第一篇：焦点访谈摘抄10条新闻
一对一访谈技巧(《深度访谈—如何结交陌生人》总结摘抄)
一对一访谈技巧
——《深度访谈》学习总结
中国人的人际交往观
中国是一个主要由熟人理论构成的社会，遵循着“内外有别”的基本原则。费孝通先生在《乡土中国》一书中用“差序格局”来描述中国人之间的关系模式：任何事物，都可以依着与自己的亲疏熟生而产生判断与感情上的差异，基本上，对于同一件事，人们越是接近与熟识，所发生切身感受的反应就越强烈乃至接近自我的反应，而越是陌生与疏远的人群，人们则越可能采用冷漠甚至谐谑的旁观态度。
语言的传达
心理及传播专家们公认，在人们所表述的语言中，大多数不是通过语言进行的，70%~95%(对于具体程度存在不同的研究成果)的意义是通过表情(Expression)、身体语言(Body language)、辅助的可见资料(Visual aids)等来表达的。
与陌生人对话的技巧 1. 粘连的发问：人们不好意思不回答由自己的话引起的疑问。因此针对对话对象的语言而提出的进一步的问题可以使得双方能够进行持续的对话。
在初次聊天中深度交流的另一个措施，是提出一两个有冲击力的问题，这样可以丰富交流的内容。例如与一个机关干部交流，如果你说他的气质很有端庄感，并问他是否学习过形象礼仪课程，他很有可能在感到舒服的同时，对这种课程的内容发生交流的兴趣。
2. 关联信息与相似性：相似包括同乡、校友、同一专业领域，关联包括朋友的朋友、共同的爱好、去过同样的地方、面貌与某些熟人的相似处、有兴趣的共同话题等等。关联与相似可以明显缩短与陌生人对话中双方的心理距离，产生“世界真小”的感觉，这是在对话与揣摩过程中最需要注意把握的捷径。
深访的目的
深访时要注意使用探询(探测)题，而不用是非题。真正的深访当中，我们需要的是故事“story”和场景“context”。因为深访的目的不仅仅是要知道别人的判断是什么，更重要的是要得到他们的判断依据，他们根据什么来得出这样的判断。
真正有价值的是得到这个判断的依据! (平时可以怎么练习)逐字逐句地细细琢磨一个访谈记录，找到那些你可以跟进深挖而在访谈中被你忽视的地方，这正是可以帮助你得到好的数据并且最大程度地获得信息的机会。
★ 深访挖掘的几个原则
一、 所有的说法都要有定义。通常保险的方法就是对有点抽象或者很重要的词语继续追问，而眼熟的就不用定义。比如说，这个人看上去特别cool，cool这个词就可以问(是冷漠?时尚?帅气?聪明?能干?);而说一个人盛气凌人，虽然很熟悉，但是如果和奢侈品有些关联，我们就必须要搞清楚什么是盛气凌人(说不定是褒义呢)。
二、 所有的判断都要有例子。例如说，**店的服务糟透了，那么请问糟透了这种说法有什么具体的例子吗?
三、 所有的事情都有原因。我们不能根据自己的判断来揣摩对方所说的话，而必须通过询问原因来知道来龙去脉。
四、 将不同事物联系起来理解。如果消费者在前面访谈中说某某产品很重要，但后面又说买来没有用。我们可以通过联系的方式来询问，得到的结果是虽然自己本来觉得没有用，但是因为大家都觉得有用，所以才消费。这样的被动消费就是通过联系问出来的。
访问前的准备
在安排访谈之前，强烈建议仔细的浏览，果断地删减没有意义的问题。可以试着挑战自己，精简扼要地回答问题，如果对方不能在舒适自然的心情下诚实地回答问题，一定是提问的方式有不恰当的地方。当删减工作完成后，接着应该进行一个试访。访问前精心的准备可以保证提出的问题都是“好问题。”
启动对话的策略
用鼓励的方式激发受访者贡献信息：人们都有帮助他人的动机，受访者通常乐于把自己日常工作、生活圈内的一些知识以一种新的方式贡献出来。 例如，当我们面对这个陌生人的时候，下面这样一些提问形式，都有可能得到受访者积极的回应。
“关于北京，您作为一个本地人，在向一个外地人介绍的时候，有哪几样东西是特别值得一说的?”
“您是一个销售的好手，如果我是您的徒弟，你认为最先要让我了了解的要点是什么?”
