中心小学德育工作计划

2023-05-28

无论是我们生活还是工作中，计划总是必不可少的。它能帮助我们认清前进的方向，能让我们更顺利的实现目标，那么你会拟写计划吗？下面是小编为大家整理的《中心小学德育工作计划》，希望对大家有所帮助。

第一篇：中心小学德育工作计划

中心小学德育工作计划

一、指导思想

1.贯彻党的教育方针，执行教育法规，依法治校、依法治教。

2.认真贯彻中共中央关于维护新疆稳定的重要指示精神和部署，结合我校实际情况，采取有效措施、办法实施。

3.认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和教育部有关中小学德育工作的规范性文件及兵团加强学校思想政治工作一系列文件精神，在工作中做到德育首位意识，思路清晰、理念先行、行为到位。

二、工作目标

1、在校园文化建设背景下，继续做好学校文化(一训三风)、班级文化和楼道文化宣传巩固工作，不断创新校园文化品位，提升班级管理内涵。

2、继续落实卫生检查常态化，采取平时检查与周五检查相结合的原则，发现问题及时解决，对于工作失误者严格按照制度执行。

3、为确保教室环境卫生，继续落实下午放学、周末学生书包管理工作，任何班级不得留存学生书包。

4、加强安全管理，落实课间、门迎值勤、强化放学路队监管、规范升旗仪式、学生队礼、队歌、红领巾佩戴，教会校歌，强化鼓号队巩固训练工作，积极鼓励队干部参与班级、学校管理，成立监督小组，定期开展各项活动，保证少队各项活动顺利开展。

5、积极开展素质教育展示活动，重点做好六一儿童节筹备庆祝工作，及时采集各类活动照片，形成报道，定期上传，不断规范德育常规管理工作痕迹。

6、健全班干部组织机构，执行学期任命制，按时轮换，使学生各方面得到锻炼，全面发展。

7、严格执行我校学生座位轮换制度，促进学生的身心健康发展，使每位学生都能享受均衡公平的义务教育，努力维护学校的良好形象。

8、加强放学路队监管和班级常规检查督查工作，继续规范升旗议程，值周用语，总结讲话。

9、加强安全教育、法制教育和心理健康教育，积极开展紧急疏散演练活动和安全教育日，不断提升学生的安全意识，创建平安校园。

10、继续做好省级文明校园创建后常态化管理工作，定期上传创建活动资料，为创建国家级文明校园奠定良好基础。

11、加强学生卫生习惯养成教育，积极鼓励家长做好配合工作，做到校内校外相结合，为我县创建国家级卫生县城做出积极贡献。

12、严格执行教师签到制，及时做好汇总通报工作。

三、具体措施

(一)、学生良好行为习惯养成

利用班会课对学生进行《中小学生守则》、《中小学生行为规范》的学习、教育，使学生熟知《中小学生守则》、《中小学生行为规范》内容，加大少先队干部等的监督力度，通过问卷调查、访谈的形式了解学生情况，使其成为一名懂守则、行为规范的好学生。主要做到以下几点：

1、讲究卫生，着装整洁朴素，不穿戴带有宗教色彩的服饰，着装打扮符合小学年龄特点。

2、诚实守信，考试不作弊。

3、举止文明、尊敬师长、平等对待同学，无以大欺小、打架、骂人现象。

4、关心集体、热爱劳动、爱护公物，有良好的环保意识。

5、遵守网络道德和安全规定，不涉足未成年人不宜的活动场所。

(二)、班级管理、团队活动等队伍建设

1、建立班主任工作手册，规范班主任工作。班主任要有班级管理工作的详细日记，其记录中有本班学生的基本情况、针对不同个性特点学生的施教方案及家校联系的情况、班级中有较规范的班级管理制度、班委会、少先队、共青团组织健全，能协助班主任做好班级日常管理工作，组织参加健康向上的文体活动，并有记录。

2、健全班会课制度，班主任至少每月召开主题班会课一次，对学生进行思想道德等教育活动。

3、每学期至少开展一次消防、交通、食品卫生等安全教育及演练。

4、班主任采取多种形式(如：登门走访、书信或网上交流、电话访谈、约请来校沟通等进行家校联系，每学期不少于本班人数的50%(家长会除外)

