学院抓党建范文

第一篇：学院抓党建范文

XX学院党总支书记抓党建工作述职报告

2015年，在学校党委的正确领导下，我认真履行×××学院党总支书记抓党建工作“第一责任人”职责，深入学习政治理论，认真组织开展“三严三实”专题教育，加强领导班子和基层组织建设，致力于促进×××学院和谐发展和服务于学校转型发展建设要求。

一、履行第一责任人职责情况

作为×××学院党总支第一责任人，我多次召开院党总支委员会议和总支委员扩大会议，研究和部署本的各项党建工作。通过集思广益，我制定了本×××学院党总支工作计划、政治理论学习计划、 “三严三实”专题学习汇报和、纪律教育学习月活动方案以及廉政风险防控系列文件。在各项计划实施过程中我坚持自己带头，亲力亲为，严以律己，把从严治党的目标落实到党建日常工作之中，较好地完成了本的党建各项任务。

二、领导班子建设工作情况

自觉执行民主集中制，严格执行《党政联席会议议事规则》，积极支持院行政负责人在其职权范围内独立负责地开展工作。在议事过程中广泛听取意见和建议，做到集思广益;在决策过程中充分发挥党总支委员会、各支部及学术委员会等职能，增加决策的透明度。同时，保证了廉政风险防控制度、本科生导师制、领导班子联系群众制度、党总支民主评议党员制度的实施，从制度建设上保障民主集中制的落实。

三、思想理论建设和思想政治工作情况

深入学习了党的十八届三中、四中和五中全会精神、总书记系列重要讲话精神以及学校党委下发的系列文件及领导讲话精神。坚持做到先学先看，避免误解和误读，保证正确的思想引领。一年来，组织全体教职工集体政治理论学习5次，为积极分子上党课1次，主持“三严三实”专题研讨会X次，为全院党员和入党积极分子上“三严三实”专题党课X次。

依托多种宣传阵地，开展了多层次、多角度、多形式宣传教育活动。一年来，完成校道和院党建宣传栏内容更新共计3次、黑板报组报3期，强化了形式政策教育和思想政治引领作用。

注意把思想教育工作融入到日常教学工作中，号召×××学院教师抓好课堂教育主渠道，通过教师的言传身教潜移默化地影响、塑造学生良好的道德观、世界观。

四、组织建设情况

×××学院党总支下设X个支部，各支部的书记、委员配备合理。本以来召开总支委员会议X次，并通过微信、电话等方式就党建经常工作交换意见和建议，调动大家的积极性，凝聚集体智慧，科学制定了本党建各项工作方案，按计划开展各项工作。

认真贯彻落实“三会一课”制度。基本做到了每月召开1次总支委员会议、党小组会议和教职工党员会议，半年召开X次组织生活会，半年组织党日活动X次，会议做到有记录本、有考勤、有记录;本总支委员上党课X次。严格执行党员领导干部双重组织生活制度，

以普通党员的身份参加了系教工党支部的“三严三实”专题组织生活会。

严把党员发展关口。本以来共发展学生党员X人，全部工作程序和档案规范、手续完备、材料齐全。各支部书记，建立了党员名册，登记、统计和及时更新党员信息和党建工作信息，保证了党建各项工作宣传的时效性。

五、作风建设和党风廉政建设情况

一年来，努力巩固和扩大2015年领导干部民主生活会和“三严三实”专题教育活动成果，带头加强作风建设，严守党纪法规，积极投入×××学院党建、学生和教学科研工作，努力为建设高水平的大学服务。

自觉执行“八项规定”，坚决反对“四风”，严格遵守各项规定。坚持党务公开、学生事务和重大事项公开，规范用权、接受监督。严格遵守各项规章制度，努力做到克己奉公、廉洁自律。坚持开门办公、坐班接访，定期探访学生宿舍，与师生交流畅通，关心学生成长，尽心尽力指导青年教师的教学和科研工作。

一年来，我认真履行廉政责任。在纪律教育学习过程中，通过组织主题教育学习、正反两方面典型教育、专题组织生活会、时政翻译竞赛以及廉政建设宣传等活动，切实开展党风廉政建设和师德师风教育活动。

六、制度建设工作情况

学院制度建设分三步走：第一步是“一个中心”，切实坚持党政联席会议制度;第二步是“四条主线”，即“学习、稳定、建设、发展”分别制定和修订了《×××学院党总支2015年全体党员理论学习计划》、《安全综合治理责任制》、《×××学院学生学风建设实施方案》、《“十三五”发展规划及其实施细则》，这“四条主线”在实践中形成了关于学习型学院建设、党政管理、教学科研管理、学生管理、学院发展规划的四条“思路与办法”;第三步是充分依托四条主线制定与之相对应的“配套制度”，根据学院实际，本着缺什么就补什么、需要什么制度就配套什么制度的思路，到目前为止，经过党政联席会议讨论并正式实施的共有X项配套制度。

