第一篇：给亲戚的一封信范文
三年级作文指导：给亲戚、老师、同学的一封信
指导教师郝万春
习作内容：
给你的亲戚、朋友、老师或者同学写一封信，向他们介绍你最近学习的情况。
习作要求：
1、确定写给谁，主要写你要让他了解你的什么，他最想知道什么，你就重点介绍这一部分内容。
2、注意要有条理，语句通顺，清楚明白。
书信的组成：
写信的格式一般由五部分组成： 称呼、正文、结尾(祝语)、署名、日期
书信的格式：
1、称呼(顶格)
2、问候语(开头空两格)
3、正文(开头空两格)
4、祝语(此致另起空两格，下行敬礼顶格处。)
5、署名(要写在正文的右下方，表示尊敬。)
6、日期(应写在署名的下一行右下角。)
怎样写?
写书信，真方便，称呼顶格写上边。 空两格，写问候，正文叙事写清楚。 祝颂语，要简练，署名日期右下边。
例文：
写给爸爸的一封信
亲爱的爸爸：
您最近工作还忙吗?身体还好吗?
您要注意身体呀!您不用为我的学习担心，我的学习有进步了。爸爸，放心吧，我会上课认真听讲，不做小动作，听老师的话。争取做爸爸妈妈的好孩子，老师的好学生，请您放心。
此致 敬礼!
儿子：明亮
2012年10月30日
给老师的一封信
老师您好：
在这个特殊的日子里，我代表全体同学向您致敬!
是您，告诉我们怎样处事。是您，教给我们许多知识。父母是我们第一位老师，您就是我们的第二位老师，
您比父母给予我们的还多，我们郑重地对您说声谢谢。 我们会好好学习，以一个优异的成绩向您汇报。 祝您：
身体健康，万事如意，教书越教越棒!
于馨雅
2012年9月10日
给灾区同学的一封信
亲爱的汶川同学们：
你们好!我是长龙乡巨龙小学三年级一班的一名学生，我叫孙博涵，我们虽不曾见过面，但我早已从电视、报纸上看到，在发生那次罕见的大地震时，你们那美丽的家园，仅一瞬间就变成了废墟，还有不少同学从此失去了亲人。你们不但没有被吓倒，而且在你们中间还涌现出许许多多的少年英雄。
为了表达我向你们深切的关心，我真诚地和你们结成好伙伴，开展“手拉手”活动。我们都是同龄人，让这封书信“手拉手”使我们成为不曾谋面的好朋友。相信你们的未来会更美好! 此致 敬礼! 你们最知心的朋友：博涵 2012.5.4
第二篇：给“哥”的一封信
强哥：
好!
对于你，哥，这个称呼我只用在三个场合，而你只能在其中的两个中听到，又在其一中仅仅听到过一次。还记得那个初中晚自习的课间吗?婆娑的树影下我鼓起莫大的勇气，叫了你一声哥，也是唯一的一次，就站在你面前，很腼腆，叫了一声。还有一种场合是我叫的最多的，可我知道，你从来没有听到过，因为那声音从来没有从我的心中传播到空气中，我多么希望，或许曾经有那么一刻，你犹豫过，你隐隐的感受到了。当然我知道，你没有，你听到最多的，是在我的信中，而这一次，不知道，你还会不会听到。
初中时代，青春懵懂的时期，已经忘记了那是怎样的前奏，我们就开始写信，可是写得并不是情书，像闺蜜，我向你倾诉着生活的苦，心里的痛，你安慰我，鼓励我，让我乐观积极。那时的我太过于羞涩，不敢直接面对你，我只能用这种方式来与你交流。每每遇到你，我总会把头埋得好低好低，可是我又怕别人发现，所以我的眼神总是飘过你的面庞，不敢有些许的停留。我是一个好学生，听老师的话，努力学习，成绩优异，上了高中更是如此。其实，我是表里不一，你可知道?我多么希望像你一样，拥有一些哥们，打闹，玩笑，偶尔做一些出格的事，不要有太好的成绩，却足以慰藉父母，不要太过于放荡不羁，却可以让生活丰富有趣。可是，我是那么腼腆，那么乏味，我只有闺蜜，没有异性相伴。我想要接近你，所以我试着去改变，去接触
异性，最终，我与他们成为挚友，而今每年还会聚一聚，偶尔还会打打电话，可是我却怎么都没有勇气面对你，每每遇到你，我总会把头埋得很低很低，却又担心别人发现，所以我的眼神总会在瞬间飘过你的面庞。好在，你一直都回我的信，让我的生活一直都充满了希望。我总是问你，你会不会不认我这个妹妹了，你总是说不会。现在却发现不是你要放弃我，而是我无法再直面自己的心。我给你写的上一封信中告诉你：我喜欢你。可是你没有回我，我一直等着，你一直没有回。每一次收到你的信，我多么希望你告诉我，我不仅仅可以做你的妹妹。所以每一次看到你的信我既安慰又失望。当我鼓起勇气时，当我可以突破心里的防线时，却发现一切都已经结束，我再也收不到你的回信。我总是安慰自己，终于可以结束这一切了，我可以开启我的新生活了。
