劳动节的反思范文

第一篇：劳动节的反思范文

劳动教养制度的废止的反思

赵凡S13500120硕士五班法学系刑法学2013年11月12日劳动教养作为一种非司法性剥夺公民人身自由的制度在中国成为了法律史研究的对象。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出：“废止劳动教养制度，完善对违法犯罪行为的惩治和矫正法律，健全社区矫正制度”这一举措的实现，推进了我国社会主义法治的进程，体现了保障人权的社会主义法治理念。劳动教养制度作为社会的毒瘤已经被摘去，我们感到欣慰，但是社会秩序的结构调整还需要我们反思即废止后的劳动教养制度的社会如何实现法律制度的对接。

劳动教养最初是作为政治斗争的手段和方式，是“肃反”运动的成果。反右派斗争中劳动教养成为一种法律制度。之后劳教适用对象不断扩大，各种未达到刑法禁止的程度但是确实构成违法的行为，均可以适用劳动教养进行处罚。此时的劳动教养发展成为“中国法制的怪胎”，同时也被视为一个收纳箱，成了地方政府和公安机关可以轻易地绕开正当司法程序，对某些特地的人进行制裁的主要手段。而且在具体实施过程中，各项规定均可根据具体情况作出弹性调整，具有很强的任意性。因此有的学者提出，“劳动教养的实质在于，以不恰当的牺牲个人权利为代价来维护社会秩序，是一种具有任意性的政治工具。”[1]

事实上，劳动教养制度存续期间对那些公安管不了、法院判不了的行为和人进行处罚，成为了刑法的和治安管理处罚法之间惩罚条款的补充，但是这并不能改变其存在的问题。

1性质模糊不清。

对于劳教的性质，我国存在较多争议，主要有行政处罚说、刑事处罚说、行政强制措施说，治安行政处罚说和强制教育措施说。真是基于性质模糊，才会导致某些地方政府滥用权力，任意采用劳教打击

迫害民众的有力武器，成为侵犯人权的工具，成为地方政府的法治“自留地”。

2违反宪法和国际公约。

我国《宪法》明确规定：“任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。”“禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”而劳教制度是绕过了正规的司法程序，由公安机关做出的决定，显然与宪法精神相违背。

《公民权利和政治权利国际公约》第九条第一款规定“人人有权享有人身自由和安全。任何人不得加以任意逮捕或拘禁。除非依照法律所确定的根据和程序，任何人不得被剥夺自由。”劳教制度的存在是公然与国际公约的违背，必然缺乏存在的合法性基础。

3劳动教养中的处罚过分严厉。

我国的劳教时限从一年到三年不等，必要时可以延长1年。这样的规定比处以刑罚都严重。有的违反行为虽然没有定为犯罪，但是在受到劳教处罚时候，对当事人的权利剥夺的严重性高于刑法。因此有人便提出“违法不如犯罪，劳教不如刑罚。”这样的价值理念的存在，不会起到预防犯罪的功能，无疑是在诱发别人犯更重的罪，使其行为纳入刑法的调整范畴，这样他的处罚或许会轻一点。

4处罚对象不明确。

《劳动教养试行办法》对劳动教养的处罚对象做出规定，但是国务院又将强制劳动和收容审查纳入到劳教的适用中，扩大了劳教的适用对象，并且对轻微违法不构成犯罪的行为需劳动强制的一律进行劳动教养的规定没有明文限制，因此存在适用对象随意扩大化和任意化的嫌疑。

5缺乏监督。

(1)审批上缺乏监督。我国劳动教养的决定权不在法院而是在公

安，公安机关完全可以不用经过司法审判程序而对某些人进行限制或剥夺人身自由，因此缺乏有效的司法监督。[2]

(2)劳动教养对象的合法权益缺乏保障

扭曲变异的劳教对被劳教的合法权益任意剥夺。近日媒体和网络曝光的劳教案件可以看出，劳教以维稳的名义，不适当地扩大惩罚对象，俨然已经成为某些官员和利益集团保护一己私利的工具。被处以劳教的当事人无法享有诉讼程序中的合法权利，无罪推定、审判公开、辩论制程序等都无法实行。[3]而且最让人痛心疾首的是，被处以劳动教养的人根本没有权利去救济，上访或许成为他们唯一能做的，如上访妈妈唐慧、任建宇案件。

