07学校教学工作总结

工作总结是我们在工作过程中，获得的工作经验，通过工作总结的方式，我们可以更加了解自己的工作水平，了解自身的不足之处，从而明确自身的成长方向，一步步向着更好的目标前进。以下是小编整理的《07学校教学工作总结》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：07学校教学工作总结

06-07二学期学校教学工作计划

2006-2007学第二学期工作计划

一、指导思想

以学区教育工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，办好让人民满意的八小教育。

二、质量指标

1、学生思想品德评价合格率99%以上，青少年犯罪率为0，学生事故发生率为0;

2、学生期末考试参与率100%，各学科及格率98%以上，优秀率达40%以上;特长生比例高于上一学期。

3、体育锻炼达标合格率95%以上，体育合格率95%以上，体质健康标准施行面达100%，体检率100%。学生新增近视率控制在2%以下。

4、课外活动参与率达100%，兴趣小组参与率95%以上。

三、工作目标：

1、进一步加强新课程计划和新课程标准的理论学习，理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程。

2、教科研结合，紧紧围绕我校的市级课题《新课程背景下课堂教学有效性研究》，在教研组内开展小课题研究。以科研促教研，以活动促提高。

3、进一步加强校本培训，以校本培训促师资队伍建设，提高教师的业务素养。

4、培养学生兴趣，发展学生特长，全面推进素质教育。

四、主要工作：

(一)教学管理

1、加强专业知识的学习，不断提高教育教学能力

在新的教材改革的形势下，每位教师面临新的机遇和挑战。广大教师要加强学习，特别要认真学习为新一轮课改实验作为思想和理论上的准备，学校将组织教师在专门时间集体学习，有计划的学习全国著名教师的课堂教学和讲座，教研组利用教研活动时间学习，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。每位教师要正确把握各科教育的特点，积极倡导自主-合作-探究的学习方式，要不断改革教学方法，努力探索新的教学模式，以适应新课程实施的需要。

2、加强教学常规管理，改革备课方式，提高课堂教学质量

⑴狠抓教师岗位目标管理工作考评，规范教育教学行为。课前准备要充分，具体是：(要认真确定学科基本要求、拟定教学计划、开发、利用课程资源、确定教学目标、整合优化教学内容、精心设计个性化的教学活动方案);课堂教学要认真：具体是：(创造性地实施课程计划、正确使用教材和教学资料、确立学生主体地位、教师的教学行为规范);作业与辅导要富有针对性，作业布置要富有弹性，能适应不同发展程度的学生。学校实行随时督察、记载。期中和期末将进行全面性的检查与评价。

⑵以新的课程理念，重构课程教学结构，优化课堂教学进程

在教学中要树立“以学生发展为本”的思想，从学生的发展着想，开展探究性学习，注重激发学生的学习兴趣，改善学习方式，努力探索形成我校的课堂教学模式。本学期，我们改以往的每学期教师人人上一节公开课为组内集体教研同一课题，分管领导与教者一同进行教研。形成教研与培训一体化，达到理论与实践紧密结合，从而提升教师的综合素养。具体作法是：先组内共同分析教材，找出重点、难点，共同探讨解决的最佳途径，然后每位同年组的教者进行各自的个性化备课，接着每位教师按照自己的教案上课，组内的其他教者共同听课，在大家共同评课，教者进行教后反思，最后再完善教案用异生重新上课。(说课—备课

—讲课—听课—评课—反思—完善—再上课)每位教师经历这样一个教研活动的全过程，实质上对他自身来讲就是一次很有实效的培训，能真正达到研培一体化，理论与实践紧密相连不脱节。

⑶加强备课、作业、辅导、检测管理 .

