学习型党组织简报

第一篇：学习型党组织简报

学习型党组织简报

党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。在党的基层组织工作中，我县根据实际，科学地建立健全“五大机制”(即问责激励机制、素质提升机制、服务承诺机制、效能建设机制、创新发展机制)助推发展型党组织建设，取得了初步成效。

建立健全问责激励机制，确保工作有抓手、见成效。一是围绕“两年明显变化、五年大见成效、十年实现跨越”的要求，从确立目标、提供动力、考核评估、制约激励四个层面入手，建立健全乡科级领导班子和领导干部“双考双评双挂钩”动态跟踪考核管理机制，推行工作绩效和发展成果月报告、季度考核评估、半年分析汇总、年终论绩赏罚的动态考核评估办法，实行了“考事”与“选人”的有机结合。 去年10月，我县成立了“双考双评双挂钩”动态跟踪考核管理领导小组并制定相关的管理办法和实施细则后，全县各乡镇、县直各单位参照县委制定的“双考双评双挂钩”动态跟踪考核管理办法和实施细则，结合实际制定了本单位的考核办法及目标管理责任书，形成了横向到边、纵向到底的考核体系。如凤山乡对乡村干部实行过程考核月分100分制、年终考核年分100分制“双考”和民主测评、社会公认度评价“双评”， 通过将全乡75名乡干部和38名村干部纳入“双考双评双挂钩”管理，真正考出精神评出效率，解决了以往干部对待工作不深入、落实力不强、遇事相互推诿、回避矛盾、奖惩不明等问题。二是制定干部管理考核暂行办法，实行“基础工资(60%)+绩效工资(40%)”的激励机制，把干部抓执行、抓落实、抓服务的绩效与物质奖励、精神鼓励和干部自身的政治待遇结合起来，凭实绩奖惩干部、凭实绩比选干部，努力营造“工作创一流、目标争第一”的工作氛围。2010年，大方县开展了“三个一百”表彰活动(即表彰100名2009优秀村(居)党支部书记、100名2009优秀村(居)委会主任、100名2009优秀村(居)党支部副书记和村(居)委会副主任)，每人奖金1000元，共计30余万元，此举有效提高了村(居)干部“想干事、干成事”的激情。

建立健全素质提升机制，搭建平台为党员干部“富脑充智”。一是制定党员干部教育培训规划，将教育培训经费纳入县财政预算。如2010，我县委投入党员干部教育培训经费100万元。二是本着注重实效和考用结合的原则，完善“查学、评学、督学、考学”制度。对全县党员干部学习计划、学习内容、学习形式、学习要求以及检查考核标准作出全面部署，特别要求副科级以上在职的党员干部要始终坚持先学一步、多学一点、学好一些，以自身模范作用带动全体党员干部学习;及时督促缺学的党员干部认真补课，适时组织“回头看”，做到“一步一回头，步步向前进”;党员干部每年对个人学习情况进行客观、真实地总结;在党员干部“述学”的基础上，按照民主、公开、公正的原则，在一定范围内让党员干部对领导干部的学习情况和理论水平进行民主评议和测评，让党员干部之间进行互评。三是按照“走出去”与“引进来”相结合的思路，为党员干部输入新鲜“血液”和吸收新鲜“营养”。采取领导带学、结对互学、全员轮学、现场教学、定向帮学、典型引学的“六学模式”，围绕政策理论、新型工业化、城镇规划建设与管理、农业产业现代化、项目建设、招商引资、旅游文化产业等内容，加大干部教育培训力度，形成大教育、大培训的工作格局，如2010年，全县调训乡科级以上领导干部106人次，自主赴外培训乡科级干部50人，选派2名年轻干部分别到省直机关和地直单位挂职锻炼。近年来，通过采取自主承办培训、外聘专家面授、选派外出培训、组织一类贫困村党支部书记外出考察学习等培训方式，共培训党员干部48350人次。

