第一篇：公文写作试题题目
公文写作题目集
一，公文写作基础知识：四要素：主题，材料，结构，语言 。公文写作的表达方式：叙述，议论，说明。 二，党政：《党政机关公文格式》主要变化口诀：公文格式新国标：《党政机关公文格式》GB/T 9704-2012代替《国家行政机关公文格式》☉主题词儿不再标：删除主题词格式要素☉密级紧急左上角：密级、紧急程度从右上角改为左上角☉印章署名要齐全：增加发文机关署名格式要素☉成文日期用数字：成文日期用阿拉伯数字标注☉公文页码不可少：增加页码格式要素 公文格式要素：新国家标准将版心内的公文格式各要素划分为版头、主体、版记三部分。公文首页红色分隔线以上的部分称为版头;公文首页红色分隔线(不含)以下、公文末页首条分隔线(不含)以上的部分称为主体;公文末页首条分隔线以下、末条分隔线以上的部分称为版记。页码位于版心外
(一)适用的广泛性
(二)内容的周知性
(三)效力的约束
(四)事务性。通告的类型：告知性通告：告知性通告是发文机关在自己职权范围内，向“社会各有关方面”发布应当周知的事项。如《天津市人民政府关于解除防治高致病性禽流感部分限制措施的通告》。约束性通告：约束性通告是发文机关在自己职权范围内，向“社会各有关方面”发布应当遵守的事项。如《天津市人民政府关于加强防治高致病性禽流感工作的通告》。通告与公告的区别：(1)内容性质不同。公告的内容是重要事项和法定事项，通告的内容多是业务事项。(2)告知范围不同。公告向国内外宣布，通告则在一定的职权范围内公布(3)制发机关要求不同。公告的发文机关有特别的要求，通告的发文机关则较之广泛得多。 (4)发布方式不同。公告用传媒发布，通告既可以用传媒发布，也可以张贴。通知是告知、晓谕事项的公文。是各级各类机关、团体、企事业单位广泛使用的文种。通知的特点：使用的广泛性，职能的多样性，对象的专指性，行文的简便性。通知的类型：发布性通知，批示性通知，指示性通知，知照性通知。批转与转发通知的比较：批转：上级机关将下级机关的公文加批转发下去，起到认可批准的作用。转发：下级机关将上级机关或不相隶属机关的公文发给下级机关，使其了解或执行，起传达推荐作用。 通报是传达精神、告知情况，表彰先进，批评错误时使用的公文。通报的特点：教导性，告知性，指挥性。通报的类型：表彰性通报，是表扬先进人物、先进事迹的通报。批评性通报，是批评错误、揭露问题的通报。传达性通报，是传达重要精神或情况的通报。通报与通知的区别：表达方式不同，工作方法不同 ，功用和承载范围不同 四，筹划总结：计划，总结，述职报告。计划是指预先拟定一定时期的行动内容、步骤和方法的指导性文书。主要解决“做什么”和“怎么做”的问题。计划的特点：预设目标，切实可行，制约和规范行动。计划的类
型：1.按性质划分：指令性计划、指导性计划2.按时间划分：长期计划、中期计划、短期计划、计划、月度计划、周计划3.按范围划分：国家计划、地区计划、部门计划、个人计划4.按内容划分：综合计划、专项计划。总结的概念：党政机关、社会团体、企事业单位或个人对已经完成的一定时期的工作进行检查和分析的回顾性文书。总结的特点：材料的真实性，认识的概括性，表达的说理性，内容上是写过去，对象上是总结经验和教训，方法上是收集、分析、综合、比较，目的上是指导当前和今后的工作，文体上是议论文。总结与工作报告：相同点：1.内容都是分析工作形势，总结经验教训，明确今后努力方向。2.目的都是在于肯定成绩，找出问题，发现规律性东西，以利于做好今后工作。不同点
1、文种：总结不属法定公文，不必有主送机关;工作报告属法定公文，要按公文格式写作行文关系
2、行文关系：总结不属上行文，不一定上报;工作报告属于上行文，必须上报。
3、作者：总结可以是单位，也可以是个人;工作报告只能是国家机关，人民团体，企事业单位 五，协商、记录性公文：函，意见，纪要。函是“适用于不相隶属机关相互商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项”的公文。函的分类：1、商洽函：指用于不相隶属机关之间相互商洽工作或事项时使用的函 。2、问答函：指不相隶属机关之间互相询问、答复有关问题时使用。询问函和答复函互相对应。3、请批、批答函：不相隶属机关之间请求批准和答复审批事项的函。是一组对应函。意见是“适用于对重要问题提出见解和处理办法”的公文。意见的分类：1.指导性意见：是上级机关为解决某个重要问题，对下级机关提出的工作原则、具体措施与执行要求的意见。(具有行政约束力)2.建议性意见：是下级机关向上级机关提出改进、推动某项工作或解决某个问题的思路、设想、建议，供上级机关决策时参考的意见。3.协商性意见：是平行机关和不相隶属机关间为了协调工作、一机关主动向另一机关协商事项的意见。会议记录：开会时，随着会议实际过程记录下来的原始情况和具体内容。作用：凭证作用，素材作用，
