和时间一起去旅行

2022-07-03

第一篇：和时间一起去旅行

中班音乐：大家一起去旅行

大家一起去旅行(艺术-音乐)

活动目标：

1、

2、欣赏“库企企”，用语言和动作表现音乐的欢快。

在听听、说说、玩玩中，体验和朋友结伴音乐游戏的乐趣。

活动准备：

PPT、“库企企”音乐、导游旗三面活动过程：

一、谈话导入

——出去旅行过吗?说说你去过哪里? ——什么地方最吸引你呢?

小结：旅行是一件快乐的事情，很多人都喜欢旅行。师：今天，我想邀请你们参加我的音乐旅行团。

二、听赏音乐

 初步欣赏，了解“库企企”

——我的音乐旅行团有一段好听的音乐。你觉得什么地方最有趣? ——这句歌词在说什么呢?

小结：原来，这是旅行时发出的一种声音。大家在最开心的时候就会喊：︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱。  再次欣赏，表达表现

——你们觉得旅行的时候什么事情让你感到最开心? (幼儿分享和想象快乐时刻，大胆表现“库企企”。)  结合图谱，感受音乐结构

——仔细看看，今天我会带你们去哪里玩一玩? ——一共要爬几次才能到山顶?

——音乐到什么地方，我们要开始爬山了呢?

——我们跟着音乐去旅行吧!身上有没有平地和高山呢? ——小脚要怎么走，才能上山呢?

三、结伴游戏

师：各位游客大家好，欢迎来到音乐旅行团，我是你们的导游。一起出发吧! ——导游旗上的数字是什么意思呢?

——除了刚才我们去过的地方，你们还想到哪里玩呀?

第二篇：中班数学《一起去旅行》教学反思

一、选材：

本次我园教学比武规定的教学内容是数学领域和健康领域的内容。每周五的时候我都会安排孩子们完成相关的数学练习，感觉孩子们进入中班后，对数学活动产生了更加浓厚的学习兴趣，在家长们的积极配合下，孩子们能够快速、正确地顺数和倒数10以内的数;感知什么是序数，能够正确的帮助物体排序;初步了解什么是“点数对应”，能够积极参与操作活动等等，所以，我选择了数学领域的内容。《纲要》中提出了数学教育的目标和价值：“要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;要让幼儿在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿的数学感和数学意识”。所以，我选择了中班数学活动内容《一起去旅行》，本次活动联系幼儿生活实际，创设了幼儿熟悉的游戏情景，整个活动紧扣活动目标展开，让幼儿在游戏中进一步感知、掌握了灵活运用点数对应的方法;情感教育方面让幼儿体验到了成功与帮助别人的快乐;体验到了与同伴合作学习带来的快乐。

二、活动环节设计的亮点：

(一)充分考虑幼儿的个体差异和自主学习的需要。

活动中，幼儿的汽车模型操作题卡各有不同，比如，在“编排汽车座位号”时，有的汽车模型卡需要增添“3”和“5”两个座位号，有的缺少“1”“4”“6”三个座位号等;又如，在“给苹果娃娃找座位”时，有的需要增加或去掉数量不同的圆圈，有的出现重复，需要灵活调整，等等。这种同中有异的设计为每位幼儿提供了自主探索、获得成功的机会，更能激发幼儿参与数学活动的主动性和积极性。

(二)注重培养幼儿探索、创新能力。

1 活动过程中，教师没有直接告诉幼儿解决问题的方法，而是引导幼儿观察、思考、实践，充分体现了“幼儿操作探索在前，教师提升推进在后”的理念。

(三)为幼儿创设多个互动机会。

幼儿之间相互验证座位号，讨论如何才能很快找到自己的座位、怎样帮助苹果娃娃重新设计花衣服等，这些师幼、幼幼互动的环节，不仅可以使教师及时关注到幼儿的个体差异，而且有利于引发幼儿之间相互学习，使数学活动变得更加有趣、更有效。