七、统战群团工作情况

全面准确把握学校统战会议精神实质，切实增强做好统战民族群团工作的使命感和责任感，保持干事创业的热情和干劲，力求在工作上作出更大的成绩。要狠抓会议精神的贯彻落实，在围绕中心、服务大局中检验工作成效。要做到肩上有责，既要服务发展大局，又要服务所联系的群众，真正把工作成效体现在代表和发动群众、分担首要任务、助推重点工作上。

八、党建特色工作情况

1.始终坚持每学期两次的院系领导班子成员谈心和每学期一次的民主生活会，并以此为基础大力加强院系班子建设;

2.始终大力倡导和加强“三风” (教风、学风和工作作风)建设，以“三风”树正气已经成为本院常规工作;

3.始终坚持密切联系师生的各项制度，真正把求真务实、马上就办和遵规守纪作为学院工作作风建设的新常态;

4.开展毕业生党员六个深刻教育活动，为做好毕业生的思想教育工作，使广大毕业生牢固树立爱国爱校的崇高理念，增进支部凝聚力，即(1)写一份具 有深刻意义的思想汇报及大学总结;(2)与党组织进行一次具有深刻意义的谈话;(3)向党组织递交一份具有深刻意义的特殊党费;(4)为学弟学妹做一次具有深刻意义的经验分享;(5)在党旗下进行一次具有深刻意义的宣誓;(6)过一次具有深刻意义的民主生活会。

九、自身存在的不足及今后努力的方向 综观一年来的工作，我认为还存在着以下问题和不足：

(一)在贯彻落实学校决策部署方面，比较注重形式，对细节关注不够，部分任务的完成质量不高，执行力不强。

(二)教职工党员发展工作有待加强。

(三)工作精力不够集中，工作特点不突出，工作成效不明显。

(四)深入教职工、深入学生不够，在帮助师生在教学、学习和科研中的实际困难方面尚待提升。

(五)个人政治理论学习仍待加强，党务实践经验仍显不足，科研能力和团队合作精神与建设高水平大学的要求尚存在较大差距。

对这些不足，我已进行认真反思，制定整改措施如下：

(一)结合学校转型发展要求目标和我院实际情况，找准方向和定位，群策群力，探讨和制定服务于学校发展大局的×××学院未来发展方向，以实干精神谋事创业。

(二)深化“三严三实”学习成果，自我剖析、自查自纠，解决自身存在的“三不”问题。

(三)坚持和力行“从群众中来，到群众中去”和“让群众参与，让群众监督，诚恳请群众评判”的原则，发挥集体智慧和力量，以解决存在的困难和矛盾。

(四)坚持“请进来、走出去”，了解研究新动向，致力于打造科研团队，提升科研水平。

第二篇：学院党总支书记二级单位书记抓基层党建工作述职报告[模版]

学院党总支书记二级单位书记抓基层党

建工作述职报告

XX年以来本人认真学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立党建工作第一责任人的意识，全面加强xx学院党建工作，现就XX年党建工作向学校党委述职如下：

一、XX年抓基层党建工作的情况

(一)认真宣传贯彻党的十九大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑。一是在学生中开展宣传、组织学习，力求让十九大精神入心入脑，通过组织学生集中看开幕式、听报告，听宣讲，开班会，做学考，读“七年知青岁月”，开心得交流会，办主题海报展，做到十九大精神学习在学生中全覆盖;二是在教师层面积极组织宣传和学习，力求全院教师对十九大精神做到学懂弄通做实，通过办专题宣讲会，组织“学省党代会精神，迎党的十九大召开”(教工支部成绩全校第一)和“学报告、学党章”次考学，集中看《十九大代表风采》，结合工作谈心得体会等，使十九大精神学习在教师中全覆盖，有实效。

(二)推进“两学一做”学习教育常态化，努力创建“三型党支部”。一是“三会一课”常态化，一年来召开总支委委员会次，总支大会次，为师生讲党课次;二是推进“两学一做”主题教育活动常态化，举办“两学一做”主题的党日活动、参观学习、党员风采演讲大赛;三是推进党员志愿服务常态化，组织党员、入党积极分子每周

