时间不能改变一切

第一篇：时间不能改变一切

时间改变一切

世上没有十全十美的人即使名人，伟人也不例外。但为什么有名人伟人呢。因为他们知道在不断改变自己的缺点没有最好只有更好。这是名人，伟人与普通人的差别。学习也是这样，不断的从失败中积累经验。我的目标没这么大，我只想为自己的目标奋斗，成就我的学业。——题记、

从我记事起，我就一直是个任性的小男孩，一点小事就会发脾气，总认为地球围我转，过着衣来伸手，饭来张口的生活。

父母是平平凡凡的老百姓。靠着种地养家糊口，整天忙到晚上，累了一天了妈妈还要为我做饭，洗衣„„

岁月无情的在纯朴的父母头上留下了一些痕迹——几缕白头发。看着他们疲惫的样子，心里像打翻五味瓶一样真不是滋味呀!我有了这个意识后就像起了一句话：“没有做不到的事，只有做不做。”说干就干

我要改变。从那以后每当父母上山干活时我就在家学做家务，我在家洗衣服，拖地等等事情的。等我爸妈回家看到直夸我长大了，但妈妈还是把我做的事又做了一遍。随着时间的流失，我在早已学会了这些简单的小事，时间也证明了我做的一切，现在我做的比我妈妈都好。

人是可以改变的，只有努力，相信时间会证明你的努力和汗水的。墙上的钟还是和以前一样注视着我，也不停的在干自己的工作„„松山一中初一：强风翼龙

第二篇：爱心，可以改变一切

创意单位：巫山县实验小学

活动范围：巫山县实验小学三年级五班

参加工作以来，我一直担任班主任工作，总觉得和孩子们在一起可以使一个人充满童心。在工作中，我有过失败的经历，也有过成功的喜悦。在去年担任二年级班主任工作期间，我改变了以往对学生严厉的态度，用爱心改变了一个在家长、同学眼中看来是坏孩子的学生，使他在学习和生活中有了较大的改变，给了我很大的启示。我想，每一个学生都是活生生的有感情的人，作为一个班主任，如果我们都用爱心去关爱每一个学生，那么，不管好差的学生，只要付出一分爱心，就会收获一份惊喜。

那是在2007年春季学期，我继续担任二年级五班班主任，这学期，班里来了一名叫薛令的插班生。这名学生的父母在广东打工,这个学生就是在广东读的一二年级，因父母要上班,无法带孩子,从一年级开始这个学生就没带好，学习习惯相当差，学习成绩也一直很差，特别是汉语拼音一点基础都没有，而且一身的坏毛病，凭着自己个大力大，谁也不怕，经常性地打架，欺负其他同学，字写得乱七八糟，上课又开小差，作业也不完成，尽做一些让同学老师讨厌的事情。刚来不到两星期，告他状的同学就有几十人。同学们不喜欢和他一起玩，甚至连任课教师对他也产

1 生了反感。在一次清洁扫除中，他为了和一名同学抢一把扫帚，尽然对同学大打出手，等其他学生将我叫去后，他们才停止了打架，那名同学的脸已被他打得青了一大块，我当时很生气，好好地将他教育了一番，而他仿佛什么事也没发生似的，不但对我的话置之不理，而且还据理力争，倔强得很。让他请家长，他又寄读在亲戚家，根本就管不了他，父母又都在广东。后来通过电话联系家长，家长表示也很头疼，以前打骂也不见效果，要求老师好好管教。我为此也很恼火，一时间对这种“留守儿童”不知如何是好。

从那件事后，我一直在思考，这样的学生你采取严厉的批评他是不会接受的，能不能换一种方式来进行教育呢?于是，我一改往常的态度，放下教师的架子，主动接近他，和他谈话，了解他学习、生活上的困难，并让同学们学会理解他，接纳他，主动帮助他，让他尽快适应我们的学校生活。同时,又通过家访的形式进一步了解他的学习情况,与“家长”沟通共同管理的办法,在班上安排学优生与他结成对子,时刻关注他的学习,帮助他进步,让他觉得老师和同学在关心他，在乎他，让他感受到老师对他的爱。为了让他感受到班集体的温暖，我还特意在班上开展了“同在一片蓝天下，关注留守儿童”的主题班队活动，让全体同学为留守儿童献爱心。在我的引导下，当有的同学把自己的文具和书送到薛令面前的时候，我看到薛令竟趴在桌子上哭了，这是一个倔强的男孩子在那么多同学面前的第一次流泪。我抓住这个

