班主任工作总结职称

2022-08-03

时间的流逝很快,我们在季节的变化中,也积累了众多工作佳绩。回首看不同阶段的工作,个人的业务水平也有着提升,为了更好的了解自身工作水平,可以为自己写一份工作总结。以下是小编整理的关于《班主任工作总结职称》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!

第一篇:班主任工作总结职称

晋升副主任医师职称工作总结

业务工作总结

*********医院 *** ***,女,从事****专业工作19年,20**年11月经*******中级考试合格后聘为*****主治医师。任现职5年来, 在工作上取得了较大的成绩,在专业技术水平上也有了极大的提高,每年考核均为称职或优秀,2011年专业英语A级考试合格,2013年计算机B级考试合格,2015年副高专业技术考试成绩80分。

一、关心病人,不断提升专业技术水平

在日常工作中,我兢兢业业、任劳任怨,认真履行工作职责。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程。5年来,从事***、***、*****诊断工作,平均 20000余例/年。 对待病人一视同仁,视病人如亲人,仔细结合病史,认真分析病情,慎重做出每一个诊断。熟练掌握****专业的常见病、多发病的诊断,对疑难危重病人的诊断水平显著提高。开展了****、心电向量图等新项目,受到了临床的好评。

二、身先士卒,做好突发事件医疗工作

在工作中,服从组织安排,任劳任怨,在诊治疑难、危重患者时,身先士卒,加班加点,为患者争取宝贵时间。负责企事业单位病退伤残体检、军队院校招生等临时性大型体检。

三、认真履职,做好传帮带

在做好本职工作的同时,认真履行中级职称职责,做好传、帮、带,平均带教本院医师10人次/年,进修及实习医师5人次/年,对下级医师、进修医师及实习生严格要求、热心指导,并负责科室三基培训,做到言传身教、深入浅出,使低年资医师能快速成长,不断提升专业技术学习,更好为病人服好务。

四、加强学习,参加省内外各项培训,参加继续教育培训

工作之余,我勤学苦练,不断坚持学习,刻苦钻研业务,订阅了《*******》、《******》等杂志,购买了《******》、《*******》等书籍。利用互联网平台加入*****、*****分享群、******等QQ群、微信群向上级医院老师学习,和同行讨论交流复杂心电图;浏览《中国医院知识仓库》、《丁香园》网站,每年均参加好医生远程学习,学分年年达标。并积极参加院内院外各种学习,如:2000.03.01-2000.08.25 到*******医院进修*******;

2005.11.01-2006.01.31 到*********医院进修脑电图; 2015.04.09-2015.04.15 全国第十一届********提高班; 2015.07.24-2015.07.26 *****分会第2次年会; 2015-至今 *******读片会(6次/年); 2016.07.08-2016.07.10*****分会第3次年会。

通过不断的学习新的医疗知识和医疗技术及相关学科各项新进展,从而开阔了视野,扩大了知识面。并始终坚持用

新的理论技术指导业务工作,服务于病人。

五、积累工作经验,积极撰写论文

在临床日常工作繁忙之余,我仍注重临床知识的积累,坚持学习,并查阅资料、撰写文章。近5年,根据自己平时工作经验,撰写学术论文4篇,并先后在省级以上刊物发表,受到了专家的赞赏和肯定。

总之,任现职期间,我业务工作成绩显著。我将继续努力,力争取得更大成绩。

*****年9月16日

第二篇:妇产科主任晋升副高职称工作总结

王家梅,女,42岁,主治妇产科医师,任石首市久合垸卫生院妇产科主任。1990年7月从湖北省石首市卫生学校毕业,分配到久合垸卫生院工作至今,先后在妇产科、保健科从事医疗妇幼保健工作,通过二年的工作和实践,深感自己的知识不足,于1992年3月单位同意我参加到荆州市中心医院进修学习妇产科专业一年,于1997年3月参加全省“1555”工程学习外妇科理论一年,2000年参加全国成人高考,被录取到“湖北省卫生职工医学院医疗系”脱产学习二年,获得专科学历,2008年通过本科招生考试,于2012本科毕业后回单位到妇产科工作至今。于2005年3月取得了“主治妇幼医师资格”,被聘为“主治医师”。由于不断更新自己的观念和技术,工作取得了一定的成绩,2002年被推荐为妇产科主任。2005年党支部接纳我为“中共党员”。

