生活充满阳光作文

2022-07-14

第一篇：生活充满阳光作文

我们的生活充满阳光作文600字

导语：生活需要阳光的滋润。充满阳光的生活才是真正意义的生活。阳光点缀着生活的完美，弥补着生活的不足，把真正的生活展现在世人面前。小编收集我们的生活充满阳光的作文，欢迎阅读。

第一篇：我们的生活充满阳光

阳光洒播大地，为禾苗带来希望的真谛;阳光照射海洋，为鱼虾带来生命的气息;阳光越过高山，为冰雪带来自由的航端;阳光流入心房，为生活带来无限的芬芳。

我不敢说我们的生活处处存在着黑暗，但我希望我们的生活时刻充满着阳光。生活犹如含苞欲放的花朵，沐浴着缕缕阳光的洗礼。生活犹如青翠欲滴的小草，享受着丝丝阳光的哺育。

生活中我们难免会遇到坎坷，每当那时，朋友无比真诚的关心，总会悄然钻入我们心田。阳光般的关心感染着我们单一的生活。学习中，我么会获得点点滴滴的成绩，每当我们为之沾沾自喜时，父母的提醒总会唤醒迷茫的自我。阳光般的呵护提示着我们正确走向胜利的曙光。

一位哲人说：我们的生活充满阳光，在阳光中我们追寻着阳光。仔细想想果然如此。同一个太阳下，我们构建着同一个地球。同一个地球上，我们构建着和谐的社会。同一个社会中，我们构建着阳光的生活。

生活中没有太多的阴影，因为我们的眼睛时刻寻觅着阳光。有时间去探寻盲区，倒不如去感受盲区外的阳光。当我们倍感伤痛时，想想曾经的快乐时光，也许忧郁就会含笑离去。当我们孤独悲伤时，听听知己的鼓励，也许悲伤就会戛然而止。

固然会有阴天的到来，但请别忘了，乌云里始终住着太阳。你可以化作狂风去驱逐乌云，你可以化作苍鹰去刺破云层，感受乌云里别味的阳光。

生活需要阳光的滋润。充满阳光的生活才是真正意义的生活。阳光点缀着生活的完美，弥补着生活的不足，把真正的生活展现在世人面前。

生活充满了阳光，接受一缕阳光你就能容纳整个太阳。

第二篇：我们的生活充满阳光

天晴了，雨停了，太阳出来了。随着太阳的光芒普照大地，万物被阳光镀上了一层金辉。我们的生活也像这样的美好，充满阳光........学校中...

在同学咿咿呀呀的晨读中，新的一天开始了。‘语文课’一听到这个词，我们全班的同学都激动了，不禁让我们想起语文老师那生动的话语，那肥胖灵活的身影，那悠然自得的步伐......一节课下来，同学们都还在回味着老师讲的知识!

叮铃铃......不好，这堂可是“老班”的课，看看同学们那端正的坐姿，严谨的态度，就知道班主任是一个什么样的人了，一节数学课下来，同学们又增长不少知识。接下来就是英语课,化学课,体育课... ...时间过的真快，不知不觉在校的一天又过去了，与同学们玩耍的时间也没了，充实的一天慢慢过去，明天又是一个美好的开始.....

... 家中...

伴随着“哇”的一声，我从床上跳了起来，是谁竟敢掀我的被子，刚刚在想这个问题，老妈的声音就在耳边想起"都几点了，怎么还不起床，你小弟都比你乖......"我见大事不妙，赶快穿好衣服就跑去厕所了，唉!老妈的唠叨功夫好像又见长不少，在吃饭时，听到奶奶的叮咛、老妈的唠叨，不知为什么心里感到暖暖的。在家中，永远有一种归属感，这是我在哪里也找不到的，家人给我带来的温暖是什么也不能比的。在家中，永远都可以看到温暖的光线，永远都充满着阳光。

其实，生活中并不是缺少阳光，而是缺少发现阳光的眼睛，我很庆幸，我的生活充满阳光.第三篇：我们的生活充满阳光

在我们的生活中，每天都充满阳光。有大自然的太阳光，还有每个人心中爱心发出来那灿烂无比的阳光。无可置疑，这爱心发出的阳光可以和太阳光相比美，甚至超越。在前一段时间发生的事，至今让我记忆犹新。

