学雷锋活动总结四年级

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第一篇：学雷锋活动总结四年级

四年级中队学雷锋活动方案

寻找身边的雷锋

——四年级“学雷锋”活动方案 活动目的：

1.通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2.利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。 活动准备

1.收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 2.学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。 3.课件、无线话筒。 活动过程 ：

活动一：宣讲雷锋故事。

召全体队员开展“寻找雷锋足迹”活动。分小组收集有关雷锋事迹，雷锋精神和雷锋故事。通过小品表演、讲故事、诗歌朗诵、收看录像——《雷锋故事》等方式展示。让学生们进一步认识了解雷锋叔叔的事迹。

活动二：寻找身边雷锋。

首先以小队为单位，开展寻找身边的小雷锋活动，推选出“小雷锋”，并在小队中介绍“小雷锋”乐于助人、关心集体、勤奋好学、生活节俭、尊敬师长等方面的先进事迹，再展开评比表彰“小雷锋”活动，树立榜样促进学雷锋活动进一步深入开展。 活动三： 实践雷锋精神。

以表彰的“小雷锋”为榜样，号召大家向身边的“小雷锋”学习，从点滴做起，从身边的小事做起，把雷锋的奉献、助人为乐、“螺丝钉”、勤俭节约等精神传承下去。小队倡导“六个一”：即要求每位学生至少为学校做一件好事，为班级做一件有意义的事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，让全体队员都自觉参与实践雷锋精神活动之中

第二篇：四年级学雷锋主题班队活动方案

时间：3月31日

地点：教室

对象：四年级全体学生

主持：王慧姿 蔡丽萍

活动目的：

1.通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2.利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神孙康祺在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动过程：

一、主持人导出队会主题

王慧姿：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

王慧姿：三月，春风送暖。

乙：三月，大地换新颜。

王慧姿：同学们，3月5日是什么日子呢?

全班答：学雷锋活动日。

乙：对了。

合： “学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1.请听《雷锋的生平》(刘星)

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。王慧姿：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2.请听小故事： 雷锋日记：“钉子”精神 表演者：彭帆

[彭]： 当雷锋听到有人说：工作这样忙，实在没有时间学习。他根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木版，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。

雷锋在日记里还写到：今天，我们没有理由不好好学习和工作，没有理由不改正缺点和错误，没有理由只顾自己不顾集体，没有理由只顾个人眼前利益，而忘了整个国家的最大利益。我们每读一篇雷锋日记，都很受鼓舞，特别是“钉子”精神，它将是我们今后努力学好知识的动力。

3.请听《格言朗诵》

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在每个班的集体中。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习

1.请听《校园广播》。(我们班的雷锋故事。)

简介学雷锋的小故事。

王慧姿：是啊!从这些同学的行动中，我们懂得了什么

全班齐答：为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。(“接班人”，全体起立，行队礼。)

乙：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样!下面(开“火车”，学雷锋)活动开始(即老师自编学雷锋活动《三字经》，每个同学都有动作，“火车”开完后，最后几句全班齐说。)

一是一，二是二，不缩小，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多思考，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。

王慧姿：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧!(全班唱《学习雷锋好榜样》)

合：班会到此结束，谢谢!

四、老师总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

第三篇：四（2）班学雷锋活动总结

三月份是学雷锋月，学校进行了学雷锋活动动员，并制定了详细的活动方案，各班级也开展了一些具有班级特色的活动，学生在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。我们班通过一系列的活动，让每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，进一步发扬和深化了雷锋精神，形成了良好的学雷锋氛围。现将总结如下：

为了有条不紊地开展好学雷锋系列活动，通过班干部讨论，最后我把本次活动分了四个步骤：

一、 “我们都来认识雷锋”(3月2日——3月8日)

1、利用班会课我向大家介绍了雷锋的生平。(大家听得很认真，对雷锋也有了更深的认识。)

2、小组为单位读了一本关于雷锋的书，进一步认识了雷锋。

3、带领学生每人至少背下了两句雷锋的格言，加深了对“雷锋精神”的认识。

4、指导孩子们出了一期黑板报“雷锋在我心中”。(马天、张贝、张涵思等同学表现突出。)

二、 “学习雷锋好榜样”(3月9日——3月15日)

1、开展了“讲雷锋的故事”。(其中卢尹、王俊彤、王飞扬等同学讲得比较生动。)

2、带领孩子们“为校园捡垃圾”。(孩子们干得热火朝天，还主动整理了学校园内一堆乱糟糟的废桌椅。)

3、帮班级内学习有差异的学生建立了“一帮一互助小组”。

4、完善了班级内的“流动图书室”。

三、 “我与雷锋并肩行”(3月16日——3月29日)

1、开展一次“献给家人的爱”实践活动。(在家为父母做事，受到了家长们的好评。)

2、举行了一个“寻找雷锋”主题班队活动。(让雷锋精神深入人心，并且锻炼了班干部的组织能力。)

3、从小事做起，身边做起，开展“我为班级出份力”实践活动。

4、开展了一次“班级读书会”，学习雷锋的钉子精神。

四、比比谁是新时代的小雷锋(3月30日——4月3日)

评选出学雷锋活动标兵同学，学雷锋活动积极分子王俊同、王俊杰等多名同学，树立典型，进一步弘扬雷锋精神，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。

1 收获与感想：

1、在“美化班级”、 “我为班级出份力”、“为校园捡垃圾”等劳动实践活动中，孩子们都能发扬雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，在班主任老师的榜样示范下，干得热火朝天。

