第一篇：鼓励小学生的话范文
鼓励初三学生的话
寄语初三学生
同学们：
还记得三年前你们背着崭新的书包欢蹦乱跳地跨进六中大门的身影，仿佛还能体会着你们当初的那份喜悦激动与憧憬，在家长的叮咛中，在老师的呵护下，你们一天天成长，个子高了，男孩帅了，女孩靓了，会思考了，能自理了，懂礼貌了，有修养了，知识多了，水平深了，„„这一切的一切都成就了父母和老师无比的欣喜与满心的希冀。
如今，还有一个多月，你们即将处于人生的一次道口，迎接生命的一次庄严挑战，作为老师，多么希望你们能充满自信地迎接挑战，作出你英明的抉择，步入你人生辉煌的殿堂啊!可是，总让老师们放心不下的是在你们中间还有一些同学至今尚未清醒的认识自己，对未来还懵懵懂懂，沉睡在空想与无所事事之中，尚不知道分分秒秒对于距离中考倒计时的份量，还不懂得珍惜这最后与老师相处求知，与同学友爱共进的仅有的几十个日日夜夜，甚至把学习当成一种负担，一种应差式的任务，整日地沉迷于上网，睡觉、躲课、谈情说爱，惹是生非，甚至与老师顶撞之中，这一切难道是正处于黄金年华青春岁月的莘莘学子所孜孜以求的吗?又难道是经过了十几年学校教育的文明学生的冲动之举?非得中考惨败的当头一棒你才会如梦初醒?恐怕待到各自分手之后你早已是悔之晚矣。人生如一列行驶的火车，窗外的风景很美，可尚未到达生命的站点，你又有什么理由不去相信前方的景色会美不胜收?
作为老师，我想对每一位初三的同学说，人生会有几回搏?此时不搏何时搏?中考带给我们每一个人的都是机遇与挑战并存的机会，给自己一点压力，它会回报你十倍的动力，给自己一点信心，它会回报你十倍的微笑，给自己一点追求，它会回报你十倍的欣喜。学习，是学生的天职也是我们生活不可缺失的内容，学习光荣，不学习可耻，学习进步，不学习落后，学习成才，不学习无能，这应当是我们终身信守的格言。同学们，从今天起静下心来，沉入书本，理一理老师发的讲义，做一做尘封的练习，每天向老师一个请教，老师会让你享受十倍的自信。“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”把无益于学习的事丢开，亡羊补牢，为时未晚，掌握技能，应对中考，提高水平，考出理想的成绩，是我们每个初三学生的当务之急，明智之举!
作为老师，我还想对每一位同学说，你们每个人都是老师的作品，如果你的分数还不理想，那只是暂时的，我们最关心的最重要的不仅仅是你的分数，还有你这一辈子能不能诚实做人，踏实做事，能不能做一个对国家对社会有用的人，能不能做一个受大家欢迎的人，做一个让母校和老师永远为你欣慰为你高兴甚至为你骄傲的人!
三年了，母校给予你们的馈赠太多了，然而最珍贵还应该是母校赋予你们的一种乐观的心态，一种积极的精神，一种美好的情感，一种良好的习惯，一种健康的心态，一种真正的人格，一句话那就是一种做人的基矗!
同学们，“寻找一个竞争对手，寻找一个学习帮手”，“让读书成为习惯，让学习成为乐趣”，“好马不用鞭子抽，响鼓不用重锤敲”。
“三更灯火五更鸡，正是男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
“少年易学志难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草绿，阶前梧叶已秋声”。
“父母给你的名字，自己打造品牌”“不是锤的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美”。“走进来，你是六中的希望;走出去，你是六中的自豪”老师谨把这些珍藏已久的话语作为临别赠言送给你们----我们曾经为之付出并欣赏着的学生们!正在为中考为未来打拼着的每一颗希望之星!
祝你们中考考出理想的成绩，一生幸福!