各备课组要强化备课，提高备课质量。本学期我们将继续进行电子文本式集体备课。要求主备教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。要求参加研备教师在集中研讨之前认真钻研教材，在研讨时与参予教师共同研讨、互动，完善集体备课，并集合班级学生的特点进行个性化的修改。其目的是为了提高课堂教学的实效性，对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，学生学习效果的检测，要以备课组为单位，根据教学进度进行有针对性的检测，每个月检测一次，并做好动态分析，以利更好得进行下一阶段更好地教学。

3、加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。

以学校制定的校本培训工作计划为工作内容，大力开展校本培训活动，极力提高教师业务素质。

⑴鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。

⑵组织教师参加进修教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。

⑶每位教师在业务学习上要做好“六勤”、“五个一”工作。“六勤”勤学课;勤听课;勤研课;勤评课;勤跟课;勤反思。“五个一”：每两周进行一次教研活动;每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法;每一课都有自己的教学反思;每学期上一节校级公开课或研讨课，有详案;每学期上交一篇成型的教学经验总结。

⑷加强做好新教师、年轻教师、骨干教师的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。在培训活动中强调“三心”(诚心、虚心、上进心)，即老教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围，本学期将为年轻教师和八里中学教师师徒结对，尽快提升我校年轻教师的教学能力;同时。

⑸教导处继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

4、深化课改课题实验。

继续进行新课程改革实验课题的实验研究，在实验中要努力做到四个结合：把考试改革与课程改革结合起来，确立整体的课程观;把夯实基础和强化能力结合起来，确立科学的评价观;把教师的科学传授和学生的主动学习结合起来，确立互动的教学观;把提高认识水平和培养情感素养结合起来，确立新型的师生观。

5、加强信息技术研究。

依据信息技术的要求，做到在课的质量、课堂运用、学校管理运用三方面有所突破，充分利用现有资源，深入进行教师远程教育和学生网络学习的指导研究，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学生方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。利用我校现有的现代化教育技术设备，组织教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率 。

(二)教师活动

1、开展新教师课堂展示课，课改教师观摩课、骨干教师示范课、高级教师观摩课、课题研究课和校本培训研讨课等各种课堂教学研究活动;

2、开展幼、小、中的纵向衔接、横向贯通的研究活动;

3、组织开展课改教师经验交流会;

(三)学生活动

1、本学期，教导处将会同各教研组在推普周开展“小手拉大手”同说普通话活动;

2、开展儿童手工制作现场比赛;

3、开展2年级学生剪纸比赛;

4、开展3——6年级学生英语听力比赛;

(四)第二课堂

1、继续开展第二课堂的教学活动，切实加强体育、健康、艺术、劳动教育，促进学生全面发展，保证学生的身心健康成长。

2、注重课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读，利用好学校阅览室，增加学生的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。(教导处将下发)教师要利用课余时间，认真组织学生进行课外阅读。

3、用好课外阅读教材《亲近母语》，在上课时及作业布置中进行适当的综合知识的渗透。

4、加强对学困生的辅导，每位教师在教学中要进一步面向全体、认真分析原因、因材施教、注重效果，使学困生跟得上，优秀生进步快，提高快。

五、主要工作

二月份：

1、制定各科教学计划

2、参加学区

四、六语数双册及英语教材培训

3、教学工作会议

4、开展“幼、小、中”纵向衔接的教研活动

5、教研组长会议

6、班主任工作例会

三月份：

1、开展语文课堂教学教研周活动

2、开展数学课堂教学教研周活动

3、部分学科的抽测

4、新教师汇报课

5、参加学区、县名师课改示范课、讲座等活动

四月份：

1、学生书法比赛

2、期中质量调研，进行学科动态质量分析

3、教学工作随机督查

五月份：

1、学生数学竞赛

2、学生作文竞赛

3、参加学区小学毕业班“五育”考核

六月份：

1、参加学区小学毕业班质量调研

2、迎接图书室、实验室、微机室使用状况检查

3、制定期末复习计划

4、期末考试

5、各科试卷分析

6、教学工作总结

7、上报相关材料

第二篇：育才学校07—08学年度第二学期教学工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，构建和谐社会、和谐校园为目的。进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展。紧紧围绕学校工作目标，以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为工作主线，整合各种教学资源，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发，培养学生良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量，为新育才实现跨跃式发展作出贡献。

二、工作目标

转变教师教学观念，促进教师专业发展;提高课堂教学质量，保障课堂教学效率;改变学生学习方式，培养良好学习习惯;抓好毕业年级工作，全面提高教学质量。

三、工作内容

(一)优化课堂教学改革。

教师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标、注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。每位教师都要抓住新的课改契机，积极参加教师培训和业务学习，努力探索新的教学模式，把日常的每一节课都当作公开课来上，提高每一节常态课的质量，及时对所上的课进行教后分析和反思。

