幼儿园安全用电教案

2022-09-03

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的《幼儿园安全用电教案》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：幼儿园安全用电教案

幼儿安全用电常识教案

2012学年第二学期家长助教活动 ——《幼儿安全用电常识》

活动目标：

1、知道家用电器有哪些及作用。

2、认识不安全用电行为，培养自我保护能力。

3、通过实验认识灯泡如何亮?

活动准备：

1、制作PPT，以图片的形式展示常见家用电器。

2、灯泡亮了小实验需要的相关器材及各种导体与绝缘体。

活动过程：

一、简要介绍自然界的电(静电、闪电)，生活中的电从哪里来。(水电厂、火电厂、风力发电、太阳能发电、核电厂等。)

二、引导幼儿列举家中的电器名称和该电器的用途。

教室里有哪些呢?：电灯、电脑、电视机、空调，电风扇、手机，音响等家中厨房电器?：电饭锅、电冰箱、微波炉、排风器。另外还有呢?洗衣机、电梯等

三、互动：

停电了，怎么办?

分别举例(1)、电灯没了。蜡烛，手电筒

(2)、电饭锅不能煮饭。煤气灶 (3)、电梯停了，走楼梯; (4)、空调、电风扇不转了。扇子

(5)、电视机、电脑罢工了?一家人讲故事，看夜空 (6)、十字路口红绿灯不能亮。交警指挥----

四、教会幼儿安全用电，培养自我保护能力。

例如：家电在工作的时候不能随便乱摸;平时不能随便地摸插头和插座;不能用湿的物品触碰电器;电器不用时要及时关闭。在户外：不能在电线下钓鱼、放风筝、晒衣服、爬变压器等，并播放漫画。

五、请幼儿一起做实验：

灯泡亮了，并认识导体与绝缘体。比如绝缘体：木头，纸，塑料，纽扣。导体：硬币，钥匙，铁丝。

小一班 2013.4.15

第二篇：幼儿园中班安全教育教案《安全用电》

《中班安全教育教案《安全用电》》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全教育教案《安全用电》!

活动名称：注意安全用电

活动目标：

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

活动过程：

1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?

(3)你知道电从哪里来?(发电站)

(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?

(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论：

(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)

(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)

4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?它有什么用?

(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

(3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。

5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?

使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。

在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。

教学反思：

科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动达到了较好的教学的教学效果。

中班安全教育教案《安全用电》这篇文章共3096字。

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第三篇：幼儿园大班安全教案《用电安全》及教学反思

大班安全教案《用电安全》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿在共同游戏中了解我们的生活中到处有电，知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电，引导幼儿初步掌握日常生活中电的作用，快来看看幼儿园大班安全《用电安全》含反思教案吧。

活动目标：

1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。

2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。

3、引导幼儿初步掌握日常生活中电的作用。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

活动过程：

一、引入

1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢?

2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢?

3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们需要什么?

4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

二、找电器

1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电的标志)

2、在我们的教室里有没有用电的电器呢?

3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

4、共同进行游戏。

5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

6、和幼儿一起检查。

三、危险的电

1、电也是十分危险的，你知道为什么吗?

2、那我们平时有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。)

3、幼儿了解触电的危险。

4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。

教学反思

在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

本文扩展阅读：电是一种自然现象，指电荷运动所带来的现象。自然界的闪电就是电的一种现象。电是像电子和质子这样的亚原子粒子之间产生的排斥力和吸引力的一种属性。它是自然界四种基本相互作用之一。电子运动现象有两种：我们把缺少电子的原子说为带正电荷，有多余电子的原子说为带负电荷。

第四篇：幼儿园大班幼儿安全教案《安全用电》及教学反思

《大班幼儿安全教案《安全用电》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班幼儿安全教案《安全用电》含反思!

活动设计：安全用电

活动要求：

1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

2、培养幼儿的安全意识。

活动过程：

1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方?

2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高?(让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。)

3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，(教案出自：快思教案网)插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。

4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么?知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么?

活动延伸：

散步时。可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。

教学反思：

1、幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。

2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。

3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。

大班幼儿安全教案《安全用电》含反思这篇文章共1762字。

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