访问员的态度
访问者应该以一种自信、轻松的姿势进入对受访者的访问，在访问过程中自信到足以和受访者对话。这是在整个访问中表现出心理平行性的重要因素。
在访问过程中，访问员可以就一些具体的问题和事项表示自谦，以示对受访者的尊敬和期望。但不应过度自谦，或者夸张地推崇受访者的个人地位。如果我们对一个受访者说这样的话，就不太妥当：
“您是企业家，见识很多，可能我问的问题很幼稚，请您多多包涵。”， “您说的肯定是对的，我也不是说您说的不对，我只是想再问您一下......” “我们是工作不久的人，经验不是很多，提出的问题也许不在点上，您可以多指教我们。” (访问能进行的前提是访问员与受访者的心理地位具有一定的平行性。)
访问员的神态
目光稳定、平视受访者，并保持脸部表情的轻松和微笑。平视的目光给与受访者一种柔和压力、一种稳定的专注感和对于其回答的诚恳的期待。
★ 有助于深访实施的措施
★ 通过表扬、肯定、鼓励的方式让受访者更愿意提供信息。例如“您这个观察很有新意”“您的话让我有很大启发”“我想其他人可以从您的经验中学习到很多。”
★ 通过强调受访者信息的价值及对改善产品、服务、策略的价值，激发受访者的贡献积极性。
★ 认真倾听，使深访成为受访者宣泄敌意、抱怨、挫折感、希望与恐惧的机会
★ 如果访问者对受访者的情况、境遇表现出真诚的关心与切身的感受，就大多能获得受访者的积极回应，这在孩子与老人群体中表现尤其明显。
★ 信息披露策略：向被访者提供适当的信息或指导，建立双方的信赖与亲切感。但以不影响受访者的观点为前提。
★ 明确认可策略：不要让受访者感到我们站在判定、揭露、批评或反对他的立场上，而是站在肯定他乐于与我们合作并提供信息的角度上。
在访问过程中，无论受访者所谈论的话题是否完全符合访谈的内容，只要是受访者在很积极地表达，访问员就需要通过下面几种方式来表达对受访者谈话的赞许：不时用笔记录谈话的关键词;用表情或肢体语言来传达赞同或疑问(不时微笑点头，迷惑的表情等，见 “积极倾听与消极倾听”)
★ 偏题时的聚焦策略：对于过于散漫和健谈的受访者，或者一些具有舆论领袖倾向的专业人员和专家，谈话很可能会偏离预设的轨道。这时需要访问者有技巧地强调访问的核心问题而又不伤害受访者的积极性。通常的说法是：“你说的这点真的很有趣，那么关于***又是怎样呢?”“我知道这方面你也是很有经验的，但你不妨跟我再多说一些关于***的事情。”
积极倾听与消极倾听 消极倾听指很安静、专注、不打断对话的话语;而积极的倾听则用一些赞同的语气词(哦、噢、真有意思、这样啊?真的?)作为反应，并适时不断地做一些记录。记住，即使用录音机、录音笔，访问者也应不时地记录一些谈话要点，这不仅有助于对方直观地觉得你对他的意见重视，也有助于你把对方陈述中一些需要在下一步递进追问的问题点记录在案。
★ 用递进的方式进行询问
深访的核心大部分都来源于我们对受访者回答的递进追问。其每一个问题都来源于他的前一个答复。在这种情况下，通常受访者说的一句话里面有好几个问题需要我们来继续追问，这就需要访问员随时准备一个本子记下疑问。这些不断记下的笔记就形成一个现成的提纲。
★ 一些主要的提问策略和方式
扩展策略：那是怎么开始的?导致了怎样的结果?后来发生了什么?你能继续描述后面的情况吗?
细节挖掘策略：你能更详细地介绍一下当时的情况吗?
角色确认策略：当时还有谁在场?他们做了些什么?他们做的这些事对你有什么影响? 内心透视策略：当你看到孩子的时候，你的第一感觉是什么?当你看到孩子这样反应的时候，你感觉怎么样?你还记得当时说了什么?你说完之后有什么感觉?
解读模糊信息策略：(针对受访者的语气、语调、身体语言等)你摇头想说明什么呢?当时哪方面的情况让你刚才长叹了一口气?可以告诉我为什么说到这里就感到难以继续说下去吗?
走出困难策略：(针对敏感、尴尬的问题，除了首先在一般问题上建立与受访者的信任之外，尽量使用测探技术)让我们设想这样一种情况下......一般人会怎么做?这种情况你会遇到吗?你的反应方式和其他人有什么一样和不一样的吗?