三、周五固定到实训室开展志愿服务，XX年到实训室志愿服务人员累计1890人次,累计服务时间超过XX小时;四是“三型党支部”创建常态化，把三型党支部创建融入日常党建工作，经过努力学生党支部XX年7被省委教育工委命名为广东省高校“三型党支部”;五是完成了大学生党员“两学一做”常态化学习内容、学习形式创新研究的书记项目。

严抓思想政治工作，打造优良党风与师风。一是加强党员教师思想政治工作，组织专题学习全省高校思想政治工作会议精神和专题学习《普通高等学校党建工作基本标准》;二是加强党风廉洁教育，做好纪律教育学习月各项工作;三是将党风建设与师德师风建设结合,举行师德师风建设主题教育月活动;四是开展xx学院第三届“我最喜爱教师”评选，并进行院内表彰。

(四)严抓组织建设，做好党员教育。一是按照学校要求做好院党总支和下属2个支部的换届工作，为党务工作正常开展奠定组织基础;二是举办“青马工程”系列活动，XX年举办2期，培训入党积极分子129名;三是继续推行学生党员发展积分制管理制度，促进党员培养、教育和发展过程的量化管理，本年度发展学生党员57名;四是举办了纪念建党96周年主题海报展，引导广大党员学党史知党情感党恩;五是构建“xx党建”公众微信号，探索“互联网+党建”的党员教育模式。

(五)扎实发挥党组织战斗堡垒作用和党员模范带头作用。一是坚持民主集中制，每两周举行党政联席会，民主决策学院重大事项;二是党总支积极助推学院重要事项的开展，如动员师生积极参加国家和省技能竞赛、参与重要项目申报工作等;三是师生党员积极带头参加课外科研创新和创业活动，XX年在“挑战杯”系列赛事中获省级一等奖、三等奖各1项，项目的指导老师和主要学生都是党员教师和学生。

(六)扎实做好大三学生党建和日常教育管理，确保安全稳定。一是开好实习动员会,加强安全教育;二是重视党员教育，召开XX届毕业生党员座谈会，安排即将外出参加的XX级党员与会，通过与毕业生党员交流，加强对2+1学生党员的教育;三是通过微信等新媒体加强对2+1学生党员的教育和管理;四是重视日常管理，要求班主任和指导老师加强对2+1学生的管理和指导，每月联系学生并做好联系记录。

二、存在问题

(一)对党建工作研究不够，措施不多。作为党总支负责人学习党建理论不够系统、不够全面、尚不能很好地将十九大精神完整贯穿于基层党建之中，对新时期党建工作研究仍然不够深入、不够到位，对党建工作深层次的问题掌握、研究不够透彻，造成在抓基层党建上措施不多，工作不够到位，成效不够明显。

(二)围绕中心抓党建、促发展不够。推动学院党建与学院中心工作深度融合上不够，抓党建促发展上办法不多，成效不足，在推进党建工作更好和教学工作相融合，抓党建促人才培养质量提升等方面方力度不够，创新不足;党建工作和其他工作有机结合的效果也不够好。

(三)党内组织生活制度落实不够到位。对坚持“三会一课”制度存在重数量轻质量的现象，即重在完成学校党委考核所规定的次数，而对“三会一课”的质量关注却不够高，对所属支部坚持“三会一课”制度的监督情况也存在同样问题，更多关注他们“三会一课”的次数，而较少关注其质量。

(四)在教职工党建工作上创新不足。在教工党建上，存在着党建支部工作与教研室工作结合不够，党员教育管理形式创新不够，党员活动形式创新不够，党员意识培养力度不够，存在完成党委布置任务多，主动开展党员活动少，导致党员参加教育的积极性不高，教育效果一般。

(五)在学生党建工作上缺乏精益求精的追求。有时认为学生党建工作，特别是党员发展的工作量太大，把学生党建的大部分精力放在处理学生党员发展的各种材料上，对深入了解学生思想状况，有针对性进行思想教育上做得不够，存在应按部就班完成了事的心理，对学生党员教育习惯照搬以往经验，导致学生党建创新不够，缺乏精益求精的思想。

(六)对校外实习学生的党建工作开展得不够。对外出实习的党员和发展对象的考察，以及外出实习的积极分子的教育、培养缺乏有效的途径和措施，对学生情况掌握不够全面和精确，容易存在隐患。

三、改进措施

(一)推进学习教育常态化，打造学习型党组织。一是认真学习党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会思想为指导做好党建工作，做到学原著、读原文、悟原理，不断提升自身及总支成员理论水平;二是加强对高职教育前沿理论的学习，不断提升高职教育理论水平，提升把党建与高职教育紧密结合，互相促进的能力;三是在总支打造良好学习氛围，提升总支的学习能力，使学习成为总支的常态。