那是一个夏天的下午，四川汶川发生了8.0级大地震，我们的同胞们因这一自然灾害，家庭被迫妻离子散、支离破碎。孩子们的学校被拆得零零碎碎，根本无法学习。

但是，我们每个人都向受灾同胞们送去了一缕灿烂的阳光——爱心。我们向受灾同胞们捐出了钱、物资，使受灾同胞们感受到人间真情。连身有残疾的老乞丐都去尽她最大的一份力量去帮助受灾同胞，在这个世界上不是很难得吗?因为这位老乞丐本来就很贫穷，但她轻财好施，为了同胞们，她不惜血本，把血汗钱捐给受灾同胞们。这不是我们的生活充满阳光吗?

我们的武打巨星李连杰，他有一个基金会，他把里面的钱全部取出来，去买受灾同胞们需要的东西。而且他并不是买好了托人带给受灾同胞们，而是亲自带到现场，还为同胞们装马桶、装帐篷、装什么都自己做，从不叫别人帮他做，别人想帮他做，他也不要。他多么有爱心啊!他是多么崇高啊!还有许多明星都和他一样，同胞们多了多少爱心啊!李连杰还创建了一个叫“一”的基金会，呼吁名人去捐钱，然后他把这些钱拿去服务灾区。这不是我们的生活充满阳光吗?

“如果人人都献出一点爱，这世界将会变成美好的人间”是啊，如果人人都献出一点爱心，那我们的生活就会充满阳光了!

第四篇：我们的生活充满阳光

我们的生活充满阳光我们每天都被温暖的阳光抚爱着。万物生长靠太阳，每天，太阳都关怀着大地上的一切，关爱着我们。所以，我们生活的每一天都充满了阳光。上个寒假，我和伙伴们乘公共汽车去玩。上车后，只见车上坐满人，我俩只好站着。

不一会儿，一个急刹车，我俩都差点摔倒了。胡佳欣可能是抓得不牢，头还在侧边的拉杆上还碰了个包。看他那要哭的样子，我赶紧安慰她。这时，一个叔叔拉着一位阿姨从我们邻近的座位上站了起来，亲切地说：“你们两个小男孩在这儿来坐吧!不然一会儿又会摔倒的。”我俩不好意思。便说：“叔叔，还是你们坐吧!我们没事的。”“来坐吧!我们马上就下车了。”于是，我们谢过叔叔和阿姨，便坐下了。此时，灿烂的阳光透过车窗洒进车厢，让人感到暖洋洋的。

车到了一个站，给我们让座的叔叔和阿姨朝我俩笑了笑，下车去了。我赶紧向他们挥手告别。这时上来了一位白发苍苍，脸上布满了许多皱纹的老爷爷。他望望车内，见没有空座位，便准备靠扶手站着。我想“我们摔一下到无所谓，、但老爷爷摔一下可不行!”于是刚站起来给老爷爷让座，只见一位大哥哥站了起来，走上前去，扶着老爷爷走向了自己的座位。只听老爷爷不住地说：“谢谢你，谢谢你!你真是个好孩子。”大哥哥说：“大伯，您坐。不用谢。这是我们年轻人应该做的的。”

不一会儿，车到了。我和伙伴们下车了。沐浴着冬日的阳光，看着人们的张张笑脸，我俩怀着愉快的心情融入和谐而快乐的人流爱心是冬日里的一片阳光，使人感到温暖，爱心是沙漠里的一泓清泉，让人感到充满了力量和希望。我们的生活中时刻都充满了爱，正因为有了爱，我们的生活才充满了阳光。

第二篇：在充满阳光的生活中作文800字

在充满阳光的生活中

①阳光关照了人间，世界才如此缤纷多彩。阳光洋溢，映红了那一一张张微笑的脸庞。生活中，那一回哞，那一微笑，那一谦让，不都是阳光的化身么?

______题记②童年的阳光生活被匆匆的时光所冲刷，记入了史册。但小时侯的阳光生活仍然是记忆犹新。记得那时，妈妈每天早晨把我送到学校门口，放学爸爸把我接。睡觉前，妈妈为我讲述一个又一个动人故事，让我进入梦乡。星期天，爸爸妈妈牵着我的小手，散步在公园幽静的小道上，整条小道打破了以往的宁静，充满了欢声笑语。那时，我的生活充满阳光。童年生活充满阳光!

