郑州一中18届高三物理

2023-06-16

第一篇：郑州一中18届高三物理

2014届河南省郑州一中高三上学期期中考试语文试卷T

1.(7分)按课文原文填空。

【小题1】__________，我言秋日胜春朝。( 刘禹锡《秋词》) 【小题2】辛苦遭逢起一经，。( 文天祥《过零丁洋》) 【小题3】有约不来过夜半，(赵师秀《约客》) 【小题4】__________，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》) 【小题5】予独爱莲之出淤泥而不染，。(周敦颐《爱莲说》) 【小题6】《桃花源记》中描写桃花源社会环境的语句是__________，。

1.阅读《沉浸〈诗经〉》，完成下题。(21分) ⑴三层小楼，粉墙黛瓦，阅览室设在二层。朝南的窗户外面，植着七里香。人坐在室内看书，总有花香飘进来，深深浅浅，缠绵不绝。这是当年我念大学时，学校的阅览室。在那里，我如饥似渴，阅读了大量的中外文学书籍。也是在那里，我初次接触到《诗经》，立马被那些好听的“歌谣”迷上。野外总是天高地阔的，我一会儿化身为那只在河之洲的斑鸠，一会儿又变身为采葛的女子，岁月绵远，天地皆好。

⑵其实那时，我心卑微。我来自贫困乡下，无家世可炫耀，又不貌美，穿衣简朴，囊中时常羞涩。

⑶读书却使我的内心，慢慢儿变得丰盈。每日黄昏，一下课，我匆匆跑回宿舍，胡乱塞点食物当晚饭，就直奔阅览室而去。阅览室的管理员，是个三十多岁的年轻人，个高，肤黑，表情严肃。他一见我跑去，就把我看的《诗经》取出来，交我手上，把我的借书卡拿去，插到书架上。这一连串的动作，跟上了发条似的，机械连贯，滴水不漏。

⑷读着读着，我贪心了，就想拥有它。无钱购买，我就采取了最笨的也是最原始的办法——抄写。一本《诗经》连同它的解析，我一字不落地抄着，常常抄着抄着，就忘了时间。年轻的管理员站我身边许久，我也没发觉，直到他不耐烦地伸出两指，在桌上轻叩，“该走了，要关门了。”语调冷冷的。我始才吃一惊，抬头，阅览室的人已走光，夜已深。

⑸我不好意思地笑笑，归还了书。窗外七里香的花香，蛇样游走，带着露水的清凉。我心情愉悦，摸黑蹦跳着下楼，才走两级楼梯，身后突然传来管理员的声音：“慢点走，楼梯口黑。”依然是冷冷的语调，我却听出了温度。

⑹那些日子，我就那样浸透在《诗经》里，忘了忧伤，忘了惆怅，忘了自卑。我蓬勃如水边的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。也没想过自己到底为什么要迷恋，也没想过自己日后会走上写作的路，只是单纯地迷恋着，挚爱着，无关其他。

⑺很快，我要毕业了。突然收到一份礼物，是一本《诗集传·楚辞章句》，岳麓书社出版的，单价七块六毛。厚厚的一本。扉页上写着：赠给丁小姐，一个爱读书的好姑娘。下面没有落款。我不知道是谁寄的。我猜过是阅览室那个年轻的管理员。我再去借书，探询似的看他，他却无甚异常，仍是一副冷冷的样子，表情严肃。我又怀疑过经常坐我旁边读书的男生和女生，或许是他，或许是她。他们却埋首在书里面，无波，亦无浪。 ⑻我最终没有相问。窗外的七里香，兀自幽幽的，吐着芬芳。(选自 2015年5月9日《扬子晚报》，作者：丁立梅)

【小题1】请简要概括本文所写的故事内容。(5分)

【小题2】第⑵段插叙了相关内容，有什么作用?(5分)

【小题3】品味第⑸段中画线句，合理想像，对她此刻的心理进行描写。(不超过60字)(5分)

【小题4】本文三次写到七里香，分别有什么作用?(6分)

