八年级下册知识点复习

第一篇：八年级下册知识点复习

教科版物理八年级下册知识点复习

第七章 力

1、力是物体对物体的，它不能离开而单独存在，要产生力至少要有物体，它们之间接触，其中一个是 ，另一个是 。物体间力的作用是 ，它们既是 施力物体 ，同时也是 受力物体 。力可以产生 两种 作用效果：①力可以改变物体的;②力可以改变物体的

2、力的三要素是指：力的和。力一般用大写字母来表示，在国际单位制中，力的单位是，简称，其符号

是。用一条带都表示出来的方法叫，力的示意图则只表示出 力的和 力的。

3、物体由于发生而产生的力叫弹力，常的、、、都属于弹力，弹力的方向总是于。测量力的工具是计是内，弹簧受到 的越大，弹簧的、、作用在上，消失，并且它们分别作用在体 上，这两个物体互为 受力物体 和 施力物体 。

4、的物体由于力物体是，用符号面。质量分布均匀、形状规则的物体的重心在 其，质量分布不均匀、形状不规则的物体的重心，可以采用成正比 ，用公式表示是其中表示 重力 ，单位是，量 ，单位是 kg ,g表示 重力与质量的比 ，其值是，它表示的含义是：

5、两个相互的物体在表面 发生的的力，叫 与物体相对运动的方向，理解时注意：滑动摩擦力的方向 与物体，如：人在行走时摩擦力与人行走的方向，用传输带运送货物时摩擦力与物体运动的方向的有关，越大 滑动摩擦力越大，摩擦

力 、 ，在相同情况下，滚动摩擦力

力。增大摩擦力的方法：增大、增大，减小摩擦力的方法：减小、减小、用代替滑动、使接触面。

第八章力与运动

1、一个力 对物体的 几个力 对物体的就叫那几个力的 分力求合

力 叫。同一直线上的两个力F

1、F2的合力，如果F

1、F2方向相同，则F合，方向与F

1、F2的方向;如果F

1、F2方向F合，方向与F

1、F2中力。

2、牛顿第一定律 ，或者说总保持状态，原来运动 ，原

来的仍保持。牛顿第一定律也说明 力而是运动状态的原因。牛顿第一定律也叫。物体保持原来运动状态不变的性质叫。惯性是一切物体所固有的一种 在时候、。

3、物体处于 或 称为 平衡状态 。物体处于平衡状态时受到的几个力称为 平衡力。二力平衡条件：作用在体上，，，作用在上。物体处于平衡状态时，则它受平衡力作用，即所受合力为，此时，物体处于 或态。

4、物体在或受 或 匀速直线运动状态;物体受由快到，由慢到，速度发生改变。

第九章 压强

1、作用在物体，压力的作用效果

与和有关， ，越小，压力的作用效果越明显。物体上受到压力叫，计算公式：，其中P

代表F代表S表示。在国际单位制中，压力的单位是，压强的单位是，

大或减小，都可以减小压强。

2、液体内部压强的规律：①液体内部都有压强;②在 同一体内部向各个方向的;③液体内部的压强 随的增加而;④液体的压强与液体的有关，在不同液体的同一。液体压强公式：，其中P表示，单位是，ρ表示 液体的，单位是 h表示。规则容器底部液体的压强也可以用进行计算。液体对容器底部的压力F与容器所盛液体的重力G液的关系：①上大下小容器FG液 。

3、上端下部相的容器叫时液面总保持。等都是连通器的应用。液体具有流动性，在受到外力作用时能把它受到的压强向各个方向传递。帕斯卡原理：密闭液体上的不变地向各个车系统、水压机 都是液压技术的应用。

4、大气对对浸在它里面的物体的压强叫是：空气受并且有，测出大气压强值的实验是1个标准大气压水柱。常用气压计：水银气压计、金属盒气压计。大气压强随海拔高度的增加而，液体的沸点随表面气压的增大而而，这一性质的应用：高压锅。喝水、活塞式抽水机、医生用针筒抽药水都利用

第二篇：人教版物理八年级下册知识点复习总结

第七章 力第一节 力

1 而单独存在，要产生力至少要有 两个 物体，它们之间 不一定 接触，其中一个是 施力物体 ，另一个是 受力物体 。。力一般用大写字母 F 来表示，在国际单位制中，力的单位是 牛顿 ，简称 牛 ，其符号是 N 。托起两个鸡蛋所用的力大约是1牛。

2、力可以产生②力可以改变物体的 运动状态。物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做物体的运动状态发生了改变。

3、用一条带箭头的线段把 力的三要素 都表示出来的方法叫 力的示意图 。 练习：画出放在桌面上的重力为20N的物体所受力的示意图。

4、物体间力的作用是 ，一个物体对另一物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。相互作用的力总是：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，同时产生，同时消失，分别作用在两个物体上。这两个物体互为 受力物体 和 施力物体 。它们每个物体都既是 施力物体 ，同时也是 受力物体 。

第二节 弹力

1、直尺、弹簧等物体，在受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。如橡皮泥、面团等物体，在受力时发生形变，不受力时，不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。

2、物体由于发生而产生的力叫弹力，常见的 支持力 都属于弹力。弹力的方向与物体发生弹性形变的方向相反，弹力的大小与物体发生弹性形变的大小有关，与物体的材料有关，在弹性限度内，同一物体，弹性形变越大，弹力越大;

3、测量力的工具是 ，常用的测力计是。弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。。(在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比)

4、弹簧测力计的使用：;(1)值，否则会损坏弹簧测力计;(2)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零; (3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦;(4)测量时力要沿着弹簧的轴线方向，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦;(5)读数时，视线必须与指针对应的刻度线垂直。在静止或匀速直线拉到中示数稳定后读数。

练习：读出图中弹簧测力计的示数

第三节 重力

1球 ，用符号 G 表示。

2 ，用公式表示是 G=mg ,其中G表示 重力 ，单位是 N ，m表示 质量 ，单位是 kg ,g表示 重力与质量的比 ，其值是g=G/m=9.8N/kg ，它表示的含义是：质量为1kg的物体受到的重力大

小为9.8N 。公式变形可计算m=G/g

3、其方向总是 ，即与水平面相垂直。利用铅垂线检验墙壁是否竖直和利用铅垂线与三角尺(T形架)检验桌面是否水平都是根据重力的方向竖直向下这一原理工作的。

4、重力的作用点叫 心上 ，质量分布不均匀、形状不规则的物体的重心，可以采用 悬挂法或平衡法 来确定。

练习：画出下列物体所受重力的示意图。

第八章运动与力第一节牛顿第一定律

1、在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的初始速度相同，观察小车在粗糙程度不同的物体表面滑行的距离的长短。 可得结论是：平面越光滑，小车运动的距离越长，说明小车收到的阻力越小，速度减小的越慢，由此可推出，如果运动物体不受力，它将做匀速直线运动。 这个实验可以推理得出的物理学基本定律是牛顿第一定律，本实验采用的方法是控制变量法，

2线运动状态，或者说总保持 原来的运动 状态，原来 运动 的则会做 匀速直线运动 ，原来 静止 的仍保持 静止。

牛顿第一定律也说明 力不是维持物体运动状态的原因，而是 改变物体运动状态的原因。牛顿第一定律也叫 惯性定律 ，是在大量实验事实的基础上，经过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律。

3 。

惯性是一切物体所固有的一种属性，任何物体在任何时候、任何状态下都具有惯性。惯性的大小只与物体的质量大小有关，与物体的运动快慢无关。 解释惯性想象的步骤：(1).确定研究对象你，阐明其原来的运动状态;

(2).说明哪个物体或物体的哪一部分受到力而改变了运动状态;

(3). 说明哪个物体或物体的哪一部分由于惯性要保持原来的运动状态;

(4).说明结果。

练习：解释下列现象：行驶中的汽车突然刹车时，乘客的身体为什么会向前倾?答：乘客原来随行驶的汽车一起处于运动状态，汽车突然刹车时，乘客的脚已随车停止运动，而身体的上部由于惯性还要保持原来向前的运动状态，因此 身体会向前倾。

4 防止惯性造成的危害：系安全带，保持车距，限速限载，

力越大，运动状态越易改变;惯性越大，运动状态越难改变，

第二节 二力平衡

1、平衡力：物体受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。

物体处于平衡状态时受到的几个力称为 平衡力 。

物体在受平衡力时处于 静止状态 或 匀速直线运动状态 称为 平衡状态 ，

在不受力时处于 静止状态 或 匀速直线运动状态 不能称为 平衡状态。

运动状态不变是指物体处于静止状态 或 匀速直线运动状态两种状态，如物体处于不是这两种状态的其它状态时，则一定运动状态在改变。

2、二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。 二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。

3、二力平衡的条件的应用：

(1) 判断物体是否受一对平衡力

A根据状态：物体受两个力的作用→物体处于静止状态或匀速直线运动状态→所受两个力是一对平衡力

B根据二力平衡的条件：物体受两个力符合二力平衡的条件→所受两个力是一对平衡力→物体处于静止状态或匀速直线运动状态

(2)求不能直接测量的未知力(如支持力，摩擦阻力和空气阻力)的大小和方向物体受两个力的作用→处于静止状态或匀速直线运动状态→所受两个力是一对平衡力→两个力符合二力平衡的条件→未知力与已知力大小相等，方向相反。 练习：跳伞运动员在空中匀速直线下降，如果已知人和伞所受的总重力是1000N，说出所受阻力的大小和方向。

