，无加分情况下优先录取相关科目成绩高的考生。 若考生所有专业志愿都无法满足并且服从专业调剂，则按实考分数由高至低并兼顾相关科目成绩调剂到其他专业(公费师范专业只接受有公费师范专业志愿的调剂生)，满额为止。 中外合作办学专业只录取有专业志愿的考生。 4.对于实考分数低于所报专业录取分数线，又不服从专业调剂的考生做退档处理。 第十条 自主选拔录取只录取第一院校志愿考生，专业调剂仅限预选合格类别专业，其他要求按本章程“第九条”及《东北师范大学2014年自主选拔录取招生简章》规定执行。 第十一条 农村专项自主选拔录取只录取第一院校志愿考生，专业调剂仅限预选合格类别专业，其他要求按本章程“第九条”及《东北师范大学2014年农村专项自主选拔录取招生简章》规定执行。 第十二条 艺术类专业只录取第一专业志愿考生，不允许专业调剂，其他要求按《东北师范大学2014年艺术类本科招生简章》规定执行。 第十三条 体育教育专业考生参加考生所在省份组织的体育专项统一测试成绩应达到75分(100分制)，并且高考成绩不低于考生所在省份体育类同批次录取控制分数线，对于进档考生按高考实考分数(不含加分)由高至低和专业顺序由先至后原则安排录取专业;

一、二专业志愿级差5分;公费师范专业只接受有公费师范专业志愿的调剂生。 其他要求按本章程“第九条”规定执行。 第十四条 运动训练、武术与民族传统体育专业的录取办法按国家相关政策和《东北师范大学2014年运动训练、武术与民族传统体育专业招生简章》规定执行。 第十五条 高水平运动员的录取办法按国家相关政策和《东北师范大学2014年高水平运动员招生简章》规定执行。 第十六条 贫困地区专项计划、少数民族预科班的录取办法按国家相关政策和本章程“第九条”规定执行。 第十七条 内地西藏班、新疆高中班、保送生、港澳台及华侨考生的录取办法按国家相关政策规定执行。 第十八条 江苏省考生选测科目等级要求为AB，对于进档考生按“先分数(投档分)后等级”及专业顺序由先至后原则，结合考生的综合素质评价等指标，安排录取专业。 第十九条 国际政治、旅游管理、计算机科学与技术、软件工程、经济学类、工商管理类、中美合作办学类均有英语授课，非英语语种的考生应慎重高考派—高考志愿填报专家

报考。 英语类专业要求高考外语语种为英语。 对于报考外语类专业的考生，如考生所在省级招生考试机构统一组织外语口试，则考生外语口试成绩应达到75分(100分制)、4分(5分制)、B(ABCD等级制)或良好(优秀良好等级制)，其他情况以省级招生考试机构规定为准。 第二十条 体检标准按教育部、卫生部、中国残疾人联合会《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学(2003)3号)和教育部、卫生部《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅(2010)2号)执行。 身体或头脸部有明显缺陷、残疾的考生，毕业后当教师可能会遇到困难，应慎重报考师范专业。 体育教育专业要求男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上。 新生入学后学校进行体检复查，对于复查不符合者，按教育部和学校学籍管理相关规定处理。 第五章 其他第二十一条 公费师范生入学前须与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，具体培养及就业政策按国家相关规定执行。 第二十二条 学校设立多项奖学金鼓励学习成绩优秀的学生;设立助学金、助学贷款、提供勤工助学岗位、筹集社会捐助等帮助困难学生完成学业。 第二十三条 学校住宿费标准一般为600-1200元/年，学费标准以各省级招生考试机构公布为准。 第二十四条 新生入学一年后，符合条件者可按学校转专业管理相关规定申请转专业。 第二十五条 对于在自主选拔录取(含农村专项)及保送生、艺术类、体育类等招生考试中有资格造假等违规行为的考生，一经查实，按教育部相关规定取消入学资格;已经报到入学的，取消学籍。 第

六章 附则第二十六条 学校校址及联系方式学校校址：吉林省长春市

(校本部：吉林省长春市人民大街5268号，邮编：130024; 净月校区：吉林省长春市净月大街2555号，邮编：130117)咨询电话：0431-85098500，85687511(传真)招生网址：http://zsb.nenu.edu.cn电子信箱：zsb@nenu.edu.cn第二十七条 本章程由东北师范大

学招生办公室负责解释。 。

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