本人能坚持党的基本原则,认真学习贯彻“三个代表”要重思想,实践“三个代表”。思想上拥护共产党、热爱祖国、遵纪守法、维护集体利益,尊敬师长,团结同行。工作上坚持岗位责任制,以病人为中心,以保障群从利益为出发点,以解除病人疾苦为目的,坚持理论学习,更新知识观念,提高技术水平,用过硬的技术赢得病人的信赖。

进修学习后,将所学的先进知识和技能在临床上发挥作用。在妇科诊疗中开展了“经腹次全子宫切除术”、“经腹全子宫切除术”、“子宫肌瘤挖除术”、“子宫粘膜下肌瘤摘除术”、“陈旧性三度会阴裂伤修补术”、“宫外孕手术治疗”、“输卵管通液术”、“输卵管造影术”等妇科大、中、小型手术,为医院的妇科手术开创了新局面,给部分继发不孕患者带来福音。应用“米非司酮配伍中药治疗宫外孕”取得较好效果。应用“甲基睾丸素联合抗早孕药物用于早期妊娠药物流产”,使“药流”更加安全有效,且缩短出血时间,减少出血量。在产科治疗中将654-2和安定在产妇分娩第一产程中的应用,使患有妊娠期高血压病和在产程中出现潜伏期延长、活跃期延长或产程进展缓慢、宫颈水肿、宫颈坚韧的产妇,能顺利经阴道分娩,开展了胎头吸器助产术、臀位助产术,为提高自然分娩率,降低剖宫产的发生率作出了一定贡献。同时开展了新试剖宫产术及时治疗异常分娩,降低孕产妇死亡率,作出了巨大贡献。运用首次负荷剂量加维持量的硫酸镁治疗晚期先兆流产及先兆早产,其保胎成功率高,从而降低了死胎、死产及早产的发生率。

以上工作的开展,为**卫生院妇产科开创了新局面,给我镇孕产妇及妇女解除了痛苦,亦减轻了患者的经济负担,更为单位的经济效益注入了活力。

自2002年担任妇产科、保健科主任以来,自己更是以

身作则、身先士卒、任劳任怨,除了完成日常妇产科工作外,利用休息时间下乡,走村串户,进行孕产妇走访,妇科病普查,儿童系统管理等妇幼保健工作,完善了各种规章制度,特别是保健例会制度,规范了各种统计报表,将基层保健工作与年终考核奖惩挂钩,彻底扭转了**镇保健工作的被动局面。

在贯彻执行《母婴保健法》,落实计划生育政策、开展“降消项目”母婴安全、孕产妇贫困救助、艾滋病母婴阻断等工作中,坚持岗位责任制,认真执行国家的法律法规,杜绝选择性的终止妊娠手术,实行孕产妇保健系统管理,降低了孕产妇及新生儿死亡率,消除了新生儿破伤风的发生。

为了更全面地作好艾滋病母婴阻断工作,在全镇范围内进行了拉网式的孕妇抽血检测,使孕产妇}ⅡV抗体检测率由开始的60%上升到现在的100%,圆满完成上级下达的各项任务指示。

通过自己的不懈努力,2004年、2005年被**镇政府授予“巾帼建功英雄先进个人”、连续二年被评为“十佳标兵”。连续二年被评为优秀干部,自2005年以来妇幼保健工和一直名列**区前列,本人亦被**区卫生局评为“妇幼保健工作先进工作者”。

收集资料,总结经验,在工作中用理论指导实践,将实践加以总结。不断提高技术水平。书写《甲基睾丸素联合抗

早孕药物用于早期妊娠药物流产100例临床观察》-文.于2007年在《实用新医学杂志》发表;书写《米非司酮配伍中药治疗宫外孕29例临床观察》刊登在2007《社区医学杂志》中,书写《安定在产妇分娩活跃期的应用》及《654-2在产妇分娩第一产程中的应用》均刊登在2007年《中国农村医学杂志》中,不但使自己的临床经验能与同行交流,而且也提高了自己的技术水平。通过自己在临床医疗中刻苦钻究,不断提高,使妇产保健科成为卫生院主导科室,本人成为医院技术骨干。邻近乡镇孕产妇、婴幼儿来我院就诊日益递增,科室两个效益大幅度上升,为单位作出了一定的贡献。个人认为其水平和能力已达到副高级水平,因此,特申请“妇产科副高级任职资格”评审。其申报理由为:

1、专科毕业17年,中级职称达11年。

2、通过数次专业进修、培训和自学,已达到副高级水平,能完成妇科、产科、计划生育各类手术及常见病,急、危、重病人的诊治。

3、在工作中吃苦耐劳,扎实肯干,遵纪守法,关心体贴病人,有一定的管理和组织能力。

4、在考核中,连续二年被评为“优秀”,连续三年被评为“十佳标兵”,连续二年被镇政府授予“巾帼工作者建功英雄先进个人”。2006度被**区卫生局评为“妇幼保健工作先进。

第三篇:临朐县职称论文发表网-班主任工作论文选题题目

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关键词:建筑工程助工论文,以环保为主题的论文,建筑工程资料员论文

1……谈论班主任工作 2……刍议如何做好班主任工作 3……浅谈高中班主任管理工作 4……如何加强中学班主任的管理工作 5……提高班主任管理工作效率的有效性 6……初中班主任工作面面观 7……浅谈新时代下的低段班主任工作 8……班主任班级管理工作现存的问题及策略 9……刍议初中班主任管理工作中的教育艺术 10……浅谈沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用

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11……藏族地区初中班主任管理工作分析 12……职业中学班主任转化后进生工作初探

13……细节发掘学生的“情”,高效促进班级的“行”——中职班主任工作侧记 14……小学班主任管理艺术分析

15……农村班主任如何做好留守儿童的教育工作 16……浅谈初中班主任有效的管理教学措施 17……新入职幼儿教师如何当好班主任

18……把握语言艺术 建立有效沟通——浅谈中学班主任的语言艺术 19……班主任应怎样组织班队会活动 20……基于初中班主任管理艺术的探索 21……浅析初中班主任面临的问题及对策分析 22……“以人为本”干教育 脚踏实地写春秋 23……论中职生流失的原因 24……拔动爱的心弦

25……让接纳肯定成为“催化剂”——帮助孩子重新认识自我 26……以生为本理念下如何做好班级管理工作 27……浅谈后进生的转化四部曲

28……关注学生的发展从良好习惯培养做起 29……努力使班主任工作更有魅力 30……浅谈小学班主任管理工作的经验 31……浅谈初中班主任的工作技巧和方法 32……浅论初中班主任管理工作中的问题与对策

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33……试论小学班主任管理工作中的难点与对策

34……高校涉农专业班主任工作现状与对策探讨——以养殖类专业为例 35……刚柔并济合作引导—班主任工作总结

36……班主任专业发展的制度诉求:来自664位班主任的调查数据 37……班主任离岗意愿的调查研究 38……班主任还是姓“教”好

39……中小学班主任德育工作的现状调查 40……学期初班主任必备的四课

41……高校国家助学金工作存在的问题及对策分析 42……用爱心点亮每一盏“灯” 43……成人高等教育班主任工作初探

44……班主任工作中常见的负效教育及其归因和对策 45……当前高校班主任的工作定位与思路 46……为班主任搭建专业发展的有效平台 47……班主任专业素养提升的载体设计与实施 48……新时期班主任标准 49……人格本位的班主任专业化 50……班主任的体态语言一定要恰到好处

51……论中国班主任的教育意蕴及其实现——基于中国教育的特殊性与国际对话中的教育自信

52……班级管理需要“勤”

53……科任教师参与班级管理四策

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54……软性嵌入:学校社会工作介入德育教育的行动策略——基于武汉两所学校的社会工作介入实验

55……中国教育学会2015年班集体理论与实践专题研讨会在上海崇明举行 56……论班主任的工作艺术

57……班主任日常工作内容的构建重现 58……班主任工作的“先”与“后”

59……做好90后大学生班主任工作的若干探索 60……浅谈班主任教学工作中的亲情教育

61……江苏省扬州商务高等职业学校 打造激情活力的班主任培养新机制 62……班级第一课是班主任工作的奠基石 63……DISC性格分析在高中班主任工作中的应用 64……班主任组合出精彩

