第一篇：春节晚会排练有感
迎新晚会节目排练新闻稿（推荐）
三系迎新晚会节目排练
彩色华章 炫目绽放 青春舞台 激情狂欢
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2010年10月16日晚7点半，随着倒计时的逼近，演出就要在明天开始了，
就在着紧张的时刻大家都没有惊慌，都在有条有序的排练自己的节目，那
专注的表情仿佛忘记了自己在排练，脸上的汗珠掩饰不了他们的劳累，
夏日的炎热丝毫不能影响同学们对晚会的期盼和热情，在A栋排练的同学
们喜气洋洋、热
闹非凡，一片欢快的场面。
晚会节目丰富多样、异彩纷呈。充满朝气的帅哥们带来的舞蹈《不潮不花
钱》，帅气的舞姿呈现在大家面前，还有歌曲串烧，动听的音乐声声都回
荡在每一
个人的心中，难以逝去.
节目的每一个阶段都high成一片，大家的热情一涨比一涨高，部长，
排练节目的同学也赶来观看节目，每个人的脸上都露出了一样开心的笑
容。同学们喝彩叫好，使晚会排练气氛更加热烈。
晚会排练历时
近三个小时，虽然大家都很累但也很振奋，坚持排练争取把自己的节
目做到最好
最后预祝机电工程系，计算机工程系，艺术设计系三系迎新晚会圆满
成功！
文娱部
2010年10月16日
第二篇：音乐室,琴房,舞蹈室,合唱排练,器乐排练制度
舞蹈室管理制度
一、舞蹈室是供教师组织学生进行舞蹈训练专用，由音乐教师负责管理。
二、凡需使用舞蹈室，须经本室的管理人员批准，非管理人员使用必须经学校主管领导同意方可。
三、必须脱鞋进室，将鞋子放在指定地点，并摆放整齐，进室后听从指导教师的指挥。
四、室内设备人人爱护，不得擅自玩弄、挪用，不得坐在把杆上，如损坏室内设备要照价赔偿， 情况严重的要进行处罚。
五、保持室内整洁，不准随地吐痰及乱丢杂物。严禁在舞蹈室进食，不得携带食物和其它与学习无关的东西进舞蹈室。
六、每次活动结束，上课教师要安排学生清洁室内卫生。每次训练后要关窗、锁门。
琴房管理制度
一.琴是教学用较精密仪器，应妥善保存，切实做好防火、防水、防尘、防晒、防盗工作。
二、学生在规定时间进入琴房，进琴房先检查钢琴、电器、桌椅、墙壁、门窗等是否损毁或遗失，如发现异常情况要及时报告，划清责任后方可练琴。否则，将由发现问题时的练琴者赔偿损失。确非人为的损坏也要及时申报维修。
三.琴房内严禁吸烟、会客、用餐、吃零食;严禁乱窜琴房，大声喧哗;不准在钢琴上堆放重物、水杯，不准随便挪动和拆卸琴房设施;不准随地吐痰及乱丢杂物;不准在琴房墙壁上乱贴东西;不准遮盖琴房上的小窗。
四.为保证琴房的安全，严禁在琴房内使用电器和私拉电源;不准私自配置琴房钥匙，故意损坏琴者，将加倍处罚，并报请学校给予严厉的纪律处分。
五.注意琴房卫生，不得携带食物和其它与学习无关的东西进琴室，严禁在琴房内进食。
六.养成良好的练琴习惯，爱护钢琴，保持琴整洁。练完琴后，盖好琴盖，关掉电源，关好门窗，做到人走灯熄，人走风扇停。
七.未经允许非本校师生不得进入琴房。
音乐室管理制度
一、音乐室由音乐教师负责管理。
二、 管理人员要认真做好设备添置登记，音乐器材应规范摆放。
三、爱护音乐器材，没有取得老师允许不准随意动用乐器，违者如造成损失，照价赔偿，情况严重的要进行处罚。
四、在音乐室上课、排练节目，学生有秩序进入室内，按规定的地方排练，室内保持安静，不准喧哗。
五、 注意室内清洁、不准带东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在墙壁上乱刻乱画。
六、 音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可解除或使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。
七、 每次活动完毕，要检查器材的摆放，关好门窗，上课教师要安排学生清洁室内卫生，保持室内干净、整洁。
