三年级下第一单元作文

2023-02-24

第一篇：三年级下第一单元作文

初中七年级下第一单元作文训练

如何写状物的作文

(教案)

金顺镇初级中学雷尊林

教学目标

知识与技能：

认识什么是状物，学习状物类文章的写法，写作一篇状物作文。

过程与方法：

1、通过讲解和讨论认识什么是状物。

2.、通过讲解探究认识状物类作文的写法。

3、通过练习学写状物类作文。

情感、态度与价值观：

通过学写状物类文章，让学生认识到万物皆有灵性，美丽无处不在的道理，学会关注自然，热爱生活，关爱生命。

课时安排：二课时

教与学互动设计

第一课时

(一)创设情境导入新课

导语：同学们谁还记得我们第一单元学习了哪几篇文章?

学生回答后教师提示：这几篇文章有写植物的《石榴》，有写鸟类的《海燕》和《鹤群》，有写家禽的《白鹅》。这几篇都是状物类文章。这节课我们就来学习写一篇状物的作文。

(二)新课学习

展示课件题目——如何写状物的作文

1、什么是状物作文(展示课件)

这里所说的“状”是陈述、描摹的意思，“状物”，就是描绘事物。

对某种事物的描摹和介绍，就是将事物的形状、颜色、大小、质地细致、准确地描绘出来。点拨：状物的记叙文，也不是为状物而状物。而是托物言志或托物抒情，就是通过描述某种事物来表明作者的某种思想、某种感情。

这是状物的根本所在，所以状物作文的一般写法是：状物作文=本物+故事+情感

2、状物作文的一般写法(展示课件)

状物作文=本物+故事+感情(这是状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。) 本物包括：来历、外表形象、内部结构、用途等等。这是状物作文的起点。

故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。

情感包括：与主题要求一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。以《白鹅》为例，提问：

(1)谁知道白鹅的来历?

(一位将要远行的朋友送给我的)

(2)它的外表怎样?

(是“雪白的大鸟”，高高的头是高超性格的表示。)

(3)白鹅与作者有哪些故事?

(朋友送给我—我抱它回家—给它喂食—鹅给我家物质和精神上都有贡献，一家大小都喜欢它。)

(4)通过对白鹅的描写，作者抒发了一种什么感情?

(通过对白鹅的描写，赞美了白鹅对我家物质上的贡献，对我精神上的慰藉，表达了对白鹅的喜爱和怀念之情。)

3、要写好状物作文，首先要状好物。怎样状好物呢?(展示课件)

一是要选择自己真正有感触的事物来写，要把自己的思想感情与所写事物的特点联系起来。(课文链接):举《石榴》和《白鹅》为例。

二是要仔细观察，抓住事物的特征加以细致描摹。

点拨：事物的特征就是一个事物区别另一个事物的标志。比如说猫、兔、鸡的眼睛外形都是圆的，又有什么不同呢?通过观察我们发现：猫的眼睛是绿的，绿得发亮，兔的眼睛是红的，红如宝石，鸡的眼睛是黑的，天黑成盲。

要状好物，就要抓住事物特征。

同学们想一想：《白鹅》一文作者抓住了白鹅的什么特征写的?

点拨：作者抓住白鹅“傲慢”这一特征，具体描摹了它的头、叫声、步态和吃相。

三是描写事物时，适当用比喻、拟人、对比等方法，会使文章更加生动传神。

点拨：比如写石榴“秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁的破口大笑起来，露出一口的皓齿。”这里就运用了拟人和比喻，把石榴成熟开裂的特征写得活灵活现。

4、状物作文的分类

点拨：物一般分为器物、植物、动物，所以状物作文也可以分为写器物、写植物、写动物。

(1)怎样写好一种器物

点拨：器物是我们日常生活中应用的物品。要想写好器物的文章，要选择那些自己熟悉的、样式新颖、构造特殊的用品，写出这一用品所具有的特点及特殊意义。

(2)怎样写植物

点拨：首先要观察植物的茎、叶、花、果的特点,把它具体地描写出来;其次，写一种植物，先写整体，后写局部，介绍这种植物的特点和习性，来赞美它的某种性格。

5、这节课我们重点探究怎样写动物

(1)提问：怎样写动物?

