高中地理欧洲西部课件

第一篇：高中地理欧洲西部课件

高中地理 欧洲西部与德国教案

第三章 欧洲

第一节 欧洲西部与德国

学习目标

1、主要的地形单元及地形特征。

2、主要气候类型的特点及其成因。

3、主要河流和湖泊的分布。

4、德国重要的地理位置

5、德国鲁尔区的位置及发展条件。

知识内容 欧洲西部 位置

欧洲西部位于亚欧大陆的西岸，面积约占欧洲的一半左右。北临北冰洋，西濒大西洋，南面隔地中海与非洲相望。

海岸线十分曲折

欧洲西部大陆轮廓破碎，海岸线曲折，多半岛、岛屿、海峡、内海、边缘海和海湾。主要的半岛有斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛。主要的岛屿有大西洋中的大不列颠岛、爱尔兰岛和冰岛，地中海中的西西里岛、撒丁岛等。主要的海峡有直布罗陀海峡和英吉利海峡。主要的内海有黑海、亚得里亚海和波罗的海。主要的边缘海有北海。主要的海湾有比斯开湾。

平原、山地为主的地形

本区地形以平原和山地为主。 欧洲西部政区图

平原主要分布在波罗的海和北海沿岸，莱茵河以东部分叫波德平原，莱茵河以西部分叫西欧平原。平原的部分地区因有古代冰川冰碛物的堆积，地形波状起伏，有低缓的波状丘陵。

本区北部和南部山地分布较广。北部有纵贯斯堪的纳维亚半岛的斯堪的纳维亚山脉，南部主要有横贯东西的阿尔卑斯山脉，它的支脉延伸到三大半岛。

斯堪的纳维亚半岛上湖泊众多。半岛西侧有许多崖壁陡峭、幽深曲折的峡湾，这也是冰川作用所形成的地形。

南部阿尔卑斯山是年轻的褶皱山，峰峦挺拔，山顶终年积雪。意法边境上的勃郎峰海拔4807米，是本区最高山峰。山脉两侧也散布着一些湖泊，它们是很久以前由阿尔卑斯山地冰川作用形成的。

欧洲西部地形图 深受大西洋影响的气候

欧洲西部大部分地区位于40°N~60°N之间，受中纬西风带控制。这里大陆轮廓破碎，海洋深入陆地，各地距海近，使本地区受海洋影响大;中部以平原为主，再加上阿尔卑斯山脉呈东西走向，有利于来自大西洋上的西风深入内陆;北大西洋暖流从沿岸经过，对沿岸起到增温增湿作用。以上这些因素导致该地区气候受海洋的影响很大，本区沿岸地区大部分属于冬夏温差不大的温带海洋性气候。由于距海远近的差异，欧洲西部地区的降水从西向东逐渐减少，年温差也自西向东逐渐增大，大陆性逐渐增强。与亚洲同纬度地区相比，这里冬季比较温和，夏季比较凉爽，全年降水季节分配比较平均。

欧洲北部的北冰洋沿岸，冬季严寒而漫长，夏季凉爽而短促，属于极地气候。 欧洲南部的地中海沿岸地区属地中海气候区，气压带随季节的移动使这里受中纬西风带和副热带高压带交替控制，形成冬季温和多雨，夏季炎热干燥的气候特点。为了适应夏季干热的气候，地中海气候区的植被多是叶质坚硬、叶面有腊质、根系很深的常绿硬叶林。这里还盛产柑橘、柠檬、无花果、葡萄等亚热带水果，油橄榄是当地有名的木本油料作物。

航运发达的河网

欧洲西部河流众多，不仅多国际性河流，而且各河之间多有运河沟通，形成便捷的水运网。由于欧洲西部气候海洋性明显，降水较多，且季节分配均匀，使该地区河流的水量较大，流量稳定，汛期不明显，非常利于航运，欧洲西部的河流通航里程都较长。

多瑙河发源于德国西南部的山地，由西向东流经奥地利、捷克、斯洛伐克、匈牙利等国家后，在罗马尼亚注入黑海，全长2850千米，是欧洲流经国家最多的国际性河流，具有重要的航运价值。莱茵河发源于瑞士境内的阿尔卑斯山脉北麓，流经德国鲁尔工业区，航运便利，最终由荷兰鹿特丹注入北海，也是一条重要的国际性河流。

增长缓慢的人口

欧洲西部是世界上人口稠密的地区。居民以白种人为主，是世界上白种人的主要分布地区。欧洲西部人口增长缓慢，这里是世界人口自然增长率最低的地区。特别是西欧、北欧的一些国家，人口自然增长率还不到0。3%，有些国家还出现了人口零增长或负增长。