器乐室管理制度
一、器乐室是供教师组织学生进行器乐训练专用，由音乐教师负责管理。
二、管理人员要认真做好设备添置登记、乐器的保管、维修保养和安全等问题，乐器应规范摆放。
三、凡需使用器乐室，须经本室的管理人员批准，非管理人员使用必须经学校主管领导同意方可。
四、在器乐室上课、排练节目，学生有秩序进入室内，按规定的地方排练，室内保持安静，不准喧哗，进室后听从指导教师的指挥。
五、室内设备人人爱护，不得擅自玩弄、挪用，乐器如有损坏或遗失，由管理员登记，使用人签名，要照价赔偿， 情况严重的要进行处罚。
六、保持室内整洁，不准随地吐痰及乱丢杂物。严禁在器乐室进食，不得携带食物和其它与学习无关的东西进器乐室。
七、每次活动结束，上课教师要安排学生清洁室内卫生。每次训练后要关窗、锁门。
音乐器材管理制度
一、音乐教育器材应由专人负责保管，按统一账册入账，做到帐物相符。
二、音乐教育器材存放要科学，使用规范，要经常检查、保养。
三、教师要教育学生爱护器材设备，掌握正确的使用方法，非正常使用损坏要照价赔偿。
四、教师因教学要长期借用器材，应按学校规定办理借用手续，严禁私自占有器材设备。
五、器材如有损坏或遗失，由管理员登记，使用人签名，并按有关处理办法处理。
六、学生上课时禁止用手中器材相互嬉闹，防止意外事故发生。
七、每学期要定期对器材设备进行检查，向主管领导汇报乐器管理情况和存在问题。保管人员工作便更时须按规定办理交接手续。
第三篇：舞蹈排练感想
艺术实践心得
结束了一年忙碌的工作，我们迎来了我们舞蹈团的专场晚会。在这次的晚会中，我很荣幸的参与了的表演。参加这次排练演出舞蹈探戈——《一步之遥》的排练，我们都是一些有接受过专业舞蹈训练,有舞蹈基础的“演员”。想到我们舞蹈团的成员都在为这一次的晚会的而忙碌着，是那样的认真、刻苦，这样我们心中都觉得很充实。
因为大家平时的学习生活都比较繁忙，所以大家定了每周四给召集排练。刚开始排练时，我们先一起先分开跳，一周的工夫，整套舞蹈动作的雏形已经基本确定。在排练的过程中，发现探戈舞蹈完全不是我们想象的那么回事，看似很轻盈简单的动作，一落到实处，就怎么也学不会。在音乐中，平时精干灵动的我们竟是如此的笨拙。一曲下来，整套动作稀里哗啦，记了这个动作，忘了下个动作，大家你看看我，我看看你，相视傻笑。想到这些，我就会情不自禁的笑起来，想到当时的我们是那样的认真，我们每个人之间相处的是那样的和谐融洽，每天都是那样的开心，每天过得是那样的充实。
回顾这一年来我们的舞蹈排练心路历程，从最初刚来到舞蹈团时，对新的人、新的舞种、新的生活的兴奋感和新鲜感。随着经过一段时间的磨合，在这期间，我们会因为某一个动作而烦恼，想到自己跳不好而不安，怕拖累自己的舞伴，所以在我们每个人的心中我们都想着自己不能跳错、不能跳错，在之前我们都是男生单独跳男生的动作，女生单独跳女生的动作，等我们把自己的动作都练熟了之后，新的问题又出现了，在和我们的舞伴一块儿跳的时候，我们就不知道怎么跳的，感觉就所有的动作都不记得了，这个情况用了很长的时间才弄过来，我们开始先一个一个动作的配合，想着这样应该能更好，后来发现这样也不行，最后我们想到了新的办法，经过的一段时间的联系，两个人才能跟着音乐完整的走一遍，接下来的任务也很艰巨。因为每个舞蹈在表演的时候都要讲究美感，讲究每一个动作都做到位，逐渐的转变为习惯和适应了，然后再随着时间的推移，大家都完全适应了这样的日子。
到最后，我们就会因为每周定时的排练而感觉很充实，慢慢的接受这种生活方式，我们都很享受这段过程。我们每个星期四都过的很开心，在后面我们联系是一对一对的来，大家指出那一对的缺点然后马上改正，就这样的排练方式，让我们看到了自己很多的毛病，有时候会因为某一对出现了一个错误大家哈哈大笑，然后自己在后面练，希望自己不要出现这样的错误。
一年的时间转眼就过去了，我们的排练也到了尾声，在这后面的几个星期里面我们每天