点拨：(展示课件)

要选择自己曾经仔细观察过的最熟悉的、印象最深的动物来写。

常见的有：

家禽类：鸡、鸭、鹅、鸽子等。

家畜类：牛、羊、猪、狗、猫、兔等。

昆虫类：蚂蚁、蜻蜓、萤火虫、知了、蟋蟀等

点拨：写动物之前，一定要观察它的外形，表态和动态，了解它的习性;其次要抓住特点写，根据文章中心的表达的需要，写由这种动物引起的趣事，使文章更加生动;最后，要言之有序，使文章具有清晰的条理。

(2)看作文，注意状物的方法(展示课件)

小狗汪汪

邻居家养了一只小花狗，它大眼睛，白鼻梁，黑嘴巴，小耳朵，尾巴竖得高高的，挺神气。点拨：通过对小狗的外貌描写，突出了小狗汪汪的可爱，这也是写物的一个基本方法。即写外貌。提示：当然，写物还要更全面。

6、课堂练习

对你熟悉的母鸡进行状写，要抓住特点。

点拨：(展示母鸡图片)让学生观察，大家一起探究母鸡的特点，故事，然后练习。

7、课堂练习评讲

(1)课堂选择学生的练习评讲;

(2)展示写母鸡的片段练习;

7、课堂小结：

这节课我们学习了什么是状物，状物作文的一般写法，状物作文应该注意的问题，简单了解了怎样写器物和植物，重点探究了怎样写动物，现在我们来完成作文练习。

(三)布置作业(课件展示要求)第二节课完成。

选择一种你比较熟悉的动物来写一篇状物的文章

题目自拟

注意写出它与人的关系，通过它你能寄予哪些思想情感或者是对生命的看法。

第二篇：五年级下第一单元作文写作指导：给远方的小学生写信

五年级下第一单元作文写作指导：给远

方的小学生写信

1确定写信对象

远方的小伙伴和我们相隔遥远，千山万水把我们阻隔，我们怎样才能和他们建立联系，认识他们、了解他们呢?请大家出谋划策。

在报刊杂志、网上、电视节目和搜集一些小伙伴的联系地址，你愿意把自己的“手拉手”活动构思告诉他们，与他们一同架起友谊的长桥吗?

(如：网络上的QQ、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……) 联系方式：网络报纸杂志各类书籍电视节目……

2回忆书信的格式

一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。

(1)称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”;写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号(：)，表示下面有话要说。

(2)正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。

(3)结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。

(4)署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。

()日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最报写清年月日，以便查考。

3拟定写信内容及结构

书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢?下面提供集中写作思路，供同学们参考：

(一)、介绍自己的学校生活

在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五(2)班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。

(二)、介绍自己的家庭情况

为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”

(三)、介绍自己的个性爱好

让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”

我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。……

(四)、介绍自己的学习情况

作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。

结构

(一)、介绍自己的家乡特色

(二)、介绍自己的家庭个性爱好

(三)、介绍自己的学校生活

(四)、介绍自己的学习情况

第三篇：三年级下第四单元作文：我学会了XX：我学会了打羽毛球

三年级下第四单元作文：我学会了XX：我学会了打羽毛球

在一个羽毛球馆里，一个英俊的小男孩反应敏捷、动作飞快把他的妈妈打得落花流水，那个小男孩就是我。

有一天，我路过一个花园，看见有两人正在打羽毛球，他们手中的拍子上下飞舞，球飞来飞去，又好玩又好看我羡慕极了，说：“爸爸，我也想打羽毛球!”爸爸说：“好啊，只要有时间，我一定教你!”

阳光明媚的一天，爸爸说：“咱们去打球吧!”我又兴奋又激动说：“太棒了，咱们出发吧?”到了羽毛球场，我拿起拍，走上场，信心十足，觉得这是张飞吃豆芽——小菜一碟的事，可爸爸一发球，球就像一只小鸟，我手中的拍就像一个苍蝇拍。我手忙脚乱起来，觉得“小鸟”老是改变方向，故意不让我接到，让我手足无措。这时，爸爸说：“用食指和大拇指捏住拍的两侧，再用剩下的一个指头回拉，利用杠杆力拍就可以自己弹出去了?”还得胳膊举高伸直，最高点击球!我高兴极了，试了试，果然很好用，还真把一个球打得老远。我豁然开朗，打着打着，我打了一个远球，而爸爸用拍轻轻往上搓了一下，球就从空中掉了下来，径直落到地上。我和爸爸哈哈大笑。我又好奇又纳闷，赶忙问：“爸爸这是怎么回事?球怎么自己掉了下来?”爸爸说：“先用手握好拍，轻轻往下一搓，利用摩擦力让球弹出去，还能往下落让人接不到。”我恍然大悟，试了试，还真灵，把爸爸都给打败了，我高兴极了。虽然手上磨出了一个大血泡，但我一直在坚持练习。爸爸还教给了我步伐和另一些让我大开眼界。

