三年级语文知识重难点

第一篇：三年级语文知识重难点

三年级上册语文教学目标及教学重难点

一、教学目标

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。

2、认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。

2、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字的能力。开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。

4、用普通话正确流利有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会文中关键词句在表达情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8、开始学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩片段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。

10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。

11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受或想法。

13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头相结合表达自己的观察所得。。

二、教学重难点

1、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。

2、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会文中关键词句在表达情意方面的作用。

3、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

4、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

第二篇：三年级语文知识点梳理

培养良好的习惯要求我们：

1、认真写好钢笔字，认真写好毛笔字。

第一课《让我们荡起双桨》

1、“红领巾”指：少先队员；

2、“太阳”指：党和人民；

3、“阳光”指：党和人民对少年儿童的关怀；

4、谁给我们安排下幸福生活：党和人民。

5、诗歌共三段：第一段：风景如画的北海风光；

第二段：喜悦的心情；

第三段：对党和祖国人民的感激之情。

6、这是影片《祖国的花朵》中的插曲，作词：乔羽，作曲：刘炽。

第二课《学会查“无字词典”》

1、似读音。

2、骄阳似火、惊涛拍岸在生活中的解释。

3、“有字词典”指：《现代汉语词典》等工具书；“无字词典”指：生活里的学问。

4、学会查“无字词典”指：学会留心观察，用心体验生活，从生活中学习语言。

5、学好语文，不仅要从书本中学，还要从生活中学，

第三课《古诗两首》（会默写）

《山行》

1、作者杜牧。作者把枫叶和红花作比较，写出了“霜叶红于二月花”的诗句，停车的原因是“停车坐爱枫林晚”。写的是深秋景色，表达了杜牧对大自然美景的热爱。

2、这是由“寒山、石径、白云、枫林”构成的一幅图。

3、坐：因为； 于：比。

《枫桥夜泊》

1、作者张继。写了古城苏州：寒山寺和枫桥两大景点。同样描写深秋景色，但表达了张继孤独，忧愁的心情。

2、所见：霜天残月、江枫、渔火、寒山寺、客船；

所闻：乌啼、钟声。

3、泊：停船靠岸；啼：啼叫；对：相伴；愁：忧愁；到：传到。

第四课《做一片美的叶子》

1、告诉我们做人要像叶子一样立足本职，无私奉献。

2、叶子外在美：①形态各异，

②变化多端：春天的时候，嫩绿；夏天的时候，肥美；秋叶变

黄；冬日飘零。

内在美：立足本职，无私奉献。

3、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树

第五课《北大荒的秋天》

1、文章第四自然段

1）、这一段的构段方式是总分。中心句是：原野热闹非凡。中心词是：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子。

2）、从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的，这种写法叫做拟人。

3）、表达了人们喜悦的心情。

2、你能再找几个“银灰、血红、橘黄、金黄”这种类型的词语吗？

答：乌黑、鲜红、雪白、天蓝、草绿、土黄„„

3、仿照第四自然段的总分方法写一段话。

秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。

4、作者从（一碧如洗的）天空，（清澈见底的）小河，（热闹非凡的）原野三方面写北大荒。

5、北大荒不仅自然风光美丽，而且物产丰富（从大豆摇铃千里金看出），表达作者对北大荒的喜爱和赞美之情。

第六课《西湖》

1、月光下的西湖，又是一番景象。又是怎样的景象呢？

答：一是明月东升，二是华灯倒映湖中，三是琴声“悠扬”。

2、造比喻句。

1）秋天到了，树上的树叶宛如一只只黄蝴蝶飘落下来。

2）中秋节的月亮仿佛一个大圆盘。

3、写一首描写西湖的诗。

晓出净慈寺送林子方（杨万里）

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

4、上有天堂，下有苏杭。西湖则是“天堂”杭州的一颗明珠。

5、白堤与诗人白居易有关，苏堤与文学家苏轼有关。

第七课《拉萨的天空》

1、天空的特点：湛蓝、透亮

2、有“日光城”的美称，因为拉萨全年无雾，阳光充足。

3、别称：拉萨：日光城（全年五雾，阳光充足）重庆：山城（因为建在山上）

昆明：春城 （因为四季如春）哈尔滨：冰城（冬天很冷，冰层很厚）

广州：羊城（五羊衔着谷的传说）济南：泉城（因为那里有很多泉水）

第八课《蒲公英》

1、童话故事。

2、蒲公英不能落在沙漠里，也不能落在湖泊里，只有黑黝黝的泥土才是他们生

根长叶的地方。

3、告诫我们：①做任何事情都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷

惑，不要有不切实际的幻想。

②要听长辈的正确指导。

4、本文用了拟人、对比的手法。

第九课《三袋麦子》

1、童话故事。

2、 小猪：憨厚可爱，做成各种各样食品吃光；

小牛：勤劳节俭，保存起来慢慢吃；

小猴：聪明能干，种下地；

土地爷爷：智慧亲切。

3、我喜欢小猴的做法，因为它善于计划。

4、学了这篇文章，我学会一个道理：做事情要善于计划。

5、本文运用了对比手法，生动刻画了人物形象。

第十课《哪吒闹海》

1、神话故事。选自《封神演义》。

2、机灵勇敢的小哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶、神通广大；兴风作浪的龙王；胡作非为的三太子；凶神恶煞的夜叉。