2.阅读下面选文，回答小题。(16分) 绳子那头李少龙

(1)太阳仿佛从来没有这样近过，大地仿佛是一块红薯，被无情地烘烤着。一幢楼房的六楼的窗户外，有一根绳子，下头吊着一个人——他是我父亲，一个空调修理工。

(2)暑假的一天，闷热的天气实在使人感觉无聊，我便要求与父亲、母亲—起出去干活。父亲原先不同意，但在我的纠缠下，他还是允许了。出发前，父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油，在我身上抹了个遍，这是我第一次与父亲出去干活。

(3)到了雇主家里，了解了空调的问题后，父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子，一头拴在他腰上，另一头在我身上转了几圈后，紧紧地系到屋里的暖气片上。然后，父亲高兴地对母亲说：“这回不用你了，孩子拉着我就行了。他拉着我我更踏实，你只管递工具就行了。” (4)说完父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他：“你这是要干啥?多危险啊!”父亲却只是笑笑，接着他爬出窗户，我照母亲的话，慢慢地释放绳子，父亲就这样一点点爬到楼外，吊在距离地面十几米的墙上。

(5)站在窗户边，一股热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑，我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回，墙已经被晒得特别烫了。 (6)绳子那头传来一声：“手套!” (7)母亲慢慢递下一副粗糙的手套。 (8)“这么热的天还要带手套?”“你爸好出汗，他怕手一滑，工具会脱手掉下去，砸着人可就不好了。”我握着手里的绳子，听着绳子那头传来的敲击声，眼睛有些湿润。以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。

(9)突然，我感到绳子那头重重地一坠，我眼疾手快，迅速地拉住绳子。 (10)绳子那头传来一阵声音：“踩空了，吓死我了„„” (11)“你没事吧?”我和母亲焦急地问。 (12)“没事，你看儿子劲儿就是比你大。”父亲带着笑意说。我却要哭了。 (13)绳子那头喊了声：“拉我上去一些!”我便用力把他拉回墙边。

(14)父亲艰难地爬着，他的双手有些发抖，等到他踩到空调外机上，他的身体全部进入我的视野，我蓦地发现，这么多年，我都没有如此近距离地观察过他。他的皮肤黢黑，长年累月，恶毒的太阳光已经侵蚀了他健康的皮肤，深深的皱纹刻入他的额头，两鬓也白了__________，他已然没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁，岁月啊，你过早地催老了我的父亲! (15)一会儿，雇主拿来一只冰糕送给正在干活儿的父亲，父亲接过冰糕，道了声谢，然后，他摘下脏手套，把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦，递给我。 (16)“天儿热，儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃，你吃吧„„”“让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋，咬了一口冰凉的冰糕，一股清爽的感觉流遍全身，父亲笑着看我吃完整块冰糕，我从来没有吃过如此美味的冰糕。

(17)父亲又要下去了，我慢慢地释放着绳子，感到一股神奇的力量从绳子那头传来，那是一种亲切厚重的感觉，一种踏实的感觉。

(18)我紧紧握住手中的绳子，紧紧地拉住绳子那头——那个伟大的人。 (选自《意林》合订本第44卷，有改动) 【小题1】请概括文章的主要内容。(3分)

【小题2】请结合文章具体内容，分析文中父亲的性格特点。(3分)

【小题3】请结合上下文，写出第(12)段中划线句子分别表现了父亲和“我”怎样的心理。(3分)

【小题4】请分析文章第(14)段划线句子的作用。(4分) 【小题5】请写出第(16)段中划线句子的含义。(3分)

1.智伯索地

智伯①索地于魏桓子，魏桓子弗予。任章曰：“何故不予?”桓子曰：“无故索地，故弗予。”任章曰：“无故索地，邻国必恐;重欲无厌，天下必惧。君予之地，智伯必而轻敌，邻国惧而相亲。以相亲之兵，待轻敌之国，则智氏之命不长矣!《周书》曰：‘将欲败之，必姑辅②之;将欲取之，必姑予之。’君不如予之，以骄智伯。且君何释以天下图智氏，而独以吾国为智氏质③乎?”君曰：“善。”乃与之万户之邑④一。智伯大说，因索地于赵，赵弗与，因围晋阳。韩、魏反于外，赵氏应之于内，智氏遂亡。