5、每周五上午定期召开班主任工作例会，通报有关工作要求，讨论和研究班级管理方法和措施。

6、定期对班主任进行校本培训工作，提高青年班主任管理班级的水平及能力。

7、制定培训班主任外出学习计划表，做到有彰可循。

8、经常在学生及家长中征求对我校教师师德状况的意见，对学生及家长反映出的问题认真调查核实，并及时做出答复，对确有问题的教师、宿舍管理人员及时批评教育，按有关规定严肃处理。

9、及时化解各类矛盾，维护教师队伍的稳定。

10、加大监督团队工作的力度，使其工作较2016上一个台阶。

(三)、家庭、学校、社会教育衔接

1、完善家长学校的有关工作，定期开办家长培训班，每学期至少一期。

2、定期召开家长会，每学年不少于2次。

3、建立健全校外辅导员制度和家长委员会制度，成立学校、单位、家长代表组成的社区教育委员会，并积极开展活动。

4、继续实行家长开放日制度(我校家长开放日制度定于每周的星期五)，经常地开展家长、社区对学校办学情况的评教、议教活动，每学年不少于2次。

(四)、安全、法制、综合治理工作。

1、接送学生安全有序，继续实施接送学生的一切规章制度，德育处继续加大监督、检查的力度，做到有学生在，教师必在、领导在的良好局面。

2、定期检查校内安检及校园周边环境的检查工作，使安全隐患消灭在萌芽状态。

3、定期检查营养餐卫生安全工作，预防食物中毒等事件的发生。

4、聘请派出所、司法所等人员定期到我校进行法制专题讲座

5、班级无驱赶或变相驱赶“学困生”行为，德育处将对各班学期初学生花名册、学期末学生花名册进行对比，如有学生转学等要做好记录。

6、加强民族团结工作，各班级学生做到：无人参加民族分裂主义者组织的活动，无人收听、收看或传播非法音像制品、无人参加封斋、做乃麻孜、祷告、弥撒等宗教活动、无人参与“法轮功”等邪教组织的活动、无人参与封建迷信活动、学生中无人到地下经文学校学经。

(五)、宣传报道：

1、各班级每学期报送少队广播室稿件不少于15篇。(以采纳篇数为准)

四、德育活动安排

三月份：学雷锋活动月和安全教育月

1、年级组长、班主任制定工作计划;

2、各班进行常规教育;教室布置，安全、卫生大检查;

3、开学第一课——安全伴我行。开展春季传染病防治工作

4、开学典礼及开学家长会(表彰上学年优秀集体和个人、优秀家长);

5、召开德育例会，安排本学期德育工作;

6、班级开展学雷锋活动(手抄报、征文、关爱孤寡老人、妈妈的爱、义务清理社区垃圾)

7、珍爱生命安全第一(主题班队会);

8、结合“植树节”、“世界森林日”和“世界水日”进行环保教育;

9、放风筝比赛。

10、评选班级明星。

四月份：学习先辈做好传人

1.祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈(看爱国电影、扫墓、手抄报、征文) 2.开展“三爱”主题演讲。

3.结合4月7日世界卫生日和4月22日地球日，开展校园无纸屑活动、环保教育。

4.4月30日全国交通安全反思日，进行交通安全教育活动及安全演练。 5.评选班级明星。

五月份：民族团结月和感恩教育月 1.召开以民族团结教育为主题的班会。 2.开展“体育周”活动。拔河比赛、运动会 3.《义务教育法》和《妇女儿童权益保护法》宣传 4.召开期中家长会。

5.“节日小报”手抄报，作文甄选活动 6.六一节目选拔。 7.评选班级明星。

六月份：快乐学习勇攀高峰

1.庆祝国际儿童节系列活动。——校园礼仪风采展示活动 2.开展“安全演练周”活动

3.进行小学生“三节”环保知识竞答比赛

4.6月24日，班级小明星评选活动 5.校园小明星评选活动。、七月份：复习备考

老僧堂镇中心小学

第二篇：中心小学德育工作计划

一、指导思想：深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的"灵魂"地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措，中心小学德育工作计划。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：

1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面，工作计划《中心小学德育工作计划》。

2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。4k8q8O"i/JK2N7w)

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。(q/|&h3^4v/`5n(b-V2H/?