第二篇：小学生自我鼓励的话
1、只有扎实的过程，坚持不懈的努力，才有好的结果。
2、在人生的每个阶段，请记住一定要先放大石头。
3、有过程就会有结果。
4、一切皆有可能。
5、一步一个脚印，坚持到底，就会成功!
6、阳光总在风雨后!努力!加油!
7、选择：什么都有，什么都没有，慎重。
8、辛苦一时，幸福一生。
9、我不想让自己有遗憾。
10、天行健，自强不息，地势坤，厚德载物。
11、认真的完成眼前的每一件事。
12、人是不应该有遗憾的，即使可以有痛苦。
13、人难我难我不畏难，人易我易我不大意。
14、人不能苦一辈子，但要先苦一阵子。加油林芹!
15、千里之行，始于足下。
第三篇：老师常用来鼓励学生的话
1、埋头读书，抬头做人
2、不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也
3、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
4、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
5、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.
6、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。
7、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。
8、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
9、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
10、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
英语教学激励学生的话
教师课堂激励学生用语100句
1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获!
2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子!
3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答!
4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀!
5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了!
6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了!
7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂!
8、别急，再想想，你一定会说好!
9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好!
10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍!
11、你表达得这么清晰流畅，真棒!
12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗?
13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老喜欢肯动脑筋的同学!
14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起!
15、第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!
16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了!
17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!
18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中!
19、你坐得真端正!注意力真集中!
20、看××同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子!
21、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好!
22、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴!
23、尊重(欣赏)别人，你会得到更多人的尊重(欣赏)!
24、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示?
25、你的进步使老师感到特别高兴!
26、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)
课堂过程评价激励语：
27、啊!你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了!
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28、连这些都知道，真不愧是班级小博士!
29、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!
55、他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样!
56、谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领!
57、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题!
58、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好!
59、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好!
60、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!
61、你的表现很出色，老师特别欣赏你!
62、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!
63、你今天进步真大!老师感到特别高兴!
64、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!
65、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲!
研究成果评价激励语：
66、你真像位小科学家，有这么多重大发现!
67、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了!
68、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦!
69、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰!
70、真是好样的，你的作品真的是非常出色!
71、哇，你的作品太好了!
72、你太厉害了!
73、为我们的成功鼓掌!
74、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你!
75、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的!
76、你研究的课题很有价值，请继续研究!
77、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好!
后续研究评价激励语：
78、心动不如行动，让我们研究吧!
79、你真有毅力，能坚持研究这么久!
80、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行!
81、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的!
82、坚持到底就是胜利!
83、男子汉，再大的困难也不怕!
84、别泄气!还有机会等着你!
85、你敢于向困难挑战，我要向你学习!
86、你已经很努力了，别急，自信点!
87、只要认真细心，什么也难不倒你!
88、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗?
89、你很自信，自信是走向成功的开始!
90、相信自己，研究就是错了再试的过程!
91、小疑有小进，大疑有大进!
92、别放弃，再试几次!坚持下去准能行!
93、继续努力，相信自己，你会做得更好!
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4、老师很佩服你的钻劲儿!
95、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
96、努力争取，老师相信你们是最棒的!
97、试一试，相信自己，老师知道你能行!
98、今天你又有了新发现，真为你高兴!
99、你是敢于尝试的勇士，好极了!
100、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹?
第四篇：鼓励朋友的话,来自朋友的鼓励
朋友不分距离，天涯同好，交得其道; 朋友不分男女，真知灼同，同日而语;一首音乐,轻松和谐;一个问候,关怀体贴; 一条短信,温馨弥漫...
朋友就是天空的星星，努力散发光芒，即使或明或灭，但却一直存在。
真诚的朋友，是人生路上的知音，是心灵的共鸣。岁月中的点滴!
朋友之间需要有八个字，那就是：信任、理解、宽容、默契!现在我用这八个字来祝福我们的友情，愿我们快乐一辈子，幸福到永远。朋友，无需相见，只求相知;无需多言，但求会意。不曾求得一勺之水，不曾施与一粟之食，仅仅因为文字的牵引，天涯之远就成心头咫尺，千里之遥也能同醉饮 ，友谊永存!