建立健全服务承诺机制，“敞开去”接受群众阳光监督。一是公开服务承诺。采取单位主要负责人上电视公开承诺、承诺事项上《大方报》、承诺事项上本单位政务公开栏、承诺事项上本单位网站或大方县纪检监察网站的“四上”承诺方式，将全县75个县直单位公开承诺的办事内容、办事流程、办理责任和办结时限等向基层群众和服务对象公开，接受广大人民群众的监督，在监督中进行民主评议，在监督中提高单位部门的办事效能。二是实行一窗办理。借全省抓“首问责任”窗口和“服务接待”窗口建设契机，按照“让利放权给政策、简化快捷便百姓”的要求，实行一窗式受理、一条龙服务，方便群众办事。把“窗口”工作情况纳入动态跟踪考核管理，通过设置投诉信箱，采取网络、书面、明察暗访等综合测评方式对“窗口”运行情况进行监管，对于不履行或不正确履行工作职责、工作效率低下、服务质量差、办事不及时、有“吃拿卡要”行为的，严格追究有关人员的责任。目前全县已建立“首问责任”窗口44个、“服务接待”窗口33个，共接受咨询服务1794人次、提供指导服务1755人次、办理审批事项433件、收集到意见和建议145条。三是开门接受监督。利用“一箱三卡”、举报电话、“政风行风热线”投诉电话等监督渠道，收集各单位部门的作风问题;组织人大代表、政协委员、党风监督员、行风评议员、特邀监督员、企业法人代表和基层干部代表，对各单位在转变职能、提高办事效率、干事创业、简政放权等方面进行民主评议，广泛征求意见。对查找出的突出问题，采取“记账整改”的方式，加大督查、密查力度，建立台账，动态管理，做到整改一例，消除一例。截止目前，全县共收集到作风建设方面存在的突出问题81个，已解决75个。四是整合县乡村三级便民利民服务资源，把服务网络延伸到村组户。目前，全县共投入资金300多万元，在全县34个乡镇、358个村(居)建立了便民利民服务站(点)，搭建了服务基层、服务项目、服务企业的新平台。

建立健全效能建设机制，“删繁就简”提高办事效率。一是按照“办事手续最少、办事效率最高、办事成本最低”的要求，建立“网上预审制度”、“联动审批制度”、“协同审批制度”、“绿色通道制度”等高效便民、公开透明、协调顺畅的行政许可运行机制。截止目前，全县已将39个具有行政许可和审批权限的部门、169项行政审批和服务事项全部进驻县政务中心，同时建立了公安、交警、国税、地税、合医办5个分中心。二是坚持“特事特办、急事急办”的原则，为前来办事的单位、企业或个人等开通“绿色通道”。全县将投资计划审批时限从7个工作日缩短为1—3个工作日，选址报批材料从33项简化为21项，用地审批时限从18个工作日缩短为8个工作日，办事程序少、时间短、效率高，深受好评。

建立健全创新发展机制，注入“源头活水”增强发展活力。一是立足“化繁为简、务实管用，激励先进、鞭策后进，推动工作、促进发展”，不断创新和完善工作运行机制，积极创新党组织及各类配套组织的设置、调整、管理及运行方式。二是建好园区党组织服务发展。通过建立园区党支部，明确由一名副科级领导干部抓党建工作，促进园区党建与经济发展互动双赢。如毕节试验区食品药品产业园区结合自身实际，建立园区管委会党支部，成立发展型党组织建设工作领导小组，按照“一个窗口两个岗位三支队伍”要求，设立接待服务窗口，设置责任监督岗位和奖惩兑现岗位，组建企业服务队伍、群众服务队伍和技术服务队伍，确保建立一支想干事、能干事、干成事的干部队伍。四是以社区网格化管理为基础，在社区建党总支、网格建党支部，将党员示范岗设到网格，帮扶对子建到网格，服务承诺活动开展到网格，使基层组织和广大党员联系服务群众的覆盖更加全面，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。目前，全县9个社区(其中大方镇8个、黄泥塘镇1个)建立网格22个，建立网格党支部22个。

第二篇：学习型党组织动员简报

淮滨县中等职业学校学习型党组织建设

工作简报

第一期

主办：学习型党组织建设领导小组 2012年4月19 创建学习型党组织 发挥党组织的核心力

为进一步提高基层党支部对创建学习型党组织的认识，积极探索创建的有效途径，更好的推进学习型党组织创建工作，校党委于2012年4月18日在本校会议室开展了创建学习型党组织的培训活动。张校长、易校长、李校长、王主席，部分中层领导及党员共计30余人参加了此次培训。