(四)为幼儿充分提供了动手操作的机会。

首先，教师为每位幼儿提供了丰富的操作材料;其次，每一个游戏环节的设计，都能够引导幼儿去积极地动手操作材料，鼓励孩子们在自己的探索、发现中获取新的数学知识。

(五)教学环节从易到难，层层递进。

环节设计中，教师考虑到幼儿的年龄特点及认知发展。导入部分让幼儿在音乐声中随教师进入活动场地，给幼儿营造了良好、轻松的游戏氛围;游戏“乘汽车”活动中初步感知对应，在游戏“编排汽车座位号”时巩固对6以内序数的认识，在游戏“给水果娃娃找座位”中灵活运用点数对应的方法，活动结束时，在音乐声中，幼儿随教师出教室，环环相扣，循序渐进。

(六)贯穿让孩子学习关爱他人的情感教育

活动设计中，以帮助苹果娃娃补充汽车座位号和安排汽车座位号为线索，让幼儿巩固了对6以内序数的认识和学习、掌握灵活运用点数对应的方法。在教师的引导下，同时也让孩子们感受到了帮助别人自己也会很开心的，活动中教师给幼儿多次提供了合作协商解决问题的机会，让孩子们感受到与同伴一起想办法能够更快速地找到解决问题的好办法，提高了幼儿与同伴合作协商的能

2 力。

三、自我反思：

(一)不足方面：

1、整个活动教师预设的是以游戏贯穿活动始终，但活动一开始游戏性不够，没能充分激发幼儿的活动兴趣，导致整个活动平淡。游戏“乘汽车”的部分需要从新调整设计，让活动环节安排更加合理、科学。

2、活动一开始出示的三辆彩色汽车图片，没有充分发挥相应的教育功能，利用不够，教师应该再进行挖掘。

3、教师语言的规范性和针对性需要进一步加强。

4、本次活动的重点是让幼儿能够“灵活运用点数对应”的方法解决遇到的问题，突破目标难点的环节设计中，遵循《纲要》精神，原来我考虑不要一开始就告诉孩子们解决问题的操作办法并循规蹈矩地做示范，我想为孩子们提供自主探索的空间，鼓励幼儿大胆尝试、操作、探索，最终发现解决的方法——用笔在苹果图案上添上或者划去相应的圆圈，就能够让圆圈的数量和相应的座位号对应，可是只有少部分的幼儿发现这个方法。这对于中班幼儿来说还是有一定的挑战性，并且班级幼儿的发展存在着较大的差异性，后来教师还是重点关注了那些能力较弱的幼儿，想让他们也能通过自己的努力获得成功的体验。但由于教师考虑到上课时间有限，引导不够深入，导致一部分幼儿孩子不明白怎样操作，这一部分的环节教师没有充分掌握班级幼儿的实际发展水平能力，针对教学中出现的突发情况没有及时对教学组织进行调整。

5、活动中，教师过多考虑到了上课时间有限，没有让个别幼儿有充分讲述表达的机会，在仓促中中断了幼儿的发言，总的来说还是对幼儿不够大胆放

3 手，教学中不敢大胆挑战自我，教师的教育机智需要加强。

6、教师在课前对幼儿的知识铺垫不够，幼儿的数学基本功需要在平时有针对性地加强训练。

(二)反思再教设想：

1、游戏“乘汽车”环节，教师之前设计的游戏性不够强，可以将幼儿半圆形的座位调整摆放成3组，充当3辆汽车，引导幼儿一进入活动场地就拿车票找到相应的座位，原来设计的是幼儿座椅上贴的座位号有不同颜色和数字的，车票也是不同颜色和数字的，让幼儿颜色对应颜色，数字对应数字，但对于中班的幼儿来说太过于简单，教师应该把车票上的数字改成相应数量的圆圈，让幼儿感知量与数字的对应。

2、本次课赛规定，中班的教育活动时间为25分钟，活动过程教师组织层次清楚，环节层层递进，但引导语不够准确和有针对性，导致环节时间拖延，教师课前应该再进一步斟酌自己的提问怎样做到精练、准确，做到对教案的进一步熟悉。

