人教版高中英语作文

2022-08-23

第一篇：人教版高中英语作文

人教版英语必修4 作文

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人教版英语必修4 作文范文国庆60周年

新中国成立60周年来，我国发生了翻天覆地的变化，请你据此写一篇120字的英语作文，谈谈自己的感想。

要求:

1. 列出生活中反映一两件家乡变化的事, 如购新车、住新房等。

2. 列出最近发生的一两件国家大事，如成功举办奥运、“神舟七号” 顺利升空等。

3. 要表达出你的喜悦和自豪之情，并谈谈你的感想。

Great changes have taken place since our country was founded 60 years ago. In the past we lived in the small and old houses and now we move into new broad ones which are more than one hundred square meters. At the same time, many families have own their new cars.

Besides, our country hosted the 29th Olympic Games successfully in 2008 and we took the first place in winning gold medals. Another inspiring event was that the Shenzhou Ⅶ was sent into space smoothly, which shows our scientific research get great achievements.

We are very happy and proud of all these achievements. I am sure our country will become even stronger and richer. I love our motherland very much. Let’s work hard to make contribution to our country in the future.

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甲型流感

甲型流感：(1)

假如你是李华，你学校内有人得了猪流感，正在接受治疗，你校学生非常害怕，请你写一篇短文谈谈如何预防猪流感?

1. 平时外出戴口罩，少去人群集中的公共场所, 避免接触病人等。

2. 勤洗手，保证充足睡眠，多锻炼多运动等。

3. 词数: 120字左右

4. 文章的开头已给出,

参考词汇: 猪流感swine flu; 口罩 face mask.

Swine flu has come to our School! However, there is no vaccine to protect its virus. How do we protect us from it? ____________________________________________________

Swine flu has come to our School! However, there is no vaccine to protect its virus. How do we protect us from it?

We advise that you should wear face mask and avoid going to the crowded place when you go out. We remember not to be in close contact with the patients infected with swine flu. On the other hand, the best way to stay away from this virus is to wash your hands often, and make sure that you have enough sleep. At the same time, we should do more exercise so that we can build up our body.

We are sure that we must overcome the threat against swine flu as long as we take proper measures and insist on taking exercise every day.

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甲型流感：(2)

不同人都有着不同的习惯，个人习惯直接关系着公共卫生。请根据下列要求，写一篇120字的英语短文，开头和结尾已经写好，不计入总词数。

1. 介绍有些人不同的好习惯和坏习惯。

2. 习惯与卫生的关系：习惯是卫生基础; 不好的习惯，会导致一些传染疾病传播，如AIDS，SARS， H1N1流感等。

3. 你的看法„„。

It is generally believed that different people have different habits. Some people are addicted to habits like drinking and smoking, while others pay special attention to healthy diet and never taste things like alcohol and cigarettes.

It goes without saying that there is close relationship between personal habits and public health. On the one hand, good habits serve as the necessary basis of public health, that is to say, without good habits, public health can’t be guaranteed. On the other hand, infectious disease is the natural result brought by dirty habits, like

AIDS, SARS, H1N1 flu and so on.

Personally, I think it is high time we placed emphasis on improving personal habits and public health. If we mind our manners and behave ourselves well, there must be a bright and encouraging future.

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上海世博会

2009年5月1日世博会志愿者招募仪式正式启动，志愿者是办好世博会的一支重要的工作力量。另外，志愿者或做家教，教小孩子阅读、算术，或打扫公园与街道，或到医院或疗养院帮忙。你愿意做志愿者吗?请陈述理由写一篇100字左右的短文。

I would like to be a volunteer in my spare time. My reasons are as follows:

First of all, it is a good virtue to help others, even in modern society. We all need others’ help in case we get into trouble. Secondly, we are able to better ourselves by helping others because we gain valuable experience and build up our confidence while serving others. What’s more, volunteering makes us feel better about ourselves, thus making our life more enjoyable. More importantly, we can make the world a better place to live in by volunteering to improve it.

In summary, volunteering can make a difference to our life, so I think it is very rewarding to be a volunteer.

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金融危机下大学生就业

当今我国大学生就业成功率很低，除了全球性的金融危机影响外，还有就是大学生对工作的选择。有的人认为应该优先选择自己喜欢的工作，而不是自己擅长的;另一部分人相反。你班学生就此事进行讨论，请客观地介绍情况并谈谈你的看法。

观点理由

一部分人喜欢比擅长重要。兴趣是最好的老师，精通与擅长的可能性会大大增加等。

另一部分擅长比喜欢重要。擅长更容易成功，后天努力培养兴趣。

你 „„„„

注意：1. 短文须包括所有要点, 可适度发挥。

2. 开头已为你写好, 但不计人总词数。

3. 词数:120左右。

Recently the students in our class have discussed the following topic: which is more important for college graduates to choose jobs, being interested in it or being good at it?___________________________________________

Recently the students in our class have discussed the following topic: which is more important for college graduates to choose jobs, being interested in it or being good at it?