此次培训，张校长结合学校实际情况阐述了对创建学习型党组织的认识，布置了学校在创建中的具体做法，这既有思路上的启迪，理念上的启示，又有方法上的领导。

同时，此次培训还播放了其他学校关于学习型党组织建设的先进事迹视频。视屏从理论层面上对学习型党组织创建工作提出了五点建议：一是要全面认识创建学习型党组织的意义。认识到创建学习型政党是十七大提出的奋斗目标;是完善基层党组织的重要手段;是提高党员综合素质的有效途径。二是要抓好学习型领导班子建设。领导干部要身体力行，带头学习，做学习型领导。三是要形成长效的创建机制。认识到创建学习型党组织是只有开头没有结尾的工作，是一个系统工程。四是必须要有扎扎实实的创建活动。选准载体，开展丰富多彩的创建活动。五是要在制度建设上下功夫。

培训结束后，党委张校长对今后的创建工作提出了具体要求。强调要提高对创建学习型党组织的认识，进一步探索创建学习型党组织的有效途径，抓住关键环节，抓好创建活动，抓住最佳结合点，明确实施步骤，推进创建工作，以学习力推动创新力，进一步发挥党组织的核心力。

此次培训既有理论上的高度浓缩，又有实践层面的经典案例，使同志们对创建学习型

党组织的认识更加深入，思路更加清晰，对今后的创建工作有很好促进作用。

抄报：淮滨县中等职业学校学习型党组织建设活动领导小组 抄送：各处室、教研组

抄发：淮滨县中等职业学校办公室 共印20份

第三篇：推进学习型党组织建设简报

7月以来，镇围绕“党建引领提升年”活动主题，认真贯彻落实市委“十大党建工程”和“三十字方针”，按照上级党委部署要求，通过“五强化”、“两结合”，力促学习型党组织建设全面扎实有效推进。

“五强化”：

一是强化组织领导，形成工作合力。及时成立村委“学习创新工程”和学习型党组织建设领导小组及其办公室，办公室下设综合组、宣传组和指导组，并细化各组的职责分工。同时，建立党总支和党支部建设学习型党组织工作机制，形成镇委统一领导，宣传、组织、督查等部门齐心合力抓落实，各级党员领导干部带头抓的良好格局。

二是强化制度建设，激发学习动力。结合党员干部思想、学习和工作实际，制定了《村委学习型党组织评选标准》和《学习型党员干部评选标准》目前，村委党组织正在组织党员干部全面学习贯彻这“四项制度”和“两项标准”，充分发挥制度管学、促学的作用，增强了党员干部的学习责任感和自觉性。

三是强化宣讲培训，掀起学习高潮。完邀请市委讲师团领导给全区党员干部进行“推进学习型党组织建设”理论学习辅导。

四是强化活动引领，增强学习活力。举办“村委干部论坛”活动，促进干部相互交流与学习。广泛开展“让学习为党旗增辉”的主题学习活动，其主要内容为“六个一”，即读一本好书、听一场党课或专题讲座、写一篇心得体会或理论文章、做一次交流演讲、提一项合理化建议、做一件好事。通过党组织发动，党员干部全员参与，掀起热爱学习、勤奋学习的热潮，着力达成互动学习、活动育人的目的。

第四篇：中国人民大学学习型党组织建设简报

中国人民大学

学习型党组织建设

工作简报

第1期

中国人民大学学习型党组织领导小组办公室编2011年10月9日 我校举办中层干部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》专题学习研讨班

2010年5月12日下午，人民大学党委组织部、党委宣传部、发展规划处联合举办中层干部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》专题学习研讨班，组织了部分中层领导干部就人民大学如何贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)，加紧推进“十年腾飞”战略，建设世界一流大学进行学习研讨。研讨班由牛维麟常务副书记主持。党委组织部部长高德步、党委宣传部部长郑水泉、教务处处长洪大用、发展规划处副处长李红宇、高等教育研究室副主任李立国、文学院党委书记王贵元、经济学院党委书记张宇、法学院党委书记林嘉、新闻学院常务副院长倪宁、公共管理学院党委书记秦惠民等参加了本次专题研讨班。

