服装设计学院范文

第一篇：服装设计学院范文

【山东服装职业学院专业】山东服装职业学院招生网站-山东服装职业学院分数线

高考派—高考志愿填报专家

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山东服装职业学院2014年普通高等教育招生章程第一章 总则为了保证山东服装职业学院2014年招生工作的顺利进行，维护学院和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部等有关文件精神，结合山东服装职业学院招生工作的具体情况，制定本章程。

第一条本章程适用于山东服装职业学院普通专科(高职)招生工作。 第二条招生工作贯彻“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。 第三条山东服装职业学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。 第二章

学院概况第四条学院全称：山东服装职业学院

学院代码：12841第五条学院地址：山东省泰安市天烛峰路299号

邮编：271000第六条学院办学层次及类型：高职(专科);公办全日制普通高职院校第七条基本情况：★地理环境山东服装职业学院是经山东省人民政府批准、国家教育部备案的一所公办全日制普通高等院校。 学院坐落在驰名中外的泰山脚下，风景优美，交通便利，环境幽雅，是莘莘学子学习深造的理想场所。 学院现占地600亩，建筑面积近20万平方米，全日制在校生3460人。 ★办学条件学院具有先进的教学设施设备，除建有教学楼、图书馆、艺术楼等外，还配有服装工艺实训室、服装CAD实训室、服装材料实训室、服装实训中心、立裁实训室、服装制版实训室、服装专用设备实训室、数控实训室、PLC 单片机实训室、电子电工实训室、人物形象实训室、客房实训室、会计模拟实训室、餐饮实训室、形体训练房、微机室、多媒体教室、语音室、电子阅览室等多个实验室。 ★师资力量学院师资力量雄厚，现有专任教师234名，副教授以上职称的60人，"双师型"教师133人。 同时，学院大力加强与国内外相关院校的交流，聘请了多位高层次、具有丰富教学经验的专家、教授和外籍教师来校执教，并派出多名教师到国外讲学。 ★专业设置学院设有服装工程与管高考派—高考志愿填报专家

理系、服装设计与表演系、国际贸易系、信息工程系、装潢艺术设计系、旅游系、机电系、基础部及服装研究所等教学科研机构，开设服装设计(设计方向)、服装设计(设计与制作)、服装制版与工艺、服装营销与管理、装潢艺术设计、人物形象设计、广告设计与制作、电脑艺术设计、新闻采编与制作、服装表演与设计、影视多媒体技术、餐饮管理与服务、财务管理、市场营销、国际经济与贸易、计算机应用技术、会计电算化、旅游管理、涉外旅游、机电一体化技术、计算机网络技术、动漫设计与制作、工商企业管理、机电设备维修与管理、数控技术、装饰艺术设计、美术、服装陈列与展示设计、音乐表演、模特与礼仪、服用材料设计与应用、汽车技术服务与营销等32个专业。 ★办学理念、培养模式学院立足于高等职业教育，始终坚持正确的办学方向，以发展为主题，以改革为动力，走质量、规模、结构和效益协调发展的道路。 学院坚持“一切为了学生”的指导思想，确立了“创业建校、精品立校、文化兴校、制度治校、环境树校”的办学理念，明确了“为当地经济建设和社会发展服务，为全省服装职业教育服务，为省内外服装行业服务”的办学定位，提出了“建一流服装学院”的发展目标和“培养高素质、高技能、创新型人才”的培养目标，在实践中探索出了一套成功的办学模式。 学院是国务院国资委企业自主创新人才孵化基地、科技部国家制造业信息化培训中心三维CAD教育培训基地、山东省教育厅综合艺术工作委员会单位。 学院被省教育厅、省发展与改革委员会等7部门评为“全省职业教育先进单位”、被山东省经贸委评为“山东省企业教育培训先进单位”、被山东省服装行业协会评为“山东省服装行业人才培养贡献奖”等。 《光明日报》、《中国教育报》、《大众日报》、山东电视台等新闻媒体先后30余次介绍推广了学院的办学成就和办学经验。 学院为学生成功成才开辟了通道，进入省内外大中型企业、单位工作。 毕业生基础知识扎实，动手能力强，深受用人单位和社会各界好评，用人单位满意率达到95%以上，400余名同学创办了自己的公司。 第三章组织机构第八条学院成立以分管院长为组长的招生工作领导小组。 领导小组负责制定招生政策和招生计划，讨论决定招生工作重大事宜。 第九条山东服装职业学院招生与就业指导办公室是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，具体负责招生的日常工作。 第十条山东服装职高考派—高考志愿填报专家

