关于大学生的思想报告

根据工作的内容与性质，报告划分为不同的写作格式，加上报告的内容较多，很多人不知道怎么写报告。以下是小编整理的关于《关于大学生的思想报告》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：关于大学生的思想报告

关于中小学生政治思想状况的调查报告

根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合现在的中小学生的思想道德观念，开展对中小学生现状进行 调查并搜集数据，具体分析如下。

一、调查结果综合分析：

根据问卷调查内容和答案，我们把它综合归纳为三个方面十六观。

(一)政治方面

1.爱国观。“作为中国人您感到”：“自豪”86.1%，“自豪感不多”10.2%，“没有什么自豪”3.5%，不表态0.2%;“当祖国受到外敌入侵时，你已达到服兵役年龄，对报名服役的态度”：“主动报名”61.2%，“万不得己才报名”12.4%，“不一定报名”9.8%，不表态16.6%。反映出，爱国感与卫国行两者存在一定差距，爱国感强于卫国行。

2.对上政治课。认为“在学校上思想品德课、思想政治课对提高道德水准”：“有很大帮助”65.3%，“有点帮助”19.5%，“没有什么帮助”9.4%，“说不清楚”4.2%，不表态1.6%。反映出，对学习政治课持不同程度的肯定与不同程度的否定之比是8.5：1.5，说明政治课的作用是大的。但如果把“有点帮助”即帮助不很大和“没有什么帮助”与“说不清有什么帮助”合计则约”三分之一，不可小视。

(二)思想方面

3.人生观。 “您长大最想干什么”：“科技人员”15.8%，“医生”14.8%，“教师”12.7%，“公务员”11.3%，“私营企业主”11.1%，“军人”10.6%，“农民”2%，“工人”1.7%，其他20% ，“服务员”和“新闻工作者”为零;“您崇拜的对象是”：“明星”26.7%，“父母”19%，“英雄模范”18.1%，“专家教授”11.1%，“政治领袖”10.2%，“老师”7%，不表态7.9%;“您的学习目的是”: “为国家和社会多作贡献”46%，“将来有个好职业、高收入、过舒适生活”30%，“改变自己和家庭的困难处境”9%，“说不清楚”14.4%，不表态0.6%;“您的生活学习中影响最大的因素是”：“家长”19.6%，“同学”和“朋友”17.9%，“教师”17.6%，“书籍”10.8%，“电影电视”10.1%，“互联网”8.3%，“明星”5.6%，“英模人物”2.9%，“共青团少先队”2.9%，其他2.1 %，不表态2.2.%;“您从老师那里除学到知识外还学到”：“做人处事方法”55.3%，“良好品德”18.6%，“学习方法”10.4%，“其他”14.1%，不表态1.6%。反映出，综合 1

多方面显示人生观的多样性和不一致性;总趋势，一生中最重要的东西、最基本的理想信念、事业极大少于其他;长大想干的职业基本上是以待遇高低而顺序;崇拜对象是分散而缺乏突出者;学习目的为个人利益等略超过为国家社会利益;生活学习中影响最大的因素是基本分散而缺乏突出者，但团队影响力极低很值得深思，从老师除学到知识外还学到的东西是其做人处事方法略多于其他(包括其中之一良好品德)。总之，人生观价值取向虽还未基本定型，但存在的问题甚为严峻。

4.民主观。“在选举班、团、队干部时您赞成”：“全班推荐加投票”39.8%，“学生自荐竞选演讲加投票”28.4%，“全班轮流当干部”12.3%，“由老师指定”12%，不表态7.5%;“在有关自己的问题作决定时您认为”：“自己的问题由自己做主”63.1%，“由父母做主”18.7%，跟好朋友商量后定”17.7%，不表态0.5%。反映出，民主意识普遍增强，自我意识也普遍增强，但少数学生还习惯于由老师或家长做主。