2、在“讲雷锋的故事”、 “寻找雷锋”、 “献爱心义卖活动”等主题队会中，孩子们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣 ，把帮助他人变成一种自觉行动。

3、通过“班级读书会”让孩子们进一步加深了对雷锋的“钉子精神”理解与体验。

4、在 “献给家人的爱”实践活动中，孩子们受到了家长们的好评。

5、我班的班长何雅灿同学认真填写了本班的“好人好事登记本”，本次活动共计好事78件，较典型好事12件。对本班亮点的好人好事王傲杨同学还作了详细的记录并及时写成了校园广播稿件上交大队部。

通过这次活动，我们班的总体纪律又有了明显的进步。同学们的言行也文明多了，班内说脏话的同学少了;打架、骂人的现象也逐渐消灭了、环境卫生也有了教大的改观，地，随地吐痰的现象几乎没有了;学习面貌也更好了：晨读书声琅琅，自习课能做到老师在与不在一个样了。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。

今年的学雷锋活动月即将结束，但是我相信在以后的日子里，孩子们在我们学校领导的关心与老师们的指引下还会继续发扬雷锋精神的。让我们把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长吧!

2013.4.3 2

第四篇：六年级2班学雷锋活动总结

学校在3月份开展“学雷锋，见行动”活动以来，我们六年级2班积极组织学生开展学雷锋活动，以实际行动弘扬雷锋精神，进一步推动我班的精神文明建设。

一、以主题班会来学习雷锋事迹，弘扬雷锋精神。

3月8日，召开“学习雷锋精神”的主题班会。我在课前布置学生搜集雷锋事迹的资料，课堂上通过整理和分析资料，了解了雷锋的生平和事迹，知道雷锋精神，并决心通过行动来学习雷锋。

3月22日，召开“低碳生活，从我做起”的主题班会。学习雷锋爱自然、爱祖国、爱他人等艰苦朴素的作风，从平时的点滴做起，节约用水电，保持环境卫生等。

4月12日，召开“心中的雷锋”演讲班会。结合学校在中高年级开展“心中的雷锋”演讲比赛，我们班先让学生写“心中的雷锋”演讲稿，再挑选几个同学进行“心中的雷锋”演讲，最后选出张铁严和孙广泽同学参加比赛。通过演讲比赛，学生更加深刻理解雷锋精神不单是乐于助人做好事，还包括认真学习、尊重他人、热爱工作和生活、保护环境、艰苦朴素、诚实守信、讲文明讲礼貌等等方面。

二、以“学习雷锋从身边做起”来践行雷锋精神。

根据学校实际，我提倡学生坚持“学习雷锋从身边的小事做起”，做好每一件小事，促进学生良好行为习惯的形成：

1、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。

2、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道。

3、文明礼节很重要，不拘小节必自扰。

4、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳。

5、环境优雅育英才，老师教导要记牢。

6、艰苦朴素不浪费，行为习惯养成好。

结合学校的倡议和级组的学雷锋活动，我们班学生从点滴做起，从自我做起，从身边做起，从小事做起，涌现了一系列的学雷锋积极分子。

第五篇：一年级(1)班学雷锋活动总结

学习雷锋活动总结

一(1)班

三月，我们又迎来了一个新一轮全国性的学习雷锋的活动，我校在大队部的倡导下，深入地开展了全校性的学习雷锋活动，一时间，雷锋精神飘荡在校园的每一个角落。我们班也开展了丰富多彩的学雷锋活动，现总结如下：

一、阅读“学雷锋，做一个有道德的人”读书活动。

在班级中开展“学雷锋，做一个有道德的人”读书活动。搜集、阅读有关雷锋的故事，能向同学们讲1-2个雷锋做过的好事。通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么;通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。

二、学雷锋就要从身边做起，关心每一个人。

学习雷锋集体中助人为乐的精神。同学们通过听老师讲解雷锋同志的感人事迹，走进雷锋伟大的精神世界，真正懂得学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。以往的活动都是组织学生到公共场所去做一次集体义务劳动，却忽视了学雷锋的本质是从身边做起，这样使学雷锋活动流于形式，往往事情过后，学生就又回到老样子，雷锋精神往往难以得到弘扬。本年学雷锋活动我让学生把活动范围主要定在家和学校，一个月坚持做下来。

三、结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。让学生给父母制作劳动卡，而不是羊毛出在羊身上的那种买个什么礼物给父母，告诉学生关心父母，勤于家务也是孝敬父母的表现。

四、学雷锋就要艰苦朴素，节约不必要的花费。

现在小学生零花钱太多，家长富了，爱孩子„„这都可以理解，但是那么多的零花钱买到的小吃既没有营养，也污染环境，能有什么好处呢?而且买的玩具多半质量差，容易坏，也不能起到开发智力的效果，这样坏了扔，坏了买，学生更加不懂得珍惜。于是我在班级开展了家里不比吃穿，比干净，学校不比吃喝，比学习的活动，对乱花钱的同学严格控制， 经过几次集体批评和自我批评，虽然学生还有个别人乱买东西，但情况大大好转，我相信经过一学期的教育，勤俭节约的活动必将取得大的成效。

三月，“学雷锋月”即将离去，但是学雷锋的活动不会停止，雷锋精神将会继续传扬，我们的教育会继续进行，我们将努力将雷锋这一名字扎根于每一个学生的心里!

2015年3月31