③渐渐的我成为一个小学生，还记得一天早上，我正在教室看书，同桌小洋把书包往桌面一甩，擦了擦汗对我说：“嗨，吓死我了，还以为迟到了，连早餐都没吃，就跑来，饿死我了，看来今天早上，我的肚子又得受苦了!”我猛然想起我还有两个包子，我便拿一个出来，放在同桌的桌面上，对他说：“小洋，我有两个包子，给一个你”。小洋回答道：“不用了，你这样吃不饱的。”我说“我在家里吃过面条了，不会饿的。”“那我们一起吃吧!谢谢你!”。同桌高兴地回答道。于是，我就和小洋一起分享这份早餐之乐。此刻，我的心是暖暖的，觉得无比地快乐，这就是充满阳光的快乐吗?是的，这快乐的感觉是无法用语言来表达的。小学生活充满阳光!

④我的阳光生活不仅只限于此，我虽然不断成长但充满阳光的生活仍陪伴着我!

⑤步入初中我们的学习负担加重，面对那复杂数学题，我无时不绞尽脑汁，一次我正在为解不了一道数学题发愁。这时同学小李便主动和我讲解，最后解出了这道数学题。初中生活充满阳光!

⑥请与我一同想象：想象那一支在阴云密布的海上迷途的船队，在绝望之时，突然看到阳光的激动。想象阴雨连绵数天，在你心情沉闷的时候，突然停雨出现灿烂的阳光，你心里那份欣喜。心里那份情感，是无法用语言来表达的。青春，不能没有阳光。看着太阳跃过地平线，我的笑容浮上脸庞，我知道那就预示着下一刻将会阳光灿烂。

⑦充满阳光的生活是重要的;充满阳光的生活是美好的;充满阳光的生活是惬意的!我在充满阳光的生活中。我在充满阳光的生活中。

第三篇：让生活充满阳光

活动目的：

根据学生在日常的生活和学习中存在着一些不健康的心理：自傲，盲目自大，自卑，不能正常与父母、老师、同学交流沟通„„，所以提出让学生拥有一个积极、健康、向上的心理的主题活动，通过这次主题活动来帮助学生在日常的生活学习中，知道哪些是积极的心理情绪，哪些是消极的心理情绪。让学生知道如何克服消极的心理情绪的方法，从而让每一位学生的生活都充满阳光。

活动时间：2006年5月26日上午第一节活动准备：

(1)根据班级学生情况，确定活动主题。 (2)班级动员，学生查找资料。 (3)确定主持人和活动时间。

(3)确定活动内容和形式，并落实内容负责人。

活动步骤：

(1) 提出问题：在我们的生活中哪些是积极、健康、向上心理状态，

哪些是消极、不好的心理情绪。

(2) 讨论问题：为什么一个人要具有一个积极、健康、向上的心理。 (3) 解决问题：怎样具有一个积极、健康、向上的心理。

活动纪实

【播放音乐《迎宾曲》】〈幻灯片『标语“welcome”』〉 A：各位老师、各位同学 A,B：大家早上好!

B：欢迎大家走进我们温馨的高一(2)班。

A,B：高一(2)班，《让生活充满阳光》主题班会现在开始。【播放视频和背景音乐】

A：风，扬起，抚过春的大地。 B：雨，飘洒，沐浴新的希望。

A：风雨的洗礼，让空气更加清新，让阳光更加灿烂。日新月异的上海，飞速发展的浦东，我们的生活也因此更加多姿多彩!

B：可是生活中仍然存在着一些不和谐的音符，摄像机的视角定格于菁菁校园中，下面让我们一起来听一听、看一看!

【观看小品《考场你我他》】〈幻灯片〉：『小品《考场你我他》

导演：洪苏徽编剧：何婵演员：倪佳驹饰演乔子辛

唐绿璐饰演陆之昂靳知吟饰演王佳洪苏徽饰演刘姗姗邢维静饰演班主任袁骏饰演乔的父亲何婵饰演陆的母亲芦漪婷饰演王的母亲杜月明饰演刘的母亲唐晶饰演旁白』

A：看了同学们自编自演的小品，你是否感受颇多呢?不如我们就来讨论一下，不仅仅是在考试前后，特别是在我们学习和生活中，哪些是阳光、积极、健康的心灵音符?而又有哪些是隐藏于我们身后的不好的因素呢!