Some agree that the love of job is very important because interest is the best teacher. People are often willing to do what they like doing. If you are not good at it in the beginning, you can work hard and gradually improve your skills to make you good at it. Others hold their view that if you are good at it, you have more chances to achieve success very soon. While you work, you can do all you can to gain the interest in it little by little.

From my point of view, I think we should make full use of our strengths to change them each other regardless of the fact that you like it or you are good at it. http:// 第一备课网教案试题课件大全 http:// 第一备课网教案试题课件大全

“快乐女声” 等选秀热

2009年 “快乐女声” 的火爆已无需渲染。你对此现象进行简单的调查，结果如下: 有些人认为 “平民平等参与，有机会一夜成名等”。也有些人认为 “快女” 中还存在一些不尽人意的地方, 如 “浪费时间和精力，影响学习，产生一夜成名的不良志向 (bad ambition) 等”。请根据以上情况为 “无为论坛” 写一篇报告并发表自己的观点。

注意: 1. 包括以上全部要点可适当发挥，使上下文连贯。

2. 词数: 100-120。

3. 文章的格式和开头已给出, 不计入总词数。

To: Wuwei Forum

From : Li Hua

Date: June 20, 2009

Subject: Super Girl

Super Girl has already been very hot all over China since it started on May 7, 2009 in Beijing. We have had a survey about the phenomenon recently.

_________________________________________________.

To: Wuwei Forum

From : Li Hua

Date: June 20, 2009

Subject: Super Girl

Super Girl has already been very hot all over China since it started on May 7, 2009 in Beijing. We have had a survey about the phenomenon recently.

There are two sides of opinions of it. Some people say Super Girl is their favorite. They hold their view that Super Girl can offer a stage for ordinary people to take part in it equally and have the chance of becoming famous overnight. While others think that Super Girl makes the girls waste time and energy so that it can have some bad effects on their study. In addition, it can cause some teenagers to have bad ambition about becoming famous overnight.

From my point of view, it is wrong of young people to admire Super Girl too much, because they may mislead young people. I think to learn more and work hard is the real way to success.

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低碳经济下的环境保护

低碳经济下的环境保护(1)

“低碳经济”是一个具有广泛社会性的经济前沿理念，最早是在2003年英国政府发布的能源白皮书《我们能源的未来：创建低碳经济》正式提出的。低碳经济包括低碳发展、低碳产业、低碳技术和低碳生活等经济形态，是指在不影响经济发展的前提下，通过技术创新和制度创新，降低能源和资源消耗，尽可能最大限度地减少温室气体和污染物的排放，实现减缓气候变化的目标，促进人类的可持续发展。

Protection of Environment

1. 目前环保还存在着许多问题。

2. 为了保护环境，

3. 各国政府做了大量的工作。

4. 我的看法。

There are still many problems of environmental protection in recent years. One of the most serious problems is the serious pollution of air, water and soil. the polluted air does great harm to people’s health. The polluted water causes diseases and death. What is more, vegetation had been greatly reduced with the rapid growth of modern cities.

To protect the environment, governments of many countries have done a lot. Legislative steps have been introduced to control air pollution, to protect the forest and sea resources and to stop any environhttp:// 第一备课网教案试题课件大全 http:// 第一备课网教案试题课件大全

mental pollution. Therefore, governments are playing the most important role in the environmental protection today.

In my opinion, to protect environment, the government must take even more concrete measures. First, it should let people fully realize the importance of environmental protection through education. Second, much more efforts should be made to put the population planning policy into practice, because more people means more people means more pollution. Finally, those who destroy the environment intentionally should be severely punished. We should let them know that destroying environment means destroying mankind themselves.

低碳经济下的环境保护(2)

根据题目《师父被熏晕过去了》的漫画和下面要求写一篇关于河水污染的感想。

1. 情况。2. 原因。3. 后果。4. 措施。

词数 100~120。

One day Sun Wukong together with his master and brothers was walking across a river. Suddenly his master fell off the horse by the bad smell of river water. They found the water so dirty that they could hardly breathe.

A lot of factories along the river always poured their waste water and rubbish straight into the river which made the river water polluted. In this way most of the fish in the river were killed. If the river water all over the country is polluted like this, no living things will exist in the water. Now more and more people have come to realize how serious this problem is. Our government is doing her best to take measures to fight against pollution. We expect that the water ihttp:// 第一备课网教案试题课件大全 http:// 第一备课网教案试题课件大全

n every river will be made cleaner and cleaner before long.