与会的各位同志在认真学习《纲要》相关内容的基础上，着重就高等教育改革与发展，特别是建设世界一流大学等有关问题发表了学习体会。大家一致认为，《纲要》是指导我国高等教育改革与发展的纲领性文件，对人民大学实施“十年腾飞”战略规划，加快建设世界一流大学具有重要的指导意义。与会同志结合人大实际，就如何贯彻落实《纲要》精神，制订和实施“十年腾飞”战略规划，全面推进学校事业发展提出了很好的意见和建议。中国人民大学召开党委理论学习中心组(扩大)会议学习贯彻十七届五中全会精神2010年10月28日下午，中国人民大学召开了以学习贯彻十七届五中全会精神为主题的党委理论学习中心组学习(扩大)会议，校领导纪宝成、程天权、袁卫、牛维麟、冯惠玲、马俊杰、薛浣白出席会议，校长助理刘向兵、查显友、学校办公室、党委组织部、党委宣传部、发展规划处、教务处、科研处、人事处、党委统战部、纪委办公室、学生工作部、保卫部、校工会、校团委等相关部处负责人参加了会议。会议由程天权书记主持。

中国人民大学国际关系副院长金灿荣教授、经济学院李义平教授分别围绕当前中国外交形势及其走向、“十二五”规划建议的解读这两个专题，对十七届五中全会精神进行讲解。与会同志认真听取了他们的讲解，围绕十七届五中全会公报和《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，就如何理解和把握、如何贯彻落实全会精神进行了学习与讨论。大家一致认为，十七届五中全会是我国在即将完成“十一五”规划、科学谋划“十二五”规划的关键时期召开的一次重要会议，对于继续抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，夺取全面建设小康社会新胜利、推进中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。

党委学生工作部组织党员骨干学习党史重点图书《苦难辉煌》

2010年党委学生工作部于11月12日召开了《苦难辉煌》学习座谈会。中央电视台《对

话》节目导演石敬薇参加了座谈会，并与来自马克思主义学院、商学院、社会与人口学院的党员骨干进行了座谈。

石敬薇导演首先就这本书的出版背景及意义向同学们做了简单的介绍。随后，与会各位同学纷纷发言。中共党史专业研究生连龙飞认为，“我们党现在有8千万党员，如何建设学习型党组织，特别是基层党组织对我党今后的发展有着极其重要的意义。读完这本书后，为其中大量详实的史实所吸引，为作者的学术功底，哲学思维所感到震撼，这是一本值得广大群众党员学习的书籍，特别是一本新时代的‘80后’、‘90后’们应该阅读的书籍。”此外，同学们还就围绕“中国共产党的力量从何而来?”、“学习党史的作用”等问题发表了自己的看法。 11月16日晚，参加座谈会的党员骨干作为高校学生代表和国防大学教授、《苦难辉煌》一书作者金一南教授及部分出版社、基层党组织负责人共同参加了央视《对话》节目的录制。

接建党90周年党史名家讲坛开讲 中共中央党史研究室副主任章百家研究员首讲

2010年12月6日，“学党史、助腾飞、立新功——迎接建党90周年党史名家讲坛”正式启动，中共中央党史研究室副主任章百家研究员为全校党员干部做了主题为“三十年来的中共党史研究”的首讲报告。中国人民大学党委书记程天权出席并讲话，组织部部长高德步主持讲坛，学校各部处机关负责人，各分党委、党总支、直属党支部负责人，全校后备干部，基层党支部书记代表，教研室主任代表参加。