文件作用，档案作用。会议纪要是“适用于记载、传达会议情况和议定事项”的公文。一般比较重要的会议都要制作纪要。会议纪要的特点：纪实性，提要性，指导性，灵活性：会议纪要可以上呈，用来汇报会议情况和结果;可以下发，要求与会单位共同遵守执行;也可以向平行单位传达会议精神和议定事项的信息。种类：1、办公会议纪要2、专项会议纪要3、座谈会议纪要。会议纪要与会议记录 ：区别是：第一，性质不同：会议记录是讨论发言的实录，属事务文书。会议纪要只记要点，是法定行政公文。第二，功能不同：会议记录一般不公开，无须传达或传阅，只作资料存档;会议纪要通常要在一定范围内传达或传阅，要求贯彻执行。 六，信息文书：简报，备忘录，传真，会议记录，启事。简报是机关、团体及企事业单位编发的反映情况、汇报工作、交流经验、沟通信息的一种内部文件。会议纪要和会议简报的区别：1.承担的任务不同。简报只是报告和交流情况，供上下左右参考，对阅读对象没有硬性要求和约束力。会议纪要则有一定的权威性，对特定的阅读对象有一定的指导和制约作用。
2 .简报的编写者在简报中可以对他所写的事件发议论，谈看法，既可肯定，也可否定;会议纪要则必须忠实于会议情况，客观地扼要地叙述会议的内容。3. 简报要求文字简短，一般在千字左右，最好不超过两千字;会议纪要则不受文字长短的限制，该短则短，该长则长。
4.会议纪要可以作为一种情况反映，缩写成简报;简报则起不到纪要的作用。备忘录：机构、部门内部用以安排日常工作的文书。机构和部门之间用以沟通消息、加强协作的文书。国家间或各国政府部门、外交代表机关之间用以陈述问题经过、立场、观点，明确会谈中的内容，或补充意见、建立合作关系的交际文书。启事，是用公开发布的方式，向公众告知某事或希望他人协助办理某事的告白类应用文书。启事与通知、通告、公告：启事无论机构团体还是个人都可使用，发布方式十分灵活，受文对象不确指，也不
具法令性和约束力。通知、通告、公告都是法定公文，具有法令性、政策性或强制性。 七，报请性公文：报告，请示，批复，议案。报告的适用范围：适用范围：“适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”的公文。报告为上行文。它具有两个特点：
1、内容的独立性
2、语气的汇报性。请示“适用于向上级机关请求指示、批准”的公文。请示为上行文，具有强制回复的性质。种类有：请求指示的请示、请求批准的请示、请求批转的请示。什么情况下需要请示：1、上级规定必须请示，待批准后才能实施的事项，如管辖区域变更、机构的设置等。2、工作中发生了新的情况而又无章可循，有待上级明确指示后才能办理的事项。3、在经济、物资问题上请求上级审核批拨或调配使用时，需请示。4、下级所拟制的指挥性文件，需要上级批转下达各有关单位执行时，需请示。5、因本地区、本系统、本单位情况特殊难以执行统一规定，需要变通处理请求批准的问题。6、本机关、本单位意见分歧，无法统一，要求上级裁决的问题。写作要求：1.写请示须遵循下列原则：(1)一文一事，一般只主送一个主管的领导机关，不多处主送，不送领导者个人;(2) 按隶属关系逐级请示，在一般情况下，不越级请示、请示上报的同时不抄送下级与同级机关;(3)请示与报告不能混用，不能将请示写成报告，即不写“请示报告”。2.两个以上单位联合向上级机关请示时，要在事前确定主办单位，经过认真磋商，取得统一认识，而后会签、印发。3.提出请示事项时，应同时根据本地区、本机关的实际情况，对所请示的问题提出解决的初步意见与方案，供领导批复时参考，因此，事先要经过周密的调查研究，使提出的意见与方案准确切实。4.请求批准行政规章的请示，要在正文中说明制定此项规章的必要性及其主要内容，而后将拟制发的规章作为请示的附件，一并报送。请示与报告的区别：
1、行文目的不同，请示是为解决具体问题，请求上级指示或审核批准的，必须批复、回答。报告多少为上级了解和掌握情况、沟通上下级联系，大多不需要回复。
2、行文时限不同，请示必须在事前，得到批示后才能行动，报告在事前、事中、事后均可
3、内容含量不同，请示只能“一事一文”、“一事一请求”报告一事、数事均可。
4、 主送机关数量不同，请示：一个，报告：一个或几个。批复：上级机关答复下级机关请示事项的公文。种类：分为指示性批复和审批性批复。议案是“适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项。”的公文。
八，演讲文书：讲话稿，开幕词 闭幕词，欢迎词 欢送词，祝词 答谢词。讲话稿的一般特征：
一、场合的特定性
二、口头发表的方式
三、受体的当面性。
把握好“四化”： 1.通俗化。就是要适合听众的接受水平，尽量使用大众化语言，通俗易懂，容易让人理解和接受。当然，通俗并不是庸俗。它主要是指语言的朴素、自然，接近大众，不装腔作势，不故作斯文，没有八股腔调，更没有呆板的说教，富有启发性和吸引力。
2、规范化。讲话要得体，用语要合乎语法规范，防止产生歧义或令人费解，讲话内容要符合有关法律法规和政策要求，不自行其是，不乱说一气。、感情化。就是带着感情讲话，语言朴实无华，亲切入耳，内容入情入理，具有感染力，能博得群众喜爱。尤其要与人为善，态度亲切和蔼，语言能够感化人、催化人。许多领导者成功的因素之一，就是善于在讲话中善于以情感人，而不是以权压人。