(二)以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。

1、要严格抓好教学常规，认真贯彻执行《育才学校教育教学常规》和《育才学校常规管理制度》。教研组长每月做好一次常规检查，并有书面反馈小结。为了更好的开展常规工作，教导处将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

2、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。

3、优化课堂教学，向40分钟要质量，要效益。充分利用我校的骨干教师进行“课例研究”，探讨新课程的教学新特点，新方法，新路子，新途径，新模式。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上，努力做到五个优化：即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法，优化课堂的人际环境、优化师德影响，从而提高课堂教学效益。

4、加强作业批改及学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效，批改及时，做到类批、点批、面批，用双等级制进行评价。教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反

三、灵活转换的学习方法。

(三)教师培养力度，形成我校骨干教师梯队。

1、用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师教学水平。

2、极推进名师工程。进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养、考核、推荐工作，通过教学能手引路、高级教师指导等，切实提高他们的理论水平和业务能力，尽快把他们培养成学科教学带头人，教学能手。

3、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务， 让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。

4、组织教师参加市、区、街道级各学科的论文、案例、课件等各种比赛， 使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。

(四)教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。

本学期各教研组要在三维目标的达成、学生学习方式的指导、教师角色的转变等方面选择一项内容作为学科教研活动主题。扎扎实实地开展每一次的教研活动，教研活动形式多样，全员参与，定时间、定地点、定内容、定负责人，每次活动组长都要作好考勤登记和活动的详细记录，并交教务处检查。教研活动要针对各组实际情况，以听课、评课、说课以及业务学习(学习课程标准、课改最新信息、教改方法等)为主，创造性地开展工作，使教研活动真正成为广大教师学习业务、探究教学、传递信息、提高能力的重要阵地。

各教研组长要充分调动组内骨干教师的积极性，开展师徒结对或“一帮一”活动，使同伴互助真正落到实处。每次活动注重在过程中学习，按“教学方案预设人人参与研讨——一人执教，其他教师参与听课——课后执教者交流预设和教后体验，其他人积极参加‘参与式’活动——骨干教师针对性的点评或专题讲座”这样一个过程组织每一次教研活动。

1、本学期要求人人上教研课。青年教师要上展示汇报课，骨干教师要上示范课。高级教师要上指导课，在此基础上，教务处将全力抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀教师，进一步培养我校的骨干教师。

2、充分利用教师业务学习时间，组织我校骨干教师上示范课，把提高教师上课和评课水平落到实处，带动全体教师迅速成长，为开创我校研究课堂教学的新局面注入新的血液。

3、执行推门听课制度，主管教学领导听课30节以上，教研组长听课16节以上，教师听课12节以上，并做好记录和评议，及时向执教教师反馈，以便及时改进，不断提高教学水平。

(五)认真抓好毕业班教学工作。

以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，加大提优力度。最后一学期，毕业班的教学更应注意把握好教学的几个环节：教师要做到精讲和精心备课，并选择最佳的教学方法，注意学生个体差异，注意指导学生学法;练习应“精练”;讲评习题要及时解决学生暴露的问题;答疑要让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。同时，注意协调好几个关系：时间紧与内容多的矛盾;抓基础和提高能力的关系;教师个人与集体的关系;教学与注重学生情绪心态的关系。

