三年级上册数学专项

第一篇：三年级上册数学专项

三年级数学上册

《平行四边形的认识》教学设计

木斯乡乌图中心校

努尔古丽

平行四边形的认识

【教学内容】：教材

37、38页 【教学目标】：

1.使学生掌握平行四边形的意义及特征，了解它的特性。 2.通过观察、动手，培养学生抽象概括能力和初步的空间观念。

3.渗透事物是相互联系的辩证唯物主义观点。培养学生观察和认识周围图形的兴趣和认识。

【教学重点】：认识平行四边形 【教学难点】：感悟平行四边形的特征

【教学工具】：情景图，硬纸条做成的平行四边形，正方形，长方形 【教学过程】：

一、复习旧识，导入新课.

同学们前面我们认识了四边形，谁来说一说你认识了哪些四边形?四边形有什么特点?(学生回答)。你们看老师给你们带来了什么图形，在生活中见到过它吗?它有什么特征?(老师拿出用纸条做成的平行四边形)今天这节课我们就来认识平行四边形。

二、探究新知

1、感悟平行四边形的特征

演示情景图，请你找一找哪里有平行四边形? (同学们到前面来指出平行四边形)

老师指出电动门图片：这是一个伸缩门推开时很省力，知道为什么吗?

2、做实验

完成教材37页的做一做，同学们分别到前边感知三角形和平行四边形的特征(互相交流，师生共同总结) 三角形：拉不动，很稳定 平行四边形：一拉就变形

师：同学们现在知道伸缩门为什么那么容易就推开了吗?(平行四边形容易变形) 动手操作

你认为什么样的图形是平行四边形呢?在你的钉子板上围一围 (学生在钉子板上围平行四边形)

师：通过钉子板上围平行四边形，同学们发现了什么?

师生共同总结：平行四边形的对边相等 你能不能在方格纸上画一个平行四边形?

(学生动手画，然后与同学交流一下你是怎样画平行四边形的?) 师：通过在方格纸上画平行四边形，你发现了什么? 师生共同总结：平行四边形对边相等，对角相等 通过比较，再次感知平行四边形。

师：咱们要围一个长方形框，得用几根硬纸条?4根什么样的硬纸条?请小组的同学讨论选出来。

学生讨论筛选后，教师提问：你们选了什么样的?为什么这样选? 最后小组合作用图钉固定出长方形框。

围好后，请小朋友推一推，拉一拉，看图形变了没有?(学生操作) 师：如果换成正方形和平行四边形呢，应该怎么选择?(学生回忆长方形、正方

形特点通过量一量、折一折、进一步认识平行四边形)

师生共同总结长方形，正方形，平行四边形的共同点和区别：刚才我们研究了长方形和正方形的边角特点.发现它们都有四个角，而且四个角都是直角：它们都有四条边，但是长方形对边相等，正方形不仅对边相等，而且四条边都相等。平行四边形只有对边和对角相等，所以说长方形和正方形是特殊的平行四边形。

三、巩固练习

1、判断题：

(1)长方形、正方形和平行四边形都是四边形.(

) (2)四个角都是直角的四边形一定是正方形.(

) (3)一个四边形，它的四条边相等，这个四边形一定是正方形.(

) (4)对边相等的四边形都是长方形.(

) (5)有个四边形，它的四个角都是直角，那么，这个四边形不是正方形就是长方形.(

)

2、思考题：

有两个大小一样的长方形，长都是4分米，宽都是2分米. (1)把这两个长方形拼成一个正方形，你是怎样拼的?

(2)把这两个长方形拼成一个大的长方形，它的长是多少?宽是多少?你是怎样拼的?