65……对班主任的管理须谨防“德西效应” 66……“后班主任时代”的专业研修 67……高校班主任专业化发展的实践策略 68……描述性评价视角下班主任评语的分析与变革 69……班主任文化自觉:现实价值与实践路径 70……中小学班主任专业化发展的必要性和对策 71……中小学班主任情感素质结构与提升路径 72……论融合正义与关怀的班主任管理

73……农村中学班主任专业化建设探析——基于城乡教育一体化视角 74……专业教师做研究生班主任应强调“四心”

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75……班主任与“强势家长”要化“挑战”为“合作” 76……创新高校班主任制度促进学生全面发展 77……高校兼职班主任队伍建设调查

78……江西省农村地区小学班主任传染病防控知信行现状 79……班级管理“人本化”研究 80……由“学生评语生成器”想到的 81……新生家长会上“说”什么 82……“校长德育”的认识与培植

83……围绕中心抓党建,抓好党建促中心——华北科技学院党建工作掠影 84……做学生资优的催化剂——首届“中国化学会化学基础教育奖”获得者徐守兵 85……教师专业化教育平台 家长职业化学习窗口 中国教师教育视频网*2014暑期会议 86……济南市无影山小学教育科研工作剪影 87……班主任工作三问 88……浅谈班主任工作的切入点 89……从非正常细节看班主任工作之不足

90……高等农业院校工科学院班主任工作状态的调查与思考 91……做“心”在学生身上的班主任

92……完备体系·创新模式·力求高效--浙江省富阳市教师进修学校班主任培训的研究与实践 93……专业教师兼任班主任对大学生学业发展的影响 94……“国培计划”学员培训效果的调查研究 95……论班主任基本功的重塑

96……大学班主任亲和力的构成及其培养

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97……南昌市中学教师职业紧张现状及其影响因素

98……远程开放教育英语专业学生辍学现象追踪调查(三)——辍学发生再探析 99……班主任工作的多与少 100……班主任工作管见

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第四篇:新宁县职称论文发表-小学班主任工作方法工作技巧论文选题题目

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新宁县职称论文发表-小学班主任|工作方法|工作技巧论文选题题目

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关键词:幼儿环保论文,数学教育教学论文,建筑工程方面论文

1……小学班主任管理艺术分析

2……浅谈沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用 3……浅谈新时代下的低段班主任工作 4……浅谈初中班主任有效的管理教学措施 5……浅谈高中班主任管理工作 6……谈论班主任工作

7……提高班主任管理工作效率的有效性 8……班主任班级管理工作现存的问题及策略

9……细节发掘学生的“情”,高效促进班级的“行”——中职班主任工作侧记 10……刍议如何做好班主任工作

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11……初中班主任工作面面观 12……如何加强中学班主任的管理工作 13……职业中学班主任转化后进生工作初探 14……刍议初中班主任管理工作中的教育艺术 15……藏族地区初中班主任管理工作分析 16……农村班主任如何做好留守儿童的教育工作

17……简析着重探讨小学语文教学和班主任管理的有效结合 18……小学语文教学工作认识

19……小学数学强化课堂管理提高课堂效率的构建 20……以生为本理念下如何做好班级管理工作 21……小学语文教学中班主任渗透品德教育的策略 22……基于初中班主任管理艺术的探索 23……新课改下小学数学课堂教学研究 24……依托活动,提升小学生德育教育实施 25……“懒”老师的幸福

26……浅析如何加强和改善农村小学学校管理 27……浅谈小学生学习数学的教学策略 28……浅谈违纪学生教育谈话的技巧 29……班主任应怎样组织班队会活动 30……小学高段数学课堂画图教学的实施策略 31……浅谈信息化背景下农村中小学高效课堂构建 32……如何培养小学生的自我控制能力

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33……把握语言艺术 建立有效沟通——浅谈中学班主任的语言艺术 34……网络不良信息对中小学生的影响与启示 35……浅析初中班主任面临的问题及对策分析 36……浅谈后进生的转化四部曲

37……探析初中数学动态几何综合题的解题思路 38……“以人为本”干教育 脚踏实地写春秋 39……优化小学语文在学习中的阅读能力培养 40……浅析小学语文阅读教学指导 41……关注学生的发展从良好习惯培养做起 42……对小学数学德育教育渗透问题的研究 43……以问代教在小学数学教学中的运用 44……针对小学语文教育生活化的思考

