青蓝结对协议书

第一篇：青蓝结对协议书1

青蓝结对协议

南闸中心小学“青蓝工程”师徒结对协议书

为加快青年教师成长的步伐，提高青年教师的教育教学水平，充分发挥骨干教师“传、帮、带”的作用，经校长室研究决定，由指导教师和青年教师共签协议书，明确各自的职责，从而真正做到“以老带新、以新促老、师徒共进”。现制定《南闸中心小学“青蓝工程”工程师徒结对协议书》，具体内容如下：

一、青年教师职责(青方：徒弟)

1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、在制定学期教学计划时，要主动征求指导老师的意见，接受指导，并及时进行修正。

3、认真钻研教学理论，平时在备课、上课、课外辅导、批改作业和组织考试等教学常规中，主动争取指导老师的指导，虚心学习，有疑必问。 4.定期将教案送指导教师审阅，经签署意见后上课。

5、每月随堂听指导老师的课不少于3节;上汇报课不少于1节;自制教学多媒体辅导课件不少于2个。

6、每学期至少认真阅读2本以上学科专业书籍，并认真做好读书笔记;撰写教学经验总结或教学论文不少于1篇。

7、学期结束时上一堂汇报课。

二、指导教师职责(蓝方：师傅)

1、教书育人，为人师表。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、指导青年教师制定教学计划和教学过程的总结。

3、帮助新教师审核教案，并及时给予指导，有问必答，提高教学效果。

4、定期交流讨论，使青年教师能做到“课堂教学过关”和“教学能力达标”。

5、主动邀请青年教师随堂听自己的课每月不少于3节;每学期为青年教师开设示范课不少于1节;听青年教师的课每月不少于3节;指导青年教师开汇报课不少于1节，课后及时评析。

6、每学期至少和青年教师作一次学习心得交流;指导青年教师完成1-2篇学科教学经验总结或教学小论文。

7、辅导青年教师上好汇报课。

8、每学年写一篇关于青年教师业务培养的专题总结。

三、本协议说明。

说明：甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施青蓝工程。本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年，协议书内容将列入教师个人考核及教研组考核，由学校相关部门共同督促执行，并负责抽查和考核。协议书一式三份，青蓝双方各执一份,另一份由学校备案。

青年教师(青方)(签名)：

指导教师(蓝方)(签名)：

二0一五年九月

第二篇：“青蓝工程”师徒结对协议书

“蓝 青 工 程”教 师 师 徒 结 对

协 议 书

青年教师是我校的未来和希望，为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，根据市教育局相关规定，学校决定继续以“蓝青工程”为依托，以师徒结对为基本形式提高青年教师教育教学水平。

经学校研究决定，聘请 老师为 的指导教师，现签协议书如下：

一、青年教师职责：

1.认真贯彻教育方针，教书育人，为人师表。

2.认真备课、上课，每节课有详细教案。认真钻研教育教学理论，学习新课标，积极投身新课改，主动争取指导教师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3.每周至少听师傅2节课，有听课记录。积极听本学科其他教师每月至少1节课，有听课记录。做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。从开学起，以2个月为一阶段，上汇报课一节。如汇报课学校评定不合格，则下2个月为第二阶段，再上一节汇报课，直到学校评定合格为止，不合格者学校不予签约转正。

4.积极主动展示自己。学校领导的推门课，上级教研室举办的各类优质课，学校举办的公开课等各级各类的展示课，主动进步，积极展示自己的教学水平。

5.本学期认真读一本教育理论专著，并认真做好读书笔记;积极参加教研活动和集体备课活动。

6.主动请指导教师协助分析学生学习状况，多向指导教师请教班集体管理及课堂教学的方法与艺术。

7.学期结束后，撰写一篇教学总结材料交科教处。

二、指导教师职责：

1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2.指导青年教师制定每节课教学计划，指导徒弟写好教案并检查签字，每周听徒弟不少于1节课，课后及时评析，共同研究改进措施，有听课评课记录;指导青年教师上汇报课1节，争取徒弟尽快合格转正。

3.每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，并指导青年教师结合自己实际写一篇教育教学反思或论文。