2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。8[4k3e4o%ZD.L*Z2F,m+n(p

第三篇：中心小学德育工作计划

2012-2013学年度上学期德育工作计划

2012.9

指导思想：围绕学校工作，继续以养成教育为基本内容，重视学生的规范教育和文明礼仪教育，突出道德检验和道德实践，形成以“崇文”为核心的德育文化思路。以活动为载体，以体验为主线，培养学生文明行为和良好习惯，做一个文明人，做一个文化人，做一个文雅人，培养健康快乐的学生。

工作思路：

1.一个核心一个落实：以崇文教育为核心，夯实常规，培养良好习惯，养成文明行为。落实“崇文教育”思想，增强科研意识。

2.抓住两条主线：加强校本德育和班级德育，彰显学校个性文化。

3.突出三个重点：通过课堂主渠道培养学生的良好品德;通过校本德育，提高良好道德习惯的认识;通过班级德育，促进良好习惯的养成。

具体内容以及措施：

一、加强德育队伍建设，树立修养意识和科研意识。

我校依据崇文教育理念，旨在让学校育人功能彰显学校鲜明个性的文化和育人环境，培养学生文明行为和良好习惯，做一个文明人，做一个文化人，做一个文雅人，打造拥有文雅内涵的高素质教师队伍。崇尚文雅，做一个内涵修养文雅的教师就是我们中心小学教师的共同愿景，也是我们落实队伍建设主题的一个载体，赏识自己(自信)，学习他人(学习优点，看到自己的不足，我们就能创设和谐的氛围)，做最好的我(不做第一，但要做唯一;每天都在进步;这些都是最好的自己的体现)。

1.树立教师的责任意识和垂范意识，让学生知礼懂礼学礼，教师必须是一个懂礼仪的人。一个言行一致的教师，自然为成为学生的楷模;

2.树立教师的修养意识。任课教师要平等待人，和家长、学生相处时要用一种平和的态度。不要大喊大叫;

3.树立教师的合作意识。和任课教师建立和谐关系。学生不是班主任的私有财产，科任教师说不得，要重视科任教师的评价，加强合作。尊重家长，加强沟通，齐心协力教育好学生。

4.增强科研意识。开发校本教材。由教师负责编写，将良好行为教育引入教材、引入课堂。编写系列校本教材《小学生文明行为教育丛书》;重视以传统文化和中国传统礼仪为主要内容的校本课程。围绕“崇文”教育研究的课题切实开展符合班级实际和学生特点的班级德育。全体教师在自己拟定的课题基础上，拟定课题的活动方案，按课题管理程序，边学习，边研究，边实践，边总结，边提高。每个教师都将以课题成员来完成学校总课题的结题提供内容和素材。进行科研过程本身，对每一个教师来说就是一个自我提高，自我发展的过程。

5.提高培训认识。从崇文教育科研的角度，加强跟踪指导，使班主任明确工作职责，知道每天应该做什么，怎么做，做到什么程度，提高班主任的班级管理能力;一指导班主任制定符合自己班级特点的工作计划;二是对班主任进行班队会培训指导。

二、加强校本德育、班级德育，培养良好习惯

文化对校园来讲，是学校精神的集中体现，是学校的根，是学校的魂，是无形的，也是实实在在的。依据学校提出的“崇文”教育的理念，做合格小公民。其目的就是为了每个孩子终身发展奠基的教育——“让今天的教育成就孩子的一生”。

1. 以“崇尚文化”为理念，建设良好的校园环境。校园中的一景一物皆具教育意义，具有润物无声之功效。

2.建立升旗仪式与班队会课相结合制度。将每周四的班会课改为每周一中午12:50-1:15分。通过班会课来跟进升旗的教育，让升旗仪式的教育意义更加突出，有效。给学生在理论授课的基础上进行更具实践性的引导，使训练更有方向性和可操作性。