朋友放在心上是一种缘分的珍惜; 思念藏在心里是一片芳香的记忆; 友情存在心中是一曲欢快的旋律; 祝福飞出心底是一份温馨的甜蜜。
真挚的祝福随着微风，伴着细雨，漫步青青草地，穿过万水千山，来到你美丽家园。把祝福和思念送给朋友您。
对朋友的思念象袅袅的轻烟不绝如缕，对朋友的祝福是潺潺的小溪叮咚作响。或许岁月将往事褪色，或许空间将彼此隔离。但值得珍惜的依然是朋友间的情谊。
有朋友同行是一种安慰， 有朋友鼓励是一种力量， 有朋友帮助是一种温暧， 有朋友惦记是一种幸福， 与你相识于此也是一种缘份， 无论缘深缘浅， 无论相距多远， 飘过都祝南山大哥你健康快乐永远!
朋友是读不完的情，写不完的意。是一本让人拿在手里，而没有封皮也看不卷的书，总想去看这本书，珍藏它的存在，也许它是人生活中永久快乐的梦想，能把它淋漓地读到梦里，等醒来也是一种快乐,常樂祝福朋友周末快乐!
真诚的朋友，是人生路上的知音，是心灵的共鸣。岁月中的点滴，闪光的记忆。无论您在何方，我的祝福永远在您身边。
朋友是人生路上最美丽的景色，友谊是彼此相连的心弦，让我们用心灵的笔墨，点缀着人生路上的风景,用真诚的付出，收获着人世间最感人的真情!愿我的祝福象朵朵鲜花、缕缕馨香带给朋友。
真心祝福纵然相隔千里也能感受到友谊的气息，愿好心情伴随朋友度过每一天，空间是朋友间心灵的沟通，留言是对朋友的真情牵挂，走出朋友空间尽是美好思念!也会感知生活在同一片蓝天下的幸福.
朋友是梦相互惦念，朋友是金永远灿烂;朋友是缘一世相牵，朋友是路越走越走宽;朋友是福吉祥无边。
朋友是人生路上最美丽的景色.友谊是彼此相连的心弦. 让我们用心灵的笔墨,点缀著人生路上的风景。用真诚的付出, 收获人世间最感人的真情! 祝亲爱的朋友开心快乐，永远幸福!
朋友是梦相互惦念，朋友是金永远灿烂;朋友是缘一世相牵，朋友是路越走越走宽;朋友是福吉祥无边。
朋友是生命的丛林，是心灵歇脚的驿站，是收藏心事的寓所，是储蓄感情的行囊，不管人生路上几多风雨，朋友如伞，伴你一路晴空!愿你的天空更蓝、人生最美!
有朋友真好何必曾相逢，何必怕陌生網路初相識，互動結友情或許你只想要一縷春風而空間的朋友卻給了你整個春天 。
新朋友淡如柠檬，丝丝清凉润喉咙;好朋友浓比牛奶，馨香绕唇爱凝重;老朋友情同手足，风雨相随患难与共。
朋友是缘，值得永远珍惜;朋友是金，永远光辉灿烂;朋友是琴，演奏美妙佳音;朋友是茶，品味一生清香;朋友是笔，写出幸福安康;朋友是歌，唱出温馨爱恋：祝愿朋友天天快乐!
我把朋友放在心上是一种缘分的珍惜，我把思念藏在心里是一片芳香的记忆，我愿把这美好的感觉永久保存在记忆中，祝福朋友的美好心情永不改变。亲爱的朋友,只有今天心中有梦,明天才会好梦想成真!我来看望好朋友,愿你永远幸福快乐,健康平安,愿我们的友谊地久天长
小小的空间是难舍的留恋; 温馨的留言是真情的感言; 遥远的祝福是真切的心愿 ;朋友的友情是天长地久的眷恋; 无论天涯 海角， 隔屏的我都会默默的 祝福亲爱的朋友幸福快乐到永远!