低碳经济下的环境保护(3)

全世界的环境问题在变得越来越严重。请你根据漫画内容和下面要求给China Daily写一封信反映这一情况，并提出保护环境的建议。

注意：1.信的开头与结尾已经给出，不计算在总词数内。

2. 字数要求: 120左右。

人口膨胀population expansion;过度开发overdevelopment。

Dear editor,

Environmental problems are becoming more and more serious all over the world. _________________________________________________________

Yours truly

Li Hua

Dear editor,

Environmental problems are becoming more and more serious all over the world.

With the development of industry and agriculture, cars make great noises and give off poisonous gas. Because of population expansion and overdevelopment, resources has become less and less. Trees on the hills have been cut down, and waste water is being poured continuously into rivers. The whole ecological balance of the earth is changing. Massive destruction of environment has brought about negative effects and even poses a great threat to man’s existence.

We must face the situation that exists and take actions to solve our environmental problems. We hope that all these measures will be effective and bring back a healthful environment.

Yours truly

Li Hua

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第二篇：人教版初中英语中考英语作文话题(人际关系)

中考英语作文话题(人际关系)

一话题常用表达句式。

1.发出邀请的表达

Let’s play basketball /go to a movie/have ice-cream /go hiking..

Can you come to my party/go traveling with me ?

Could you please come to my party/go to the beaches with me?

2.接受邀请或拒绝邀请的表达

Yes /Sure/Certainly,I’d love to.

Sorry ,I can’t ,I have to .../I’d love to ,but I can’t .I have to ...

3.表示请求的表达

Would you mind (not)doing..?礼貌的抱怨Could you please (not) do...?

二.运用挑战

用“have to” 和 “be doing” 完成Jim周一到周六的日程表

1. He study for a test.2.He go caming

3. He see a dentist4. He have a piano lesson

下周3月2日(星期五)是Tom 的生日，他邀请Jim 参加他的生日派对，但Jim 因有事去不了。请完成

Jim 给Tom写的回函。

Hi,Tom,

Thanks for

Yours,

Jim

三写作练习

中考临近，学生的压力越来越大，老师的作业多课外活动减少等等，这让学生们感到很烦恼。请你

(Ping Ping) 写一封100词左右的信给你的杨老师，表达你对现状的看法。并提出你的请求。

第三篇：人教版七年级英语下册各单元作文

人教版七年级下册英语各单元作文范文

Unit 1 Can you play the guitar? Dear Sir,

I want to join your club to help kids with sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I’m a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too. I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories.

I hope to get your letter soon.

Yours,

Mike

Unit 2 What time do you go to school? 谈论日常作息习惯：《 My School Day》

I am a student. I usually get up at seven, and I eat breakfast at seven thirty. Then I go to school at eight. School starts at eight thirty. I eat lunch at twelve. I go home at 17:00. I often eat dinner at 19:00 and then play the piano. I do my homework at 20:00. At 22:00, I go to bed.

Unit 3 How do you get to school? 1.主题：上学的交通方式 ;2.写作思路：开篇点题，点出自己的出行方式;3.具体内容：自己选择这种交通方式的原因;4.结束语: 表明自己的观点。

《The Best Way for Me to Go to School》

Different students go to school in different ways in our school, but I llike to go to school on foot.

First, I live near the school, so my home is not far from my school. And it takes me a few minutes to get there. Second, there is a crossing on my way to school, and sometimes the traffic is very busy. I think it is safer to go to school on foot. Third, I think walking is good for my health. It’s a kind of sport and it makes me study better.

So in my opinion, the best way to go to school is on foot. What about you?

Unit 4 Don’t eat in class.

Dear Tom,

Thanks for your last letter. You want to know the rules in our school. Now let me tell you about them.

We can’t arrive late for class. We can’t talk loudly in class. We should keep quiet. When we meet our teachers on our way, we should say hello to them. We can’t eat or drink in class, and we can’t listen to music or play games in class.

I think we have too many rules. What about yours? Please write and tell me.

Yours, Li Ming

Unit 5 Why do you like pandas?

《The Animal I Like》

There are many kinds of animals in the world. What animal do I like? Let’s know her.

Many people like her very much. I also like her. She is from China. She is very cute. She doesn’t eat grass and meat at all. She eats bamboo every day. She is so nice. She is black white. She has two big black ears and eyes. And she also has black legs and arms.

What animal is she? She is a panda. I like panda very much. Do you like her? What animal do you like?

Unit 6 I’m watching TV.