5.劳动观。“学校组织社区服务或公益劳动您是”：“乐于参加”69.3%，“同学都去了只好参加”22.5%，“觉得厌烦”7.4%，不表态0.8%;“您在家里做家务劳动是”：“偶尔去做”45.8%，“经常去做”43.8%，“没有去做”9.7%，不表态0.7%;“您在家里做家务劳动的时间大约有”：“20分钟以下”38.5%，“30分钟左右”27.5%，“40分钟左右”12.6%，“一个小时左右”12.2%，“一个小时以上”7.2%，不表态2%。反映出，参加社区服务或公益劳动与勉强参加和厌烦而不参加之比是6.9：3.1;家务劳动经常做与偶尔做和不做之比是4.4：5.6，学生每天做家务劳动时间人均约30分钟。由此看出，参加社区劳动优于做家务劳动，但做家务劳动的各种状态与做家务劳动的人均时间有矛盾，这可能是对家务劳动所指内容理解有偏差，从实际看不大可能每天做家务劳动时间人均达30分钟。

从上述问卷调查所统计分析的数据中所反应的问题，我们要充分认识新形式下加强和改进未成年人政治思想建设的重要性和紧迫性，要着力解决未成年人思想建设工作中的根节的问题。我们全体师生及同仁要继续按照中央文件精神，发挥各校独特优势和作用，做好关心中小学生的思想工作，进一步加强和改进未年人思想道得建设贡献力量。

第二篇：关于中小学生思想道德状况的调查报告

根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神和福建省关工委的要求，厦门市关工委和厦门市教育系统关工委联合组织力量，于今年5-6月间对本市中小学未成年人思想道德状况本文来源于本资料权属，放上鼠标按照提示查看更多资料进

行了一次较为深入和系统的调查。在八所中小学(高中二所，初中三所，公立小学二所，民办小学一所)，随机抽选939人进行问卷调查(问卷回收率和有效率均为100)，同时分别召开各种类型座谈会十几场，听取各方意见。

一、调查结果综合分析：

根据问卷调查内容和答案，我们把它综合归纳为三个方面十六观。

(一)政治方面

1.爱国观。“作为中国人您感到”：“自豪”86.1，“自豪感不多”10.2，“没有什么自豪”3.5，不表态0.2;“当祖国受到外敌入侵时，你已达到服兵役年龄，对报名服役的态度”：“主动报名”61.2，“万不得己才报名”12.4，“不一定报名”9.8，不表态16.6。反映出，爱国感与卫国行两者存在一定差距，爱国感强于卫国行。

2.信仰观。“对信仰的认识”：认为“信仰是人的精神支柱和精神慰藉，不能没有”60.9，“没有必要信仰”21.5，“信仰不会带来实惠”13.4，不表态4.2。反映出，坚定信仰与无需信仰之比是6.1：3.9。

3.对上政治课。认为“在学校上思想品德课、思想政治课对提高道德水准”：“有很大帮助”65.3，“有点帮助”19.5，“没有什么帮助”9.4，“说不清楚”4.2，不表态1.6。反映出，对学习政治课持不同程度的肯定与不同程度的否定之比是8.5：1.5，说明政治课的作用是大的。但如果把“有点帮助”即帮助不很大和“没有什么帮助”与“说不清有什么帮助”合计则约”三分之一，不可小视。

(二)思想方面

4.世界观。“对于有人说‘世界上有鬼神’，您是”：“根本不信”55.2，“不大相信”21.8，“在黑暗中单独一人时有些怕鬼”19.5，“非常相信”3.5;“您遇到困难或想期末考出好成绩时通常会”：“依靠自己努力争取实现目标”95.1，“到寺庙烧香拜佛”2.9，“到教堂求上帝保佑”1.3，“找算命先生”0.1，不表态0.6。反映出，是否信鬼神的知与行两者不相称，不信鬼神的行为明显超过认知。