3、在游戏“给苹果娃娃找座位”环节中，为了更好地完成教育目标，考虑到班级幼儿的实际发展水平——课前孩子们在数学活动中缺乏自己探索、发现问题、解决问题的能力，在这样的实际情况下，教师应该灵活调整教学方法，先引导幼儿观察、讲解示范，再引导幼儿操作，这样能够帮助所有的幼儿都获得知识经验的提升。通过这次的活动，还让我深深地感受到了要想完成一节优质的展示课，教师在平时的教学中，一定要注重培养幼儿多方面的学习能力，为其奠定扎实的基本功底。在今后的教学中我将进一步解读《纲要》精神，将其具体、真实地落实到教学中。

4、制定的活动目标二“尝试用合作协商的方法解决遇到的问题”，在活动中没

4 有足够体现出内容是为目标服务的，教师在活动环节“给水果娃娃找座位”的环节中，设计了每人发一张汽车模型卡、六张苹果图片，记号笔一支，让幼儿自己在苹果图片上添画上或划去相应的圆圈，让圆圈的数量和座位号上的数字对应，对于中班幼儿有一定难度，教师可以安排给每两名幼儿发一套学具，这样孩子们就能够用合作协商的方法很快找到解决问题的办法。

总之，在本次的课赛活动中，自我发现了很多的不足，也让我学习到了其她教师身上的很多优点，在领导及同事们的热心帮助下，自己从理论的提升到活动的具体设计、实施能力方面都有了全新的认识，在今后的工作中，我将把这些好的，有用的经验运用到实践当中。

第三篇：中班音乐《大家一起去旅行》教案

大家一起去旅行(中班)

(一)目标

1.用肢体语言感受活泼欢快的音乐。

2.了解集体游戏方法，体验合作游戏的乐趣。重点、难点：感受音乐的节奏、结构;在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。

(二)准备

1.旅行舞音乐：《库乞乞》mp

3、导游旗三面分别写上数字“3”、“4”、“5”;大纸一张、记号笔一支;海边游玩和登山的照片。

2.幼儿14人，小椅子围成半圆形。

(三)过程

1.说说快乐的旅行。

教师：“老师最喜欢出去旅游了!你们喜欢旅游吗?你到过哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?”

2.初步感受音乐，大家一起快乐地“库乞乞”。今天老师邀请你们参加我的音乐旅行团，旅行的时候有首动听的曲子，仔细听——

播放音乐《库乞乞》——

教师：“你觉得什么地方特别好玩呀?曲子里有一种很特别的声音，谁来学一学?”

请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意里面的“︱库0︱库

0︱库乞︱乞-︱”，并带着孩子一起念音乐里的这个部分。

教师：“猜猜看，什么是库乞乞?”

教师：“旅行中玩得最开心的时候就会说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。

教师：你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心! 引导幼儿交流、分享或者想象自己旅行时候的快乐时刻，重点引导幼儿交流在海边游玩、和爬山登上山顶时的快乐。

教师：“海边游玩真开心，就让我们一起到海边做三件快乐的事，最开心的时候我们就一起说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。(具体的事情从孩子们的交流中来，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现。) 教师：“登山时，登得越高，看得越远!登上山顶望一望，你看到了什么?”(教师可以播放一些图片引导幼儿想象投入到登高望远的情境中。) 教师：“登上山顶，看到美丽的景色是我们最快乐的时刻，让我们大声地说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。

3.通过图谱和律动进一步感受音乐。

教师：现在就让我们跟着音乐去旅行吧!先去海边走一走，爬上高高的山，登上山顶啦!(播放音乐，教师随着音乐绘图谱。)

教师：“发现了吗?音乐到哪里我们开始上山?”(播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构)。

教师：“一共要爬几次才到山顶?”