解： ∵ 跳伞运动员做匀速直线运动∴G和f是一对平衡力

∵ f=G=1000N∴ 方向是竖直向上

4、物体保持运动状态不变的条件：不受力或受到平衡力作用 物体运动状态改变的条件：受非平衡力作用

第三节 摩擦力

1、两个相互接触的物体发生相对滑动时，在接触面间上产生的阻碍物体相对运动 的力，叫滑动摩擦力。作用效果：阻碍物体相对运动

滑动摩擦力产生的条件：(1)两个物体相互接触(2)接触面粗糙且相互存在

压力(3)发生 相对滑动(要发生是指静摩擦力)

滑动摩擦力作用点：一般把作用点画在物体的上。 方向：与物体相对运动的方向相反 ，理解时注意：滑动摩擦力的方向 与物体相对运动的方向相反，与物体的运动方向不一定相反，如人在行走时摩擦力与人行走的方向相同，用传输带运送货物时摩擦力与物体运动的方向相同。

2测力计对物体的拉力与物体受到的滑动摩擦力大小相等。

3、滑动摩擦力的大小与和有关，

接触面越粗糙程度一定时，压力越大 滑动摩擦力越大，

压力一定时，接触面越粗糙 滑动摩擦力越大。

4量法，最大的问题是很难做到匀速拉动，且读数时弹簧测力计是运动的，不易读准示数。将实验改为拉动木板，而不拉木块，这种设计从实验操作角度来说，不必控制匀速拉动，实验操作容易;从实验误差角度来说，读数时弹簧测力计是静止的，容易读准示数。

5、摩擦力共有三种：滑动摩擦力 、滚动摩擦力 、静摩擦力 ，在相同情况下，滚动摩擦力 小于 滑动摩擦力。

6、增大摩擦力的方法：(1，例如车闸(

2例如各种花纹，(3)变滚动为滑动，例如紧急刹车

7、减小摩擦力的方法：(1，(2雪板很光滑(3)变滑动为滚动，例如滚动轴承，(4)使接触面分离，例如加润滑油，滑冰有水膜，气垫船用高压气，磁悬浮列车用电磁场

第九章 压强 第一节压强

1、垂直作用在物体表面上的力叫 压力 ， 压力的方向是垂直于受力面指向其内部，作用点在受力面上

压力并不都是由重力引起的，(1)有的和重力有关;如把物体放在水平桌面上时，(如果物体不受其他力)则压力的大小F = G物： (2)有的和重力无关。 练习：重力为G的物体在承面上静止不动。画出下列各图所受压力的示意图。

2度来显示压力的作用效果，主要应用的研究方法是控制变量法。

得出的结论是：压力的作用效果与 压力的大小 和受力面积大小 有关：

受力面积一定时，压力 越大 ，压力的作用效果越明显。

压力一定时，受力面积 越小，压力的作用效果越明显。 为了研究压力的作用效果引入压强的概念，即压强表示压力的作用效果。

3 P代表 压强，单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa，F代表 压力，单位是N，S表示 受力面积，单位是2 1 Pa=1 N/ m22面积上受到的压力是1牛。

公式变形还可计算：F=PSS=F/P。比例公式为P2 ·S。

6、增大压强的方法：(1) (2)积;例如：蚊子的口器很尖，锯、剪刀、斧头、针要很薄很尖，啄木鸟的喙坚而长、破窗锤做成锥状 (3)同时增大压力，减小受力面积。

减小压强的方法：(1) 受力面积不变，减小压力;;(2)压力不变，增大受力面积;例如：滑雪板面积大，骆驼的脚掌大，拖拉机、坦克用履带，铁轨扑在枕木上，书包带要宽，多轮的平板货车;(3)同时减小压力，增大受力面积。

第二节 液体的压强

2方向都有压强;②在同种液体内部的同一深度，液体内部向各个方向的压强都相等;③同种液体，深度越深，压强越大;④液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在不同液体的同一深度，液体的密度越大，压强越大。

3、液体压强公式：P=ρgh，其中P表示单位是，ρ表示 单位是kg/m3， h表示 液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是 m 。公式变形还可计算：ρ= P/ghh=P/ρg

据液体压强公式：液体的压强只与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量等无关。ρ一定，h越大，p越大，

h一定，ρ越大，p越大，

p一定，h越大，ρ越小，

4、液体的压力和压强的计算题：先计算压强

液体对容器底部的压力F与容器所盛液体的重力G液的关系：①上大下小容器FG液 。

固体的压力和压强的计算题：先计算压力(物体放在水平桌面上)

后计算压强

规则柱形容器底部液体的压强也可以用固体的压强计算公式进行计算。 规则柱体固体对水平面的压强也可以用液体的压强计算公式进行计算。

5 连通器， 连通器特点是：连通器中的同种液体不流动时液面总保持相平， 茶壶、船闸、锅炉水位计 等都是连通器的应用。

第三节大气压强

1、大气对对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压，它产生的原因是空气受重力并且有流动性，证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验。

2、测出大气压强值的实验是 1个标准大气压水银柱的压强= 10.3m水柱的压强 = 1.013×105 。 水银柱的高度是指水银管内外水银面的高度差，它不随管的倾斜、粗细、上提、下压而变，水银管水银面上方是真空，若管中混入少量空气，则会使高度差减小，若管顶开孔，则管内水银面会下降至内外相平为止。

3(用于氧气瓶和灭火器上。

4随气压的增大而升高，这一性质的应用：高压锅。

在海拔3000m以内，大约每升高10 m，大气压减小100 Pa。

第四节 流体的压强

1、把具有流动性的液体和气体统称。

2、在气体和液体中，

3、。飞机升力产生的过程：机翼形状上下表面不对称(上凸)，使上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，因此在机翼上下表面形成了压强差，从而形成压力差，这样就形成了升力。同理应用有：赛车的尾翼，鸟的翅膀

练习：为什么火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域? 答：因为高速运动的火车会带动旁边的空气高速运动，因而人靠近火车一侧的空气流速大，压强小，远离火车一侧的空气流速小，压强大，产生一个推向火车方向的压强差，因而就会对人产生向火车一侧的推力，因而可能发生事故，所以必须站在安全线以内。

第十章浮力第一节浮力

1 叫 浮力，其作用点在重心上，方向是 竖直向上，施力物体是液体(或气体)，受力物体是浸入的物体

2、浮力的测量：在液体中下沉的物体浮物示(G一定,F示越小,F浮越大)

3力差。(F向上>F向下)F浮=F向上-F向下 (计算时只适用于形状规则的物体)

4和液体的密度一定时，物体浸在液体中的体积越大，浮力越大。 物体浸在液体中的体积一定时，液体的密度越大，浮力越大。

浮力的大小与物体的密度、物体的体积、物体浸没的深度、物体的形状均无关。

第三篇：初中初二八年级语文下册复习教学知识点归纳总结

初中初二八年级语文下册复习教学知识点归纳总结 苏教版八年级语文下册

一、通假字：

1、才美不外见：“见”同“现”，显现。

2、食马者不知其能千里而食也：“食”同“饲”，喂养。

3、食之不能尽其材：“材”同“才”，才能。

4、其真无马邪：“邪”同“耶”，吗。

5、板印书籍：“板”同“版”，雕版。

6、若止印三二本：“止”同“只”，只，仅。

6、已后典籍皆为板本：“已”同“以”，以后。

7、舟首尾约八分有奇：“有”同“又”，表示零数。

8、诎右臂支船：“诎”同“屈”，弯曲。

9、左手倚一衡木：“衡”同“横”，跟竖相对。

10、盖简桃核修长者为之：“简”同“拣”，挑选。

11、满坐寂然：“坐”同“座”，座位。

12、四支僵劲：“支”同“肢”，肢体。

13、同舍生皆被绮绣：“被”同“披”，穿。

14、与之论辨：“辨”同“辩”，辩论。

15、裁如星点：“裁”同“才”，仅仅。

二、古今异义字

1、一食或尽粟一石

或：古义为“有时”，;今义为“或者”

2、无丝竹之乱耳

丝竹：古义为“管弦乐器”，文中指奏乐的声音;今义为“丝绸和竹子”

3、无案牍之劳形

形：：古义为“身体”;今义为“形状、样子”

4、孔子云

云：：古义为“说”;今义为“云彩”

5、其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之

冒：古义为“蒙、盖”;今义为“冒出”

6、药稍熔

药：文中指“松脂、蜡和纸灰”;今义为“治病的药品”

7、有布衣毕升

布衣：古义为“平民”;今义为“衣服的一种”

8、而计其长曾不盈寸

曾：古义为“尚”;今义为“曾经”

9、其两膝相比者

比：古义为“挨着”;今义为“比较”

10、高可二黍许

许：古义为“左右、上下、光景”;今义为“答应或表

猜测”

11、尝贻余核舟一

尝：古义为“曾经”;今义为“尝试”