(六)组织各种活动，培养学生素质。

学生竞赛活动在各科组活动中安排：语文中高年级作文、写字、朗诵比赛;数学竞赛;英语单词、口语、小故事演讲比赛等。

四、活动安排 二月份：

1、做好开学初的各项准备工作。

2、各学科老师依据新课标、新教材、以及学生情况制定切实可行的教学计

划、排好教学进度表，通读各学科教材。

3、各教研组制定好教研工作计划。

4、领导听考核课。

5、制定校级课题研究的实施方案、计划。

6、各活动小组教师制定计划。 三月份：

1、教学常规检查。

2、领导听课。

3、兴趣小组活动。

4、校级公开课准备。

5、开展“互帮、互学、互听、互评”活动。 四月份：

1、校级公开课。

2、期中检测并进行质量分析。

3、教学常规检查。

4、作业评比。 五月份：

1、教学经验交流会

2、教师培训。

3、教师基本功比赛。

4、教学常规检查。 六月份：

1、检查各种记录(兴趣小组活动记录、教研活动记录、听课笔记、业务学习笔记等)。

2、常规检查。

3、各学科教师制定复习计划。

4、各学科教师撰写学生操行评语。

5、科任教师对学生进行期末检测。

6、第二课堂汇报展示。

7、作业展览。 七月份：

1、教学工作总结

2、实验教师写好课题实验工作总结。

3、期末检测并做质量分析。

4、各部门上交各种总结、论文。

育才学校教导处

2008-2-18

育才学校07—08学年度第二学期教学工作计划教导处 2008-2-16

第三篇：学校07-08安全总结

学校安全工作总结

2007—2008学年

我校把‚安全无小事，时刻保安全‛作为各项工作的出发点和落脚点，形成了由校长负总责、分管值周教师具体抓、教师配合抓、突出问题重点抓、全体教师共同抓的安全工作格局。为了巩固‚平安校园‛创建成果，我校遵照县教育局文件、会议精神，在狠抓落实上下功夫，扎实开展了学校安全工作，现总结于下。

一、完善制度，落实责任

结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消除安全、传染病防治、值班、门卫管理、危险物品管理、食堂食品卫生安全管理、校内食品小卖部监管、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度，还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、防讯排洪、地方病防治、学生突发急病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、教导主任和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

二、加强检查，排除隐患

我校属典型的农村小学，针对农村学校安全事故的薄弱环节，学校突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。

一是开学前一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。

二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了‚班级安全工作周检制度‛、‚食堂食品卫生安全日查制度‛、‚各班学生每天晨检观察制度‛，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。严格遵守食品卫生法规。学校食堂从业人员持证上岗，定期进行体检，统一着装。食堂的米、油、盐、肉、蔬菜等都是定点采购，严格验收、保管。对食物、蔬菜等的清洗、烹饪、售卖等，学校有严格的操作规程、措施和记录，有专门人员进行监督检查。学校小卖部做到了亮证经营，销售环境清洁卫生，进货渠道合法，坚决不售‚三无‛产品和过期变质食品。

三是学校建立‚安全月查报告制度‛。为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查后及时向县教育局办公局填报了学校安全工作情况。

三、安全教育，常抓不懈

在狠抓安全管理的同时，我校针对农村学生安全意识差的问题，将安全教育作为中心任务，注重学生安全意识的提高和良好安全行为的养成，从根本上防止人为安全事故发生。 一是通过周一升旗仪式‚国旗下讲话‛、周五降旗仪式和每日课间操后的全校集会、黑板报、校园宣传橱窗，各年级各班利用朝会、班队活动、每日‚放学前一分钟安全教育‛等，对学生进行新《中小学守则》、《小学生日常行为规范》、《校园安全教育讲义》、《‚十个‛道德好习惯》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育外，还开展了形式多样的安全教育活动，如‚安全知识竞赛‛、观看安全教育图片展等多种形式，提高学生的安全意识。

二是加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

三是强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无安全事故，制定了各年级‚德育训练目标‛，持之以恒地在全体学生中开展了‚做好‘三管’(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚)，争当‘五好’(文明礼貌好、安全行为好、遵纪守法好、学习习惯好、勤俭节约好)‛教育活动，重点抓了交通安全教育、上下楼道‚轻声慢步，文明谦让‛教育、课间活动‚四不‛教育(不追、不跑、不打、 不闹)、放学路上‚八不‛教育(不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家)等，并做到了周周有安排、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求。为了发挥学生的主体作用，学校还以班级‚流动红旗竞赛‛为杠杆，课间纪律、上下楼梯、交际礼仪等实行自主管理、评价，逐步让学生从‚要我这样做‛转变为‚我要这样做‛，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

第四篇：06-07学校工作总结

学 校 工 作 总 结

(2006——2007年度第二学期)