4、个性化。没个性就难以让人留下深刻印象，领导讲话要注意形成自己的讲话风格，避免千人一个面孔。演讲是指就某些问题、事件面对广大听众发表自己见解的讲话。演讲活动必须包括三个要素，即演讲者、听众以及主客体所处的时间环境。演讲者的主要是通过成功发表自己的意见，阐述自己的主张，从而达到影响、感染和说服他人的目的。开幕词是在会议开幕前，相关领导或会议主持人宣布会议议程，阐明会议意义、宗旨的致词。闭幕词是在会议即将结束时相关领导或会议主持人所作的总结性讲话。旨在概括和评价会议活动的过程、结果、价值和影响。欢迎词是仪式或会议开始时，主人对来宾的到来表示友好、欢迎的
致词。欢送词是仪式或会议结束时，主人对宾客的离去表示感谢、欢送的致词。祝词：在节日、庆典、宴请、迎送等正式场合表示良好祝愿的礼仪性致词。也称贺词。答谢词：在专门的宴会、仪式和招待会上宾客对主人的热情接待和支持表示感谢时所使用的文稿。
九，行文关系的种类(五种)：(一) 直接隶属关系。直接上一级机关与直接的下一级机关之间的领导与被领导的关系。如省、自治区与国务院。(二) 间接隶属关系。处于同一垂直系统的，但又不是上下直接相邻的领导与被领导关系。如省人民政府与市下属的县人民政府。(三) 业务指导关系。指各业务系统内上级业务主管部门和下级业务主管部门之间的关系。如国家财政部与省人民政府的省财政厅。 (四)平行关系。指处于同一系统内的同级机关、单位之间的关系。如省人民政府财政厅、新闻局、公安厅、农业厅。(五)不相隶属关系。非同一系统、不发生直接职能往来的机关与部门之间的关系统称为不相隶属关系。 十，商务告启类文书：广告，商品说明书，招标书，投标书。广告口号与标题的区别：广告口号，可长期使用而不必经常更换;要求通俗好记，琅琅上口，制作起来更不容易。标题，随着每次广告内容的不同而随时更换。标语按内容分，有：宣传企业型，介绍商品型，激发情感型，敦促行动型。
十一，书信：倡议书：个人或集体提出建议并公开发起竞赛、公益活动时使用的专用书信。结构与写法：标题+称谓+正文+署名+日期
1、标题：(1) 文种(2)倡议/建议事项+文种《关于合理回收城市生活垃圾的建议》《保护动物倡议书》
2、称谓：一般为机关、单位(建议书)或群体(倡议书)，也可省略。如：“广大的市民朋友”、“青少年朋友们”、“同学们”
3、正文(1)缘由：背景、原因和目的，应涉及到事件的内部和本质(2)事项：解决问题的方法和措施(要求层次清晰)(3)结语：希望与号召，倡议书要求有力度和感召力，建议书要求语气和缓恳切
4、 署名：可以是正式的署名，也可以是象征意义的署名，如：“绿岛卫士”、“一个普通
市民”、“有良知的公民”
发生重大事故向上级汇报用报告行文 单位迁址向外告知用启事
突发事件用预案向上级批转后普发用报告
第二篇：公文写作与处理题目及答案
一、单项选择题
1.由机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动,是发文处理中的(D )。
A.会商 B.审核 C.注发 D.签发
1.D[解析]发文处理中，签发是指机关、单位领导人对已审核的文稿进行最后审定并签署印发。会商是指当公文文稿内容涉及有关机关(部门)的职权范围，需征得其同意和配合时所进行的协商活动。
2.以机关名义发文的重要文稿，由( D)审核。
A.机关综合办公室部门的负责人或由其授权的机要秘书 B.组织机构的负责人
C.授权的秘书人员 D.机关领导人亲自
2.D[解析]审核文稿工作有分工，以机关名义发文的重要文稿，由机关领导人亲自审核。 3.如下公文处理环节属于发文处理过程的是(B )。
A. 拟办
B.审核
C.批办
D.注办
3.B[解析]公文的发文处理程序为：拟稿—核稿—审批—审核—会签—发文编号—制作—校对打印—封发—归档。 4.下列哪一种情况，可越权批办文件?(A )
A.经过授权 B.避免积压 C.急需处理 D.属一般性文件
4.A[解析]注意掌握批办的主要内容。
5.以下哪一做法是在催办、查办工作过程中都共同具有的?(D )
A.对公文产生时效的全部过程都需给予监督控制
B.查办、催办之目的都要求能按时、按质、按量地将有关事务办毕
C.查办、催办都以一份具体的公文为单位展开
D.查办、催办都是带有监督性质的管理活动
5.D[解析]掌握催办和查办的工作过程。 公文写作与处理(一)
二、多项选择题
1.维护公文的稳定性易出现的问题是( AB)。
A.仓促制定文件，不合实际
B.规定的表述过于绝对化
C.内容不全面
D.层次混合、割裂事项联系 2.公文处理必须遵行的原则有(ABCD )。
A.全面质量原则，创造全面优质
B.简化原则，即在保证功能的前提下，对有关事物化繁为简
C.时效原则
D.法制原则，使公文处理活动法制化、规范化
3.以下关于办毕公文的处置说法正确的是( ABD)。
A.销毁是指对失去留存价值或留存可能性的办毕公文所作的毁灭性处理
B.清退公文可以成批定期进行，也可不定期进行，甚至阅后随即清退
C.无论何种情况，个人都不得私自销毁公文
D.立卷的基本方法是把握公文特征，进行有效的分类、组合、编目
4.销毁公文的主要方式有(ABD )。
A.焚毁
B.重新制成纸浆