第十一课《第八次》

1、布鲁斯王子：勇往直前、不屈不挠、坚持不懈、英勇顽强。

2、第八次成功的原因：①受到蜘蛛结网时不怕困难的启发。

②不灰心，坚持不懈地努力。

3、这个故事告诉我们：不要灰心，坚持不懈，才能取得胜利。

4、想到名言：失败乃成功之母；有志者事竟成。

第十二课《卧薪尝胆》

1、薪：柴草；胆：苦胆。

2、原意是：睡在柴草上，品尝苦胆；现在形容人发奋图强，刻苦自励。

3、忍辱负重、以屈求伸、坚持不懈、发奋图强、卧薪尝胆的越王勾践；

骄傲自满的吴王夫差。

4、会用“建议”造句。①作动词：妈妈建议我出门带把雨伞。

②作名词：我接受了妈妈让我多吃点水果的建议。

③合起来，爸爸建议我多吃点水果，我接受了他的建议。

5、名言：胜不骄，败不馁。有志者，事竟成。

第十三课《世界上第一个听诊器》

1、有责任心，善于观察，勤于思考，敢于实践的雷奈克，诞生于法国。

2、听诊器的样子：两端是喇叭状的空心木管。

3、这篇课文告诉我们：只有善于观察，勤于思考，敢于实践才能有所发明创造。

4、会用“如果„„就„„”、“果然”造句。

第十四课《东方之珠》

1、迷人的沙滩：浅水湾； 著名的公园：海洋公园； 繁华的街市：铜锣湾。

2、总分总。

3、仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。

4、会用“倾听、闪耀”造句。

第十五课《小露珠》

1、动物们喜欢小露珠，因为：外表美丽；植物们喜欢小露珠，因为它滋润了植物奉献了自己。

2、会用“越来越„„越来越„„”造句。

第十六课《石榴》

1、春天：抽枝长叶，夏天：开花，秋天：结果。

2果肉：酸溜溜、甜津津。

3、比喻句、拟人句。

第十七课《石头书》

1、爱刨根问底的川川和磊磊。

2、探究自然、热爱科学。

3、字：雨痕、波痕、矿物

画：树叶、贝壳、小鱼等化石。

4、刨根问底：追根究底，寻求根源。

5、刨到的学问。

第十八课《小稻秧脱险记》

1、科学童话。

2、遇险：杂草强营养；脱险：喷雾器大夫用除草剂帮助小稻秧。

3、会用“纷纷、激烈”造句。

第十九课《航天飞机》

1、科普童话。

2、航天飞机：外形和本领。各有所长。

3、会读会写会用生字，理解词语：无影无踪、自由自在、航天飞机。

4、以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话。

第二十课《军神》

1、刘伯承：意志如钢，坚强不屈，镇定自若。军神。

第二十一课《掌声》

1、二次掌声：第一次，鼓励小英；第二次，称赞小英，

2、小英由自卑忧郁到自信开朗。

3、告诉我们道理：珍惜别人的掌声，奉献自己的掌声，自己给自己鼓掌。第二十二课《金子》

1、彼得：坚持不懈、追求梦想、辛勤劳动。

2、彼得梦想：获得财富。

3、真金：①财富；②获得财富的方法。

4、这篇文章告诉我们：要靠自己的辛勤劳动获得财富。

第二十三课《每逢佳节倍思亲》

1、背诵王维的《九月九日忆山东兄弟》。

2、重阳节：九月初九。

3、重阳节的习俗：登高、插茱萸。

4、表达作者思念家乡亲人的感情。

5、每当遇到美好的节日就更加思念亲人。

第二十四课《孙中山破陋习》

1、敢于反抗的孙中山。

2、陋习的意思是：不文明的习俗。陋习是指：缠足。

3、首先废除是因为：残害中国妇女几千年。

4、通过学习，我们知道：孙中山是个敢于反抗，独立思考，不盲从的人

第三篇：三年级上册语文课文知识总汇

课本知识详解

《我们的民族小学》作者：吴然

1.主要内容：通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。

2.我国的民族共有56个。由于汉族以外的55个民族相对汉族人口较少，习惯上被称为“少数民族”。我知道的少数民族有： 壮族 满族 回族 苗族 土家族 蒙古族 藏族 白族 水族 纳西族 土族 阿昌族 怒族 京族 保安族 独龙族 高山族

《金色的草地》作者：苏联作家 普里什文

主要内容：讲述了一位小男孩子无意中发现草地会变色及变色的原因，抒发了作者对大自然的喜爱之情，激发我们热爱大自然，感受大自然给我们的生活带来了无穷的乐趣。

《爬天都峰》作者：黄亦波 1.主要内容：《爬天都峰》主要写了“我”和一位素不相知的老爷爷相互鼓励，共同克服山高路陡的困难，一起爬上了天 都峰的事，告诉我们：(在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善于互相鼓励、 共同进步)。

2.老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢?(能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。) 3.天都峰有什么特点?一是高，二是陡。

《灰雀》作者：李声权 1.主要内容：《灰雀》讲述了(列宁在公园里找灰雀时与一个男孩交谈，受感动的男孩主动放回灰雀的故事)，体现了(列宁善解人意，对男孩的尊重，爱护动物的品质以及男孩的诚实和天真)，告诉我们(做错事就要改正，做一个诚实的孩子)

2.列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人?(列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人)

3.列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同?(列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。)

《小摄影师》 1.主要内容：《小摄影师》通过写(高尔基在工作繁忙的情况下，特许一个小男孩为他照相的故事)，赞扬了(高尔基对少先队员的关怀和爱护)。

2.高尔基是一个怎样的人?小男是一个怎样的人?(高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基)

3.小男孩摆弄了很久很久，说明什么?(一，说明小男孩很认真给高尔基拍照;二，说明高尔基很有耐心地等小男孩

《奇怪的大石头》 1.主要内容：《奇怪的大石头》描写了我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事，体现了(李四光勤于思考、善于动脑，执著求索的可贵品质)，我懂得了(遇事要勤于思考，善于动脑;只有执著追求才会取得成功的道理)。 2.李四光是怎么提问题的?(这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢?)

3.李四光是一个怎样的人?(李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质

4.李四光为我国的石油事业作出过巨大贡献。我国的油田有大庆油田、胜利油田、华北油田等。李四光是我国著名的地质学家。

《我不能失信》

1.宋庆龄有着怎样的好品质?(诚实守信) 2.我知道描写守信用的成语有：一诺千金 一言九鼎 君子一言，驷马难追 言必行，行必果

3.宋庆龄曾经担任中华人民共和国副主席，被海内外公认为20世纪最伟大的女性之一，创办了《儿童时代》杂志。1982年5月，我国成立了宋庆龄基金会。

《闻鸡起舞》

闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报国的人及时奋起。主要人物：祖逖

夜书所见 南宋 叶绍翁

(题目意思是：夜里书写自己所见到的景致) 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

注释： 篱落：篱笆。 萧萧：风声。 客情：旅客思乡之情。 篱落：篱笆 挑：用细长的东西拨动。促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。

诗意：萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在抓蟋蟀。

表达情感《夜书所见》中，一二句描写自然环境，三四句写生活环境，借助对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火描写，抒发了自己身在他乡思念家乡的情感。

九月九日忆山东兄弟

唐 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 注释⑴九月九日：即重阳节。古人有在重阳节登高、佩戴茱萸、饮菊花酒的习惯。

⑵异乡：他乡、外乡。 为异客：作他乡的客人。⑶登高：古有重阳节登高的风俗。

⑷茱萸(zhūyú)：一浓烈香气的植物。(5)山东：指华山以东，王维的家乡聚就在这一带。

诗意：我一个人客居他乡，每次遇到重阳节就更加思念亲人。我想远方的兄弟们一定登上了高处，(他们)身上都佩戴了茱萸，只是少了我一个人。

表达情感： 《九月九日忆山东兄弟》诗人写了在异乡过节思亲的孤独凄凉，接着描写了远在家乡的兄弟重阳节登高、插茱萸的情景，表达了诗人浓浓的思亲怀乡之情。

《风筝》作者：贾平凹 1.主要内容：《风筝》描述了(“我”童年时候的伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景)，说明了(童年生活的快乐、幸福，童年对未来充满了憧憬和希望)。 2.课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝?

