初三4班班级名片

第一篇：初三4班班级名片

705班班级名片

班班级名片内容：

1.班名(为班级取一个不超过6个字的个性班名) 2.班训(2句，各4字) 3.班级口号(4句，各4字) 4.班级目标(16字以内) 5.班主任寄语(40字以内)

附：班级合影一张(另发电子档)：

尽量着校服，着装整齐，衣服拉链拉上，横式集体照。

第二篇：七二班班级名片

班名:七年级二班

班训:没有足够的时间让我们懂事! 班徽:

班级口号: 世间自有公道,付出就有回报;

说到不如做到,要做就做最好! 班主任寄语: 每天都进步一点点儿!

第三篇：初三2班班级公约

洋溪中学初三(2)班十大班级公约. 为了加强班级管理，建立良好的班风班貌，培养同学热爱集体，关心集体、团结互助的良好品质，努力争创文明班级，特制定《洋溪中学初三(2)班十大班级公约》。望全体同学互相督促，共同遵守。

一、 纪律

1. 上课尊敬教师，专心听讲、不随便讲话、积极动脑、积极发言，不开小差。

2. 预备铃响必须就坐，不许打闹喧哗，如有犯者，班规惩罚。

3. 上课如若真的疲倦，可分时段5分钟的休息一下。

4. 自习课，不做与学习无关的事情，不讲话，不要在教室中来回走动，如 有违反，班长应及时指出并记录。

5.严禁在教室和走廊内追逐打闹，打球，保持教室和走廊墙壁的干净，严禁踢墙壁。

6. 上课认真听讲，不得故意扰乱课堂秩序。

7.每节下课、放学必须摆放好椅子，整理好桌面上的物品，保持桌面整洁。 8 课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡.

二、学习

1. 不许抄袭作业，作业能做就尽量做，不允许不做，且必须要自己做。

2. 每天课前预备铃响起后，每个人必须安安静静地坐在座位上，课代表在讲台上带读，

课代表有事不在的话学习委员暂替带读，学习委员不在副班长暂替带读，副班长不在班长带读。

3. 每天早上一到校就把作业交给组长，组长收完作业放到讲台前的柜子上，再由课代

表于7点35分送到各个课任老师办公室，把作业不交的学生名单及时上报给课任老师。

4.课堂上禁止讲话，做小动作，左顾右盼等，自觉克服走神、瞌睡等，认真听讲，积极思考，踊跃发疑答问，配合教师教学;按时完成作业，努力提高质量，不懂就问，严禁抄袭。考试期间禁止任何作弊行为发生。

二、 卫生

1. 走读生每天放学扫一遍地板，并且拖一遍。

2. 每节课下课当天值日生擦一遍黑板并整理讲台。

3. 每节课下课值日生要检查一下地板是否有纸屑。

4. 认真做好作业、值日、大扫除工作。值日生要把班级打扫干净，离开时要关灯、关窗、锁门。

5. 注意课桌椅周围的全天保洁，值日生即时到位做好值日，力争做到常规检查不扣分。

第四篇：初三(1)班班级质量分析

九年级(1)班第一次学业水平测试质量分析

西华初中

张

伟

第一次学业水平测试已经结束，现将本次考试及前半期班级工作小结如下。

一、考试情况分析

本次考试全班31人全部参加，全科合格24人，全科优秀20人，综合成绩居于前列。

单科成绩：语文、数学、英语、历史均居于全级第一，化学、物理、政治均居于全级第二。

个人成绩：有4人进入全级前十名，9人进入全级前20名，19人进入全级前45名。另有4人在全级80名后。

二、班级现状及存在问题

进入初三，多数学生的思想积极，态度端正，有明确的目标和计划，能及时调整学习状态，全身心投入学习。在纪律卫生方面能延续一些优秀的作法，为学习创造良好的条件，部分学生的转变和进步较大，如焦博琪、张佳佳、张志茂、王婷、梁盼盼。但个别学生及班级整体也存在以下问题：

1、自觉学习习惯差。具体表现为不能认真完成老师布置的作业，有完任务，抄作业现象。

2、课堂表现不积极。在许多课堂上学生的表现沉闷，没有紧迫感和上进心，不能专注听课，不能积极参与教师的互动与交流。整体表现为被动死板。老师上课感觉吃力无助。突出学生有鲁国荣、李乐、强芸霞、张斌。