(二)着力提升服务能力，打造服务型党组织。一是进一步完善党总支和所属支部的服务职能，健全服务机制，把总支和支部建成服务师生党员成长和发展的加油站;二是加强干部队伍建设，提升总支委和下属支部委员的业务能力，强化党员干部的作风建设，提升党员干部服务事业发展和服务师生的能力与水平。三是强化党员宗旨，增强党员服务意识，提升学院党员服务群众的能力。

(三)提升党员创新思维与能力，打造创新型党组织。一是坚持创新总支和支部的组织生活方式和党员教育管理形式;二是坚持创新总支和支部的学习和服务的形式与载体;三是强化师生党员创新思维，引导党员加强学习，提升党员发现、分析和解决问题的能力。

第三篇：学院XX基层党委、党总支书记抓党建述职评议考核工作实施方案

为认真贯彻落实《中共中央组织部关于做好XX市县乡党委书记抓基层党建述职评议考核工作的通知》(中组发〔XX〕24号)、《xx省开展XX市县乡党委书记抓基层党建工作述职评议考核实施方案》(豫组通〔XX〕53号)精神，进一步促进我校基层党组织建设全面进步、全面过硬，现就我校开展XX基层党委、党总支书记抓党建述职评议考核工作制定如下方案。

一、述职范围

基层党委、党总支书记。

二、重点内容

(一)抓基层党建工作责任履行情况。重点是基层党委、党总支履行抓党建主体责任，基层党委、党总支书记抓党建第一责任人责任，班子其他成员履行分管领域党建责任情况，突出基层党委、党总支书记履职尽责情况。

(二)中央、省委关于基层党建工作的重大部署及校党委各项决定的落实情况。重点是认真贯彻落实全面从严治党、贯彻落实党的十八届六中全会和xx省第十次党代会精神，认真开展“两学一做”学习教育，落实“三会一课”、党员领导干部双重组织生活等基本制度，加强和规范新形势下党内政治生活、加强党内监督情况，贯彻落实学校党委各项决定情况。

(三)省委巡视组反馈意见和XX述职评议整改台账落实情况。重点是基层党建工作中涉及省委巡视组反馈意见的整改落实情况;XX述职评议中的问题整改完成情况。对履行基层党建工作责任制不力的，要进行具体问题及原因说明。

(四)基层党建7项重点任务落实情况。重点是党员组织关系集中排查，党员违法违纪排查及处理，基层党组织按期换届，党费收缴，合理设置基层党组织(党小组)和工作覆盖，抓党建促脱贫攻坚，抓严抓实党员干部学习教育等重点任务的落实情况。

(五)基层基础保障落实情况。重点是加大基层党建工作投入力度，加强党员教育阵地建设，如基层党建工作经费的使用情况，“党员之家”的建设情况等。

(六)抓基层党建工作取得的成效和创新情况。重点是发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用情况;工作创新措施及取得的实际成效等情况。

(七)存在的突出问题及其表现。重点是本单位在抓党建工作中存在的突出问题、遇到的主要矛盾及其表现，特别是基层党委、党总支书记在抓党建工作第一责任人职责方面存在的问题。

(八)加强和改进工作的思路措施。重点是对抓好基层党建工作的思考、存在问题的分析和进一步加强改进工作的思路以及具体措施。

基层党委、党总支书记在对上述内容进行述职时，要突出发挥好党建工作在教育改革、教书育人和教师队伍建设中的作用，始终服务于社会主义现代化建设，培养合格人才等内容。

三、方法步骤及时间安排

本基层党委、党总支书记抓党建述职评议采取会议述职的方式进行，基层党委、党总支书记需用PPT进行述职汇报，每人时间不超过8分钟。

参会人员范围：校党委委员，基层党委、党总支书记，党群部门主要负责人，市级以上党代会代表、人大代表、政协委员，基层党委副书记代表，辅导员代表，教师党员代表，学生党员代表，群众代表。

述职评议的主要方法步骤：

(一)深入细致开展调研(12月13日——12月14日)。述职会议前，基层党委、党总支书记要深入调研本单位党建工作情况，对照上整改承诺，抓紧解决尚未整改到位的突出问题，全面总结抓基层党建工作情况，为述职做好准备。

