雪糕棍手工最简单作品

第一篇：雪糕棍手工最简单作品

雪糕棍教学设计

《雪糕棍DIY-----相框》教学设计

本课立意：

冰棒棍对学生来说是再熟悉不过，但学生一般不太会留意，单从收集冰棒棍来说，平时被随意丢弃的冰棒棍，这时就变成了他们的宝贝，这也在无意识中激发了学生的变废为宝的欲望，有助于培养学生的环保意识。

教学目标：

知识与能力

学会用冰棒棍制作相框 过程与方法

利用老师对孩子们的启发，他们自己动手制作小 物件 情感态度与价值观

学会使用手工工具，规范操作，愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事

教学重、难点

重点：通过学习利用冰棒棍制作相框提高学生动手能力、小组合作及分工协作能力 难点：通过小组的合作，设计并制作出精美的手工制品。

教学准备：

学生：冰棒棍、彩色纸、白乳胶、剪刀、硬纸等。 老师：做好的冰棒棍作品，多媒体课件 。

教学过程：

一、导入新课

1、创设情境导入

同学们，夏天到了，在炎炎的夏日里，冰激凌、冰棍儿使我们最喜欢的食物了，但是我们吃完冰棍儿后，如何处理剩余的冰棒棍呢?

课件出示：地上随处乱扔的冰棒棍图片(有的随地扔在了地上，有的扔进了垃圾桶里)随地乱扔既污染了环境，还给垃圾清理工作带来了难题，那我们如何更好的处理被我们遗弃的这些冰棒棍呢?请大家再看几幅图片，大家可要仔细观察哟!出示：(冰棒棍工艺品图片)欣赏完这几幅图片，你们有什么感受呢?

其实，别看这些小小的冰棒棍不起眼，只要我们开动脑筋，动动小手，就能将这些废弃的东西变成一件件实用、精美的工艺品。这节课呀，我们就一起来用冰棒棍制作一个相框。瞧，这是老师课前制作的一个相框，怎样?你们喜欢吗?

二、探究学习

同学们仔细观察，这相框由几部分组成的?需要用到哪些材料?什么形状的，还可以做成怎样的?

三、示范制作过程(观看视频)

1.材料工具：冰棒棍、白乳胶、剪刀、彩色纸、硬纸、相片 2.制作：

① 准备6根较规则的冰棒棍 ②粘贴主框架。(注意粘贴处要涂胶压紧) ③剪取小短片(短片数量及形状不限) ④粘贴小短片(注意粘贴处要涂胶压紧) ⑤粘贴主框架和短片后，在反面衬一张硬纸。 ⑥装饰相框

⑦把你准备好的照片从两片之间插进去。

四、讨论制作，合作加工

师：(过渡)看完老师的介绍方法后，你们是不是也想亲自动手做一做。不过，在咱们动手之前呢先看看友情提示。

(一)友情提示

1、先看看材料娄内给你们提供的材料，根据所提供的材料，讨论本小组要制作的物品。

2、组内进行合理的分工;

3、制作时，大家要静静地、细心地制作，特别在使用剪刀时要注意安全，当心别把手弄破;多余的材料记得放进我们的回收娄内，保持环境卫生。

4、各小组在二十分钟内完成作品。

(二)分组活动：

(1)教师一同参与，要注意到后面几组的同学，适当指导，提醒学生要注意多交流，积极尝试，及时鼓励敢于创新的学生，发现问题及时纠正。 (2)老师看到大多同学都已经完成，就组织参观作品。

五、展示、评价

(1)把做好的冰棒棍作品展示给大家，说说你们的创意与想法。 (2)其它学生对作品进行评价。

六、课堂总结，课外拓展。

1、成果处理。

2、课外拓展。

同学们，生活中的废弃的物品还有很多很多，只要我们有双发现美的眼睛，就会把世界装扮得五彩缤纷。(出示各种变废为宝的案例图片)我相信，只要我们肯动脑筋，用我们灵巧的双手，一定会把我们的生活装扮得更美好。

第二篇：冰棍棍冰棒棍手工制作小房子

冰棍棍冰棒棍手工制作小房子(第1页) 栏目:变废为宝 时间:2010-08-10 发布：丁丁 热度：143288℃【返回】

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喜欢这个小房子么，可以放在桌子上作装饰，也可以做收纳，放一些杂物，可谓即实用又美观的手工制作了，只做原材料就是我们常吃的雪糕棍，没想到吧，下面是制作方法，大家一起来学习!