引导幼儿坐着，用自己的两只手指当两条腿，平放的膝盖想象成海边的平地，身体想象成高山，并找找山脚、山腰、山顶等位置。

层次1：教师和幼儿一起听着音乐律动——A段“海边走走”、B段“登山”、C段“库乞乞”。

层次2：教师指图谱，幼儿律动。

层次3：个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。层次4：请幼儿站起身大胆创编A、B两段的动作，教师帮助幼儿配合音乐优化动作。

4.合作游戏“快乐的旅行团”。教师出示“导游旗”。

教师：“各位游客大家好，欢迎来到音乐旅行团，我是你们的导游，今天我们游览的地点是海边和高山，我们一起手拉手出发吧——”

层次1：教师当导游领着孩子们一齐手拉手游戏。层次2：把导游旗递给个别幼儿教师引导幼儿根据旗子上的数字找到相应的游客人数组团;出示另外两面导游旗引导幼儿分别组团，在音乐声中三个旅游团一同出发。

层次3：教师提出问题——大家都想做导游怎么办?引导

幼儿用轮流的方法合作游戏，并且明确在音乐进行到“库乞乞”的时候进行轮换。三个旅游团在音乐声中游戏并轮换导游的角色。

5.提出新的旅行点，延伸活动内容，幼儿听音乐往外走。

教师：“除了海边和高山，你们还想到哪里玩呀?” 感悟和反思：

这是一个中班的活动，老师们普遍感觉中班的孩子既不像小班孩子那么天真、可爱各方面的能力也没有大班孩子好，因此中班的小朋友常常是教学评比、教学展示活动中“没人要”的那群孩子，但是这个活动在内容的选择和活动的设计上都非常适切当下的中班孩子——作为活动载体的音乐《库乞乞》结构鲜明、节奏感强，长短适宜很适合中班的孩子来感受;以旅行、旅游中的海边游玩、登山等从孩子们生活经验中来能引起孩子共鸣的事物的为情节、情境把音乐具体化;渐渐学会合作也是中班孩子的“必修课”活动中的难点便是“轮流”这一合作的方式、方法。所有的教育价值都蕴藏在了生动、有趣的活动中。

听吴佳瑛老师上课最大的感触就是整个活动中所体现的理念，她把那些写在纸上、喊在口头的《新纲要》中的理念化作了教育实践，化作了幼儿真实的发展过程!她的教育行为时时刻刻都体现了教育的智慧和耐心——她的一言一

行都顺应了孩子的兴趣，尊重了孩子独有的经验，她善于倾听、理解孩子因此她总能发现孩子言行中的亮点，并结合孩子自身的经验引导他们自主地去发现和理解。

如果把一个集体活动比喻成是一段“寻宝的旅程”那老师就是和孩子一起寻找宝藏的朋友。

第四篇：大班音乐游戏《大家一起去旅行》

太阳4班黎秋燕

活动目标

1.感受音乐特点能用自己喜欢的方式来表征音乐。

2.尝试解决问题，体验“轮流”游戏的乐趣。

活动重点、难点：

感受音乐的节奏、结构;在音乐游戏的过程中学习“轮流”的合作方法。

活动准备：

1、.旅行舞音乐：《库乞乞》、导游旗四面分别写上数字“2”

“3”、“4”、“5”;大纸一张、记号笔一支;

活动过程：

一、激趣：通过谈话法，说说快乐的旅行，激发幼儿兴趣。

今天，老师来和你一起聊聊，哎，你们喜欢旅游吗?你到过哪里旅游?(幼儿分享旅游经历)。

二、听辨旋律：初步感受音乐，并利用语言节奏形式体验“库乞乞”。

1、播放音乐《库乞乞》初步感受音乐。

今天啊老师就请你们来参加我的“音乐旅行团”带你们出去走走，既然是“音乐旅行团”就会有音乐，对吧，但你要仔细听“听听什么地方最特别好玩、有趣哦?

2、再次欣赏音乐并利用语言节奏感受“︱库 0︱库0︱库乞︱乞 -︱”

“猜猜看，什么是库乞乞?”(幼儿讨论)

3、与幼儿交流、分享自己旅行时的快乐时刻并引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现。

你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心!(爬山、海洋馆、海边)登山时，登得越高，看得越远!登上山顶望一望，你看到了什么?”(开发孩子的想象力，自由讨论) 看到美丽的景色是我们最快乐的时刻，让我们大声地说︱库 0︱库0︱库乞︱乞 -︱”。

三、配乐表现：通过图谱和律动进一步感受音乐。

1、播放音乐，教师随着音乐手绘图谱。

哇!旅游真点好开心啊!那来看看老师要带你去那旅游吧。

2、播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构。

“看到了吗?我们去哪了?(爬山)一共要爬几次才到山顶?”(4座)

那山的前面是什么啊?(大海)哦，想去海边了呀，好，老师一会就带你去海边玩。”

3、再次听音乐感受音乐的节奏。 “发现了吗?音乐到哪里我们开始上山?”