(因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。)学了本文，我感受到孩子们的心情变化：(做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望)

3.找出课文中描写心情的词语(快乐 精心 快活大惊失色哭了垂头丧气) 4.抄写一些描写心情的词语(兴冲冲

乐呵呵 怒气冲天 伤心 失望„„)

5.山东潍坊(wéi fāng)是著名的风筝之都。

《秋天的雨》作者：陶金鸿 1.主要内容：《秋天的雨》描写了(秋天的到来，秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动物、植物准备过冬的情景)，表达了(作者对秋天的喜爱和赞美之情)。

《花钟》 1.主要内容：《花钟》主要写了(作者观察后，发现一天之内，不同的花开放时间不同，以及之所以不同的原因)。表现出了(作者善于留心观察周围事物、善于思考的好习惯)。也告诉(我们要善于留心观察周围事物、善于思考)。 2.《花钟》开花时间不同的两个原因：开花时间与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关;

《蜜蜂》作者是法国生物学家法布尔。 1.主要内容：《蜜蜂》写(“我”为了验证蜜蜂是否具有辨认方向的能力，从自家花园蜂窝捉了20只做试验，结果有17只准确无误飞回家，但“我”无法解释蜜蜂能力)，体现了作者(严谨的科学态度和求实的科学作风),也(告诉我们实践出真知的道理)。我们也要多做试验，多从实际出发，根据事实得出结论。

《玩出了名堂》作者：朱长超 1.主要内容：《玩出了名堂》写了列文虎克如何在玩的过程中发明显微镜、发现微生物的故事，表现了他(善于观察、勤于思考和敢于创造的精神)，告诉我们(要勤于观察，善于思考)。

2.《玩出了名堂》中的“小人国”指的是微生物的世界，“居民”是指微生物。“玩具”指的显微镜，读了列文虎克的故事，我知道了在玩耍中要善于观察，善于思考。

3.微生物是自然界的重要成员，细菌、病毒和真菌都是微生物。

4.鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子;牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力;瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机

《孔子拜师》

1.主要内容：这篇课文讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行，孔子认为“学无止境。

2.孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时代。他是我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子，其中七十二人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》这本书对后世产生了深远的影响。

《盘古开天地》。 1.主要内容：《盘古开天地》讲述了盘古的巨人开天辟地的神话传说。赞美了(盘古勇于献身的精神)。 2.神话故事还有：天仙配 精卫填海 嫦娥奔月 大禹治水 桥上授书 宝莲灯 吴刚伐桂 八仙过海 夸父逐日 女娲造人 白蛇传

《赵州桥》 1.主要内容：《赵州桥》是篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。14.《赵州桥》通过对赵州桥设计特点的说明及外观的生动描写，赞扬了(我国古代劳动人民的智慧和才干)。

2.赵州桥坐落于河北省赵县洨河上，石拱桥，叫安济桥也叫赵州桥。他是隋朝石匠李春设计和参加建造的。

《一幅名扬中外的画》 北宋画家张择端，《清明上河图》长528厘米，高24.8厘米。画的是北宋都城汴梁的热闹的场面。保存在北京博物院里。

《望天门山》作者：李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 注释：

1、天门山：位于安徽省和县与芜湖市长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山(古代又称博望山)。

2、中断：江水从中间隔断两山。

3.楚江：即长江。因为古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。开：劈开，断开。 译文：

天门山从中间断裂，是楚江把它冲开，碧水向东奔流到这里回旋徘徊。两岸边高耸的青山隔着长江相峙而立，我乘着一叶孤舟从日边而来。

《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色;表达了作者热爱祖国河山的思想感情。

《饮湖上初晴后雨》宋·苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 注释：

饮湖上初晴后雨：即诗人与朋友在西湖饮酒游览，适逢天气由晴转雨的意思。 潋滟：波光闪动的样子。 空蒙：形容云雾迷茫的样子。

亦：也。 奇：奇妙。 欲：想要。西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。 译文：水面波光粼粼，晴天西湖的景色多么美好，山色迷蒙，雨中景致也很奇妙。若比西湖比作西子，淡妆浓抹都只那么合适，美丽多娇。 感情：《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。表达了作者热爱祖国河山的思想感情。

《富饶的西沙群岛》

1.主要内容：课文围绕“这里风景优美，特产丰富”这句话来写，作者是按照海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。表达了作者对西沙群岛的热爱。

《美丽的小兴安岭》

1.主要内容：课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。

资料夹

1.香港自古以来就是中国的领土，1840年鸦片战争以后被英国占领。1997年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权，成立了香港特别行政区。紫荆花是香港的区花。

2.祖国迷人的风景：雄伟的长江三峡，秀丽的桂林山水，壮观的秦兵马俑，神奇的敦煌石窟

3.我们祖国有丰富的物产：河北的鸭梨，浙江的龙井茶，新疆的细毛羊，内蒙古的三河马，山西的煤矿，辽宁的铁矿„„

《矛和盾的集合》作者：黄水清 1.主要内容：通过发明家手持矛和盾与朋友比赛的事，叙述了发明坦克的过程，阐明了(谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者)的道理。

《科利亚的木匣》作者：苏联作家左琴科 1.主要内容：《科比亚的木匣》通过科比亚埋木匣的事，提出生活中蕴含着哲

理。(启发人们面对变化的事物，不能用一成不变的眼光去看待，要按照事物变化的规律办事) 。

《陶罐和铁罐》作者：黄瑞云 1.主要内容：《陶罐和铁罐》是篇童话故事，是讲铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。王朝覆灭后，它们被埋在土里多年，陶罐出土成为文物，而铁罐却完全氧化，不复存在，故事告诉人们：(人都有长处和短处，要看到别人长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。)

2.我喜欢陶罐，因为(它谦虚、友善、宽容、不卑不亢)。我不喜欢铁罐，因为(它傲慢、蛮横无理)

《狮子和鹿》选自《伊索寓言》告诉我们：尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。不要光图美丽的外表，刚要讲究实用。

《掌声》作者：董保纲 1.主要内容：《掌声》通过记叙英子的故事，说明(“爱”可以改变一个人的生活态度甚至命运)。(告诉我们要懂得主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励)。

2.读了掌声这课你认识了怎样的一个英子?你对掌声有什么体会?