业学院纪检委对招生工作实施监督。 第四章录取第十二条山东服装职业学院招生计划通过各省招生主管部门、学院招生简章、学院网站等形式向考生公布。 第十三条在高考成绩达到同批次录取最低控制分数线的考生中，学院按照各省(市)自治区教育招生考试院规定的投档比例调阅考生档案，具体比例由各省(市)自治区招生主管部门确定。 第十四条按教育部要求，实行学校负责，招办监督体制，按考生德、智、体三方面公平、公正、择优录取。 第十五条外语语种要求：语种不限，但我院公共外语教学以英语教学为主，其它语种考生入学后需改学英语。 第十六条男女比例：报考各专业不限男女比例。 第十七条对考生体检身体健康要求：执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》文件规定。 第十八条录取原则： ⑴采取按志愿从高分到低分择优录取的原则。 学校在招生录取和安排专业时，相同条件下优先考虑高中学业水平考试外语听力成绩高的考生。 首先在上线的考生中按一志愿考生中按从高分到低分的顺序录取，录满我院计划数为止;若上线第一志愿考生不足，则按从高分到低分的顺序录取第二志愿考生，依此类推。 ⑵按报考我院的专业志愿优先的原则确定专业。 若第一专业志愿考生满足某专业计划，则本专业不再录取第

二、三专业志愿考生;若第一专业志愿考生不足，则录取第二专业志愿考生，依此类推。 ⑶志愿间不采用分数级差，无相关科目的成绩要求。 ⑷在第

一、二志愿均不能满足招生计划时，可从服从调剂的考生中进行调剂。 ⑸在确定录取资格时，考生的各种加分、降分情况均计入总分，无单科成绩要求。 ⑹录取结果的公布渠道：各省教育招生考试院网站查询，学院招办电话查询，学院网站查询，寄发录取通知书等方式。 第五章其它第十九条艺术类专业投档原则、录取规则按照《山东省2014年普通高等学校艺术类专业招生工作实施方案》执行。 第二十条新生入校后，学院按照教育部的有关规定进行入学体检，对体检不合格的学生，取消入学资格。 第二十一条普通高职学费和住宿费的收取，执行山东省物价局统一的标准。 收高考派—高考志愿填报专家

费标准： 艺术类每生每学年6000元;春季高考(对口专科)、普通专科(高职)(文史类、理工类)除服装设计(设计方向)、动漫设计与制作、电脑艺术设计、新闻采编与制作、装潢艺术等专业每生每学年6000元，其他专业每生每学年4800元。 第二十二条退学学费：执行鲁政办发[2008]65号文件规定。 第二十三条对口高职考生按专业类别分专业进行录取。 第二十四条资助特困生政策 为了保证家庭经济特别困难的学生在校正常学习，学院现有如下资助措施：国家奖学金、助学金和山东省政府奖学金、助学金以及院奖学金，奖励品学兼优学生;设有优秀特困生奖学金，奖励经济困难但能自立自强的优秀特困生。 经济困难学生还可申请生源地国家助学贷款或参加学院组织的勤工助学活动。 第二十五条颁发由教育部监制的普通高等教育专科毕业证书;校名：山东服装职业学院第二十六条学院不委托任何机构和个人办理招生相关事宜。 对以山东服装职业学院名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学院保留依法追究其责任的权利。 第二十七条. 本章程若有与上级有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。 未尽事宜，按

上级有关规定执行。 第二十八条.本章程由山东服装职业学院负责解释。 联系电话：

0538-2182777 2182277 8501550传真：0538-2182277网址：

http://

E-mail:zsbty_112@163.com邮编：271000 。

山东服装职业学院重点专业:

山东服装职业学院全景地图:

山东服装职业学院历年分数线:

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山东服装职业学院报考指南:

山东服装职业学院招生计划:

山东服装职业学院人气校友:

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第二篇：ESMOD服装设计学院

法国高级时装学院(ESMOD)