C.掩埋
D.清洗消磁 5.积累与占有材料的途径主要有(ABC )。
A.观察体验 B.调查采访 C.文献采集 D.按主题表现的需要编创
5.ABC[解析]积累与占有材料的途径主要有三条：一是亲自观察体验;二是调查采访;三是从已有文献资料中采集资料。
三、判断题
1.档案主要是从公文转化而来的，今天的档案是昨天的公文。( √)
2.承办是公文处理的中心环节。(√ )
3.批办是指机关或部门的领导人对来文办理提出指示性意见的决策性活动。(× )
[解析]原题是批办的定义，而批办是指由主管部门或综合部门负责人对收文如何办理提出建议性处置意见活动。
4.机关正职因故离职时，副职领导才可以签署。(√ )
5.需核稿的公文，在签发之后必须加以核稿。(× )
[解析]签发是对文稿的又一次全面核查，签发人在批注之前，必须对文稿作全面审核。
公文写作与处理试题及参考答案(二) 第一部分选择题
1.公文区别于其他文章的主要之点是(C )
A.公文形成的主体是国家机关及其他社会组织 B.公文形成的条件是行使职权和实施管理 C.公文是具有法定效用与规范格式的文件
D.公文是办理公务的重要工具之一 2.《关于××厂进口SD6型自动车床的请示》，作者是(A )
A.××厂
B.××厂的负责人
C.起草文件的刘秘书
D.签发文件的董厂长 3.不相隶属的机关之间联系工作，应当用( C ) A.通报
B.通知
C.函
D.意见
4.下列撰写公文常见的缺点，属于“语句表述不完整”的问题是( A ) A.滥用省略
B.篇幅冗长
C.交代不明
D.眉目不清 5.下列“请示”的结束语中得体的是( D )
A.以上事项，请尽快批准
B.以上所请，如有不同意，请来函商量
C.所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复 D.以上所请，妥否?请批复
6.几个机关联合发文，只能标明( A )
A.主办机关的发文字号
B.所有机关的发文字号
C.至少两个机关的发文字号
D.根据情况临时规定的发文字号 7.一般应标识签发负责人姓名的文件是( A ) A.上行文
B.平行文
C.下行文
D.越级行文 8.主送机关是( B )
A.有隶属关系的上级机关 B.受理公文的机关
C.收文机关
D.需要了解公文内容的机关 9.下列文种必须以领导人签发日期为成文日期的是( D ) A.会议报告
B.条例
C.工作总结
D.请示 10.特殊情况越级向上行文，应抄送给( A )
A.直属上级机关
B.直属下级机关
C.系统内的所有同级机关
D.有业务联系的机关 11.“请示”可以直接交给领导者个人的是( A )
A.领导人直接交办的事项
B.与领导人直接相关的事项
C.重要文件
D.机密文件 12.下列哪个事由，根据《办法》，不可以使用“决定” ( D )
A.严惩严重破坏社会治安的犯罪分子的工作安排
B.大兴安岭森林特大火灾事故的处理 C.授予×××全国劳动模范的称号的嘉奖
D.在太平洋×地区试验运载火箭，使过往船只周知 13.答复上级机关的询问，使用( C ) A.通报
B.请示
C.报告
D.通知
14.根据事由：“××公司发行重点钢铁企业债券”，应使用的文种是( C ) A.通报
B.通知
C.通告
D.决定
15.《××广播局关于向××县土地局申请划拨建设电视转播台用地的请示》，该标题主要的错误是( C ) A.违反报告不得夹带请示的规定
B.违反应协商同意后再发文的规定 C.错误使用文种，应使用函
D.错误使用文种，应使用报告 16.负责公文处理工作的是本机关的( D )
A.档案室
B.业务处
C.收发室
D.办公厅室 17.公文办理主要分为(A )
A.收文和发文
B.拟办与承办
C.登记与分发
D.整理与保管 18.文件的拆封是文书人员的职责。至于密件，则应交( B )
A.领导人本人或由其委托的人代拆 B.机要文书或机要室拆封 C.办公厅室主任拆封
D.文书人员拆封 19.办公部门或业务部门负责人根据来文情况提出初步处理意见，就是公文的( A ) A.拟办
B.承办
C.批办
D.催办
20.一般的传阅文件，在有关人员传阅完毕后，文书人员应注明( B ) A.已复文
B.阅毕的日期
C.已阅文
D.承办的结果 21.机关公文文稿经签发后，即为( A )
A.公文的定稿B.公文的草稿C.公文的会签D.公文的核发
22.文件封装发出后，文书人员对办复的发文，要履行( B ) A.登记手续
B.注办手续
C.归档手续
D.签字手续 23.凡是需要立卷的文件是(A )
A.办理完毕的文件
B.已经使用的文件
C.已经办复的文件
D.领导认为重要的文件 24.将平时办理完毕的文件材料，按照立卷目录中的要求存放起来，叫做( C ) A.立卷
B.定卷
C.归卷
D.组卷
25.一般说来，应该立卷归档的文件材料，应以( B )
A.上级机关、上级部门为主
B.本机关、本部门为主
C.上级机关和本机关为主
D.本机关和下级机关为主 26.将内容涉及同一地区的文件组合在一起的方法，叫( D )
A.地方特征立卷
B.文件特征立卷
C.通讯特征立卷