It’s seven o’clock in the evening. Kate’s family are all at home. Kate is doing her homework. Her father is reading a book. Her mother is watching TV. Her grandfather is listening to the radio and her grandmother is cleaning the room. Her sister, Betty, is playing computer games. They are all enjoying themselves.

Unit 7 It’s raining! 《The Weather in Beijing》

Hello, everyone! I’m from Beijing. Do you want to know the weather in Beijing? Now let me tell you something about the weather here.

In Beijing, spring is very short and warm. In summer, it’s very hot, but it often rains. We often go swimming in the river. In autumn, the weather is very dry and cool. We often go to the farm to work with the farmers to help them. In winter, it’s very cold, and sometimes it’s snowy and windy.

I like swimming, so summer is my favorite season.

Unit 8 Is there a post office near here?

《Where is the hotel?》

Let me tell you how to get there. Go down this road and then turn left. Go through First Street and second Street. When you come to Third Street, turn right and walk on. You can see a bridge over a river. Go across the bridge. Then you can see the hotel. It’s on your right, across from the post office, You will find it.

Unit 9 What does he look like? 《Lost》

Kate, a twelve –year-old girl, is lost in the street.

She is of medium height with short hair. She has a round face and small eyes. She wears a pair of glasses. She wears a white shirt, a pair of blue jeans and a pair of black sports shoes. If anyone knows her, please call Mr. Green at 26458132. Thanks a lot.

Unit 10 I’d like some noodles.

《My Favorite Food》

Iam a middle school student. I like to eat healthy food. I have milk, eggs and bread for breakfast. For lunch I would like rice, fish and vegetables. I like chicken, juice, rice and hamburgers for supper. Of all the food, my favorite food is chicken and apple juice.

Unit 11 How was your school trip?

I had a busy weekend. On Saturday morning, I did my homework, and then I played computer games. In the afternoon, I visited my grandmother. We talked for a long time.

On Sunday morning, I cleaned my room and did some reading. Then I cooked for m parents. In the afternoon, I watched a football match on TV and listened to music. I had a good time.

Unit 12 What did you do last weekend?

My friend Li Hua came to visit me on May Day. During the following days I showed him around the city. We went to the Guangzhou Museum on the morning of May 2. We learned much about the history of Guangzhou. In the afternoon., we climbed the Baiyun Hills. It was really great fun! In the evening. I took Li Hua to the night zoo. It was interesting to see animals at night. The next day, we went to the bookshops to buy books. Though we were very tired, we enjoyed ourselves very much.

第四篇：高中生快速作文研究实验方案新课标人教版

高中生快速作文研究实验方案

一.课题提出的原始动因

一是源于两个“怕”字--学生怕写，教师怕改。

在传统作文训练过程中，教师：命题--辅导--批阅--评讲;学生：审题(议题)--立意--选材--构思--作文，两周一次训练，从初中到高中，许多学生常常两节课一篇作文交不上，学生越写越怕。有的学生罚站、罚扫地、罚写检讨都愿意，就是不情愿作文。对待作文，老师和学生的心态是如此的惊人相似：学生怕写，老师怕改，认为改作文是件“苦不堪言”的事。如果两个班的作文全批全改，精批细改，需要耗掉老师多少时间和精力。以致于张志公先生长叹：“一个老师教两个班，两周作文一次，作文本少则一百，多则一百三四十，倘若以飞快的速度--以每小时改三至五本计，得多少时间?”叶圣陶老先生同样抱怨：“我当过老师，改过学生的作文本不计其数，得出个深切体会：徒劳无功”。魏书生曾把两个班的作文比作两座大山，愚公移山，还感动了上帝派神仙把两座山移走了，可我们语文老师面前的这两座山，搬去又搬回，真不知何年何月是尽头?作文批改，永远是语文老师的烦恼。有人戏称：作家不是中文系培养出来的，同样，学生的写作水平不是语文老师改出来的。也正因为一个“怕”字，老师教不出写作快手，学生也写不出高质量的作文。学生“怕”写，老师“怕”改，这就是“高中生快速作文研究实验方案”提出的原始动因之一。

二是源于作文课自身教学的需要。

现今中学生作文现状可用“少、慢、差、费”四字来概括。即学生作文数量少，学生作文速度慢，学生作文质量差，作文费时费力。语文老师对此一筹莫展，一提起作文就头痛。而快速作文实验，不但要求学生写得多，特别要求写作速度快，而且作文质量高，作文省时省力，即做到“多、快、好、省。”这是本课题提出的原始动因之二。三是源于信息时代发展的需要。

飞速发展的四化建设和不断深入的改革开放的形势的需要，简言之，是时代的需要。“快”是一种时代精神，现代人的工作、生产、生活乃至社会都离不开一个“快”字，特别是在信息高速公路发达的时代(如发送Email)。提高学生作文的写作速度和写作素质，是为了让学生适应这种快节奏，高效率的信息时代的需要。这是本课题提出的原始动因之三。