注释：①智伯：名瑶，又称智囊子，春秋末年晋国四卿之一。②辅：帮助。③质：攻击目标。④邑：城市。

【小题1】用现代汉语翻译文中划线的句子。(4分) ①以相亲之兵，待轻敌之国，则智氏之命不长矣! ②智伯大说，因索地于赵，赵弗与，因围晋阳。

【小题2】智伯索地的故事给我们今天的人们什么启示?(2分)

2.王长年智斗倭寇 (明)朱国桢

古称操舟者为“长年”[1]。王长年，闽人，失其名。自少有胆勇，渔海上。嘉靖己未，倭薄会城大掠[2]，长年为贼得，挟入舟。舟中贼五十余人，同执者男妇十余人，财物珍奇甚众。贼舟数百艘，同日扬帆泛海去。长年既被执，时时阳为好语媚贼，酋长亲信之[3];又业已入舟，则尽解诸执者缚，不为防。长年乘间谓同执者曰：“若等思归乎?能从吾计，且与若归。”皆泣曰：“幸甚!计安出?”长年曰：“贼舟还，将抵国，不吾备，今幸东北风利，诚能醉贼，夺其刀，尽杀之，因捩舵饱帆归[4]，此不可失也。”皆曰：“善!”

会舟夜碇海中，相与定计，令诸妇女劝贼酒。贼度近家，喜甚。诸妇更为媚歌唱，迭劝，贼叫跳欢喜，饮大醉，卧相枕藉[5]。妇人收其刀以出。长年手巨斧，余人执刀，尽斫五十余贼[6]，断缆发舟。旁舟贼觉，追之。我舟人持磁器杂物奋击[7]，毙一酋。长年故善舟，追不及。日夜乘风举帆，行抵岸。长年既尽割贼级[8]，因私剜其舌，另藏之。挟金帛，并诸男妇登岸。

将归，官军见之，尽夺其级与金。长年秃而黄须，类夷人[9]，并缚诣镇将所，妄言捕得贼。零舟首虏，生口具在[10]，请得上功幕府。镇将大喜，将斩长年，并上功。镇将，故州人也[11]。长年急，乃作乡语，历言杀贼奔归状。镇将唶曰[12]：“若言斩贼级，岂有验乎?”长年探怀中藏舌示之。镇将验贼首，皆无舌。诸军乃大骇服。事上幕府。中丞某，召至军门复按[13]，皆实。用长年为裨将，谢不欲。则赐酒，鼓吹乘马，绕示诸营三日，予金帛遣归。并遣诸男妇。而论罪官军欲夺其功者[14]。长年今尚在，老矣，益秃，贫甚，犹操渔舟。 (选自《涌幢小品》)

【注释】[1]长(zhǎnɡ)年：船工。[2]倭：古代对日本的称呼。此指十四至十六世纪劫掠我国江浙一带和朝鲜沿海的日本海盗集团，即倭寇。会城：指福建省会福州。[3]酋长：倭寇的头目。[4]捩(liè)：掉转。饱帆：乘风鼓帆。[5]枕藉：纵横相枕而卧。[6]尽斫：全部地砍杀掉。[7]磁器：瓷器。[8]级：首级，人头。[9]类夷人：像貌类似倭寇。[10]“零舟”二句：残留的船，贼寇的人，活捉的人，一一在此。[11]故州人：原本是同州人，即同乡。[12]唶(zè)：大喊。[13]军门：总督或巡抚官署。复按：复察。[14]“而论罪”句：对企图夺功的官军，依军法定罪。【小题1】解释下列句子中加线的词。(2分) (1)倭薄会城大掠薄： (2)同日扬帆泛海去去： (3)会舟夜碇海中会： (4)贼度近家，喜甚度：

【小题2】下列句子中加线词语的意义和用法相同的一组是(3分)A.妇人收其刀以出布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳B.旁舟贼觉，追之又间令吴广之次所旁丛祠中C.长年秃而黄须永州之野产异蛇，黑质而白章D.用长年为裨将惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然【小题3】将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)若等思归乎?能从吾计，且与若归。

(2)长年今尚在，老矣，益秃，贫甚，犹操渔舟。

【小题4】从文中可以看出王长年有勇有谋。文章是如何表现他过人的胆识的?(3分)

1.阅读诗歌，完成后面问题。(6分) 归园田居一(节选)