3.班级德育以“崇尚文明”为内容，注重学生行为习惯的培养和训练。学校形成“文明班级”评选方案。以“礼仪、礼貌、礼节”的 “三礼教育”为抓手，继续培养良好的文明习惯。遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结。

4.学生中积极开展争“文明卡”活动，作为考评班级文明学生评选的一个必要条件。(建争“文明卡”方案)从班级的文明学生评选中，再选出“中心小君子”。

5.创建校本德育记录本，进行周优点展示，开展 “天天进步，最好的我”主题活动。学生可以根据自己一周的生活和学习，发现自己每一天或每一周的点滴成长与进步。如：在学校，我能弯腰捡废纸，我主动问好了，走廊我不跑闹、不讲话了，主动完成作业了等等。在家里我能自己洗袜子了，我不赖床了，我不跟父母顶撞了，我给父母倒垃圾了等等，在校外不乱吐痰了，坐公交车让座了，等等。

6.充分发挥网络教育功能，定期修改更新各中队网页，及时将各中队的活动信息上传中国少年先锋队网。培养发挥队员的自主管理能力，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色，真正成为快乐中队。

三、开展丰富多彩德育活动，以“活动”为突破口，体验成长的快乐和自信。

我们崇尚文明，学习需要文明，生活需要文明，校园需要文明，家庭需要文明，社会需要文明，文明始于足下。学校以“崇文教育”理念为主导，开展一系列丰富多彩的教育活动，探索学校德育工作新思路，完善学校德育工作管理机制，丰富学校德育工作内容，强化班级德育工作。

开展“115“系列德育活动。一个主题：培养有教养的小公民;一个课堂：淑女绅士课堂;五个系列：做有根好少年诵读活动，学生礼仪素养(展示)活动，人文关怀活动(感恩)、关注自然、生活实践活动;中国文化之旅活动，让丰富的课余文化生活，多彩的教育实践活动，教给学生学会做人、做事的深刻道理。

1.开展一个做教养的小公民——“三体验”活动。

“做有教养的小公民”教育走进学校。体验“文明小使者”活动。在校门口、走廊设置“礼仪岗”，让同学在实践中学会懂理。从学生正确的坐立、行走、言谈举止的教育中，从“餐桌上讲礼貌”“走廊上讲文明”“和同学相处时讲和谐”等生活小事中，让学生悟出如何与人交往、合作，学做有教养的文明人。

“做有教养的小公民”教育走进家庭。开展“小家政”体验服务活动，体验父母的辛苦。如：今天我会买菜了，我会洗碗了，我能擦地了，用行动表达爱心和孝心。在完成“作业”的过程中，让孩子让家长，思想上产生强烈震动，促进文明家庭意识的形成。

“做有教养的小公民”教育走进社区。开展“小志愿者”体验活动，如：参加超市活动实践、图书馆活动实践、种树、义卖等活动。在参与过程中，提高学生关注大自然，关注生活中文明行为，增强孩子社会责任意识。

2.开展“每天进步一点点，做最好的我” 主题活动。在班级中，各班通过多种方式引导学生寻找自己的优点，在德育记录本上进行“周优点”展示;班会里可以讲自己进步的小故事。使学生感受和认识到自己在学习上的进步，增强学生对学习的自信心,帮助他们能够自信地学习、自信地做事,体会因进步带来的喜悦和快乐。更使学生体会到自己的进步不仅是自己努力的结果,还包含着老师、家长和朋友的帮助,从而知道感激他人。

3.开展广树“进步小榜样”主题活动。“以生为本、自我教育”，学生自主地找寻不足，自主地制定进步目标，自主地评价。班主任可以让学生以自己为标准，力求在某一方面有较明显的进步，学校、班级通过颁发“文明卡”等，让学生能够在班级与同学分享进步的快乐。推选这些进步的同学做学校的升旗手。让学生懂得只要努力就能进步的道理。让学生体验自我教育的经历和成功带来的快乐，发挥自我教育的主观能动性，推动学生自觉矫正自身的不良习惯和言行，完善自身可以完善的各种素质，充满信心地去追求进步，追求发展。