可是没有你的日子，我只能让忙碌与劳累来充实自己，不断地让自己疲惫，这样就可以躺在床上安稳地睡下了。现在也没什么可以忙碌的了，我的心却不知道可以放在哪儿了。没有安慰，没有依靠，总是在人海中飘摇。只恨自己那么懦弱，大学的生活这么美好，却不懂得拥有。
有男孩追求我，我想试着去接触，去开始，被在乎的感觉是多么的幸福美好，多想让它驻留。可是有一天，梦醒来，我还是选择一个人生活，而且要活得更精彩。我不知道为什么，我竟然真的相信有一天你会拿着一束花单膝跪在我面前，相信有一天，那晚的梦会成真。凌晨4点，我被梦惊醒，黑漆漆的屋子里我只能触摸到自己，我心痛，
哀嚎，空气里回荡的都是我颤抖的悲泣，夜的死寂，让我歇斯底里，在疲惫中入睡，醒来后，仿佛经历了一场炼狱，我抱着自己，告诉自己，顺着自己的心，一个人的生活也必定精彩，于是我删掉你的电话，其实我早已经记住，那只不过是自欺欺人而已。我从来没有让你离开过我，所以我给你写下了这封信，告诉你我有多爱你，你知道后也许会非常惊讶，可是我知道我没有勇气寄给你，你也许永远都不会知道，可是至少看到这封信的人知道，至少我明白，我为什么离不开你而又远离你。
你是我青春唯一的见证，让我知道，我已经长大，我要去喜欢，除了你，我的青春是那么的无味，也除了你我的青春没有遗憾。回望中学时代，闪现做多的便是你。
初中，我是那么优异，可是也只有你能抚慰我的心灵。记得我起水痘时，整天愁眉苦脸，多少人安慰我都改变不了我的容颜，唯有你微微挑逗，我便心花怒放。那天，我朝你发脾气扔东西，是我的不对，我知道我伤了你，吓到你了，事后我后悔莫及，可是那已经太晚了，其实我极少那样发脾气的，可是我不知道为什么对你会那样。我第一次例假，裤子湿透了，你就在我的后面，你看到了我所有的狼狈，对于你我变得更羞涩，我多想告诉你，母亲不在我身边，我太小，什么都不懂，想请求你的一丝谅解。那天在路上遇到你们，我没有跟你说话，对你表现的很冷，那其实不是我的本意，只是因为我不敢，你问我为什么，我又怎么知道，我多么想知道，我本是想亲你，近你的。那天下午，在花坛旁，我们就这样面对着面，和你站得那么近，竟然
可以感受到你的呼吸，我分外的紧张，我不敢看你，却又不想被你发现，我的眼睛总是游离，你问我，我是否喜欢你，我不知道自己是怎么了，竟然给的答案是否定的。现在，我的脑海里总是一次次地浮现，如果我换一个答案，那又将会样?也许，一切都将改变。高中时，你突然间送我礼物，令我格外地兴奋，我要送给你什么好呢?我想了好多天，终于送给了你一个惊心动魄，不知道，你有没有看透我的心意，我用尽了心机想要去讨好你，可是，我又很倔强，极怕你发现了，或者别人看出了。你给我的信我都留着，我舍不得扔掉，尽管无数次，我想着放弃吧，可还是舍不得。高四了，高考的莫大压力也只有你能让我释怀，我会偶然间给你打一个电话，显得是那么莫名其妙，可是我顾不得了，只有你能给我想要的抚慰，尽管只是听到你的声音。那时你们来看我们，我已经没有那么羞涩，我也仍没有给你说很多的话，不是我不想说，只是我不知道要说什么好，看见你已是我最大的安慰了，我还要奢求什么呢?没有人知道我内心的真实想法，我没有给他们任何人说起，也没有人看得出，我掩藏得很好。又一次高考结束了，我不想再掩藏了，我想开始，我去找你，坐在花架下，你竟然故意离我那么远，我好心伤。我当然知道那意味着什么，却依然骚扰着你，因为我想，想那就当哥哥吧，至少还可以写信。上了大学，我给你的第二封信，你没有回我，我当然知道那意味着什么，我停止了对你的骚扰。我的心却从来没有停止过思念，最煎熬的时候，脑海里浮现的都是你，总是想给你发个短信，打个电话，可是那样的行为频率越来越小，我的心越来越坚强，眼泪不再轻易流下，只是每每看到你的最
后一封信，依然会湿了衣襟。
我已经把你的电话删掉，不再主动联系你，你仿佛变成了我生活的影子，越来越模糊，离得很远却又很近。我不知道，我心里的那个你还是不是你，可是你注定成为我青春的遗憾，一辈子的回望。我感谢你，安慰我，鼓励我，让我勇敢前进;我会一直爱着你，爱你的心让我变得成熟、坚强;我会一直思念着你，对你的思念给了我一种莫名的力量，去追求我想要的生活，我总觉得那正是你所希望的，所以一路上有思念的相伴，不再寂寞。
你看到了我的图片了吗?我爬上了华山，见到了日出，登上了每一个峰的顶，就我一个人，一个人去爬的，我不怕，因为心里有你，我想，有一天你会看到我的，你会为我骄傲，或许，那正是你想带我去的地方，只是我刚好达成了你的愿望。
我不知道那晚的梦会不会成真，只希望你幸福，我也幸福着!若是有缘，我们再见!纵然今生无缘也还有来生!