化解访谈僵局
深访过程汇可能出现的僵局包括：
※ 冷漠的受访者
※ 只愿意简单回答的受访者 ※ 挑战访问的必要性 ※ 坚持只提供有限的信息
※ 到了限定时间问题却没有问完
针对冷漠的受访者，尽量询问比较详细的问题，在心理上不要受其冷漠态度的影响，必要时使用在其他访问中的一些结果作为参照内容，追询受访者的意见。
针对简单回答者，注意在其回答中发掘问题，而不要简单地转移到其他问题上。大多数人会感到自己负有为自己的回答解释清楚的道义责任。
当受访者挑战访问必要性时，可以强调许多决策者从这些意见中受到了启发，所谓“难者没有，有着不难。”受访者长期拥有经验才觉得必要性不强，而对于另一些人来说，受访者的意见就很有价值。
当受访者坚持只提供有限的信息，访问者同意就此展开回答，在其叙述进程中巧妙地以追问而引入其他问题。
对于设定时限的访问者，访问时注意可灵活调整一下访问的问题，辅助问题适当减少，把核心问题提前。到了预定的时限，主动提醒对方能否延长一点时间，如得到否定的回答再追问是否可以进行二次访问。
深访的灵活性
深访本身并不是死板的过程。本来有六个点进行挖掘，但被访者当下特别强调某个点，我们就可以只选一个或是先挖掘这个点。
访问过程中的一些规则
1. 如果受访者一定要说，就让他说完，尽量不要打断。
2. 驾驭受访者提供的信息，确保能够发现其中的节点问题，不断追询，达到尽可能深的部位。
3. 讲究深度，以使获得的信息能使访问者足以判断整个事件场景的来龙去脉及根由，如同全心投入地看完一个电影以后对电影情节达到的整体认识。
4. 访问过程中的话题转移应尽量使用相关情节与信息实现自然平滑地过渡到不同的问题节点上，而不是刻意另起一题的方式。(这一点比较难)
5. 在触及受访者不舒服、伤心、尴尬、生气的情节时，要保持高度的敏感，必要时回到一些相对轻松的问题上，在适当时机再回到那些敏感的话题上。
★ 访问过程中存在的典型问题 ★
★ 频起话头：未在受访者前面的回答中追问相关问题的节点，导致未能形成递进采访的格局，不断新起话头，频频出现短促的对话，导致访问只是“点到为止”。(犯过的问题，注意!)
★ 自我确认：对受访者反应的一些判断、情绪化意见、概念未加追问，而是使用了认同式的回应，从而中断或终结了追寻路线，自阻深入的努力。(犯过的问题，注意!)
★ 无关话题：在访问过程中，为一些无关话题使用追问(如在头发修复需求的访谈追问发型的问题)，浪费了较多时间。(犯过的问题，注意!)
★ 忽略过程：对于一个时间、行为、故事的具体过程细节、关键行为、考虑、互动情节缺乏细致的追问、探询，从而显得过于简单化与主观判断化。
★ 过多是非题
★ 数问一题
★ 简单提问：简单提问就是询问与确认过于简单的事实，而非启发消费者描述一个事件场景的问题，从而导致受访者的回答过于简单直接。在深访中直接的问答是没有多大意义的，我们要注意从一个问题中衍生出若干个场景，把受访对象语言中的场景展开来分析，展开的越细就越有可分析性。
访问结束的策略
1. 指出约定时间已到或访问的目的已经达到。 2. 询问受访者是否还有补充。
3. 可将主要总结的要点向受访者进行核实。
4. 表达对受访者所提供信息的启发性价值的肯定，感谢受访者百忙中抽出时间。
第二篇：新闻访谈节目策划书
11073001 丁彤
节目名称：聚焦五·一假期
节目类型：电视访谈节目
节目长度：30分钟
播出方式：江苏师范大学校园电视台；江苏师范大学大学网站
选题背景：今年五·一黄金周再次引爆人们的出行热潮，但是在人们出行期间又带来了许多的问题，包括景区问题；交通问题；人们出行文明的问题，都成了各大网站、论坛争相报道的热点话题。
节目元素：把演播室做为主阵地，用录播的方式，以主持人引导，嘉宾访谈、视频画面相结合的、加以新闻事件的聚焦，运用网络微博、微信互动的访谈节目。
节目构想：本期节目是以五·一黄金周带来的出游热潮引发的许多的新闻事件，包括：出行；景区；人们的文明出行等等多个方面对事件进行评论，以讨论的方式进行，在不与国家利益相冲突的情况下，实话实说，畅所欲言。