4.开展“淑女、绅士”课堂。这其实就是礼仪课。充分发挥校本教材的优势。让学生做淑女绅士，从做好九个一开始。爱父母——从一颗小孝心开始，爱读书——从一本经典读本

开始，要进步——从一个座右铭开始，做好事——从一次弯腰剪纸开始。文明礼貌——从一次打招呼开始。知礼懂理——从每一次坐立行走开始，尊重他人——从一次购物开始。文明乘车——从一次排队开始

5.开展走进“中国文化之旅系列活动”。

开展做有根的少年——中华经典古诗文诵读活动。通过组织学生诵读中国古诗文经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。同时，以经典诗文诵读活动为载体，促进学生积淀文化底蕴，提升教师设计活动能力，深化学校读书文化的教育。

开展“剪纸、结艺、传统知识我知道手抄报、猜灯谜”等系列活动。增进学生对中华传统文化的了解，让学生主动参与，主动探究，用学生们自己的眼睛去观察、发现身边的传统文化。鼓励学生自己动手去寻找自己身边的传统文化，并收集相关的资料，了解当地的传统文化和文化特色，并在活动中受到热爱中国灿烂

四、生命教育、心理健康教育、安全教育的传统文化的教育。

1.关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用

(1)开展生命教育。引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观。

(2)重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。在班级中建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教育对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。

(3)加强法制教育、安全教育管理工作，继续创建平安校园。把学生身体健康和生命安全工作作为重中之重的工作来抓。定期对学生进行法制、安全教育讲座，开展专题广播、演习等各项活动，提高学生的安全防范意识和自护能力。

五、家长学校工作

通过各种方式鼓励家长了解学校管理，积极参与学校管理，促使学校、家庭、社会形成育人的合力，拓宽学校实施素质教育的渠道，推动学校教育教学水平的提高。

1.组织家长学习、讲座。以此加强家庭与家庭间的交流，家庭与学校间的沟通，提高家庭教育质量，增强家校联系。欢迎家长向学校提出合理化意见和建议，协助学校搞好各项工作。

2.举办家长学校、家长开放日活动。除完成上级要求的内容外，开学开展一年级新生家长学校，十月份进行开放课。要求教师更好的树立为学生、为家长服务的意识，真诚地与家长沟通，帮助家长掌握家庭教育指导的方法。

3.教师家访。是建立和谐家校关系的基础和保障。班主任应该全面了解班级的每个家庭和学生。针对自己班级的实际情况，加强对生病、出现纠纷、特殊儿童、留守儿童等家访，把爱带到学生和家长身边，从而建立和谐的家校关系。

六、艺术教育工作

为了培养学生特长，展示学校风采，促进学生全面发展，合唱队、民乐队、舞蹈队、鼓号队照常开展活动，准备好参加下一届市区艺术节的各项活动。

七、少先队工作

1.开展好红领巾广播活动。中队黑板报每三周一期，第四周更换，力求美观大方，内容紧扣学校德育主题及班级实际情况，具有班级特色。

2.切实抓好少先队大、中、小队队干部的培养工作。各中队实行班干部轮换制，民主产生各级小干部。大队委员例会每月一次，中队委员例会由各中队自行安排，每月不少于两次。

3.队旗飘飘指征程活动，庆祝“十一三”活动，

在少先队建队62周年之际，通过对少先队昨天、今天、明天的描绘，对少先队员进行队史教育，以激发队员的光荣感、自豪感和使命感。组织二年级同学入队，三至六年级同学重温誓词。

以上是本学期的德育工作计划，在工作的开展中，我们将不断改进，不断地提高和完善，将德育工作落实到实处。

月份工作计划

九月份：民族精神月

1、新学期主题教育班会、安全演习。

2、假期工作总结

3、学生日常行为规范训练;文明礼仪进校园

4、开展“ 弘扬和培育民族精神”开展走进中国文化之旅活动启动仪式。

5、实施班干部聘任制和轮换制，选举产生新一届大队委员会成员

6、新生家长学校

7、班主任工作培训：班主任班会方案交流

十月份：传统文化月

1、开展中国文化之旅系列活动之一：传统节日知多少手抄报

2、小学生行为规范教育：文明礼仪进家庭

3、家长开放日活动

4、开展庆祝建队活动，二年级入队，一年级入儿童团

十一月份：文明礼仪月

1、中国文化之旅系列活动之二：剪纸结艺活动

2、行为规范常规训练: 文明礼仪进社区

3、班主任工作培训：师德论坛

4、举行家长学校：校园论坛，心理健康教育

十二、一月份：收获成果月

1、中国文化之旅活动之三——庆元旦，迎新年联欢会(猜灯谜)