45……让接纳肯定成为“催化剂”——帮助孩子重新认识自我 46……小学语文低年级有效阅读教学策略探讨 47……谈新课程改革背景下小学数学教学生活化 48……浅析小学数学教学中抓好德育教育的策略 49……浅议舞蹈表演能力在舞蹈表演中的作用 50……新入职幼儿教师如何当好班主任

51……浅析如何运用数学教学激发学生的创造性思维——以小学五年级数学为例 52……谈小学数学兴趣培养的重要性

53……试分析“亲和力”在农村小学地方课教学中的作用 54……浅谈初中班主任的工作技巧和方法

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55……试论小学班主任管理工作中的难点与对策 56……浅谈小学班主任管理工作的经验 57……刚柔并济合作引导—班主任工作总结 58……中小学班主任德育工作的现状调查 59……浅论初中班主任管理工作中的问题与对策 60……关于小学聋哑学生语文教学的探讨 61……新课改背景下小学教育教学管理探讨 62……用爱心点亮每一盏“灯” 63……微笑是教学中最美的语言 64……谈谈小学语文作文教学体会

65……构建"青雅"模式,落实"让学"理念 66……班主任工作的“先”与“后”

67……试析高职院校班主任工作策略与方法提升 68……高校班主任工作成功秘诀探析

69……案例教学模式在教师培养中应用研究——以“小学班主任工作”课程为例 70……班主任工作是德育工作的平台

71……创新班主任工作策略 促进学生个性化成长 72……班主任工作的多与少

73……冲动的批评语言充当的负面“角色”解读——基于初中班主任工作的六个典型案例 74……班级组改革:以“智慧集群”式管理破解班主任单兵作战困局——河南省第二实验中学探路班主任工作制度改革

75……一路花香——一位中年男教师的一年级班主任工作手记

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76……班主任工作艺术管见 77……教师如何观察学生行为 78……班级安全工作十法

79……北京西城区中小学传染病防控工作监测结果分析 80……农村小学班主任工作浅谈

81……新时期中小学班主任对本职工作认知现状的区域调查研究 82……班主任工作的“方”与“圆” 83……班主任工作的“4个E” 84……班主任工作之我见

85……人性假设与教育——由《中小学班主任工作规定》引发的思考 86……新时期高校班主任工作方法探讨与实践

87……《教育规划纲要》对于德育和班主任工作的新要求 88……案例分析法是班主任培训工作的有效方式

89……教育部2010年国培计划“知行中国-中小学班主任教师培训”项目工作会议在京召开 90……“绩效”背景下的班主任工作策略 91……班主任素质提高的策略研究 92……我国班主任工作现状分析与对策建议 93……一年级班主任的工作策略

94……优化班主任工作环境的学校管理策略 95……班主任工作中的趣味管理

96……落实《教育规划纲要》精神 推进德育和班主任工作新发展:面向2020年的学校德育 97……论教师的教育权及其实现——兼论《中小学班主任工作规定》的相关规定

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98……落实〈教育规划纲要〉精神 推进德育和班主任工作新发展 99……小学班主任工作的困境与对策

100……中小学班主任工作现状及培训需求研究——以东营市为调查研究个案

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第五篇:乐亭县代理发表职称论文发表-小学班主任工作方法工作技巧论文选题题目

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乐亭县代理发表职称论文发表-小学班主任|工作方法|工作技巧论文选题题目

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关键词:电力论文发表,建筑节能与环保论文,怎么发表医学论文

1……新时期背景下小学班主任工作方法的创新 2……探究如何做好小学班主任工作

3……浅析小学班主任管理工作现存的问题及解决对策 4……浅谈小学班主任怎样搞好对学生的安全教育工作之我见 5……中小学班主任德育工作的现状调查 6……浅析小学数学班主任德育工作如何展开 7……浅淡小学班主任如何开展班级管理工作 8……浅析小学班主任做好班级管理工作的具体措施

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9……团体心理辅导在初中班会课中的应用——以“适应我的新班级”为例 10……浅谈如何培养藏区小学班干部队伍

11……浅析小学班主任做好班级管理工作的具体措施 12……小学班主任班级管理中的沟通技巧 13……浅析小学数学班主任德育工作如何展开 14……中小学班主任德育工作的现状调查 15……试论初中班主任工作点滴体会 16……新时期班主任德育工作的开展浅述 17……浅谈如何搞好初中班主任管理工作