经过每天的汗水的浇灌，和岁月的磨砺我终于好了打羽毛球，真是世上无难事，只怕有心人。

第四篇：八年级下第一单元试题

八年级思想品德下册第一单元检测试卷

姓名：

班级：

总分：

一、单项选择题 (每题2分，共30分)

1.在自然环境中，各种生物和他们周围的阳光、空气、水、土壤及气候等一起，组成了各种各样的生态系统，在其中，各种生物之间(

)

A.互相孤立

B.互相矛盾

C.互相竞争蚕食

D. 互相作用、互相依存

2.下列自然资源属于可再生资源的有

(

)

①森林草场、飞禽走兽、五谷鱼虾

②土地资源、气候资源和水资源

③石油、煤炭、天然气

A.①②

B.②③

C.①③

D.①②③ 3.地球上的万物之母是(

)

A.水

B.空气

C.土地

D.矿产 4.我们常说，大自然是人类的母亲，因为(

)

①大自然是人类的主宰

②大自然孕育了人类的生命

③大自然无私地养育着人类

④大自然赐予人类富足的生活

⑤人类在大自然的怀抱里创造着诗意的人生

A.①②③④⑤

B.①②③④

C.②③④⑤

D.①③④⑤

5.漫画《地球的渐变》形象地反映了(

)

A、人口迅速增长是当代人类面临的重大挑战之一 B、我国生态环境总体在恶化，局部在改善

C、全人类面临着日益严重的环境恶化问题

D、资源短缺已成为世界性的问题

6.雨果说“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”，这启示我们(

)

①大自然既善良又凶残，不可捉摸

②破坏大自然必受惩罚

③不保护好周围的环境，必将带来灾难

④人类必须与大自然和谐共处

A.①②③④

B.①②

C.③④

D.②③④ 7.我国七大水系中有一半河段被有机物或重金属污染，86%的城市河段水质污染超标，全国35个较大的淡水湖，有17个遭到严重污染这些情况表明

(

)

A.我国环境恶化的趋势不可遏制

B.发展经济必然要带来环境污染

C.可以选择“先污染，后治理”的发展路子 D.我国的环境污染情况相当严峻，不容乐观

我们经常在报纸上看到这样的新闻标题：“倒卖野生动物被判10年刑”、“小鸟是我们的亲密朋友”、“贩卖虎肉xx被告共判了30 年”、“XX加大古树名木保护力度”。据此回答8—9题

8、这说明(

)

A.所有的野生动物都不允许捕杀

B.野生动植物受到法律的特殊保护 C.我们要保护野生动植物

D.所有的野生植物都不允许砍伐

9.我们之所以要采取各种措施保护野生动植物，是因为(

)

A.保护它们可以获得经济利益

B.它们比人类更强大

C.人类要靠它生存

D.他们与我们是同住在一个星球的朋友

10.“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”的故事给我们的启示是(

)

①发展经济和保护环境二者不能兼顾②对大自然只是一味索取，必然会受到大自然的惩罚③要在保护资源和环境的前提下发展经济④要走可持续发展道路

A、①②④

B、②③④

C、①②③

D、①②③④

11.在修建青藏铁路过程中,对跨越可可西里、楚玛尔河等自然保护区的路段,采取了绕道行进、设置野生动物活动通道等措施,之所以这样做是(

)

①人类可以任意改造和利用生态环境 ②人类的生存不需要依赖生态环境

③破坏生态环境最终会危害人类的生存 ④保护生态环境就是保护人类自己

A.①②B.①④C.③④D.①③

12.我国“十一五”规划提出了到2010年全国单位国内生产总值能耗比2005年下降20%左右，主要污染物排放总量减少10%的约束性指标。为此，我们必须做到(

)