(二)认真撰写述职报告(12月15日——12月20日)。基层党委、党总支书记要在充分调研的基础上，紧扣抓基层党建第一责任人职责这条主线，围绕平时抓基层党建工作的履职尽责情况，实事求是地总结成绩经验，分析存在问题，提出加强和改进工作的思路措施，认真撰写述职报告。撰写述职报告要紧扣8项重点内容，注重用数据、实例说话，防止虚、空、飘，且写做法和成效不得超过1/2，讲问题不得少于1/3。

(三)严格审核述职报告(12月21日——12月22日)。基层党委、党总支要在12月21日中午12点前，将述职报告电子版和加盖公章纸质版、汇报用PPT报送至党委组织部，党委组织部审查汇总后上报学校党委领导审阅，述职报告和PPT经审核通过后，方可召开述职会议。

(四)从严从实开展述职评议(12月23日——12月30日)。学校党委择期开展述职评议会议，并组织参会人员进行现场测评。述职评议会议召开前，党委组织部将对基层党委、党总支书记经审核后的述职报告在组织部网站予以公布，接受群众监督。

(五)严格考核并强化结果运用(XX年1月3日——1月6日)。基层党委、党总支书记的考核将按照“好、较好、一般、差”四个等次进行综合评价。按照省委要求，被考核人员基层党建综合评价为“好”的，考核才能确定为优秀等次。对综合评价为“一般”或“差”的，学校党委将进行约谈、限期整改，情况严重的要依据《中国共产党问责条例》进行问责。

(六)着力抓好整改落实(XX年1月7日——12月31日)。述职评议考核结束后，基层党委、党总支要召开党委、党总支委员会议，深入研究本单位党建工作中存在的难题和短板，梳理分析自己查摆、上级点评和群众评议中指出的突出问题，制定整改落实方案，列出问题清单，并将整改措施列入下一基层党建工作计划抓好落实。基层党委、党总支书记要在1月13日前将整改方案(存在问题、原因分析、改进措施)纸质版和加盖公章电子版上报党委组织部备案。

四、有关要求

各基层党委、党总支要高度重视、统筹安排、精心组织，从严从实抓好落实，在认真做好向学校党委述职的同时，应结合本单位实际，适时开展党支部书记抓党建工作的述职考核，推动工作重心下移，坚决防止形式主义、走过场，确保各级述职评议考核健康有序开展。要强化宣传引导，及时总结好做法好经验，宣传基层党组织书记履职尽责抓党建工作的新进展和新成效，营造良好舆论氛围。

中共xx科技学院委员会组织部

XX年12月13日

第四篇：学院XX年度党委(总支、支部)书记抓基层党建工作述职评议考核工作实施方案

学院XX年度党委(总支、支部)书记抓基层党建工作述职评议考核工作实施方

案

为贯彻落实xx市委组织部《关于印发的通知》(安组通字〔XX〕72号)精神，现就在我校开展XX年度党委(总支、支部)书记抓基层党建工作述职评议考核制定如下方案。

一、

范围

xx市中等职业技术学校党委、各院系部党总支和直属党支部书记。

二、

时间安排

述职评议考核工作于12月下旬完成。

三、

重点内容

、抓基层党建工作责任履行情况。重点是党委(党总支、支部)履行抓基层党建主体责任、党委(党总支、支部)书记履行抓基层党建第一责任人责任、班子其他成员履行分管领域基层党建责任情况，突出党委(党总支、支部)书记履职尽责情况。

2、中央、省委和市委关于基层党建工作的重大部署落实情况。重点是贯彻落实党的十八届六中全会、省委第十次党代会和市委第十一次党代会精神，全市基层党建、“两学一做”学习教育等工作推进会精神，认真开展“两学一做”学习教育，认真贯彻落实全面从严治党、加强和规范新形势下党内政治生活、加强党内监督，落实“三会一课”等基本制度，统筹抓好党建工作。

3、XX年度述职评议整改台账落实情况。重点是XX年度述职评议考核中自己查摆、上级点评和群众评议指出的问题整改完成情况。

4、市委巡察组反馈意见整改落实情况。重点是履行基层党建工作责任制、学校党建、严肃党内政治生活、营造抓党建氛围、党费收缴、发挥基层党支部战斗堡垒作用、软弱涣散基层党组织整顿等情况。

5、基层党建7项重点任务落实情况。重点是党员组织关系集中排查、党代会代表和党员违纪违法未给予相应处理情况排查清理、基层党组织按期换届专项检查、党费收缴使用管理工作专项检查、抓党建促脱贫攻坚、抓严抓实领导机关党员干部学习教育等7项重点任务的落实情况。

6、基层基础保障落实情况。重点是加大基层党建工作投入力度，落实基层党组织工作经费、工作人员报酬待遇，加强阵地建设情况;配齐、配强“两新”组织党工委及其他抓基层党建工作机构、编制、人员等情况。

