第一篇：新入职护士岗前培训
新入职护士岗前培训计划
通过上岗前培训，树立护理人员爱岗敬业，以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士神圣的职责，努力学习，刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。 培训内容：
1、严格执行医院的各项规章制度(护理14项核心制度，重点《查对制度》、《交接班制度》、《分级护理制度》 )
2、与临床相结合抓好“三基”训练
3、严格无菌操作和查对制度
4、基本掌握护士的工作制度、职责、及操作标准
5、基本掌握各专科治疗仪器的操作方法
6、基本掌握医院医疗废物的分类
7、基本掌握护理基础理论知识及基础护理操作技能
8、能完整的制定护理计划，规范化书写护理文书
9、基本掌握配合抢救工作内容，基本掌握在紧急情况下的处理原则(过敏性休克抢救)
10、掌握医院防火、防盗、灭火器的应用。
11、培训心肺复苏就技术(血压测量、无菌技术、静脉采血、鼻塞(鼻导管)吸氧、呼吸机吸痰、简易呼吸器、口腔护理、密闭式
第二篇：新入职护士培训手册
培训大纲解读
适用范围：三级综合医院，其他医疗卫生机构参照执行。
还是先拿三级综合医院「开刀」：先试行，探索，总结经验，经验出来了，时机成熟了，其他医疗卫生机构再「全面开花」。其他医疗卫生机构的护理人员，先别急，静观其变，坐享其成。 培训目标
根据《护士条例》等，结合推进优质护理服务工作要求，开展新入职护士的规范化培训。通过培训，新入职护士能够掌握从事临床护理工作的基础理论、基本知识和基本技能。 具备良好的职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力;增强人文关怀和责任意识，能够独立、规范地为患者提供护理服务。
这等于是针对新入职护士进行优质护理服务的「规培」，掌握的还是「三基」内容。至于职业道德素养、沟通交流能力、应急处理能力和落实责任制整体护理所需的专业照顾、病情观察、协助治疗、心理护理、健康教育、康复指导等护理服务能力、人文关怀和责任意识……还是围绕优质护理服务展开的，护士应该具备的相关知识个能力。
其实，这些在护理人员的平时工作中，大家一直都在学习、培训，要求护理人员了解和掌握的内容，这次，大纲等于是把这些护理人员毕业后再教育内容，通过培训大纲，明确地对临床护理人员提出了具体的要求。 培训对象
院校毕业后新进入护理岗位工作的护士。 很明确的说，是针对新入职护士。 培训方式
培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合的方式。
这是「老生常谈」的内容了，护理人员的培训，历来如此，理论联系实际，不然，学无所用，光会考试不会干活的，放之哪里都无所用。 培训方法
可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教、情景模拟、个案护理等培训方法。 培训方法多样，灵活，不过，这也是各级医院内当下常用的培训方法，较之单纯的课堂讲授，更易为新护士所接受。 培训时间
基础培训：包括基本理论知识及常见临床护理操作技术培训，培训时间为 2 周 ～ 1 个月。
2 周 ～ 1 个月的培训时间，让新护士先来一个热身，渐入佳境。 专业培训
包括各专科轮转培训，培训时间为 24 个月。
两年的时间，是不是有点长?原来在大多数医院，那可是一年的轮转啊，不过，现在医院里分科越来越细，护士能多轮转一年时间，也能对医院工作更有所了解。但前提是要考虑到新护士的待遇和福利。 培训内容
法律法规：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。 这些条例和办法，让医院里结合医院实际情况，为新入职护士进行培训，比之在学校内课堂上的学习，更接地气，容易强化护理人员的印象，更能学进去。 规范标准
掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。
这些都是临床实用的干货，由医院来进行培训，更有目的性和实用性。
规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。如患者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度、医院感染管理制度、职业防护制度等。熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