①每个公民都能自觉参与“节能减排”行动②把“节能减排”作为一切工作的中心③经济、社会、资源、环境保护的协调发展④抵制浪费资源及破坏环境的做法

A.①②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②④

国家体育馆

国家游泳中心

2008年北京奥运会提出了“绿色奥运”的口号。在奥运场馆建设中，资源节约成为最醒目的绿色理念之一。国家体育馆 “鸟巢”采用太阳能来补充照明，利用地热资源来制冷采暖;国家游泳中心“水立方”的“泡泡装”白天最高可以减少照明能耗的50%，专门的雨水回收系统一年可回收雨国家体育馆 “鸟巢”水一万吨。据此回答13——14题。

13.奥运会工程建设中，把节约和环保落实到每一项工程，这反映了(

)

①办绿色环保奥运，是中国承办2008年奥运会确定的新理念之一

②节能和环保，是世界各国人民共同关心的话题，也是当今世界的热门话题

③在奥运会上展示中国在节能环保领域负责任大国的形象，具有重大的国际意义 ④ 北京是个水资源和能源短缺的城市，是不得已而为之

A.①②③

B.①③④

C.①③

D.①②③④

14.如果我们作为奥运会观众之一，下列有利于节能和环保的是

(

) ①在观众席上不乱丢杂物

②使用太阳能电池

③有秩序迅速退场，减少场内电器使用时间④多乘公交车和地铁，少乘私家车

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④ 15.小张同学积极参加学校组织的“实施‘城乡清洁工程’，创建绿色环保学校”活动。他的下列做法中，不符合该活动要求的是(

)

A、针对学校食堂废气污染的问题向校长提出整改建议

B、积极参加“我为校园添新绿”的征文比赛

C、在学校草坪上竖立“小草微微笑，走路请绕道”的标语牌

D、每天打扫清洁区卫生，并将垃圾倒进河里让水冲走

二、多项选择题

(每题3分，共 27分)

16.自然资源对人类的巨大作用有

(

)

A.提供人类生存的必要条件

B.是可以任意索取的宝库

C.提供人类生活需要的物质

D.提供人类工农业需要的原料和能源

17.下列属于我们关爱和呵护珍稀野生动植物的原因的是

(

)

A.人和各种生命相互依存，相互制约

B.为了维护和保持生态平衡

C.我们的食物主要来源于珍稀野生动植物

D.珍稀野生动植物是与我们同住一个地球家园的朋友 18.下列措施有利于实施可持续发展战略的有(

)

A.重视资源的回收和利用

B.禁止开发资源 C.建设资源节约型、环境友好型社会

D.垃圾分类处理 19.有一则公益广告其画面变化是这样的：“森→林→木→?”这则广告告诉我们(

)

A.我国森林资源日益减少

B.我国森林资源减少是由于人口快速增长造成

C.由于我国人口快速增长，为解决粮食问题，必然毁林造田 D.我国必须实行可持续发展战略

20.20世纪50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心受害。这些历史变迁反映了我国

(

)

A.水资源短缺

B.水资源污染日益严重 C.经济发展速度加快

D.面临着严峻的环境形势 21.在美国，学生的课本重复利用，一本教科书平均使用5年。在韩国，一次性台布和洗漱品早已绝迹。日本发明了一次性筷子，但严禁砍伐本国的树木做一次性木筷。以上材料给我们的启示有

(

)

A.必须建设资源节约型、环境友好型社会

B.要坚持可持续发展战略

C.大力发展循环经济，节约有限的资源

D.中国地大物博，没有必要节约不重要的资源 22.2007年以来，广西开展“城乡清洁工程”活动，集中整治城乡环境，这项活动有利于(

)

A.改善城乡的环境

B.减少垃圾对环境的污染 C.提高人们的环保意识

D.实施可持续发展 23.以“绿色课程、绿色管理、绿色生活、绿色校园”为基本目标的创建“绿色学校”活动，目前正在我国广泛展开，创建绿色学校能够

(

)

A.有助于师生认识环境问题的重要性 B.营造优美校园环境，有助于师生身体健康

C.能有效节能节水节电提高资源利用率

D.符合科学发展观的要求

24.实施可持续发展战略，是关系中华民族世世代代持续发展的长远大计。我

们

青

少

年

应

该

从

现

在

开

始

(

)

A.树立可持续发展观念

B.提高环保意识 C.从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯 D.拒绝用一切木制的学习、生活用品

三、非选择题(共31 分)