12、但闻屏障中抚尺一下

但：古义为“只”;今义为“转折连词”

13、微闻有鼠作作索索

闻：古义为“听”;今义为“用鼻子嗅”

14、虽人有百手

虽：古义为“即使”;今义为“虽然”

15、两股战战

股：古义为“腿”;今义为“臀部”

16、几欲先走

走：古义为“跑”;今义为“行走”

假：古义为“借”;今义为“与真相对”

17、以是人多以书假余

是;古义为“这”;今义为“判断动词”

18、尝趋百里外从乡之先达

趋：古义为“奔向”;今义为“趋向”

19、不敢出一言以复

复：古义为“辩解”;今义为“又、重复”

20、主人日再食

再：古义为“两次”;今义为“又一次”

三、词类活用

1、策之不以其道(名词作动词，鞭打)

2、用讫再火令药熔(名词作动词，用火烤)

3、会宾客大宴(名词作动词，举行宴会)

4、妇抚儿乳(名词作动词，喂奶)

5、苔痕上阶绿(名词作动词，长到，蔓上)

6、不能名其一处也(名词作动词，说出)

7、有仙则名(名词作动词，出名)

8、余则緼袍敝衣处其间(名词作动词，穿着緼袍敝衣)

9、腰白玉之环(名词作动词，挂在腰间)

10、主人日再食(名词作状语，每天)

11、妇手拍儿声(名词作状语，用手)

12、手自笔录(名词作状语，动手、用笔)

13、只辱于奴隶人之手(形容词作动词，辱没)

14、一食或尽粟一石(形容词作动词，吃尽)

15、无丝竹之乱耳(形容词作动词，使„„乱)

16、无案牍之劳形(形容词作动词，使„„劳累)

17、有龙则灵(形容词作动词，成为灵验的水)

18、京中有善口技者(形容词作动词，擅长)

19、食之不能尽其材(使动用法，使„„尽) 20、是可谓善学者矣(形容词作动词，擅长)

21、遥闻深巷中犬吠(形容词作状语，远远地)

四、一词多义

策之不以其道(策：用鞭子打，动词) 执策而临之(策：鞭子，名词) 一食或尽粟一石(食：吃，动词) 食之不能尽其材(食：喂养，动词) 马之千里者(之：不译，定语前置的标志) 只辱于奴隶人之手(之：的，助词) 鸣之而不能通其意(之，凑足音节，无义) 执策而临之(之：它的，代词)

无丝竹之乱耳(之：取消句子的独立性，无义，助词) 何陋之有?(之：宾语前置的标志，无义) 策之不以其道(其：它，代词) 其真无马邪(其：难道，副词)

安求其能千里也?(能：能够，能愿动词) 虽有千里之能(能：能力，名词) 持就火炀之(就：靠近，动词) 瞬息可就(就：完成，动词) 每字为一印(印：字印，名词) 其印自落(印：字印，名词)

其印为予群从所得(印：印刷工具，名词) 欲印(印：印刷，动词) 唐人尚未盛为之(为：做，动词) 满铁范为一板(为：成为，动词) 不以木为之者(为：刻制、制作，动词) 又为活板(为：发明，动词) 其印为予群从所得(为：被，介词) 已后典籍皆为板本(为：是，动词) 不以木为之者(以：用、拿，介词) 以备一板内有重复者(以：用来，连词) 以是人多以书假余(以：把，介词) 以中有足乐者(以：因为，介词) 计日以还(以：相当“而”，连词) 高可二黍许(可：大约) 珠可历历数也(可：可以) 通计一舟(一：全，整个) 为念珠个一(一：一件) 妇抚儿乳(乳：喂奶，动词) 儿含乳啼(乳：奶头，名词) 以为妙绝(妙：善、好，形容词) 众妙毕备(妙：妙处，好处，名词) 以为妙绝(绝：断、消失，动词) 群响毕绝(绝：极，副词) 不能指其一端(指：指出，动词) 手有百指(指：指头、手指，名词) 又患无硕师名人与游(患：担心，动词) 无冻馁之患矣(患：忧患，名词) 援疑质理(质：询问，动词) 非天质之卑(质：智力、天资，名词) 益慕圣贤之道(道：学说，名词)

余故道为学之难以告之(道：谈、讲，动词) 策之不以其道(道：方法，名词) 色愈恭，礼愈至(至：周到，形容词) 至舍，四支僵劲不能动(至：到，动词)

五、文言句式 (1)倒装句 马之千里者 尽粟一石 何陋之有? 会宾客大宴 弗之怠 (2)省略句

策之不以其道(省主语) 则以一铁范置(于)铁板上 火烧令(之)坚

一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 虽人有百手，手有百指 又患无硕师名人与(之)游 寓(于)逆旅 (3)判断句

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?

虚词

1、“而”，连词，作用：A表示并列，B表示承接，C表示转折，D表示修饰

(1)而伯乐不常有。表示转折，但是，可是。 (2)食马者不知其能千里而食也。 (3)鸣之而不能通其意。 (4)执策而临之。 (5)启窗而观。

(6)中峨冠而多髯者为东坡。 (7)而竖起左膝。 (8)而计其长曾不盈寸。 (9)城市依稀而已。 (10)既而风定天晴。 (11)而楼上人往来屑屑。 (12)足肤郓裂而不知。 (13)坐大厦之下而诵诗书。 (14)未有问而不告，求而不得者也。 (15)假诸人而后见也。

(

一、)字词：

1.下列加点字注音完全正确的一项是：(

)

A.胆怯(qiâ) 蜿蜒 (wǎn)

B呻吟(shēng) 困乏(fá)

C

婆娑(sā )

号叫(háo)

D丰腴( yú)

绽放(zhàn)

2、下列加点字注音完全正确的一项是：(

)

A伫立(zhù)

沉淀(dìng)

B迸溅(bâng)

虬龙(qiú)

C咫尺(chǐ)

皓齿(hào)

D楠木(nán)

蠢(chǔn)

3、下列加点字注音有误的一项是：(

)

A翡翠(fěi) 争妍(yán) B花瓣(bàn) 盎然(àng)

C玛瑙(nǎo)

花苞(bāo)

D牛蒡(bāng)

鸟喙(huì)

4、根据拼音写汉字：

①枯jí

②xī

利

③束fù

④倦dài

5.修改下列词语中的错别字：

(1)坦荡如底

(2)纵横绝荡

(3)争颜斗艳

(4 ) 不折不饶

(

二、)默写：

6、它没有婆娑的姿态，

。

7、难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，

，

?

8.难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，

，

? 9.故园渺何处，

。

10.

，晒翅常疑白雪消。11.

，相伴过年华。

12.

，寻常百姓家。13.

，乱群鸡里有风标。

14翅湿沾微雨，

。

15、淮南秋雨夜，

。

(三)文学常识

16、《海燕》作者是

，

(国别)，本文体裁是

。《马说》作者是

，

(朝代)。

(四)文言文译句：

17.只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

18.且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

19.马之千里者，一食或尽粟一石。

15.其真无马邪?其真不知马也。

第二单元

一.选择加点字注音错误的一项.(

) 1.A纯粹(cuì) B狭隘(yì) C派遣(qiǎn) D殉职(xùn) E热忱(chãn) (

) 2.鄙薄(bó) B旁骛(wù ) C解剖(pō)

D拣择(jiǎn)

E佝偻(gōu) (

) 3.承蜩(tiáo) B亵渎(xiâC咽气(yàn)

D胸襟(jīn)

E摒弃(píng) (

) 4.迥异(jiǒng) B芥蒂(tì)

C嫉妒(jí)

D显赫(hâ)

E沐浴(mù) (

) 二.改正下列词语中的错别字. 5.沾轻怕重(

)

模不关心(

)

麻木不人(

)

精溢求精(

) 6.见意思迁(

)

断章取义(

)

不二发门(

)

强恬不舍(

) 7.轻心降火(

)

默默无蚊(

)

结衣缩食(

)

赫赫战攻(

) 三.默写

8.

，草色入帘青。 9

，往来无白丁。

10.现在大家纪念他，

。 11.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，

，一个有道德的人，

，

。 12.知之者不如好之者，

。 13.其为人也，

，

，不知老之将至云尔。

四.判断下列说法正误。

14.《纪念白求恩》采用了夹叙夹议，以叙为主的表达方式，用对比的方法摆事实讲道理。(

)

15.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集•敬业与乐业》，作者梁启超。该文论证条理清晰，论据生动有力，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。(

)

16.《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡的作品。文章语言优美，音调铿锵，运用了比兴、对偶等修辞手法，用托物言志的手法，借赞美陋室，表达了作者不慕荣利、不求闻达、安贫乐道的情怀。(

) 五.选出解释加点字词错误的一项。

17A有仙则名(名气)

B有龙则灵(灵验)

C斯是陋室(此，这)

18A往来无白丁(贫穷的人) B阅金经(佛经) C无丝竹之乱耳(奏乐的声音)

19A无案牍之劳形(使„„劳累)

B何陋之有(的)

C惟吾德馨(品德高尚)

17(

)

18(

)

19(

) 六.问答: 20文章起笔写出山水似乎与陋室不相干，为什么要这样写?