正是因为劳教制度存在的诟病，因此当宣布劳教制度废止后，我们深感痛快淋漓。但是我们在欢呼劳教废止的同时，对劳教废止之后出现的违法犯罪管理真空带如何衔接和覆盖成为我们不得不思考的问题，因为那些违反行为并没有因为劳教制度的废止而消失。对于多次违反治安管理处罚条例，屡教不改，而刑法上又无相应的罪名进行处罚和刑法边缘行为的认定存在诸多疑虑。

三中全会公报,用维护宪法法律权威作为法治中国建设任务开头,而且在废止劳教制度后面，以完善对违法犯罪行为的惩治和矫正法律，健全社区矫正制度作为结尾。这表明法治建设的主要矛盾,开始转到宪法和法律的实施上，从原来的的法律的有无转向好坏的问题上了。对于劳教制度废止后去向何处，三中全会公报已对做出指导。社区矫正制度在我国已成为法定的刑罚执行方式，而且社区矫正工作试点已经取得了一定的成效，再加上社区功能的逐渐增强和社会力量参与到的逐渐提升为我们实现对特殊违法行为者教育、感化和挽救的目的，时期更好的融入社会。有的学者提出了《违法行为教育矫治法》的出台有助于实现对空白地带的管理，但在目前尚未成形，因此个人提出建议以供参考。

1应根据被矫正人的行为危险性作出具体的矫正方案。

行为的危险性必须由专业的人员作出，社区矫正的期限与被矫正者的社会危害性成正比，对于多次违反屡教不改的可以强制矫正，但是矫正期限内不得限制人身自由，被矫正者可以申请回家。

2教育矫正的目的是对被矫正者的不良习性进行改正，目的在于教育而非惩罚。

对被矫正者除了进行心理上的沟通矫正，还应该对其进行道德法律教育、生活技能的培养、行为的矫正等，使得从观念上改变不良的行为，从而更好的在社会上做一个守法的公民，更好的回归社会。[4]刑法是将惩罚作为一种手段来教育犯错的人们，使其更好的回归适应社会。

3由于之前的劳改处罚范围广，而且犯罪边缘行为大量存在，因此矫正的对象具有广泛性。为了更好的实现矫正的目的，不能将矫正流于形式。要做到真正对每个人实现教育改造的目的。我国现有的矫正的方式过于简单，可以引进美国的电子监控、家中监禁、社区服务等，实现矫正方式的多层级和科学化。[5]

有的学者还提出应该完善社会防卫措施。按按照刑事法、行政法和民事法的三元划分，社会防卫处遇体系的主体实质上相当于轻罪处罚法或轻罪法、轻刑法，但不以犯罪和刑罚论，即不通过扩大犯罪圈和刑罚圈的渠道实现社会的有效管理。在更广义的层面进行社会防卫措施立法的制度设计，将政府和个人之间的非政府组织、社区、社会组织和社会工作者纳入社会管理创新体系，提供社会管理服务。比如，按照一定的条件和程序，将艾滋病患者的隔离治疗和社区康复纳入社会防卫措施体系。如同有的地方已经试点进行的，由政府提供经费支持，由社区、社会组织和社会工作具体组织、实施。[6]这一建议在中国这样的土地上有发展的根基。社区矫正和防卫体系的结合必将双

管齐下，对中国任意限制或剥夺公民人身自由的行为进行约束和制裁，从而更加公民的人权。

社区矫正制度将在实践中逐步完善，相信我们的劳改制度迎来的脱胎换骨的彻底变革，公民的切身利益得到有效的保障，最终实现法治国家并实现“中国梦”。

参考文献：

[1]张绍彦.劳动教养的轨迹与去向[J].法学论坛.2008,(4).

[2]鲁冠成.废除劳动教养制度势在必行[J].青春岁月.2013,(3).

[3]洪流.劳教制度停用之后[J].律师法眼,2013,(3).

[4]姚佳.“改头换面”还是“脱胎换骨”-从劳动教养制度的停用谈起[J].北京检察学院学报.2013.(3).