3、优秀学生带动作用不明显。在各科课堂，部分优秀学生不能积极参与教师组织的活动，知而不言，不能带动全班学生形成热烈的课堂气氛。主动质疑，主动问问题的次数较少，缺乏学习的竞争力。突出学生为袁涛、段文丽、郭霞霞。

4、后进生没有上进意识。无论作业还是课堂表现，后进生群体的目标定位不明确，不能自我加压，缺乏学习的内驱力，完全在老师和同学的催促下开展学习，学习效果不佳。突出学生有强芸霞、王彩红、俞银梅。

5、个别学生思想不稳定。由于自我的惰性及多种因素的影响，部分学生逃学、旷操、迟到、玩手机、迷恋网络，没有坚定的信念和奋斗的动力，无视自己的前途，没有当代中学生的精神面貌。突出学生有袁涛、马超杰。

6、个别学生学习效率低下。不能掌握有效的学习方法，不能坚持良好的学习习惯，没有自己独到的学习方法，导致作业题速度慢，作业完成不及时，不能虚心请教，导致成绩不佳。如赵红菊、吴苗苗、严娇娇。

7、各科不能均衡发展。多数学生不注重全面发展，对部分科目的重视程度不够，导致发展不均衡。具体为单科影响学生较多。

三、改进措施

1、加强思想教育。以稳定为前提，适时开展思想教育，用个别谈话，周记交流等方式，指导学生形成坚定的信念和崇高的理想，引导学生为自己的前途和未来而不懈奋斗。

2、强化习惯培养。良好的习惯是成功的保证，为学生灌输习惯决定未来的观念，对班干部，小组长的工作进行有效指导，对部分学生做个别指导，力争保持好习惯，改正坏习惯。

3、规范严明纪律。对班规校纪的执行对学生再做说明，自己勤跟紧抓，在早读，午自习，晚读，周日到校后等时间段，加强监控和督促。对两操、课间等时段引导学生快速到位。

4、配合科任教师。对科任教师提出的问题及反应的情况及时处理，做好学生的思想教育及疏导沟通工作，以保证科任教师反应的问题得到及时解决。

5、做好心理疏导。对个别学生的突发事件及心理波动及时洞察及时了解，并作出冷静分析后及时处理，减少学生的错误给自己及班级到来的负面影响，及时调整好学生的心理状态，让其快速进入正常学习轨道。

6、进行学法指导。利用班会课及业余时间，鼓励和带动科任教师对学生进行学法指导，以提高课堂效率。并将在班级邀请兄弟班级学生开展学法交流活动，提高学生成绩。

7、发动家长配合。利用家长会做好家长动员工作，并及时与家长电话交流与沟通，督促学生周末作业完成的检查，并给家长一些家庭教育的建议和意见。

综上所述，在未来的班级工作中，我会尽心尽力，为班级的发展和提高提供动力。

第五篇：初三(6)班班级工作计划

新学期 新思路 新起点

——初三(6)班班级工作计划

(蒋冲2009年9月6日)

尊敬的各位校领导，尊敬的各位老师：

非常荣幸的在这儿向大家汇报初三(6)班本学期班级工作计划。班主任工作我已经做了五年，今年有幸担任初三(6)班主任，这体现了校领导和年级组对我的信任，但担任初三班主任我还是个新手，这使我感到重担在肩。但我相信，在外国语学校这个班主任人才辈出，群星璀璨的氛围中我可以得到帮助，可以获得成长，因为他们中有“五一”劳动奖获得者、无锡市优秀班主任宗鹤鶄老师;有工作一丝不苟，任劳任怨、多次受领导表扬的孙晓岚老师，有宜兴市优秀班主任、班主任工作充满激情的青年班主任楷模汤舟老师等一大批优秀的班主任……。我想他们在我遇到困难时都会给我无私的关怀和帮助，在以后的班主任工作中，我会向他们多多学习，也希望他们能不吝赐教，这样才能使我们初三(6)的班级工作再上一个新台阶，为明年宜兴外国语学校中考再创辉煌打下坚实的基础。