第三单元

一、

字词：

1、给下列词语中加点字注音：

翌日

宽宥

海市蜃楼 迥然

泄气

金蝉脱壳

2、 修改错别字：

光怪陆离

湖水碧兰

优柔寡断 一语双关

精神震奋

红色花阪 错误

正确

二、文学常识：

3、《活板》作者

-------------------

4、《核舟记》选自

-------------朝 --------------编辑 ----------------本文作者 -----------

二、

解释加点文言字词：

5、板印书籍，唐人尚未盛为之。

6、用讫再火令药熔。

7、则以一铁范置铁板上

8、旋刻之

9、舟首尾长约八分有奇

10、盖简桃核修狭者为之

三、

文言翻译：

11不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之

12不以木为之者，纹理有疏密。

13其印为予群从所得。

14罔不因势象形，各具情态

15盖简桃核修狭者为之

初二语文下册课内文言文主要有《马说》、《陋室铭》、《山市》、《活板》、《核舟记》

一、通假字：

1、才美不外见：“见”同“现”，显现。

2、食马者不知其能千里而食也：“食”同“饲”，喂养。

3、食之不能尽其材：“材”同“才”，才能。

4、其真无马邪：“邪”同“耶”，吗。

5、板印书籍：“板”同“版”，雕版。

6、若止印三二本：“止”同“只”，只，仅。

6、已后典籍皆为板本：“已”同“以”，以后。

7、舟首尾约八分有奇：“有”同“又”，表示零数。

8、诎右臂支船：“诎”同“屈”，弯曲。

9、左手倚一衡木：“衡”同“横”，跟竖相对。

10、盖简桃核修长者为之：“简”同“拣”，挑选。

15、裁如星点：“裁”同“才”，仅仅。

二、古今异义字

1、一食或尽粟一石

或：古义为“有时”，;今义为“或者”

2、无丝竹之乱耳

丝竹：古义为“管弦乐器”，文中指奏乐的声音;今义为“丝绸和竹子”

3、无案牍之劳形

形：：古义为“身体”;今义为“形状、样子”

4、孔子云

云：：古义为“说”;今义为“云彩”

5、其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之

冒：古义为“蒙、盖”;今义为“冒出”

6、药稍熔

药：文中指“松脂、蜡和纸灰”;今义为“治病的药品”

7、有布衣毕升

布衣：古义为“平民”;今义为“衣服的一种”

8、而计其长曾不盈寸

曾：古义为“尚”;今义为“曾经”

9、其两膝相比者

比：古义为“挨着”;今义为“比较”

10、高可二黍许

许：古义为“左右、上下、光景”;今义为“答应或表猜测”

11、尝贻余核舟一

尝：古义为“曾经”;今义为“尝试”

三、词类活用

1、策之不以其道(名词作动词，鞭打)

2、用讫再火令药熔(名词作动词，用火烤)

3、苔痕上阶绿(名词作动词，长到，蔓上)

4、有仙则名(名词作动词，出名)

5、只辱于奴隶人之手(形容词作动词，辱没)

6、一食或尽粟一石(形容词作动词，吃尽)

7、无丝竹之乱耳(形容词作动词，使„„乱)

8、无案牍之劳形(形容词作动词，使„„劳累)

9、有龙则灵(形容词作动词，成为灵验的水)

四、一词多义

策之不以其道(策：用鞭子打，动词)执策而临之(策：鞭子，名词) 一食或尽粟一石(食：吃，动词)食之不能尽其材(食：喂养，动词) 马之千里者(之：不译，定语前置的标志)只辱于奴隶人之手(之：的，助词)

鸣之而不能通其意(之，凑足音节，无义)执策而临之(之：它的，代词)

无丝竹之乱耳(之：取消句子的独立性，无义，助词)

何陋之有?(之：宾语前置的标志，无义)策之不以其道(其：它，代词)

其真无马邪(其：难道，副词)安求其能千里也?(能：能够，能愿动词)

虽有千里之能(能：能力，名词)持就火炀之(就：靠近，动词) 瞬息可就(就：完成，动词)每字为一印(印：字印，名词) 其印自落(印：字印，名词)其印为予群从所得(印：印刷工具，名词)

欲印(印：印刷，动词)唐人尚未盛为之(为：做，动词) 满铁范为一板(为：成为，动词)不以木为之者(为：刻制、制作，动词)

又为活板(为：发明，动词)其印为予群从所得(为：被，介词) 已后典籍皆为板本(为：是，动词)不以木为之者(以：用、拿，介词)

以备一板内有重复者(以：用来，连词)高可二黍许(可：大约) 珠可历历数也(可：可以)通计一舟(一：全，整个) 为念珠个一(一：一件)策之不以其道(道：方法，名词)

五、文言句式 (1)倒装句

马之千里者

尽粟一石

何陋之有?

会宾客大宴

弗之怠 (2)省略句

策之不以其道(省主语)

则以一铁范置(于)铁板上

火烧令(之)坚

一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

苏教版八年级语文下学期默写资料

1.当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到

;难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，

!难道你又不更远一点想到

。

2.“梅、兰、竹、菊”被称为“花中四君子”自古名人多有咏怀的佳句，写出两句你喜欢的诗句。

3、这是虽在北方风雪压迫下却保持_____________的一种树，哪怕只有碗

那

么

粗

细

，

它________________________________________________________,对抗着西北风。

4、它没有__________的姿态，没有__________________的虬枝，也许你要

说

它

不

美

------但

是

它______________________________________________________________________________________________________________________________,它是树中的伟丈夫。

5、难

道

你

就

不

想

到

它

的____________________________________________,至少也象征着北方的农民?我赞美白杨树，就因为它不但象征了_________________________,

尤

其

象

征

了_____________________________________________________________________________ 6.在《纪念白求恩》中毛泽东号召中国共产党人要做：一个高尚的人，一个

一个

一个

，一个

。

7..①《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因

②文章点明全文主旨的句子是

。③文中描写"陋室"环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是

。表现陋室主人交往之雅的句子是

。用比喻赞美"陋室"的句子是

。④《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是

?⑤作者在文中结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣。提到古代贤士的一句话是：

?⑥《陋室铭》中与"时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是：

。

8.《陋室铭》一文描写陋室生活环境的句子是_________________________________________，写社会交往的句子是________________________________________，写生活情趣的句子是____________________________________________。本文的主旨句是______________________________________。

9. 马致远的《天净沙-秋思》中与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情

相似的句子是(

)。马致远的《天净沙-秋思》中点题的一句子是

10.马致远的《天净沙 秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：

;表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：

7.李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：

但是与之相反的是, “

”却又表现出他面对困难消极避世的思想。

11.(1)浊酒一杯家万里，___________________________.

(2)斯是陋室，_____________________.

(3)知之者不如好之者，________________________。

(4) _____________________，相伴过年华。

(5) ________________________________，苦嫌鹦鹉语声娇。

(6)难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的

白

杨

树

，____________________________________________________________。

12.身处石洞、石阶，绿草、青苔直如眼怜的幽雅佳境，同学们不禁吟出《

陋

室

铭

》

中

的

名句：

，

。 13.马致远的《天净沙•秋思》中点明主旨的一句是

。

14.中国的酒文化享誉世界，请你写出含"酒"字的诗三句。

、

、

15在《纪念白求恩》中毛泽东号召中国共产党人要做一个高尚的人，一个

人，一个的人一个脱离了低级趣味的人，一个

的人。 16.《宣

州

谢

楼

饯

别

校

书

叔云

》

中“

”却又表现出他面对困难消极避世的思想。

诗中最具忧愁、苦闷之意的名句

17在“中国现代文学馆”中，赵朴初先生借用李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的诗句为“冰心馆”题了词，你觉得最有可能的一句是：

。

18.用你所知道的古今中外的诗文给同学写两句临别赠言：

，

。

19、请选择你喜爱的古诗词中的名句来表达自己对崇高人生理想的追求，并写明出处或作者：

，

。(

《

》)

20.沙尘肆虐之下，人们对碧水蓝天、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想的自然环境是怎样的?请借用古诗文中的名句来表达式，写出连续的两句：

，

21.(1).默写含有“山”字的诗句。 一水护田将绿绕，

。

，柳暗花明又一村。

(2)诗词中有很多实写“花”“草”的句子，请各写出一句。 花：

，草：

(3)写出初中语文课本上三个含有写“云”的唐诗。

①

②

③

(4).从积累的诗词中，写出一句描写春雨的诗句：

，

(5).从积累的古诗文中，写出一个与鸟有关的完整的诗句：

，

。

(6).从积累的古诗文中，写出一个与“春风”有关的完整的诗句：

，

。

(7).从积累的古诗文中，写出一个与“沙漠”有关的完整的诗句：

，

。

(8).在你所读过的古诗词中，有许多表达作者理想抱负的名句，请写出连续的两句：

，

。 (9).李白的诗以夸张、奇特的想像见长，请写出两句这样的诗句来：①

，②

。

(10).古诗词中有很多表现爱国心志的名句，请写出你最喜欢的连续的两句：

，

。 (11).大自然是五彩缤纷的，我们的古诗词中有大量描写色彩的句子，请写出两句含有色彩词语的诗。

(12).古诗词中，有不少用“杨柳”来表达思念惜别的情感，请写出一句：

，

。

(13).请你写出一例珍惜时间的格言或警句：

。

(14).你学过的文言作品中有许多劝学的名言，请写出一例：

。

(15).古诗词中抒写思念故乡、眷恋亲友的诗句很多，请你写出一例：

。

(16).“月亮”是文人笔下常见的景物，曾经勾起许多诗人、词人的创作情思，写出很多名篇佳作。请你写出古代诗词中含有“月”字的上、下句：

一、给下列词语注音: 倦怠(

)