转眼间一学期又结束了，全体师生在上级主管部门的正确领导下,坚守岗位,团结协作,辛勤耕耘,取得了较好的成绩,现把各项主要工作总结如下:

一、德育工作。

一学期来，学校组织全体师生认真贯彻执行上级的各项方针、政策和教育教学规律，认真学习党的“十六大”精神，把德育工作放在首位，要求教师坚持每周一晚上坚持政治学习，写学习记录，继续学习《发展纲要》和《新课程标准》以及《福建教育》中的有关教育理论，扎实抓好师德师风建设，民主评议行风和校园创安建设，不断提高教师的职业道德和社会公德，牢固树立为人师表，爱岗敬业，无私奉献的精神。

对全体学生的思想品德教育常抓不懈，学校通过开展各种形式的活动，对他们进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义等为主要内容的思想品德教育和自强、自律、自理自护、自学为核心的行为能力的培养，各学科有机渗透相结合，开展班会、队会、晨会为辅助形式，全方位地对学生思品道德教育。如在“五一”节、“六一”节期间开展讲故事、征文、书法等比赛，激发学生的 1 学习兴趣，陶冶道德情操。如黄丽敏同学等在参加中心校举行的讲故事和征文比赛，分别获得三等奖和二等奖，黄娟同学参加中心校、秀屿区、莆田市举行的留守孩子演讲比赛，名列前矛，分别受到各级表彰。黄娟同学参加中心校书法比赛获得一等奖，等等。收到可喜的效果。

二、教学教研工作。

1、加强教学常规管理是学校教学的中心工作，学校要求全体教师在教学工作中做到“五有五无”，即教学有计划，上课有教案，作业有批改，单元有测查，差生有辅导，无坐教，无体罚学生，无擅自调课，无擅自离开课堂，无用本地话上课，按照省颁课程标准要求，上足各学科。并有计划地组织开展第二课堂活动，配合辅导员老师，保证时间，保证人员到位，做到有序开展，并收到良好的效果。五年级黄少静、六年级黄丽敏等同学参加中心小学举行的习作比赛分别获得

二、三等奖;五年级黄少静参加中心校“手抄报比赛”获二等奖;黄丽冰同学参加乒乓球比赛，分别获得中心校、区、市一等奖、一等奖和三等奖。

2、加强课堂教学研究，组织教师学习《新基础课堂标准》，领会教材编写意图，掌握新教学方法，撰写教学心得或教学论文。在新的教学方法中，师与师，师与生的积极互动，共同发展，收到良

2 好的效果。如游淑琴、陈银勇老师参加中心校举行的数学论文比赛，获得二等奖等。

3、重视幼教工作，鼓励幼师参加各种技能比赛和各种活动，增强了幼师综合素质的提高，加强家园联系，管理教育好儿童，使他们的身心从小得到健康教育

三、师德师风建设。

1、本学期通过发动全体教师公开认真自查自纠，发现问题及时加以纠正，在教育管理中，要求每位教师要坚持依法治教，以德治教，做到为人师表，处处关爱学生，真正成为人类灵魂的工程师。

2、坚持依法治教，以德治教。要求教师做到遵纪守法，为人师表，处处关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生。

3、坚持校务及时公开，以上级文件精神为指导思想，对学校的收支，评先，购物等项目进行一一的公开，努力做到让家长满意，让当地人民群众满意。

4、加强家校联系工作，定时召开家长会，及时对学生进行家访，并做好记录，及时传递学生的信息，让家长满意。

四、学校建设与安全工作。

1、认真贯彻执行上级主管部门的安全工作会议精神，加强学校的安全工作管理。与每位教师签订安全管理责任状，制定校园治

3 安管理制度和消防安全等管理制度，强化保安、值日、护送、导护、护校的管理，做到安全工作无小事，安全工作天天抓，时时抓，如通过放学集合时间，课间操，班队会等活动，见缝插针，及时提醒，在本学期内无发生重大的安全事故，受到了当地群众的好评。