辉煌的历史和显赫的地位

1841年，法国著名服装裁剪大师阿列克斯拉维涅先生(ALEXIS LAVIGNE)设计并创办了世界上第一所时装学院— 法国ESMOD高级时装艺术学院。从那时起，ESMOD学院就已经成为全球纺织服装行业中最为重要的培训中心之一。作为一所历史悠久、贡献卓著的时装学院，ESMOD 在整个行业中声名显赫，被称为“时装界的哈佛大学”。

其学历是法国政府和世界业界一致认可的。每年，持有ESMOD学院的文凭的3000多名毕业生，炙手可热，为全球知名企业所推崇并担任要职。ESMOD一直与国际服装界保持着极为密切的联系，并和世界巨型集团如LVMH、ANDRE等建立了紧密的关系。对于出自本校的学生，ESMOD都会为他们建立详尽的跟踪档案，并积极地给他们提供创造各种实习和就业的机会。

ESMOD毕业生中世界级时装大师层出不穷，如自创世界著名品牌(Ece)的土耳其时装设计师艾思洁(Ece Ege)，自创著名品牌(CATHRINE MALANDRINO)、在美国高居“未来亿万富姐”排行榜首的法国时装设计师卡特琳娜·玛兰蒂诺，在巴黎自创著名品牌“e”的挪威时装设计与制板师衣格斯，世界著名品牌“巴黎春天”及法国国家歌剧院舞台装设计师法兰克·索贝尔，世界著名品牌“Dior，Dolaed &Gabana”裘皮装设计师Ming Ju-lin等世界顶级时装设计师与制板师。

地理位置

巴黎市内

中国学生的成就

ESMOD的魅力也吸引了中国众多学子去法国留学，并为中国时装业培养了一批人才。如“中国十大时装设计师”，中国服装协会女装专业委员会副主任及中国服装设计师协会理事的陈迷丽女士，现任深圳市张帆服装有限公司总设计师的张帆，注册服装品牌为“爱奴娇”、“A.Joy”，以及现任深圳市歌蕾丝服装有限公司总经理、设计总监的ESMOD学生罗峥，2002年9月获广州十佳服装设计师称号，同时获广州十佳设计师最高奖——金穗奖，2002年11月获中国十佳时装设计师称号，中国十佳设计师专业奖，中国最佳女装设计奖，2002中国服装业最具影响力的十大设计师之一，2003年获美国NAUTICA创意基金白金大奖，2003年赴巴黎举办“时尚中华”当代中国优秀时装设计师作品发布会等等。

学院介绍

学院的课程设置分成三个专业：时装设计、制版成型和时装市场营销和管理。其中时装设计和制版成型有很多公共课程，学院允许并鼓励学生同时进修这两个专业。

学院的课程设置是三年，同时根据学生的具体情况开设一年和两年的速成班。时装设计和制版成型专业的第一年级开设英文授课班。

PACORABANNE、HERMES、LAPIDUS等世界著名服装设计师都是该校毕业考试评委会成员。ESMOD的毕业生或进入世界著名品牌服装公司，如CHRISTIAN DIOR， GIVENCHY， GUY

LAROCHE， YVES SAINT LAURENT;或进入大商店，如法国“老佛爷”、“春天”、“家乐福” 的服装部;或进入服装新闻单位如“ELLE”;或自己开创服装公司、服装设计中心。

学校设有服装资料中心、布料库。由于学校与法国服装企业联系密切，每年可给全校学生提供600个实习机会。学校每年六月在巴黎举行学生服装设计展。

培养目标

培养世界顶尖的时装设计师和时装评论人员。

课程设置：

• 第一阶段课程：

语言强化训练：

1. 3个月的语言强化，

每星期7个小时法语语法，

每星期7个小时对话，

每星期6个小时的时装工作，了解巴黎时装状况(参观设计者的工作室、博物馆和商店) 每星期15个小时的计算机辅助设计。

• 第二阶段课程：

A. 时装设计：

a. 第一学年(发现)

i. 男装、女装、童装和成衣的象征和技术素描、着色、布局和完成专集

ii. 研究纺织-成衣附属行业：时装藏书、制衣藏书、设计者的创造理念、国际时装潮流

iii. 技术课程：文件研究、真实模特的绘图(形体和运动)、材料鉴别、计算机辅助设计启蒙

iv. 文化：时装历史、时装网络、英语

b. 第二学年(产品和案例学习)