【同学讨论〈放背景音乐〉】〈幻灯片〉：

『▲学会肯定自己(天生我才必有用)，懂得欣赏别人的长处(取长补短)，正确面对挫折，营造快乐心情，学会与父母、朋友正常沟通和交流„„

▲自卑不自信，过分自信、骄傲，黑色的嫉妒，逃避责任，无法正确听取别人的意见或建议，不能与长辈或朋友正常交流，对生活失去信心„„』 B：通过激烈的讨论，想必同学们也有了自己的收获吧。美国著名心理学家马斯洛和密特尔曼也针对这一问题，提出了十条权威的心理健康标准，来看看吧。

【〈幻灯片〉】：

『(1)是否有充分的安全感;

(2)是否对自己有较充分的了解，并能恰当地评价自己的能力;

(3)自己的生活理想和目标能否切合实际;

(4)能否与周围环境保持良好的接触;

(5)能否保持自身人格的完整与和谐;

(6)是杏具备从经验中学习的能力;

(7)能否保持适当和良好的人际关系;

(8)能否适度地表达和控制启己的情绪;

(9)能否在集体允许的前提下，有限度地发挥自己的个性;

(10)能否在社会规范的范围内，适度地满足个人的基本需要。』

B：同学们，你们是否想过，为什么具有良好的心理素质是那么的重要?

【请同学回答】 1. 建立良好的人际关系 2. 提升生活质量 3. 提高学习生活的效率 4. 面对挫折 „„

A：是的，鲜花不因弃置阳光而怒放，青春不因弃置理想而勃发，怎样才能具有良好的心理素质?我们该如何调节呢?我们一起来讨论。【同学讨论〈准备人〉】〈放背景音乐〉 1. 用名人名言鼓励自己 2. 向长辈或朋友倾诉 3. 适当的发泄 4. 看一些立志的书籍 5. 咨询心理老师

„„

B：一个心理健康的人，应该是一个能够自我实现其潜在人生价值的人，应该是一个充分挖掘他人的个人潜力对社会有充分贡献的人! A：阳光总在风雨后。

B：不经历风雨又怎能见彩虹!

A：爱上我们的生活，爱上我们的祖国，我们的心胸将更加宽阔，我们的生活也会更加美好!

【朗诵《大爱无言——丛飞》〈背景音乐〉】

B：看，带着妹妹上大学的洪占辉，无声的舞者邰丽华„„ A：听，他们强而有力的心跳声;他们在用生命谱写着华美的篇章。

B：他们用双手将生活变得美好!我们要像他们一样，去热爱生活，积极地面对生活，也让我们的生活充满灿烂的阳光!

【颁奖词〈背景音乐〉】

A：挫折也好，磨难也罢，无论生活给了我们什么，我们都应该坚信生活会更好，明天会更好。

B：现在就让我们一起唱响心中的旋律——《明天会更好》

【唱歌《明天会更好》〈唱第一段〉】【第一段结束，音量放轻„„】

A：美丽的世界需要用美丽的心，才能欣赏它的芬芳。 B：请相信自己，请磨练自己。

A：拥有健康心理是幸福生活的源泉。让我们的生活充满阳光! A,B：高一(2)班，《让生活充满阳光》主题班会到此结束。 B：让我们以热烈的掌声，再一次对老师们的光临表示衷心地感谢!

活动反思：

这节主题活动，基本达到了预期的设计目标。但是在以下几个方面如果加以改进，可能效果会更好。(1)学生讨论结果如果多找一些学生回答，结论会更加全面，这样时间不会剩余5分钟。(2)学生讨论的结果如果现场输入，效果会更好。

活动附录：一小品

考场你我他

导演：洪苏徽编剧：何婵演员：

倪佳驹饰乔子辛袁骏饰乔的父亲唐绿璐饰陆之昂何婵饰陆的母亲靳知吟饰王佳芦漪婷饰王的母亲洪苏徽饰刘姗姗杜月明饰刘的母亲邢维静饰班主任唐晶饰旁白

剧本：第一幕：考试

白：这一节正是数学考试，同学们都在紧张的做题。

(邢来回走动，其他人埋头做题，刘、王第一排，乔、陆第二排) 邢：还有十五分钟就下课了，请大家抓紧时间。

(四人抬头，刘环顾四周，起身交卷，朝后面同学轻蔑地笑了笑, 乔笑，相继交卷，头也不回，陆把头低得更低了)