2 契机，表扬了献爱心的同学，同时号召大家多从精神上帮助他们，与他们做朋友，让他们不在“孤单”。通过这次活动以后，慢慢地，我观察到有许多同学跟薛令玩到了一块，薛令也逐渐变得活泼、懂事起来，与同学的争执少了，作业也有了进步。在一次清洁扫除中，我发现从不搞劳动的他，竟显得特别认真，分配给他的任务他很快就干完了，而且还帮助其他的同学，我当时就表扬了他，受到表扬的他更加认真了，抢着干一些小同学的劳动任务。于是，我将他任命为值日班长，由他安排每天的值日，他每次都亲自带领同学值日，而且完成得很出色。我在总结时对他进行了奖励，并在评比栏上为他加上了入校以来的第一颗小五星，他显得无比的激动与自豪。从此，我在课堂上时不时地夸奖他，尽管他的作业还像以前一样字迹潦草，但他只要有一点点的进步，我就在同学们的面前夸奖他，让他有一种成就感。他逐渐改正了上课开小差的毛病，和同学也能和睦相处了，告他状的同学也逐渐少了。但每次听写，他还是不能通过，我就给他降低学习难度，要求他先将字记住，听写时暂不考查拼音，增强了他识字的信心，慢慢地，我发现每次听写时，他的字虽写得不够规范，但基本上不会错太多了，我就鼓励他，又给他开小灶，然后抽出时间为他补习汉语拼音，让他对汉语拼音产生兴趣，慢慢地，他由写一个两个拼音，到期末听写时，他基本上不会出错了，学习也有了进步。第二学期，我任命他为班里的清洁委员，将他纳入班干部的行列，他不仅能严格要求自己，而且能约束其他的同学，从此，

3 他改变了自己，上课能认真听讲，字也写得很工整了，也不见他欺负小同学了，而且学习也变得主动了许多，遇到不懂的能主动请教，现在，他已成为班级中的一名好学生。看到他的进步，我真为他感到高兴，同时，我也有一种教育的成就感!

这个学生的改变让我懂得，只要我们用爱心去关心每一名学生，发现他的闪光点，采用激励、表扬的方法，那我们就会收到意外的惊喜。正如我国近代教育家夏丐尊说过的一样：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有教育。”是啊，如果一味地采取讥讽、批评的方式去教育学生，只会更加使这个学生变得越来越差，成为班级的包袱。作为人师，我们要始终记住：鲜花需要雨露滋润，孩子需要爱心呵护，远离了爱的教育，不是真正的教育，是失败的教育。有了爱心，就可以改变一切!

第三篇：一切都可能改变

《一切都可能改变》读后感

青岛市市北区宁安路小学 六年级二班 张盛平

今天我读了《哈佛家训II》中的一篇文章——《一切都可能改变》。这篇文章主要讲了:凯瑟整理旧物时，偶然翻出几本过去的日记。日记本的纸张有些发黄，字迹透着年少的稚嫩。她感到很有意思，就随手拿起一本翻看。看到当年日记上记录的事，她不禁有些惊讶。她努力回忆当年情形，却怎么想也想不起来。

她又拿起另一本，翻开，只见扉页上写道：献给我最爱的人——你的爱，将伴我一生!我的爱，永远不会改变!”看到这一句，她自笑了，她不知道究竟是笑自己的过去还是现在。

这篇文章让我明白了：我们正在经历的任何事情，无论它显得多么重要，在人生的长河里，都不过是一朵小小的浪花。

知道了这一点，我们就应该向远处看，别让眼前的小事遮住了展望未来的目光，阻挡了勇往直前的步伐。

一切都可能改变，无论好事或者坏事。一切都要过去，明天的太阳还会升起。所以，不要狂笑，也不要哭泣。

在我们的学校生活中，同学相处总会有一些小摩擦和不愉快，我个人认为同学之间应当互相尊重、团结、互助，不应该给同学起绰号、使坏……不应该把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。应当怀有一颗宽容、仁爱之心，在同学遇到困难时伸手帮一把。在生活中同学们有许多坏习惯，乱丢纸花，在学校走廊大声喧哗，不尊重同学和老师的劳动成果……我们应当严以律己，约束自己的言行，用文明语言。维护

班集体利益为前提，维护来之不易的集体荣誉，只要坚持不懈地追求和改变，一切都可能改变……

在人生道路上，忘掉不愉快，快乐总相随!

我叫张盛平。文质彬彬、文静清瘦，喜欢清静。喜欢用眼睛观察周围的一切事物，用心体会，把感受写下来。

格言：强者未必是胜者，但胜者一定是强者!