四、肢体表现：利用肢体动作进一步表现音乐。 1)手指游戏：

啊，小朋友真棒，现在我们来玩手指游戏。

层次1：教师和幼儿一起听着音乐律动—A段“海边”、B段“登山”、C段“库乞乞”。层次2：教师指图谱，幼儿律动。

层次3：个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。

2)幼儿大胆创编A、B两段的动作，教师帮助幼儿配合音乐优化动作。

哦，刚才我们让小手去旅游了，哎?那我现在找2个小朋友上台用小脚走走看(别忘了上山哦)

五、音乐游戏：游戏“音乐旅行团”。

1、教师出示“导游旗”。

这是什么?(导游旗)好，今天黎导啊就带你们出去旅游，记住等会出发的时候啊一要手拉手，不许松开哦!

2、幼儿分组游戏，体验合作的快乐。

刚才我一个人带了那么大的团，好累啊!我现在要找几名导游来帮忙。

(要求：

1、导游要站在前面。

2、每个团要要把你的团队带到不同的景点去哦，不可以挤在一起)

3、共同分享“轮流”合作的快乐。 1)师幼共同探讨“轮流”的方法。

哎，你们想不想当导游啊?可是就有四面旗啊?在那么办? 2)教师示范“轮流”方法。 3)师幼共同游戏。

第五篇：微电影剧本《陪你一起去旅行》

微电影已经成为人们表达自己内心想法的一种方式，范文大全特意为大家整理了关于微电影剧本范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

1场烧烤店夜内(小雨)

唐简薇和林嘉牵手从烧烤店门口走进来，找了个靠墙的位置坐下。

唐简薇：老板，我要十串烤翅，变态辣的!(唐简薇刚坐定对着老板喊道)

烧烤店老板：薇薇来了啊，稍微等下啊。(老板看了看唐简薇，笑着说道)

林嘉：简薇，我就不要了吧，你吃就好了。(林嘉嘴边牵起一丝微笑对着唐简薇说道)

唐简薇：。。。。(唐简薇两手撑着下巴含情脉脉的看着林嘉不说话)

林嘉：今天晚上好多星星哦。(林嘉突然抬头看着占满蜘蛛网的电扇，外面传来一阵雨声)

唐简薇：嘉，你爱我么?(唐简薇继续看着林嘉，眼神扑闪扑闪的闪过一丝皎洁)

林嘉：爱!当然爱!我发“四”。(林嘉忙不迭地举起右手说道)

唐简薇：我喜欢吃辣的，你现在也要培养的嘛，连点小事你都不肯做，怎么证明你爱我呢，是吧?(唐简薇撒娇着对林嘉说道)

林嘉：小的谨遵太后懿旨!(林嘉笑着说道，唐简薇看着林嘉开心的露出了酒窝)

变态辣烤翅上桌。

唐简薇：嘉，你吃这个。(唐简薇拿着一串看起来较不辣的烤翅递给林嘉，林嘉结果慢慢吃起来)

林嘉：简薇，以后别老是吃太辣的，老是吃对身体不好的。

唐简薇：知道了嘛!(唐简薇一边吃一边含糊的对林嘉说道)

林嘉看着唐简薇吃的满头是汗，从兜里拿出纸巾，掀开唐简薇的刘海，帮唐简薇轻轻擦掉汗水。

不一会儿，十串鸡翅就被唐简薇和林嘉消灭掉了。林嘉结完帐，背上唐简薇的包包，拉着唐简薇的手走出了烧烤店的门。

2场街道夜外

林嘉撑着伞，拉着唐简薇在街道上走着。突然，林嘉看着唐简薇的脸，笑了笑。

林嘉：薇薇，你脸上有东西。(唐简薇听完拿出纸巾想擦掉)