翡(

)翠

恹恹(

)

楠(

)木

奇崛(

)

枯瘠(

)

骨(

)朵

丰腴(

)

盎(

)然

虬(

)枝

秀颀(

)

伫(

)立

陌(

)头

贪婪(

) 凡几(

)

飞沫(

)

锤(

)炼

婆娑(

)

鄙(

)视

皓(

)齿

犀(

)利

伶(

)仃

锈(

)彩

凝(

)望

蜡烛(

)

真挚(

)

罕(

)见

狭隘(

)

热忱(

)

翌(

)日

笃(

)信

宽宥(

)

窒(

)息

灼(

)热

殉(

)职

旁骛(

)

胸襟(

)

摒(

)弃

嫉(

)妒

缅(

)怀

揣(

)摩

萎(

)缩

骈(

)进

咽(

)气

鄙(

)薄

骈(

)进

显赫(

)

和睦(

)

迥(

)异

鸿儒(

)

戳(

)穿

臆(

)断

惊愕(

)

门枢(

)

嗣(

)后

笃(

)信

臆度(

)

充沛(

)

分泌(

)

并蒂(

)

花卉(

)

灼(

)伤

褪(

)色

飞甍(

)

彗(

)星

器皿(

)

连亘(

)

毋(

)宁

阐(

)释

泄(

)气

阔绰(

)

荐(

)头

蘸(

)水

蒲(

)包

门槛(

)

碟(

)子

孱(

)水

打折(

)

相(

)公

行(

)事

长(

)亲

作揖(

)

腆(

)着

带挈(

)

避讳(

)

绾(

)发

商酌(

)

心窍(

)

桑梓(

)

星宿(

)

少顷(

)

后襟(

)

轩(

)敞

攥(

)紧

靴(

)子

犬吠(

)

呓(

)语

齁(

)声

摇曳(

)

逮(

)住

旗帜(

)

惹(

)怒

魁(

)梧

胚(

)子

轻蔑(

)

啐(

)

板栗(

)

乞丐(

)

惦(

)记

崽(

)子

俯瞰(

)

一泓(

)

灯盏(

)

竭(

)力

胡诌(

)

提辖(

)

聒(

)噪

酒肆(

) 臊(

)子

渊薮(

)

憬(

)悟

驾驭(

)

硕(

)果

贻(

)误

熬(

)过

侥(

)幸

嫩(

)芽

斑斓(

)

枯萎(

)

分歧(

)

嗜(

)学

逾(

)约

叩(

)问

俟(

)

皲(

)裂

媵(

)人

衾(

)

容臭(

)

烨(

)然

裘(

)葛

冻馁(

)

谒(

)见

撰(

)写

贽(

)

赋(

)予

香醇(

)

屹(

)立

黝(

)黑

铸(

)就

摔(

)垮

柯(

)

湖畔(

)

殷(

)勤

花蕾(

)

反诘(

)

茸(

)毛

纤(

)细

哨(

)兵

青冢(

)

积攒(

)

哕哕(

)

悼(

)念

钦(

)佩

抑郁(

)

妥(

)协

跻(

)身

醒豁(

)

胡髭(

)

卷帙(

)

浩(

)繁

坦率(

)

强悍(

)

同僚(

)

熟悉(

)

咖(

)啡

跺(

)脚

畅泳(

)

丧(

)失

舔舐(

)

岚(

)

届(

)时

磅(

)礴(

)

人溺(

)己溺

有朝(

)一日

啁(

)啾(

)

亵(

)渎(

)

芥(

)蒂(

)

强聒(

)不舍

箬(

)篷(

) 睥(

)睨(

)

馄(

)饨(

) 踌(

)躇(

)

契(

)诃(

)夫

颟(

)顸(

) 滞(

)涩(

)

叱(

)咄(

) 负箧(

)曳(

)屣(

) 緼(

)袍敝衣

廪(

)稍(

)

矢(

)志不移

迸(

)溅(

)

二、识记下列词语：

盘虬卧龙

坦荡如砥

潜滋暗长

争妍斗艳

忍俊不禁

无足轻重

全神贯注

纵横决荡

旁逸斜出

妙手偶得

无边无垠

不折不挠

破口大笑

仙露琼浆

察颜观色

优柔寡断

拈轻怕重

精益求精

拈轻怕重

微不足道

麻木不仁

冷冷清清

精益求精

见异思迁

强聒不舍

不二法门

光怪陆离

海市蜃楼

优柔寡断

单枪匹马

渴不可耐

欢天喜地

汪洋万顷

饶有兴味

夸夸其谈

迥然不同

随心所欲

兴致勃勃

聊以自娱

一语双关

人烟市肆

历历在目

万紫千红

人迹罕至

狗血喷头

不省人事

果不其然

千恩万谢

奋袖出臂

群响毕绝

无精打采

无缘无故

异想天开

不得而知

纹丝不动

大惊小怪

气喘吁吁

恰到好处

津津有味

扣人心弦

栩栩如生

面面相觑

死心塌地

万贯家私

万无一失

一念之差

失之交臂

力挽狂澜

痛失良机

洗耳恭听

下车伊始

炉火纯青

叹为观止

离经叛道

若无其事

黯然失色

各得其所

公正不阿

血气方刚

片言只语

哄堂大笑

打抱不平

趁热打铁

如饥似渴

开怀畅饮

无懈可击

交头接耳

掌柜

唠叨

描红

附和

间或

服辩

分辨

恐吓

径自

坎肩

宪兵

盘缠

雄辩

存活

博爱

情愫

惆怅

错过

过错

跳槽

追悔

导致

信服

酷冬

坦怀

取决

隧道

平顺

时日

坦荡

拥护

不毛

授予

永恒

融合

渴盼

不巧

纯粹

派遣

鄙薄

脉络

熏风

领略

吐翠

盈余

踪影

归宿

要谛

进程

律己

严酷

衷心

谦恭

斗胆

讥嘲

堕落

厌腻

包袱

寥寥

景慕

成见

诺言

不禁

人饥己饥,人溺己溺。

第四篇：人教部编版八年级政治下册期末复习知识点

《道德与法治》八下知识点

第一单元

坚持宪法至上

第一课

维护宪法权威

★宪法地位：

宪法是国家的根本大法,宪法是公民权利的保障书,宪法是治国安邦的总章程

一、公民权利的保障书

1.我国宪法的基本原则是什么?(是什么)

我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

2.宪法规定的我国的国家性质是什么?(是什么)

我国宪法第一条明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”

第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”

3.宪法规定的我国经济制度的基础是什么?

宪法规定,我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。

4.我国人民行使国家权力的基本途径是什么?

我国广大人民通过人民代表大会行使国家权力。

5.我国宪法是如何保证国家的一切权力属于人民的?(我国宪法是如何保证人民当家作主的权利的?/为什么说我国宪法是公民权利的保障书?)

(1)宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位。(2)宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的经济基础。(3)宪法规定社会主义政治制度,明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。(4)宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施。(5)规定国家武装力量属于人民,并规定其任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务，从而保障一切权力属于人民的宪法原则得以实现。

6.一切权力属于人民，我们该怎么做?(怎么样)

一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。★我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

（二）国家尊重和保障人权

1.人权的实质内容和目标是什么?

(是什么)

人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

2.我国尊重和保障人权体现在哪些方面?(为什么说我国是尊重和保障人权的?)

(1)2004年,第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案,将“国家尊重和保障人权”写入宪法,尊重和保障人权成为我国的宪法原则。宪法保护的人权主体和内容十分广泛。

(2)尊重和保障人权成为我国的宪法原则，是现代法治国家立法活动的基本要求。

3.我国享有人权的主体有哪些?受宪法保护的人权内容有哪些?

(1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。(2)宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

4.各级国家机关应该如何采取措施保护和促进人权?

(1)立法机关在立法过程中应当依据宪法,规范立法权的行使,丰富公众参与立法的形式,保证立法的科学性、民主性。(立法保障)(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。(执法保障)(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。(司法保障)(4)国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,建设社会知识法治文化,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯,努力将人权理想变成现实。(普法)

*中国的人权具有广泛性、公平性、真实性的显著特点。

贫穷是实现人权的最大障碍。

二、治国安邦的总章程

（一）组织国家机构

1.宪法是如何组织国家机构的?(宪法是如何保障人民当家作主权力实现的?)

(怎么样)

★(1)在我国，国家的一切权力属于人民，这是宪法的基本原则。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督”。

(2)宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。

(3)我国宪法第三条规定:“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则”。

（二）规范权力运行

1.为什么我国宪法要规范权力的运行?