在平时护理工作中，这些都是护理人员掌握，甚至会背的老生常谈了，跟新护士来一次系统的热身，让他们早日融入「水深火热」的医护生活。
安全管理：掌握患者安全目标、患者风险(如压疮、跌倒 / 坠床、非计划拔管等)的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理等。
安全管理，是近年来临床护理工作的重中之重，这个，要在新护士耳边磨出茧子，才能放心的。
护理文书：掌握体温单、医嘱单、护理记录单、手术清点记录单等护理文书的书写规范。 护士基本功，相当于护理人员平时的「作业」，这个，应知应会，必须的。
健康教育：掌握患者健康教育的基本原则与方法。健康教育主要内容包括：出入院指导、常见疾病康复知识、常用药物作用与注意事项、常见检验、检查的准备与配合要点等。 健康教育覆盖率 100%，如此要求，足可见健康教育在临床护理工作中的作业，新护士只有掌握这些基本知识和要点，才能完成日常工作，谈得上「优质护理服务」。
心理护理：掌握患者心理特点、常见心理问题如应激反应、焦虑、情感障碍等识别和干预措施，不同年龄阶段患者及特殊患者的心理护理。护士的角色心理和角色适应、护士的工作应激和心理保健等。
心理护理在临床护理工作中的重要，由此可见，这也是临床护士必须掌握的基本技能，更是密切护患关系的润滑剂。
沟通技巧：掌握沟通的基本原则、方式和技巧，与患者、家属及其他医务人员之间的有效沟通。
沟通技巧，必须的，护理人员一辈子都学不完的「必杀技」。
职业素养：熟悉医学伦理、医学人文、医德医风、护理职业精神、职业道德和职业礼仪等。 这个必须有，提升素质，关乎医院整体形象。
常见临床护理操作技术培训：掌握并熟练运用常用临床护理操作技术，才能完胜。 考核方式
考核分为培训过程考核与培训结业考核，理论知识考核就不说了，重点落在这里。 临床实践能力考核内容：以标准化病人或个案护理的形式，抽取临床常见病种的 3 份病例(内科系统、外科系统及其他科室各 1 例)。根据患者的病情及一般情况，要求护士对患者进行专业评估，提出主要的护理问题，从病情观察、协助治疗、心理护理、人文沟通及教育等方面提出有针对性的护理措施，并评估护理措施的有效性，考核其中 2 项常见临床护理操作技术以及现场提问。
第三篇：新入职护士培训心得3篇
做一名合格的护士，做一名让患者信任的护士新入职护士培训的内容!下面是新入职护士培训心得，希望大家喜欢。
篇一：新入职护士培训心得
时间过得真快，一转眼我已经在绵阳市中心医院培训学习半年多了，很幸运最终被留在了这个医院，而且定在了一个充满朝气、团结协作的科室——风湿免疫科。
就在今天，风湿免疫科刘红护士长对我们新入职护士做了一个简单的岗前培训，短短几十分钟的讲话让我受益匪浅，感触颇多，护士长就护士个人行为考核、科室奖惩制度、护理质量管理等方面给我们做了详细的讲解。首先，在护士个人行为考核方面，我一定会遵守医院和科室相关规章制度，切实履行好自身职责，尽快完成自己的角色转变，认真学习护理工作内涵，用责任心、爱心、耐心、关心去关爱我们的患者，真正地做到维护、促进、恢复病人的健康。在自身业务水平上，还有很多不足，比如专科理论知识，护理操作技能，岗位职责，遇到危重病人该怎样处理，用药安全，护理文件书写，静脉穿刺技术等方面。俗话说:不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海，我很喜欢这句话，因为我相信，只要有足够的毅力和有一颗爱学习的心，就不会停止前进的步伐。利用休息时间，我会积极参加科室及院部组织的各种活动及学术报告会议，不断提升自己的综合技能。
总而言之，我认为要做一名合格的护士，首先要不怕苦、不怕累，从小事做起，从细节做起;其次，要学会调节心理压力，不把负面情绪带到工作中，保持一颗乐观的心态去面对患者，让他们感到温暖，最后要有一颗责任心，事事为患者考虑，尽自己最大努力挽回患者的健康，这才是我们的天职。
身着白衣，与死神抗争，我为这份工作感到自豪，在以后的工作中，我会脚踏实地、更加努力的学习，以满腔的热情投入到工作中，不断完善自己，充实自己，争取做到让护士长满意、让同事满意、让病人满意、让自己满意!