受众定位：在校的大学生18—28岁
节目目的：通过这一期节目来告诉观众一些假期出游时需要注意的事项，景区的骗术，以及一些市民在出行时的不文明行为，引导大家避免再次出现这些不文明的行文，还有一些出行攻略方便大家安排出行计划，避免把大量的事件都搁置在路上。间接的了解大学生对创建和谐社会的一些理念与想法。
节目特色：这期节目是根据现有资源和条件做的一期针在校学生的访谈节目，围绕五·一黄金周这一热门假期所引发出的新闻热点话题，由大学生当嘉宾来讨论和评论，节目以朋友间谈话的方式进行，嘉宾表达的都是自己观点，这样的开放式的谈话让观众觉得更加具有交流感和亲切感，讨论的气氛更加活跃。引入论坛，微博，微信来进行互动，便于更多的大学生来加入到新闻事件的分析中。
现场人员：导播一名，主持人一名，嘉宾四名，摄像三名，录音师两名。场外记者一名，场外摄像一名，场外录音师一名。
嘉宾选择：2名男嘉宾以及2名女嘉宾。
节目流程：
1.背景音乐：在背景音乐中，主持人进行开场白，介绍活动大概。
2.请入并介绍嘉宾。
3.观看视频，为当事人入场进行铺垫。
4.视频播放完毕后，主持人先总结一下五·一黄金周发生的诸多新闻事件。
5.进入访谈内容，先问嘉宾对五·一黄金周新闻事件的整体感受。然后分别采访嘉宾在五·一黄金周期间遇到的相关问题。请嘉宾谈谈自己的看法。连线场外记者，采访在校园的老师以及同学，让大家谈论对此类新闻事件的看法。进行微博，微信互动，看看大家在出游时遭遇到了哪些困扰，看看大家对这类新闻的看法与观点。
6.主持人进行结束语，对这一期节目进行总结。
第三篇：一条鲤鱼美文摘抄
前几天，与友畅饮。酒过三巡，他脸红气粗地对我说了这样一件事：星期一早晨上班时，S局的同志互相问候道好，十分亲热。忽然人事股胡主任惊慌地喊：“哎呀!大家快来看啦!”
我还来不及走过去探寻究竟，胡主任一手提着个塑料袋，一手捏着鼻子，已飞快地跑到了眼前。随着，一股股腥恶臭味熏染了整个二楼。
我站在门口，拦住他问：“老胡，怎么回事?这么臭啊!”
胡主任愤愤地说：“刚才，我一走进办公室，就闻到一股臭味，发现了放在我桌位上的这条鱼。不知是谁干的缺德事!老谢，你是纪检主任，管管这事。”他一边说一边扬手拍赶着嗡嗡围转的苍蝇。
“你先把这条鱼扔了吧?”我建议道。
“不，不行。我今天非把这件事弄清楚不可。”他咬牙切齿地说。
这时，已围上来不少人，议论纷纷。老孙开玩笑地说：“胡主任，怕是谁给你的礼物吧?”
“不，不可能;我又不是领导，有谁会给我送东西?”他振振有词地说。“反正，今天一定要把它查个水落石出。”说完，他提着鱼，一个办公室，一个办公室地去诉说。
当传达室郭老头送开水迎面碰到老胡时，恍然地说：“胡主任，上星期六下午，一位男同志问你的办公室，我告诉了他。这鱼怕是他送的吧?”
“我就知道是别人送来的，用这样的东西送人也太不像话了。唉!”他好似忿恨又似惋惜地说。
“要不是这天气，鱼是不会发臭的，好可惜哟!”郭老头附和着说。
“可惜?臭得好，难道我会收?哼!”胡主任大声的说，生怕别人听不见。
没办法，我只好走过去对他说：“胡主任，算了，快把鱼埋在花园里吧，要不，空气都被污染了。”
“不，鱼决不能埋，我要那个人出丑，我要他向大家解释：为什么要送一条鱼给我，是侮辱我，还是想腐蚀我?呸，妄想!”他情绪激昂地自问自答。
“老胡，不能这么说，至于腐蚀，这不明摆着：仅一天半鱼就腐烂发臭了;你敢于同这种行为作斗争，是不会被腐蚀的。”我不知道自己在解释着什么，当胡主任还要慷慨陈词时，他同办公室地小李跑过来说：
胡主任，我抹桌子时，发现了这张纸条，仔细一看，是你儿子从乡下捎来的便条。
胡主任接过纸条一看，“哦”的一声，鱼便掉到地上，他非常难堪，脸色一下子由红变白。赶忙捡起鱼，一声不响地下楼去了。
原来，那纸条上是这么写的：
爸爸，今天我同事出差，请他给你带来6。8斤重的鲤鱼。一是这里的价格比城里便宜;二是尽我做儿的孝心……
讲完了，酒也喝得差不多了。我好奇地问：“那个星期六下午，人事股没人上班?”