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林嘉拉住唐简薇的手，慢慢的靠近唐简薇的脸，轻轻的吻上唐简薇的嘴角。

唐简薇慢慢闭上了眼睛，两个人吻在一起。

吻完。唐简薇撅着嘴看着林嘉。

唐简薇：流氓!(唐简薇装的恶狠狠的说道)

林嘉笑了笑。

林嘉：我就是流氓，不过是只属于你一个人的流氓。

唐简薇突然笑了，拉着林嘉。

唐简薇：走啦，那边那家蛋挞超好吃的。

林嘉：不要了吧。大家快逃啊，大小姐来打劫了啊!

林嘉说完不顾别人传来惊讶的眼光，拉着唐简薇在雨里跑了起来。

3场男生宿舍夜内(宿舍已被锁门)

林嘉走进宿舍，此时言超正在玩起凡，卓清正在床上打电话。

卓清：什么!?你姨妈来了!惨了，惨了。。。。。(卓清焦虑的走来走去)

。。。。

卓清：哦。。。。原来是那个啊。(卓清尝尝长长的叹了口气)

。。。。。

卓清：夜用?超薄?加长，加宽?现在。。。。!?

。。。。。

卓清：哦，哦，我知道了。

。。。。

卓清打完电话，林嘉和言超贱兮兮的趴在卓清床边栏杆上看着卓清。

林嘉：小清清，加长加宽的哦!

言超：超薄的?贴身的?夜用的哦。

卓清无奈的看着贱贱的两个人，突然抄起枕头像他们砸去。

林嘉接过枕头，用右手托起枕头。

林嘉：“七度空间少女系列卫生巾，我的舒服我来定”。加长，加宽，就是那么薄薄的一片，就能让你感受一整夜的干爽。(林嘉煞有其事的用广告的方式打趣着卓清)

卓清掀开被子从床上爬下来，可怜兮兮的看着林嘉和言超。

卓清：嘉哥!言哥!(卓清用腻腻的声音喊道)

林嘉，言超：滚!(林嘉，言超双手把自己胸抱住，恶狠狠的说道)

卓清：林哥哥!言哥哥!人家就只要这一次嘛!

林嘉，言超：继续滚!

卓清：一个月的泡面，加上热水!(卓清一本正经的对林嘉和言超说道)

林嘉，言超：好!成交!(林嘉和言超紧紧的握住卓清的手，相视一下，大笑起来)

3场宿舍楼下夜外

言超从二楼厕所间窗户爬下到一楼厕所外，此时卓清，林嘉正在一边等着他。

林嘉：小卓卓，别忘记了。哥哥的第一次就这样被你要了，你要负责的。

言超：好久没爬楼了，哎。。。真是老了。(言超说完拍了拍身上的灰尘)

卓清：我知道了。快点，早出早回。晚点还要上缴到我老婆那。

三个人看了看四周，见没人便从围墙出爬了出去。

4楼便利店夜内

三个人猥琐的蹲在卫生间牌面，看来看去。此时一个老阿姨走过。

老阿姨：变态!(老阿姨压低声音骂道)

三个人相互看了看。

林嘉：狗日的!我要掐死你!(林嘉用手松松地团住卓清的脖子，死命的摇到)

言超：嘉嘉，别装纯了，我上次就看见你包包里有一大包的卫生。。。。。

没等言超说完，林嘉就放开卓清，拿手捂住了言超的嘴。

卓清：拼了!(卓清暗暗自己说了一句，然后随手拿了一包ABC的卫生巾，然后扯着两个人结完帐，跑回便利店)

5场女宿舍一楼卫生间夜外

林嘉和言超蹲在树边上，卓清和司马琪正隔着窗户聊着。

卓清：是这个么?

司马琪：猪头!错了!

卓清：那怎么办?!(卓清拿着一包卫生巾，给也不是，不给也不是)

司马琪：哼。。。。。

卓清：小琪琪!亲爱的小琪琪!我最最最亲爱的小琪琪!