(此时打铃，王转身收卷，陆仍奋笔疾书，邢上前收试卷) 邢：时间到了，该交卷了，别再写了。

(陆还想写，试卷被收后又将头深深低下，轻叹) (刘，乔回到教室，脸上带有笑容，王转身问陆) 王:哎，选择题第四题你选什么啊?

陆：我也不知道，我都不确定，这次肯定又考砸了。 (王转向乔) 王：那你呢?

(乔低着头，不看王) 乔：不知道，别来问我。

刘：我选C、D。肯定的，标答。这么简单的卷子，又要考满分喽!(刘得意) (乔低头看东西) 乔：哼，看你考几分! 刘：比就比，谁怕谁阿!

(王、刘转身，四人理书包。邢站在教室门口) 邢：值日的同学留下来劳动，其他同学可以回家了。 (各自背起书包) 乔：回家喽!

第二幕:在各自家中

(教室四角防四把椅子，每个家庭分一个角落) (乔家在右上方，乔进门，表情得意，乔父看报) 乔：爸，我回来了!

父：哦，回来啦!今天考试考得怎么样啊?

乔：你放心，没问题的。就是前面的人考完试还问题目，烦死人了。父;哦，不用理他，你管你好好学习就是了。乔：我知道了。这次考好有什么奖励阿? (父从口袋拿出MP3)

父：喏，拿去用吧。自己的东西，可别借给别人啊，弄坏了可不好。乔：知道了，谢谢老爸!我去做作业了!

父：嗯，去吧。(乔先走，父合上报纸，起身离开)

(王走进教室，走向左上角座位，王母先站在讲台后) 王：妈妈，我回来了。

(将书包放在桌上，王母手拿酸奶走过来)

母：哦，佳佳回来啦!来，喝杯酸奶，补充一下营养。 (王母递酸奶，王双手接) 王：哦，谢谢妈妈。母：佳佳，今天考得样?

王：嗯，还不错吧。发挥挺正常的。母：那好，只要尽力就好!喝完酸奶就抓紧时间做作业吧。王:哦，我知道了。

(刘走进教室，走向左下方的课桌.刘母正在翻杂志)

刘：妈，我回来了!真是渴死我了。(刘冲向“冰箱”——另一个课桌，课桌上摆放着一瓶饮料) 母：哎，今天考试了吧?考得怎么样? (刘得意，手拿饮料，自信满满)

刘：卷子很简单的，我都做出来了，肯定满分!妈，到时候别忘了发张卡来用用啊!

母：没问题，只要你考得好，什么条件都可以提。走，吃饭去吧。 (刘，刘母离开)

(陆垂头丧气地走进教室，表情很难过。刘母在右下方的桌子前擦桌子) 陆：妈„„

(刘母放下抹布，擦擦手) 母：哦，回来啦。怎么好象不太开心，是不是又没考好啊? 陆：嗯，我也不知道怎么搞得，一到考试就心慌，脑子里一片空白。母：那这次能考几分阿? 陆：不知道，估计不会太好吧。

母：算了，你先去做作业吧，一会儿饭就做好了。 (陆低头离开，仍闷闷不乐)

(刘母转身又擦了两下桌子，口中轻叹，随即离开)

第三幕：发试卷

(全体就座，邢手拿试卷走进教室)

邢：这次的考试，总体上来说还可以，最高分94，但还是有2个不及格。我们班的成绩里还算不错，但也有班级是没有人不及格的。所以也请不及格的同学反省一下自己的不足之处，争取在下次考试中，能够及格。但是，这次也有一个平时成绩一直很好的同学考得不太理想。(邢看着刘，刘来回转头)也希望能够找找原因，也可以和同学交流交流。

好了，我现在开始发试卷。(邢发试卷。大家互相看同桌的试卷。刘拿到试卷目瞪口呆，乔有些得意。陆拿到试卷立即塞进桌肚，沉默不已。好，我们先来看一下第一题。(停顿数秒，铃声响起) 好，试卷大家带回去订正，先下课吧。 (王看自己卷子，转身问乔)