发展水平较高的经济

欧洲西部是世界上工业发展最早的地方，技术水平高，工业基础好，是世界上经济最发达的地区之一。本区大多数国家都属于发达国家，许多国家进口原料、燃料、粮食，向外出口工业制成品，在世界对外贸易中占有重要地位。 欧洲西部气候温和湿润，降水较多，日照不足，气温日较差较小，很多地区不适合发展种植业，但是这里多汁的牧草生长很好，适合发展乳畜业。法国是本区少有的粮食生产和出口国，巴黎盆地是本区重要的小麦产区。

本区自然条件多种多样，旅游资源丰富。北部有斯堪的纳维亚曲折的海岸线、幽深的峡湾;中部的阿尔卑斯山脉是登山和滑雪运动的好场所;南部的地中海沿岸阳光灿烂的海滩是日光浴的好去处。欧洲西部还有灿烂的历史文化，历史名城众多，古建筑保存良好，如时装之都巴黎的凯旋门和埃菲尔铁塔;希腊雅典的巴台农神庙;意大利罗马斗兽场和水城威尼斯;奥地利的音乐之都维也纳。

德国

欧洲陆上的“十字路口”

德国位于欧洲中部，北临波罗的海和北海，陆上与法国、波兰、瑞士等9个国家接壤，是本区邻国最多的国家。在交通方面，连通欧洲东西部和南北部的铁路大多经过这里，有欧洲陆上的“十字路口”之称;水路方面，境内各大河间有运河相通，水运便利。境内的北海—波罗的海运河，是联系北海和波罗的海的捷径。

南北差异的农业

德国地势南高北低，呈阶梯状，南北两地农业有较大的差异。波德平原，地势低平，土壤较贫瘠，夏季温和，冬季阴冷，日照时间少，不太适合发展种植业，这里主要利用草场发展畜牧业;南部的高原山地，日照时间长，河谷地区土壤肥沃，盛产葡萄、烟草、啤酒花和水果，河谷两侧的山地则为森林和高山牧场。

高度发达的工业

德国是现代化工业高度发达的国家，工业在国民经济中占绝对优势，重工业比重大。机械制造、化学、采煤、钢铁、纺织等工业是德国主要工业部门。

德国工业的发展，主要是建立在本国丰富的煤炭资源、便利的水陆运输条件、雄厚的科技力量的基础上的。德国的工业在全国分布较为平衡。位于德国西部的鲁尔区是德国最重要的工业区，煤炭、钢铁、化学、机械制造等工业，原来大部分集中在这里。埃森、杜伊斯堡等城市是鲁尔区的工业中心。

过去，煤炭、钢铁和化学等工业的发展给鲁尔区造成了严重的环境污染。20世纪60年代，鲁尔区开始实施综合治理，发展新兴工业和第三产业，同时严格控制工厂废气、废水等的排放，并建立完善的废弃物回收装置和污水处理系统。现在，经过整治后的鲁尔区，改变了重工业污染严重的局面，成为一个环境优美的地区。

德国南部慕尼黑周围地区，原来是以旅游业和啤酒业著名的地区，现在已经发展成为德国宇航、飞机制造和微电子中心。德国的新兴工业在逐步向南发展。

目前，德国是欧洲经济实力最强的国家。贸易额居世界各国贸易额的前列。 人口与城市

德国人口超过8000多万，是欧洲西部地区人口最多的国家，85%以上的人口居住在城市，中小城市特别发达，并散布在全国。德国大城市主要有

柏林是德国的首都，位于德国东部，是全国最大的城市。波恩位于莱茵河畔，是第二次世界大战后原联邦德国政府所在地。汉堡位于易北河下游，是德国最大的港口城市和造船中心。法兰克福位于莱茵河支流河畔，为德国最大的航空港和金融中心，是重要的铁路枢纽和化学工业城市。

学生活动

活动一：读图完成下列要求。

1、找出斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛、直布罗陀海峡、英吉利海峡。

2、找出波德平原、西欧平原、斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯山脉。

3、简要分析欧洲西部地形分布特征。

活动二：读图完成下列要求。

1、欧洲西部从南到北，从西到东分别分布着哪些气候类型?