英子开始是一个自卑忧郁的孩子在同学们的掌声鼓励下她变得活泼可爱，很坚强。体会：当别人身处困境的时候，不要忘了把掌声献给别人，而当你身处困境的时候也要珍惜别人的掌声。第一次：是鼓励的掌声，第二次是赞扬的掌声。同学们的掌声鼓励着英子走出自卑的阴影。鼓励着英子鼓起勇气微笑着面对生活。

《一次成功的实验》

1.主要内容：通过讲述一位教育家在三个孩子中做一个瓶中拉铅锤的实验故事，说明了(遇事要冷静思考，要懂得团结合作的道理)，并教育(我们要处处为别人着想，要学习小女孩那种先人后己)的优良品质。 2.懂得实验能成功的原因。

1、女孩是一个出色的指挥者，具有舍己为人的品质。

2、同伴们能够团结合作，配合默契。 《给予树》

1.主要内容：是圣诞节来之前，小女儿金吉娅把应该买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给一个素不相识的需要帮助的女孩，(赞扬了她纯朴、善良、仁爱的美好心灵)。

2.你认识了怎样的一个金吉娅?金吉娅善良、有爱心，有一颗金子般的心。 3.每年的12月25日是圣诞节。

第四篇：三年级下册语文复习重点知识汇集

三年级下册语文复习重点

一、 课文背诵

1课 、2课、3课(

2、

3、4段)、5课(前3段)、11课(18段)、13课(

4、

5、

9、10段)、21课(8段)、25课、29课

二、课后题

1、第7页(背诵)

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

意思：因为有了东风，才会有万紫千红的春天。

2、55页(默写)关于珍惜时间的格言：少壮不努力，老大徒伤悲。花有重开日，人无再少年。

一日之计在于晨，一年之计在于春。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。光阴似箭，日月如梭。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 【课外】

最严重的浪费就是时间的浪费。莫等闲，白了少年头，空悲切。时间就是生命。

3、95页 描写月亮的诗句(默写)：小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。【课外】

海上生明月，天涯共此时。明月出天山，苍茫云海间。

三、语文园地 园地一

1、每个词中两个字的意思相反。(会背会默写) 动静得失吞吐详略攻守始终呼吸是非爱憎进退 【课外】

高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后善恶

2、量词填空。(15页)

3、描写花草的词语：

群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱 课外：万紫千红春暖花开鸟语花香描写日月的词语：

喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空 描写山峦的词语：

崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴 园地二

1、写比喻句。(31页 背诵) 蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 【课外】

小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去

咬上一口。

运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 北极星橡盏指路灯一样挂在天空。

2、反义词(背诵并默写)

清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒是对非宽对窄升对降曲对直有对无

3、古诗名句(背诵默写)

万壑树参天，千山响杜鹃。(王维)

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(王维) 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。(王建) 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫) 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊) 园地三

1、反问句变否定句(48页)

2、比喻句(背诵)

3、表现思想方法的谚语。(背诵默写) 绳在细处断。冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。 园地四

1、同音字69页(默写)

2、补充填空。(背诵)重点：弯弯曲曲地(流淌)

3、有关读书学习的四字词语(默写)

博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌 坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神 废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地 园地五

1、一字多义(87页)

2、不同树种的特点(背诵)

榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。 石榴开花红似火，桂树花开十里香， 桑树结果紫又甜。松树四季披绿装， 棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。

3、关于母爱的一首古诗。

《游子吟》唐 孟郊 (背诵默写) 本诗名句：谁言寸草心，报得三春晖。 园地六

1、多音字：(会注音组词103页) 教降圈缝便重

2、调味品顺口溜：

草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。 食盐咸，米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。

3、和气象有关的农谚(默写) 日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。 今夜露水重，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 园地七

1、 AABC式词语：(119页默写)

栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目

面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼 息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝

2、描写友情的诗句。(默写)

海内存知己，天涯若比邻。(王勃)海上生明月，天涯共此时。(张九龄)久旱逢甘雨，他乡遇故知。(汪洙)岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏)千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)

3、趣味语文：说言 (背诵)

表示吉祥的话叫吉言/精炼著名的话叫格言/应允别人的话叫诺言/诚恳劝告的话叫忠言/宣誓所说的话叫誓言/临走写下的话叫留言/不满抱怨的话叫怨言/生前留下的话叫遗言。 园地八

1、形近字(会正确组词 137页)

2、不同类型的四字词语(默写) 含有数字的词语：

四面八方七嘴八舌成千上万五光十色三心二意五颜六色 ABAC式的词语：

人山人海诚心诚意惟妙惟肖 各式各样百发百中无影无踪 AABB式的词语：

零零星星结结实实郁郁葱葱 高高兴兴平平安安明明白白 含有反义词的：

异口同声大惊小怪南辕北辙 里应外合前仰后合左邻右舍 ABCC式的词语 :

千里迢迢议论纷纷白发苍苍 想入非非喜气洋洋风尘仆仆 AABC式的词语:

头头是道步步为营津津有味依依不舍 ABB式的词语：

沉甸甸白花花绿油油黑漆漆亮晶晶孤零零笑呵呵红彤彤 有动物名的成语：

望子成龙天马行空马到成功 老马识途笨鸟先飞呆若木鸡

3、歇后语(默写) 八仙过海——各显神通

孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩 【课外】曹操用计--又奸又滑 孙悟空七十二变——花样多 猪八戒照镜子——里外不是人 张飞睡觉--不闭眼 关羽流鼻血--红上加红

本学期学过的神话故事有：女娲补天、夸父追日 课下我还读过的神话故事有：

嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海 本学期学的寓言故事:

惊弓之鸟亡羊补牢南辕北辙 课外我还读过的寓言故事有：

画蛇添足守株待兔拔苗助长刻舟求剑 本学期我们学的成语有：买椟还珠画龙点睛 课下我还读过一些成语：

指鹿为马胸有成竹天下无双后来居上

四、多音字

挨禁咽塞载

五、按课文内容填空

1、听到消息后，居民们纷纷(走出家门)，冒着(料峭的春寒)，顶着(满天飞舞的大雪)，踏着(冻得坚硬的山路)，四处寻找(冻僵的燕子)。列车(开动了)。载着(燕子的列车)，带着(人类的友情)驶向远方。燕子在车厢里(唧唧喳喳)，仿佛(在向人类致谢)。

2、山谷中，早先有过一个(美丽的小村庄)。山上的森林(郁郁葱葱)，村前河水(清澈见底)，天空(湛蓝深远)，空气(清新甜润)。什么都没有了——(所有靠斧头得到)的一切，包括那些锋利的斧头。

3、《亡羊补牢》羊丢失了，才修理羊圈。告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。

《南辕北辙》心里想往南边去，却架车往北走。形容行动和目的相反。告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。

4、它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为(它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛);叫得悲惨，因为(它离开同伴，孤单失群，得不到帮助)。它一听到弦响，心里(很害怕)，就(拼命往高处飞)。它(一使劲)，伤口(又裂开了)，就(掉了下来)。