25.什么叫生物多样性?并简述其在生态系统中的作用。(6分)

26.人类的生存和发展离不开地球，离不开地球中丰富的自然资源，离不开地球良好的自然环境，但是，现在地球的脸变得千疮百孔，地球母亲在呻吟!地球上人类的大自然朋友在哭泣!请回答下列问题： (1)地球的脸变得千疮百孔表现在哪里?(3分)

(2)造成地球的脸千疮百孔的原因是什么?(3分)

(3)针对上述原因找出解决的办法。(3分)

27.福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环、来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。它们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。它的创作首次把地位和人结合起来，强调了人与动物、自然界和谐相处的天人合一的理念。

(1)在社会主义初级阶段，我国仍有一些人和地区的做法与北京奥运会吉祥物创作理念不相符。请举出三例。

(3分)

(2)为实践“人与动物、自然界和谐相处的天人合一的理念”。你认为我国应该如何去做。(5分)

28.2009年元旦前夕，校园内的贺卡像雪花般飞向四面八方，面对此景，某校八年级(10提出倡议：“少写一张贺卡，多植一棵树;放眼未来世界，共创美好家园。”并希望全笑学生在课余时间留心一下，伸一伸手，弯一弯腰，见到废纸、酒瓶、塑料袋就捡起来，卖给废品收购站，然后将所得的钱捐给希望工程，资助失学儿童。仅半个月，他们就捐款1000多元。

(1)上述材料说明了什么?

(3分)

(2)为了创造一个美好的家园，在实际生活中我们能做些什么?(5分)

四、实践与探究 (共12 分)

29.2008年1月8日，国务院下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，塑料购物袋已成为白色污染的主要来源。自2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋 (1)我国为什么要限制生产、销售、使用塑料购物袋?(3分)

(2)限制生产、销售、使用塑料购物袋，应坚持怎样的基本国策、战略、发展观?(2分)

(3)为了既减少“白色污染”、又方便人们购物，请你为商场(超市)提几点好的建议。(3分)

(4)为减少“白色污染”，我们青少年应怎样做? (4分)

一.1.D 2.A

3.C

4.C

5.A 6.D

7.D 8.B

9.D 10.B 11.C 12.C 13.A 14.D 15.D 二.16.ACD

17.ABD 18.ACD 19.ABD 20.BD

21.ABC

22.ABCD 23. ABCD 24.ABC 二.25.(1)生物多样想是指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。(2)生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础。

26.(1)资源枯竭：物种减少，土地荒漠化，水资源短缺，能源匮乏;环境被破坏：水资源严重污染，土壤污染，空气污染等。

(2)人口众多，人类不合理地开发利用自然资源，人类生活生产向自然排放各种废弃物。

(3)实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。 27.(1)略。(2)走可持续发展道路;加强资源和环境法律知识的宣传，提高公民的环保意识;健全法律法规，严惩破坏环境，浪费资源的行为。

28.(1)说明保护环境，人人有责。我们青少年也有保护环境的义务。 (2)①积极宣传保护环境和合理利用资源的基本国策;②我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。我们多种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境，保护鸟类、节约水电、回收废旧电池、不使用一次性筷子、宣传环保知识等，都是我们可以身体力行的活动。③参与并推动社区环境保护，关注并积极投身到环境保护的行动中去;④调查本地区存在的环境问题，并向有关部门提出解决问题的建议，为国家的可持续发展作出自己的贡献。三.29.(1)①我国人均资源占有量少、开发难度大，资源开发利用不尽合理、不够科学，资源浪费损失十分严重。我国每年都要消耗大量的塑料购物袋。由于过量使用以及回收不到位因素，造成了严重的资源浪费。②目前我国环境形势依然严峻，不容乐观。塑料袋难以分解，会对环境造成严重污染。

(2)保护环境的基本国策，可持续发展战略，科学发展观。 (3)免费为顾客提供布袋、纸袋或简易的竹篮。加强对塑料购物袋的循环使用和回收再利用等。

(4)我们青少年要自觉履行保护环境的义务，要不用或少用塑料购物袋，不随意丢弃并积极回收废弃的塑料购物袋，重拎布袋子、重提菜篮子，积极选用绿色、环保的购物袋;要向周围群众广泛宣传“白色污染”的危害性，宣传限产、限售、限用塑料购物袋的重要意义，增强人们的环保意识等