2、欧洲西部是世界上温带海洋性气候分布最典型的地区，请从位置、地形、大气环流、洋流等角度分析其形成的主要原因。

活动三：读图完成下列要求。

1、找出鲁尔区的位置，简要分析鲁尔区发展的有利条件。

2、找出柏林、法兰克福、慕尼黑等城市。

第二篇：七年级地理第 四 节 欧洲西部教案

课题第四节欧洲西部课型新授课学习目标

1、知识与技能：了解并复习欧洲西部的位置及其特点，并能在本区图上指出主要的半岛、岛屿、海湾、海峡和内海。

2、过程与方法：对比分析法。

3、情感态度价值观：了解欧洲袖珍国的经济发展方向对我们经济发展的启示。重点难点

1、欧洲西部经济发展概况。

2、欧洲西部发展旅游业的优势

教具准备多媒体

教

学

过

程步骤科主任与科代表

活 动复备

一、激情导入

二、自主学习

一、科主任展示：瑞士境内的湖光山色，多瑙河沿岸的秀丽风光，巴黎的埃菲尔铁塔，伦敦的议会大厦等，把学生的思路引入本区。提问：刚才我们看到的这些美妙的自然景观和城市建筑，分布在什么地方?

二、：出示本节课的学习目标，学生自读课本，在科代表的带领下预习课本，并对问题进行讨论。

1、读图2—25，了解欧洲西部的范围、主要国家及地理位置的特点。

2、从图中找出下列国家：意大利、法国、西班牙、瑞士、匈牙利、德国、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、英国、爱尔兰、芬兰、瑞典、挪威、希腊、匈牙利、葡萄牙等国家，然后将这些国家和其首都填在空白图上。

3、在欧洲地形图中，找出欧洲西部主要的半岛、岛屿、边缘海、内海、海湾和海峡，并填入图中。

步骤科主任与科代表 活 动

复备

三、激情互动

四、魅力精讲

五、拓展应用

4、什么是欧洲经济共同体?最初有几个成员国?

5、欧洲西部作为世界经济发达地区，主要表现在哪?

6、欧洲西部为什么能发展成为旅游业繁荣的地区?

7、欧洲西部主要有哪些旅游资源?

8、在图2—25上找出六个“袖珍国”，说明他们地理位置的特点。

三、科代表针对学习目标，组织本组成员讨论：

1、欧洲西部的北面、西面濒临什么海洋或海?

2、欧洲西部大部分在五带中的什么带?

3、本区的海岸线有什么特点?对欧洲西部有什么影响?

4、什么是欧洲经济共同体?

5、你能列举一些欧洲西部的旅游景点吗?

四、学生讨论和展示过程中，可能存在的问题：

1、为什么成立欧洲联盟?

2、欧洲西部作为世界经济发达地区，主要表现在哪些方面呢?

3、欧洲西部为什么能发展成为旅游业繁荣的地区?通过本节的学习，我们能够联系到的知识：

到欧洲旅游，下列景点应该去哪个国家?

1、乘船观看午夜的太阳，游览峡湾。

2、音乐之都维也纳欣赏音乐。

3、游览威尼斯，参观旁贝古城。

4、参观世界表都伯尔尼，去阿尔卑斯山滑雪。

5、登艾菲尔铁塔铁塔，欣赏卢浮宫名画。

6、去无产阶级革命导师马克思墓前献花

六、通过本节的学习，我们获得的创新知识：

1、不少英国人多年来养成的一个习惯：出门带伞。你知道这是为什么吗?使用学国的地理知识加以解释。

2、针对荷兰把“全国农田的10%的土地恢复成海洋”这一壮举，谈谈你的想法。

第三篇：湘教版 地理 七年级 下册 7.4 欧洲西部

湘教版

地理

七年级

下册

教学设计

7.4 欧洲西部

一、教学目标

1.运用地图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及首都;说出欧洲西部的地理位置的特点。 2.了解欧洲西部的经济特征，工业发展情况和农业特色。

3.了解欧洲西部主要旅游资源及其分布，能分析旅游业繁荣的主要原因。

二、教材分析

鉴于教材篇幅的限制，也为了避免教材前后内容的不必要重复，本节教材在内容的编排上较多地舍去了自然环境方面的内容，重点选取了“位置与范围”、“雄厚的经济实力”、“繁荣的旅游业”等三方面的内容，突出了欧洲西部的人文地理特色。知识结构如下：

本节教材内容重点对应“了解地区”的课程标准中的其中2条，一是“在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。”二是“举例说出某地区发展旅游业的优势。”第1条因前面几节中均有涉及，在本节中教材所费笔墨较少。第2条是本节教材的重心所在，教材中用了较大的篇幅来贯彻这条标准的学习要求。 本节所讲的欧洲西部，是指除原苏联以外的欧洲西半部地区。本区虽然面积不大，但人口稠密，国家众多。它们具有许多共同的区域特征：海岸线十分曲折，有许多半岛、岛屿、内海和海湾，海上交通便利;平原、山地和海岸受过冰川的强烈影响，部分地区形成景色奇特的冰川地形;气候深受大西洋影响，温和