[5]马聪、李敏.论我国违法行为社区矫正制度体系的构建[J].山东社会科学.2012.(2).

[6]张绍彦.社会防卫处遇制度构想—劳教停止使用后的刑法衔接.(注本文是作者在中国法学会“劳动教养停止使用后的相关制度安排研讨会”上的发言).2013-10-21.

第二篇：小班劳动节反思

篇一：小班劳动节反思

2010-08-14 ，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。活动准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。活动过程：

1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是... 小班劳动节主题活动：劳动节真快乐的相关内容2014-11-05活动意图：人类之所以优于其他动物而取得今天的进步，就是因为使用了其他动物所不具备的语言。儿歌是幼... 2014-11-0

5一、照样子，写算式。

二、看看说说几点了。

三、给认识图形涂色。

四、在○填上>、<。6○36○97○45○24○41○8

五、计算一下再连线。5+399-34... 2014-11-0

5一、说教材1设计意图孩子对小动物天生有着一种特殊的感情，无论什么时候什么地方，都会对它们表现出莫大的关心与好奇。《数一数》这首儿歌正是以幼儿最感兴趣的动物作... 2014-11-05背景：色彩鲜艳、形象逼真、动作操作性强，深受幼儿喜欢，这就是幼儿美术活动中的泥工活动。小班的孩子对彩泥非常感兴趣，他们揉揉捏捏，搓搓压压，感受着彩泥活动带来的乐趣。作品... 2014-11-05案例描述：最近，班中正在开展 橘子和苹果 的主题活动。在主题背景下我们进行了一次 苹果树 的黏贴活动。活动中主要是让孩子们将红黄绿三种颜色的苹... 2014-11-05活动背景： 在秋天里 的主题活动正在开展着，底楼大厅边上的一盆盆菊花引起了幼儿的关注与讨论 你们看，这菊花五颜六色的真好... 2014-11-05背景：一岁以前的孩子对撕纸爱不释手，只要是胖胖的小手能抓到的东西，都一定逃不出被撕扯毁灭的 厄运 。

撕 对这个年龄段... 2014-11-05背景：美丽的小花园里飞来了几位爱美的姑娘，她们把春天打扮得分外美丽。看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美丽的翅膀。那不正是空中的舞蹈家吗!随着主题&ld... 2014-11-05背景描述：秋天里有许多昆虫，在户外活动时，孩子们喜欢去寻找，他们边找边议论着。在个别化活动室里，我引导孩子们仔细观察瓢虫的形状、身上的斑点，还整理了一些有关瓢虫的资料，和... 2014-11-05背景描述：秋天是多彩的季节，通过捡落叶，孩子们认识了很多的树，红色的枫叶、黄色的银杏、棕色的香樟树。秋天还是是收获的季节，五谷丰登，瓜果飘香，硕果累累... 2014-11-05背景描述：正值 我是中国人 主题的开展中，班上一幼儿带来了一本唐诗集。他饶有兴趣地念起了《咏鹅》，一些父母教念过的孩子立刻... 2014-11-05通过活动开发幼儿创意思维。学会用蔬菜和水果组装蜻蜓。豆角、绿葡萄、胡萝卜、牙签。

1、孩子们... 2014-11-05背景：我们的孩子们第一次来到了这里，感觉幼儿园一切都是新鲜的，在主题《小宝宝》中，孩子们对于自己是家庭中的小宝宝，要为爸爸妈妈做事情的意识还是比较强烈... 2014-11-05背景描述：秋天是美丽的季节，秋风吹过，各种树叶悄悄的发生着变化，树林里黄色、金黄色、红色、绿色交汇成绚烂多彩的画面。秋风吹过，树叶宝宝纷... 2014-11-05背景：秋天是金色的，也是丰收的季节，从夏季到秋季自然界会发生许多变化，草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气凉了。这所有的一切都是孩...篇二：小班劳动节反思 2.了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快 3.激发幼儿爱劳动的愿望。活动准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到 超市购物等，了解人民的劳动。 活动过程： 1.教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人 民的节日。

2.请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这 些地方的工作人员劳动的辛苦。 教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干? 你觉得他们的心情怎样?为什么? 4.带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛 苦和快乐。篇三：小班劳动节反思

五一劳动节教学活动及反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 五一劳动节教学活动及反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。五一劳动节教学活动及反思活动目标：

1、通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。

3、激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。 活动准备：

1、认识“

五一劳动节教学活动及反思活动目标：

1、通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。

3、激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。

活动准备：

1、认识“五一”劳动节的多媒体课件。

2、工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。

3、 《劳动最光荣》音乐。

活动过程：

1、 欣赏歌曲 《劳动最光荣》 ， 在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。 导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都 有谁?