2、继续抓好校园基础设施建设。学校能充分利用极有限的资金继续投入校园校貌建设，加强了学校设备建设。

白 山 小 学

2007.6.18

第五篇：07下学校工作总结

夯实素质根基 擦亮育人品牌

——2007年下学期玉潭中学小学部学校工作总结

2007年下学期，是玉潭中学小学部调整思路、夯实基础、谋求突破的一期。在新的部领导班子带领和全体师生努力下，学校教学质量稳步提升，环境育人大步推进，各项竞赛硕果盈枝，基础设施有效改善，师资队伍不断优化，教育特色更加彰显，学校品牌再上台阶。

一、 营造书香校园，浓厚学习氛围

一期来，我部全力建设书香校园，精心营造物质、制度、理念三个层面的校园文化，给孩子们提供一个良好的读书环境，让其在具有浓郁文化气息的环境中学习成长，力争把他们培养成为乐学善学、包容创新的一代新人。

环境育人是我校的传统。本学期一开始，我们便全面规划学校的宣传阵地，开辟了“张贴栏”、“时政栏”、“星光灿烂”、“教师风采”等八个宣传窗，有效展示形象、传递信息，营造出良好育人氛围。一期来，先后有300多位同学在“星光灿烂”上张榜表扬，让他们体验了成功的喜悦。开学的第一个星期，校园张贴醒目标语和温馨提示，所见之处焕然一新，办公楼走廊内悬挂了装祯美观的诗词书画，画廊、学习园地内张贴着学生自办的小报和绘画作品，每一处展示都规范有序，让人耳目一新。

“让每一面墙都成为镜子”是我们的追求。无论是黑板报，还是宣传橱窗，从字迹、排版、色彩到内容，处处影响着孩子，时时激励着学生。学校充实了图书室，各班设立了“迷你书吧”，黑板的左右两边开设了“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”，学生每天利用空闲时间背诵，化整为零，一步步引领学生养成读书、积累的良好习惯。不少班级还开展“四个一”活动，即读一本名著，写一篇读书笔记，举行一次知识竞赛，举办一次作文竞赛，活动的开展激发了师生读书的兴趣，师生素质和文化底蕴迅速提升，一期下来，大部分学生能背诵课外的诗歌50首以上，能流畅地背诵《三字经》。

文化素质的培养需要以活动为载体。我们通过实施新的育人方略改变学生读死书、死读书的现象，让校园“活”起来。本期我部继续开展校园“八节”，坚持诵经读典，“与圣贤为友，与经典同行”，在活动中提高学习兴趣。我们推出“每周一诗”活动，坚持让学生每星期背熟一至两首古诗。我们开设校本课程《经典拾贝》，利用第七节课、早自习、午自习、晚自习等空余时间以及在中餐、放学的路队上让学生诵读经典名篇，以此陶冶性情，开阔视野，愉悦心情，诵经读典成为一道靓丽风景，好学上进之风吹遍校园。

硬件一直制约着小学部的发展，目前“瓶颈”即将解除。学校董事会在2006年耗资200多万装修小学部后，今年又斥资1100多万元为小学部增建占地面积达1500多平方米、建筑面积达8000多平方米的六层学生宿舍楼和各种功能教室。学生宿舍楼每间寝室有30平方米，均配有卫生间，并预计配备空调。小学部学生专用餐厅,可容纳1000人同时进餐。目前正在新建可容纳2000人活动的小学部学生风雨活动场。学校还斥资100万建塑胶跑道和塑胶田径场。这些均将在寒假之前全部完成，硬件的改善将为我部发展奠定坚实基础。

二、贯彻“育人方略”，加强特色教育

培养学生综合素质是学校的办学宗旨，全面发展加拓展特长成为小学部的办学特色。今年下半年，我们认真贯彻县教育局的“生命化育人方略”的精神，出台了系统全面的各学科等级评定评价方案。在实施过程中，我们不断加强检查督促，以开展作文、演讲、写作、计算机操作、泥工、唱歌、赛跑、象棋等各种竞赛活动为载体，大力提高学生技能、培养学生素质，真正让素质教育遍地开花，让校园教育走向生命。