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湿润;河网密布，水量充沛，内河航运便利;是世界上资本主义工业发展最早的地区，也是目前世界上经济发达的地区之一;居民以白色人种为主，是世界上白种人的主要分布地区。 因第六章“认识大洲”中对欧洲的自然环境特征已有较多的阐述，在本节教材内容的处理上淡化了自然环境(地形、气候、河流等)特征(教学处理时根据需要可适当补充)，突出了其人文地理环境的相关内容：雄厚的经济实力和繁荣的旅游业。在讲述本区雄厚的经济实力时，先介绍本区一些主要国家的工农业生产特点，然后又在阅读教材中介绍本区部分国家的特色产业，最后安排了围绕乳畜业的一个“探究活动”，目的是让学生了解欧洲西部特色产业形成的自然和社会经济条件。旅游业是本区新兴的产业，在经济中所占的地位越来越重要。旅游业的发展是本区各国人民充分利用当地各种自然条件和人文环境，为改善国家经济状况而发展起来的。教材用“活动”的形式，向人们展示了本区著名的旅游胜地及其分布状况，用以扩展学生眼界和增加旅游地理知识。

三、教学提纲

(一)位置与范围

(二)雄厚的经济实力 1.工业起步早，实力强 2.农业比重小，水平高

(三)繁荣的旅游业 1.丰富的旅游资源 2.发达的旅游业

四、教学建议

以经济特征为中心，以自然环境为背景;突出区域共性，略写各国差异，是本节教材编写的独特之处。在教学处理上应紧紧把握教材的这些特色，以“问题解决的方式”来组织教学活动。

教学导入： 方案①：图片导入——展示彩图或用多媒体投影：瑞士境内的湖光山色，多瑙河沿岸的秀丽风光，巴黎的埃菲尔铁塔，伦敦的议会大厦等，把学生的思路引入本区。提问：刚才我们看到的这些美妙的自然景观和城市建筑，分布在什么地区?(欧洲西部)由此引入新课。 方案②：情境导入——播放背景音乐《西班牙斗牛曲》和“西班牙斗牛”的视频。提问：你知道刚才所听的音乐名称吗?你知道视频中看到的传统活动的名称吗?它们出自哪一个国家(西班牙)，知道这个国家位于世界什么地区吗?(欧洲西部)由此引入新课。 方案③：猜测导入——请同学们猜一猜我描述的是什么地区? “在我们地球上有这样一个地区，它面积只比我国陆地面积稍大，却分布着30多个国家(停顿)，其中有不少国家面积十分狭小，被人们称为“袖珍国”(停顿)。这个地区是资本主义工业化最早的地区，也是目前经济较发达的地区之一(停顿)。这里还

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曾是历史上第一次、第二次世界大战的策源地(停顿)。这个地区的自然景观和人文旅游资源闻名遐迩，吸引了无数的各国游人。(学生猜出：欧洲西部或欧洲)由此引入新课。 ”

【位置与范围】

教学指导：

教学过程：

小结： 本区的纬度和海陆位置，决定了本区具有温和湿润的气候特征，而这种气候又直接影响着整个地理环境和人类活动。 过渡：

【雄厚的经济实力】

教学指导： 欧洲西部的经济实力在世界上占有重要地位，其中欧盟是世界上最大的经济联合体，其国民生产总值甚至超过了美、日。同时，欧盟还在不断地发展扩大，欧洲统一大市场的运行使欧盟在世界经济领域和国际政治舞台上的作用更加重要，与中国的联系也越加紧密。为此，教材不惜笔墨介绍了欧洲西部的经济特色，以加深学生对欧洲西部发达国家的了解。在教学过程中教师应尽可能提供一些事实材料，让学生感受其经济实力的“雄厚”。

教学过程：

教材对这一部分内容的处理十分简洁——两句话一张图，最佳的教学方式应是“以图说话”，引导学生从图中获取欧洲西部的范围和地理位置特征。

读图7-31 “欧洲西部国家和地区分布”，认识欧洲西部，归纳地理位置特征。

(1)说一说欧洲西部的范围和大小。(欧洲西部是指欧洲的西半部，面积约500万千米2) (2)看一看欧洲西部的地理位置有何特点? (教师引导学生：描述地理位置应从哪些方面入手;然纬度位置：35°N～60°N (地处中纬度或北温带)。

海陆位置：三面临海(北冰洋、西大西洋、南地中海，欧洲西部就像是亚欧大陆向大西洋伸出的一个(3)(能力拓展)引导学生深入观察欧洲西部海岸线的特点(可出示非洲轮廓图并与非洲比较)：海后在学生描述的基础上归纳地理位置特点)