5.人生观。“您认为在人一生中什么东西最重要”：“健康”21.1，“知识”20.5，“友谊”20.8，“金钱”8.9，“理想信念”7.3，“事业”6.3，“名誉”6.3，“爱情”4.9，“社会地位”2.8，“权力”1.1;“您长大最想干什么”：“科技人员”15.8，“医生”14.8，“教师”12.7，“公务员”11.3，“私营企业主”11.1，“军人”10.6，“农民”2，“工人”1.7，其他20，“服务员”和“新闻工作者”为零;“您崇拜的对象是”：“明星”26.7，“父母”19，“英雄模范”18.1，“专家教授”11.1，“政治领袖”10.2，“老师”7，不表态7.9;“您的学习目的是”:“为国家和社会多作贡献”46，“将来有个好职业、高收入、过舒适生活”30，“改变自己和家庭的困难处境”9，“说不清楚”14.4，不表态0.6;“您的生活学习中影响最大的因素是”：“家长”19.6，“同学”和“朋友”17.9，“教师”17.6，“书籍”10.8，“电影电视”10.1，“互联网”8.3，“明星”5.6，“英模人物”2.9，“共青团少先队”2.9，其他2.1，不表态2.2.;“您从老师那里除学到知识外还学到”：“做人处事方法”55.3，“良好品德”18.6，“学习方法”10.4，“其他”14.1，不表态1.6。反映出，综合多方面显示人生观的多样性和不一致性;总趋势，一生中最重要的东西、最基本的理想信念、事业极大少于其他;长大想干的职业基本上是以待遇高低而顺序;崇拜对象是分散而缺乏突出者;学习目的为个人利益等略超过为国家社会利益;生活学习中影响最大的因素是基本分散而缺乏突出者，但团队影响力极低很值得深思，从老师除学到知识外还学到的东西是其做人处事方法略多于其他(包括其中之一良好品德)。总之，人生观价值取向虽还未基本定型，但存在的问题甚为严峻。

6.金钱观。“对有钱就能办到一切”的看法：“有一定道理”46.1，“不同意”39.6，“完全同意”3.5，不清楚和不表态10.8;“在您看来拥有金钱的多少是”：“不一定能说明一个人成功的程度”69.1，“一个人成功程度的唯一标志”15.7，“不清楚”14，不表态1.2。反映出，看重金钱与不那么看重金钱为均势，而看重金钱比以往更加凸现。

7.民主观。“在选举班、团、队干部时您赞成”：“

第三篇：关于大学学生思想状况调研报告

【前言】在21世纪这个经济高速发展的年代里，中国GDP的快速发展可以让外国人叹为观止;中国科学技术的进步可以让国人倍感自豪„一切的一切都预示着中国的茁壮。但是有没有人想过，祖国未来的创造者——大学生，他们的生活近状又是如何哪?大学生作为我们振兴中华的宝贵人力资源，是中华民族的希望、祖国的未来，对于他们的教育尤为重要。在以和平与发展为主题的时代背景下，在科教兴国和人才强国的政策扶持下，大学生们肩负着时代发展的历史重任，时代召唤着他们在学习科学文化知识的同时更要摆正思想，以社会主义核心价值观为指导，培养自己成为“四有” 即有理想、有道德、有文化、有纪律的人。就大学生个人而言，理想是人生的奋斗目标、前进动力和精神支柱。在人生的大海里航行，如果失去了方向，就像一叶没有舵手的小舟，将迷失方向，不知何去何从，更有甚者可能会触碰岩壁，沉没在茫茫的大海中，所以关注大学生的思想动态尤为重要。

大学生是一个社会上最积极的人群，他们充满朝气，拥有创造性思维、开放的头脑、最新的知识，是祖国未来建设的主要力量。当代大学生的道德观念很大程度上会影响一个社会、一个国家甚至一个民族未来的发展道路，因此大学生的道德观问题是一个不容忽视而且需要人人进行关注的重大问题。

【概况】根据大学大学生研究会的方案要求，从10月份开始，我们各学院采取发放调查问卷等形式，积极组织开展大学生思想动态调研工作，并绘制了统计表进行统计。“少年强则国强”，当代青少年尤其是当代大学生的思想状况直接关系到我国今后一段时期社会意识形态的形成，关系到民族凝聚力和战斗力的形成，关系到有中国特色社会主义现代化建设的成败……为了能够走进当代大学生的内心世界，清晰的了解当代大学生的思想状况，如实的反映当代大学生的内心世界，我们小组利用课余时间间，深入我校大学生当中，通过调查问卷的形式，对当代大学生的生活习性、价值观和道德素养状况进行了广泛的调查。据各方了解到当代大学生的心理素质不仅影响到自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养，一项关于当代人主要素质的调查表明，当代人的素质不能适应社会进步和发展的需要，最欠缺的是心理素质。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切的需要和共同关注的问题。心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。