四、全课总结

通过今天的学习你有什么收获?谈一谈。

五、布置作业;同步练习册34—35页

【板书设计】：

平行四边形的特征：

平行四边形的认识

、容易变形

2、对边相等、对角相等1 3

教学反思

在整节课的设计中，我注重将动手操作活动引入教学。如在导入新课时，创设问题情境，利用教具有熟悉的长方形一拉动变成了要学的内容平行四边形，既复习了旧知识长方形，又很自然地过渡到新知识，使学生体会到数学知识都有内在联系。在探索阶段，让学生在实践活动中，经历、体验数学知识的形成过程。在巩固拓展时，创始了让学生“辨、拼、说”的活动，课堂上学生始终乐此不疲，兴趣盎然。

在教学设计中，我注重把思考贯穿教学的全过程，将实践与思考贯穿教学的

全过程，让学生在观察实践交流中思考，尤其是特别注重为学生创设独立思考的空章。然后通过学生的动手操作，最大限度地调动学生多种感观，让他们的手、眼、脑等都参与到学习活动中去。教学时有意识地为学生提供具有充分再创造的通道，激励了学生进行再创造的活动。设计学生喜欢又富有挑战性的问题，激发学生主动思考和创造的欲望。通过"变魔术"引出平行四边形,激发了学生的观察兴趣，从而使学生认识平行四边形的特性，在轻松学习中学习数学。

教学中感到不足的是设计的练习不很多，题的类型不够新颖，在练习的设计中，应能引起学生的兴趣，使学生乐于探究。

第二篇：三年级上册数学日记

1.两位数乘三位数，积可能是( )位数，也可能是( )位数。 2.30×250的积的末尾有( )个0，40×250的积的末尾有( )个0。

3.125×4-326+78，先算( )法， 再算( )法，最后算( )法。给算式加上括号，使算式变为先算加， 再算减， 最后算乘。 算式是 。 4.在( )里填上合适的单位。 (1)一瓶饮料有750( )。 (2)一桶色拉油有4( )。 (3)一瓶墨水的容量是60( )。 (4)一间教室的面积是60( )。

5.一个杯子的容量为400ml，5个这样的杯子的容量为( )ml，是( )升。

6.一个三角形有两个内角，分别为37°、53°，第三个角是( )，这个三角形是( )三角形。

7.一个等腰三角形的底长为6cm，腰长4 cm，它的周长是( )。 8.一个等腰三角形顶角是86°，它的一个底角是( )。

9.小明从1楼到4楼需要12分钟，照这样的速度，他从1楼爬到8楼需要( )分钟。 10.在一个等腰三角形中，如果顶角是底角的2倍，则顶角等于( )度，底角等于( )度。

二、判断(5分)

1.两个乘数的末尾都没有“0”，乘积的末尾一定也没有“0”。 ( ) 2.小明口渴时一口气能喝13升水。……………………( ) 3.钝角三角形比锐角三角形大。…………………………( ) 4.在一个钝角三角形中，两个锐角的和一定小于90°。( )

5.一个三角形的内角和是180°，把它分成两个三角形，每个三角形的内角和为90°。………………………………( )

三、选择正确答案的序号。(5分) 1.任何三角形至少有( )个锐角。 ① 1 ② 2 ③ 3

2.计算700-35×4÷20时，第二步算( )。 ① 乘法 ②减法 ③除法

3.用一根长7cm，另一根长3cm的小棒，再加上一根( )长的小棒，就可以围成一个三角形。

①6cm ②3cm ③13cm

4.一个三角形中，一个内角的度数等于另外两个内角的和，这个三角形是( )三角形。 ①锐角 ②直角 ③钝角

5.棱长是( )的正方体容器，容量是1升。 ①1米 ②1分米 ③1厘米

四、计算。

1.直接写得数(8分)

4×300= 22×70= 6300÷90= 0×17+13= 101×20= 840÷40= 18+216= 9×6÷9×6= 2.列竖式计算。(9分) 246×38= 209×83= 240×60=

3.能简便的使用简便方法算。(12分)

1560-360÷12×24 (936÷9-64)×520 7800÷50+2200÷50

780÷20+2×17 455÷[(109-102)×13] 72×44+72×56

五、操作题。(5分)

先画出下面等腰三角形三条边上的高，再回答问题。 通过操作，我们知道任何一个三角形都有( )条高。而且等腰三角形两条腰上的高是( )(填相等或者不相等)

六、应用题(30分)

1.长江电影院每排有28个座位，一共215排。这个电影院可以容纳6000个观众同时观看吗?