司马琪：哼。。。。(司马琪看了一眼卓清)

卓清：小妞，要不大爷给你笑一个。(卓清贱兮兮的笑道)

司马琪捂着嘴。

司马琪：快走吧，别被保安叔叔抓到了。

卓清：哦哦，小的得令!

司马琪接过卫生巾，看了一眼卓清，便走进宿舍内部。

6场校园车道夜外

三个人在路上走着，突然传来几束手电筒灯光。

保安A：你们是谁?

三个人一阵惊慌，不知所措。

都低喊着：怎么办啊!悲剧了!

林嘉：我数123就跑(林嘉压低声音说道)

言超，卓清：恩

林嘉：1-2-3.。。(林嘉数到3，言超和卓清拔腿就跑)

林嘉：我投降，我坦白，我从良。(说完举起手，蹲在一边)

前面的两个人听到林嘉的声音，都打了个趔趄。

卓清：贱人啊!这货的脸皮开外挂的吧。靠。。。!

言超深有同感的点了点头，更加快速的跑了。

7场教室白内

林嘉，卓清，言超走进教室。林嘉看到司马琪就走了过去。

林嘉：琪琪，我怎么好久没看到微微了。她人呢?现在电话也打不通，我怎么联系都联系不上。

司马琪：我也不知道，不过她的东西好像都被收拾走了。我也不知道出了什么事。

林嘉叹了口气，默默的趴到桌子上，暗暗的看着窗外，不知道在想些什么。

8场宿舍白内

林嘉，言超回到宿舍，打开电脑，登上QQ。林嘉看到有一封未读邮件，便打开了。

(信内容

林嘉：

不好意思，我想我们不合适。别联系我，别找我，我们结束了。我现在去别的学校进行专业深造。为了彼此的将来，忘了吧。

唐简薇)

林嘉看完，默默的关上电脑，爬上宿舍的床，拿杯子蒙上了头。

言超看到林嘉有点不对，便走到林嘉床边。

言超：嘉嘉，怎么了?

不论言超怎么问，林嘉就是不回答。

9场宿舍夜内

(言超和卓清默默的蹲在林嘉床边抽着烟。)

言超：清子，怎么办?

卓清：我怎么知道。靠。。。!(卓清说完狠狠地吸了一口烟)

言超：别人都说女人如衣服，朋友如手足。妈的!什么女朋友!什么爱一辈子!都是个屁!下次别让我看见她，否则。。。(没等言超说完，林嘉掀开被子，默默爬下了床，眼神空洞，脸上沾着泪痕)

林嘉：超子，别说了，没什么意思。(林嘉苦笑着说道)

言超：可是。。。。。。

林嘉：没什么，也不看看哥哥是谁。晚上去酒吧把妹子，不淫荡的人生哪里能看出青春过呢。

(林嘉拿着毛巾走出宿舍。只留下卓清和言超蹲在地上苦笑着。。。。。)

10场酒吧夜内

言超，卓清团坐在酒吧内。林嘉在舞台中央疯狂的跳着舞。

言超：疯了!

卓清：毁了!

两个人又沉默了一会。

言超：清子，钱带够了么?

卓清：什么意思?(卓清转过头看了一眼言超)

言超：准备房费啊!今天看来咱们要变身成钱包了，谁让偶们三个是兄弟呢。

卓清：你妹啊!老子生活费刚上交党中央。

言超：纳尼?!

卓清：上交给我老婆了。。。。。

言超：别逼我啊，我真会卖内裤的，你的。。。。

卓清：哈哈。。。。开玩笑的，我还有点私房钱的。(卓清说完脱下军靴，从鞋底掏出几张臭臭的一百)

言超：你妹!。。。。。

林嘉疯完，带着一个女孩子来到卓清坐着的吧台。

林嘉：清子，超子。这是薛文，工院的。

卓清，言超：你好!(卓清和言超看了一眼薛文，笑着回到道)

(卓清把钱团着放到了林嘉的裤兜，林嘉看了一眼卓清。)

林嘉：怎么了?(林嘉看了一眼卓清)

卓清：晚上注意，别过头了。要是真出了事我可真得去卖超子的内裤了。

(林嘉把手伸进口袋，摸了下。)

林嘉：呵呵。。。。知道了。那我先走了。

(林嘉说完拉着薛文向酒吧门口走去。

卓清和言超看着林嘉的背影，默默叹了口气。)

卓清：希望他真的忘了吧，哎。。。。。

言超：清子，我感觉我们好像忘了什么。。。

卓清：什么?