【调研目的与对象】本次调研活动的目的是通过对我校青年学生的调研访谈，了解现当代大学生的思想动态，即价值观、人生理想等等。在这个活动展开的同时我们拉近了与各学院同学之间的距离，理解了同学们来大学的酸甜苦辣，增进了彼此的感情。更是从这个小点让我们观望到了如今青年大学生的思想动态，看出了当代青年高昂的斗志、远大的理想以及爱国的决心。

在这次调查范围中我们调查对象尽可能做到了科学全面，我们选取的被调查者中有大一对大学充满理想和报复的新生，有对自己目标越来越明确的大二学生，有蠢蠢欲动待业的大三学生，以及四处奔波劳累的为梦想奋斗的大四学生。由于这样我们认为次调研报告的数据更真实可靠，收集来自不同人群、不同阶段的各种反馈。这样的科学与理性的报告正是我们想要的。

【调研主要结果与初步建议】先总体来评价此次调研活动：此次调研活动主题鲜明，合作默契并且效果明显，在大量的数据面前可以认识到我们以及周围的同学存在的问题，更好的帮自己或别人改正，使自己有更明确的标准。

一、 思想方面

在这个问题上大量同学在思想引领、高校学生会的组织宣传、正能量的传播等等方面踊跃的发表自己的意见。有90.17%的高投票率认为网络思想引领的重要性，只有9.83%极小部分同学认为其不重要。还有其中不难发现同学们的思想引领56.8%是通过微信公共平台，53.2%通过飞信群，50.88%则是通过微博，总的来看都来自网络，网络在我们生活的作用不容小视啊。在高校宣传组织的方式上有67.45%的同学了解过这个事情，20.88%听说过这个事，只有11.67%一点都不了解这些事。在思想引领存在的威胁中有57.6%的同学认为当今时代的选择过多，导致思想遭遇无法统一的威胁······一连窜触目惊心的数据显示当下网络在生活中传递信息的重要，尤其是对大二大三的同学而言，没有网络也许一切事物都不可以相互联系，思想也不可引领潮流。所以作为高校学生会完善网络传播力度的重要性日益突出，希望有经验的同学可以贡献出自己的力量，使信息量有的同时可以传播到更远的地方。

总结：思想引领方面绝大部分大学生的思想是健康的，积极向上的，但也有学生不重视甚至是忽略思想在21世纪的重要性，希望好的思想可以传播上去，而差的思想会追随优秀的脚步。

二、 心理方面

在这个问题上首先相信大多数大学生的心理是健康的。在问卷调查的高校学生会中有85.89%的同学认为学生会应该起到心灵鸡汤的作用，帮助各种同学进行伤痛的治疗，只有2.8%的同学认为这是多余的，学生会有了此部门也不会光顾。现如今各种新鲜网站屡见不鲜，大学生上网的人群中有78.99%关注热点时事，23.67%喜欢小八卦，13.56%进行购物聊天，以及4.78%玩休闲游戏类等等。思想引领包含的正能量选项更是达到了同学们94.67%的赞同率，希望网络的引领可以为自己和社会多创造点力量。从这些数据我们也可以看到网络游戏对大学生的强烈伤害还存在，虽有所减少但未“指标又治本”。从分布的阶层看来大一的心里明显比大二弱，而大三与大四相差不多。但好现象是较大二大三大四都爱了解实事热点。但大二与大四在此方面就相对较差，而在休闲购物那方面兴趣较大。从中大学生心理问题不是太严重，基本都有一颗善良热忱的心。