念你的妹妹
盼
2012年10月9日
第三篇：给老师的一封信
敬爱的石老师
您好!您那时而严肃神圣不可侵违的样子，时而和蔼可新的样子一直浮现在我的脑海中。在您教我们这三年中，您总是对我们很和蔼可亲，在我们的记忆深处烙下了一个深深地印。
在这三年中，您对我说得每件事，做得每件事都历历在目。最让我记忆深刻的有一件事，那一个艳阳高照的下午，气温不算是高，但我的心却像被关在蒸笼里一样，热得汗流浃背。那是因为在最后的语文课上您严肃地说：“该上午交日记没有交，这到了下午还是没有。下课以后没有交日记的，全部留下来写日记，不光把这篇日记写出来，还要再写一篇300字的日记”。老师您说完这句话，我就瞬间蒙了。心想：“完了，完了，我的日记还在家呢，该怎么给老师解释啊，啊，老天啊，您老人家帮帮我吧”。此时，我感到很无助，仿佛一下掉进了万丈深渊，什么都现得不那么重视，就在这时，我的“救命稻草”到来了。您又说：“你感觉你的理由很充分，就来找我”。我立刻就朝您跑了过去，我就对您说：“石老师，我的日记没有交是因为我没有在写完作业时，把作业放到书包里。结果就被我妈妈把书包带走了”。您说：“那你自己为什么收拾书包，还怨你妈”。我说：“当时我去上英语课了”。此时，您就没有与我对话。我心想：“完了，是不是暴风雨前的宁静，我该怎么办，是回去干愿受罚，写上那两篇300字的日记，还是继续跟老师说：”我决定还是继续跟您说，因为平时哪您说话就很紧张，这一次受到批评更紧张，把“两篇300字日记”一紧张说成“两篇600字日记”。我对您说：“那还写不写两篇600字时刻，不，是两篇300字日记”。您说：“不用，回家让你妈给我打电话”。您说到前半句，我的心终于从嗓子眼儿落了下去，当我听到您说得后半句话时，我的心又提起来了。我把这件事原原本本地告诉了妈妈，妈妈没有吵我，说：“是她的错，不怨你”。之后妈妈跟您通了电话，妈妈说：“老师，说你以后你的东西自己收拾。”其实，我也这么认为，这件事在我的脑海里深深地烙下了印。因此，可以看出老师对学生的关心和照顾。
祝您在未来的事业中顺利，在生活中越活越年轻!
您的学生：尚鹏宽 2014年5月21日
第四篇：给老师的一封信
尊敬的陈老师：
您好!这些年来，我们沐浴在亲人和老师的阳光雨露里，就要快乐而幸福地度过小学的生活了，今天借此机会，让你与我一起分享这份幸福与快乐。
陈老师，您不仅带我们做游戏，还让我们在快乐的游戏中学到知识。在“友谊的力量”的主题班会上，你让我们发表自己的意见，让我们明白这友谊是世界上最珍贵、最纯洁的。在儿童节时您像一位慈祥的老人给我们发礼物，带我们做游戏，还亲手教我们做礼物，看着我们做的一件件还算可以的礼物，您高兴地笑了。在课堂上，您让我们领略了祖国的富饶美丽，让我们明白祖国像母亲一样和蔼可亲。
老师您从来都没有讨厌过我们这些学习差的学生，反而课后总是耐心地给我们讲解题目，在您的辅导下，我们这些差生都有了很大的进步。当我们为成绩提高而击掌鼓励，被您看见时，您会会心一笑。有时您会为了我们操劳过度，生病了，还坚持来给我们上课。您总是说，为我们付出多少都是值得的。每当我们取得了好成绩，您脸上都会露出满意的笑容。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您就像燃烧的蜡烛，吐丝的蚕，默默无闻地奉献，却不求回报!有这样的老师，难道我们不幸福快乐吗?老师谢谢您!