7、抓基层党建工作取得的成效和创新情况。重点是结合本单位、本部门实际情况抓基层党建工作采取的有针对性、实效性、前瞻性的工作创新措施及取得的实际成效等情况。

8、存在的突出问题及其表现。重点是各级党组织在抓基层党建工作中存在的突出问题、遇到的主要矛盾及其表现，特别是党委书记、党总支(支部)书记在履行抓基层党建工作第一责任职责方面存在的问题。

9、加强和改进工作的思路措施。重点是各基层党组织对抓好基层党建工作的思考、存在问题的分析和进一步加强改进工作的思路以及具体措施。党组织书记述职时，要突出发挥好党建工作在教育改革、教书育人和教师队伍建设中的作用，始终服从和服务于社会主义现代会建设，培养合格人才等内容。

四、方法步骤

述职评议会议以学院党委扩大会议的形式听取下一级党组织书记述职。参会人员由党委委员、进行述职的党组织书记和来自基层的党员干部、群众代表组成。

述职评议主要方法步骤：

、深入开展调研。述职会前，各级党组织书记要认真学习上级文件精神，深入调研了解本单位基层党建工作情况，对照上年度整改承诺，抓紧解决尚未整改到位的突出问题，全面总结抓基层党建工作情况，为述职做准备。学校党委将组织专门力量，采取随机调研、交叉检查、实地察看等方式，深入了解各基层党组织书记抓党建工作情况，持续推动工作落实，为述职评议会现场点评和党建工作考核打好基础。

2、撰写述职报告。党组织书记要在充分调研的基础上，紧扣抓基层党建第一责任人责任这条主线，围绕平时抓基层党建工作的履职尽责情况，实事求是地总结成绩和经验，分析存在的突出问题，提出加强和改进工作的思路措施，认真撰写述职报告。述职报告篇幅不超过3000字，写做法与成效不超过1/2，讲问题不少于1/3。

(1)聚焦重点内容。主要围绕述职评议9个方面的内容，实事求是总结成绩，查找问题，提出对策，注重用实例、数据说话，力求做到全面详实、简明扼要，重点突出、特色鲜明，切忌“空对空”。

(2)突出问题导向。既要查找基层党建工作中存在的突出问题，也要查找个人履职尽责方面存在的问题，查找问题要见人见事见思路，对存在的问题要讲清讲透，要深入分析原因，特别是主观方面的原因。

(3)坚持实事求是。要客观求实，防止讲成绩长篇大论，讲问题轻描淡写、大而化之;防止就事论事，只讲面上工作，不讲个人履职尽责情况。整改措施要具体实在，突出针对性和可行性，能够兑现落实。

3、严格审核工作方案和述职报告。学院党委将向市委组织部报送工作方案和述职报告，方案和述职报告经审批同意后，方可召开述职评议会。述职评议考核结束后，报市委组织部备案。

4、从严从实开展述职评议。各院系部党总支、直属党支部和市中等职业技术学校党组织书记向学校党委述职，市委组织部将进行联系指导，派人参加述职评议会。

述职评议会议由学校党委书记主持，会议程序为：

(1)述职人员逐一述职。

(2)每位述职人员述职后，参会人员需要进一步了解的问题可现场提问。

(3)学校党委书记要结合平时掌握和会前调研了解的情况，突出问题导向，严肃认真逐一点评，特别要点出存在问题、指明努力方向，不能一味表扬、搞好人主义。其他班子成员也可结合工作分工进行点评。

(4)市委组织部参会领导做点评讲话。

(5)与会人员现场测评，一般分为“好、较好、一般、差”4个等次，会后及时反馈测评结果。

(6)述职全部结束后，由学校党委书记作总结讲话。

述职评议会前，党委书记可通过内部通报等形式，在一定范围公布上年度整改台账和抓基层党建工作目标完成情况。述职评议会后，可将党组织书记述职报告在新闻媒体和党建网站上摘要进行公布，接受群众监督。

5、严格考核并强化结果运用。根据述职评议情况，结合平时调研了解、督导检查等情况，对下一级党组织书记抓基层党建工作情况形成综合评价意见。综合评价意见要突出履行第一责任人职责、指导推动基层党建工作，抓基层党建7项重点任务等情况，明确指出哪些做得好、哪些做得不好，还存在哪些问题，并按“好、较好、一般、差”四个等次作出总体评价。综合评价意见经党委会议研究后，向本人反馈，在一定范围内通报，并写入个人年度考核评价。