总结：心理健康比任何一样财富都要来的至关重要，关注大学生心理健康问题刻不容缓。

三、实践方面

从此问题可以看出在实践方面大一和大二的同学经验较为缺乏，而大三大四着较为放得开自己，可以在舞台上展现自己，不受到那么多的约束。从同学们的网络环境上来看大一有个34.55%和31.49%的同学讨厌内容平淡的网站喜欢种类自由多样的网络。以及有47.88%的同学敢在别人面前介绍自己的种种优点，但这个数据中大四的同学占据较多，而不敢介绍的数大一大二的同学，也许刚从高中过来，还未完全适应这种说什么做什么不受约束的事。担任思想教育工作为他人组榜样的工作相对而言就大一学生较为退缩，其他三个年级表现都不错。

总结：希望大一在经历了一年多的历练后可以从中慢慢成长过来，使自己的实践经验更为丰富。

【建议的汇总阐述与理论分析】根据对以上调研结果的分析，此次调查，以及对调查结果的总结和分析使我们更深刻的认识到了，当代大学生所存在的问题和不足，以及思想道德教育的重要性，它不仅关系到我们个人的素质问题和今后的发展，还关系到国家、社会的建设。简而言之：社会环境对大学生的价值取向产生了或多或少的影响，高校对大学生的信仰及道德的引导有所缺失，大学生自身素质有待提高。我们了解到什么什么状况，因此，我们做出了以下的政策建议：

1、以正面教育为导向

要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合“八荣八耻”的重要内容，树立正确的人生观、价值观、道德观，培养良好的道德思想，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

2、树立正确的观念

培养崇高的爱国主义意识和社会主义民主法制意识，遵守法纪和社会公德，通过自主的体验来感知道德知识，通过真实的感受形成正确的道德判断，通过深刻的理解掌握道德规范，并在实践中培养道德能力，逐步形成良好的行为习惯。

3、遵循思想道德原则

学校开展对大学生的思想道德教育，是教育德育工作的组成部分。为使大学生的知识教育和思德教育有机结合起来，开展德育工作时应遵循以下原则：基础性原则。主体性原则。实践性原则。针对性原则。社会性原则。

【后语】由于这是我们第一次第一次组队做调查问卷，难免会有错误 的情况，我们将虚心接受调查对象的建议，在以后的问卷中做的更好

时间：2014年11月5日星期三

第四篇：关于中小学生思想道德状况调查报告

报告名称：中小学生思想道德现状调查

调查地点：某地

调查方法：走访及电话调查

调查时间：某年某月某日

调查目的：社会道德风气，社会群体的道德品质，是一个社会文明程度的重要标志，也是加强社会主义精神建设的重要内容。现代中学生及小学生这一群体的道德素质关系到中华民族的整体素质和未来社会的发展模式，制约国家意识领域的发展，影响社会经济的进步。所以本人决定做一次调查，分析一下中小学生思想道德状况。

调查内容：学生思想道德的基本状况

(一)理想与追求

调查显示，当今的中小学生有较强的自我意识，他们更务实、更现代、更人性，也更重视个人的发展，这是社会的人本化和价值观的多元化的具体体现。这一代的中小学生有扎实的追求，虽然在太强调自我的时候可能忽略了对别人的关照;他们在追求物质利益的时候，可能对社会的责任想的不多，但这些都不能否认这一代人本质的优点，所以说当今的中小学生是有理想有抱负的。

(二)学习目的明确，人生态度端正

调查显示，日益激烈的社会竞争让孩子们早早地感受到了生存的压力。他们目睹了下岗的危机，暴富的神奇，逐渐拉开的贫富差距使他们十分现实地考虑自己的将来，所以目前的中小学生都拥有明确的学习目的，并且其人生态度端正。但从另一方面来说，过分地关注自我，也会产生社会化方面的不良倾向，会产生不能很好适应社会的问题，这也是当前教育中应该重视的问题。

