第一篇：党校函授范文
党校函授学习总结
学 习 总 结
2003级本科班：姚少华 学号：191
2005年11月
党校函授学习将要结束，回顾走过的学习历程，我觉得，努力做到了目的明确，态度端正，持之以恒，注重效果，提高了政治理论素养，丰富了经济管理知识，明确了理论联系实际的办法和途径。
一是端正学习动机，明确了学习目的。我步入党校函授学院大门，正是抱着孜孜求学、丰富自身的目的而来。三年中坚持参加面授，刻苦自学，认真完成规定课程，注意提高自身的理论素养和拓宽知识面，正确对待考试，积极参加实践，取得了良好的学习效果。
二是克服工学矛盾，持之以恒学习。首先是正确把握处理了工学矛盾。因为所担负的工作任务繁重，工作性质具有不稳定性。工学矛盾突出。学习过程中，一直注意克服这种工学矛盾，做到尽可能抽出时间参加面授，即使因工作耽误了参加面授的时机，课后也及时请教老师，问询同学，补缺补差，做好作业。其次，做到了持之以恒，迎难而上。经济 1
管理专业课程多，难度大，对于已走出校门多年的我来说，要读懂它，并非易事。遇到难题，我不回避，不畏惧，坚持苦学多问，多学勤练，这样坚持不懈，终于攻克了学习难关，顺利完成学习任务。
三是联系实际，学以致用。在函授学习过程中，坚持理论联系实际，把学习到的经济管理知识运用到工作中，运用到实践中，曾有多篇运用经济管理知识分析调研而形成的理论文章发表于省市报刊。我深刻体会到，只有理论联系实际，学以致用，才能巩固学习成果，提高工作的预见性和创造性。
第二篇：党校函授部制度
函授部工作人员职责
一、遵守学校的各项规章制度，完成上级和学校下达的各项任务。
二、做到年初有计划、年末有总结，目标明确，责任到人。
三、认真钻研业务，掌握教育动态，开展教研活动。
四、了解、掌握全县中小学教师队伍的状况，根据上级安排与要求，积极主动做好多方面的宣传工作。
五、按照上级有关政策和要求，做好每次学员培训的管理工作，配合上级院校完成教学任务。
六、关心学员生活，对学员进行安全教育，严格落实考勤登记、成绩考核等各项管理规定。
七、认真做好学员的学籍管理工作和材料上报工作。
函授部班主任职责
一、严格要求自己，在思想上、作风上做学员的表率。认真做好学员的思想政治工作。
二、全面负责班级工作，制定班级计划，写好工作
总结。
三、做好组织管理工作，认真记录学员的出勤情况，按时点名，检查到课和课堂纪律，确保培训工作的正常进行。
四、配合学校、主管科室为学员营造良好的生活、学习氛围。关心、爱护、帮助学员，为学员排忧解难。
五、不得制定土政策，乱收费、乱罚款，出现问题，自负责任。
六、搞好班级、宿舍的卫生工作和公物管理工作。
七、配合函授处做好学员安全教育工作，树立安全意识，杜绝一切事故的发生。
八、不断加强学习，努力提高自身素质，讲究管理方法，总结管理经验，注重管理效果。
函授辅导教师管理制度
为了提高教师队伍的理论素质和教学水平，全面提高教师思想政治素质，依据《中华人民共和国教师法》，现制定函授教师管理制度。
1、教师要讲政治、学理论。要求教师学习政治、学习理论，在教学中要讲政治、讲纪律、讲党性。
2、教师任课，要服从教学安排，积极接受教学任务。爱岗敬业、为人师表，努力完成教学任务。
3、组织学员代表对任课教师的教学态度、教学作风、教书育人、职业道德进行测评。将反馈意见作为辅导教师的主要的考核依据。对考核不合格的教师，以后不再使用，对学员不满的教师要反馈给任课教师，让教师改进。
4、对辅导教师要有档案，包括基本情况和代课情况、有考勤记录。
5、检查教学完成情况，要求辅导教师要有备课，不备课不上课，要认真评改学员作业，要有严格的评判标准，并作出有记录和报告。
6、要进行说课、听课、评课活动。促进教师发展。
函授部学员管理办法