D.地区特征立卷 27.所谓长期保存的案卷，是指保管期为( C )
A.25年以上的文件材料
B.35年以上的文件材料
C.16—50年左右的文件材料
D.36—70年左右的文件材料 28.综合概括归类文件材料的类属名称的叫做( A ) A.类名B.类目C.卷名D.条款
29.根据文件在形成中的历史联系并区别不同保管价值进行系统整理和排列的是( C ) A.归卷
B.案卷
C.立卷
D.定卷
30.卷内文件名称是反映文件的性质和价值的，一般写在案卷标题的( B ) A.开头B.末尾C.中间D.上方
二、多项选择题
31.公文写作不同于其他文种的写作，其主要特点是(ABCE )
A.被动写作，遵命性强 B.对象明确，针对性强 C.决策之作，政策性强 D.文字简约，说明性强 E.讲究格式，规范性强 32.公文进入拟稿阶段的步骤是(ABDE )
A.明确发文主旨
B.收集有关材料
C.深入调查研究
D.拟出写作提纲
E.认真起草正文 33.“决定”的主要类型有( ABCD )
A.指挥型
B.惩诫型
C.个案型
D.知照型
E.权威型 34.“命令”的特点是( ACD
)
A.权威性
B.知照性
C.指挥性
D.强制性
E.严肃性 35.写作“报告”应注意的问题是( ACD )
A.陈述事实要清楚扼要
B.表达观点要精练清晰
C.语言要简洁朴实
D.引文不能断章取义
E.注解不能道听途说 36.书文办理程序有( ABCE )
A.签收、拆封与登记
B.拟办、批办与承办
C.分发与传阅
D.校对与印制
E.催办、查办与注办 37.公文处理的特点是( ABDE
)
A.政治性
B.时限性
C.科学性
D.机要性
E.规范性 38.收文登记可分为( ABD
)
A.簿册式登记
B.联单式登记
C.表格式登记
D.卡片式登记
E.宗卷式登记 39.按问题特征立卷的文件材料主要有( ABCE
)
A.反映同一事物的文件材料
B.反映同一人物事件的文件材料
C.反映同一问题的文件材料 D.反映同一地区情况的文件材料
E.反映同一工作性质的文件材料 40.案卷归档的主要内容有( ABD )
A.归档范围
B.归档时限
C.归档原则
D.归档要求
E.归档方法
三、简答题
41.记录类文书主要记录哪些方面的内容?
1会议记录：如实记载有关会议基本情况和主要内容。2电话记录：记载有关通话的内容。
3接待记录：记录群众来访时的接待内容。4大事记录：按年、月、日的顺序记载本部门工作中的重大公务活动或重大事件。 42.公文处理的具体要求是什么?
1准确周密，确保质量;2及时迅速，注重时效;3安全可靠，保守机密; 4集中统一，加强管理;5实事求是，遵规守纪;6精减文件，提高效率。 43.案卷标题的拟写要注意哪些问题?
1注意政治上的正确性;2注意文字表述简练通顺，概括正确;3案卷标题的基本结构力求完整;合乎语法;标点正确。
四、论述题
44.试论加强公文写作人员素质修养的重要性及其修养的途径。 1加强公文写作者素质修养的重要性：
①公文是国家党政机关实施领导与管理的重要工具和手段。 ②公文写作是一项政治性和政策性都很强的工作。 ③写作公文是代机关立言。
④公文写作者的政治素质、政策理论水平、知识结构、文字表达能力的高低，直接关系到公文写作的质量。 2加强修养的途径：
①完善自我，勇于创新。②博览群书，增长知识。③深入实践，勤学苦练。 45.举例说明怎样才能做好公文起草工作。
1公文拟稿要符合党和国家的方针、政策、法律、法规及有关规定。
2拟写文稿要达到：情况确实;观点明确;条理清楚;文字精练;书写工整;标点准确;篇幅简短。 3文稿中的人名、地名、数字、引文要准确，日期应写具体的年、月、日。 4文稿中如要引用某份公文，应当先引标题，后引发文字号。 5文稿中涉及计量单位时，必须使用国家规定的标准计量单位。 6用词要准确，用字要规范。
7公文中的数字，除成文时间、部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数字。
五、作文
以下面提供的材料为依托，遵循“请示”的写作格式只要求写明标题、受文单位、正文、行文单位、成文时间，按照“请示”的写作要求，以广东省人民政府的名义，向国务院起草一份内容先后有序、结构合理的“请示”。
丹霞山风景名胜区位于广东省韶关市仁化、曲江两县境内，面积186平方公里，分丹霞山、韶石山、大石山三个景区。距韶关市区最近处10公里，最远处50公里，柏油公路直达主峰景区，观光旅游的交通十分方便。
根据国务院《风景名胜区管理条例》，我们对丹霞山风景名胜区进行了资源调查、评价，编制了总体规划。现申请把丹霞山风景名胜区列为国家重点名胜区，请审批。
据地质考证，6500万年前丹霞山所在地是一个大湖泊，由于造山运动，形成红岩峭壁和嶙峋洞穴，构成奇异自然风景。在全世界同类地形中，以丹霞山最为典型，“丹霞地貌”已成为国际地质学名词。现丹霞山景区已开发接待游人的范围为12平方公里，主要景点有87处，山、瀑、江、湖兼备，绿化良好，兼之摩崖石刻、寺庵、亭台楼阁点缀其间，自然人文景观丰富。靠丹霞山南侧的韶石山景区，傍地浈水，是历史上舜帝南巡奏乐之处，内有“三十六石”的奇景;丹霞山两侧的大石山景区，类似丹霞山的奇山异峰，有丹寨幽洞、岩柱等自然景观。在丹霞山风景名胜区附近，有“金鸡岭”、“九龙十八滩”、“古佛岩”、“南华寺”、“马坝人遗址”等风景及名胜古迹，总面积约4万平方公里。目前，粤北地区以丹霞山风景名胜区为中心形成了我省一条重要的旅游线。