朋友喝完最后一口酒，将酒杯重重地往桌子一放，叹口气说：
也许只报了个到，至于何去了，只有他们自己最清楚。
第四篇：新闻专业作业之【毕业生就业访谈】
您好，林同学，得知您是毕业后第一批找到工作的同学，想必您在校和找工作的经历一定很有借鉴意义，所以我们相救大学生就业规划方面做一个采访，希望您接受采访，谢谢您的支持!
问：大学后你对自己的就业规划是什么?
李：就业，对我们这群没有见过世面，整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。但是，我觉得，我们就更应该好好考虑就业这个问题，那样才不会被将来的就业打个措手不及。首先对就业的规划要要有计划、有规划、有步骤，才能做到有备无患、有条不紊，尽善尽美，永远打胜仗。不能只局限于本专业，毕竟没有哪一个工作是和你的专业绝对一致，但必须从自身出发，认真评估自己是就业前的第一步如：第一，自己首先是合格的大学毕业生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要体现在三个方面：
1、有无过硬的专业知识和技能，如外语、计算机等级证书是高或低，有无其他的如编程、会计、律师等任职资格证书或获奖证书。
2、是否具备较强的敬业爱岗和开拓进取精神，如为什么向贵单位求职。专业学习中取得了哪些成果如文章、论文、作品等。
3、是否具有巨大的发展潜力，如有何特长爱好，当过学生干部没有，是否吃苦耐劳，是否是共产党员、三好学生等。
然后就应更多的了解你想从事的职业、单位了，能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。这样我觉得就有足够的把握并且从容的踏上就业之路了。
问：您希望大学会给自己一个什么样的阶梯?
李：上大学是一个自我完善的过程，不仅仅是在知识技能方面，在个人道德意志品质方面也要逐步发展进步，同时，大学也是一个张扬个性的阶段，我认为张扬个性并不仅仅为举止方面的不同，而是使自己行个性品牌设计，也就是对自我有一个清醒的认识，只有这样才能克服在树立个性品牌上的盲目性。打造个性品牌还必须强调个人的学习能力。要知道打造个性品牌是一个长期的过程，即使已经形成了个性品牌，要保持也须不断学习新知识、补充新内容。毕业生必须不断学习，但不要盲日跟风，而应学习那些对自己职业有用的东西。要学会包装、推销自己。包装就是要成功地展现品牌的个性和特色，让他人充分地认识到你的价值，但同时得注意包装要讲究适度，因为过分的包装会对个性品牌产生负面影响。
问：您是怎样看待就业难的问题?
答：大学生就业难是社会各界共同关注的热点问题，关系到毕业生自身价值的实现及其家庭的切身利益，毕中国正处于转型期政府机构改革和经济体制转轨迫使国有单位减员增效，吸纳能力下降。又随着高考扩招使毕业的大学生越来越多，所以就业形势日趋严峻了。但是当今毕业生自身也有不少误区导致就业之路屡屡不顺，如：误区一：期望值高。
不少大学生自认为学识渊博，从政、经商、做学问不费吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他们在择业时极容易出现“高不成，低不就”的现象，自然择业困难。
陕西来的陈先生到深圳多年了，他本来在一家合资企业找到一份人事文员的工作，但是他认为这是一个高中生就能胜任的位置，如果让他屈驾于此企不是“浪费人才”?于是，一个星期不到就主动拜拜了。后来几经辗转，他凭着“丰富的理论知识”在一家台资厂找到份做行政主管的“美差”，但由于他没有大型外资企业的实际管理经验，不能顺利开展工作，试用期一到就被老板炒“鱿鱼”了。
误区二：过多的物质要求。
许多大学生过多考虑物质条件，不但要求月薪高，生活好，还讲究住房、奖金等林林总总的物质享受，如果用人单位稍不满足他们的要求，他们便潇洒地“移情别恋”。一位企业老总说：“企业竞争也是人才竞争，我们公司急需几个具有经济管理人才的大学生，可是他们太傲，动辄讲待遇，眼光这么高，我还敢用他们吗?”