制造材料及工具： 工具：剪刀一把

材料1：雪糕棒棒 (一边看电视一边生产房子的原料，很爽哦～～～) 材料2：圆柱形小木棒(过期未使用的消毒棉签去掉棉花) 材料3：502胶水

8过原材料收集比较慢的说，除非用不是自己“生产”出来滴。

一堆等待粘贴的半成品

房子总消耗： 雪糕棒棒 50-60根 小木棒少量，也可以用烤串的竹棒代替 502胶水约1.5支，3g 剪刀未见磨损，依然锋利。 实际制造时间约2小时(不包括搜集材料及构思时间)支持的朋友顶一下哦!

第三篇：手工折纸作品

教学目标：

1、学习用正方形纸折小狗。

2、通过观察并且自己会折小狗。 教学重难点： 用正方形纸折小狗。 教学准备：

准备材正方形纸一张。 教学课时：一课时

教学内容：通过观察并且自己会折小狗。 教学过程：

第一步对折一下纸张。将准备好的纸沿对角线对折，之后，再对折，展开。让学生认识折线，箭头，交给学生基本的折纸的方法。 第二步：折出小狗的两只耳朵

第三步：折纸第三步，把小狗的鼻子部分向上折一下。

第四步：手工折纸小狗第四步按三步的折法，一高一低折一下，然后点上眼睛跟鼻子就行了。

第五步：让学生在相互交流、相互合作中动手实践完成纸小狗的折法。 第六步：展示学生的作品。 第二课时：手工制作——剪纸

(一)教学目标： 1.知识与技能 学习用红纸剪双喜的方法，剪出喜字图纹，美化生活。学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;培养学生的创造性思维能力和动手能力。 2.过程与方法

学习折叠的方法进行设计，通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操。提高动手能力，培养学生的想象能力和创新能力。 3.情感、态度与价值观

通过剪喜字，激发兴趣，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱;为自己获得剪纸本领而感到喜悦。使学生认识民间剪纸艺术的同时，并为继承和发扬民间艺术而努力。

(二)教学重点和难点：

1、学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。

2、设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样，启发创造性思维。

(三)教学用具：

1.教师准备：多媒体课件、投影、红宣纸、剪刀、等 2.学生准备：铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等

(四)教学过程：

一、 故事导入。 1.双喜的由来

2.提问:在现代生活中，我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理? 3揭示课题：剪喜花

二、 分析与尝试。

1、分析喜字的结构特点(找对称轴)

2、示范讲解喜字的折叠方法

3、重点讲解喜字剪法的关键

4、学生试剪双喜

5、评价学生作品找出剪错的原因

三、感受与体验。

1、欣赏民间优秀喜花作品(课件呈现)

2、分析民间剪纸的内涵

谐音：连(莲)年有余(鱼) 喜上眉(梅)梢 蝙蝠(福) 鸡(大吉大利) 寓意：石榴 ( 多子多福) 牡丹(富贵)龙凤{吉祥}

3、讲解剪纸制作的步骤：画稿设计-剪刻-托裱

4、教师示范剪纸制作过程

启发学生在喜字基础上怎样进行变化创作

四、 想象与创作。

1、出示作业要求，

请同学们设计一幅带花边的喜字

要求 (1)、花边内容不限,要与喜子巧妙结合 (2)、形式不限

(3)、将作品粘贴在白色铅画纸上

五、展示与评价。

1 、请学生将作品按要求贴在黑板相应的区域(创意好、形式美、需努力) 2 、挑选其中有代表性的作品请学生评价， 并发布金点子 3 、教师简评

六、小结。

第四篇：手工作品大赛策划书

河南科技学院新科学院

第一届手工作品大赛策划书

一 、活动目的：

为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。充分地调动同学们的积极性，因此，我们食工系向全院学生发出邀请——来吧!我们的精彩!废物也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中!特此举办“共建和谐校园"手工制作大赛。