晚上都大联排，就是为了让我们舞蹈晚会专场那天能更好的表演。
我们还为我们的专场弄了一段视频，是我们舞蹈团所有的成员一年来的排练时候的剪辑，当我们看到的时候，心中又是激动又是感动，那种心情只有我们舞蹈团所有的成员才能体会得到的。
到了舞蹈专场晚会的那天，同学们带着浓厚的兴趣提前来帮忙布置会场，彼此还热火朝天的调侃，那么和谐团结的场面，充分的体现了我们音乐学院的同学坚不可摧的凝集力，我们就是相亲相爱的一家人。
舞蹈晚会的当天大家的精神面貌都非常的好，在开场的前3个小时我们把所有的准备工作做好以后，我们又集体大彩排了一次，虽然在这次彩排中我们发现了一些小的问题，但是我们在第一时间就将它改正了。
在舞蹈开始以后我们的心中都是无比的激动，当一个一个节目演出的时候，我们心中的感觉是无比的幸福，在到我的那个舞蹈的时候，在上场准备的时候，我的心跳个不停，当音乐响起以后，我们跳着那个熟悉不能在熟悉的舞步，在这个演出之前的一次彩排，我们这个舞蹈的整体美观性还不是那么的好，但是不知道为什么，我们在演出的时候，我们跳得是那样的整齐，舞蹈动作是那样的到位，我后来想了想，可能是我们心中都想着我们一定不能错，我们是最棒的。这样让我们的这个舞蹈能超常的发挥。
让我最记忆犹新的是，最后一个环节，主持人说有请所有的演员上场，大家一个个华丽的上场，最后到了向老师了，当向老师向我们和台下的观众表示感谢、鞠躬时，我们心中有着一种不舍的心情，我感觉在台上的有些演员都要哭了，因为这是我们花了一年时间训练出来的结果，我们为之付出了很多，得到了这么完美的结果，我们都感觉很高兴和幸福。
在这段时间里面让我们的每个人的面貌都焕然一新，每个人都是充满着朝气，懂得了人和人之间的配合，是那么的重要。
通过这次的排练和演出，我发现了自己也是有很好的空间的，知道了不管什么事情，只要我们认真了、刻苦了，就没有什么是做不好的，要相信自己，不要因为一点什么小的苦难就退缩了，让我知道了我今后的学习怎么样才会更好，我还想感谢向老师，让我有了一次锻炼我的机会，让我能看到自己另外的东西，让我学会了很多东西。
人不能只在一个方面发展，要在不同的领域去勇敢的挑战和尝试，只有这样我们才不会被这个社会所淘汰，在这次活动中，我还学到了怎么样与人相处，当遇到不同人的时候，新
的事物，新的事情，让我有了足够的信心去做我其他不敢做而想做的事情，敢于享受不同的压力，让自己更加的充实和完善。
第四篇：舞蹈排练总结
我院2012年研究生元旦晚会选送节目分别为民族舞——《潇洒小姐》、爵士舞——《The Boys》、英文歌曲演唱——《Love Story》。由于时间紧凑，根据需要我院舞蹈的训练工作按照我院课程安排情况每周最少排练4次。在各班班委的配合下，挑选了11名舞蹈基础的同学进行排练。其中一名为专业爵士舞者，并曾前往深圳深造，参加过学校的各大晚会的开场舞，因此而自编了爵士舞《The Boys》。在《潇洒小姐》的排练上，为了让舞蹈表演更为出色也外请了一名专业人员参与到《潇洒小姐》之中。
培训过程中，各位同学尽心尽力，严格要求，力求把每一个动作标准又规范，不会因为重复而感到厌烦，有效的增强艺术美感及身体协调性。民族舞的身体语言力求纤长，动作充满活力与美感，自然、和谐。而爵士舞力求音乐动感十足，充满激情，用肢体语言渲染气氛，为在晚会上给大家献上一场视觉与听觉盛宴而努力。 《潇洒小姐》排练情况如下：
一、让同学们通过多媒体观看舞蹈录像，建立一个完整我动作概念。
二、专业人员讲解示范，先教会同学们基本步伐，再整体练习。
三、数拍子完成脚和手的完成动作。
四、舞蹈中每个动作做八拍处理。再实际教学中，动作反复次数可视当时教学情况及学生状态而定。
五、教学中注意动作与音乐的配合，培养良好的节奏感，达到了大大调动提高同学的表现能力。
六、反复练习的过程中，在能熟练的完成的基础上再进行分段教学，同时穿插队列变化。