篇二：新入职护士培训心得
经过这两周的培训，聆听了各科有丰富经验的老师的授课，我收益颇多，感触颇多，深刻体会到了护理工作是神圣、伟大而又平凡、琐碎的!为了更好地服务病人，服务社会，应加强自身专业基础知识和临床技能知识的提高。
通过此次培训学习，我对医院文化，发展历史，医院的办院宗旨，硬件设施，行为规范，服务理念，都有了一个深入的了解。"人民的生命高于一切"这不是悬挂在墙上的标语，而是对我们所有医护人员提出的目标，行动的方向标。对于我们即将踏入医院工作的培训护士更是如此!
专业理论知识和护理技能是我们赖以工作的基础，虽然我在工作期间具备了一定的专业知识，掌握了临床基本的操作技能，但通过这次的学习，我知道了医学知识已经发生了很多的更新、临床护理的新进展，护理已经发展成为了一级学科，这是我以前所不懂的。通过这次学习部仅巩固了基本理论知识，改变了以前工作中的固有思想禁锢，而且从更新的角度，去理解这个护理职业，认识这个专业。
在护患关系异常紧张的今天，除了要精于业务也要学会懂法。其实懂法和我们的工作是相互关联的，只有严格执行规章制度，认真做好每项护理工作，我们才能守法、懂法，我们才能世界督促自己遵守原则，正确严谨地做好每项工作。
我怀着希望，怀着对未来生活的憧憬，怀着对护理工作的热爱，怀着一颗感恩的心，立志成为一名优秀的白衣天使，为医院的发展尽自己的一份微薄之力，为社会贡献自己的一份力量!
篇三：新入职护士培训心得
经过了这几天的培训，聆听了领导的教导和指点，我收益颇多，感触颇多，深刻体会到医务工作是圣神、伟大而又平凡、琐碎的!作为一名护理工作者，我们的工作始终围绕着"以病人为中心，促进病人的健康"的护理理念。真正践行这一护理理念，我们必须具备责任心、细心、扎实的理论知识和良好的护理技能，还得具备爱心、良好的沟通技能和奉献精神。
责任心是我们每一位护理工作者必须具备的，没有责任心无以做任何事情。病人生死攸关，生命相托，因此我们的责任重于泰山，每一件事情，每一个细节都容不得我们马虎，日常工作中我们一定要严格按照规章制度，认真做好每项护理操作程序，时刻具备"慎独"精神。
细心在我们的护理工作中也是必不可少的。我们被称为"白衣天使"，很大程度上正是由于我们比别人多了一点细心。病情的变化，尤其是危重病人，是需要我们时刻在观察中找到生命的火烛，让它越燃越旺。所以在工作中我们一定要严格三查八对，多留意病人的病情变化，做到眼勤，手勤，脚勤，完成各项护理措施，做好护理记录及交接班工作，严防差错意外的发生。
专业理论知识和护理技能是我们赖以工作的基础，虽然我们在读书期间，具备了一定的专业知识，掌握了临床基本的操作技能，但医学知识是不断发展更新的，这就需要我们多学习，多了解临床护理新进展。要善于总结归纳，灵活运用，理论与实践相结合，不断提高自己的专业素养，与时俱进，敢于创新。
作为一名护理人员，对待每一位患者，我们都要有爱心，一视同仁，每一位来院的患者都或多或少具有担心、害怕的心理，在工作中病人或其家属难免因各种因素的影响而对我们护理工作者诸多挑剔，言语冲突，既然选择了护理工作，就必须接受工作带给我们的委屈和无奈，放平心态，在做好各项护理措施的同时还要做好病人的心理护理，多宽慰病人，消除其紧张焦虑情绪。另外，要尊重病人的隐私权，为他们的康复尽自己最大的努力。
护理工作还要求我们具备良好的沟通技能，病人不仅只是独立的个体，他还是一个社会人，在患病期间，我们要满足他生理需要的同时，也要考虑他情感的需要，爱与归属的需要，自尊的需要，自我实现价值的需要。在工作中学会护患之间有效沟通，建立良好的护患关系。在我们对病人实施护理操作过程中要避免只是生硬机械的完成操作，我们还要与患者有情感的交流，为我们的护理工作创造良好的环境，更好的服务病人，促进他们的康复。
在护患关系紧张的情况下，我们除了精于业务也要学会懂法。其实懂法和我们开展工作是互相关联的，只有严格执行规章制度，认真做好每项护理工作，我们才能守法;只有懂法，我们才能时刻督促自己遵守原则，正确严谨地做好每项工作。
我们作为新人，在理论上还有很多知识需要学习巩固加强，在工作上还有很多的不足需要完善提高，希望领导、护士长、老师们多教导，多指点，我们自己也会勤于学习，多请教，多提问，努力完善自我，胜任工作。既然我们选择了护理工作，就要立志做一名合格的护士，做一名让患者信任的护士，做一名让家属放心的护士!