2、介绍“五一”国际劳动节。

老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它， 我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是 什么节日吗? 1)老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的 ? 这是什么节日 ? 是谁的节 日? 2)讲授“五·一”劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全 3)请幼儿说一说，世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?

3、观看《 “五一”劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民。

1)观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自 己的劳动为大家服务的人。

2)请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。

4、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。

1)观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为 患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行 更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大 厦，农民种庄稼等等。2)依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发幼 儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他 们。活动延伸： 让幼儿为老师、 父母或其他劳动者制作一份小礼物， 祝贺他们的节日。

活动反思： 在活动中运用了音乐带动幼儿歌唱和表演，很好的吸引了幼儿的注意力，活 动动静结合。

随后通过提问的方式向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行 各业不同阶层的劳动者， 并通过图片观察了解了各行各业的职业特点，组织幼儿 互相谈一谈自己父母的职业， 并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事 情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。 活动中的不足之处， 由于小班幼儿对于节日的概念及意义的意识模糊加之没 有很多的生活经验， 所以在出示各行各业劳动者图片时，不能很快说出劳动者的 职业， 所以在这次教学活动中幼儿的主体性没有得到很好的发挥，这也是在组织 活动前准备及预设不足所导致的。篇四：小班劳动节反思

2013-04-08 小朋友相处更融洽.五.活动平价;1.小朋友能自己玩自己喜欢的拖拉玩具.2.幼儿对汽车有着切身的感受,体验.反思;这个活动幼儿对汽车有切身的感受.体验,他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的经验,因此幼儿乐意参与,表现.在活动中,幼儿的想像力,创造能力得到了培养,形成相互学习的态度以及自我表现的意识.在活动中,教师鼓励每个幼儿用自己的方式表现自己独特的想法,积极支持幼儿的创造性表现,创设了宽... 小班活动：《拖拉玩具真好玩》教案与反思的栏目内容2013-04-08标 ：1 .能根据 笑和哭 的表情图进行大胆的想象。。2.认识汉字 笑和哭 3.能用连贯的语言表达自己的心情体验。准备： 笑和哭&rs... 2013-04-08计意图：刚入园的小不点最感兴趣的，莫过于和小动物游戏;也很爱欣赏音乐，于是我设计了一节《小兔和熊》... 2013-04-08动目标1.创建情境，让幼儿在游戏中练习礼貌用语：你好、再见。2.鼓励幼儿尝试用普... 2013-04-08动目标：

1、引导幼儿感受歌曲的内容，幼儿会用连贯、柔和的声音表现欢快的情绪。

2、... 2013-04-08动目标：

1、帮助幼儿学会用 简单的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。

2、引导幼儿... 2013-04-0

8、活动目标;

1、培养节奏感，感受音乐的美。

2、引导幼儿模仿小动物走路的姿势，培养观察能力和平衡能力。

3、引导幼儿专心听故事，培养专心倾听的... 2013-04-08个活动的目标应变体现了听说游戏的主要目标，帮助幼儿发准难发的音和易混淆的音，听懂并理解游戏规则，提高控制自己的动作及语言反映的能力，目... 2013-04-08动前言：过完了清明节，又到了五一劳动节，那么小朋友们知道五一劳动节的来历吗?在五一期间你有什么打算呢?今天就让我们一起来看看五一幼儿园都有什么活动安排吧，了解下... 2013-04-08动目的：