大半岛)。

岸线曲折，多海湾、多半岛。

让学生自主学习“欧洲联盟”这段阅读材料，了解欧盟和欧元，再从欧盟的经济实力引出欧洲西部具有雄厚的经济实力。

(1)提供材料，引发学生思考，感悟经济实力。

材料：2009年世界人均GDP前十名的国家：卢森堡、挪威、卡塔尔、瑞士、丹麦、爱

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尔兰、冰岛、阿联酋、瑞典、荷兰。

设问：大家数数看有几个国家属于欧洲西部? (8国)这则材料说明了欧洲西部的经济有怎样的世界(2)欧洲西部作为世界经济发达地区，主要表现在哪些方面呢? (学生通过阅读教材正文和材料后①经济发展水平居世界前列。(欧洲西部是资本主义的发源地，是世界上经济发达的地区之一，它的地位?(世界上经济最发达地区)

进行归纳整理;教师可在学生归纳整理的基础上进行进一步强化说明。)

工农业总产值约占世界的1/3。本区的大多数国家属于发达国家，在世界商业贸易中占有重要的地位。许多国家从国外进口原料、燃料、粮食，出口工业成品。)

课堂活动： 同学们对欧洲西部人们的饮食习惯了解吗?与我们有何不同?其饮食习惯与当地的地理环境有着密切关联。指导学生完成教材P.56 “乳畜业”的活动(答案见附2)。 过渡：

【繁荣的旅游业】

教学指导： 欧洲西部地区是目前世界最主要的旅游目的地，自然和人文旅游资源丰富多彩，旅游业十分发达。这一方面可以引入教学且学生感兴趣的内容很多，考虑到“课程标准”的要求是“举例说出某地区发展旅游业的优势。”其指向是“举例”、“说出”、“优势”，而不在于具体的教学内容。因此，在教学内容的选择上，不应“求全、贪多”，而应有所取舍。

教学过程：

指导学生阅读教材正文、图片及阅读材料，完成下列任务： (1)找出教材中提到的欧洲西部的特色旅游资源。

欧洲西部有不少富有特色的自然旅游资源，如挪威陡峻幽深的峡湾、瑞士冰雪皑皑的山峰(阿尔卑斯独特的地理位置、暖湿的气候、发达的经济、悠久的历史，使得欧洲西部的自然和人文旅游资源都非常丰富，旅游业非常发达。 ②工业生产规模大、部门全、综合实力强。(欧洲西部的钢铁、机床、汽车、船舶、电力等的产量居③农业在经济结构中所占比重小，但生产水平高。(欧洲西部农业生产水平很高，如西部的乳畜业和④第三产业发达。(欧洲西部已形成庞大的交通运输网络，运输业十分发达;欧洲西部有世界著名的世界前列。如德国的奔驰汽车，法国的空中客车，瑞士的钟表等都能为本区带来巨大的财富。) 蔬菜、花卉，南部的亚热带水果，北部的渔业等，在世界上具有重要地位。) 金融中心，旅游胜地和商业城市等。)

山)、西班牙阳光灿烂的海滩(地中海阳光、沙滩和海景)、法国景色如画的田园等。历史上，欧洲人民创造了灿烂的文化，这个地区有不少古建筑遗址和文化艺术城市，以及众多的博物馆。如“千年古都”罗马、“音乐之都”维也纳、“艺术之都”巴黎;意大利的罗马竞技场和水城威尼斯等。(对于欧洲的人文旅游资源，教师还可适当做些补充，以拓宽学生的知识面。)

(2)欧洲西部为什么能成为国际旅游业最发达的地区?

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要求学生通过讨论，能说出欧洲西部发展国际旅游业的优势条件：旅游资源丰富且类型多样;经济发达，服务设施齐全，服务质量好;旅游产品丰富多样，便于游客购物;交通运输发达，便于游客进出等。 课堂活动：

小结： 欧洲西部旅游资源丰富多彩，是全球游人向往的地方之一。欧洲西部是国际上旅游业最发达的地区(三大著名的旅游国：法国、西班牙、意大利)，繁荣的旅游业给许多国家带来巨大的物质财富，已成为国民收入的主要来源之一。

课后活动： 假如某一团队准备去欧洲西部旅游，预设参加下列游览项目：看峡湾风貌，观午夜太阳;游历风车王国，观看拦海大坝;欣赏塔桥，瞻仰马克思墓;游艺术之都，领略田园风光;观看斗牛表演，享受阳光沙滩;登阿尔卑斯山滑雪，参观钟表之都。查阅相关资料，为该旅游团队设计一条最优的游览路线并说出景点所在的国家或城市。