2.小红打一篇683个字的习作，前6分平均每分钟打18个字，以后每分钟打25个字，再用几分钟可以打完?

3.一片绿化林，有榕树50棵，松树是榕树的3倍，柏树的棵数比榕树和松树的总量还多80课。柏树有多少棵?

4.梅庄有一个长方形菜园，长80米，宽35米，还有一个正方形花圃，边长50米。菜园的占地面积比花圃的占地面积大多少平方米?

5.给一间房子铺地砖，用面积16平方分米的方砖，400块正好铺满。如果用边长是5分米的方砖，需要多少块?

6.

小明从家到学校走了8分钟，用同样的速度，他从家到少年宫要走多少时间?

第三篇：三年级上册数学广角教案

《数学广角》——教学设计

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学三年级上册

P113页例2及P116页4-6题。

教学目标：

1、使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数。

2、培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。

3、引导学生使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问

题的过程。

4、培养学生的合作意识和交际能力。

5、感受数学与生活紧密联系，激发学生学好数学的信心。

教学重点：自主探究，掌握有序排列的方法，并用所学知识解决实际

生活的问题。

教学难点：怎样排列可以不重复，不遗漏。

教具准备：课件、数字卡片、头饰。

教学过程：

一、创设情境，复习迁移

师：同学们，你们喜欢看表演吗?(喜欢)今天聪聪、明明要跟我们到影剧院看表演，我们大声地喊他们出来啊!

师：好朋友见面，握握手。(聪聪、明明跟大家握手)如果全班36个同学分别跟聪聪、明明握手，一共要握多少次?为什么?(不管谁先跟谁握手，都是同是两个人)

师：对，这是我们上节课学的知识，这节课我们继续学习数学广角。(板书课题)

师：那我们赶紧进影剧院吧!(课件出示影剧院门口)

二、合作学习，探究新知。

1、情景激趣

师：(课件出现密码二字)密码?哎呀!我把密码给忘了，是379?还是739呢?我只记得这个密码是由

7、

3、9组成的其中一个三位数，同学们，怎么办呢?没密码可进不去啊!

2、合作交流，探讨方法

师：那么

7、

3、9可以组成多少个不同的三位数呢?请大家拿出数字卡片，小组合作摆一摆，摆的时候注意：

①要小组合作，共同完成。

②你用什么方法做到不重复、不遗漏。

③比一比哪组最快。

学生活动、汇报。

师：你们找出来多少个不同的三位数?谁愿意那上来给大家介绍他们组的摆法。(可多拿几个不同顺序的，然后让学生说。)

引导学生说：排列的时候，先确定百位上是3，分别交换十位和个位上的数

7、9就有两种不同的排法;再确定百位上是9，分别交换十位和个位上的数

3、7又有两种不同的排法，最后确定百位上是7，分别交换十位和个位上的数

3、9又有两种不同的排法，合起来一共摆出6个不同的三位数，这6个三位数分别是37

9、39

7、7

39、79

3、97

3、937，这样按顺序排列，既不会重复也不会遗漏。

师：同学们刚才听了几位同学的方法介绍，你觉得谁的更好些?(比较发现重复、或遗漏或无顺序排列，从而引出按一定顺序排列较好)

学生发言。

3、引导学生小结：

排列时，先确定一个数位上的数，然后交换其他两个数位上的数，各有两种不同的排法，合起来都能组成不同的三位数，这样做到既不重复也不遗漏。

4、指导看书质疑

师：请大家打开书本P113页例2，边看书边自己说说书本上是怎么摆的?

学生活动

师：谁看懂书本上的想法，给大家讲一讲。(强调方法)

师：密码到底是哪一个呢?你认为是几?好，那请大家把自己心中的密码大声地喊出来吧!(课件演示密码转动过程)

是：739，猜对的举手，yes!我们可以进去了，向前冲，嘿、嘿、嘿!