四是源于开发学生的快速写作潜能。

快速作文是开发学生写作潜能，提高学生写作素质的需要，刺激学生的写作欲望。美国著名心理学家詹姆斯说：“我们目前只运用了脑力和体力的一小部分。”当代心理学和教育学研究认为，每个人身上都有一种未被开发的无法估量的潜能。快速作文的基本做法就在于，采取强化措施，最大限度地开发学生的写作潜能，从而使学生作文达到快速、优质、高效的要求。这是本课题提出的原始动因之四。二.课题提出的依据。

依据一：信息交合论--快速作文研究实验的理论基础。

信息交合论俗称“魔球”理论，它是人类思维方式的一种创新，用于写作的过程中，也就是“信息输入--信息加工--信息输出”的过程，与作文的拟题、立意、选材、构思、组材、成篇、修改相对应，信息交合论是快速作文研究实验的理论根据，通过信息交合，可加快构思写作速度。

依据二：落实新的《普通高中语文课程标准(实验)》的写作教学要求--高中生快速作文研究实验的政策依据。新的《普通高中语文课程标准(实验)》明确指出：“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表述能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽量减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”写作能力是语文素养的综合体现，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。并要求语文学科要面向现代化，面向世界，面向未来，大力推进语文教学改革，大面积提高语文教学质量，并要求学生有一定的写作速度。同时，适应课程改革的需要。快速作文要求营造民主的课堂气氛，让学生的主体地位和老师的主导作用落在实处，充分调动学生的主体积极性，让写作成为学生的需要，快速作文的过程就是在老师的引导下，让学生自主学习，自主实践，合作学习的过程。为培养高素质创新型人才奠定基础。这是本课题研究实验的政策依据。依据三：张志公先生的语文教学理论--高中生快速作文研究实验的目标基础。张志公先生说：“我们下一代需要什么样的语文能力呢?普遍需要的是那种‘出口成章’的口头表达能力，那种‘一目十行，过目成诵’的阅读能力，那种‘下笔千言，倚马可待’的写作能力。”因此，培养学生“下笔千言，倚马可待”的快速写作能力是作文教学中高层次高水平的理想境界。这是本课题研究实验的目标基础。

依据四：语文高考《考试说明》中对高中生写作能力的要求--“内容充实，感情真挚”。传统的作文教学的理论近乎苛刻地要求学生在作文中要写有意义的人和事，思想要健康，主题要鲜明，结构要合理，语言要规范等等，这使学生从小就练就了一套完全不属于自己的程式化话语系统，甚至到了高中阶段也不习惯于独立思考，不去积极体验，不愿主动交流，更不会大胆表述，以至于在各种场合均出现了假话空话扑面是，宿构套构满天飞的状态。新“语文课标”和语文《考试说明》中均强调学生要“真实地表达情感”，不说假话、空话、套话，避免为文造情。而高中生快速作文的研究实验，要求学生屏弃假话、空话、套话，以富有个性化的语言充分表达个人对生活的观察、关注与思考，吐露出自己急于吐露出来的心灵信息，让学生真实写作的热情、真实写作的欲望、真实写作的潜能得到真正的释放。达到《考试说明》中要求考生“真实表达情感”的目标。依据五：高中学生初步具备“快速写作”的身心条件和思想基础--高中生快速作文研究实验的物质基础。高中学生身心方面比初中学生有了更进一步的发展。其发展已接近成人。心理方面的感受能力、认知能力、记忆能力、思维能力等都有了进一步发展。注意力已更加稳定、集中、持久。世界观已初步形成。能独立地运用较为系统的知识去考虑问题、研究问题，形成独自的对自然、社会、人生的看法。同时，高中生已掌握了一定的写作基础知识和具有一定的写作能力，求知欲达到一个前所未有的高度。这是本课题研究实验的客观物质基础。三.课题的界定

(一)课题所涉及概念的解释

1、关于“快速”的理解：“快速”就是“迅速”、“速度快”(《新编汉语词典》。

2、“快速作文”：既要研究作文如何优质的问题，更要研究作文如何快速的问题。“快速作文”即是要求迅速或高速地写作高质量的文章。

3、“快速作文”的特点：“快”是其总的特点，具体包括审题快、立意快、构思快、行文快、修改快、评讲快。 (二)课题名称的解释

高中生快速作文研究实验，就是要求高中学生，在老师的精心训练指导下，能在较短的时间内快速写作出优秀的文章。

(三)通过本课题的研究实验，应解决如下问题： 1.解决学生写作高速度与高质量统一的问题。 2.解决作文教学中主导性(指导)和主体性(写作)统一的问题。 3.解决作文教学中分步训练和综合训练统一的问题。 4.解决作文教学中差生和优生如何协调的问题。