误区三：迷恋大型企业
有相当一部分大学生认为，只有到大型企业去干，才能充分发挥出聪明才智。他们的理由咄咄逼人：大型企业具备了实现人生价值的物质和精神条件，机遇好，福利好，工作稳定，而小企业只有那么几十或几百号人，奖金不雄厚，更谈不上什么发展前途了。
其实，有些大型企业里面人才济济，竞争十分激烈，而一般的小企业，对人才的需求如饥似渴，事实上近年，大企业里的大学生“大材小用”，而小企业却多“小材大用”。其实，不管在大企业里，还是在小企业里，只要有真才识学，脚踏实地，同样能干出一番事业来。
误区四：追求热门职业。
行政、人事、财会是大学生追求的热门，可毕竟僧多粥少，人才济济，用人单位只好“百里挑一”，落选者甚众。而一些冷门职业尽管急需大批人才，但问津者寥寥无几。这样，在人才市场就出现了“热门难进，冷门更冷”的怪现象。
问：今天大家共同关注的话题是在一个大企业的小职位和一个小企业的大职位之间如何做选择，很多大学生都存在这个困惑，特别是现在正处于择业高峰期，您如何看待这个问题呢? 答：这个问题我是这么看的，什么是大企业，什么是小企业?大和小没有一个严格的评判标准，只是一个相对的。另外选择大与小，首先要根据自己的很多特点决定，根据自己的性格各方面来考虑。比如很多人选择大企业，是因为，可以在大企业中通过大企业的一些运作从而学习一些东西，通过自己的女力可以发挥作用，有些人不适合大企业，想急于表现自己的能力等或参与一些实践，参与一些实际工作。所以不能一概而论，说到哪去就好，到哪去不好。这更是一个心态问题。
问：谢谢您的精彩发言，很多同学在就也前有这样的困惑，在考公务员、考研、和就业之间不知道如何选择，就您当时的决定来看，您是如何看待这个问题的?
李：考研、考公务员与就业，看学生自己如何定位，看怎么处理。有些人先工作，然后工作一段时间再考研，对他的学习，对他的知识和理解可能更有利。如果你是研究型的人，从本科直接考研再考博比较好。想从事管理或者从事别的，先本科工作以后再考研，再学习，有一定的实践经验以后再上研究生，也不失一个很好的选择。
李同学从自身的条件出发，对当代学生就业中面临的困惑做出了真挚、精彩的解答，访谈在同学的互动和李同学的精彩回答中即将进入尾声，最后一个问题，请问李同学对学弟学妹们有何忠告?
李：在学校中要努力完善自己，塑造自己的个性品牌，大学就是这样的，可以懒惰也可以常常放纵，可以两耳不闻窗外事，可以没有节制，也可以正好相反，大学就是这样，自由、充满机遇、挑战，不同的选择决定了以后不同的你们，这就是大学——一切由自己做主，由自己负责。
谢谢李同学推心置腹的发言，谢谢，我们下期再见
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周航
第五篇：访谈录第二期 书法社新闻稿
栏目名称：访谈录
播出时段：3月21日星期四晚上18:00——19:00 策划负责人：王语嫣 播音负责人： 栏目流程： 双周：名人访谈 一. 新闻
注：由于本期内容丰富，而学院暂无新动态，直接进入过渡音乐。
二、过渡音乐 要求：古典韵味浓的 三开场白：
中国文化博大精深，而书法更是是中国传统文化艺术发展五千年来最具有经典标志的民族符号。它是用毛笔书写汉字并具有审美惯性的艺术形式。书法堪称中国的“第四宗教”，有着强烈的吸引力、仪式感和大众参与性，故有五千多年来，各时期代表人物灿若星河，最重要的人物有王羲之、颜真卿、黄庭坚、米芾、赵孟頫、祝允明、王铎、毛泽东等。技法上讲究执笔、用笔、点画、结构、墨法、章法等，与中国传统绘画、篆刻关系密切。这期节目就让我们跟着书法协会社长罗正贵一起走进书法的世界。
四、访谈内容
1、问：请问罗社长创建书法协会的初衷是什么?
答：我们热衷于书法,将其作为我们个人生活中不可缺少的一部分.因此创办书法社团，以突出特色，培养特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本知识和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气，以书炼意砺志，以书探美求新为目的。以书法为桥梁，把广大书法爱好者聚集起来, 为其提供展示自我的空间和舞台，利用课余时间实现提高书写水平和技能,陶冶高尚情操打造丰富的校园书法文化环境的目标。推进我校书法艺术事业的发展，弘扬中国书法艺术，促进学校文化建设。
2、问：请问你对书法的看法有哪些?