i. 协同老师一同模拟工业设计的功能：生产一个系列，潮流研究，鉴别，创造性设计的展示和发展，服饰产品

ii. 技术：纺织品趋势、印染、商标、编织、编织衣料的效果等

iii. 文化：历史和时装心理-社会学，市场营销，案例分析，英语，市场研究c. 第三学年(创作和生产一个系列)

i. 文化：时装历史和设计者，自1945年到今天的设计师，英文

ii. 职业研究：研究时装公司和其市场，个人建立，申请信，模拟面试

B. 制版成型：

a. 第一学年(基础裁剪)

i. 在半身模特上学习平面裁剪和褶皱

ii. 制作模板，在平纹细布上缝纫和组装，标准模板，裙子，衬衣，袖子和领子，套

装和裤套装

b. 第二学年(服装材料和成衣)

i. 通过具体案例了解专业模板设计者的功能：生产一个系列，潮流研究，创造性设计的展示和发展，服饰产品

ii. 扩展：套装、外套、夹克、用具、雨衣等

iii. 文化：历史和时装心理-社会学，市场营销，案例分析，英语，市场研究c. 第三学年(创造和生产一个系列)

i. 文化：时装历史和设计者，自1945年到今天的设计师，英文

ii. 职业研究：研究时装公司和其市场，个人建立，申请信，模拟面试

C. 创作专业：时装设计+制版成型

D. 时装市场营销和管理

a. 管理学：会计学，金融分析，预算，生产，分析会计

b. 法律：合同，竞争法，企业法，销售合同，专利及品牌保护

c. 市场学：服装市场分析(竞争者，供货商，中介商，消费者)

d. 市场规划：市场分段，编码，定位

e. 市场行为实施：时装生产、定价，商业网络;推销学;国际市场开发

f. 技术，宣传，形象管理

g. 欧洲与国际关系：国际新环境，当今世界政治地理与经济地理大趋势，欧盟，商业团体及地区组织，全球化及其影响

h. 时装与社会：时装符号学，服装人种社会学，现代社会奢侈品学

i. 时装史：中世纪以来西方时装史

j. 时装学：纺织-服装-销售连线(沙龙、行业、分类)，服装企业运作，时装系列，饰物

k. 就业技术： 宣传工具，个人总结，约见技术，职业目标

l. 语言：英，意，西

m. 计算机：Excel，Word，电脑辅助绘图

n. 实习：每年至少两个月

o. 毕业论文答辩

教学使用语言

法语，第一年可以选择英文授课(时装市场营销和管理除外)

学制

3个学年(6个学期)，每个学年从每年9月至来年6月

学期为：

第一学期：2003年9月到2004年1月

第二学期：2004年1月到2004年6月

以后每两个学期一循环

录取条件

1. 各大中专/大学在校,或毕业的学生

(根据学生具体情况，可以申请从

二、三年级开始就读)

2. 高中毕业生，高考成绩，高中毕业证，大学录取通知书

3、高中以上学生：学生作品

第三篇：广州番禺职业技术学院艺术设计学院简历设计大赛

一. 活动目的：

为了帮助广大学生更好地适应社会，增强就业意识，也为提高我校学生的个人简历的整体质量，使广大毕业生制作出优秀的简历并能在求职过程中吸引更多用人单位的视线，促进就业工作，于是艺术设计学院特意举办此次简历设计大赛。希望大家踊跃参加!

二. 主办单位：

广州番禺职业技术学院艺术设计系艺术设计协会

三. 参与对象：

全校学生

四. 作品要求：

1•作品递交要求：按大赛要求创作的作品打印以A4纸

2•整体占总分30%，封面占50%,个人简历占20%，证书或获奖状况10%

3•作品要用A4文件夹整理好上交，作品至小要3页(封面，内页，底面)

五. 参赛流程

报名时间：2011年12月5日至2010年12月30日(以交稿为最后日期)

交稿时间：2011年12月20日之前

交稿方式：在截稿之前交到以下联系人处

以个人为单位,自由报名参加

六.时间安排

2011年12月5日 ——2011年12月20日

七.奖项设置：

专业组(艺术设计学院组)一等奖：2名二等奖5名三等奖10优秀奖15名，非专业组(非艺术设计学院学生)：一等奖：2名二等奖5名三等奖10优秀奖15名

八.评选流程：初评时间：2011年12月20日终评时间：2012年1月5日

十.联系方式

•联系人：卢焯辉13527867475(617475)冯萃莹 13660530262(632642)