1、兴趣小组，硕果累累。我们开设了9个免费特长培训班和28个兴趣小组，让学生自主选择参加，培养自己的兴趣爱好。一期来，学生在各类赛事中频频获奖：参加省“耘英杯”青少年明星大赛有30人获金奖;参加市科幻画比赛有15人获市一等奖;参加省“海地杯”书画大赛有15人获一等奖;参加全国“金球杯”书画大赛，有12人获金奖、15人获银奖;参加全国“双龙杯”少儿书画大赛有10多位同学获国家级银奖，20多位同学获国家级铜奖。今年10月，我部有刘海浪等5人获第十二届全国中小学生书法绘画大赛一等奖。有李澹等8人获第三届“希望杯”杯全国青少年书画大赛金奖。

2、科技活动，红红火火。今年11月，小学部进行了为期一个星期的校园科技节活动，举行了科技小制作、科幻画、科技小报的评比，进行了四驱车的拼装、四驱车的竞速、直线车撞保龄球和悠悠球睡眠与悠悠球定时的八项比赛，评出了0

22、0

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44、052等七个科技活动先进班集体，共有466个同学获得各项奖励。之后有周泽华等20多人被推荐参加长沙市航海模型运动比赛、悠悠球比赛，他们在市赛中脱颖而出，取得了优异成绩，赢得市科协、市体委及评委老师的赞誉。

3、特长培训，喜获丰收。特长班学生参加全国器乐和舞蹈考级，有50多名学生分别获得各级证书，其中(何婷、张有容)已过古筝九级，有胡偲媛等10多位同学已过古筝八级，唐果已过钢琴八级，有姜倩文、程皓姣、孙晓琪、杨肖依等18位同学舞蹈过六级，有李倩文、卢婷伟、刘汝晴等30多位同学舞蹈过四级。市“三独”比赛小学部一支独秀，袁聪、唐锐骐等8人获得市一等奖; 11月份，在星城之星大赛中，小学部学生朱睿娟夺得长沙市第六名，高港军勇夺大赛特等奖，直接晋级湖南赛区前二十强。12月份我部选送的音乐剧《家园》作为宁乡县唯一一支代表队赴湖南省参加音乐伙伴大赛，并顺利进入全国预赛湖南赛区总决赛，学生综合素质和艺术水平在舞台上大放异彩、技压群芳，12月23日晚湖南教育电视台进行了专题报道。

4、体育竞赛，成绩卓著。在继参加全国“阳光伙伴”体育竞赛活动勇夺湖南省总决赛第三名后，9月份，小学部的搏击操在全县校本操比赛中夺得全县第一名。11月，小学部组织参加了县阳光体育运动会，获得总分100分，有文明凯同学获得男单健美操县第一名，高港军获得女单健美操县第七名，朱剑锋获个人围棋县第八名，谢倩怡获女子乒乓球第八名，小学部围棋代表队获团体第四名，健美操代表队获团体第四名，集体跳绳获团体第九名等佳绩。

三、启动名师工程，打造一流队伍

名师造就名校。本学期来，我们切实落实校本培训，启动名师工程，让一批新加盟的教师迅速成长，为学校教研教改带来新气象。

开学之初，我们编写了《小学部管理手册》，作为全体教师的行动指南。各教研组每周认真安排教师业务学习内容，围绕一周工作中心和最新教育新形势，把教育上的政策要求和学校上层领导的管理思想，及时传达给老师，有效学习、随时消化。

在校本教研中，我部特别注重同伴之间的专业引领，以校内省、市、县骨干教师为龙头，在教研中不仅提升了全体教师的研究能力，同时也形成了一个民主、和谐的教研氛围。我们重点抓教研形式的创新，以课例为载体，通过教育故事、教育随笔、教学沙龙、教学反思、同上一节课等多种形式来开展教学科研。一年来，我校举行了28次教研活动，通过“走出去、请进来”提升教师的教学水平，先后有市教科所、县教研室、县教师学习与资源中小专家来我校传经送宝。10月份，我部与夏铎铺镇联校进行了教学联谊活动;11月初，英语组老师赴郴州听课;12月份，我部举行了班主任经验交流会。老师在在实践中积淀，在交流中提升，在活动中开拓视野不断成熟。本学期有欧阳红老师参加长沙市小学英语教学片断比赛获市二等奖，黎英老师参加县小学英语情智课堂教学片断比赛获县一等奖，许然老师参加县小学美术课堂教学比赛顺利进入县决赛并获县一等奖，周新湘老师被认定为长沙市首批骨干教师。