第四篇：新入职护士培训考试试题及答案
科室：姓名： 得分：
一、填空题：(每空1分，总分40分)
1.使用易致过敏的药，给药前要询问病人有无( )，静脉给药要检查瓶盖有无( )、瓶口有无( )、液体有无有无沉淀及絮状物等。同时使用多种药物时，要注意( )无误后方可输入。 2.“腕带”填入的识别信息( )、( )、( )、( )、( )、( )()、()等，必须经二人核对无误后方可使。 3.术前准备及接病人时，应查对病人( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、手术名称及手术部位。 4.对一级护理患者的护理要点：护士应( )巡视患者，对二级护理患者的护理要点：护士应( )巡视患者，对三级护理患者的护理要点：护士( )巡视患者，观察患者病情变化。
5.保持病房整洁、舒适、安全、避免噪音，注意通风。工作人员做到走路轻、( )、( )、( )。 6.医务人员在各类操作前，应用( )、( )冲洗双手，进行各种操作后，应进行( )消毒。
7.各种抢救器械和药品应做到“五定”：()、()()、()、();无菌物品须注明()。 8.健康教育方式有()、()、()。
9.病房应定时开窗通风，每日()次。患者出院、转院、死亡后均要进行()。 10.在抢救患者过程中，医生下达口头医嘱，护士执行前必须复述一遍，确认无误后再执行，来不及抢救结束后()小时内补记，并加以说明。
二、判断题：(每题2分，共20分)
1. 交班中发现病人病情、治疗、护理及器械、物品不符时，应立即查问。接班时间发现问题应由交、接班者共同负责。( )
2. 输血完毕应低温保存血袋12小时，以备必要时送检。( ) 3. 发生护理缺陷后，要积极采取补救措施，以减少或消除不良后果。( ) 4. 急救仪器设备，用物、药品要专人负责清点、检查、补充做到完好备用状态。( ) 5. 对昏迷或精神障碍病人，若家属不同意保护性约束可强行约束。( ) 6.观察用药后反应，对因各种原因未能及时用药者应及时报告医生，根据医嘱做好处理，并在护理记录中及时记录。( )
7.更换下来的被服既可放在污衣桶中，也可放在地上。( ) 8.体温计每次使用后可用含氯消毒液浸泡，浸泡液每周更换二次。( ) 9.能够刺伤和割伤人体的废弃的医用锐器属于损伤性废物。() 10.医疗废物专用包装物、容器，应当有明显的警示标示说明。( )
三、 单选题：(每题2分，共20分) 1. 接班者应提前( )分钟到病房。
A.5—10 B. 10 C. 5—15 D. 10—15 2.医疗废物暂时贮存时间不得超过几天? ( ) A、两天 B、三天 C、四天 D一周 3. 服药、注射、输液查对制度不包括( )
A. 严格进行三查七对 B. 下一班护士查对上一班医嘱反应 C. 摆药后必须经第二人核对方可执行 D. 观察用药后的反应
4.被病人用过的棉球、棉签、引流棉条、纱布是： ( )
A、感染性废物 B、病理性废物 C、损伤性废物 D、病理性废物 5.一级护理患者的护理要点不包括( )
A、每小时巡视患者 B、实施床旁交接班 C、正确实施专科护理和基础护理 D、正确实施治疗、给药措施
6.科护理质量控制组(Ⅱ级)由( )人组成,科护士长参加并负责. A、3-5人 B、2-3人 C、8-10人 D、1-2人 7.下列哪些病人不需要重点床旁交接班( )
A、术后第一天患者 B、分娩20分钟后的产妇 C、危重患者 D、一般三级护理患 8. 下列不属于输血查对内容( )
A、床号 B、交叉配血单 C、护理级别 D、血袋号 9. 放置感染性医疗废物的垃圾袋为( ) A、黑色 B、白色 C、黄色 D、彩色
10. 下列不属于护理核心制度的是( )
A、查对制度 B、临床用血审核制度 C、给药制度 D、护理会诊制度
三、问答题(每题10分，共20分) 1. 一级护理的护理要点是什么?