(1)权力是把双刃剑,运用得好，可以造福于民;如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。(2)必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。★(3)

规范国家权力的运行以保障公民权利的实现，这是我国宪法的核心价值追求。(4)总：只有依法规范权力运行,才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。

★2.我国宪法是如何规范权力运行的?(怎么样)

(1)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。(国家权力的行使不能任性)(2)人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。(法定职责必须为)(3)宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。(法无授权不可为)

*国家四大机关：权力机关——人民代表大会;行政机关——人民政府;审判机关——人民法院;检察机关——人民检察院(人民法院、人民检察院统称司法机关)

国体：人民民主专政

政体：人民代表大会制度

【本课易错点】

1.“国家的一切权力属于公民”是错误的,因为人民才是国家的主人,国家的一切权力属于人民。

2.国家权力：是政治概念。是指统治阶级运用国家机器来实现其意志和巩固其统治的支配力量，通常被称为公权力。与服从相对应。

公民权利：是法律概念。是由法律规范所认可的一种法律上的资格，即法律关系主体一方要求另一方作为或不作为的可能性。与义务相对应。

第二课

保障宪法实施

一、坚持依宪治国

（一）根本活动准则

1.宪法的构成：

我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。

★2.为什么宪法是根本的活动准则?(总纲)

(1)我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。

【在内容上】：宪法规定国家生活中的根本问题。

(2)宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

【为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则?】

①宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。②宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。③如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来;如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。

【要求】：

一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织和个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。

(3)中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。

①中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略。把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。②坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要依宪执政。③党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。

（二）最高的法律效力

1.宪法的地位：(是什么)

宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

2.为什么宪法是国家的根本大法?(总纲)

(1)从内容上看：宪法规定国家生活中的根本问题。

宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。

(2)从法律效力看：宪法具有最高的法律效力。

①我国宪法明确规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”

②宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。

(3)从制定和修改程序看：宪法的制定、修改程序比其他法律更为严格。

(4)宪法是国家法制统一的基础。

①全面依宪治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系法律体系。

②宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。③宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。

二、加强宪法监督

（一）监督权力行使（他律角度---依靠制度）

1.为什么权力行使需要接受监督?

监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。

2.如何保证国家机关依照宪法和法律行使权力?

为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。

3.人大如何监督宪法和法律的实施?(怎么样)

宪法规定，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区内负有保证宪法和法律实施的职责。

（二）增强宪法意识（自律角度---自觉践行）

1.公民如何增强宪法意识?

(1)学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走近群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。

(2)认同宪法。我国宪法符合国情、符合实际、符合时代发展要求，充分体现人民共同意志，充分保障人民民主权利，充分维护人民根本利益。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。

(3)践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题;坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。

(4)宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。

第二单元

理解权利义务

第三课

公民权利

一、公民的基本权利

（一）政治权利和自由

1.政治权利和自由:

包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等

(1)选举权和被选举权

①条件：中华人民共和国宪法第三十四条规定:中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

②地位：选举权和被包括选举权是公民的一项基本政治权利。

(2)政治自由

①内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

②意义：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。

(3)监督权

①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

②意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

2.人身自由

内容：包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利。

(1)人身自由不受侵犯。

法律依据：我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

(2)人格尊严不受侵犯。

含义：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。

内容：公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

(3)住宅不受侵犯。

宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

(4)通信自由和通信秘密受法律保护。

法律依据：宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

（二）社会经济与文化教育权利

1.社会经济权利：财产权、劳动权、物质帮助权

(1)财产权

我国宪法规定,公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。

(2)劳动权

宪法规定，公民有劳动的权利和义务。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。

(3)物质帮助权

宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。

2.文化教育权利：受教育权、文化权利。

(1)受教育权

公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。

(2)文化权利

公民的文化权利的内容：科学研究的自由、文学艺术创作的自由、从事其他文化活动的自由。

3.我国公民还享有平等权、宗教信仰和自由等权利，妇女儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。

二、依法行使权利

（一）行使权利有界限

1.行使权利的界限是什么?

宪法规定：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

2.行使权利有界限的原因：

(1)公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。

(2)个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。

(3)每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候,也不得损害其他公民合法的自由和权利。

（二）维护权利守程序

1.公民行使权利的要求及意义

要求：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益。

意义：有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。

2.公民维护权利的途径和方式：①协商;②调解;③仲裁;④诉讼

3.协商——(1)适用的维权行为：消费、劳动争议和交通事故纠纷等。(2)优势：协商是一种快速、简便的争议解决方式。

(3)程序：当事人在自愿、互谅的基础上依据法律，通过直接对话，摆事讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。

4.调解——(1)含义：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。(2)方式：我国的调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。

5.仲裁——(1)适用的维权行为：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。(2)程序：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。

6.诉讼——(1)诉讼机关：人民法院

(2)种类：①民事诉讼——人身关系或财产关系的争议

②刑事自讼——侵犯人身权、财产权的行为

③行政诉讼——对行政机关的违法或明显不当的行政行为

第四课

公民义务

一、公民的基本义务

（一）遵守宪法法律

1.原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。

2.具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。

3.怎样遵守宪法法律?

①遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保证宪法实施。

②建设法治社会，我们要认识到法律既是保护自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。

③我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。

（二）维护国家利益

1.公民维护国家利益的表现：

①维护国家统一和全国各民族团结。(国家统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。)

②维护国家安全、荣誉和利益。(维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。)

2.维护国家统一和全国各民族团结，我们公民应当如何做?

每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和诸的关系。

（三）依法服兵役

1.原因：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务。

2.我国的兵役制度：我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。

（四）依法纳税

1.原因：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。

2.偷税的后果：任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任。

（五）我国宪法规定的公民必须履行的其他义务

①劳动的义务;②受教育的义务;③夫妻双方实行计划生育的义务;④父母抚养教育未成年子女的义务;⑤成年子女赡养扶助父母的义务。

二、依法履行义务

（一）权利义务相统一

★1.如何理解权利义务相统一?

(1)公民的权利与义务有相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。(2)公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。(3)公民的某些权利同时也是义务。(如：劳动和受教育)。

2.公民权利义务相统一，有哪些现实意义?

(1)权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性,自觉承担对国家和社会的责任。

(2)反过来，公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步,又为其权利的实现提供和创造更好的条件。

3.坚持权利义务相统一，公民如何做?

坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

（二）法定义务必须履行

1.为什么说法定义务须履行?

法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。

2.怎样履行法定义务?

(1)法律要求做的必须去做。依据法律规定，有的法定义务要求公民必须做出一定行为，公民必须按照法律要求去做，否则，就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。

(2)法律禁止做的坚决不做。我国法律明确规定禁止公民实施某些行为，我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。

（三）违反义务须担责

1.什么是违反法定义务的行为(违法行为)?

在社会生活中,公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。

2.违反法定义务的行为(违法行为)应当承担哪些法律责任?

①违反民事法律——承担民事责任(如：民事赔偿)

②违反行政法律——承担行政责任(如：行政拘留、行政罚款)

③违反刑事法律，构成犯罪的——承担刑事责任(如：主刑——管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑;附加刑——罚金、没收财产、剥夺政治权利)

第三单元人民当家作主

第五课我国基本制度

一、基本经济制度

(一)公有制为主体

1.现阶段我国的基本经济制度是什么?坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

2.公有制经济的地位?我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。

3.公有制经济包括哪些经济形式?

公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

4.我国国有经济的含义、地位、作用和国家的态度分别是什么?

(1)含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。

(2)地位：是我国国民经济的主导力量。

(3)作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。

(4)国家政策：国家保障国有经济的巩固和发展。

5.我国集体经济的含义、作用和国家的态度分别是什么?

(1)含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。

(2)作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。

(3)国家政策：国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。

（二）多种所有制经济共同发展

1.我国非公有制经济的形式、作用和国家的态度分别是什么?

(1)形式：个体经济、私营经济、外资经济等。

(2)作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

(3)国家政策：

国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，★鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。

2.我国基本经济制度的重要意义是什么?

(1)在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。(2)我国公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展，综合国力的增强和人民生活水平的提高，被人民当家作主奠定了坚实的物质基础。

二、根本政治制度

（一）人民代表大会制度是我国的根本政治制度

1.我国的根本政治制度是什么?这一制度的基本内容是什么?

(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

(2)基本内容：

①国家的一切权力属于人民;

②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关;

③由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督;

④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。

2.全国人民代表大会和人大代表各自的权利或职权是什么?

全国人民代表大会有立法权、决定权、任免权、监督权。

（二）坚持和完善人民代表大会制度

1.我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度(人民代表大会制度的优越性)?

(1)人民代表大会制度建立以来，不断得到巩固和发展，展现出蓬勃生机活力。

(2)实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。

(3)人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。

2.如何坚持和完善人民代表大会制度?

(1)必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。

(2)必须保证和发展人民当家作主，支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。

(3)必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法治化。

(4)必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使国家权力，国家机关既有合理分工，又有相互协调，保证国家统一高效组织推进各项事业。

三、基本政治制度

（一）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

1.我国的政党制度是什么?它的内容是什么?

(1)政党制度：我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是中国特色社会主义政党制度，是我国的一项基本政治制度。

(2)内容：坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。

2.我国的政党制度为什么要坚持中国共产党的领导?