答：书法，即书写的方法、艺术。只有通过长时间的坚持认真书写,才能达到明心、明性、明法的目的,才能体会书法艺术的博大精深。中国书法源远流长，纵观全世界的文字，可以将书写提高到艺术层次的也只有中国的汉字了，而在中国，书法艺术的地位也非比寻常，正如国画大师傅抱石所说：“中国的艺术最基本的源泉是书法，对书法若没有相当的认识与领悟，那对中国一切的艺术，可以说绝了因缘。” 书法是一门中国传统的视觉艺术。欣赏一件优秀的书法作品时，无疑会得到美的享受，艺术的陶醉。但书法艺术与其他艺术如文学艺术、音乐艺术、绘画艺术相比显得更为抽象，更难捉摸。因此赏析书法作品不仅是体会作品点画、结体、章法的匠心与功力，以及师承、流派、风格，更重要的是通过作品去感受书家的气质，情感，及其审美追求。书法家靠手和思想来创造，欣赏者靠眼力来挖掘发现作品点画布白中蕴藏的生命与灵魂，是一种再创造。这种再创造成效取决于欣赏者的知识、修养、阅历，心境诸因素。 鄙人认为，作为中国人，作为一名高校大学生，写得一手漂亮洒脱的字是一笔财富。书法协会没有能力让所有社员最终都写得一手好字，我们追求的是让书法爱好者和参与书法练习的同学体会到书法本身纯朴，单纯的灵魂。让他们在练习过程中收起浮躁不安的心，提高自身文化素质和修养，让他们意识到为人处世应该像练习书法一样一丝不苟、踏踏实实,严格要求自己、督促自己。
3、问：向我们普及一下关于书法的知识吧
答：(1)书法四宝：笔：毛笔。墨：墨条。纸：宣纸。砚：砚台 (2)中国书法的五种主要书体，即楷书体(包含魏碑、正楷)，行书体(包含行楷、行草)，草书体(包含章草、小草、大草、标准草书)，隶书体(包含古隶、今隶)，篆书体(包含大篆、小篆)。
另外，有蒙古文书法、阿拉伯文书法，以及源于中华汉字书法派生的日本书道。
(3)书体种类：中国书法是一门古老的艺术，从迄今考古文物发掘的情况判断为始于八千年前的中华黄河流域的古陶器文，再经由甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法一直散发着艺术的魅力。
(4)书法名家：中国古代有许多著名书法家，其中以王羲之、王献之、欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫、张旭、怀素、苏轼、黄庭坚、褚遂良、米芾等书家最为出色。 王羲之
王羲之(303-361年 东晋)世称“书圣”。字逸少，号澹斋，原籍琅玡临沂(今属山东)，后迁居山阴(今浙江绍兴)，官至右军将军，会稽内史，伟大的书法家。
代表作品有：行楷《兰亭序》;草书《十七帖》;行书《姨母帖》、《快雪时晴帖》、《丧乱帖》;楷书《乐毅论》、《黄庭经》等。有天下第一行书的美誉，写出的字端庄清秀，飘若浮云，精研体势，心摹手追，广采众长，冶于一炉，创造出“天质自然，丰神盖代”的行书。
欧阳询
欧阳询(557一641年)，字信本，潭州临湘(今湖北仙桃)人。欧阳询楷书法度之严谨，笔力之险峻，世无所匹，被称之为唐人楷书第一。
代表作楷书有《九成宫醴泉铭》、《皇甫诞碑》、《化度寺碑》、楷书《兰亭记》行书有《行书千字文》。后人以其书于平正中见险绝，最便初学，称为“欧体”。
颜真卿
颜真卿(709-785年)，字清臣，琅玡孝悌里(今临沂市费县)人，唐代中期杰出书法家。初学褚遂良，后师从张旭得笔法，又汲取初唐四家特点，兼收篆隶和北魏笔意，完成了雄健、宽博的颜体楷书的创作，树立了唐代的楷书典范。他创立的“颜体”楷书与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称“楷书四大家”。和柳公权并称：“颜筋柳骨”。《颜氏家庙碑》，书法筋力丰厚，也是他晚年的得意作品。 传世墨迹有《争座位贴》、《祭侄文稿》、《刘中使帖》、《自书告身帖》等。
柳公权
柳公权(778年-865年)，字诚悬，京兆华原(今陕西耀县)人，官至太子太师，世称“柳少师”，是唐朝最后一位著名书法家。由于他也被皇帝封为河东郡公，因此后人也称他“柳河东”。他是颜真卿的后继者，后世以“颜柳”并称他们，成为历代书法的楷模。
主要代表作《金刚经刻石》、《李晟碑》、《玄秘塔碑》。
张旭
张旭(675-750?)，字伯高，一字季明，汉族，唐朝吴(今江苏苏州)人。曾官常熟县尉，金吾长史。善草书，性好酒，世称张颠，也是“饮中八仙”之一。其草书当时与李白诗歌、裴文剑舞并称“三绝”，诗亦别具一格，以七绝见长。与李白、贺知章等人共列饮中八仙之一。唐文宗曾下诏，以李白诗歌、裴旻剑舞、张旭草书为“三绝”。又工诗，与贺知章、张若虚、包融号称“吴中四士”。