第四篇：东华大学服装学院·艺术设计学院2006工作总结

2006年是“十一五”规划实施的开局之年，也是服装学院发展历程中再上新台阶的关键之年。学院全体职工在学校正确领导和大力支持下，以团结奋进、求真务实、积极奉献的精神，较好地完成了各项工作。现根据校群体考核内容，对照学院工作计划，总结学院工作，明确2007学院工作目标。

第一部分：2006年主要工作业绩

一. 学科建设和队伍建设

1. 服装设计与工程国家重点学科建设作为学院的工作重中之重，得到了加强和深化。顺利通过了“十五”“211工程”建设子项目验收，获得“优秀”;目前正在紧张进行 “十五”建设的总结验收及新一轮的申报工作。总体上，重点学科建设仍然保持了良好的发展势头。在2006年版《中国大学评价报告》和《中国研究生教育评价报告》全国学科排名指标显示：我院服装设计与工程二级学科和服装设计与工程专业分别在全国16个同类学科和77个同类专业中排名第一。

2. 艺术设计学科博士点申报准备工作在学术成果、基地建设等内涵建设方面取得了新的成绩，为2007的申报打下了基础。

3. 师资队伍建设上，学院坚持引进和培养相结合，逐步优化师资结构。2006年新增博导2名，博士后1名，博士1名。在职教师考取博士6人，硕士4人。2名青年教师获国家教委留学基金资助。有5名优秀教师分别赴美国哈佛、米兰、东京、俄罗斯、香港攻读学位或进修。

二. 人才培养工作

1. 本科教学工作

1) 顺利通过本科教学水平评估

在学校党政领导下，遵循“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，全员职工齐心协力，以良好的精神面貌、独特的教育成果和专业汇报演出给教育部专家组留下了深刻印象，顺利通过教学评估。主要收获： a) 在总结建院以来教学工作的基础上，进一步理清了学院的办学思路，办学特色和目标定位。

b) 大大加强了教学基础管理工作。建立了符合学生培养规律的教学过程管理体系(包括各教学实施环节、管理环节和实验环节等方面)。通过良好的教学过程管理，使与教学相关的各方面工作都有章可循，提高了工作效率，保证了教学质量。

c) 致力于改善办学条件、完善教学设施，创造良好的人文环境。通过合理规划、布局和组织实施，完成了服装学院教学和实验场地的装修和调整。全院教学 1

科研工作环境有较大改观，营造了良好的科研与教学工作氛围。

d) 注重调动教师积极性，充分发挥教师工作潜能。同时本着“从严治教”的原

则，加强了教学及管理等各环节的督促和检查工作。教师的“一切以学生全面发展和成才为中心”的工作责任心得到加强。教学质量得到进一步提高。

2) 教材建设

完成了所承担的5本国家级和教育部“十五”规划教材的出版工作，其中3本获得了部委级优秀教材奖，本，学院又申请到国家级 “十一五” 规划教材7本。

3) 教改工作

a) 申请并承担的3项东华大学教改项目正在积极进行中。

b) 发表的教改论文分别获得部委级优秀教改论文一等奖1篇，三等奖1篇。 c) 进一步推进中外合作课程的建设。邀请了英国、韩国、澳大利亚、意大利、

香港等国家或地区的知名教授为本科生开设了5门中外合作课程。

4) 新建影视表演专业完成首届招生工作，各项教学工作顺利有序进行。

5) 学生评教优良率达99.6%。

2. 研究生培养

1) 组织学院教师参加学校“研究生教材建设和课程建设”，首次申报6本教材和

4项课程建设。

2) 2006年共招收硕士生119名(其中高教4名)，博士10名，均为第一志愿。

07年报考普通硕士考生553名，列全校首位，并改革考试内容。

3) 继续严格培养质量，第三次修订《学院研究生工作手册》。针对03届研究生

有3位学生论文盲审未通过的现状，提出了导师加大论文指导力度、加强设计艺术类毕业生作品汇报展览等整改措施。03级研究生已全部毕业，就业率连续8年达到100%。

4) 首届艺术硕士的考生录取28人。建立了管理队伍和一系列管理制度，各项

教学工作顺利进行。

三. 科研工作

1. 全年进校科研经费共计：

510、9万。其中：横向科研项目：307.0万，纵向

科研项目20

3、9万。申请专利37项，其中8项为发明专利;授权专利8项，其中1项为发明专利。在各类期刊中发表论文及艺术作品160篇，其中，EI收录7篇， SCI 2篇;论著27本(包括境外出版英文版图书和省部级教)