5、解决阅读教学与快速写作训练如何有机衔接的问题。四.快速作文前期准备工作

快速作文的前期准备有以下几个方面：心理准备、材料准备和“双基”准备。

1.心理准备--培养学生良好快速写作的心理素质。一是培养学生充分的快速写作的自信心。古代曹植七步成诗，李白“日试万言，倚马可待”，近代郭沫若的快速创作剧本，一天一幕，七天七幕。今天我们要求学生快速作文，每位学生都应该有充分的自信心，强烈的好胜心，不可遏制的写作欲望。面对快速作文，要取于大声说一句：“我能行!”二是培养学生坚强的意志：创作是一件异常艰苦的创造性劳动，快速作文的训练更是如此。要求学生克服消极的情绪、犹豫不决的态度，丢掉胆怯、懒惰的性格，养成面对命题，敢想敢写。三是培养学生高度集中的注意力，要求学生面对命题，做到“眼看黑板、双唇紧闭，屏住呼吸，目不斜视”。这“十六”字口诀，能让学生较快地进入写作的意境状态，快速审题，快速立意，快速选材，快速构思，确定文章的写作思路，随之快速地动笔行文。

2.材料准备--厚积薄发。新“课标”中的作文教学理念非常重视引导学生对写作素材的搜集，教师就必须引导学生自己从生活的实际中去寻找和捕捉生活和情感的触发点，使学生自发地走向自我，走向感动，从而积淀创作的素材。具体操作步骤是：一是文字材料的积累，材料的积累，就是积累生活中“具体的事”“具体的人”“具体的景物”，以及各种事例、数据、道理等，有了这些积累，写文章就不会没有倾吐的东西了。文字材料的积累分三步完成：第一步要求学生在前三个月积累一万字左右的文字材料，第二步是一年之后积累三万字左右的材料(准确、典型、记牢)，第三步是在两年之后，文字材料的积累达到五万字。二是丰富写作语言：①是加强课外阅读，由课本延伸到读本，由读本拓展到古今中外名篇，引导学生多读甚至多背课文、名篇或名著，每生每学期阅读3-5篇中外名著。②是进一步要求学生“关注生活”，鼓励学生积极地参与生活，体验人生，关注热点，向群众向生活学习语言，激发写作的欲望。主要目的是去掉口水话，克服学生腔，使作文有文采。聚沙成塔，集腋成裘。“语“到用时不恨少，平时积累急时用。三是情感的积累。”情者文之经“，情感是文章的经线，没有情感的文章苍白无力，也无法感动人。文章不是无情物，字字句吐衷肠。写作除了有丰厚的材料积累、扎实的语言积累外‘还必须有真切的情感积累。人禀七情，喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲，平时积累了这七情，写作时便能根据实际需要自然地流淌。要求学生平时观察事物时，要赋予浓烈的情感体验，付与真情、深情、纯情、至情，写作时就能字字动情，句句动心。 3.“双基”准备--夯实基础。一是书写速度，目标是每分钟写50字，方法临摹字帖。要求每位学生准备两本字帖，一本正楷，一本行书，先正楷后行书，以行书为主，逐日临摹。二是加强思维训练，有人说：“思维是无形的作文，作文是有形的思维。”众所周知“想”的速度最快，“说”的速度次之，“写”的速度最慢。只要每个学生加强写作思维训练，“出口成章，下笔千言”的能力是能够培养出来的。上面提到的三种准备，并不是说要把上述各项都一一准备好之后才能进行快速作文的研究实验，有些准备可以在快速作文的实践中逐渐培养和提高。五.研究实验前的主体者和主导者调查研究分析

调查分析对象：城中高2005届全体学生和全体高一语文教师。调查对象人数：共410人。调查分析方法：问卷法、实验法、访谈法等。

调查分析结果：可以用“少、慢、差、费、低”五个字来概括现时学生作文和教师作文教学的现状。

1、学生作文数量少。平均两周(半月)一篇大作文，一学期也只有8篇大作文。“三天不练口生”，十天甚至半月才写一次，又怎能提高学生作文的写作水平?

2、学生作文速度慢。两节课完成一篇作文，而且很难当堂收齐，迟交一两天是常有的事，这种散慢的作文习惯，激不起学生作文的激情与兴趣，又如何能提高学生的写作速度和作文素质?