5、所有(时间里的事物)，都永远(不会回来了)。这个谜比“(一寸光阴一寸金)，(寸金难买寸光阴)”还让我感到(可怕)，比“(光阴似箭)，(日月如梭)”更让我有一种(说不出的滋味)。虽然明天还会有(新的太阳)，但永远不会有(今天的太阳了)。后来的(二十年里)，我因此(受益无穷)。虽然我知道人永远(跑不过时间)，但是可以比原来(跑快一步)，如果(加把劲)，有时可以(快好几步)。那几步虽然(很小很小)，用途却(很大很大)。假若你一直(和时间赛跑)，你就可以(成功)。

6、(国庆节)到了。多么(盛大的节日)!多么(隆重的检阅)!街道上(人山人海)，楼房上(彩旗飘扬)，主席台上站满了(国家领导人)和(外国贵宾)。这个小伙子真棒，因为他(走在队伍前面，走得那么好，又那么精神)。这些小伙子真棒，因为这些儿童队员(让残疾队员参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他)。

7、既然你错了，就应该(第一个伸过手)去请他原谅，而不应该(向一个比你高尚的朋友)举起戒尺!

8、阮恒那(不时的啜泣)变成(持续不断)的低声哭泣。他眼睛(闭着)，用牙咬着(自己的小拳头)，想竭力(制止抽泣)。等等

六、宽带网、资料袋和导语。(熟读)

1页、13页、16页、17页、44页、51页、92页、95页、111页、117页、124页

第五篇：三年级上册语文知识点（本站推荐）

三年级上册语文知识点

古诗

1、山行 <唐 杜牧> 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

2、枫桥夜泊<唐 张继> 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

3、夜书所见 <宋 叶绍翁> 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

4、竹石 <清 郑燮> 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

5、九月九日忆山东兄弟 <唐 王维> 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

6、梅花 <宋 王安石> 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

7、但愿人长久，千里共婵娟。

8、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

9、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风

10、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

11、居高声自远，非是藉秋风。 成语

1“根”的成语：根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根

2、民族建筑、山水风光：高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流 目不暇接 美不胜收

3、带动物的成语：雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟

4、卧薪尝胆成语歌：忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨

5、城市繁华：大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工

6、“风雨”的成语：和风细雨 春风化雨 呼风唤雨 栉风沐雨 未风先雨 见风是雨 凄风苦雨 暴风骤雨

7、军人生活、气概：戎马一生 身经百战 刮骨疗毒 传为美谈 约法三章 秋毫无犯 运筹帷幄 好谋善断

8、勤奋学习：学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿头 更进一步

名言、

1、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。 ——《古今贤文

劝学篇》

2、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子

其他知识点

1、椰果靠在大海中漂流传播种子;蒲公英靠风传播种子;苍耳的种子带刺，能挂在野兔等动物身上传播;豌豆的种子能自身弹射;葡萄的种子靠小鸟传播。

2、昆明(春城) 哈尔滨(冰城) 济南(泉城) 广州(羊城) 潍坊(鸢城) 重庆(山城)南京(石城) 景德镇(瓷都) 宜兴(陶都) 自贡(盐都) 拉萨(日光城)

3、关羽 红脸 忠勇 ;包公 黑脸 正直 ;秦桧 白脸 奸诈 ;孙悟空 猴脸 红、黑 忠勇与正直

课文背诵内容：

1、《让我们荡起双桨》全文

5、《北大荒的秋天》全文

6、《西湖》全文

7、《拉萨的天空》全文

14、《东方之珠》全文

15《小露珠》全文

16《石榴》第三自然段

17《石头书》第

11、13自然段

21《掌声》第7自然段

三年级句子复习卷

班级(

) 姓名(

)

一、排列正确的顺序。

(

)一些不知名的小花，长在绿草中，像天上缀着的星星。 (

)小花园在教室的左边，长八米，宽四米。 (

)花园里四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。 (

)它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起 来。

(

)花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆子里， 构成了一个图案。

(

)到了夏天，大的、小的、圆的、长的，各种形状的绿叶， 托着红的、黄的、蓝的、白的各种各样的花儿，美丽极了。

(

)太阳好像害羞了，很快不见了。 (

)五点半左右，日食开始了。

(

)渐渐地，圆圆的太阳只剩下月牙儿那么一块了。

(

)太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃 脱“天狗”的追捕。

(

)我拔腿就往家里跑，拉着妈妈来买。

(

)花了好多工夫，我才挑了一条红的、一条银灰的和两条 黑的。

(

)有一天，我从幼儿园回家，看到路旁有个卖金鱼的老人。 (

)卖鱼的把四条小金鱼放在圆玻璃缸里。 (

)木盆里有好多金鱼，许多人围着看。 (

)妈妈帮我捧着，我欢天喜地地跟在后边。

(

)我想挑几条最好的，可是那些小金鱼都十分可爱，挑哪 一条好呢?

(

)秋雨下了整整一个星期。

(

)我和猎人划着小船顺流而下。 (

)食物和打来的野味全给冲走了，我们只好带着猎枪上岸。 (

)河水涨到齐了岸。

(

)到了河身狭窄的地方，小船突然撞在水面下的树桩上， 翻了。

(

)日月潭景色宜人。

试题大全 http://shiti.xinfanwen.com (

)无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不 同的面貌。

(

)黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨 星和远山的几点灯光

(

)在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前， 使人胸朦突然开阔起来。

(

)蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围 的景物都那么朦胧，充满了神秘。

(

)一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游 泳。

(

)此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：“„„白毛浮绿水， 红掌拨清波。”

(

)暑假，我到农村奶奶家度假。

(

)可是，一到溪边，它们都活跃起来。“扑通!扑通!”跳 进水里，游起来。

(

)奶奶家养了一群小鸭。

(

)路上小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的。

二、修辞方法

(1)读句子，判断是不是比喻句，是比喻句的，说说把什么比作什么。

1、一天，水稻田里发生了激烈的争吵。 (

)

2、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。 (

)

3、岸边的灯光倒映在湖中，似乎是一条银蛇在游动。

(

)

4、她的皮肤像她妈妈一样雪白。

(

)

5、看，前面好像有个人走过来了。

(

)

6、江上的轮船好像一叶叶扁(pian)舟，随着波浪时起时伏。

(

) (2)试着用比喻的方法，把下列句子改成比喻句。

1、航天飞机冲入云霄。

2、月亮穿过浮云。

(3)判断下列句子是否是拟人句，是拟人句的请打“√”。

1、走近看，那小石榴仿佛是一个个活泼的小喇叭正鼓着劲儿在吹呢 !

(

)

2、有几颗细长的穗儿挺胸昂头，随风摇曳，不可一世。(

)

3、冬天的雪花轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。

(

)

4、愿望只是美丽的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。 (

)

5、我们沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了!