1、引导幼儿尝试运用多种感官认识 1 和 许多

2、认识 1 和 许多 ，知道 1&... 2013-04-08动目标：

1、通过活动使幼儿发现脚的作用，激发幼儿探索的欲望。

2、锻炼幼儿大胆表达自己的想法。重难点： 大胆表述自己探索发现的脚的秘密。准备：

1、幼儿小时候的脚樱... 2013-04-08动目的：

1、在活动中使幼儿了解嘴巴有作用。

2、通过活动可以提高幼儿的表达能力。

3、告诉幼儿讲卫生不吃脏东... 2013-04-08一)活动目的：

1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。

2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

(二)活动准备：

1、布置... 2013-04-08动目标

1、借助故事情境引发快乐想象。

2、能用简单的语言表达自己的想象。

3、锻炼手部精细动作，提高手眼协调的能力。活... 2013-04-08动目标：

1、 知故事中象声词运用的趣味性。

2、 解公共汽车外观及乘坐方法。

3、 幼儿活动时遵守秩序的观念。活动准备：故事《还有谁要上车》，自制故事图卡，尼... 2013-04-08动目标：

1、 幼儿从故事中了解一年有四个季节：春、夏、秋、冬。

第三篇：五一劳动节教案反思

篇一：五一劳动节教案反思

五一劳动节教学活动及反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 五一劳动节教学活动及反思_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。五一劳动节教学活动及反思活动目标：

1、通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。

3、激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。 活动准备：

1、认识“

五一劳动节教学活动及反思活动目标：

1、通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。

3、激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。

活动准备：

1、认识“五一”劳动节的多媒体课件。

2、工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。

3、 《劳动最光荣》音乐。

活动过程：

1、 欣赏歌曲 《劳动最光荣》 ， 在精巧的歌曲中引发幼儿活动的兴趣。 导入语：今天，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都 有谁?

2、介绍“五一”国际劳动节。

老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜欢它， 我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是 什么节日吗? 1)老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的 ? 这是什么节日 ? 是谁的节 日? 2)讲授“五·一”劳动节的来历，告诉幼儿五一劳动节是全 3)请幼儿说一说，世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?

3、观看《 “五一”劳动节》的多媒体课件，认识劳生动民。

1)观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自 己的劳动为大家服务的人。

2)请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。

4、出示劳动者图片，指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。

1)观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为 患者看病，清洁工把街道扫除的干洁净净，司机开车让人们出行 更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授知识，建筑工人盖高楼大 厦，农民种庄稼等等。2)依据幼儿已有经验，谈谈自己身边的劳动者。通过讨论，启发幼 儿发现他们的工作和小朋友生活的关系，指引幼儿尊敬他 们。活动延伸： 让幼儿为老师、 父母或其他劳动者制作一份小礼物， 祝贺他们的节日。

活动反思： 在活动中运用了音乐带动幼儿歌唱和表演，很好的吸引了幼儿的注意力，活 动动静结合。

随后通过提问的方式向幼儿介绍了五一劳动节的来历，介绍了各行 各业不同阶层的劳动者， 并通过图片观察了解了各行各业的职业特点，组织幼儿 互相谈一谈自己父母的职业， 并说出他们的辛苦，让幼儿深知劳动是最光荣的事 情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。 活动中的不足之处， 由于小班幼儿对于节日的概念及意义的意识模糊加之没 有很多的生活经验， 所以在出示各行各业劳动者图片时，不能很快说出劳动者的 职业， 所以在这次教学活动中幼儿的主体性没有得到很好的发挥，这也是在组织 活动前准备及预设不足所导致的。篇二：五一劳动节教案反思 2013-04-08 、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。活动过程：

1、介绍 五 一 国际劳动节。(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解 五 一 节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。2.认识... 小班社会教案：《五一劳动节》的相关内容2014-11-05活动意图：人类之所以优于其他动物而取得今天的进步，就是因为使用了其他动物所不具备的语言。儿歌是幼儿最爱的一种文学形式，通过儿歌教学，能培养幼儿良好的语言... 2014-11-05科学意图：幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学... 2014-11-05科学意图：吹泡泡是幼儿非常喜欢的一项游戏，在幼儿自己喜欢的游戏中探究，发现，让每个孩子体验成功吹出泡泡的神奇与喜悦。使幼儿感到科学活动不在枯燥。适合班级：... 2014-11-05科学意图：幼儿园中、大班的孩子动手操作能力和手部的精细动作已经发展的比较完善，他们利用乒乓球、剪刀、垫板以及少许的水，制作旋转小花。体会自己动手制作的快乐与成就感... 2014-11-05科学意图：对幼儿进行现代科学技术的教育，培养幼儿的现代意识，是幼儿教育的一个重要目标。幼儿受年... 2014-11-05科学意图：幼儿科学教育目标重心是科学知识与经验的获得，科学活动是一种融操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体的活动，它有助于幼儿主体性的发展，为幼儿主动探究提供了路径。运... 2014-11-05科学意图：自由翱翔的愿望来源于人类摆脱自身的局限、达到自由自在的境界的渴求。飞向天空是人类一直以来的愿望... 2014-11-0