2、开展法制教育报告

3、安全教育工作报告

4、做好学生评价工作

5、安排好寒假社会实践活动

第四篇：中心小学工作计划

一、指导思想

新的学期，我校将围绕“

一、

二、

三、四”的工作思路，推进新学期各项工作。一是坚持一个中心：要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以全面提高教育教学质量，办人民满意学校为中心。二是围绕两条主线：以改革创新为动力，紧扣

内涵发展和优化管理两条主线。三是突出三大主题：

1、坚持依法办学，推进素质教育。

2、强化常规管理，提高教育质量。

3、突出德能并举，促进教师专业成长。四是落实四项工作：

1、落实德育措施，提高师德水平。

2、落实目标责任，推行精细管理。

3、落实岗位管理，提高教师工作实效。

4、落实安全保障，构建和谐校园。总之，要坚持育人为本，德育为先，立足基础，挖掘潜力，注重创新，协调发展，努力办人民满意学校。

二、工作目标

1、大力开展德育活动，培育诚信、文明、创新的合格人才。以培养适应未来社会需求的合格人才为目标，切实提升学生的创新精神和实践能力，健全学生人格，张扬学生个性，实现学生的自主发展、和谐发展和全面发展。

2、打造敬业、博学、善导的教师队伍。建立一支政治素质好、业务能力强、能管善管、勇于开拓的管理团队;培养一支经验丰富、敢于探索、爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师队伍。

3、推进实用、灵活、有效的校本课程建设。着力构建国家课程、地方课程、校本课程相协调的课程体系，按省颁课程计划，开满课程，开足课时。重视学科结合和技能实践课活动，努力体现素质教育特色。

4、凸显和谐、人文、个性的办学特色。努力打造以“和谐校园”为特色的办学模式，继续开展德育专题教育活动，注重校园文化建设，营造校园书香气息。着力推进和谐教学、和谐管理和和谐服务，营造校园和谐发展的浓厚氛围。

5、落实安全、科学、协调的办学环境，落实安全保障，要从安全教育、安全管理、安全宣传入手，构建和谐校园。

三、主要做法

(一)坚持依法办学

1、进一步规范办学行为，不断加强学校行政队伍的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，深入开展调查研究，深入开展“基层大走访”活动，排查、调解不利于校园和谐稳定的矛盾纠纷，构建有利于学校发展，有利于教育发展的良好环境。努力改进工作作风，规范教职工师德行为。完善适应新形势的现代化管理模式，使学校管理实现人文化、科学化、制度化。

2、健全教代会制度和校务公开制度，加强学校党建及教师工作，对顶风作案的教育“三乱”、有偿家教的行为坚决按有关规定严格处理。定期召开教职工代表大会，充分发挥教代会的四项职能作用，加强校务公开管理、监督，学校重大事项，严格依法依规办理，及时、全面、公开，接受群众监督。

3、努力推进精细化管理工作。树立和形成“精品意识，精致管理，精细落实”的行动意识，坚持把细节抓严，把过程抓实，把研究抓深，严格推行各项规章制度。

(二)改进德育工作，落实德育工作首位。

1.加强师德建设，提高教师政治思想素质。

突出“师德”的核心地位。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新和发展搞好工作。重树“学高为师，德高为范”思想，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、不求索取的奉献精神。

(1)坚持政治学习制度。以教师职业道德规范、教师行为准则等为内容进行学习，要求学习有记录、有心得体会。

(2)严禁体罚和变相体罚学生。杜绝教职工参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动。

(3)认真落实党风廉政建设和反腐败工作，抓好教职工师德师风建设和行风教育、职业道德规范教育，开展师德行风评议。

(4)做好教职工的政治思想工作，确保队伍稳定，秩序正常。

2.加强学生思想政治工作，全面落实德育首要地位。

(1)健全学校德育工作体系。把德育放在各项教育工作的首位。建立校长为组长，少先队辅导员为副组长，各班主任为成员的德育工作领导网络。积极探索学校德育工作的有效途径和方法。继续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义和民族精神教育为核心，并贯穿于教育工作的全过程。