6、着力抓好整改落实。召开党委会，深入研究基层党建工作中存在的难题和短板，梳理分析自己查摆、上级点评、群众评议和综合评价意见指出的问题，列出问题清单、责任清单、整改清单，制定整改落实方案，逐项抓好整改落实。将整改措施列入下一年度基层党建工作计划抓好落实，并把整改落实情况作为下一年度党组织书记述职的重要内容。组宣部要将各基层党组织书记述职承诺、上级要求事项以及问题清单、责任清单、整改清单，逐一建立台账，抓好督促落实。

五、组织领导

一要高度重视。各基层党组织书记要认真履行第一责任人的职责，真正吃透下情、掌握实情，认真总结XX年基层党建工作，深入查摆问题，理清工作思路，亲自动手撰写讨论、反复修改述职报告，切实把这项工作紧紧抓在手上。

二要精心组织。各基层党组织要认真总结往年述职评议考核工作的经验和不足，传承好的做法，弥补不足之处，周密部署，高标准严要求做好各项工作。组宣部要加强督促和指导，严格把关，层层审核，确保述职报告不虚、不空，借助述职评议考核，层层传递压力，夯实党建责任，理清工作思路，推动基层党建工作创新发展。

三要营造氛围。要强化宣传引导，及时总结推广好做法好经验，宣传各级党组织书记履职尽责抓基层党建工作的新进展新成效，营造良好舆论氛围。

学校党委开展基层党建工作述职评议考核的情况，将形成专题报告报市委组织部。

第五篇：抓学习抓整改抓落实 党建党委

抓学习抓整改抓落实 抓学习抓整改抓落实 扎实开展农村民主政治建设规范活动

××镇共有××个村，农村“两委”干部××名，××名农村党员。一类村××个，二类村××个，三类村××个。县开展农村民主政治建设规范活动以来，××镇把农村规范化建设活动作为全镇工作的重中之重，成立了由镇党委书记任组长、主管副职为副组长的领导小组，各村也成立了以支部书记为组长的领导小组，认真部署，扎实推进，力求实效。

一、完善培训机制，提高镇村干部思想素质

1、认真组织学习培训，大力实施素质工程。 在镇规范教育活动领导小组统一组织下，全镇的培训学习牢牢抓住“规范化教育”这条主线，分层次、分批次进行，使培训范围扩大延伸。 (1)镇直干部及农村“双委”成员共54xxxx，是培训学习的重点，培训地点设在镇党校，由镇党委直接抓，先后进行了xxxx大规模的集中学习。镇党委书记亲自上党课xxxx。 (2)全体农村党员及入党积极分子列入第二批培训范围，培训点设在村支部会议室，由包村干部主抓。 (3)村民代表及致富带头人列入第三批培训范围，培训学习紧紧围绕农村稳定、农村发展这一主题，由村支书、村主任主抓。通过扩大延伸培训范围，干部、党员的素质有了很大提高，全镇形成了强大的规范化舆论氛围。

2、以规范教育为中心，重视培训学习内容。 镇党委本着“需什么教什么，缺什么补什么”的原则，印发了《××镇农村民主政治建设规范教育活动实施方案》及有关的学习材料，镇直及农村“双委”干部人手一册，要求所有参加培训人员有笔记，有心得体会，参加镇组织的统一考试，确保学有所成，确保培训不走形式，不走过场。 紧紧围绕“基层民主政治规范建设”这一中心，及时调整充实培训学习内容，针对三个层次的人群，因人制宜，因人施教。 镇村干部重点学习了《村民委员会组织法》，2004年中央一号文件，县委书记××同志《农村班子建设》及2004年三干会讲话，县委、县政府《关于2004年-2007年农村小康社会建设若干重点工作的意见》、《关于规范和深化农村党务村务公开，加快基层民主政治建设的意见》。 农村党员重点学习了《党章》和2004年中央一号文件。村民代表和致富带头人重点学习了2004年中央一号文件和《村民委员会组织法》。

3、创新培训方式。 镇党委在保证集中培训质量的前提下，按照“请进来，走出起”的思路，培训学习不搞一刀切，一锅煮。 一是走出起学。××、××村组织两委干部到革命圣地西柏坡，重温“两个务必”，再次学习体会了西柏坡精神，使干部思想得到了升华。 二是请进来讲。除县委规范教育领导小组组织的现身说法宣讲团来我镇进行宣讲外，我镇还组织了××、××、××等先进村的双委干部到××、××、××等村搞讲座，介绍先进经验，进行“手拉手”，“传、帮、带”。 三是镇主要领导包大村、包难村。针对××、××、××等村双委关系不协调现象，镇主要领导给他们开小灶，吃偏饭。不仅让他们参加集体培训，还与他们“双委”干部个别谈话，人人把脉，了解问题所在，对症下药。