三、实践应用，开放练习

1、创设情境，完成P113页“做一做”

师：哇!这影剧院真漂亮!同学们赶快找座位坐好。看看第一场表演什么?(西游记)嘿!很熟悉。谁来说说你对“西游记”的认识有多少?

学生发言

师：同学们知道的真多，那图中的四师徒在干什么?谁来说说。(学生说大意，注意说完整)

师：你觉得××同学说得怎样?师傅说：“交换位置，再来一张”(课件出示)那交换三个徒弟的位置可以有多少种不同的排法?

师：那请大家在小组里面排一排，照一照，并说说你是怎么排的。 小组活动

小结：引导学生说出先确定一个人的位置，再交换两个人的位置，各有两种排法，合起来一共照出6张不同的照片。

2、完成P116页第5题

师：“西游记”好看吗?下一场表演什么呢?(课件出示小红帽)这个故事你们听过吗?好，谁上来给大家讲讲。

学生上台讲故事。

师：××同学讲故事真好听，你们有留意到屏幕出现故事中的哪些人物呢?(小红帽，猎人，大灰狼)同学们观察得真仔细。这时，扮演过猎人的小朋友说：“该让我演大灰狼了吧?”你知道他想干什么?(想变换角色，他不想演猎人，想演大灰狼了。)他们的角色还可以怎么变化?你们能帮助他们排一排吗?

学生活动

师：哪组愿意上台演一演。

学生上台表演。

师：刚才表演的同学真棒，一下子就把6种不同的角色变化都找出来了。

3、完成书本P116页第4题。

师：表演结束了，老师觉得有点饿，这样的天气去吃点什么好呢?你们想吃什么?

学生发言

师：你们的介绍也不错，不过天气越来越冷，我想吃点辣的来暖暖身子，你们怕辣吗?哦!有的怕辣，有的不怕辣，那不、怕、辣这三个字共有几种不同的排法呢?请大家用练习本排一排，再读一读看一共有几种读法。

学生活动，学生汇报。

师：不怕辣的同学，放学后可以建议你的父母去吃一顿麻辣火锅。

四、拓展延伸，提高能力

师：在回来的路上聪聪、明明要考一考我们。我们看题目。(课件出示题目)请拿出数字卡片动手摆一摆，要注意可以随意摆放的，看一共能摆出几个不同的三位数。

师：谁来说说你找出几种不同的三位数。

学生活动、汇报，师板书。

五、全课总结

师：这节课你有什么收获?还有不明白的地方吗?

师：你觉得自己、同学和老师表现得怎样?

六、板书设计

数学广角

379397

739793

937973

第四篇：数学三年级上册概念题

填空

1.1厘米=()毫米 1分米=()厘米 1米=()分米 1米=()厘米

2.课桌的宽是4()5( );粉笔的长是6();文具盒的宽是6();黑板的宽是1()，长是3()。

3.杯子的高约1();跳绳的长约2();尺子的厚约1();我的身高是120()。

4.今年七月份萧山区的降水量是238()。

5.1千米()=()米3千米=()米5000米=()千米

5.长江是我国第一大河，世界第三大河，长约6200();北京到广州的铁路线约长2313()。

6.1吨=()千克 3吨=()千克 6000千克=()吨

7.如果每个学生的体重是25千克，()个学生的体重就是1吨。

8.在验算加法时，我们一般用()—()=()来验算。在验算减法时，我们可以用()+()=()或()—()=()来验算。

9.四边形有()的边，有()个角。

10.长方形和正方形也是()。

11.平行四边形用手一拉，会()，这就说明平行四边形具有()性，()就是运用了平行四边形这个特性。

12.平行四边形的对边()，对角()。

13.()的长度，是它的周长。

14.()是我国古代的一种拼板玩具，后来传到国外，叫做“()”。

15.长方形的周长=正方形的周长=

16.在计算除法时，要注意()一定要比()小。

17.被除数=()×()+()