2. 护理核心制度包括哪些?
附加题：护理不良事件包括哪些?(10分)
答案：一，填空题
1. 过敏史 松动 裂缝 配伍禁忌
2. 姓名 性别 年龄 病区 床号 住院号 诊断 过敏史
3. 科别 床号 性别 姓名 年龄 住院号 手术间号 4. 每一小时 每二小时 每三小时 5. 操作轻 说话轻 关门轻 6. 肥皂 流动水 手
7. 定数量品种 定专人管理 定点放置 定期消毒、灭菌 定期检查维修 灭菌日期 8. 个体指导 集体讲解 文字宣传 9. 2 终末消毒 10. 6小时
二、判断题
错错对对错 对错对对对
三、选择题
1-
5、DABAB 6-
10、ADCCB
四、问答题
一级护理的护理要点是：
答：
1、每小时巡视患者，观察患者病情变化。
2、根据患者病情，测量生命体征。
3、根据医嘱，正确实施治疗、给药措施。
4、根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全措施。
5、提供护理相关的健康指导。
护理核心制度包括：护理质量管理制度、病房管理制度、抢救工作制度、分级护理制度、 护理交接班制度 、查对制度、给药制度、护理查房制度、患者健康教育制度、护理会诊制度、 病房一般消毒隔离管理制度、 护理安全管理制度、 护理不良事件报告制度、患者身份识别制度共14项
附加题答案：护理不良事件包括患者跌倒、皮肤压疮、输血输液反应、导管滑落、意外伤害、护理差错等
第五篇：PDCA在新入职护士岗前培训中的应用
【摘要】 新入职护士是注入护理队伍的新鲜血液，为了让护士更快地适应本院的护理工作，从2004年建院伊始，我院将PDCA循环原理运用于新护士进行岗前培训中，取得满意效果，将新入职护士培训前后理论、操作技能成绩分别进行χ2检验，差异均有统计学意义(P<0.025)，实践证明，将PDCA循环应用到新入职护士岗前培训中，通过计划、实施、检查、处理四个阶段不断循环，螺旋上升，新入职护士在完成岗前培训后操作技能和理论知识均得到完善与提高，更好地为患者提供优质服务。
【关键词】 PDCA;新护士;岗前培训
新入职护士是注入护理队伍的新鲜血液，为了让护士更快地适应本院的护理工作，为患者提供更优质的服务，从2004年建院伊始，我们对新护士进行岗前培训，培训采用了PDCA循环原理，取得了满意效果，现报告如下。
PDCA循环系统是美国统计学家戴明总结出来的，它是一套广泛应用于质量管理的标准化、科学化的循环系统。它可以分为4个阶段：计划(plan)，实施(do)，检查(check)，总结(action)[1]。
1 计划阶段(P)
1.1 评估 参加岗前培训的护理人员大致分两类，即其他医院在职调入人员和医学院应届毕业护生。医学院的应届毕业护生还分为在本院实习过的和非本院毕业的实习学生。在职调入护士操作技能普遍熟练，其操作技能需要规范，对医院的院史教育、规章制度等不甚了解，应届毕业护士往往理论知识比较扎实，动手能力欠缺，操作技能与沟通技巧不足。护理部对每位新入院护士的理论知识、操作技能进行考核、评审、记分。理论、操作考核通过资料搜集、掌握新入院护士的基本情况及存在问题。
1.2 岗前基础培训 内容主要以素质教育为主，包括院史教育、医院的文化教育、规章制度等安全消防、应急预案的流程等。
1.3 制定课程 根据培训的需要，统一制定了21项护理操作标准、健康教育技巧、护士礼仪等课程。
1.4 预期目标 (1)了解院史、医院的文化背景，巩固专业思想;(2)掌握规章制度，强调劳动纪律;(3)熟练掌握基础护理和21项操作技能;(4)掌握与患者的沟通技巧，同时熟练掌握整体护理病历的书写;(5)对与护理质量安全相关的法律法规有所知晓。
2 实施阶段(D)