(

)

6、草莓、番茄像涂了胭脂一样红了脸。

(

)

(4)写两句拟人句

1、

2、

三、扩写句子(至少扩两处)。 例：我看望老师。

我到医院看望生病的老师。 (1)星期天，我参观展览。

树木长出了树叶。

出来了，金光照射在草地上。

升起时，海更显得无边无际了。

风刮过树梢。

三年级语文上册句子复习练习题

(2)春天，(3)太阳(4)风筝(5)西北

一、引用人物的话，可以有不同的形式。

例1

小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” 练习1

老人说

您要找的骆驼

是不是左脚有点跛

例2

“一定会飞回来!”男孩肯定地说。 练习2

那我可不知道

老人说

例3

“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧!” 练习3

别哄我了

商人忿忿地说

一定是你把我的骆驼藏起来了

课文中这样的句子还有很多，你也找来练一练吧!

二、日积月累

◆与学习有关的名人名言

聪明在于学习，天才在于积累。——列宁 世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东 为中华之崛起而读书。——周恩来 任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 我还找到了一些名人名言：

◆我们读过了孔子的名言： 温故而知新。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎?

知之为知之，不知为不知，是知也。

我还收集了孔子的名言：

◆祖国风光的谚语有很多，我来读一读： 上有天堂，下有苏杭。 峨嵋天下秀，三峡天下雄。 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

我也找到了关于祖国风光的句子，我来写一写。

◆古诗中的名句，我来读一读。 明月松间照，清泉石上流。 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 水南水被重重柳，山后山前处处梅。

三、下面的句子很有趣，读一读，看看你发现了什么?

1、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热。

2、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。

我发现：

这样的句子我也能从课文中找出来一些，不信，我找来给你 看看：

四、课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填填，然 后再自己写一写。

牵牛花吹起了紫色的小喇叭

蔷薇

睡莲

万寿菊

烟草花

月光花

昙花

荷花

桃花

五、同一个字在不同的句子里有不同的意思，汉字的一字多 义真有趣。

例

1、海水有深有浅。

夜深了，老师还在工作。 例

2、他收到远方同学的一封信。

密密层层的枝叶把森林封得严严实实。

◆请选择正确的意思。

深

(①颜色浓

②难理解

③时间长)

1、这篇文章的内容很深。(

)

2、深夜，毛主席还在灯下工作。(

)

3、深蓝色的毛衣是妈妈刚买来的。(

)

挺

(①笔直

②撑直

③很

④量词)

1、白杨树挺立在操场两旁。 (

)

2、这朵花是挺香的。 (

)

3、这挺机枪是他战斗时曾经用过的。 (

)

六、这个学期我们学过的古诗有《

》、《

》、《

》、《

》。我把最喜欢的一首古诗默下来。

___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________

三年级语文上册按要求写句子练习题

姓名：

成绩：

一、 把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”，并且加上标点符号。

1、 一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。

改写成“把字句”：

改写成“被字句”

2、 汹涌的洪水淹没了整个村庄。

改写成“把字句”：

改写成“被字句”

3、 走马灯吸引住了好奇的茅以升。

改写成“把字句”：

改写成“被字句”

4、 妈妈洗完来了全家人的脏衣服。

改写成“把字句”：

改写成“被字句”

5、 白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”。

改写成“把字句”：

改写成“被字句”

二、 把两句话合成一句话，并且加上标点符号。

1、 星期天，我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。 合成一句话：

2、 下课铃响了，同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。 合成一句话：

3、 我们来到绵阳动物园。我们看到了各种有趣的动物。

合成一句话：

4、 我们去了福利院。我们为爷爷奶奶表演了精彩的文艺节目。

合成一句话：

5、 妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。

合成一句话：

三、 把句子写得更具体。

1、(

)小姑娘(

)端着(

)水罐。

2、秋天到了，(

)树叶从(

)飘落下来。

3、因为(

)，所以(

)。

4、鱼儿在水里欢快地游来游去，是那么(

)，那么(

)。

5、老师(

)讲解着(

)课文。

四、我能修改下面的病句，并且加上标点符号。

1、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。 改：

2、我猜想他肯定是一个六年级的学生。

改：

3、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。 改：

6、 今天下午，我做完了所有的作业和数学作业。

改：

7、 六一节那天，我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。 改：

五、 按要求改写成比喻句或拟人句，并且加上标点符号。

1、 雪花从天上落下来。

改写成比喻句：

改写成拟人句：

2、秋天到了，树上的枯黄的叶子飘落下来，像

(写成比喻句)

3、茂盛的树上有很多鸟，它们在一起鸣叫。

改写成拟人句：

4、公路两边的白杨树很整齐。

改写成比喻句：

6、 校园旁边的柳树，柳条随风飘荡。

改写成比喻句：

改写成拟人句：

六、 把下面的句子换个说法，但意思不变。(把反问句改成陈述句)

1、 如果规定在一定的时间和地点进行交换，不就方便了吗? 改：

2、 既然煮熟的麦种不能发芽，难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗? 改：

七、

八、

九、 三年级语文按要求写句子练习题(上册)

十、

一、

十一、 把下面的句子改写成“把字句”或“被字句”，并且加上标点符号。

十二、

1、 一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。

十三、 把字句：

被字句

2、 汹涌的洪水淹没了整个村庄。

十四、 把字句：

被字句

3、 走马灯吸引住了好奇的茅以升。

十五、 把字句

被字句

4、 妈妈洗完来了全家人的脏衣服。

十六、 把字句

被字句

5、 白胡子老头儿吓走了不可一世的“年”。

十七、 把字句

被字句

6. 他拿走了我的书。

十八、 把字句

被字句

十九、 7 狂风吹弯了小树。

二

十、 把字句

被字句

8、一片乌云把太阳遮住了。

二十一、 把字句

被字句

9、凶猛的狮子被鹿远远地甩在后面。

二十二、 把字句

被字句

二、

二十三、 把两句话合成一句话，并且加上标点符号。

二十四、

1、 下课铃响了，同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。 合成一句话：

2、 妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。

二十五、 合成一句话：

二十六、

3、妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。合成一句话：

二十

七、

4、同学们在教室里。同学们在认真听讲。合成一句话：

5、老师在办公室里。老师认真地批改作业。合成一句话：

三.把句子写得更具体。

5、(

)草地上盛开着(

)野花。

6、(

)西北风(

)刮过树梢。

7、(

)汽车(

)驶过来。

8、西沙群岛是个(

)地方。

9、(

)岩石上长着(

)珊瑚。

10、海参(

)蠕动。

11、(

)大龙虾(

)划来划去。

12、(

)小姑娘(

)端着(

)水罐。

13、秋天到了，(

)树叶从(

)飘落下来。

二十八、

14、鱼儿在水里欢快地游来游去，是那么(

)，那么(

)。

四、我能修改下面的病句，并且加上标点符号。 二十

九、

三

十、

1、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。改：

2、我猜想他肯定是一个六年级的学生。改：

三十

一、

3、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。改：

3、 今天下午，我做完了所有的作业和数学作业。改：

三十

二、

4、 六一节那天，我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。改：

五.按要求改写成比喻句或拟人句，并且加上标点符号。

1、 雪花从天上落下来。

三十

三、

改成比喻句：

改成拟人句：

2、秋天到了，树上的枯黄的叶子飘落下来，像

(写成比喻句)