理想:做一名电脑黑客。

学校地址：青岛市市北区宁安路60号

邮编：266035

联系电话：13964228265

电子邮箱：haichencha@163.com

指导人：妈妈 臧春妮

第四篇：一切从改变自己开始

郭荟兰

3月5日《教育时报》(第二版)有这样一篇文章，题目是《不如从改变自己开始》，读来颇有同感。

既然一个人改变整个世界是不可能的，我们为什么不能认真去审视，去思考这个世界呢?面对职业，工作岗位的选择，每天逃避，终究能怎样?

原本的满腔激情一扫而光，文中说“失去了原有的耐心和毅力，自己也在一天天的工作中丧失了斗志、勇气和锐气，工作上开始敷衍塞责，做一天和尚撞一天钟。”

想半年来的风雨变幻，因为不想到中学教书，使得自己一个安定、温暖的家没了(家就在学校)，一份称心、舒适的工作没了，(呆了十年的小学不让呆了)，连一个可以供我栖身的避难所也没了------那时，眼泪总也才擦不干净，感觉自己没有了做人的尊严，走在街上，总觉背后有一群人对我指指点点，每一个眼神都充斥着嘲笑和讥讽，我死的想法都有。

失落、悲观、抱怨，而后痛骂、绝望，可又能怎样?!

“惋惜!不值!教师们缘何要放弃自己?”

“当我们去认真审视、思考这个„世界‟时，发现改变„世界‟并非一蹴而就时，别愤慨，别气馁，停下来，思考琢磨一番。等自己心平气和的时候，再开始行动，一切从改变自己开始。”

“既然改变不了现实，那就要改变自己。”“改变自己的思维方式。” 何必跟自己过不去呢?不必悲观，不用抱怨。“改变自己的行走方式”照样潇洒!

换了一个新的工作环境，同事们没有冷眼相待 ，而是把自己当成一只临时落了难的白天鹅，给予了悉心的呵护和关爱，理解和鼓励。让我感动，让我释怀。他们在用他们的言行同化着我那颗受伤的心灵。

渐渐的，我从自己心底的阴影中走了出来，也有了久违的笑容，教学上的热情也在慢慢升温。

寒假过去了，新学期开始，我突然发现自己班上的孩子挺可爱的。不知不觉中，我竟爱上了他们------那帮曾经我讨厌透顶的孩子。

一切从改变自己开始，才发现世界原来还是那么美!

第五篇：善良与仁义可以改变一切

——《小公主》读后感

海宁市县级长安镇中心小学五(4)班张丹议

今年暑假，我被《小公主》深深地吸引住了。

《小公主》讲述了一个情节曲折动人的故事：英国驻印度军官的独生女儿萨拉出生后母亲就去世了，她7岁的时候，父亲把她送进了伦敦一所学校读书。由于家境富裕，她理所当然地成为集万千宠爱于一生的“小公主”。可是，正当她站在快乐的顶峰时，不幸却慢慢地靠近了她。萨拉的父亲，由于事业上的失败，再加上一场重病，去世了。这时萨拉突然跌入了不幸与苦难的深渊。一夜之间，她变成了一文不值的“小女佣”，在遭到突如其来的打击之后，萨拉仍然善良并且乐于助人，她关心身边的每一个伙伴。奇迹再次发生：在她父亲朋友的帮助下，她终于又重新获得了久违了的幸福，再一次成为了一个名不虚传的小公主。

小萨拉真是让我敬佩不已!

我敬佩她是一个爱思考的女孩。她凡事想得很深远，能从大局出发，十二岁和爸爸分开竟然不哭不闹，使我觉得她像个“小大人”。她最大的特点是爱想象，把现实平淡而枯燥的世界想象为奇幻多姿的天堂。例如，她一直想象布娃娃都会思考，会讲话，会走路，只不过当着人们的面她们假装什么都不会罢了。我又敬佩她是一个好打抱不平的女孩。头脑不够聪明的厄门加德经常受到老师和同学们的讥笑，她看不惯，就主动和她交朋友，关心她，鼓励她。

我更敬佩她是一个坚强的女孩。因为父亲的生意失败，校长折磨小莎拉，逼她住进又脏又旧的小阁楼。她没有任何的抱怨，平静地对待生活中的困难。我想她经历的风雨是我们这些生长在优越环境中的孩子大多都无法承受的，我从心里佩服她。

从这个故事中我懂得了一个道理：虽然生活中我们会遇到各种各样的不幸，但只要保持一颗善良和仁义的心，就可以改变一切。