(2)加强学生的日常行为习惯的养成教育。发挥学校教育在未成年人思想道德建设中主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用班会、升旗仪式、国旗下的讲话、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事，对学生进行爱国主义、集体主义、时事政治、法制纪律、和禁毒教育。让学生学有榜样，有目标。

(3)加强少先队工作。少先队是学校德育

第五篇：德育工作计划 - 庆云中心小学

庆云中心小学2011

德育工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习科学发展观，全面贯彻党的教育方针,根据海宁市教育局2011年学校德育工作意见，坚持育人为本，德育为先，针对未成年人身心成长的特点，我校生活育人特色，做好学校育人和社会育人、家庭育人的结合，生活育人和学科教学相结合,以构建和谐校园为重点，努力营造全社会合力育人的氛围，全面提高学生的精神文明素质。

二、工作目标：

1、以“和谐校园”创建为目标，以生活育人为特色，坚持“三位一体”原则。努力营造全社会合力育人的氛围，全面提高学生的精神文明素质。

2、加强德育队伍建设，重点是班主任队伍建设，实施德育导师制，提高学校德育工作的针对性、主动性和实效性。

3、开展主题教育，加强法制教育和心理健康教育，预防和杜绝未成年人违法犯罪。

4、坚持德育为首、育人为本的方针，加强学生行为规范养成教育，培养学生从小事做起，从身边做起，养成良好的行为习惯，注重人的全面发展和生命质量的提高。

三、工作措施：

(一)、加强德育队伍建设，提升育人素质和水平。

1、加强班主任队伍专业化建设，不断提高班主任的德育素养。认真贯彻落实教育部新颁发的《中小学班主任工作规定》，努力选好骨干班主任参加海宁市班主任培训，，学校建立班主任培训制度，每月召开一次班主任工作例会，开展“班主任论坛”、“班主任经验交流会”、“班主任基本功比赛”等多层次交流学习评比活动，建立完善班主任工作管理办法和评价方法，鼓励优秀教师长期从事班主任工作。下半年继续评选优秀班主任和文明班级活动。

2、加强科研型德育队伍的建设。深入学习和领会《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和社会主义荣辱观,遵循德育工作规律，不断更新德育观念、方式、过程和手段，推进德育创新。扎实开展“生活德育研究”，从点滴入手，使德育工作渗透到学生生活的每一个领域。使小朋友从小学会做人，既继承人类社会广泛接受的道德规范，又注重文化修养及精神内涵培养。

3、加强德育导师队伍建设。各校在实施德育导师制的过程中，要强化制度建设，建立导师聘任制度、受导学生档案制度、定期谈心和交流制度、定期家校联络制度、定期例会制度等，使导师的工作和管理有章可循，逐步规范。学校要建立健全德育导师的培养和激励机制，充实导师队伍，激发工作热情，提高育人成效。

4、加强心理健康教育师资队伍建设。目前，我校学生中有心理问题的学生也在日益增加，由于心理问题又没有得到及时有效的干预而造成后果的事例也发生过。本学校将加强心理咨询室的建设，充分发挥心理健康教师的作用，提高心理干预的及时性、针对性和有效性。积极组织学校心理健康教育专兼职教师参加上岗培训和各级业务培训，努力提高教师的持证率和持证级别，促进心理辅导教师的专业成长。

(二)、积极开展常规活动，让学生在活动中接受教育。

1、强化养成教育。养成教育是一项最重要的常规工作，要以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》教育为抓手，以课内外德育阵地为依托，常抓不懈。要以教育为先导，以制度为保障，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，以检查督促为手段，在创新上下功夫，于细节中抓落实，提高德育工作的实效性。把“行为规范”融合到学生的品德、人格中去，转化为学生的行为习惯。少先队总部要认真总结经验，在原有的基础上，重新部署、安排，要与三项“红旗竞赛”结合起来。