少无适俗韵①，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟②恋旧林，池鱼思故渊③。开荒南野际，守拙归园田。三

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

注：①所谓“适俗韵”指的是逢迎世俗的那种品性。②指笼中之鸟。下句中的“池鱼”指池塘之鱼。③渊，深潭。【小题1】“带月荷锄归”一句历来为人所称赞。试发挥想像，用自己的话将这句诗所写的画面描绘出来。并简要说说这句诗好在哪里。(3分) 【小题2】“但使愿无违”中的“愿”除了指“辛勤的劳动期盼好的收成”外，还包含着什么深层含义?请联系《归园田居》第一首中的具体句子简要分析。(3分)

2.阅读下边一首诗，完成后面问题。(6分) 幽居初夏陆游

湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

[注]箨(zé)龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。瓯(ōu)：杯子。【小题1】结合“叹息”一词，探究尾联抒发了诗人怎样的思想感情?(2分) 【小题2】试结合“草深” 、“鸣蛙”两个词语，赏析“草深无处不鸣蛙”这句的妙处。(4分)

1.阅读下面的文字，按要求作文。

乡村对于城市来说，是另一片天地;社区对于校园来说，是另一片天地。远方对于近处，未来对于现在，书中世界对于现实生活，都可以说是另一片天地。请以“走进另一片天地”为题，写一篇文章。要求：(1)文体不限(诗歌除外);(2)字数在600字以上;(3)恰当运用描写、抒情、议论等表达方式，写出真情实感;(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

第二篇：阳江一中高三(18班)班主任工作总结

高三(18班)班主任工作总结

唐忠杰

紧张的一个学期过去了，回首这一学期的德育教学工作，有机遇也有挑战，有困惑也有启迪，有喜悦也有不足与遗憾，现就本学期班主任工作做如下总结：

一、加强班级常规管理，使班级工作尽快步入正轨

高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时也极易出现问题的阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

1、加大了对学生纪律观念培养的力度。通过纪律教育等各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。

2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

3、建立班级组织体系。对班干部进行定期培训指导，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力，经过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

4、加强常规教育。强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从开始就有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。

一学期来，在学校的“文明班”评比活动中，我们班每次都被评为“文明班”。

二、抓好学习这一中心工作，形成良好的学习氛围

1、管理好课堂纪律，要求学生做到课前预习、上课认真、课后及时巩固，养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。

2、控制抬头率，使学生养成专心学习的习惯，无论是自习课，还是老师上课，指导学生提升自我控制能力，不要往窗外看。

3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作，

本学期，每次月考或统考，我们班总是名列年级前矛，每次总评都是“A”。

三、加强后进生教育，防止新的差生出现

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

1、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

2、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

3、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。

本学期，取得较大进步的学生有梁世华、叶威扬、梁卓颖等同学。

第三篇：顺昌一中高三物理备课组计划

(一)指导思想

通过高三物理总复习，使学生掌握物理概念以及相互关系，熟练掌握物理规律、公式及应用，渗透解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力。力争在2012年高考中使我校的理科综合成绩有明显提高。

(二)常规管理

1.充分发挥学科中心组的引领作用，搞好几次全市统测的质量分析反馈工作。

2.加强与各校的交流与沟通，加大下校听课力度，积极组织开展各种有益的学科备考活动。

(三)三个阶段复习安排

高三物理总复习的指导思想就是通过物理总复习，把握物理概念及其相互关系，熟练把握物理规律、公式及应用，总结解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力。

根据物理学科的特点，把物理总复习分为三个阶段：

第一阶段：

以章、节为单元进行单元复习练习，时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前，即2011.9—2012.3主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求同学们把握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。

第二阶段：

按知识块(力学、热学、电磁学、原子物理、物理实验)进行小综合复习练习，时间上2012.3—2012.5要针对物理学中的几个分支(力学、热学、电磁学、光学、原子物理)进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在小综合运用。因此，在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力。

第三阶段：

进行大综合(包括理科综合和学科内综合)复习练习，时间为2012.5-2012.6要针对物理学科各个知识点间和理、化、生各学科之间知识点进行大综合复习练习，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用，因此，在这一阶段里，要求同学们进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力。