一、上课：
1、严格按规定时间参加学习，不得迟到早退、更不允许有旷课现象发生。
2、遵守课堂纪律，认真听讲，要保持教室教学氛围。
3、课堂上尊重任课教师，不得与其发生冲突。
4、在上计算机课时，要严格按照辅导教师的要求，
进行规范操作。
二请假：
1、严格按照上级要求和学校有关规定认真履行请假手续。
2、培训过程中，因事因病，不能坚持学习的，必须办理请假手续，不能擅自离校，否则按旷课处理。
3、学员假满应立即返校，逾期不返校者，按旷课处理。旷课三天或超过三天以上者，取消其当次培训资格。
4、学员请假须向班主任申述理由，一天之内由班主任批准;一天以上，三天以内由函授处批准;三天以上经班主任同意，由函授处报主管校长批准。
5、学员请假(或续假)均应由本人事先办理请假(或续假)手续;不得电话请假和由他人代请。因特殊情况来不及办理的，事后应说明原因，补办请假手续。
三、考核：
1、学员未参加培训或参加培训不达总课时三分之二者，取消其误课考试资格。
2、学员在参加培训过程中，旷课累计超过某门课程面授课时四分之一，或请假缺课累计超过某门课程课时三分之一者，均无资格参加该门课程的考试。
3、学员成绩由三部分组成：其中作业成绩10分，测试成绩20分，全省统一考试评定70分。
4、学员每门考试不及格者，下一次参加补考。修完所有课程，有四科或四科参加过补考、推迟一年毕业，有七科或七科以上参加补考，劝其退学。
5、学员参加考试时，须带齐“两证”(学员证、身份证)，严禁替考或考场作弊行为，作弊者视情节轻重，作出相应的处罚。
四、其它：
1、学员在校期间，应遵守学校各项规章制度，同时完成班主任分配的各项任务。
2、在校园内不随地吐痰，乱扔烟头、纸屑，要保持校园的环境卫生。
3、爱护学校财产、不得损坏桌、椅、床、凳，不准墙壁上乱涂乱画。
4、应树立良好形象，不打架斗殴，聚众惹事。
5、每次培训开始，学员应首先在班主任处报到并办理有关手续，若要交费，应到财务科交清费用。
6、学员培训结束或毕业离校时，要与学校办理清有关部门手续。
第三篇：党校函授毕业论文辅导
怎样写作毕业论文
(1999年3月21日星期日中央党校函授大专毕业论文辅导)
一、 论文不是“作文”
1.字数多：4000—5000字，与高考的600—
800字，党校入学考试的1000—2000字相比多出了几倍。
2.要求高：它不是一般的文章的写作，如工
作中常用的调查报告、总结、情况反映、工作建议等一般事物性材料的写作，而是具有三个特点：①学术性，即专业化的，科班化的，训练有素的，正规军的，而不是业余水平的。②创造性，即要求有自己的观点，自己的见解，有一得之见，要求发现新问题，提出新观点，得出新结论。③科学性，即从实际出发，论点正确，论据充分，论证严密，经得其论辨和检验。
3.格式严：要求严格遵守学术论文的写作格 1
式，如标题、序号、引文、文字、数字、标点等都要符合国家有关规定要求。
4.涉猎广：它是对三年学习的全面检验，是
对知识面、只是点的掌握，对学科领域观点材料的搜集整理和论述表达的全面考核。
二、 要有信心写好论文
1.抄、代写不是办法
2.鼓足勇气，树立信心，敢于下水，敢于胜
利
3.学会参考、借鉴、引用、摹仿
三、 选题是一锤定乾坤(题好文一半)
1.要“门当户对”：选自己熟悉的，有把握
的课题
2.要“追才有味”：要适当的难度，有写作
的价值
3.要“现实”：紧密联系实际，突出现实性，
实用性
4.要“大小适宜”：选适合自己才力的题目
5.要挖掘“闪光点”：选定标题之后进一步
磨炼，求新、求变、求深
四、 构思用“三段推选法”
五、 结构就是搭架子
小文章搭大架子，大文章开小口子
六、 论证就是说服人
摆事实，讲道理，突出论证过程
1.字数不够怎么办?