附1：本节教学中应注意渗透的方法

地理问题的综合分析法

综合分析法的地理问题探究是一种常用方法。由于区域特征或区域综合体的形成，均是各种自然、经指导学生完成教材P.59 “活动”内容(答案见附2)。

济要素相互制约、相互联系、相互影响的结果。对区域内某一地理事象形成的分析，需要运用地理环境整体性的思想，理清具有关联性的地理要素，并对其相互关系做出正确分析，才能真正理解区域内地理事象存在的客观性。对本节教材中的“乳畜业的发展”、“旅游业的发展”等问题的分析，就可以比较好地渗透地理问题综合分析的方法，通过对影响欧洲西部乳畜业发展的自然、社会因素的剖析，影响欧洲西部旅游业发展因子的探寻，让学生初步学会地理问题综合分析的方法。

附2：本节活动目标及答案提示 P.56活动：

【活动目标】认识欧洲西部特色农业方式———乳畜业;初步学会运用地理信息对乳畜业发展进行区位分析。 【答案提示】

P.59活动：

【活动目标】认识欧洲西部丰富的旅游资源及其主要分布地;感悟欧洲西部旅游业十分发达，并学会综合分析旅游业发展的优势条件。

第 5 页 共 5 页 活动① 欧洲西部平原地形为主，有利于牧草的种植;温带海洋性气候，终年温和多雨，有利于多汁活动② 欧洲西部经济发达，城市人口密集，且饮食习惯以乳肉产品为主，市场需求量大;欧洲西部牧草的生长。

交通发达，便于乳肉产品的快速运输。 湘教版

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【答案提示】

活动① 挪威 奥地利 意大利 瑞士 法国 英国

活动② 梵蒂冈、圣马力诺、列支敦士登、安道尔都是国中之国;摩纳哥是临海国;马耳他是岛国。 活动③ 通过寻找资料来说明欧洲西部是世界上旅游经济最为发达的地区。欧洲西部发展国际旅游业的优势条件有：旅游资源丰富且类型多样;经济发达，服务设施齐全，服务质量好;旅游产品丰富多样，便于游客购物;交通运输发达，便于游客进出等。

第四篇：湘教版初中地理七年下册教案-欧洲西部1

2.4欧洲西部(1)

一、课型：新授课

二、课时安排：第1课时

三、教学目标

知识与能力：

通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内著名的湖泊。 让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。 过程与方法：

培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。

情感态度与价值观：

通过咸海以及亚欧人口问题的学习，对学生进行可持续发展的环境理念教育。

四、重点、难点：

亚洲、欧洲的主要河流和湖泊。

五、教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法

六、教学媒体：教学挂图、板图、多媒体

七、教学过程：

(一)、复习上节课内容。

请说说你了解西亚。(学生回忆，并回答。)

(二)、导入新课

在我们的地球上有这样一个地区，它的面积比我国的陆地面积稍大，却分布着30多个国家，其中有不少国家的面积十分狭小，被人们称为“袖珍国”、这个地区是资本主义工业化最早的地区，也是目前经济最发达的地区之一。这里还曾经是历史上第

一、二次世界大战的策源地。这个地区的旅游资源闻名遐尔，吸引了无数的各国游客。这就是欧洲(通过简单介绍引起学生兴趣。) 板书课题：第四节 欧洲西部

(三)、讲授新课

地理位置

展示挂图欧洲西部

说明：纬度位置——大部分在35N~70N之间海陆位置——位于欧洲的西部， 北邻北冰洋、南临地中海西临大西洋、半球位置——东半球、北半球

轮廓、范围 展示挂图欧洲西部

说明：像亚欧大陆向西突出的大半岛，三面环海海岸线非常曲折，多半岛、岛屿、内海和海湾是世界上海岸线最曲折的地区半岛：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛岛屿：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛内海(海湾)：北海、波罗的海、挪威海海峡：直布罗陀海峡、英吉利海峡

主要国家、首都 展示挂图欧洲西部 提问：请说出各国的首都

英国——伦敦

法国——巴黎

德国——柏林

意大利——罗马

荷兰——阿姆斯特丹挪威、

瑞典、芬兰、西班牙、葡萄牙、奥地利、瑞士、希腊、梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、马耳他、安道尔四.

指导学生按照以前所学的方法分析地形特征、河流特征、气候特征。 地形特征

通过分析地形图，着重强调以平原为主的地形，四个主要地形区及分布特点。了解欧洲各国。

南北两侧是山脉，中部是西欧平原、波德平原

主要河流

分析莱茵河、多瑙河

解答书上活动探讨 气候特征

深受大西洋湿润西风的影响，形成温带海洋性气候和地中海气候。

(四)总结：

利用地图简单总结。

(五)作业：

利用填充图册15页，目标检测上的题目作为练习 板书设计

欧洲西部(1)

地理位置 轮廓范围 地形特征 主要河流 气候特征

教学后记：

2.4欧洲西部(2)