1998年2月11日 1格式正确。 其中：A.标题。
事由加文种：“关于丹霞山风景名胜区列为国家重点风景名胜区的请示”
B.受文单位国务院、行文单位广东省人民政府、时间一九八八年二月十一日各一分。如果时间写成“1988年2月11日”，不给分。 2正文：
其中：将第二自然段安排到最后成为第四自然段。将第三自然段中的“在丹霞风景名胜区附近”至“我省一条重要的旅游线”列为第三自然段
第三篇：公文筐测试题目
公文筐测试题目 【测评题目一】今天是2006年11月7日，星期一。从现在起请您暂时忘记自己的姓名、现任职务及工作单位，而设想自己的名字叫马超，职务是国内某银行A省分行第一副行长。该分行实行行长负责制。行长徐俊豪上周出国学习，为期半年。在这期间，您将代理行长职务，全权处理行内的一切事务。以下是您接到的公文：邀请函兹定于2006年11月10日上午8牶30，在市政府大楼门口集合上车，由袁副市长带队到三里河经济开发区就银企合作事宜进行考察，希望贵行能派一名行领导参加。市政府办公厅2006年11月4日会议通知兹定于2006年11月10日下午1牶30，在市委会议中心一号厅召开“全市经济工作推进会议”，请单位主要负责人参加。市计划委员会2006年11月4日马副行长：您11月8日至11月11日出差期间，以上
有25 分钟时间来完成这两个问题。若现在有疑问请向考试主持人询问，然后等待翻页和开始做测验的指令。测验3：决策指导语：这个测验要求你运用文件袋内提供的有关信息，针对给定的两个问题作决策。每个问题单独计分，分值相同。对每一个问题你必须：1.列出可供参考的备选方案，并综合考虑其优劣性。2.综合文件袋内的其他材料信息，列出影响你决策的主要因素。3.最终选择一种方案作为你的决策，并说明理由。你的答案应写在随后的两页纸上，我们只对这两页纸上的内容作评估。你有25 分钟的时间来完成这两个问题。若现在有疑问请向考试主持人询问，然后等待翻页和开始做测验的指令。测验4：沟通指导语：这个测验要求你针对总经理的辞职起草一份备忘录，列出你计划要采取的行动。它将作为今天晚上会议发言的底稿。请把备忘录写在随后的两页纸上。我们只对这两页纸上的内容作评估。我们将依据以下几点来评估你的备忘录：
1.范围，即备忘录参考了文件袋中的哪些材料信息。2.结构，要求文章结构严谨，内容简明扼要。3.语言风格，要求行文流畅，有严密的逻辑性。你有25 分钟的时间来完成这项测验。若现在有疑问，请立即向考试主持人询问，并等待翻页和开始做测验的指令。【测试题目三】：关于增加人事干部编制名额的请示总经理：经董事会批准，今后总公司、分公司两级的干部培训工作由人事部门负责。但是，在公司最初确定人事部门人员编制时没有培训工作这项任务。为了做好这项工作，需要给人事部门增加必要的编制名额，建议给人事部增加3 人，每个分公司增加1～2 人。关于人事部增加的3 个编制名额，请总经理审批;关于给分公司增加的编制名额，请批转各分公司从现有名额中调剂解决。以上请示当否，请批示。人事部×××× 年1 月【测试题目四】
二、假如你是某单位人事处的一名工作人员，今天有5件事要你处理，你怎么做准备?
1、单位招考公务员笔试工作已经结束，需要由你来拟定面试方案，下班前要拿出初稿，处长审阅修改后明天开会讨论。
2、面试人选虽已确定，但还有8名考生(其中2名是外地考生)联系不上，要求今天务必通知到，以免耽误面试。
3、面试场地及所需考务用品需要今天落实。
4、接到纪检部门转来的“关于某考生对这次招考公务员工作的上访材料”，需要处理并拿出书面意见。
5、今天上午老干部体检，因为这项工作由你分工负责，所以你必须到医院去。
第四篇：公务员公文写作与处理考试题目
一、单项选择题(每小题1分，共计10分)
1.应用文体是为了处理和解决实际问题而写的，它最大的特点是(
)。
A.内容的实用性
B.格式的固定性
C.语言的准确性
D.使用的广泛性 2.行政机关公文最基本的表达方式是(
)。
A.叙述
B.议论
C.说明
D.描写 3.既是行政机关公文，又是上行文的文种是(
)。
A.请示简报
B.报告总结
C.总结简报
D.报告请示 4.行政机关公文的发文字号，正确的标法如(
)。 A.国发〔2008〕第1号 B.国发〔2008〕1号 C.〔2008〕国发01号 D.〔2008〕国发1号
5.某县人民政府为了加强安全生产工作需要向所辖各乡镇发文，应选用的文种是(
)。
A.命令
B.公告
C.通报
D.通告
6.“凡事预则立，不预则废”，说的是要完成任务，事先必须(
)。 A.搞调查
B.订计划
C.写总结
D.编简报
7.某局对自身一年工作情况做出评价，拟用书面形式向全局职工汇报，应选用的文种是(
)。
A.总结
B.通报
C.报告
D.调查报告