3、学生作文质量较差。高2005级共438多名学生，每次作文后，只有少部分学生的作文基本符合写作要求，其余大部分学生要么审题立意不准，要么构思行文不严密，要么层次混乱线索不清，要么病句错字较多等等。学生普遍作文水平低下、质量较差。

4、作文费时费力。一是学生作文费时费力，学生完成一篇800字左右的作文，少则两个课时，多则

3、4个小时。二是教师批改学生作文，等到一周甚至半月后把批改的作文发给学生时，学生只是淡漠地看一下老师的批语，作用不大。相对来说，老师自己对教材大纲的研究和进行教改的时间就大大减少了。这样，学生的作文水平不但未提高，而且老师自身素质的提高也大受影响。

5.作文教学效率低下：作文课上，讲风甚行，不注意启发，教师讲得满头大汗、疲于奔命，学生索然无味、苦于枯烦。作文教学忽视了学生的主体功效，教师讲得多，学生练得少，且练而无法，练而无效。

因此，很有必要进行快速作文教学实验，让学生告别疲疲沓沓的作文习气，让老师告别拖拖拉拉的阅卷习惯。

六.快速作文研究实验的实施过程及内容

一句话：五步四法两课型(注：每一步每一法并不是孤立的，里面都有交叉渗透的内容只是侧重点不同罢了。) (一)五个研究实验的步骤：第一步：基础训练的研究与实验

1、基本做法：多读多写，读写结合。

2、训练内容： (1)提高写作兴趣，培养写作情感。(从三个方面入手：一是培养学生的参与意识，命题、评论、修改等都以学生为中心让学生自己写，自己改，自己评;二是引进竞争机制，多鼓励，二月或一学期之后进行奖励;三是组织学生积极在各级各类报刊上发表自己的习作。) (2)积累写作材料：a、生活中积累材料;b、分条、分专题记录积累c、3万字左右的文字材料。

(3)丰富写作语言：多背课文;加强课外阅读(尽量多读多看课外书籍，要求每位学生每期至少读完5本文学作品。但要注意四不准：上课不准看;当天作业未完成不准看;当天作文未完成不准看;禁书不准看。)向群众，向生活学习语言。

(4)训练书写速度：目标，每分钟书写完50字。方法：临摹字帖，先正楷后行书。

3、训练时间：重点在高一学年下期进行，全期安排20节课。

4、作文数量：全期共完成作文20篇，课内10篇，课外10篇。第二步：思维训练的研究与实验

1、基本做法：多思多辨，虚实结合。把写作技巧与思维训练结合起来，将写作技巧落实到思维上来。

2、训练内容。 (1)培养良好的思维品质：思维的敏捷性、灵活性、宽广性、创造性、批判性和突发性。 (2)教给学生思维方法：一是加强常规思维的训练：

想象的方法：数量的增减，位置的变化、时间的转移等。

二是加强特殊思维方法的训练：反向思维、发散思维、聚合思维、横向思维、纵向思维、万向思维、外向思维、交叉思维、单一原点思维等。 (3)训练快速思维的能力：

A激发灵感思维潜能(训练注意三点--注意潜意识，激发潜意识，捕捉灵感--快速沉稳)。 B传授定势思维：写作技巧、写作规律应在学生头脑中形成定势。

3、训练时间：重点在高二上期进行，全期安排20课时。

4、作文数量：全期完成20篇，课内12篇，课外8篇。第三步：技巧训练的研究与实验

1、基本作法：专题指导，讲练结合。

2、训练内容：

(1)训练学生审题：快速立意，快速谋篇布局，快速写作，快速修改等能力。分专题进行归纳、总结和指导。

(2)记叙文、议论文、说明文和各种应用文体的快速写作技巧。分专题指导，分专题训练。示例如下：

例1：快速写景状物的文章：迅速抓住主体--快速辐射联系--尽快展开联想。例2：快速抒情达意的文章：分析景物特点--联系现实生活--对比历史背景--注入主观情感。例3：快速记人记事的文章：写人：品德定向--因德选材--视材布局。记事：迅速确定主题--根据主题选材--应顺时空布局。

例4：快速说理的文章：

提论点、阐述清--事例证--正面讲，反面论--结尾时、再照应。例5：快速材料作文：找出材料中心快速完成立意--弄清命题要求迅速确定文体--概括材料内容恰当使用材料

(3)克服快速作文中出现的离题、空洞、松散、结构混乱词不达意，甚至字不会写等毛病的办法。

3、训练时间：重点在高中二年级下期进行，全期安排25节课。

4、作文数量：全期完成25篇，课内15篇，课外10篇。第四步：写作速度的研究与实验

1、基本做法：严格要求，限时作文，当堂完卷。一切立足于“快”。40分钟的时间大致这样分配：审题立意(确定中心思想)和谋篇布局(编写提纲)不超过5分钟，写作30分钟，修改5分钟。