王: 哎，乔子辛，这道题到底该怎么做的阿? 乔：这么简单的，别来问我，自己想。 (王转向陆)

王：你怎么了?又考得不好吗? (陆摇摇头，仍沉默不语) 刘：你难过什么呀，该伤心的是我才对。哎，这次真是失误，都是太粗心了。这么简单的卷子。

王: 没关系的，下次仔细点就行了。走，出去上体育课吧。 (王拉着刘出去，乔、陆跟在后面)

全剧终

二诗歌大爱无言

正如烛光和太阳所展示的光明是人类基本的渴望之一从我知道了你

我才相信世界上还有像你这样的人：一个在很多议论声中被称为傻子的人;

一个只顾忙着热爱这个世界而忽略家庭的人。爱在你的心中扎根

所以你一直不会改变自己你是爱神的儿子你来到这里

带着我们并不知晓的使命播洒着人间所缺失的温暖你的名字叫丛飞

可以在荆棘的丛林中坚强地腾飞你飞到的地方遍地是欢声笑语

你给了我们一个爱的世界而你从不要求世界的馈赠但整个世界却知道了你你并不知道你会病倒

你病倒的姿势如一块巨石般站立你是一百七十八个孩子心中的神话你点亮了幽暗的山村

孩子们因你而多了另一双眼睛在万家灯火里

都留下你温暖的记忆。你是大地的儿子

你重复地说热爱深圳这片土地生命中精彩的画面有你重重的一笔是什么样的使命让你肩负了几十年

几十年里你几乎忘记了自己却从没忘记一双双因为渴望而凝固的眼神

你就这样站立在我们心里

以你的富有把生活变得简单而明亮人类的骄傲也因此不朽天空也因此美丽起来再过一千年一个老人

唱一曲延续着爱的老歌将以一个老友的身份梦见你

梦见这片温暖的天空下每一件令人幸福的往事

它是你的历史，也是我们的。

丛飞!深圳人!

第四篇：我们的生活充满阳光

我们的生活充满阳光，我们的经历与众不同。

那是一个夏天的下午，四川汶川发生大地震，我们的同胞们因这一自然灾害，家庭支离破碎。孩子们的学校被拆得零零碎碎，根本无法学习.

青海省玉树县发生7.1级地震，灾难又一次降临，一座美丽的城市在倾刻之间化为废墟，10多万间房屋在一瞬间倒塌，数以万计的生命在灾难中挣扎。

地震发生后，社会各界纷纷伸出援助之手。成都市捐款的人们排起了长龙，四川的人们自发组织车队亲赴灾区自愿无偿承担救灾运输任务，南京8岁的孩子将自己积攒的压岁钱慷慨奉献，为灾区捐款。各种救灾物资从祖国甚至世界各地蜂拥而至。

面对灾难，激发了我们和整个世界前所未有的爱心，人性之美。无数人捐款献血、组织赈灾活动，无数的志愿者自发赶到现场帮忙，扶老携幼的捐款，挽起袖管的献血，国旗为平民而降的震撼，蜡烛为逝者而燃的守夜，师生相拥而亡的镜像，一个国家的总理在视察灾情时，一副担架正好过来，总理站到路边，让生命先行……人性最为柔软的一面被触动了，在性善性恶的千年辩题中，中国人关乎群体的自信，民族国家不可或缺的向心力在瞬间得到凝聚，整个世界找回了爱的庄严，不其而至的灾难，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆出那么多感动。

“如果人人都献出一点爱，这世界将会变成美好的人间”是啊，如果人人都献出一点爱心，那我们的生活就会充满阳光了!生活中我们难免会遇到坎坷，每当那时，朋友无比真诚的关心，总会悄然钻入我们心田。阳光般的关心感染着我们单一的生活。每当我们为生活之中的成就沾沾自喜时，父母的提醒总会唤醒迷茫的自我。阳光般的呵护提示着我们正确走向胜利的曙光。我们的生活充满阳光，我们的经历与众不同。