8.调查报告的正文按先摆出情况，然后分析原因，最后提出建议的结构形式是(
)。
A.时间式
B.并列式
C.递进式
D.对比式
9.机关、团体、企事业单位内部编发的用于汇报情况、交流信息的文种是(
)。 A.简报
B.消息
C.通报
D.总结 10.《国家行政机关公文处理办法》正文的结构形式是(
)。
A.条贯到底式
B.前言条文式
C.篇段合一式
D.章段条连式
二、是非判断题(对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共计8分)
(
)1.2000年8月24日国务院修订发布的《国家行政机关公文处理办法》把行政机关公文规定为13种。
(
)2.公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容并标明种类。 (
)3.某校建综合实验楼，必须事先给上级打“报告”。
(
)4.某县农林局写例行报告，一向县政府汇报2004年全年工作情况;二在报告中请示了2005年增建农机站的事项。
(
)5.某市林业局请求财政局追加林业经费，宜用“请示”行文。 (
)6.某县人民政府可以向省级人民代表大会或常务委员会提交议案。 (
)7.在内容上，“总结”要求回答“做了什么”、“做得怎样”。 (
)8.为了获得好评，述职报告可以专门汇报成绩和经验、做法。
三、简答题(每小题6分，共计12分)
(一)国家教育部就稳定高校食堂价格向各省、自治区、直辖市人民政府发出紧急通知。这样行文可以吗?请说明理由。
(二)某机械制造厂改造旧设备需要一笔资金，拟向银行贷款。有关部门起草公文市时，用何文种，拿不定主意。按该厂以往的做法，是用“请示”行文，但与银行并无隶属关系;以“函”行文，又怕银行不予批准。现请你帮助确定一正确文种，并说明理由。
四、错文修改题(25分)
按照请示的格式及写作要求修改下面一份请示(要求：先指出毛病再说明理由。如需删减文字，可直接在原文删除)
关于购买冰箱的请示报告
县委、县政府并转县教育局王副局长：
我校教工食堂是新建食堂，位于校园东南角学生宿舍左侧，系利用学校旧仓库改建而成。食堂内桌椅齐全，光线充足，通风良好，环境幽雅，现在每日有近百名教工在此就餐。食堂到目前还没有冰箱，一到夏天，特别是六月份以后，副食品无法贮藏，经常腐烂变质，第一天中午做的菜，第二天上午就有味道了，给食堂管理造成很大的困难，严重影响了食堂卫生和教工身体健康。要提高教学质量，进行教学改革，就得有一个安定的生活、工作环境。为了搞好食堂管理和食堂卫生，保障教工身体健康，顺利完成教学计划，经学校领导研究决定，购买大号冰箱2台，约需人民币9000元，而我校目前办学经费相当紧张，无力自筹这笔资金，请求上级领导立即拨款，以便及时购买。另外，最好能再拨给我们2台新的办公电脑。
以上意见当否，请批准!
三江县高级中学
2008年12月4日
五、文体写作题(第1小题25分;第2小题20分)
(一)根据下面所提供的材料代贺州学院中文系拟写一份公文，知照该系各班级做好拔河比赛的组织准备工作。
贺州学院中文系定于2011年5月12日下午17:20在学校大操场举行本系班级拔河比赛。此次比赛采用单淘汰赛制，分男、女队进行。各班级分别选派男、女各1队参赛，每队队员11名。各参赛队由各队派代表抽签决定对手和比赛顺序。抽签时间为2011年5月10日中午12:00;抽签地点为A栋教学楼前文化长廊内。届时，凡不按时参加比赛的队伍一律按自动弃权处理。
奖励办法：男女队各奖励第一名1队，第二名2队，第三名3队。
第一名奖金200元/队，第二名奖金150元/队，第三名奖金100元/队，并颁发奖状。
▲写作要求：缘由清楚，参赛对象、参赛要求、比赛时间、地点、奖励办法具体明确，文种正确，格式规范。发文时间可以虚拟。
(二)××中学是一所新办中学。该校图书馆开放初期，由于还没有建立规章制度，管理员经验不足，部分师生又很不自觉，以至图书馆的借阅管理十分混乱：开放时间不固定，有的人什么时候都来借;有的人用别人的借书证来借;借书数量没有规定，有的人跟管理员的关系好，可以一次借十几本书;有的人丢失、损坏图书不赔偿;还有一些不能外借的重要图书也借出去了。总之，无章可循，既不便于图书管理，又不利于图书的流通和使用。
为了改变这种混乱现象，完备借书制度，该校图书馆准备制定一套“借阅规则”，现请你代拟。要求：
(1)要针对上述的混乱现象，针对性强; (2)采用条贯到底式或前言条文式表述，结构完整;(3)语言准确简明;措施切实可行。
第五篇：如何拟写作文题目
浅谈拟作文题目
标题，是一篇文章的眼睛。一个好的标题，无疑是一双靓丽的眼睛，不仅能吸引读者，夺人眼球，而且能准确而生动地概括全文。既然一个好的标题如此重要，那么，什么样的标题才算好呢?
一个好标题，起码应具备以下几个条件：简洁、新颖、概括性强。因为一个标题过于冗长，就不够醒目，就不能快速进入读者的视野，反而会增加读者阅读上的心理负担，达不到预期的效果。新颖，能让读者打破常规，用一种全新的视野和思维去阅读文章，获得前所未有的感受。概括性，它能让读者统观全文，先入为主，极好地把握文章的主题。那怎样才能拟好作文题目呢?