2、训练内容：

(1)快速审题立意的方法; (2)快速谋篇布局的方法; (3)快速成文的方法; (4)快速修改的方法。

3、训练时间：重点在高三年级上期进行，全期安排18课时。

4、作文数量：全期作文18篇，课内10篇，课处8篇。第五步：综合训练的研究与实验

1、基本做法：限时作文，巩固成果。

2、训练内容：

记综合运用前两年掌握的快速写作方法和技巧进行各种文体的写作。

3、训练时间：安排在高三下学期，课时15节课时。

4、作文数量：12篇，全在课内完成。 (二)快速作文教学的四个方法：

1、写作周期限时法。把拖沓的松散的写作习惯改为快节奏的作文训练，训练的核心是提高写作速度，基本做法是“两高一快”，即高速度、高效率、快节奏。所谓“高速度”就是要求学生在写作时，思想高度集中，思维高度活跃。看到作文题要立即进入思维状态，排除一切干扰，以极快的速度完成审题、立意和谋篇而已等各项工作，随即开始写作。所谓“高效率”就是要求学生一节课完成一篇800字左右的作文，上课布置下课一律交齐，不得拖欠，所谓“快节奏”，就是作文篇次周期要快，一般两周写三篇作文，学生当堂交卷，老师当天浏览完毕，当天发给学生。

2、指导先实后虚法。写作--评议--修改。

3、评阅浏览自改法。

4、训练分步强化法。

(三)快速作文教学的两种课型结构模式

1、写作实践课型：

单课时型：四个环节--命题、写作、讨论、小结。

双课时型：六个环节--命题、写作、讨论、评议、修改、总结。

2、理论指导课型：

实例导向--理论指导--写作实践--归纳小结七.快速作文研究实验的目标及检验：隐性目标：

之

一、落实语文新“课标”和《考试说明》中对高中学生写作的要求;

之

二、通过快速作文训练，转变教师的教学观，让老师的主导作用和学生的主体地位“落在实处”;

之

三、通过快速作文训练，走出作文教学中“少、慢、差、费”的困境，达到“多、快、好、省”的境界; 之

四、为实施高中生快速作文造就一批高水平的语文教师，对后继的高中生快速作文研究实验起到良好的辐射作用。显性目标：

通过快速作文训练，要求高中生能在40分钟内，完成800字以上的作文，能写记叙、议论、说明、抒情等各种文体的文章，并做到养真性、动真情、说真话、写真文，达到写作时思想健康，中心明确，条理清楚，语言通顺，字体比较工整。这个目标，简言之就是40分种800字。

检验的方式：当堂命题当堂作文当堂检验。八.快速作文研究实验的原则方法及训练措施 (一)快速作文研究实验的原则 1.“情感机制”与“激励机制”相结合的原则。 2.“观察积累先行”与“循序渐进训练”相结合的原则。 3.“全面培养”与“因材施教”相结合的原则。 4.“学生的主体地位”与“教师的主导作用”相结合的原则。 (二)快速作文研究实验的方法

问卷法、实验法、文献法、访谈法、口袋法、个案分析法等。 (三)快速作文研究实验的措施

为了保证快速作文实验方案的成功实施，需采取如下措施进行训练：

1、重视阅读教学，读写结合，双管齐下，以阅读带写作，以写作促阅读。

2、重视第二课堂及社会实践，由课本到读本，由读本到名著，由名著到生活。指导学生加强课外阅读，有计划地组织学生参加社会实践活动。帮助学生了解社会，认识生活，积累写作材料，提高分析能力。

3、重视训练计划和训练中的信息反馈，不断改进教学和训练方法，克服作文教学中无目的无计划的盲目现象。

4、重视方法指导，屏弃传统程式化的训练方式，鼓励学生自由阅读，自由交流、自由论辩、自由表达，采用开放式的教学方法，大胆让学生“走出去”，真正让学生养真性、动真情、说真话、写真文。并让理论用于实践，以提高写作速度。

5、重视教师自身素质的不断提高。“师高弟子强”，老师必须懂写作学、懂文章学、懂文艺理论和掌握辩证思维规律等。同时要能够写下水作文。一个不会写文章的教师很难教出会写文章的学生。因此，老师必须加强学习，提高写作水平。

6、重视团结协作，充分发挥“快速作文研究实验”小组成员的集体智慧，定期(每期两次)邀请领导、专家及顾问进行指导，及时解决实验中的有关具体问题。

九、预期研究成果

近期研究成果(2003年4月--2003年12月)：

1、“高中生快速作文研究实验”的研究方案和研究报告。

2、“高中生快速作文研究实验”问卷调查资料及分析(实验前及实验中)