今天我汇报的题目是《新学期 新思路 新起点》——“五严新规”下初三(6)班班级工作计划。

暑假期间，我有幸参加了南京班主任培训，收获颇丰。印象最深的是西北工业大学附属中学的李晔老师的讲座，给我震撼的是她与学生之间亲如母女的关系，她与家长之间亲如朋友的关系，整个一和谐班级。这正不是我一直向往的班级氛围吗?李晔老师向一盏阿拉伯神灯一样给我指明了班级管理的方向。我要学习李晔老师，要学习她管理班级的模式，我一直坚定这样一个信念，只有建立一个和谐的师生、生生关系，我们才能实现最终的目标。培训归来，我就一直在苦苦思索这个学期我班的发展规划。开学一周，我已经初步实施了我的规划。

8月30号，学生开学报到，我首先用投影仪向学生展示了本学期的计划：

1、民主选举班级管理机构及常规教育;

2、由学生自己制定班级量化考核细则并组织实施;

3、从开学就积极做好“防差、转差”工作;

4、组织学生学习“五严”规定，并由学生讨论如何科学的创造性的落实“五 1

严”规定;

5、精心准备好第二周要召开的家长会;

6、每位学生写一篇《我的理想》的文章，畅谈初三;

7、国庆后初步确定“精一班”“弘毅班”后备人选;

8、期中考试后举行班内质量分析会，并初步确定符合“中考指标”的人选;

9、每两个礼拜举行一次任课老师碰头会，及时解决班内出现的新情况、新问题;

10、做好中秋晚会、体育节、英语节的报名和参与工作;

11、开一次有意义的主题班会;

12、元旦后召开向“精一班”“弘毅班”冲刺大会;

13、元旦后召开期末复习动员大会;

14、期末考试前民主推选优秀名单;

15、期末总结，期末表彰;

下面，我就对我班制定的计划中的几项中重点工作如何落实作一下说明：

1、民主选举班级管理机构及常规教育：8月30号我先做了一个参选班干部动员大会，我用“人人都有机会，人人机会平等，人人都要参与”作为开头，起到了很好的效果。31号，选举正式开始，几乎每个班委岗位都有4到5名学生竞争，连班长这个以前从来没人敢跟蒋梦迪抢的班委都有三个同学竞争。一些成绩处于中等偏下的同学都积极参与，像我班的吴赟、孙羽飞、魏佳等同学。看到这种局面，我感到很欣慰，我想我的动员大会开得很成功，已经把大家的积极性充分调动起来了，尤其是通过这次参选，一些性格比较内向的、成绩暂时落后的同学的积极性得到了极大的提高。试想一下，如果他们能够当选，对这些同学是多大的激励啊，要是他们能把这种激情投入到以后的学习中去，不提高才是不可能的。接着，学生就进行无记名投票和当场唱票，令人欣喜的结果出来了，孙羽飞当选文娱委员，魏佳当选宣传委员，吴赟当选副纪检委员，其他委员也按照同学们的意愿选举出来了。开始我还担心结果会和我预想的有些偏差，事实证明，同学们心目中都有一杆公平称，选举的结果和我心目中的人选毫厘不差，我窃喜。我想，这就是我想建立的和谐师生、生生关系的第一步吧!接下来，就看这些班委的能力和表现了。我想他们一定不会辜负同学们和老师对他们期望，一定能在

期末交出一份满意的答卷。会后，我对全班同学进行了表扬，表扬他们心目中的那杆“公平秤”，那份理想。同时，我对新当选的班委会作了新的要求和部署。

2、由学生自己制定班级量化考核细则并组织实施：有了公开公平选举班干部的前奏，31号下午，我趁热打铁要求同学们自己制定班级量化考核细则，要求人人参与，先由每位同学想好20条考核条例，其中以加分为主，减分为辅。9月1号，我专门拿出一节课要求以小组为单位讨论，剔除不合理和重复的细则，小组讨论后综合到纪检委员手里，由他整合出考核细则。估计星期一班会课就可以正式颁布实施。这是第一部完全由我班学生自己制定的量化考核实施细则。考核细则该由谁去监督执行呢?我就又在班内公开选举了一个五人纪检小组，小组中不含班委会成员，由纪检委员负责监督，考虑到纪检委员邢加勇同学一身正气且高票当选，由他负责实施是最佳选择。我想这样做的意义有几个好处：(1)条例由学生自己制定，可以大大降低学生违反条例的机会。(2)由学生自己去考核监督，基本上能做到公平公正，这可以从自主管理小组管理食堂得到启示。(3)可以大大降低师生、生生之间的矛盾。最后，我考虑到，如果有某个同学不在乎量化分数呢?我打了预防针，第一，量化分数与期末评优挂钩;第二，期末积累的量化分数可以通过开拍卖会的形式购得你所喜欢的书籍或物品。