三十

四、

3、茂盛的树上有很多鸟，它们在一起鸣叫。改写成拟人句：

4、公路两边的白杨树很整齐。改写成比喻句：

5.校园旁边的柳树，柳条随风飘荡。改写成比喻句：

改写成拟人句：

六.把下面的句子换个说法，但意思不变。(把反问句改成陈述句)

三十

五、 1.如果规定在一定的时间和地点进行交换，不就方便了吗?改：

三十

六、 2.既然煮熟的麦种不能发芽，难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗?改：

七、照样子写句子。

三十

七、

1、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

三十

八、 用“„有„有„还有„”写一句话

三十

九、

2、他常常把书里的故事讲给别人听。

常常

3、列宁从不把书弄脏，也不把书到处乱扔。

从来不

，也不

。

八、我会修改病句。

四

十、

1、星期天，他在家里画了一幅画。

四十

一、

2、夕阳被湖面照得一片金黄

3、鼓励我们前进的雷峰精神。

4、上课的时候，发言很热情。 5.老师和我去医院看望。 6.艰难地向高峰攀登。

四十

二、 7.天天早上去公园锻炼身体。

8.晶晶从小养成了讲卫生。

四十

三、 9.接到“三好学生”奖状，兴奋极了。

10.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。 11.我们学校的诗歌朗诵比赛。

四十

四、

九、 找出句子中用得不恰当的词语，用“——”标出，把正确的写在括号里。

1、同学们非常敬爱王老师。(

)

2、这次考试，同学们的成绩都升高了。(

)

3、老师巴望我们努力学习。(

)

4、在庆祝会上，同学们热情地欢乐。(

)

5、会场上爆发出一阵激烈的掌声。(

)

6、我们要爱惜今天的幸福生活。(

)

7、弟弟作业本上的字迹整整洁齐。(

)

9、他的英雄事迹鼓励了在场的观众。(

)

10、我家邻居的小女孩惹人可爱。(

)

11、老师请求同学们像王红那样刻苦学习。(

)

12、足球是大家十分热爱的一项运动。(

)

13、林老师说话的态度很暖和。(

)

四十

五、

四十

六、 三年级第五册句子练习卷

四十

七、 三( )班

座号____ 姓名_________

四十

八、

一、 先圈出下列句子中的错别字，再在括号里改正。

1、同学们向高高漂杨的国旗敬礼。(

) (

)

四十

九、

2、古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。(

) (

)

五

十、

3、我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。(

) (

) (

)

4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。(

) (

)

五十

一、

5、高尔基赶紧站起来，小男孩己经题着照像机跑出去了。(

) (

) (

)

6、坦克把盾的自卫，矛的进攻盒二为一，在战杨上大显神威。(

) (

)

7、“我确实不赶碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辫说。(

) (

)

8、娃丽睁大眼睛望着爸爸，说：“大既„„大既是给我的。” (

) (

)

9、她不担送给我们人爱、体贴、同情，以及一个陌生女孩如原以常的笑脸。(

) 五十

二、 (

) (

) (

)

五十

三、

10、大家的掌声给了我及大的古厉，使我能微笑着面对生活。(

) (

) (

)

11、小鹿们有的府下身子渴水，有的测着脑袋欣尝自己印在水里的影子。(

) 五十

四、 (

) (

) (

) (

)

五十

五、

12、列宁没在问那个小男孩，应为他知道男孩是成实的。(

) (

) (

)

13、同学们非常遵进和爱带王老师。(

) (

) (

)

二、 为下列加点字选择正确的解释。

五十

六、

1、过：A.经过

B.过错

C传 (1)、现在的日子越过.

五十

七、 越好。(

) (2)、小明经老师一翻教育后，已必过.了。(

) (3)、他从小红手上拿过.语文书。(

)

2、间：A.中间

B.量词

五十

八、 (1)、今年，家里盖了三间.大瓦房。(

) (2)、爸爸还在田间.辛勤地劳作。(

)

3、结：A.系

B.用绳等打成的扣

C.完了 (1)、这样的结.

五十

九、 局，谁也没想到。(

) (2)、节日的夜晚，大家张灯结.彩，高兴极了。(

) (3)、爸爸将鱼装进口袋，并挽个活结.

六

十、 。(

)

4、冷：A.温度低，跟热相反。

B.不热情。

C.乘人不备的。 (1)、冷.不防吹来一阵大风，刮走了纸张。(

) (2)、一听到妈妈不让出去玩，小红冷.着脸，十分生气。(

) (3)、下了大雨，好冷.啊! (

)

5、了：A.明白

B.完了

六十

一、 (1)、这房间的顶楼，可以一目了.然地年到远处。(

) (2)、做完了.作业，小明马上打开电视。(

)

6、落：A.掉下来

B.停留 (1)、小鸟在树上落.着。(

) (2)、太阳落. 六十

二、 下山了。(

)

7、收拾：A、整顿，整理

B、修理

C、整治

D、消灭，杀死

(1)、猎人会来收拾..你的。(

) (2)、这间屋子的东西该收拾.. 六十

三、 一下了。(

)

8、温和：A、气候不冷不热

B、性情、态度、言语不粗暴。

(1)、我的性情十分温和..

六十

四、 。(

) (2)、广东气候温和..，适宜农作物生长。(

)

9、牢：A关牲畜的圈

B监狱

C永远，深深

六十

五、 (1)、跟着妈妈住在女牢.。(

) (2)、我要牢.记老师的教导。(

) (3)、亡羊补牢.

六十

六、 (

)

10、硬：A、坚

B、坚决，坚定

C、勉强

D、能力强 (1)、这块石头真硬.。(

) (2)、妈妈有过硬.

六十

七、 的业务能力。(

) (3)、特务怕弟弟把监狱的内幕泄露出去，硬.是不让他读书。(

)

11、好：A、优点多，使人满意

B、友好，和睦

C、(身体)健康 (1)、经过医生的治疗，王老师的病好.了。(

) (2)、李红是一个好.学生。(

) (3)、王芳是我的好. 六十

八、 朋友。(

)

12、快：A速度大，跟“慢”相反

B赶紧，从速

C将，就要，接近

六十

九、 D高兴

E锋利

七

十、 (1)、天快.黑了，你们回家去吧。(

) (2)、师卫生部长要求白求恩赶快.离开阵地。(

) (3)、你的小刀可真快.。(

) (4)、汽车开得快. 七十

一、 极了。(

) (5)、列宁十分喜欢这三只欢快.