2. 全年师生在各类大赛中获奖110人次。其中：

1) 张渭源老师主持的项目“华东女子标准体型研究及区域服装原型的理论与技

术”获中国纺织工业协会科技进步奖二等奖。

2) 张渭源老师主持的项目“我国女子标准体型研究”获上海市科学技术进步三

等奖。

3) 蒋智威老师主持的项目“上海服装设计及其加工公共服务平台建设” 获上

海市科学技术进步三等奖。

4) 徐亚飞老师在上海国际科学与艺术展中获得“科学与艺术创新奖”。

5) 服装设计专业学生获奖：日本“郡是杯”国际内衣设计金奖;第12届中国

服装设计大赛新人奖;“先锋杯”2006中国青年服装设计大赛银奖;中国设计师协会“时尚长宁”银奖。电设专业学生获：首届全国大学生DV 影象艺术节获“最佳实验片”奖。服装表演专业学生获：第七届CCTV模特电视大赛获十佳模特、中华国际环球小姐大赛冠军、第三届“美少女”中国模特大赛总决赛季军和上海“东方国际模特大赛”上海赛区冠军等。

3. 在纵向科研项目立项方面，取得一些突破，达到历史最好水平。

1) 包铭新老师主持的服饰艺术博物馆建设项目成功申报为上海市科委博物馆

建设项目，项目资助资金为550万元。同时获得校文科基地立项资助。

2) 李俊老师获得加拿大国家研究会(NRC)基金国际合作项目“上海世博会等

反恐防灾应急救援用防护服研发”。

3) 张渭源老师在载人航天工程研究方面，获得中国航天员科研训练中心“神舟

7号”相关项目“FTD17”舱外航天服暖体假人系统研制。

4) 李俊老师获得上海市经委重点产学研项目立项“新一代多功能防护服用复合

材料的研发与应用”。

5) 杨以雄老师申报成功上海市自然科学基金项目“国服大规模定制生产编码标

准研究”。

6) 赵丰老师获得国家社科基金项目“敦煌丝绸与丝绸之路的综合研究”立项。

7) 卞向阳老师获文化部全国艺术科学“十五规划课题评审”立项。

8) 张顺爱老师获上海“浦江人才计划” 资助项目。

9) 陈建辉老师获得上海2010世博会和教育部2008奥运会资助项目。

10) 张文斌老师与李东平老师获得2项2006上海市“联盟计划”项目。

4. 全年组织各类讲座和展览72场，成功承办第12届《上海国际服装文化节国

际服装论坛暨长宁•东华时尚周》活动，举办3场学术论坛、5场专业比赛、3个专业展览和9场时装表演。

5. 邀请了美国、瑞典、日本知名教授与会，成功组织了 2006年“国际纺织科

学与工程博士生学术论坛”服装分论坛。

6. 基地建设和企业合作深入开展：

1) 与世界著名品牌企业“施华洛世奇”建立“东华——施华洛世奇水晶创意设

计中心”，成为艺术设计专业学生的时尚设计实习平台。

2) 积极争取并获得了康博集团的100万元资助，设立了奖助学金。

3) 获得美国服装CAD著名制造商“格柏”赠送的最新软件40套。

7. 加强宣传工作，2006年，接待媒体100余家，记者300余人次，累计媒体报

导130余篇，持续扩大了我院在社会的影响力。

四. 国际交流与合作

1. 中日合作在校学生人数达到210名。基本完成教学硬件设施建设，保证了3

届学生的教学所需;各项教学工作顺利进行。取得良好的社会效应。2006年工作重点是学生的日语教学改革和学生出国派遣中遇到的各种问题，采取了一系列积极措施，确保合作项目的顺利发展。