二、对症下药，提高两委班子凝聚力和战斗力

1、征求群众意见，接受群众监督。为使农村干部能够开诚布公的交流感情，沟通思想，××镇实行党委书记负总责、副职干部包办事处，包村干部包村的逐级责任追究制，组织各村召开两委班子民主生活会，党员大会和村民代表会，各村支书、村主任都以书面形式写出了总结反思材料，并作了述职报告，开展了批评和自我批评，以座谈会的形式征集党员、群众意见380条，并将意见分门别类，加以归纳总结，村两委干部结合自身实际，查找根源，研究解决办法。

2、对症下药，分类指导。镇党委把全镇××个村进行分类，按农村政治经济发展分为优、中、差三类村。指导××个一类村进行思想再解放，思路再拓宽，重点抓发展，更上一层楼。××个二类村健全和完善各种组织机构和规章制度，巩固提高，上档升级创一流。针对××个三类村遗留问题多，组织机构和规章制度没有建立和健全，也不能正常发挥作用，工作不力，不规范，班子两张皮严重的特点，重点加强三类村的团结、稳定和思想转化工作。镇选派政治素质高，业务能力强的干部到三类村任挂职副书记，当好三员(指导员、协调员、督导员)，做好三剂(催化剂、粘合剂、润滑剂)，对两委班子工作进行全方位指导把关，当好中间人，协调两委关系和各方面关系，督导落实各项工作，催化“两张皮”化合成“哥俩好”，粘合“两张皮”拧成“一股绳”，润滑磨合期的两委班子，使其同步合拍，正常运转。同时，镇主要领导亲自和两委班子成员一个一个地进行“背靠背”了解，“面对面”谈心，深入了解两张皮形成的原因，找出了解决问题的办法。

3、典型带动，整体推进。镇党委、政府坚持正面引导的原则，把发

展快的××、××村和转变迅速的××、××、××作为典型，组成宣讲团，介绍先进经验，在全镇范围内大张旗鼓地宣传表扬，点亮一盏灯照亮一大片，全镇形成了团结向上光荣、不团结闹矛盾可耻的浓厚氛围。

三、建章立制，建立农村民主规范建设常抓不懈的工作机制

1、建立和完善“两委”工作协调制度，大力推行“一制三化”。镇党委向各村印发了关于农村两委班子运行的九项规章制度，重点抓了职权明确的两委分工负责制度、村委会向党支部定期报告工作制度、重大事项提前向党支部请示报告制度、“两委”联席会议制度的落实，从体制和制度上理顺村“两委”关系，解决“两张皮”问题，确保“两委”关系协调运行和党支部对村委会的领导。

2、建立科学民主的决策制度，提高村务工作的管理水平。按照民主管理程序，规范村级决策程序，建立和完善村民会议职能和议事规则、村级代表会议职能和议事规则。通过建立民主决策体系，防止和克服“一言堂”、以党代政或以政代党的问题发生。

3、建立民主管理制度，约束村干部施政行为。积极督导落实农村党务、村务公开工作，充分发挥“两会一组”(党员代表议事会、村民代表议事会、财务政务监督组)作用，规范公开程序和内容，增强村务运作透明度，真正给群众一个明白，还干部一个清白。

4、建立和推行干部回避制度和离任审计制度、诫勉和罢免制度、印章备案和审批制度等。用机制给干部定位，靠机制给干部队伍导航。 到目前，全镇两委班子基本上都能够牢固树立全村工作一盘棋思想，拧成一股劲儿，各项工作进展顺利。xxxx有“两张皮”现象的班子已解决了xxxx，其中“两张皮”现象最严重的××、××、××、××四个村两委班子，由“冤家”变成了“哥俩好”。1xxxx村班子上档升级。农村干部的民主意识、团结意识、宗旨观念明显增强，农村基层组织建设初步形成一种民主化、规范化、制度化运行机制，为全镇农村经济的发展奠定了坚实的思想组织基础。 通过开展农村民主政治建设规范化教育活动，虽然取得了一定的成效，但这仅仅是开始，我们应清醒地认识到存在的问题还很多，比如干部思想观念保守、发展思路不清等痼疾，还制约着农村经济的发展，我们要把这次活动当作起点，继续完善和健全各种规章制度，把我镇的农村班子建设推上一个新台阶，为全面建设小康社会打下坚实的组织基础。

××镇党委 年月日

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