5一、照样子，写算式。

二、看看说说几点了。

三、给认识图形涂色。

四、在○填上>、<。6○36○97○45○24○41○8

五、计算一下... 2014-11-05科学意图：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，培养他们动手动脑的能力，让孩子接触新材料新工具，解决遇到的新问题，丰富孩子... 2014-11-05科学意图：科学探究应从身边的事物开始。发现其中的有趣和奇妙，激发他们的探究热情，使他们从小善于观察和发现。自己实验，自己观察，自己发现。让... 2014-11-05科学意图：幼儿年龄虽小，但求知欲强,对周围事物充满好奇心，特别是对那些和生活经验有关的... 2014-11-05科学意图：开展 传声筒 活动。体验自制玩具的乐趣，让孩子初步感知纸筒的形态特征、探索玩法，激发幼儿参与活动的兴趣。适合... 2014-11-05科学意图：科学实验不仅增长幼儿的知识，而且给他们的生活带来无穷的乐趣，鼓励大胆地尝试，激发幼儿的探究欲望，相信幼儿将在科学探索的道路上越走越远。... 2014-11-0

5一、说教材1设计意图孩子对小动物天生有着一种特殊的感情，无论什么时候什么地方，都会对它们表现出莫大的关心与好奇。《数一数》这首... 2014-11-05背景：色彩鲜艳、形象逼真、动作操作性强，深受幼儿喜欢，这就是幼儿美术活动中的泥工活动。小班的孩子对彩泥非常感兴趣，他们揉揉捏捏，搓搓压压，感受着彩泥活动带...篇三：五一劳动节教案反思

活动前言： 过完了清明节，又到了五一劳动节，那么小朋友们知道五一劳动节的来历吗?在五一期间你有什么打算呢?今天就让我们一起来看看五一幼儿园都有什么活动安排吧，了解下我们中国的传统文化很重要!

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发爱劳动的愿望。

活动准备：

1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动过程：

1、介绍 五 一 国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解 五 一 节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?

6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

7、师生共同布置 劳动的人最光荣 的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

活动延伸

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

第四篇： 篇一：幼儿园五一劳动节反思

广鹿沙尖幼儿园开展“五一”假期安全教育活动_教学反思/汇报_教学研究_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|

让孩子懂得放假期间要时刻注意安全， 不玩火玩电， 不暴饮暴食， 不私自外出，防止意外事故的发生。同时着重强调了放假期间 h7n9 禽流感疾病 的预防，提醒幼儿不与小动物接触，注意个人卫生，防止病从口入，进一步增强 幼儿的安全意识和自我防护能力。

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在引入毫米时，我安排学生用尺子测量数学

中班体育活动《好玩纸球》教案 执教人：杨清梅 设计意图：《纲要》里指出重视和培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，而在冷的冬天幼儿小手都不愿意

篇四：幼儿园五一劳动节反思

简述： 各系统工会、基层工会： 为庆祝第xxx个 五一 国际劳动节，宣传贯彻党的十八大精神，丰富广大职工群众的文化生活，陶冶情操，提升工会组织的凝聚力，xxx市总工会计划在五一期间举办职工庆祝 五一 国际劳动节系列文体活动，展示和宣传xxx市广大职工良好的精神风貌和时代风 各系统工会、基层工会：