2. 中意合作方面经过三年的努力，学院已通过该项目培养了3名青年教师和18

名应届研究生学成回国，合作培养研究方向扩大为6个。06年，本项目向中国驻意大利大使馆教育处重新作了申报，为后续发展打下了基础。

3. 中美合作项目已获得市教委批准，正在向教育部申报过程中。各项教学准备

工作积极进行。

4. 2006年与荷兰鹿特丹德库宁学院建立友好学院关系，与伦敦时装学院已签约

合作框架，合作研究生培养计划正在洽谈中。

5. 全年接待包括：日本、意大利、英国、法国、韩国、荷兰、瑞士、澳大利亚、

朝鲜、中国香港和中国台湾等代表团来访嘉宾近500人次，;出席在荷兰召开的IFFTI执委会，促成我院成为IFFTI新建“组织分会与“研究分会”成员，进一步加强了我院的国际地位。

五. 教学环境、实验设施、实验管理工作

1. 完成从松江校区搬迁至延安路校区的各项工作。

2. 全面落实学院教学、试验、办公用房的整体调整、设计、装修和搬迁。新增

多媒体专业教室10个。新增专业实验室5个。办学条件得到较大改善。

3. 多方筹措资金，加大实验设施及教学资源建设的投入。全年购置各类设备

1156件，价值为608.93万，购置各类图书764册，其中仅进口期刊价值94194.8元。

4. 完善实验管理体系，修订实验规章制度，加强实验文档管理，实施实验室开

放方案，建立校大型精密仪器设备公共平台(草案)，升级和更新各类教学软件。

六. 党建、精神文明和学生管理工作

1. 辅导员队伍建设上，按照16号文件要求始终把切实抓好辅导员队伍建设和

思想政治素质提高作为最重要中心工作来抓落实、抓成效。

2. 学生党建工作方面，制定培养计划，落实培养措施，积极有效做好入党积极

分子的考察工作，做到成熟一个发展一个。06年申请入党学生为730人，发展学生党员106人(本科生75人研究生31人)。

3. 以“党建带团建、以团建促党建”，深入开展了丰富多彩色的思想教育活动，

取得了实质性的效果和成绩。主要成绩有：成功举办了研究生第三届时尚礼仪大赛、“和谐社会”主题演讲评比活动;06年，学院共有141名学生参加了无偿献血;研究生暑期社会实践活动分获校、市优秀团队;开展“大学生活与个人成才”等6大主题活动;继续开展各项志愿者活动。

4. 深入教学第一线，积极有效地将不稳定因素控制在萌芽状态。对突发事件能

在第一时间到位，积极、慎重、耐心、细致做好工作。对各类信访能及时调查处理，做到件件有回复。教职工业余生活丰富多彩，工会活动蓬勃开展。圆满完成938名学生校区搬迁工作。

5. 06年，学生中58人获校奖学金，62人获得宝钢等11项社会奖学金，177人

获学习奖学金;70人获优秀学生或干部称号，其中3人获市优秀学生称号;3个校先进集体，20个校文明宿舍。共计发放各类奖学金50.1万元。严格执行困难学生认定制度，做好助学贷款、生活补助等帮困工作。认定困难学生148人，帮困220人次，共计发放帮困资金40.9万元。