二.活动宗旨：

1.体现学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空3.注重学生的亲身体验和积极实践。

三、活动对象：新科全体同学

四、主办单位：新科学院团委

五、承办单位：新科学院食工系

六、参赛办法：

1.作品制作：由学生个人或组合自费、自己安排时间完成，也可在学校老师的辅导下完成。

2.作品收集：交到食工系办公室处(12#513)

七、活动时间:11月3日——11月18日

八、活动流程安排：

1.活动宣传：由宣传部起草制作活动展板，在学校进行宣传，并通过各班班委 在班内宣传，鼓励同学们踊跃报名参加。

2.作品征集：11月3日---11月14日为作品征集阶段，广大学生可通过各班团

支书上交作品。

3.作品评选：11月

15、16日进行作品的评选，由专业教师评委团评选出优秀

作品。

4.作品展出：11月17日---11月18日对所有参赛作品进行展出，届时将对获

奖选手进行表彰。

九、参赛要求：

1.作品主题鲜明，内容健康向上，美观实用、构思巧妙、富有创造性。

2.作品必须是自己动手制作完成的，不得从市场上购得成品参赛。

3.参赛作品必须是成品。

4.作品形式多样，手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等(不包括书法、绘画)均可。

5.参赛作品需附200字以内的作品解说，并注明作品名称、制作者姓名、班级、联系方式。

十、作品评选细则及奖项设置：

评分标准：总分10分;

精巧性2分

创意性3分

美观性2分

实用性2分。

环保性1分

十一、其它说明：

1.如有其它问题，可到新科食工系系办公室张晓娜老师处咨询。

2.赛后归还其作品，

十二、奖项品选：

一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

优秀奖6名

十三、任务安排：

1.办公室：负责收参赛作品并做好登记工作

2.学习部：负责核算作品分数，并评出名次

3.组宣部：负责做展板或海报宣传，并负责拍照5女生部：负责把作品展出

6.自律部：负责维持作品展出时的纪律

8.卫生部：负责打扫作品展出后的卫生

新科学院团委 新科学院食工系 2010年11月17日

第五篇：学生手工作品评比活动方案

一、活动目的

为进一步加强教学常规管理，促进学生的全面发展，激发学生参加实践活动的积极性，为学生提供一次展示自己的机会，树立学习的榜样，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高学生对作品的保护意识，特举行一次小学生作品评比活动，具体要求如下：

一、活动时间： 2018年5月24日 下午

二、活动地点：综合实践活动室

三、活动要求

3至6年级学生将自己的手工作品上交后由课任老师在每班中筛选出20名

四、评比标准与办法：

1、作品要干净整洁

2、作品要构思新颖，主题鲜明，内容有创意，有一定的观赏性。

3、颜色搭配要协条。

4、每个年级奖励第一名3人、第二名5人、第三名7人。

五、评审小组：

1、学生组：优秀学生代表5名(六年级学生)

2、教师组：丰月莲

杨丽娟

综合实践组

20

18、5

学生手工作品评比活动总结

本次活动内容主要是手工制作，大部分作品是同学们在综合实践课和课余时间完成的。活动从三至六年级学生中收集手工制作作品，进行精心筛选多幅手工制作后，在综合实践活动室进行展出。展出的作品涉及毛线粘贴、树叶粘画、毛线编织和泥塑作品等制作的各种工艺品。

此次评比活动，不仅唤醒了同学们的环保意识，而且丰富了同学们的课外生活，给广大同学们提供一个展示自己手工制作的平台，同时也培养了同学们的观察能力和创新思维能力，提高了自身的审美观，营造良好的学习氛围。