4.积极支持青年教师参与学校组织的各项业务竟赛和教研交流活动，并作好必要的指导。

5.认真指导青年教师分析班级学生状况，传授课堂控班的方法和艺术。 6.本学期结束写一篇培养青年教师的书面总结交科教处。

三、本协议自即日起生效。协议期限2015年9月至2016年1月。

指导教师(签名)：

青年教师(签名)：

科 教 处(签名)：

丰 城 四 中

2015年9月10日

第三篇：青蓝工程师徒结对协议书

万安学校“青蓝工程”师徒结对协议书

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，振兴教师的希望在青年。青年教师代表着学校的未来。为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，我校决定以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，来促进提高青年教师教育教学水平。经学校研究决定，聘请 教师为 教师的指导老师，现签订师徒结对协议书如下：

一、青年教师(青方)职责

1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导老师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、每周至少听1节师傅的课，每两周至少听1节其他老师的课。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格;每学期上汇报课1节，撰写教育教学论文1篇。

4、参与一项课题研究，每学期保证认真阅读1本教育理论专著，并认真做好读书笔记;积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。

5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，多向指导教师请教班级管理和教育教学的方法和艺术。

6、按时做好书面记录工作。

二、指导教师(蓝方)职责

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、每学期初指导青方订出学期教学计划，帮助审核教案8篇以上;每学期随堂听青方课10节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施;对青方教学常规情况抽查3次以上，指导青方上汇报课1节以上。

3、每月为徒弟上1节示范课，指导青方教师参与课题研究，每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。

4、积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

5、认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理措施，传授班级管理的方法和艺术。

6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。

三、本协议自即日起生效，到2017年 7 月终止。

四、相关说明：

1、甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施青蓝工程。

2、本协议书自签订之日起生效，协议期限为1年，协议书内容将列入教师个人考核及教研组考核，由学校各部门共同督促执行，并负责抽查和考核。

3、若青方教师经学校过关考核提前结业，则此协议自动终止。

4、协议书一式三份，青蓝双方各执一份,另一份由学校教科室备案。

蓝

方(签名)：

青

方(签名)：

教学处主任(签名)：

学

校(盖章)：

二0一七 年九月六日

第四篇：青蓝工程师徒结对帮扶协议

光荣巷小学“青蓝工程”师徒结对帮扶协议

指导教师职责：

1、树立“导学相长”的思想，与徒弟之间构建互相学习、互相探讨、共同提高的融洽关系。

2、每学期通过不同方式审阅徒弟的典型课教案至少2篇，并在教案上批注、修改，提出建议。

3、指导教师每月听徒弟2节随堂课，听课后及时与徒弟进行交流，并在听课本上作详尽的记录和评价。

4、师傅每学期至少为徒弟上1堂示范课;指导徒弟开设1堂较高质量的公开课。

5、每学期应结合教学实际，指导徒弟研读一本教育教学理论书籍。

6、指导徒弟结合教改实际，开展校本研究，一学期完成1篇高质量的教育教学论文。

徒弟职责：

1、主动自觉地向指导教师虚心求教，努力学习指导教师的敬业奉献精神和先进的教学方法。

2、认真完成教学基本功的训练，包括：粉笔字、简笔画、普通话的基本功;备课、上课、教学评价的基本功;教学科研的基本功。

3、提前一周备课，备课教案提交指导教师审查，并按指导教师修改后的教案上课，课后进行有效反思。

4、徒弟每月听师傅2节课，并在专门的听课本上作详尽的记录并写出听课心得。

5、每学期至少上1节校级汇报课，主动请指导教师帮助备好课，并邀请指导教师听课评课。

6、每学期研读一本教育教学理论书籍，撰写读书心得。结合自身教学实际，进行校本研究，一学期完成一篇质量较高的论文。

指导教师签字

徒弟签字

第五篇：学校“青蓝工程”新老教师结对协议书

为加速培养青年教师，使新教师尽快熟悉业务，入格上路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围，学校决定开展“青蓝工程”新老教师结对子活动，为使本项活动开展的扎实有效，特订立本协议。

一、指导教师职责

1.关心爱护新教师，热心帮助新教师加强师德修养和提高业务能力。

2.率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人，从教学常规入手，对新教师的教学要严格要求。

3.经常深入到新教师教学活动之中，毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。

4.充分发挥和挖掘新教师潜在优势，促进新教师的成长。 5.每月至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师四节课，每学期至少要指导新教师写一篇教科研论文或教学心得体会。

二、新教师职责 1.尊重老教师。

2.遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。 3.坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。 4.勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵。

5.每月至少要听指导教师六节课，在指导老师指导下，每学期至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会。

三、学习指导形式

问题探讨、教案辅导、相互听课、教研教改交流等。

四、新老教师签字： 新教师： 指导教师：

2017年9月