6. 加强学生就业指导，全年联系用人单位493家，提供就业岗位806个，举办

就业宣讲12场，开设就业指导讲座9场。学院各专业06届毕业生平均就业率为94.9%。

第二部分：存在问题

一. 师资队伍中，特别是艺术设计教师中的高学历、高职称比例偏低，高质量师

资紧缺，主要学科带头人年龄偏大，队伍结构不够合理。

二. 科研成果特别是获奖还不够理想，高质量学术论文数有待增加。

三. 学分制改革中存在的各项问题有待解决。

第三部分：2007核心工作目标

一. 继续加紧国家重点学科建设，力争新一轮申报成功。

二. 做好艺术设计学科博士点申报准备工作，力争2007的申报成功。

三. 巩固教学评估成果，加强教学质量的稳步提高。

四. 积极做好中美合作项目各项准备工作。

五. 积极筹备2007上海国际服装文化节国际服装论坛暨长宁•东华时尚周。

六. 继续做好学院师资队伍建设，按计划落实引进高水平学科带头人指标，加强

学院师资队伍的培养。

七. 巩固和完善中日合作、中意合作办学成果，扩大国际合作办学和交流新项目。

八. 继续抓好科研工作，力争完成学校下达科研项目指标。

第五篇：开题报告:湖北美术学院艺术设计学院毕业设计（论文）

课题组指导教师

学生姓名杜伟专业影视动画年级班级05级影视动画一班

设计题目 作品名称作品数量根据选题确定

论文题目论文字数不少于3000字

一、设计课题的目的意义：

插画在中国被人们俗称为插图。插画作品除了表现其独特的面和线的瞬息造型外，往往还要表现创作者的某种审美取向。创作者要想使读者能够很好地解读自己的作品，并且使解读者与自己产生感情共鸣，不仅要求创作者自身有丰富的视觉经验，同时还必须能够正确把握读者所具有的视觉心理图式。今天通行于国内外市场的商业插画包括出版物插图、卡通吉祥物、影视与游戏美术设计和广告插画4种形式。实际在中国，插画已经遍布于平面和电子媒体、商业场馆、公众机构、商品包装、影视演艺海报、企业广告甚至T恤、日记本、贺年片。在今天随着中国经济的发展，越来越多的企业和团体不满足于单一的图片表现形式，在广泛的设计中他们会选择表现力强，设计个性的插画来满足自己的需求。插画设计会随着中国经济的腾飞而蓬勃发展开来。

二、设计综述：

商业插画有四个组成部分：

(一)广告商业插画

(二)卡通吉祥物设计

(三)出版物插图

(四)影视游戏美术设定。 在这次的毕业设计中我要做的是出版物插画，出版物插画又分为：文学艺术类-具备良好的艺术修养和文学功底; 儿童读物类-拥有健康快乐的童趣和观察体验; 自然科普类-扎实的美术功底和超常的想象力; 社会人文类-丰富多彩的生活阅历和默写技能。数码插图也可以理解成插图的一个新品种，相对于数码插图而言，使用常规绘画媒介的插图可以成为“传统插图”了。数码插图和“传统”插图确有共通的一面。“传统”插图的基础知识如素描、色彩学、透视学、解剖学完全适用于数码插图。我认为如果数码插图离开了视觉经验的支持是不可思议的，可以说正是数码视觉经验造就了数码插图这一门新艺术。但是对于数码插图来说，仅仅有技术是远远不够的，技术是传达艺术家思维的工具，数码插图的灵魂来自于它的艺术性和视觉经验。视觉经验只有被艺术家用来创作艺术时，才上升到艺术的范畴。具体地说艺术性就是指数码插图中所传达出艺术家的艺术思维深度、艺术修养高度和艺术能力的全面。艺术能力是指艺术构思的实现能力，比如说创意能力、造型能力、色彩能力等等，它是艺术家艺术水准的重要体现。视觉经验与艺术性是插图最重要的一部分。

三、课题研究的内容、方法和预期目标：

本次课题研究的内容有：艺术插画，插画玩偶的设计和制作，贴纸设计。

本次课题研究的方法有：从图书馆查找插画设计相关的书籍、杂志和文献，从网络上面搜集优秀的插画设计作品，仔细阅读和整理这些资料，分析插画的设计风格和发展趋势，分类搜集到的插画设计，对他们的构图、色彩和表现形式进行仔细分析研究，找出适合自己的插画设计风格。在查找、分析研究这些作品的时候，顺便制作自己的插画设计草图，把自己的设计思路画在草稿纸上面，在草图的设计过程中，多出方案，分析这些方案的利弊，找出适合设计、表现力强的草图方案作进一步的设计。

本次课题研究的预期目标：设计完成系列插画设计作品，在插画的造型、色彩、构图形式上面有所突破。

四、所需要的条件：

铅笔、草稿纸、彩色铅笔、电脑、数码相机、布、针线、人造棉。

五、课题分阶段进度计划：

序号 起止日期 工作内容 阶段成果

1、(3-4)

2周 3.19-3.30 明确任务书、填写开题报告 完成开题报告

2、(5-6)

2周 4.2-4.13 广泛搜集相关文献、素材，构思设计方案 搜集相关文献、素材

3、(7)

1周 4.16-4.20 修改完善设计方案 明确设计方案

教师组指导意见：

指导教师签字：

2007年 月日