真正的朋友，其实无所谓远近，其实无所谓性别，也许他身在咫尺，也许他远在天涯，只要彼此相拥、彼此关照，这份相知、相思、相助、相契，就是人间最温柔、最惬意、最畅快最美好的意境，就是人间最真挚的感动。
朋友放在心上是一种缘分的珍惜;思念藏在心里是一片芳香的记忆;友情存在心中是一曲甜蜜的旋律;祝福飞出心底是一份灿烂的美丽;一份真诚的祝福，一份执着的友情! 祝朋友：幸福永远!快乐永远!
朋友是人生路上最美丽的景色，友谊是彼此相连的一根跳动的心弦。我们用心灵的笔墨，点缀着人生路上的风景，用真诚的付出，收获着人世间最感人的友情。
朋友是缘，我会永远的珍惜，朋友是金，永远是光辉灿烂，朋友是琴，演奏一生的美好，朋友是茶，品味一生的清香，朋友是笔，写岀一生的幸福，朋友是歌，唱岀一辈子温暖，祝福朋友天天有美好的心情!
把简单的幸福复杂了，太累;把复杂的幸福简单了，贡献;其实幸福并不复杂，只是我们看幸福的角度有所不同而已!
拿失败当陪练，拜经验为恩师，和热情拍拖，与诚实交友，再挥动勇敢的利刀，杀掉困难这个仇人，成功女神就会垂青于你!
上帝也有支付宝，当你把业绩送出，他会验收，如发现投机取巧，上帝有权拒付成功。人生如经商，应诚信做事，老实做人!
是星星，就应该在天上;是花苞，就应该努力绽放;是金子，就应该闪闪发光;朋友，不断努力，定会实现心中梦想，加油! 每一只雏鹰，都经历过遨翔天空的等待;每一只雄狮，都经历过独自舔伤的苦楚;每一道彩虹，都经历过狂风暴雨的前奏。暂时的困难，永远击不败强者。加油，朋友! 人生的旅途中该承载的太多，每一次新生活的开始都是一个起点，轻装上阵便是最好的开始。
或许你曾多次跌倒在路上，或许你曾经多次折断过翅膀，如今你却不必感到彷徨，我会给你无尽的力量。朋友!超越自己，超越生活，怒放自己的生命!
闪耀的舞台不一定有你夺目的光彩，圣洁的雪峰不一定有你勇毅的风采。但是我的心就是你最美的舞台，我会将你铭记，直到无尽的未来!
张爱玲说：“酒在肚子里，事在心里，中间总好像隔着一层，无论喝多少，都淹不到心上。”所以，酒不能解忧，只能浇愁，多一颗明朗的心，多一双清澈的眼，无论什么事都看得开。
得意时虚怀若谷，失意时清和宁静，站在高处站稳脚跟，跌入低谷绝不沉迷，希望你积极、上进、平和、健康。拥有快乐的心态。 禅悟，以法眼看透凡尘，我悟，做事要信自己。禅悟，可以渡一切凡尘，我悟，可以激励自己。为自己定一个方向，一直走下去。总有那么一天，你会很自信。 犯错其实是人生的本质，只要你去追求一些难得的东西，总会犯错的。要试着学会因犯错后带给我们的伤害。 汗水浇灌了干涸的土地，顶着火辣的太阳，那是辛勤的农民，无论我们的身份有多高贵，地位有多显赫，都不能忘记他们!
生活是大海，那么，你我就是友谊号航船，往日从惊涛中驶过来，未来的骇浪也会冲过去 ──你坚信，我坚信 ──我们的信念不会改。
人总会遇到挫折，只要你不怕跌倒，一定会开创出自己的一片天地来，记得还有我在你身边鼓励你!