到目前为止，整个舞蹈能够熟练完成。但是还是存在一些问题。比如在站位的转换，表现力的渲染以及个别人的舞蹈感觉这几方面还有待提高。
《The Boys》排练情况如下：
一、开始排练人员还没安排到位，或者我们自己也没想好怎么排练，在排练的时候对于动作的设计也发生了不少的分歧，但是经过大家的团结协商以及大胆创新，最后在短时间内将舞蹈基本动作成型。
二、所选配乐为劲爆感很强的《Boys》，虽然节奏感很强，但是在练习过程中很难踩到节奏点，在初期排练中很容易导致大家动作的不一致。但是在大家的相互提醒以及长期的练习中培养了默契，在动作上在后期达到一致统一。
三、在场地方面。由于爵士舞在排练中需要音乐，而学校没有相应场地，但是同学们克服困难，有时去熟人练舞室，为自身舞蹈排练创造尽量好的条件。
《Love Story》排练情况如下：
本次排练把刚开始的时候表演人员状态不好。歌曲的效果都没出来。好在练习几遍之后都找到状态了。
像Love Story这种曲子，一方面要求其拿出良好状态，把音准唱准，把节奏唱齐。另一方面也需要不同感情完全表现出来。最感人的B段请大家一定记住感情的起伏。从欢快到第一次高潮，再从欢快到最辉煌的高潮。这些起伏完全都是和曲子本身的旋律、节奏紧密相连的。而最后Love Story最大的问题在于强弱起伏。为了唱好这回首歌，表演人员用自己的方法在歌词上做记号。标了坚强、很弱的地方就一定要做出来。另外还是注意英文单词的咬字和发音。
第五篇：合唱排练方法
合唱歌曲不是每个人都从头到尾一直唱下来的，当中穿插有合声、轮唱、领唱等形式，所以，为了在排练和演出时有利于声部间的配合，便于指挥、合唱、领唱三者间的合作，合唱队形要合理编排，通常是略成弧形。
基本的合唱队形确定后，就是如何来编排了，编排队形时主要从这几条考虑：
1、通常是中间高，两侧低，由低到高为大个到小个的顺序，也可根据台子的高低来确定前后排的个头。
2、一声部在右，合声在左，这样便于指挥。
3、把一些唱得比较好的最好放在中间的位置上，这样便于带动大家，也是合唱队的支柱，中间也是麦克风的位置。
4、领唱和朗诵通常在第一排的左侧，突出的一个位置，也可在队形中间。
学校合唱团的类型和编制: 幼儿歌唱小组:7岁以下幼儿组成,人数5至20人,声部为齐唱. 低幼歌咏队:小学低年级学生组成,人数10至40人,声部为主二声部. 童声合唱团:小学三年级至初中一年级学生组成,人数40至80人,声部为二声部至四声部. 排练注意: 合唱团团员声部的选择(分声部)注意: 1.学生的音域情况; 2.学生的音色情况; 3.音量平衡的需要; 4.学生个人的愿望; 5.学生音色的变化情况; 合唱声部分部的划分: 二声部:高声部(c1-f2)低声部(a-d2) 三声部：高声部(c1-2)中声部(a-2)低声部(g-d2) 四声部：高一(S1)，高二(S2)，低一(A1)，低二(A2) 合唱队形排列:排练时的座位最好按演出的队形排列. 合唱排练的步骤： 1.介绍歌曲，范唱;
2.视唱曲谱(用轻声唱，应让全体视唱各声部曲谱)：
3.分声部唱歌词(可只唱自己的声部，要求在音准，节奏，发声，吐字等方面都会唱好)：
4.合唱练习(克服难点，对手势，歌曲形象的理解); 5.艺术处理(整个排练过程中都要注意歌曲艺术形象的塑造) 合唱队的队形安排有这几种方式： 1. ——男低音声部——男高音声部—— ——女高音声部——女低音声部——
这种优点是两个外声部靠在一起保证合唱的音响框架;两个内生部靠在一起使和声达到最大程度的融合。 2. ——男高——男低—— ——女高——女低——
这种的优点是突出了高声部与低声部的合作关系，不足之处是内声部相隔较远。 3. ——男低——男高——
——女低——
——女高——
这种的优点是旋律突出，男声部在后面能沉住声音。 另外，如有钢琴伴奏，钢琴一般置于合唱队的左侧。 注意：所有的队形均需站成弧线状