2.1 岗前素质培训 为期1周，所有同年入职的医院员工均参加，培训内容包括：(1)院史教育、医院文化简介;(2)医院各项规章制度;(3)医院感染控制相关知识;(4)医院相关法律法规;(5)医院信息系统;(6)介绍医院质量控制标准;(7)消防安全知识;(8)院长书记见面会。 2.2 护理专业素质培训 为期1周，内容包括：(1)护理工作制度;(2)护理文件的书写;(3)医院感染知识;(4)护士素质与礼仪;(5)健康教育技能培训;(6)如何做一名好护士。
2.3 护理专业知识、技能培训 为期4周，在示教室进行，内容包括21项护理操作。每项操作由专人负责讲解、给时间让大家练习，逐一考核。整体护理病历书写与健康教育技能的练习，还有沟通技能的演练。在职调入人员参加统一的操作讲解和最终考核，不参加统一的练习。
3 检查阶段(C)
由护理部负责培训的专人和指定带教老师共同检查各阶段的完成。
3.1 岗前培训前的考核 首先，对每位新入院的护士进行理论、操作技能考核，把各项操作成绩认真做好记录，作为以后的对比依据。
3.2 岗前培训后的考核 利用5周时间对新入院护士素质和护理专业知识、操作技能进行全面规范化、标准化培训，并对培训效果进行检查，每名护士都要进行理论、操作的考试，并由带教老师统一考核并做好分数记录，带教老师在考核之后把存在问题一一告知考生，以达到持续提高、改进。
3.3 考核后讲评 岗前培训结束时，全体参加岗前培训的护理人员都要参加岗前培训的结束考试，带教老师总结考试出现的共性问题，在考核结束后统一讲评。并且，要求所有参加岗前培训的新护士在培训结束后，上交心得体会一份。
4 总结阶段(A)
4.1 养成良好的服务意识和职业道德 通过岗前培训，使新护士了解到医院的概况，激发了他们做一名护士的自豪感和荣誉感，提高护士品格塑造的自觉性。使新护士尽快地融入医院的文化氛围。使护理人员深切地体会到护理部对他们的关爱，使他们自觉地遵守护理部管理制度，并从以前医院要我干转变为我要为医院干[2]。通过1个多月的岗前培训，使新入职护士从学生角色顺利过渡到护士角色，在模拟病房的示教室里培训，增加了病房的适应感，缩短了角色适应期，培养了良好的服务意识和职业道德。
4.2 进入科室后 新护士进入科室后，减轻了临床带教的负担，即使随后到各科室轮转、学习，基本技能操作都是统一的，新护士工作起来也很容易适应，进入临床后，把更多的学习时间留给了护理流程、专科病种知识。表1 护理人员培训前后理论考核成绩比较表2 护理人员培训前后操作考核成绩比较
4.3 培训结果 新入职护士的理论知识和操作技能水平的比较(P<0.025)见表
1、表2。表1结果表明：通过系统化岗前培训，3年中新入职护士的理论成绩均有明显提高，与培训前比较差异均有明显统计学意义。表2结果表明：依据市卫生局下发操作考核标准进行操作技能抽考考试的合格率比较(85分以上为合格)，通过系统化岗前培训，3年中新入职护士的操作技能有明显的提高，与培训前按照卫生局标准考核合格率比较差异具有明显统计学意义。
5 小结
岗前培训是不同学历新毕业护士、在职调入护士了解医院的院史、院训、医院的文化，进行爱岗教育，培养主人翁意识、统一护理操作技能的重要教育形式，为临床输送高素质的临床护理人员。3年以来，我院一直坚持应用PDCA循环法进行岗前培训，使岗前培训目标明确，有依可循，正如新护士在岗前培训总结中说“护理部非常重视我们的岗前培训效果，培训前、培训中和培训后都有考核，老师也随时指出我们的问题所在与不足，也达到了持续的改进，形成了良性循环”。 【参考文献】
1 潘绍山，孙方敏，黄始振.现代护理管理学.北京：科学技术文献出版社，2001，212-215.
2 李锐，王显柏，向滨.护理部实施服务型管理的探讨.中国误诊杂志，2005，5(10)：1927.