四、狠抓教学质量，提高文化素质 教学质量是学校的生命。一期来，我们确立了质量立校、特色强校的发展思路，从备课入手，全力克服课堂机械、枯燥、呆板的现象，向“四十分钟”要质量。我部加强对集体备课的指导和管理，加大听课力度和密度，不仅有校级领导干部和中层干部随堂听课，还有同事之间的相互听课和评课。同时，我们鼓励教师写教学体会和经验总结，多管齐下督促老师们提高自身本领。

我们以教学“五认真”为着力点，狠抓常规管理。在教学计划、备课、上课、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节，我们都坚持“培优辅差”，加大对作业检查和成绩考查的力度，我们还坚持对学生进行每月一次文化抽测，每一次抽测学校都有动员、有安排、有总结、有表彰与奖励，让学生相互竞争。在这一学期的期中考试中，我们隆重表彰了年级的前十名，各班还对文化成绩优异和进步显著者颁发奖品，这样极大地调动了学生的学习积极性，促使他们的更加关注自己的成绩。

狠抓质量为我校带来了勃勃生机，在上学期期末全县统考时，我们小学部21个班的语、数科及格率均达100%，低年级优秀率达100%，中高年级优秀率达98%左右，这大大高于同类型学校。在全国小学生活数学创新大赛中，我部有成汝南等18位同学获得一等奖，有戴鼎璋等45名同学获得二等奖。

在英语教学方面，我们继续做好“实”字文章。组织课外培训、开办英语强化班，提高了学生的英语整体水平，学生在各项竞赛中尽显锋芒。一期来，我部在全国小学英语等级考试中，有15人通过了国家三级， 12人通过国家二级，在全国英语等级考试(PETS)中，有8人通过1—B级。

五、 严格常规管理，落实习惯养成

有人说教育就是培养习惯，好习惯会赢得好人生。在学生管理上，我们始终践行生命化育人方略，让德育工作更加贴近生活、贴近社会、贴近学生，力争在点点滴滴中培养学生的良好习惯，而使其受用一生。

1、认真抓好德育常规工作。我部坚持班级“日评月结”制度，每天做好“一日小结”广播，值日教师在广播中对各班级和学生的表现进行评比，推荐优点，批评不足，及时反馈，督促全体师生;每周一推出“红领巾”广播站，由学校统一安排主题，丰富校园生活;每周统计班级评比总分，在星期一课间操时间颁发流动红旗，通过班级竞争中加强学生管理。我们还坚持了“文明监督员”的管理制度，坚持了每周一次主题队会。

2、不断加强德育基础工作。为保证养成教育的实效性，本期，我们精心编写了家校交流手册，全力推行“文明习惯伴我行”。坚持做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。二是学校把每次检查、评比的结果列入班级考评，作为优秀班主任和文明班级评选的重要依据，以此督促师生长久坚持。

3、大力开展体验教育活动。本学期，我部表彰了一大批优秀队干部、优秀队员，进行了“好习惯伴我行”的活动和文明标语的评比活动，一年级新生举行了隆重的入队仪式，学校开展的“关注留守儿童”系列活动被县内媒体报道。11月份，我们进行了贺卡制作比赛，共评出了105位优胜者。12月份，我们举行了“德育工作研讨会”谋划学生管理新模式。

4、量化细化内宿部管理。内宿部的各项管理工作达到了前所未有的细化和量化，让师生有章可循，有“法”可依。

5、加强了爱国主义和革命传统教育。我们应家长与学生的强烈要求，由长沙佳程旅行社承接，于11月份组织了

四、

五、六年级学生外出参观，让中高年级学生感受英雄事迹，饱览自然风光，陶冶思想情操。

所有成绩的取得，是领导们关怀爱护，家长们的鼎力支持，全体老师无私奉献的结果，我们将不断挖掘自已的潜力，努力发现自己工作中存在的缺点和不足，认真反思，及时改正，与时俱进，开拓进取，不断完善自我，进一步创新办学思路，永远抓紧质量这根主线，扎实工作，奋发图强，再创玉潭新的辉煌。