3、从开学就积极做好“防差、转差”工作：每个班级都会有后进生，老师都比较头痛。开学初，我们几个任课老师就碰了头，把几个难啃的骨头就摆到了台面，先从思想上作好打硬仗的准备，再明确外国语学校没有差生，利用一切可利用机会进行贴身辅导，作业面批面改，积极联系和发动家长，及时反馈信息，使其端正学习态度，积极向上。同时不放过一切可以鼓励表扬的机会，使其扬起学习的信心，而不是一直在老师和家长的压力下学习。我们任课老师的目标是：使每位学生达到高中最低录取分数线。

4、组织学生学习“五严”规定，由学生讨论如何科学的创造性的落实“五严”规定：新形势下，如何科学的创造性的落实“五严”规定是我们班主任需要考虑的问题。我的想法是：依靠学生、依靠家长。(1)我准备在星期班一班会课上先进行学生大讨论：你准备怎么落实“五严”规定，当然在开始前要做好动员和说明，要先积极引导好方向。(2)积极配合学校开好下星期天的家长会，思考好“如何引导家长积极配合好学校,告知家长学校所做的一切都是为了学生更好的发

展”。(3)积极与其他班主任沟通，学学他们是怎么说的怎么做的，把好的方法及时借鉴过来。

5、每位学生写一篇《我的理想》的文章，畅谈初三：初三是理想放飞的岁月，初三是踌躇满志的岁月。你的理想是什么?你的目标是什么?我问学生。一开学我就要求同学们作好演讲准备，把你的理想目标说出来，把你如何实现你的理想目标说出来。时间定在星期一班会课，激情畅谈我的理想。

6、国庆后初步确定“精一班”“弘毅班”后备人选：能考取“精一班”“弘毅班”是每个学生的梦想，为帮助学生实现梦想，我想国庆后我班就应该初步确定“精一班”“弘毅班”后备人选3-4人左右。我们任课老师要帮组他们制定一个学习计划，该学什么，该怎么学，有一个明确的目标。积极联系其家长，告知其孩子如能考上后的巨大优势，要求家长积极配合，力争年前选拔考试后有1-2名的收获。

7、期中考试后举行班内质量分析会，并初步确定符合“中考指标”的人选：期中考试是一次重要的考试，考后分析得与失是一个重要的环节，我准备先进行班内小结，学习兄弟班级优势点。接着让学生自我小结，让优秀学生介绍学习经验，让后进生谈谈不足之处，互相取长补短。我们几个任课老师也要举行碰头会，总结期中考试的得与失，为下阶段学习打下基础。初步确定“中考指标”人选是期中考试后的一项重要工作，这直接关系到明年中考的成败。我想，要在充分了解学生和积极听取任课老师的意见和建议的基础上，由大家共同作出这份慎之又慎的名单，既要考虑到人选的价值性，又不能挫伤没有入选同学的学习积极性，不能让他们产生没有入选就好像“市中”“一中”的大门已向他们关闭的想法。名单确定后，只能在有限范围内公布。我们任课老师也要帮助他们制定一个学习计划，确立一个具体目标，具体措施要有针对性，确保完成学校安排的指标。

8、每两个礼拜举行一次任课老师碰头会，及时解决班内出现的新情况、新问题：一个班级的成败除了领导的关心，家长的配合和学生勤奋学习外，关键还要靠任课老师的齐心协力，心往一块想，劲往一块使。作为班主任，我首先要作好表率作用，不为一点点小事而斤斤计较，请各位任课老师监督我。其次，我们要确保两个礼拜举行一次碰头会，大家说说对班级管理的看法，尤其是一些苗头性的人和事。只有靠任课老师的共同努力，初三(6)班才能在明年的中考中取得优

异成绩，在这儿我代表初三(6)班全体学生和家长先向各位领导和任课老师道一声“谢谢”!

以上八项是对初三(6)班本学期班级计划的一些想法，不足之处，谨请各位领导和老师批评指正。

各位校领导，各位老师，向前看，宜兴外国语学校辉煌的十年为我们指明了方向;向后看，宜兴外国语学校又将辉煌的十年即将迈开坚实的步伐。最后，我以我管理班级的终极目标的四句话作为结束：

构建和谐是目的，创造辉煌是目标。谢谢!

学生参与是根本，民主推选是核心，