2.找不到例子怎么办?
3.讲不出道理怎么办?
4.提倡多用数据、图标
第四篇：党校函授毕业学员个人总结
本人自XX年X月参加中共XX省委党校函授学院XX学区XX辅导站“经济管理”大专班学习以来，本人注重学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及所开专业课程，不断提高党性觉悟和理论素养，努力从思想上改造自己的人生观、世界观和价值观。平时在工作和学习中认真践行“三个代表”及科学发展观，能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派。
虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能象全日制学生那样全天候的在校学习、生活，除了有限的几次面授机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践„„的学习模式，使我收获匪浅，受益终生。在繁忙的日常工作中，我能够妥善处理工作与学习的矛盾，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力，从不为获一纸文凭而满足，学习态度端正、学风扎实，善于学用结合。学习中，不断开拓创新，能够在不同的学习阶段，把握学习重点，理清学习思路，孜孜以求知识的积累，通过三年学习，现已完成了所有课程的学习，掌握了所学知识，并通过了所有课程考核。通过党校函授教育，使我丰富了知识结构，实际工作能力有所增强;也让我养成了学习的习惯，自觉充分利用业余时间，从书本上学，从实践中学，把学习视为自我教育，自我完善，不断提高精神境界和工作能力的重要途径。更重要的是通过对实事和我党政策的了解,更加坚定了我的共产主义的信仰。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。并且认识了许多同学和老师，建立起友谊，在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为今后的工作打下了坚实的基础。
毕业在即，回首三年的学习生活，我深深地体会到党校老师为我们的所付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意!同时，通过自己不懈的努力，自己感觉到理论和实践水平也得到了很大程度的提高;但也认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，就得不断完善自己。虽然现在就要毕业了，但知识的学习是无止境的，在今后的工作中，我仍将继续加强学习，不断提高思想认识，加强综合素质的训练，以适应时代发展的需要。
第五篇：党校函授生毕业总结
毕 业 总 结
2008年7月，我的党校函授学习即将毕业，三年来，我不仅学到了专业知识，而且通过党校这个大熔炉学到了做人的真谛，工作经验得到交流，也得到了许多人生感悟。
2006年，我抱着学习提高学以致用的目的，毅然报考了浙江省委党校函授学院经济管理专业。从此，党校学习生活成为了我人生路程的一段重要内容。我把函授学习做为锻炼人生意志，丰富知识内容，促进勤奋工作的一个过程和力量。我始终把学习做为自己的第一责任， 注重学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及所开设的专业课程，不断提高党性觉悟和理论素养，努力从思想上改造自己的人生观、世界观和价值观，在工作上提高自己的理论水平和实际能力。我在繁忙的日常工作中，能够妥善处理工学矛盾，从不为获一纸文凭而满足，学习态度端正、学风扎实，善于学用结合。学习总是率先垂范，带头学习政治理论，学习中不断开拓创新，能够在不同的学习阶段，把握学习重点，理清学习思路，孜孜以求知识的积累，三年来各科考试均取得优良成绩 。学习上我能做到预习、面授、作业、考试等环节有序进行，预习能做出自已的笔记，面授都带问题去听、去记，能够积极发言。在班级能根据所学专业，开展学习讨论活动，在讨论中把所学的专业知识与实际工作结合起来，加深了学习的理解，提高了学习兴趣。同时，积极创造条件，协助班委到外地参观考察，积极参加各类文娱活动，增强班级的凝聚力和团结力。我对待老师热情尊重，对待同学谦虚谨慎打成一片，建立了良好的人
际关系和同学友谊。通过党校函授教育，使我收益款匪浅，不仅丰富了知识结构，增强了实际工作能力。还养成了学习的习惯，自觉充分利用业余时间，从书本上学，从实践中学，把学习视为自我教育，自我完善的重要途径。几年来，在学习和工作中所获得的成绩，总结起来，主要归功于我参加了党校函授的学习，它给了我知识，给了我自信，给了我能力。
总之，我经过党校函授学习锤炼了思想、学到了知识、提高了水平。虽然在人生的长河中还谈不上成功，只是一个小小的涟漪，但是，我深深地体会到：学习是走向成功的阶梯。
二00八年七月