第五篇：感恩，让生活充满阳光

曾亲眼目睹这样的情景：

情景一：一个父亲对儿子说：“你怎么读书的?成绩这么差。”儿子说：“我不想读书。”父亲怒说：“不想?哼，你知道读书花了我多少钱?还不是为了你!”儿子说：“你怎么这样，你出钱，让我去读。干嘛你不去读啊?谁给钱谁读就行了。”

情景二：老师对上课违纪学生说：“你来学校不认真学习，那你来干什么的?”学生答：“不知道，反正爸爸交了钱，我就来了。”

情景三：老师教育学生：“要尊重老师的劳动成果，作业要认真更正。”学生对老师说：“老师当然要认真改作业了，我们来学校是交了钱的呀。”

听听90后的这些天真的声音，为人父母者，为人师者，是否要思考下我们的感恩教育是不是已经遗漏了?

我们常说“让世界充满爱”，其实，爱的基础是感恩。试想，如果没有父母给了我生命，养育我长大的感恩之心，哪会有反哺之爱?如果没有老师教会了我知识，教会了我做人的道理的感恩之心，哪会有尊师之爱?如果没有有国才有家，有家才有我，国富则民富，国强则民强的爱国感恩之心，哪会有无私奉献的爱的行动?

在这个物欲横流的社会，感恩，能让正气长存，让生活充满阳光。

有位同事在电脑放了段FLASH短片《苹果树的故事》给他6岁的儿子看。这是个励志故事。内容大概是：一个男孩和一棵苹果树做了好朋友。在树的枝藤上荡秋千成了男孩童年很快乐的事;长大了，男孩需要钱，苹果树提供给他苹果;男孩需要房子结婚，苹果树提供给他木材;到男孩一事无成且老去了，需要一艘船去远方舔舐自己孤独的伤口，树提供了自己的主干，仅剩个树桩。再后来，老去的男孩需要坐下休息，树桩又成了他的凳子。故事中的树为了男孩，付出了自己整个身体，而男孩从来没有说过一句谢谢，从来没有半句体贴的慰言，从来没有为树有分毫的付出。

同事的儿子看到一半就开始流泪，一直到短片的结束。同事问：“你为什么哭呀?”其儿子抽泣说：“那个男孩太自私了，树太可怜了。”

听到这样的回答，父母者该为自己对子女进行了一次成功教育而欢欣!不需要占用很多时间，不需要讲一大通的道理，就让6岁的孩子领会了感恩和回报!

如果每个家长都愿意在繁忙的生活中抽出点空间，与自己的孩子享受生活中的感动，享受生命的鲜嫩和活力，享受正义战胜邪恶的快意，为孩子创设一个爱的氛围，那么，我们的教育能不成功吗?

很多时候，成功的教育是不需要刻意经营的。

我永远不会忘记我高二那年的化学老师——钟老师。他其貌不扬，也不是我们的班主任，但是，我相信，不仅是我，当年我所在的那个文科一班的很多同学，若干年后会提起他，并想起他对我们不放弃的不厌其烦的辅导。

那时高考是“3+2”考试方案。我们文科学生在高二参加化学、物理的毕业会考，高三就不用学习这两科了。可以说，对于文科学生来说，正是这两科的薄弱，才选择文科的。会考不及格会影响我们的毕业，大家都很担心。

我是很怕自己不及格的，因为我的物理、化学都不怎么乐观。毕业会考像一种无形的压力，备考那段日子心理的包袱很重。现在回想，像我这样的学生当年一定不少。

考试是学生的任务，但有位老师比我们还紧张。那就是化学的钟老师!

上课讲作业中错误较多的习题，他是不厌其烦的，且很重视我们是否听懂他讲的。总之在他的课后，我们都忍不住说“老师多紧张我们啊”，说这话时内心的感动情愫是被他牵动了。而最令我们感动的是晚修，他每个晚修都搬张桌子在教室走廊，等着为我们解难答疑!看到那雷打不动，风雨不改的身影，我们都十分感动!

可能没有哪个老师这么重视过我们吧，尤其像我这样学化学不大理想的学生，看到老师不离不弃的付出，我确实感

动得不得了。我只有一个信念：“学不好化学，我真不是人了，太对不起老师了。”其实有我这样想法的还有很多同学，因为在宿舍就讨论和说过“一定要学好化学”的话了。

会考很顺利，也很成功。我们都对得起自己，对得起老师。