不要给未来下结论，因为谁也不知道未来会发生什么。想赢别人，必须先赢自己，在人生的不同时期，我们对成功的定义也会随心境发生变化……
生活的节奏完全可以控制，靠勤奋和智慧压缩了时间，就等于延续了生命。
德如流水，坦坦荡荡，包容万物;利如舟楫，载财富与成就而行;树厚德之基，达高远之志;北溟鲲鹏，展翅九万里，鼓翼于罡风之上，天地尽收眼底。世界存于胸怀，唯志向高远，方能卓然于天地间，成就至无限!
生的路每一个人都要走一趟。同样是一条路每一个人走起来，却有着不同的感受。是好、是坏那就要靠几分的机缘与自己的抉择。
尽管道路坎坷，也不要让希望随雾悄悄消亡。尽管前途迷茫，也不要让岁月白白地流向茫茫天际。尽管有爱的失落，也不要让幸福擦肩而过。
人生就像一张网，网是完整的残缺，残缺的完整。撒下去后鱼因网的完整而再难逃，水因网的残缺而回归原位。
人生有两种生活方式：腐烂或燃烧。胆怯懒惰的人选择前者，勇敢而胸怀博大的人选择后者。
生活是天气，有阴有晴有风雨;人生是山路，有曲有直有起伏;心路的历程，有酸有甜更有苦;一生的事情，有欢有乐有痛楚.
小是平凡，小也是伟大。没有小，就没有大;没有跬步之距，便没有千里之遥;没有一捧泥石，便没有九屋之台。不拒绝小，从小处入手，便是成功的开端。
彩虹虽然艳丽，只是天上的自然;蜃楼固然壮美，却是海上的奇观——追求现实的生活，才是真正的人生。
人出生时双拳紧握而来，过世时却是松手而去。这是人生的两条真理：来时紧紧把握人生，
第五篇：鼓励的话
1.爱，让顽石开花
师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。
2.暗示是一种坚强的牵引力
无论是指东说西指桑骂槐，还是含沙射影项庄舞剑，或是醉翁之意不在酒，总之，这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。
3.价值来自标新立异
学生时代本应是做梦的时节，要放飞孩子心灵，不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力，还应积极努力，激励学生做各式各样的梦。??
4.告诉学生“你能行”
对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他 飞得更高更快，如果没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线。??
5.长远的目标就是未来的路
胸中没有大目标，一根稻草压断腰;胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。??
6.将学生托出井底，还他一片天高地阔
成功的教师之所以成功，在于培养出了值得自己崇拜的学生。所有优秀的教师都希望自己的学生超过自己，也希望以后的学生再超过自己的学生，这才符合社会的发展。
7.榜样，前进路上的标杆
一个好的榜样，就是最好的宣传，最好的激励，尤其这个榜样就在你，我，他身边，就在那个每天和你一起行走在校园林荫道上的人的时候!
8.眼神温柔点，冰冷石雕也可复活
温柔的眼神促成了学生的积极和活泼。
9.让每一个学生都学会感恩
真正的好学生是对每一个善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人!?
10.适度压力，是勇往直前的动力之源
因为压力，人才会产生一种责任感、一种上进心，还有不断前进的动力。
11.好奇心是求知欲之母
好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。
12.生命的茁壮，属于学无止境者
教会你的学生自强不息，就等于给了他们生命的茁壮和饱满。??
13.惩罚，警醒混沌者的一瓢凉水?
惩罚在魅力，犹如树木成材前的剪枝过程，尤如庄稼成熟前的喷药措施，它是警醒混沌者的一瓢凉水，它可以促使学生在适当的惩罚过程中规范自我，促进其健康成长。
14.批评，在踏雪无痕中进行?
最受学生欢迎的批评方式，应该是善意的带有激励性质的批评。
15.信任是学生心头的一抹朝霞
孕育在师生的心灵深处，一经撩拨，必将勃发出最为原始、崇尚的激情，从而找到或修正人生的坐标。
16.赞美，摧动学生再次起飞的力量?
赞美是一名教师应有的素养，更是教师的人格魅力的释放。