祝您
身体健康!工作顺利!
林洁洁2013-12-23(602林洁洁指导老师：郑涌升)
第五篇：给老师的一封信
老师是人类灵魂的工程师,这是多么高尚,多么纯洁,多么伟大的比喻,老师是人类的灵魂工程师,她帮我们开启知识的大门,把我们带进了丰富多彩的知识世界。教我们认清拼音字母那一张张陌生的脸,神奇地把它们变成一个个熟悉的音节;也总有办法叫那些方块汉字排成队,让我们念动听的儿歌,读有趣的故事,唱悦耳动听的歌曲。老师在我们的心目中,她的本领简直比魔术师还大。
老师,您是辛勤的园丁,每天早出晚归,披星戴月,来去匆匆奋斗在三尺讲台上,老师用那三寸不烂之舌,把一个个抽象的道理讲得通俗易懂;把一道道难题讲得仔细透彻;把一个个神话故事讲得绘声绘色。
老师你犹如那东方冉冉升起的太阳。把,把幸福撒满人间。记得那一次,我思考一个问题想了好久,始终没有一丝头绪,老师走到我身旁,对我说:“不要灰心,要相信自己是最棒的。”我听了老师的话,胶尽脑汁,终于把这道题给解了出来。之后老师怕别的学生不懂,又细心地辅导着。
老师就像春雨,默默无闻地滋润着小草;老师就像,辛勤地采着花粉;老师就像,燃烧自己照亮别人。我们就是老师亲手栽种的桃李,我们的萌芽、生长,无不沐浴着老师的阳光雨露。
老师我要高声赞美你!
l{ 这是另一篇} 老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!
您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。学习的榜样。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采
您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……
用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年
累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。
您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
{有例子的} 我们都知道:老师是一个崇高的职业,他们被比作燃烧自己照亮别人的蜡烛、被比作吐丝不止、孜孜不倦的春蚕,用自己的奉献,成就着我们每个人光明的未来。
总觉得蜡烛和春蚕的比喻过于残忍,因为,我希望我们的老师能够和我们一起,永远守望青春而不会老去。我更觉得他们是照亮我生命的那缕阳光,永远散布在我的周围,给我悄无声息的温暖。
记得六年级时教我们数学的李老师,不高不矮,不胖不瘦,戴着一副金丝眼镜,文诌诌的。他是我们的年级主任,每天有许多事情要去做,一个年级有九个班,所有的常规管理都由他负责,但是徐老师不会因此丢下学生。他是个非常有责任感的好老师。刚上六年级时,我根本不知道学习的紧迫感,每天像个幼儿园的小朋友那样玩个痛快,一点危机感也没有。
那一天,李老师给我们上第一节课,阳光很好,我拿着新买的三角板对着阳光玩,阳光射进来,经过反射,在屋顶上形成了一个明晃晃的点。当时李老师正在讲解一道例题,我玩得正高兴,他突然停了下来,对照着座次表点到了我的名字:“张嘉扬,你来回答一下这个问题”。这时,全班的目光都集中到了我的身上,我不知所措地愣在那儿,脸涨得通红,不知如何是好。这时,同桌小声地说了答案,我又大声重复了一遍。后来,李老师又随便点了另外几个同学回答,他们都对答如流。徐老师对我后面的那个同学说:“很好,请坐。”我还以为是对我说呢,坐了下来。李老师装作又生气又好笑的样子说:“哎——谁让你坐下去的?算了算了,坐就坐着吧。”全班哄堂大笑。在那一年的期中考试中,我的数学发挥得很不理想,在徐老师的自习课上,我壮起胆子小声地问:“李老师,我是不是下降了好多名次?”说完我不敢正视老师的眼睛。他听完也没有说话,只是微微笑笑说:“以后努力点儿就好了。”
直到现在,每当我玩兴正浓的时候,都会想到他的那些鼓励的话,以及他总是对我充满期望的眼神,真的,就像是一缕阳光,扫去我内心的阴霾,给我悄无声息的温暖。这样的好老师,我碰到许许多多,在这里请允许我对你们说一声:谢谢你,我的老师,我的阳光!