首先，我们来看半命题作文的标题。
相对而言，这种作文题目写作的范围要窄一些，一般情况下，题目中都会为写作者提供一定的选项。诚然，根据这些选项，我们也能写出不错的文章。但是，我们也可根据自己的实际情况，对其进行补充。例如，那一天，我好————(伤心、快乐、委曲———)虽然给出的先顼都不错，，也很适合我们同学选材，但我们也可独辟蹊径，令人刮目相看。如把题目拟为：那一天，我好骄傲;那一天，我好自卑等等。给人耳目一新的感觉，激发读者的阅读欲望。
其次，是话题作文的拟题。
可以说，话题作文基本上是2000年以后风靡全国的一种作文考题形式。因此，学会给话题作文拟题显得尢为重要。经过几年教学实践的总结，我认为可以用下面几种方式进行拟题：
一、直接以话题作为作文题目。这种方式在话题作文刚刚出现时比较普遍。比如说，以“责任”为话题作文，可以直接以责任为题目;再比如说，以“尊严”为话题，可以直接以尊严为题目。但这种方式现在大都已不采用，可如果在思维不够活跃而且话题本身可以作为标题的情况下还是完全可用的。
二、在话题的前后加字加词作为题目。如以“家”为话题作文，我们采用这种方式，能拟出丰富多彩的题目：我的家、我有一个快乐的家、爱大“家”，才能有小“家”、家中趣事、我讨厌我的家等等。
三、引用歌名、剧名作为题目。仍以“家” 这个话题为例，我们可拟成：快乐老家——歌曲《快乐老家》、我想有个家——歌曲《我想有个家》、我爱我家——电视剧《我爱我家》;再如话题“感恩”，拟题为：感恩的心——歌曲《感恩的心》。用这些我们耳熟能详的歌名等作为题
目，既创新又有似曾相识之感，不失为一个好题目。
四、活用诗句或歌名、成语。如“委曲”这个话题，拟为：都是风儿惹的祸——歌曲《都是月亮惹的祸》;“母爱”，拟为：天亦有情——诗歌《采桑子重阳》;“合作”，拟为：风雨同路——成语风雨同舟。这样，经过我们的活用，看似熟悉的东西有一种焕然一新的感觉。
当然，除此以外，拟题的方式还有很多，在这里谈我的拙见，是希望能给同学们些微的帮助，能让我们的作文有一双靓丽的眼睛。
让精彩之处亮起来
一、慧眼传神的标题
要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。好作文就要有一双迷人的慧眼。现在我们训练了大量的话题作文，大量同学却把标题拟得老气横秋，或者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现，会让人为之一震。
二、一言九鼎的识见
对于中学生的作文，阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解。在阅卷的过程中，老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容。因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生应该不断磨砺语言，砥砺思想，尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。而实践证明，精要而有深度的认识与见解，会使本来很平常的作文内容为之境界全新，无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外。
三、千描百绘的特写
考场记叙文，阅卷老师最看重有没有场面描写，看场面描写时，老师又最看重有没有特写镜头。因为写好特写镜头在阅卷老师看来，就是写好记叙文的最佳境界。什么是特写镜头，即考生借鉴电影艺术的表现手法，对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画，从而凸现一个感人的形象，展示一个精彩的细节，使文章具有强烈的感染力的艺术手法。所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别，考生应该独辟特写的佳境，让考场记叙文因为特写而牵制住老师的眼球。
四、诗情画意的意境
考场散文的最高境界是诗情画意，有时即使寥寥几笔，也让阅卷老师如获至宝。意境就是作者的思想感情和客观事物的高度融合，就是作者所创造的那种情景交融、形神兼备的艺术境界。散文要富有诗意，就应有意捕捉优美的意象并寄托感情，形象一点说，就是要在写散文的时候，感到仿佛是在写诗和作画，要表达出情味、画面和韵致，同时要追求语言的诗化，主要表现在凝练含蓄、形象具体、音韵节奏等方面。要特别善于用精炼语句点染诗意，通过绘形绘色绘声的描写让阅卷老师生发丰富的联想和想象，从而满目生辉，满口溢香。
五、生动形象的说理
考场论说文的最高境界是议论生动形象，阅卷老师特别害怕大段罗列高深理论，板着面孔说教，愿意看到考生把议论中抽象的，难懂的道理或见解，采用一定的方法和手段，使之变得具体、变得形象;把议论中冗长的客观的论述，采用一定的技巧，使之变得生动活泼，摇曳多姿。比如使用比喻论证，因为喻体的为人熟知，而本体与喻体之间又具有相似点，议论起来就会独僻蹊经，别开生面。而如若在议论中始终贯穿生动形象的说理，则自成妙境。
六、“听唱新翻”的境界
内容是由材料来完成的，考生常常觉得只有那些虽显陈旧却典型的材料才切合题意，因而写出来的文章就显得陈旧无新意。阅卷老师评改同一道作文题，若考生总是使用同几则材料而无新意，这样的作文无疑就会被打入冷宫。所以不妨“听唱新翻”，以另外全新的角度去驾驭材料，比如说到屈原，02年的一考生开篇一句就亲切的询问：“是你吗?”紧承而来是一连串的问话，似为不解之惑，实则屈原精神的再现，将屈原心灵的选择——爱国展现无遗。诸如此类的“新翻”，不仅会使阅卷者欣欣然，也会使自身的作文境界为之一新。
七、飞扬多姿的文笔
考场作文，语言和内容是阅卷老师最为看重的两个方面，也是体现考生写作潜能最重要的两个方面。在作文中，如果写景状物，绘形绘色;写人叙事，生动传神;议事言理，生动风趣。在语言上广采博学，遣词造句力求神韵，甚至广用修辞，文笔飞扬多姿，那么通篇就会文采洋溢，处处精彩，也就达到了文章的另一种境界与高度。语言“有文采”，可以弥补发展等级其他方面的不足，用语言的恣意挥洒来张扬考场作文个性化的境界，已是考场作文成功的最为公开的秘密。