章百家研究员在报告中介绍了党中央对党史工作的高度重视、中共党史的发展历史脉络和党史研究中的主要问题。从民主革命时期的以工作汇报和总结形式对党史的记载;延安整风时期出现比较系统的党史著作《中国革命和中国共产党》;建国后的《中国共产党的三十年》第一次对民主革命时期党的历史作出清晰的叙述和对民主革命时期的历史进行系统的总结;到改革开放后到新世纪以来，党史工作在党中央的直接关怀下的飞速发展。他还着重从专业队伍、专业杂志、党校和高校党史课开设等角度具体阐述了党史学科的建立、发展历程和重要成果。他强调，作为历史研究的结论需要经受历史的考验，希望大家对党史研究提高自己的鉴别力，以真正认清党历史发展的主流，真正认识中国共产党对中国社会的贡献和作用。

第五篇：仙居县学习型党组织建设工作简报

仙居县学习型党组织建设工作简报(第6期)

县水利局“四抓”推进学习型党组织建设

县水利局认真推进学习型党组织建设，将其纳入党建工作责任考核内容，通过“四抓”，形成层层抓落实的工作格局。

一是抓认识，端正学习态度。引导党员干部把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，不断激发学习的内在动力，增强学习的主动性和自觉性。

二是抓领导，发挥表率作用。充分调动领导干部抓学习、促学习的积极性，自觉做学习型党组织建设的组织者、参与者和实践者，争做勤奋学习、学以致用的表率。

三是抓基层，保障全员覆盖。发挥党组(党委)中心组的带动作用，以支部为重点，以党员为基础，每个基层党组织都制订实施方案和具体措施，每名党员干部都制订学习计划，把学习任务落到实处。

四是抓宣传，营造学习氛围。依托报刊、网站等各种媒体，加强宣传引导，努力形成重视学习、崇尚学习、勤奋学习、持久学习的浓厚氛围。

田市镇四措并举努力创建学习型党组织

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2010-8-24 15:19:41 仙居新闻网 字体:大 中 小

一是广泛开展读书活动，营造氛围学。在全镇机关党组织和党员中开展“创建学习型组织、争当学习型党员”为主题读书活动，引导广大党员干部形成“爱读书、读好书、善读书、用好书”的习惯。领导干部带头读书，带头做好读书笔记，带头养成良好学习习惯。结合实际制定读书计划，每周确定一天为“党员读书日”，定期给党员干部推荐优秀书籍，做到机关党员干部每人每月读一本书。充分利用网络媒体、广播电视以及简报等载体开展读书心得交流等活动，营造浓厚的学习氛围。

二是培育宣传先进典型，示范引导学。强化领导班子和领导干部学习能力，通过学习进一步提升领导班子和领导干部谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领，提高做好群众工作，增强新形势下应急管理等方面能力。进一步丰富和完善学习活动内容，有针对性地选择一批基础较好的基层党组织、企业、家庭为典型，以点带面，推广经验，形成建设各类学习型组织活动齐头并进、蓬勃发展的格局。

三是建立完善保障机制，激励促动学。坚持和完善领导责任制，按照分级负责、各负其责的原则，统筹抓好机关建设学习型党组织工作。基层党组织建立党员干部学习教育档案，建立学习考核评价制度，把党员干部的学习情况列入党支部党员目标管理责任制范围，把党员的学习能力和学习成效作为机关党员争先创优的重要标准， 形成党员干部学习教育的长效机制，从而有效调动党员干部的学习积极性。

四是开展学习座谈活动，互动交流学。严格落实党员“三会一课”制度，坚持将专家讲授、集中学习、个人自学、座谈交流有机地结合。充分利用每位党员工作岗位不同、学习经历不同、学习范围有别的集合优势，利用共同交流的平台，做到互相教育、促进学习。坚持把有效的学习方法推荐给每一个党员，把学习成果让全体党员共享，达到互相学习、共同提高的目的，从而在交流互动中不断提升党组织的凝聚力和战斗力。

县工商局“四抓”创建学习型党支部

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2010-8-24 11:26:33 仙居新闻网 字体:大 中 小

县工商局为营造支部学习的浓厚氛围，创建学习型党组织，带动整个基层所比学、爱学，结合目前他先争优活动，以“四抓”入手创建学习型党支部。

一是抓组织领导。成立支部学习小组，将小组学习作为加强班子建设、提高干部素质的重要举措，摆上工作日程。支部书记为小组学习第一负责人，负责审定学习计划，组织协调学习活动，并主持集中学习。