一、课型：新授课

二、课时安排：第2课时

三、教学目标

知识与能力：

了解欧洲西部是世界上资本主义经济发展最早，目前经济发展水平较高的地区。

欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多;农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。 过程与方法：

了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，能分析其原因，熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布。 情感态度与价值观：

通过对旅游资源的学习，可以扩展学生严结合增加旅游地理知识。

四、教学重点：

欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多;农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。

了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，能分析其原因，熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布

五、教学难点：

欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多;农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。

六、教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法

七、教学用具：挂图、多媒体

八、教学过程：

(一)复习提问上节课内容。

请同学说说欧洲的地理位置和轮廓、地形。(学生回忆，并回答问题。)

(二)导入新课：

欧洲西部的各个国家所具有的自然地理特征简单易记，但是欧洲西部在世界上最突出的地位还在于欧洲西部的经济和旅游业。

学生活动：幻灯演示欧洲的特产和风景让学生说说。

(三)教授新课： 板书：

一、雄厚的经济实力

(对照书54页图简单介绍资本主义的发展史。)

1、欧洲是资本主义经济发展最早的大洲，目前经济发展水平仍居各大洲首位。

(指导学生读统计图。)

2、欧洲西部各国工业部门齐全。

3、农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。 (简单介绍，结合幻灯让学生了解)

法国、英国、荷兰、丹麦等国有发达的农牧业 利用书55页阅读材料了解欧洲部分国家的特色产业 瑞士——钟表

瑞典——造船、汽车、机器制造业 丹麦——畜产品“欧洲的牧场和食品库” 挪威——水产品

荷兰——鲜花(尤其是郁金香) 板书

二、繁荣的旅游业

1、欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区简单分析其原因，

2、主要旅游资源或旅游景点(通过幻灯让学生欣赏) 挪威——陡峻幽深的峡湾，午夜的太阳

瑞士——“世界公园”的称号、冰雪皑皑的山峰、世界表都伯尔尼

西班牙——阳光灿烂的海滩、精彩的斗牛表演

法国——田园风光、“艺术之都”巴黎、埃菲尔铁塔、罗浮宫、巴黎圣母院 意大利——“水城”威尼斯、“千年古都”罗马、庞贝古城、狂欢节

奥地利——“音乐之都”维也纳

德国——慕尼黑的啤酒节

(四)小结：

总结本节课所学知识

(五)作业：

目标检测相关内容。 板书设计

欧洲西部(2)

雄厚的经济实力 繁荣的旅游业 教学后记：

第五篇：七年级地理下册 第七章 第四节 欧洲西部教案 (新版)商务星球版

《第四节 欧洲西部》教案

教学目标

1.读图说出欧洲西部的位置，并概括该区域的地理位置特点。 2.运用地图找出欧洲西部主要的国家及其首都。

3.了解欧洲西部工业发展，举例说出部分国家的知名产品，利用图文资料说明欧洲西部是“工业文明的摇篮”。

4.举例说出部分国家的旅游景点，了解欧洲西部发达的旅游业。 教学模式

自主学习——合作探究——当堂达标 教学方法

读图观察法 探究法 比较归纳法 教学准备

关于欧洲西部的图片和课件 教学过程

导入：

多媒体展示欧洲西部某些国家著名的工业品牌标志图，同学们，你们知道这些品牌来自什么地方吗?你知道欧洲西部在全球中的地理位置吗?

欧洲西部是工业革命的发源地，也是发达国家最集中的地区，这里的许多工业产品享誉全球，如法国飞机、瑞士的钟表、德国的汽车„„，你还知道有哪些吗?

学生交流后并回答： ①德国西门子、荷兰菲利浦; ②法国皮尔·卡丹; ③意大利华伦天奴;

④宝马 大众 雪铁龙 标致 ⑤劳斯莱斯 保时捷 奔驰

通过讨论日常生活中，有哪些产品来自欧洲西部为学生探究本区经济发达的原因做好铺垫。

(一)工业文明的摇篮

多媒体展示欧洲西部位置和范围图。 (合作探究)

学生观察欧洲西部的位置和范围图并回答问题：海陆位置：欧洲西部北临___，西临___，南临____。

组织讨论：

欧洲西部地区国家大多面积狭小，资源和市场相对有限，这与地大物博的经济大国相比

是劣势，在这种情况下，欧洲西部国家应该怎么应对呢?

教师提问: ①试从地理角度分析欧盟建立的基础。 ②欧洲联盟的总部在哪?成员国有几个?

③你知道多数的欧洲国家使用的统一货币 的名称吗?