言超：我的钱全报销给他了，你还有私房钱么?

卓清狠狠转过头看着言超。

卓清，言超：你妹啊!。。。。

11场酒店夜内

(林嘉拉着薛文走进酒店房间。

薛文含情脉脉的看着林嘉。)

薛文：我先去洗个澡。(说完就跑进卫生间关上门，不一会里面传出了水声)

(林嘉此时酒有点上头，他按了按头。来到窗边的沙发坐下。

林嘉看着窗外的灯光，一脸迷惘。陷入了回忆中。)

12场学校白内

(林嘉拉着唐简薇的手在校园乱逛。)

唐简薇：猪头，送你。(唐简薇从口袋拿出一本小册子，递到林嘉的手里)

(林嘉翻开小册子，

第一页写着：唐简薇公主遇见了林嘉小白马，两根人过着幸福快乐的日子。)

在那行子下面还画着两个夸张的猪头。

(林嘉接着翻开第二页:我和我家小嘉嘉的环球之旅记录)

下面写着：1，丽江;2，西藏。。。。。。。。10，巴黎

(林嘉看完册子，又看了看唐简薇。林嘉举起右手，面向唐简薇。)

林嘉：我林嘉发誓，我会一辈子爱着唐简薇。陪着唐简薇小姐去所有她想去的地方，用我一辈子的时间。

(唐简薇听着林嘉说完，紧紧地抱着林嘉。)

13场酒店夜内

(林嘉听到一阵车子的刹车声，从恍惚中醒来。

林嘉摸着自己的裤子口袋，掏出了烟。当烟拿出来的时候，一个猪头的钥匙扣也掉了出来。

林嘉拣起钥匙，放在眼前，眼眶微微有点湿润。

林嘉看了看钥匙扣，听了听卫生间的水声，起身，泡向门口，开门，出去，关门。)

14场闹市天桥夜外

(林毓跑到天桥上面，看着桥下车来人往，心里落寞，嘴角微微泛起了一阵自嘲的苦笑，像是鱼美人的泡沫，轻轻一碰，就破。

林毓向着路灯的尽头看去，看到了蜿蜒的灯光，看到了不眠城市的喧哗。他从口袋摸出香烟和亮银色zippo的打火机，熟练的抽出一根为自己点上。林煜狠狠地抽了一口，慢慢地吞进腹中，脸上狰狞的笑了起来，笑的残忍，笑的可怜。他微微抬起头，注视着不清晰的天空。林煜的视线慢慢的模糊起来，有一抹晶莹从他的眼旁缓缓滑落，滴到桥栏杆上，碎成一地。)

林嘉：我欠你一个陈诺，等完成了，我就会彻底的离开。

(林煜吐出烟圈又狠狠地吸了一口，然后把香烟决然的扔出天桥外，一世界火星流连。林煜顺着阶梯缓缓的向天桥下走去，身影慢慢模糊，消失在一片喧闹之中。。。。。。。)

15场学校图书馆夜/白内

(林嘉疯了一样在图书馆内看书，写策划，完成文稿，写毕业论文。)

16场学校图书馆白内

(校园的又一个毕业季，学校图书馆门口人来人往，大家忙着拍毕业照。

林嘉班级拍完毕业照，林嘉匆匆的又向学校门口走去。后面卓清，言超，司马琪喊着他，但是林嘉只是充耳不闻。)

17场 xx省xx市火车站白外

(林嘉从火车站走了出来，紧了紧风衣。)

林嘉：我来了，我也会很快的走的。(林嘉轻声说道)

(林嘉拦了一辆出租车，坐进出租车。出租车驶离。)

18场 xx小区白外