传世书迹有《肚痛帖》、《古诗四帖》等。
怀素
怀素(725-785)唐时人，字藏真，僧名怀素，俗姓钱，汉族，永州零陵(湖南零陵)人。幼年好佛，出家为僧。他是书法史上领一代风骚的草书家，他的草书称为“狂草”，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成，与唐代另一草书家张旭齐名，人称“张颠素狂”或“颠张醉素”。
他的作品有《自叙帖》、《苦笋帖》、《食鱼帖》、《圣母帖》、《论书帖》、《大草千文》、《小草千字文》、《四十二章经》、《千字文》、《藏真帖》、《七帖》、《北亭草笔》等等。其中《食鱼帖》极为瘦削，骨力强健，谨严沉着。而《自叙帖》其书由于与书《食鱼帖》时心情不同，风韵荡漾。真是各尽其妙。
苏轼
苏轼(1037年1月8日-1101年8月24日)，眉州(今四川眉山，北宋时为眉山城)人，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与欧阳修并称欧苏;诗与黄庭坚并称苏黄;词与辛弃疾并称苏辛;书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一;其画则开创了湖州画派。
苏轼的主要书法代表作有：《中山松醪赋、》、《洞庭春色赋》、《答谢民师论文帖》、《江上帖》、《李白仙诗帖》、《令子帖》、《怀素自序》，其中《黄州寒食诗帖》在书法史上影响很大，被称为“天下第三行书”，也是苏轼书法作品中的上乘。正如黄庭坚在此诗后所跋：“此书兼颜鲁公，杨少师，李西台笔意，试使东坡复为之，未必及此。”。
启功
启功(1912——2005)，字元白，也作元伯，北京市人。中国当代著名教育家、古典文献学家、书法家、画家、文物鉴定家、红学家、诗人，国学大师。满族，爱新觉罗氏，是清世宗(雍正)的第五子和亲王弘昼的第八代孙。
主要代表作有《启功丛稿》、《启功韵语》、《古代字体论稿》等。历任北京师范大学教授，中国政协常务委员、中国书法协会名誉主席、中国佛教协会、故宫博物院顾问等要职。
4、问：对今后社团的规划是什么?
答：本年度书协的工作重点主要围绕以下六个方面展开： (1)、学习内容由楷过渡到行书，楷书为主行书为辅; (2)、由讲解为主过渡到练习为主，加强辅导深度; (3)、完善会员交流平台，拓展学术交流空间; (4)、建立专业小组，促进书写技巧的交流。
5、问：目前社团活动有：
答：(1)、每周
一、周四18:00-19:20的书法课 (2)、每周一更新的社团作品展专栏 (3)、每周一检的会员书法作业
6、学习书法的方法： 答： 描摹
执笔姿式：首先用拇指与中指紧夹住，手掌中的空闲位置要有像4厘米左右的正方体的位置，然后用无名指和小指自然的放在毛笔后面，身体挺直，手臂要离桌子有合适的一段距离。
常用方法：用薄纸(绢)蒙在原作上面依照原来的样子去写或去画。描红即是其中的一种方法。
临写
习书者对照书法原帖，在另外一张纸上尽可能和原作模样一模一样的书写出来。
临写必须运用科学的方法，许多爱好书法的人迟迟未能迈入书法圣殿的大门，就在于他们没有掌握科学的临写方法。 汉字临写的根本原理——五千年来的书法家无数，他们虽然留下了相当多的书法佳作，但是却没有留下写字的科学方法，例如为什么临写的像?为什么临写的不像?来自大连的小学教师刘向东提出了汉字临写的根本原理，撰写了《汉字临写大揭秘》一书，从而解决了汉字临写的根本难题。这一方法不但适合于汉字的临写，也适合于世界上一切文字的临写。《汉字临写大揭秘》一书是中国书法史上的一座里程碑。
背临
多次临写之后，根据头脑记忆中留下的原作形象，再次书写出来。 创作
依据不断修正的背临书写习惯和书写风格，重新选择书写内容及表现风格，书写出来的新作品。
7、问：创社以来遇到的困难? 答：资金不足，难以开展对外交流活动
大部分会员基础较差，课程进度很慢，效果很不明显
五、结束语
相信收听本期节目的同学们都跃跃欲试想挥洒笔墨书写自己的热情，现代社会写一手好字是你本身的大优势，是走向成功的垫脚石。本期节目已为你打开书法世界的大门，让我们一起领略书法的魅力吧。下面让我们关注下今天的天气
本期节目到此结束，感谢您的收听，我们下期再见。