七十

二、 的灰雀。(

)

13、巧：A、心思灵敏

B、(手口)灵巧

C、恰好

D、虚浮不实 (1)、我们班的李明心灵手巧.。(

) (2)、狼的花言巧.语骗不了羊。(

) (3)、真不巧.

七十

三、 ，他刚走一会儿。(

) 七十

四、

14、才：A、只有

B、刚刚

C、最终 (1)、童第周17岁才.

七十

五、 上中学。(

) (2)、第一学期期末考试，平均成绩才45分。(

) (3)、这个问题浪费了很长时间，领导才.

七十

六、 给解决。(

)

三、 为下列句子填上正确的标点。

七十

七、

1、你只要看看什么花刚刚开放

就知道大致是几点钟

这是不是很有趣

2、 她高声喊道

有两只蜜蜂飞回来了

七十

八、

3、 老人说

你问的那只骆驼

是不是左脚有点跛

4、

来吧

我让他们放你进来

高尔基说

5、

是个小男孩吗

高尔基问

七十

九、

6、

快点收拾行装

妈妈说

大部队要出发了

八

十、

7、 时间长了

他对这块大石头发生了兴趣

这么大的一块石头

是从哪儿来的呢

八十

一、

8、

我明白了

我们的庆龄是个守信用的孩子

妈妈望着庆龄笑了笑

说

八十

二、 那你就留下来吧

八十

三、

9、后来

祖逖当上了将军

他带领的部队纪律严明

作战勇敢

四、 填写名言

八十

四、

1、聪明在于学习，___________________________。(

)

2、___________________________，只要肯登攀。(

)

3、___________之崛起___________。(

)

八十

五、

4、任何成就_________________________结果。(

)

5、书籍是_________________________的阶梯。(

)

八十

六、

6、___________而知新。_________________，必有我师焉。(

)

7、_________________________，不亦乐乎?(

)

8、___________________，清泉石上流。(

)

9、__________________，不知为不知，是知也。(

)

10、江碧鸟逾白，_____________________________。(

)

11、___________________________，水村山郭酒旗风。(

)

12、___________________________，柳暗花明又一村。(

)

13、___________________重重柳，_________________处处梅。(

)

14、____________________，始于足下。百尺竿头，____________________。

15、耳听为虚，____________________。____________________，金无足赤。

八十

七、

16、人之初，____________。____________，____________。____________，

八十

八、 ____________。幼不学，____________。玉不琢，不成器。____________。

____________。____________，____________。____________，习礼仪。

五、 找出句子中用得不恰当的词语，用“——”标出，把正确的写在括号里。

1、同学们非常敬爱王老师。(

)

2、这次考试，同学们的成绩都升高了。(

)

3、老师巴望我们努力学习。(

)

4、在庆祝会上，同学们热情地欢乐。(

)

5、会场上爆发出一阵激烈的掌声。(

)

6、我们要爱惜今天的幸福生活。(

)

7、弟弟作业本上的字迹整整齐齐。(

)

9、他的英雄事迹鼓励了在场的观众。(

)

10、我家邻居的小女孩惹人可爱。(

)

11、老师请求同学们像王红那样刻苦学习。(

)

12、足球是大家十分热爱的一项运动。(

)

13、林老师说话的态度很温暖。(

)

六、 把下列句子补充具体。

八十

九、

1、一只(

)灰雀在树上(

)唱歌。

2、同学们看到了王老师(

)脸。

3、我们(

)爬着(

)石级。

4、(

)枝叶把森林(

)封起来。

5、(

)草地上盛开着(

)野花。

6、(

)西北风(

)刮过树梢。

7、(

)汽车(

)驶过来。

8、西沙群岛是个(

)地方。

9、(

)岩石上长着(

)珊瑚。

10、海参(

)蠕动。

11、(

)大龙虾(

)划来划去。

12、(

)海龟(

)翻了个身。

13、(

)树林里栖息着(

)海鸟。

14、(

)夜空中挂着一轮(

)明月。

15、(

)盒子里装着(

)贝壳。

九

十、

16、张老师(

)给我们讲课，我们(

)听着。

17、金鱼在(

)水里(

)游来游去。

九十

一、

18、少先队员(

)歌声在(

)田野上荡漾。

19、(

)小星星(

)对我们眨眼睛。 20、(

)海风吹过(

)大海。

九十

二、

九十

三、 小学语文三年级句型练习

九十

四、

九十

五、 按要求改写句子

九十

六、

4、改成被字句

九十

七、

九十

八、 A.例子：

九十

九、 小月把花瓶摔碎了。 改正：花瓶被小月摔碎了。

一○○、 B.例子：

一○

一、 (1)森林爷爷战胜了妖魔。___________________________________

一○

二、 (2)女娲把天补好了。_____________________________________

一○

三、 (3)我把小狮子爱尔莎送回了大自然。_____________________________

一○

四、

一○

五、 (4)更羸不用箭射下了受伤的大雁。

一○

六、

一○

七、

5、改成感叹句 A.例子：

一○

八、 阮恒很勇敢。

一○

九、 改成：阮恒真勇敢呀! B.练习：

一一○、 (1)燕子是春天的使者。

一一

一、

(2)珍珠泉很美。

一一

二、

一一

三、

(3)瑞士人很爱惜动物。

一一

四、

(4)白求恩大夫很有国际主义精神。

一一

五、

6、把两句合并成一句 A.例子：

一一

六、 我羡慕他。他聪明。 改成：我羡慕他聪明。 一一

七、 B.练习：

一一

八、 (1)妈妈打毛衣。妈妈看电视。_________________________________________________

(2)张扬学习成绩很好。张扬一点也不骄傲。________________________________________

一一

九、 (3)这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。____________________________

_

一二○、

一二

一、 (4)(4)他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。_________________________________

7、扩句 A.例子： 秋风吹来。

一二

二、 改成：凉凉的秋风缓缓地吹来。

B.练习： 一二

三、 (1)李岳阳走上讲台。

一二

四、

(2)暑假快到了。

一二

五、

一二

六、

(3)橡树在路边。

一二

七、

一二

八、

(4)时间溜走了。

一二

九、

一三○、

8、缩句 A.例子：

一三

一、 火红的高梁无私地塑造了我刚强蓬勃的生命。 改成：高粱塑造了我的生命。 B.练习：

一三

二、 (1)戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

一三

三、

一三

四、 (2)气象台紧急发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

一三

五、

一三

六、 (3)五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

一三

七、

(4)弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林