(三)尊重知识却鄙视劳动。

调查显示，学生在被问及自己理想的职业时，学生的选择呈现多元化的倾向，再也没有过去“我长大了要当一名科学家”那种异口同声，可见当代学生的独立思考能力以远胜与前人。可见随着社会的发展，人们对知识的作用普遍认同，而且学生对金钱的态度比一般想象的要冷淡的多，在他们心中知识更重于金钱。调查发现，选择做技术工人或农民的人数较少，这样的结果并不令人意外，当前工人和农民的境遇和社会地位的确无法与其他几种职业相比。这一代孩子多为独生子女，即使农村学生，参加生产劳动的时间也远不如以前的孩子，城市的学生劳动的机会更少。家长、老师仅对学生的成绩提出要求，但事实上国家的发展却需要大批高素质的劳动者。

(四)基础文明水平显著提高。

调查显示，多数同学在点点滴滴的小事中处处展现着自己的道德素质，把口香糖吐在纸中扔进垃圾箱，公共场所低声说话，男孩子知道谦让和照顾女生等等。同学们都喜欢与有爱心，彬彬有礼，文明守纪的人交往，很少有人会喜欢一个总是不顾忌别人感受，行为粗鲁的人做自己的朋友。

(五)城市学生思想道德优于农村学生

调查显示：公共活动场所、学校环境都大大优于农村，所以说城市学生的思想道德要优于农村。另一方面也说明农村学校基础文明的养成教育还需进一步加强。可喜的是农村小学生不随地吐痰的人数与城市学生不相上下。文明的习惯需要长期的积淀，相信随着农村经济的发展，农民生活条件的改善，学生的基础文明水平还会不断提高。

调查结果：

可见随着社会的发展，人们生活水平的提高，公德意识已渐入人心。中小学生在良好的发展的同时，我们应该注意培养学生在其他方面的素质，更要谢绝一切不良信息，以确保学生能够高高兴兴成长 ，在未来为国家做一定的贡献。也应该帮助学生很好地处理个人与他人以及个人与社会的关系，充分肯定他们重视自我价值。但从另一方面来说，过分地关注自我，也会产生社会化方面的不良倾向，会产生不能很好适应社会的问题，这也是当前教育中应该重视的问题。解决这一系列的问题，会使中小学生的道德素质进一步提升。

第五篇：关于大学军训的思想汇报

七月，骄阳似火，灼灼地吐着火舌;我们，青春如歌，勇敢地经受着军训的考验。在炎热的空气里，没有一丝风，空气仿佛都凝固了，同学们一个个都表情严肃，教官们在训练时更是不苟言笑，仔细地跟我们讲解每一个动作的要领，从最基本的立正稍息到齐步跑和踢正步，每一个口令都要整齐划一，每个人都要严格服从纪律，听从指挥，平时青春活泼的同学们俨然都成了一名名钢铁战士，不叫苦不叫累，任凭骄阳灼烧，任凭汗水肆无忌惮地淌下。天气炎热，身上穿的迷彩服又不透气，每次训练完衣服都被汗水浸湿了，大量的汗水让身体发虚，胃口也不好，部分同学的身体都有些承受不了了。尤其是最后几天为了阅兵做准备的方阵训练，由于时间紧任务重，训练的强度大大加重了，白天练，晚上也练，有的同学还要同时参加大合唱的练习，休息的时间大大地缩短了，但是大家都坚持下来

军训，真是应了那句话：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。同学们在经受了军训的重重考验后，更加懂得珍惜如今这来之不易的幸福生活了，珍惜和平，珍惜生命，珍惜良好的生活和学习环境。虽然身体上受了些苦，但我们的意志力和忍受能力都大大增强了，这对于我们以后在遇到困难和挫折的时候都是会及其有帮助的。军训让我们坚强，让我们有勇气面对困难，让我们感受同学间的团结和友谊，让我们感受当兵生活的艰辛与快乐。二十一天下来，同学么都黑了、瘦了，但是却更有精神了，从骨子里透出一股坚忍不拔的神气。

虽然大学军训结束了，这也将是我人生的最后一次军训，但是每当我看到2团3营14连5排的集体照，看到那些可爱又可敬的教官时，一定能够回忆起军训给我带来的感动与启示，告别军训，让我们重新出发!