(1)中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。

(2)新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

(3)要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。

3.我国的民主党派的地位或作用是什么?

这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。

4.我国多党合作的基本方针是什么?

长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

5.中国人民政协的地位、工作主题和职能分别是什么?

(1)地位：中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。

(2)工作主题：团结和民主。

(3)职能：履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

6.坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义是什么?

(1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，

(2)有利于反映民意，集中民智，促进科学民主政策决策。

(3)有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐。

(4)有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。

(二)

民族区域自治制度

1.我国有多少个民族?我国形成的民族关系是怎样的?民族分布特点又是怎样的?

五十六个民族。形成了相互依存的民族关系。民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。

2.我国的民族制度是什么?实行这一制度的原因是什么?

(1)我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度。

(2)实行这一制度是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。

3.我国的民族区域自治制度是如何实施的?

(1)我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

(2)我国民族自治地方分为自治区，自治州，自治县三级。民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。

(3)我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。

4.实行民族区域自治的意义有哪些?

(1)有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。

(2)有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。

(3)有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。

(4)有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。

（三）基层群众自治制度

1.什么是基层群众自治制度?基层群众性自治组织包括哪些?

(1)含义：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。这是我国的一项基本政治制度。

(2)

基层群众性自治组织包括：城市的居民委员会和农村的村民委员会。

2.居民委员会和村民委员会的职能是什么?

居民委员会、村民委员会设人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会，办理本居住地区的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，并且向人民政府反映群众的意见、要求和提出建议。

3.实行基层群众自治制度的意义?

实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

第六课我国国家机构

（一）人民行使国家权力的机关

1.人民行使国家权力的机关是什么?

全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

2.全国人民代表大会地位是怎样的?

全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。

3.地方国家权力机关是什么?它与其他国家机关的关系是怎样的?

(1)地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。

(2)地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

（二）人民代表大会的职权

1.人民代表大会的职权有哪些?

(1)立法权。全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要，根据宪法和法律行使地方立法权。

(2)决定权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大事项决定权。

(3)任免权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力。

(4)监督权。各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作。

二、国家行政机关

（一）国家权力机关的执行机关

1.什么是行政机关?我国的行政机关是如何组成的?我国的行政机关是如何运行的?

(1)含义：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。

(2)组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。

(3)运行：县级以上各级人民政府都设若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。

2.国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的?

国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作;县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。

3.行政机关与人民的关系是怎样的?

人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。

（二）行政机关的职权

1.我国最高的行政机关是什么?国务院，即中央人民政府。

2.行政机关的职权是什么?

(1)根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作。

(2)行政机关层级不同，职权也不同。国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。

3.行政机关怎样做到依法行政?

(1)从行政机关自身来讲，行政机关必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。

(2)从外部来讲，行政机关的职权通常由行政机关工作人员具体实施。为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。

治国理政的基本方式：法治

现代政府的基本特征：法治政府

三、国家司法机关

我国的司法机关是什么?

人民法院和人民检察院

（一）人民法院

1.

人民法院性质及分类

(1)性质：国家的审判机关

(2)分类：最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。地方各级人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院。专门人民法院有军事法院、海事法院等。

2.人民法院的基本职权有哪些?

人民法院的基本职权是审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。

3.人民法院如何依法行使职权?

(1)人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为依据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

(2)人民法院对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。

（二）人民检察院

1.人民检察院性质及分类

(1)性质：国家法律监督机关

(2)分类：我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院。

2.人民检察院的基本职权有哪些?

人民检察院行使检察权，对国家机关及其工作人员的违法行为实行监督，对刑事犯罪行为代表国家提起公诉，保护公民、组织的合法权益，维护司法的公正，保障法律统一正确实施。

3.人民检察院如何依法行使职权?

(1)人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

(2)各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务。

第五篇：2015年八年级下册历史期末复习必背知识点

1.第一届中国人民政治协商会议：(1)举行：1949年9月，在北平召开，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，起到了临时宪法的作用。(2)主要内容：选举毛泽东为中央人民政府主席;决定以五星红旗为国旗、以《义勇军进行曲》为代国歌;在首都天安门广场建立人民英雄纪念碑;采用公元纪年。 2.开国大典:(1)举行：1949年10月1日，北京天安门广场，毛泽东宣布：中华人民共和国中央人民政府今天成立了。(2) “54门礼炮齐鸣28响”表明中国新民主主义革命开始于1919年的五四运动、中共领导中国革命28年(1921 -1949)取得胜利。(3)节日渊源：青年节源于五四运动;建党节源于中共一大;建军节源于南昌起义;国庆节源于开国大典;端午节源于战国时期爱国者屈原。 3.新中国成立的意义：(1)国内意义：开辟了中国历史新纪元，是中国现代史的开端;从此，中国结束了一百多年(1840-1949)被侵略被奴役的历史，真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了，成为国家的主人。(2)国际意义：壮大了世界和平、民主和社会主义力量;鼓舞了世界被压迫人民和民族争取解放的斗争。(3)中国近代反抗侵略取得完全胜利的战争是抗日战争。 4.西藏和平解放:1951年，西藏谈判代表阿沛阿旺晋美。历史意义：至此，祖国大陆获得了统一，各族人民实现大团结。元朝设立宣政院管辖西藏，西藏正式成为我国一个行政区。新中国，1951年和平解放西藏，后设立西藏自治区。 5.抗美援朝：(1)原因: ①美国侵略朝鲜严重威胁中国的安全。②朝鲜请求中国政府派兵援助。(2)经过：1950年，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜作战。1953年7月，美国克拉克将军被迫在停战协定上签字。(3)抗美援朝战斗英雄：上甘岭战役舍身堵枪口的英雄是黄继光，严守潜伏纪律、被烈火吞噬的英雄是邱少云。空军蒋道平。(4)“最可爱的人”：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神。 6.土地改革：(1)原因：根本原因是封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社

会的发展。直接原因是新解放区农民迫切要求获得土地。(2)《中华人民共和国土地改革法》：1950年，中央人民政府颁布。废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。(3)意义：1952年底，土地改革的完成①彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭;农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。②这使人民政权更加巩固。③大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展。④为国家工业化建设准备了条件。 7.一五计划：(1)实施的目的是为了有计划的进行社会主义建设。(2)简要经过：开始于1953年，到1957年完成，工业和交通运输业捷报频传。(3)基本任务：①集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础;②相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;③相应地培养建设人才。(4)武汉长江大桥建成：1957年。“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“一桥”指武汉长江大桥，“天堑”指长江。(5)影响：我国形成以鞍山钢铁公司为中心的东北工业基地;开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。 8.第一届全国人民代表大会：1954年，制定的《中华人民共和国宪法》，是我国第一部社会主义类型的宪法。我国现行宪法是1982年第四部宪法。 9.三大改造：1953-1956年。(1)对象是农业、手工业、资本主义工商业。(2)任务是把生产资料私有制转变为社会主义公有制。(3)途径：对农业、手工业径是合作化。对资本主义工商业是公私合营，公方代表居于领导地位。(4)我国社会主义改造的创举：对资本家占有的生产资料实行赎买政策。(5)意义：1956年三大改造基本完成，标志着我国社会主义基本制度的建立，也标志着我国进入社会主义初级阶段。提出社会主义初级阶段理论是邓小平在十三大上。 10.中共八大：1956年，是探索建设社会主义道路的良好开端。

11.“大跃进”和人民公社化：1958年。(1)错误发动运动的原因：由于党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足;对如何建设社会主义缺少经验、 急于求成;忽视了客观经济规律。(2)性质是“左”的错误。(3)主要标志是高指标、瞎指挥、浮夸风和共产风。(4)影响：是党在探索社会主义建设道路

中的一次严重失误，使得党和国家面临建国以来前所未有的严重经济困难。 12.探索社会主义建设道路时期模范人物：大庆石油工人“铁人”王进喜。“两弹元勋”邓稼先。“人民的好干部”焦裕禄。人民的勤务员、节约标兵雷锋。 13.文化大革命：(1)性质是毛泽东错误发动的一场**和灾难。严重践踏民主法制。(2)简要经过：1966年-1976年，结束标志是华国锋、叶剑英粉碎以江青为首的“四人帮”。(3)粉碎的两个反革命集团以林彪和江青为首。(4)**表现：①“打倒一切、全面内战”。②学校停课、工厂停工“闹革命”。③冲击党政机关，砸烂公检法。④严重迫害广大干部和知识分子。(5)最大的冤案是迫害国家主席刘少奇致死。1980年，党中央为其恢复名誉。(6)“四五运动”是悼念周恩来、反对“四人帮”的抗议运动，为粉碎“四人帮”奠定群众基础。 14.我国恢复高考制度：1977年，邓小平提出“尊重知识、尊重人才”。 15.关于真理标准问题的讨论：1978年，人们认识到只有实践是检验真理的唯一标准。这是一场深刻的思想解放运动。为十一届三中全会召开奠定思想基础。 16.十一届三中全会：1978年。(1)内容：①思想上，彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线;②政治上，停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策;③组织上，实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。(2)意义：①是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。②它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。③从此,中国进入社会主义现代化建设新时期，即建设中国特色社会主义时期。 17.农村推行家庭联产承包责任制：(1)我国改革首先从农村开始。1978年，安徽凤阳小岗村首先实行分田包产到户，自负盈亏。(2)影响：①农民生产积极性大大提高。②农业生产得到大发展。③农村开始富裕起来。