二是抓制度建设。为进一步促进小组学习制度化、经常化、规范化，制定了《党支部学习小组学习制度》、《党支部学习小组学习计划表》等，明确了参加学习的人员范围、学习内容、学习时间、学习方式等。

三是抓学习培训。抓好学习培训是建设学习型党支部的关键环节，学习小组采取领导授课、以案说法、交流体会等形式，认真学习党和国家的政策方针、法律法规和业务知识。每月至少集中学习一次，因特殊情况占用学习时间的，要适时补上。

四是抓督促检查。对学习小组成员的学习情况进行督促检查，并将小组学习情况列入年度目标绩效考核，促进小组学习落实到位，推动学习型党支部建设。

县建设局“三步走”加强学习型党组织建设

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2010-8-24 11:21:58 仙居新闻网 字体:大 中 小

县建设局通过“创建制度、转变思想、组织活动”三步走扎实有效加强学习学习型党组织建设

创建制度抓学习。创建工作日志制度，要求每个人员随时纪录自己的工作、学习情况、每天学习工作思考和心得体会。并且每季度由局长亲自进行检查，平时由科室主要负责人进行不定期检查。通过工作日志制度的实施，促使干部职工由被动向主动转变，并能自觉在空闲时间主动学习，提高自身素质，真正融学习于工作，实现工作中学习，学习中工作。

转变思想促学习。开展“聚合力、树形象、创一流”为主题的思想大讨论活动，广开言路，转变工作作风，促进交流学习。要求以科室为单位，实行每周一讨论，每次一总结，在讨论中每个人员都能畅所欲言，提出建议，从而促进大家的交流学习，增强学习型氛围，实现思想上求改变，在改变中促学习。

组织活动推学习。在思想大讨论活动的基础上，开展“聚合力、树形象、创一流”

演讲比赛，通过此次比赛，促进广大干部职工交流思想、相互学习，同时提高凝心聚力、激发大家的激情。开展为期半年的“大讲台”活动，要求局领导、党员干部上台演讲，献才献艺，不断激发党员干部自主学习的主动性，促进彼此学习交流。

县司法局以“三个重点”为抓手推进学习型党组织建设

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2010-8-24 11:20:08 仙居新闻网 字体:大 中 小

为全面加强我县法律服务行业党组织建设，提升法律服务队伍整体形象，促进广大法律服务人员服务意识的增强，县司法局不断加强组织领导，强化措施，以“三个重点”建设为抓手，取得了良好的成效。

一是以法律服务行业党组织的规范化建设为重点，提升整体形象。目前县司法局党总支下属共有6个支部，其中法律服务行业4个，党员16名。现有的4个党支部均建立了规范的党员活动室，由县司法局出资统一制作了标牌、标识、形象窗，权利义务挂牌等设施。各支部确定一名局班子成员作为联系人，由班子成员联系支部书记，支部书记联系普通党员，普通党员联系优秀法律服务人员，努力把服务业绩突出的优秀人员培养成党员、优秀党员培养成业务骨干、党员骨干培养成组织带头人，提升党支部在法律服务队伍中的影响力和凝聚力。

二是以法律服务行业党的思想作风建设为重点，深化教育培训。以司法部关于学习“李庄违法违纪案件”精神为契机，局党组召开专题会议，研究具体实施方案，对整个法律服务行业进行了教育整顿。进一步加强对法律服务行业党组织的述学、评学、考学工作，要求每位党员全年自学篇目不少于10篇，交流发言不少于1次，读书笔记不少于8000字;各党支部要推荐2本以上好书供党员阅读，每月至少集中学习4次。

三是以提高法律服务行业党员的服务能力和业务水平为重点，加强自主学习。开展法律服务行业“核心价值理念”培植提炼活动，以“维护正义、公正廉洁、服务群众”为主题，在大讨论之后，每位党员结合自身实际分别进行表态。设立“法律讲堂”，每周一下午，由一名资深律师主讲，通过典型案例、热点话题的剖析，以及实践经验的交流，提升法律服务人员的业务水平。组织参加浙江省司法行政系统“五五”普法规划检查验收法律知识考试，局机关所有党员干部都通过考试，并取得好成绩。