学生讨论得出：联合起来是欧洲西部国家的最明智的选择。学生看图了解欧盟国家国旗和欧盟标志。

通过讨论欧洲西部在大多面积狭小，资源和市场相对有限的情况下如何让应对，了解欧盟成立的前提与巨大作用。

多媒体展示欧洲西部主要工业区分布图 (自主探究)

欧洲西部有“______”之称，早期的工业中心多靠近_______、_______产地， 如英国的_______、德国的_______等，________、________、_______等一直是世界上传统的工业大国?

学生总结：

欧洲西部共计30多个国家，绝大部分为发达国家，是是世界上发达国家最集中的地方。 教师追问：

20世纪70年代以来，欧洲西部的传统业为什么不断衰落?欧洲西部哪些行业仍居重要地位?生产的哪些产品在国际上享有盛誉?

学生回答：由于生产成本不断上升，再加上新型工业化的竞争，欧洲西部的传统制造业不断衰落。但是电子、能源、信息等高新技术产业，以及高端制造和精细加工等行业，仍居重要地位。汽车、飞机、精密仪器、时装、高档家具等在国际上享有盛誉。

通过勾画欧洲西部的发达国家，引导学生了解欧洲西部是工业文明的摇篮。 (阅读讨论)学生阅读课本P42，讨论回答问题. 同学们，欧洲西部气候宜人，自然风光秀丽，地中海沿岸碧海沙滩，是享受日光浴的好去处，北欧峡湾海岸曲折幽深，是欣赏极昼极夜的美妙之地，雪山连绵的阿尔卑斯脉，是登山和滑雪的理想场所，欧洲西部是西方文明的重镇，在这里，既可以参观历史名城、古老建筑，也可以瞻仰名人故居，现在，我们一起去领略那里的自然风光!

(二)畜牧业和园艺业

欧洲西部具有世界上最典型的温带海洋性气候和地中海气候，这两种气候类型对当地的农业生产和 人们生活产生了深刻的影响。

引导：

要求：读图课本图欧洲西部温带海洋性气候和地中海气候分布图探究一下问题。 1.比较鹿特丹和罗马夏季气温和降水量的地差异，说出这对农作物的生长会产生哪些

不利影响。

2.为什么鹿特丹的气候不利于农作物的后期成熟欧洲人的餐桌上常见的食物有牛、火腿、奶酪等乳畜食品，你知道这是为什么吗?

学生：鹿特丹的夏季气温低于罗马，但降水量高于罗马。

学生：植物的光合作用制造有机物需要阳光，温带海洋性气候夏季气温低，日照少不利于植物光合作用的进行。

培养学生对比分析能力。

(三)繁荣的旅游业

多媒体展示欧洲西部部分著名旅游景点图。 (合作探究)

学生阅读课本P45活动，然后分组准备导游词，小组派代表介绍旅游景点。 学生1：

大家好，我是你们的导游—小王，今天就由我来给大家讲解欧洲西部的风景名胜，首先 我们到挪威感受“午夜太阳国”，乘船游览海岸曲折幽深的峡湾风光，接着到英国参观牛津、剑桥大学，看夜色中的大笨钟和伦敦，然后到“浪漫之都”法国巴黎参观凯旋门和登埃菲尔铁塔，最后到意大利参观“音乐之都”维也纳，乘船欣赏多瑙河两岸风光，大家听了我的介绍，也心动了吧!那就亲自到这儿看看吧。

组织游戏：

小小导游我最棒咱们山东旅行社为了满足大家的旅游要求，特地设计了两条旅游路线，感受不一样的欧洲风情：

线路一：挪威—英国—法国—意大利 线路二：挪威—荷兰—瑞士—希腊

请同学们做个小导游，介绍这两条路线上的不同景观。 教师追问：

通过了解旅行社的这两条路线，我们感受到欧洲西部旅游资源非常丰富，欧洲西部国家采取哪些措施发展旅游业?

通过组织游戏我来当导游， 既激发了学生学习兴趣，使学生掌握了所学知识，又锻炼了学生的综合分析和表达能力。 教学反思

欧洲西部的发达地区是工业革命的发源地，发达国家最集中的地区，也是国际旅游业最发达的地区，本课首先从本区的某些国家著名的工业品牌标志导入，紧接着引导学生探究了欧洲西部的地理位置和主要的国家以及首都，然后通过勾画欧洲西部的发达国家引入本区是工业文明的摇篮，工业区和工业城多而密集的特点，最后介绍欧洲西部的著名旅游景点，美丽宜人的风景引发了学生极大的兴趣，然后组织游戏“我来当导游”，让学生身临其境，模

拟体验，用优美生动的语言，以导游的角色进行描述，既锻炼了学生的综合分析和表达能力，又让学生在生动、丰富、新鲜的活动中构建自己的知识体系，在教学中，注重培养学生从地理图像获取知识的能力，使学生逐步形成用地理的眼光观看事物，发现问题。