2、深入推进学生文明礼仪教育。深入实践《公民道德建设实施纲要》和社会主义荣辱观，以学习校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为重点，广泛开展“文明礼仪我先行”、 “文明交通进校园”、“校园文明礼仪之星”评选等礼仪、礼节、礼貌专题教育和道德实践活动，推动形成崇尚文明礼仪、争做文明学生的良好校园风尚。充分发挥仪式教育作用，规范入学、入队、开学、毕业等各类仪式教育程序，实施让学生难忘的“成长教育”。加强网络道德教育，组织开展绿色上网承诺等活动，增强学生的网络责任意识和道德意识。

3、扎实开展“生活德育研究”活动，“生活德育”是我校德育研究的重点，要以特色优势项目“小手牵大手公德体验活动”、“节庆日体验活动”为内容，进行育人活动。丰富学生美感体验，陶冶情操，提高欣赏美创造美的能力，积极组织学生参加第十一届“万名师生进村落”活动。

4、深入开展法制教育。贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，实施“六五”普法规划，全面、规范开展学生法制宣传活动。充分发挥课堂教学主渠道作用，明确不同学段法积极开展法制教育目标，把法制教育列入学校德育的重要内容。要充分发挥课堂教育主渠道作用，同时通过小公民道德教育、警校共建、法制宣讲等途径，渗透法律意识，宣传与之相关的法律内容。让学生从小就懂得学法、守法、执法，全面提高小学生的法治观念、法律素质和公民意识，增强学生明辨是非的能力，抵制“黄、赌、毒”等丑恶现象对学生的侵蚀。尤其要通过专题讲座等形式，对学生进行以宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动。

5、深入开展安全教育活动。继续开展“平安校园”创建和小学生交通安全教育宣传周等活动，努力提高学生的安全意识和安全防范能力。各年级要广泛开展“学会生存，珍惜生命”主题活动，培养学生的安全意识，掌握意外伤害的预防和应急控制措施方面的知识，提高学生自救、互救的能力。

6、继续扎实抓好第十届校园文化艺术节、科技节活动，提高学生综合实践能力。

7、加强学生心理健康教育。完善学校心理咨询室建设，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。要指导学生处理好学习、成长、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培养学生健全的人格和良好的心理品质，增强学生正确认识自我、调适自我、抵抗挫折、人际交往、适应社会的能力。

8、开展民族精神教育实践活动。继续贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，进一步弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神教育，广泛开展中华传统美德和革命传统教育，结合清明节、建军节、教师节、中秋节、国庆节、“五四”、“八一”、“九·一八”、“一二·九”等重要纪念日和节庆日，积极组织学生参观爱国主义教育基地、祭扫革命先烈、举办专题讲座、观看教育影视片、喜迎世博宣传等教育实践活动。把“祖国和人民的利益高于一切”的信念具体化为“六爱”：爱家乡、爱集体、爱护公共财物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感，要把“六爱”教育融入各种教育活动之。

(三)、加强校园文化建设、努力创设良好的育人环境。

1、加强对校训宣传，让学生真正理解“乐学好问，广思力行，微笑宽容，自信自爱，健康求进”20字含义，把校训与系列德育内容科学结合。

2、要充分利用学校的宣传栏、黑板报、红领巾广播、阅览室等教育阵地作用，使其发挥最大的育人功能。

3、营造班级育人氛围，教室内国旗，“小学生守则”与“日常行为规范”要上充分发挥其作用。古今中外的名人名言要进行宣传，弘扬优秀的传统及文化，使学生受到多方面的熏陶，从而引领激励学生，奋发进取。

4、充分利用校内外德育基地，对德育基地要定期开展检查，轮流组织学生在基地进行社会实践活动。

5、净化、美化校园，继续引进盆栽花木系列点缀校园环境，为学校的育人环境添姿添色。

附：庆云中心小学2011年德育工作主要活动安排

二月份：

1、制订学校德育工作计划。

2、第一次班主任工作例会(始业教育培训)。三月份：

1、学生行为规范养成教育。

2、第二次班主任工作例会(学生行为习惯培养)。