(四)重点对策

1.眼光要准

“准”，主要包含三个方面：高考大方向把握准;教学重点、难点、热点瞄得准;学生的心理与兴趣摸得准，知识缺陷、思维障碍抓得准。为了达到这一要求，教师必须在平时需认真研究考试说明、近几年的高考试卷、权威学校的最新高考模拟题;并要深入学生之中，通过交谈，问卷调查，作业、试卷的批改洞悉

学生心理兴奋点与问题所在。

2.上课要精

“精”，主要体现在四个方面：

(1)精讲。高考的重点、难点、热点与学生困惑易错的地方详讲，其他知识略讲。

(2)精练。针对高考的重点、难点、热点与学生困惑易错的地方多练。根据高考的能力要求有的放矢地进行练习，不搞题海战术，浪费学生的精力和时间。

(3)精选。老师要有较强的独立性和批判性，对众多的复习资料要根据自己掌握的信息结合学生的实际，去粗取精，取我所需，为我所用，以增强复习的针对性、指导性和有效性。

(4)精评。教师对有代表性、典型性、迷惑性的问题着重评，学生都会的题目只需蜻蜓点水，一笔带过。

3.备考过程要处理好以下几个关系

(1)“考纲”与“教纲”的关系

“考纲”即“考试说明”，它是高考复习的纲领;而“教纲”即“教学大纲”，它是中学物理教学的纲领，两者有相同的地方，也有不同之处，在高考总复习备考时，应以“考纲”为准。

(2)课本与复习资料的关系

目前，各种高考复习资料很多，往往会造成你以复习资料代替课本的现象，这是大错特错的，将会直接影响复习效果，因此，在复习备考时，应以课本为本，以资料为辅，看、讲、练、评、扎扎实实地夯实基础。让学生不仅仅满足于记住了公式，会用公式解题，更应该学会科学的总结规律，把公式和概念真正变成自己手中的武器，有利于提高复习效果。

(3)点与面的关系，以课本为主

高中物理包括力、电磁、热、光、原五大部分，有100多个知识点，这是“面”。由于综合能力测试命题的指导思想，是以现实问题立意，以能力测试为主导，它不可能强调知识的覆盖面，只能依据现实问题与能力的系统性反映相关学科的知识，所以在复习过程中应把握主干知识，力求深刻理解，并能在实际问题中应用它们。这些主干知识包括：动力学知识、动量与冲量、功能关系;热学中的气体状态参量及其关系;电磁学中的闭合电路欧姆定律、电功与电热，磁场对电流及运动电荷的作用、楞次定律与法拉第电磁感应定律;光学中的反射与折射定律等。抓住这一重点带动其它，处理好点和面的关系。

(4)量与质的关系

复习过程中做一定量的习题是必要的，利用它可以加深对物理概念和物理规律的理解，提高应用物理知识分析问题、解决问题的能力，检查和发现学生学习中存在的问题。但是一个人能力的高低，甚至考试成绩的好坏，并不与做题数量的多少成正比，那种不求甚解、死记硬背的题海战术，并不能起到应有的作用，因此要摒弃题海战术，而强调提高做题的质量。那么，如何提高做题的质量呢?

①克服做题首先想用什么公式，然后马上列式求解，解出结果来不进行反思，

立即找答案核对这种不正确的程序。

②进行“举一反三”式的思考，特别是对一道“生题”,对于做错了的题，应该认真思考和总结，想得越深，联想越广泛，往往收获也就越大。

③提倡按照题目立意进行解题的最佳解法，训练思维的敏捷性和准确性。 ④反思小结：①还原知识、加深理解②总结经验、积累技巧③发散思维、举一反三。

(5)基础与能力的关系

在第一阶段的复习过程中，重点是复习基本概念、基本规律及其应用，基本解题方法与技巧等基础知识，只有在打好基础的前提下，才能逐步提高自己的分析问题和解决问题的能力，假如忽视基础知识，专门做难题、怪题，是达不到培养能力的目的的。

4.防范学生一个重要的失分点——物理实验

近几年的高考都有相当分量的实验题以考查学生的实验能力，但多年来由于重视不够，实验题是学生最大的一个失分点，有专家这样说：“得理综者得高考天下，得实验者得理综天下”，所以要狠抓实验复习。要让学生明确实验复习的重要性，明确考试说明中对实验能力的要求，即能独立完成学生实验，具有设计实验的能力。具体复习中要求：