一、活动主题

二、活动内容

(一) 争创文明城 职工当先锋 知识竞赛

1、主办单位：xxx市总工会 xxx市委文明办

xxx市文化体育新闻出版局

协办单位：中国电信股份有限公司xxx分公司

2、参赛对象：系统工会、基层工会组队报名参赛

3、竞赛时间：2015年5月7日 8日

4、竞赛地点：一中报告厅

(二) 美丽xxx 职工漫步游 活动

1、主办单位：xxx市总工会 xxx市风景名胜区管理委员会

协办单位：各系统工会、基层工会

2、活动时间：2015年4月26日

3、活动线路：景区绿野仙踪线路(景区南入口 玉女峰 虎啸岩 一线天线路)

(三)xxx市劳动模范代表座谈会

1、主办单位：xxx市总工会

2、活动地点：市政府二楼西侧会议室

3、活动时间：2015年4月27日

4、参加对象：xxx市各级劳动模范代表

(四)劳模风采宣传活动

1、主办单位：xxx市总工会

协办单位：xxx市委报道组、xxx市广电局、xxx市电视台、xxx资讯等宣传媒体单位

2、活动时间：五一期间

(五)工人先锋号服务队志愿者活动日

1、主办单位：xxx市总工会

协办单位：xxx市度假区管委会工会联合会 1 责任编辑：雪子篇五：幼儿园五一劳动节反思

第五篇：《劳动成果要珍惜》教学反思

11月25日上午，许宏首席教师工作室暨学军片品德教研活动在学军小学求智校区举行。这一次的教研活动主题是“基于儿童文化，共建生态课堂”，前三节课的执教老师个人素质都很强，至少在教态和课堂驾驭能力上都是“有套有路”，不比我的“野路子”。尤其是苏峰老师最令我佩服，能够在临时换了授课班级的情况下，仍能依靠文本，突出学生意识和目标意识，开启智慧的课堂，很好地符合了这次教研活动的主题。中午是师傅结合课堂教学的主题研讨。师傅提出，要让儿童成为儿童，就要走进儿童，了解儿童的文化特点。我就在思考，我们平时的课堂是否就注意到儿童心理特征和文化特点，在我们的教学中经常能看到富有儿童表征的点滴，可有时就这样漠视了。农村孩子还是很淳朴的，许多“小大人”的行为表现还是家庭社会给他们的影响，面对这些因素，我们的德育工作有时显得十分苍白无力。无论是品德教学，还是德育工作，要面对的问题还是十分复杂的，这个时候就觉得自己的理论水平有限，导致实际工作缺少依据。所以，师傅提出在工作中要“寻找理论支撑点，多学习各种教育知识”，看来以后要向师傅学习更多的理论知识和实践经验。就像一直以来，我就希望让学生成为真正的“中华式儿童”，在品德教学和德育工作中寻找民族的根。像《劳动成果要珍惜》这一课中，就想把《弟子规》中有关名言警句介绍给学生，几次试教中，这一内容糅合得都不是很自然，主要还是自己“剑术”不精，说教就大于体验，脱离了儿童文化，想砍掉又有点不舍，这方面今后还得多向师傅取经。

下午第二节是我执教的《劳动成果要珍惜》。课上，我从前一课的劳动者话题聊起，讲到身边无处不在的劳动成果，再根据学生的课前调查内容，主要交流“食堂工作人员、自己老师、求智巷协警、医务人员”的劳动成果背后的感人故事，体会这些劳动成果的来之不易。最后结合教材中“以俭素为美的司马光”故事，出示《弟子规》中的几句话，体会名言对我们珍惜劳动成果的帮助。还算顺利地把课上下来了，但自己感觉到硬伤还是很多。课后，特级教师黄黎明老师在点评中就指出，应该胆子再大一点，教学再放开一点，六年级学生可以尝试探究教学法，以一个片段作为引领，其他内容可以放手让学生选择一个自主讨论再交流，教师应在学生发言的基础上出示图片提示小结。我想，主要是自己“剑术”不纯，很多还是现学现卖，所以每一步都谨小慎微，生怕漏了哪个环节，又怕放

1 出去收不回来，教学就显得十分生硬。

因此，黄老师的点评中说道，这节课学生一点儿也不紧张，就是老师比较紧张。我想，紧张的可能不止我一个，还有我们品德组的王老师和孙老师等，因为这一次教研课展示的更是我们团队的劳动成果。