18.计量很短的时间，常用比分还更小的单位——()。1分=()。

19.1小时=()分3时=()分 4分=()秒

20.小学生大约每天睡9();小红系红领巾大约要20();电饭煲做饭大约要25();你刷牙大约要5()。

21.12×3=36，其中12和3都是()，36是()，所以()×()=()。 22.0和()相乘都得()。

23.把一块月饼()分成四份，每份是它的()分之一，写作()。这样的3份是()，其中3叫做()，4叫做()。

2324.+=()，表示()个()加上()个()是()个()，就是()。99

523模仿这样把-=写出来 666

25.填写“一定、不可能、可能”

地球每天都在转动。() 我从出生到现在没吃过一点儿东西。( )

三天后下雨。()太阳从西边升起。()

吃饭时，人用左手拿筷子。()世界上每天都有人出生。()

花是香的。()月亮绕着地球转。()

石狮子在天上飞。()世界上最高的人高10米。()

第五篇：人教版小学三年级上册修改病句专项练习

(一)用词不当;

1、这个问题引起了大家的沉醉。

2、听了这个故事，我不约而同地笑了。

3、故事读完后，大家热闹地鼓掌。

4、我们的生活水平在不断改善。

5、我们要注意发挥优点，改正缺点。

6、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

7、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

(二)意思重复;

1、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。

2、这是一幅十分非常美丽的画。

3、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

不好的去掉

4、小组会上，他总是首先第一个发言。

(三)词序颠倒;

1、我们要运用和理解学过的词语。

2、我们讨论了并且听取了校长的报告。

3、 自然科学对我很感兴趣。

4、 朝霞被天空映红了。

5、 这是一本我的很有趣味的书。

(四)缺少成分;

1、言行不一是一种极坏的。

2、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

我加在看了前面

3、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

(五)前后矛盾;

1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。

2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

3、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

4、我上完五年级了，还有一年没有毕业。

5、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

和南京长江大桥去掉

6、今天中午下了一天的雨。

一天的去掉

7、她的成绩在班上是比较最好的。 比较去掉

8、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。

薄薄改成厚厚

9、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。

武断改成果断

10、 火药是我国古代的四大发明。

四大发明之一

(六)搭配不当(包括关联词)

1、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。

树立改成养成

2、尽管天气不好，我们总是按时到校。

总是改成还是

3、小明不但认真学习，而且成绩很好。

因为

所以

4、小明因为刻苦学习，就成绩优良。

就改成所以

5、这篇文章的内容和形式都很丰富。

这篇文章的内容很丰富。

6、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。

即使改成虽然

7、他终于明确了学习的态度，端正了学习的目的。

态度与目的交换

(七)两句混杂

1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。 和改为“，跳了”

改正：联欢会上，同学们唱了许多动听的歌，跳了许多美丽的舞蹈。

2、他匆匆地穿上一件大衣和一顶帽子就出门去了。

和改成“，戴上”

改正：他匆匆地穿上一件大衣，戴上一顶帽子就出门去了。

3、“

六、一”儿童节那天，我怀着激动的心情和轻快的脚步，来到学校。

和改成“，迈着”

改正：“

六、一”儿童节那天，我怀着激动的心情和轻快的脚步，来到学校。 本年级常见的病句有以下几种情况

(1)成分残缺 (2)意思重复 (3)用词不当 (4)词序颠倒

(一)