18……更好更快更全面——浅论现代信息技术在职业学校班主任管理工作中的运用 19……探析如何搞好班级管理工作的几点体会 20……班主任管理工作中引导学生“德与行”策略的思考 21……谈班主任工作中的示范作用

22……树立良好形象——搞好初中班主任工作之我见 23……班主任工作因爱而精彩 24……解析班主任工作

25……团体心理辅导在初中班会课中的应用——以“适应我的新班级”为例 26……中队辅导员如何做好情感教育工作 27……浅谈新时期班主任德育工作的开展 28……农村小学学校管理工作之我见 29……高中班主任如何有效开展德育工作

30……浅析班主任怎样帮助初中留守儿童培养学习习惯

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31……小学数学教学方法改革初探

32……北京市朝阳区××小学流动儿童学校适应及社会工作策略研究 33……农村小学校长如何创新学校管理工作 34……创设班级管理促进学生健康成长 35……如何在体育课堂中渗透德育工作 36……浅谈小学学校管理策略

37……新课改下班主任做好班级管理的策略 38……浅谈农村中学班主任教育的现状与发展 39……如何提高小学语文教学效率的策略探析 40……小学语文三年级写作巧入门之我见 41……浅谈创建小学语文高效课堂之我见 42……小学高段语文课内拓展性阅读教学探析 43……浅析小学数学教学生活化探讨 44……论数学提高学生能力,加强素质教育 45……浅谈小学语文生活化课堂的构建策略 46……浅析如何进行小学数学概念教学 47……关于小学数学教育教学和创新探微 48……探究分组、分层教学在体育课中的应用 49……浅谈班级管理的实施与创新

50……试论在小学数学教学中如何培养学生的交流能力 51……对农牧区初中信息技术教学的看法 52……践行“三步走”策略 构建小学语文高效课堂

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53……论小学生汉语课堂阅读教学策略 54……浅析关于小学数学教学“有效性”的思考 55……谈小学语文课程整合

56……探讨小学语文教学现代化实施的有效策略 57……浅析如何培养农牧区小学生的写作能力 58……浅谈如何打造高效课题教学模式

59……浅谈初中英语有效阅读教学模式的构建与运用 60……企业商品销售策略研究

61……解析如何在小学数学教学中培养学生的创新意识 62……浅谈小学校长如何做好学校管理

63……电子白板给乡镇中小学英语课堂插上高飞的翅膀 64……谈小学阅读教学的有效策略 65……如何进行高效的小学数学课堂 66……如何让小学美术更出彩 67……初中历史竞赛法教学妙用

68……如何以创新活动激发学生创新思维? 69……浅谈小学低年级学生行为习惯的培养 70……浅谈如何培养藏区小学班干部队伍 71……论班主任的工作艺术 72……班主任工作的三种境界

73……案例教学模式在教师培养中应用研究——以“小学班主任工作”课程为例 74……班主任工作是德育工作的平台

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75……创新班主任工作策略 促进学生个性化成长 76……班主任工作的多与少

77……1+1+1>3:解读北京古城中学每班三位班主任制度 78……中小学班主任管理制度改革的新进展 79……教师如何观察学生行为 80……班级社会化管理的理念与策略 81……班级安全工作十法

82……北京西城区中小学传染病防控工作监测结果分析 83……农村小学班主任工作浅谈

84……新时期中小学班主任对本职工作认知现状的区域调查研究 85……班主任工作之我见 86……中小学优秀班主任的特征

87……人性假设与教育——由《中小学班主任工作规定》引发的思考 88……新时期高校班主任工作方法探讨与实践

89……《教育规划纲要》对于德育和班主任工作的新要求 90……案例分析法是班主任培训工作的有效方式

91……教育部2010年国培计划“知行中国—中小学班主任教师培训”项目工作会议在京召开 92……“绩效”背景下的班主任工作策略 93……中小学班主任的批评教育权探析 94……中小学班主任激励的双因素分析 95……优化班主任工作环境的学校管理策略 96……班主任工作中的趣味管理

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97……临床护理工作中护患沟通的技巧

98……论教师的教育权及其实现——兼论《中小学班主任工作规定》的相关规定 99……落实〈教育规划纲要〉精神

推进德育和班主任工作新发展 100……“三心”必备:做好后进生转化工作

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