18.对外开放：(1)设立经济特区：1980年，在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门。后增设海南为最大特区。深圳成为经济特区的代表，对外开放的窗口。(2)开放沿海城市：1984年，最初14个，江苏的是南通和连云港。盐城

临近的沿海经济开放区是长江三角洲。(3)设立上海浦东开发区：1990年，已发展成为国际化的金融中心和经济中心。(4)我国的对外开放格局：“经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地”全方位、多层次、宽领域的格局。 19.城市改革全面展开：(1)开始于1985年，以国有企业改革为重点。(2)国有企业改革的主要内容：①把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展;②对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制;③实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。(3)国有企业改革加快步伐：1992年，十四大提出建立社会主义市场经济体制，在大中型企业推行公司制、股份制，向建立现代企业制度迈进。对小型企业采取改组、联合等多种形式。

20.必须坚持四项基本原则：改革开放后，邓小平针对资产阶级自由化问题提出。 21.十二大：1982年。邓小平提出现代化建设必须从中国实际出发;建设有中国特色的社会主义。一切改革和制定政策的依据是从实际出发。提出建设有中国特色社会主义道路是1982年党的十二大;开始建设有中国特色社会主义是1978年十一届三中全会。毛泽东在1927年提出“农村包围城市”的革命道路。 22.十三大：1987年。邓小平阐明社会主义初级阶段理论;提出党在社会主义初级阶段的基本路线(坚持以经济建设为中心);作出经济发展三步走战略。 23.十四大：1992年。(1)主要内容：①提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制;②确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在党的指导地位;③形成的第三代领导集体以江泽民为核心。(2)中共三代领导核心：第一二代领导核心是毛泽东、邓小平，形成于1935年的遵义会议和1978年的十一届三中全会。 24.十五大：1997年，高举邓小平理论旗帜，确立其为党的指导思想。 25.评价邓小平：邓小平解决了什么是社会主义、怎样建设社会主义等一系列基本问题，是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。

26.民族区域自治：(1)我国民族有56个，有55个少数民族。我国新型民族关系是平等、团结、互助、和谐。民族分布格局以汉族为主体，大杂居、小聚

居、交错杂居。(2)民族区域自治政策：筹建新中国时，中国共产党建议在少数民族聚居地区实行，是我国一项基本国策和基本政治制度。促进了民族地区的发展。(3)省级民族自治地方：内蒙古、新疆维吾尔、广西壮族、宁夏回族、西藏自治区。(4)我国主要民族政策：民族区域自治、共同发展、西部大开发。 27.祖国统一：(1)我国历史遗留问题有香港问题、澳门问题和台湾问题。(2)“一国两制”构想提出：邓小平针对祖国统一问题。(3)中国恢复对香港澳门行使主权：1997年7月1日、1999年12月20日。香港区花紫荆花、澳门区花荷花，曾经被英国和葡萄牙占领。原因：根本原因是我国综合国力的提高;直接原因是“一国两制”的成功运用;道义原因是全体中华儿女的共同心愿。 28.台湾问题：(1)1950年代中期，毛泽东提出用和平方式解放台湾。改革开放后形成“和平统一，一国两制” 对台基本方针。(2)两岸关系发生了历史性变化：1987年，台湾当局被迫调整不接触、不谈判、不妥协的“三不”政策，海峡两岸隔绝状态被打破。(3)海基会和海协会：1990年，台湾成立海峡交流基金会，简称海基会。1991年，大陆成立海峡两岸关系协会，简称海协会。(4)九二共识：1992年，海基会和海协会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”。(5)“汪辜会谈”：1993年，海协会会长汪道涵和海基会董事长辜振甫在新加坡会谈，将“加强两岸经济交流，互利互补”写入协议。(6)“八项主张”：1995年，江泽民提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张，包括坚持一个中国的原则是实现和平统一的前提和基础;争取和平统一，但不承诺放弃使用武力;双方领导人以适当身份互访等。影响：是新时期推进祖国和平统一的指导思想。 29.历史上台湾与大陆的三次分离和两次回归：分离：1624荷兰占领、1895日本割占、1949国民党退守。回归：1662郑成功收复、1945抗日战争胜利光复。 30.外交事业的成就：(1)我国奉行独立自主的和平外交政策。苏联是同我国建交的第一个国家。(2)和平共处五项原则：1953年，周恩来会见印度代表团提出。主要内容：①互相尊重主权和领土完整;②互不侵犯;③互不干涉内政;④平等互利;⑤和平共处。成为处理国与国之间关系的基本原则。(3)日内瓦

会议：1954年，是我国第一次以五大国之一身份参加的关于解决朝鲜问题和印度支那问题的国际会议。(4)万隆会议：1955年，在印度尼西亚万隆召开第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议。周恩来提出“求同存异”方针，促进会议的圆满成功和中国同亚非各国的团结和合作。(5)中国恢复在联合国合法席位：1971年10月25日，第26届联合国大会，恢复中国在联合国(UN)的合法权利和联合国安全理事会常任理事国席位。(6)1970年代初，随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，中美关系出现转机。1972年，美国总统尼克松访华，在上海双方签署《中美联合公报》，中美两国关系开始走向正常化。1979年，中美正式建立外交关系。(7)中日建交：1972年，日本首相田中角荣。(8)2001年，在上海承办的亚太经合组织会议(APEC)，是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。同年底，我国加入世界贸易组织(WTO)。 31.我国海空军的发展：(1)我国第一支海军成立：新中国成立前夕，华东军区海军。三大舰队：北海、东海、南海舰队。海军建设成就：现代化水平明显提高，兵种构成日趋完善，活动范围逐步扩大。(2)我国空军是在陆军的基础上建立的，经历了抗美援朝战争的洗礼，战斗英雄蒋道平。

32.我国组建战略导弹部队：1966年，主要任务核反击。我国的核政策：中国在任何时候、任何情况下都不会首先使用核武器，不对无核国家使用核武器。 33.“两弹一星”的成功研制：(1)我国导弹第一次试飞成功：1964年6月。(2)第一颗原子弹成功爆炸：1964年10月16日。加强了我国的国防力量，打破了帝国主义的核垄断，有利于维护世界和平。(3)第一颗人造地球卫星成功发射：1970年，长征号运载火箭成功发射东方红 1号，标志着我国成为继苏联、美国、法国、日本后第五个航天大国。

34.我国科技成就：(1)航天事业：1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”。2003年，我国成功发射第一艘载人飞船“神舟五号”。(2)农业：袁隆平：1973年，在世界上首次育成籼型杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”。(3)“高峡出平湖”：1994年，三峡工程正式开工，是当今世界第一大水利工程。

35.发展高科技的“863计划”：(1)制定：四位老科学家发展高科技的建议和邓小平的批示在1986年3月作出。(2)重点发展生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料，1996年，加上海洋高技术。 36.计算机网络技术的发展和应用：20世纪末，人类进入高度的信息化时代，以因特网为主要特征的数字化正在改变着世界。网民最多的国家是中国，中国网民最多的是青少年。网络使用不当，也会产生负面影响。

37.我国教育事业的发展：(1)科教兴国的奠基工程是义务教育。1986年，颁布《义务教育法》。到2000年，我国基本实现了普及九年义务教育。第一所希望小学在安徽省金寨县南溪镇。(2)高等教育：从整体上看，我国已形成相当的规模，学校数量大大增加，学科门类比较齐全，布局结构日趋合理，在教育质量、办学效益、办学条件上也明显改善。高等学校的科学技术工作成绩显著。 38.我国文化事业的发展：(1)文艺工作：1956年，中共提出“百花齐放，百家争鸣”的方针。文艺创作的又一个春天是文革以后，特别是改革开放以来。新中国第一部彩色戏曲片是《梁山伯与祝英台》。(2)体育工作：旧中国的体育发展水平很低，人们的体质较弱，被外国人耻笑为“东亚病夫”。毛泽东对学生提出了“健康第一”的要求。体育课以增强学生的体质为主。1990年代，国家大力开展全民健身运动。新中国体育成就：1990年，中国成功举办亚运会。2008年，成功举办奥运会。中国第一个乒乓球男子单打世界冠军是容国团。中国第一个奥运冠军是射击运动员许海峰。被誉为体操王子的是李宁。

39.我国的就业和社会保障制度：(1)我国整体进入小康社会：20世纪末。(2)改革开放以来就业制度的变化：铁饭碗逐渐被打破，就业渠道拓宽，人们可以通过人才市场自主选择职业。持证上岗、就业培训、公开招聘层出不穷。这要求人们不断学习，提高适应就业变化能力。(3)改革开放以来建立和完善的社会保障制度有最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等。 40.歌曲与历史：《走进新时代》中“1979年，那是一个春天”指1978年开始实行改革开放。“有位老人在南海边画一个圈” ，“老人”指邓小平;“一个圈”

指设立深圳等经济特区。“1992年，那又是一个春天”指邓小平视察南方讲话。