1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。

2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

3、我们把教室打扫得整整齐齐。

4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。

5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。

6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石

7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。

9、老人和年青的青年都爱看体育节目。

10、队会上，队员们基本上都发表了意见。

11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。

12、同学们要校园环境的整洁。

13、你的意见我基本上同意，完全赞成。

14、漫山遍野到处开满了花。

15、今天，我很快完成了语文和各科作业。

16、我们要做到讲究卫生的习惯。

17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。

18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。

19、小刚成了光荣的少先队。

20、人民的生活水平比过去增加了。

21、少先队员们十分爱惜大自然。

22、人民的生活水平比过去发展了。

23、他喜欢踢足球和乒乓球。

24、秋天的北京是个美丽的季节。

25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。

26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。

27、他的学习成绩比过去增加了。

28、锯是鲁班发现的。

29、我们应该爱护时间。

30、学语文要养成天天诵读的行为。

31、小周接受了虚心地同学们的建议。

32、小红家培养了一只可爱的小花猫。

33、上课的时候，发言很积极。

34、老师带领我们去参与少儿书法比赛。

35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。

36、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。

37、在联欢会上，同学们热情地欢乐。

38、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。

39、上课了，教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。

40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。

34、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。

35、气象小组的同学们每天考察天气的变化。

36、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。

(二)

1、大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。

2、这家伙相当顽强，死也不肯坦白。

3、每个教师日常从事的事业，是平凡而伟大的。 4 、我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。

5、少年宫的俱乐部这时真正娱乐起来了。

6、从大量统计资料看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。

7、这是一篇充沛着革命激情的好文章。

8、我们非常热爱家乡无比漂亮的山河。

9、我们应该努力学习，否则不这样，就辜负了祖国人民的期望。

10、实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。

11、我决心具有优良品德和高尚情操的信任。

12、这是舞台上传来“台湾同胞，我的骨肉兄弟……”

13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。

14、他是一个中等身材。

15、这篇文章的内容和见解很丰富。

16、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

17、王老师的个性是十分豪爽坦率的。

18、这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。

19、大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。

20、在班主任的教育下、李强很快克服了自己的缺点和错误。

21、校园里，读书声，歌声交织在一起，汇成一片动人的乐曲。

22、李岚总是积极地听取同学们对他的批评。

23、我们把教室布置得干干净净。

24、只有努力学习，就能取得好成绩。

25、是否注意工作方法，是做好工作的一个重要关键。

26、李晓勤取得了一次又一次的进步。

27、红星化工厂大量生产出了优质产品。

28、48个初三(6)班的同学都到电脑教室去上课了。

29、那里有名贵的各种花草。

30、把这幅画用绳子挂在钉子上。

31、这篇好文章对他很感兴趣的。

32、全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。

33、管理员因为外出开会，图书馆暂停借书业务。

34、张雄不但取得了好成绩，而且李杰 也有了大幅度提高。

35、反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。

36、他把别人的作业本被撕坏了。

37、菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。

38、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。

39、赵永很聪明，学习成绩好，这次评三好生，他肯定能评上。

40、今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。

41、全班没有一个人不认为我班成为先进集体不是大家努力的结果。

(一)

答案:

1、我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。

2、下雨了，我们撑着五颜六色的伞回家。

3、我们把教室打扫得干干净净。

我们把教室收拾得整整齐齐。

4、下课了，校园里顿时沸腾了。 下课了，校园里一下子沸腾了。

5、在“文明小天使”活动中，我受到了很大的教育。

6、北京博物馆展出了新出土二百万年前的黄河象化石

7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。

8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队。

9、老人和年青都爱看体育节目。

10、队会上，队员们都发表了意见。

11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃。。。。。。

12、同学们要保持校园环境的整洁。

13、你的意见我基本上同意。 你的意见我完全赞成。

14、到处开满了花。 到处开满了花。

15、今天，我很快完成了各科作业。

16、我们要养成讲究卫生的习惯。

17、当我遇到困难时，同学们总是热心地帮助我。

18、奶奶从集市上买来鱼和虾等水产品。

19、小刚成了光荣的少先队员。 20、人民的生活水平比过去提高了。

21、少先队员们十分热爱大自然。

22、人民的生活水平比过去提高了。

23、他喜欢踢足球和打乒乓球。

24、北京的秋天是个美丽的季节。

25、妈妈带我去参观蝴蝶展览。

26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机，炸毁了坦克。

27、他的学习成绩比过去提高了。

28、锯是鲁班发明的。

29、我们应该珍惜时间。

30、学语文要养成天天诵读的习惯。

31、小周虚心地接受了同学们的建议。

32、小红家养了一只可爱的小花猫。

33、上课的时候，同学发言很积极。

34、老师带领我们去参加少儿书法比赛。

35、老师带领同学们去参观少儿船模展览。

36、在老师的帮助下，我很快地改正了错误。 在老师的帮助下，我很快地克服了困难。

38、虽然天气这么冷，但是他仍然坚持长跑。

39、上课了，教室里非常安静，同学们正在专心地听讲。 40、“六一”那天，我班演出了文娱节目。

34、亮亮被评为优秀少先队员。 亮亮被授予优秀少先队员的光荣称号。

35、气象小组的同学们每天观察天气的变化。

36、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。

(二) 答案：

1、大家对他的批评虽然十分(尖刻→尖锐)，但完全是出于对他的爱护。

2、这家伙相当(顽强→顽固)，死也不肯坦白。

3、每个教师日常从事的事业，是平凡(而→却)伟大的。

4、我们反对上课打闹逗笑等违法(违法去掉)乱纪的行为。

5、少年宫的俱乐部这时真正(娱乐→热闹)起来了。

6、从大量统计(的)资料看，吸烟能导致癌症是(无可疑问→毋庸置疑)的。

7、这是一篇(充沛→充满)着革命激情的好文章。

8、我们非常(非常删掉)热爱家乡无比漂亮的山河。

9、我们应该努力学习，否则不这样(不这样删掉)，就辜负了祖国人民的期望。

10、实行改革开放(以来→以后)，出现了令人鼓舞的新气象。

11、我决心具有优良品德和高尚情操的信任。(改为 我决心拥有优良的品德和高尚的情操)

12、这是舞台上传来“台湾同胞，我的(骨肉→手足)兄弟……”

13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费(的行为)是可耻的。

14、他(是→拥有)一个中等身材。

15、这篇文章的(内容和见解很丰富→内容很丰富，见解很独特)。

16、他那崇高的革命品质，(经常浮现在我的脑海中→经常被我想起)。

17、王老师的个性是(是删掉)十分豪爽坦率的(的删掉)。

18、这些文章到处闪烁着马克思主义的(观点→亮点)。

19、大家都以亲切的目光注视着(张市长)并倾听着张市长的报告。 20、在班主任的教育下、李强很快(克服→改正)了自己的缺点和错误。

21、校园里，读书声，歌声交织在一起，汇成一(片→篇)动人的乐曲。

22、李岚总是积极地(听取→接受)同学们对他的批评。

23、我们把教室(布置→打扫)得干干净净。

24、(只有→只要)努力学习，就能取得好成绩。

25、是否(是否删去)注意工作方法，是做好工作的一个重要关键。

26、李晓勤取得了一次又一次的(进步→成功)。

27、红星化工厂大量生产出了(把前面的“大量”放这)优质产品。

28、48个初三(6)班的(把前面的“48个”放这)同学都到电脑教室去上课了。

29、那里有名贵的各种(把前面的“名贵的”放这)花草。 30、把这幅画用绳子(把前面的“把这幅画”放这)挂在钉子上。

31、这篇好文章对(对删掉)他很感兴趣的。

32、全校同学(讨论并听取→听取并讨论)了王校长关于教育改革的报告。

33、管理员因为(把“管理员”放这)外出开会，图书馆暂停借书业务。

34、张雄不但(把“张雄”放这)取得了好成绩，而且李杰也有了大幅度提高。

35、反动派宣扬唯心论，是出于(出于删掉)他们的反动本性所决定的。

36、他把别人的作业本被(被删掉)撕坏了。

37、菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果(苹果删掉)等蔬菜。

38、在假期里，我读了小说、文学作品(文学作品删掉)和诗歌。

39、赵永很聪明，学习成绩好，这次评三好生，他肯定能(加“被”)评上。

40、今天的作业(全都→基本)做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。

41、全班没有一个人不认为我班成为先进集体(不是→是)大家努力的结果