(1)高中阶段物理学科各类实验仪器的使用，要掌握正确的操作方法和正确地读取数据的方法。实验仪器主要有刻度尺，游标卡尺，螺旋测微器，秒表，打点计时器，电压表，电流表，滑动变阻器，电阻箱，多用电表，示波器，双缝干涉仪，等等，先讲清楚再到实验室亲自操作。

(2)把高考说明要求的18个学生实验，进行分类复习。主要可分为测定性实验、验证性实验和研究性实验。这样便于在复习中，除了复习实验内容外，还可总结出实验的不同类型以提高实验能力。例如：测定性实验可以分为直接测量和间接测量，间接测量往往与某些规律相联系，如测定金属的电阻率的测量，就与电阻定律相联系进行间接测量，又与电阻的测定、面积的测定联系起来，确定直接测量的物理量有：电流、电压、金属直径和电度。通过实验，掌握实验的原理、选用实验器材的标准，同时又复习电流表、电压表、滑动变阻器、螺旋测微器和刻度尺的使用。这个实验具有典型性和综合性，要很好复习。

(3)要加强实验设计的练习和复习。掌握实验设计的基本方法，即根据考题要求，灵活运用已学过的物理规律，确定实验原理、确定要测定的物理量，再选择实验方法，选择实验器材，以及确定合理的实验步骤，完成实验设计。实验复习必须要将实验理论和实验实践结合起来，把教师的讲和学生的练结合起来，只有经过锻炼才能提高学生的实验能力。

3.提高每一堂课的课堂效率，让学生有思维及动手的时间和空间，课上能解决的问题绝不留到课后;高度重视每一次考试，做到每考必改，每改必讲，每讲必精。通过一系列的强化训练让学生把平时的测试当作每一次的高考，这样，

到真正上高考考场的时候他们才能镇定自若，就象平时的每一次测试一样。

第四篇：枣阳一中2016届高三百日冲刺宣誓誓词

(领) 责任在肩，激情满怀，为铸就枣阳一中的辉煌，为绽放个人青春的风采，枣阳一中高三的勇士们，让我们共同举起右手，郑重宣誓： (合)

珍惜100天，让飞翔的梦想在六月张开翅膀! 奋斗100天，让青春的智慧在六月发出光芒! 拼搏100天，让父母恩师在六月畅想期望! 我们是最棒的高三学子，我们将以优异的成绩续写母校荣光。

苦战百天，逐鹿考场，信心百倍，斗志昂扬，意气风发，誓创辉煌!

今朝雄师，昂首咆哮。

拼搏一百天，让理想扬帆起航!

奋斗一百天，让未来绚丽辉煌!

第五篇：玉田一中90届高三五班聚会

“二十年情”同学聚会方案

(讨论稿)

岁月悠悠，情谊绵绵。二十年前我们带着青春的热情，朝夕相处，共同度过了人生最纯真，最美好，最值得留恋的校园生活。弹指间，二十年匆匆而去，我们经历过求学，求职，结婚、生子，一腔激情，二十年拼搏，不同的经历，不同的生活，可不变的永远是彼此浓浓的深情，无论走的多远，飞得多高，我们心中永远不会忘记昔日同窗的友谊。

为了牵手叙说当年的友情，分享二十年彼此人生的经历，在同学们的倡导下，决定举行“玉田一中90届高三(5)班同学二十年聚会”，活动方案如下：

一、指导思想

以加深和拓展同学之间的友谊为宗旨，以提高老同学之凝聚力为目标，以促进同学之间人生体验的经验交流与沟通为目的。

二、聚会原则

融通情感、凝聚友谊的原则;财务公开的原则;简约精致的原则。

三、聚会资金

1、每名同学预出资200元，欢迎有能力的同学对聚会进行赞助。

2、住宿的同学费用另出建议住“三星宾馆”标准间，50元/人

四、聚会时间和地点

时间：2010年7月31日;地点：玉田三星酒家三层388房间【玉田火车站西50米路南】

五、聚会活动安排

(一)报到时间和地点：2010年7月31日9：30以前;地点：玉田三星酒家三层388房间.