部编历史七年级下测试

2022-10-07

第一篇：部编历史七年级下测试

七年级下《历史与社会》第六单元测试题

第六单元一方水土养一方人单元测试题

班级：____________姓名：___________序号：_________

一、选择题(每小题2分，共50分)

1.“黄梅时节家家雨，青草泄塘处处蛙”所描述的地区是()

A.华南地区B.江淮地区C.华北地区D.东北地区

2.两千多年前，生活在中原地区的人们就与西部地区的人们相互往来。他们在茫茫沙海和戈壁上开凿，了贯穿东西的路线，这条路线获得的美称是()

A.商业之路B.瓷器之路C.丝绸之路D.石油之路

3.如果你要把自己的家乡介绍给客人,从地理的角度可以有哪些形式()

①画一幅包含信息的地图②写一篇充满激情的记叙文

③ 写一篇调查报告④ 邮寄一本家乡的县志

A.①②④B.③④C.①②③D.①③

4.东北地区运藏着丰富的资源,其中以() 最为珍贵

A.矿产资源B.原始森林C.动物资源D.农业耕地

5.中学生联谊会上，四位同学介绍了自己的家乡，下列表述属于西藏自治区的是()

A.我们用青稞酒和糌粑招待远方的客人B.我的家乡群山环绕，是“天府之国”

C.我们这里石林广布，吸引了众多游客 D.我的家乡地势平坦，草原辽阔，是牧人的天堂

6.我国著名的水乡主要集中分布在()

A.鄱阳湖流域B.洞庭湖流域C.洪泽湖流域D.太湖流域.

7.青藏地区发展牧业的有利条件有()

①草场面积大②气候寒冷、干旱，适合牧草生长③耕地面积小 ④牧草的营养成分高

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

8.牦牛、藏绵羊和藏山羊是青藏地区的主要畜种，因为它们()

①耐寒②对牧草的需求不大③能适应缺氧的高原环境④能适应低气压、

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

9.下列对上海的叙述正确的是()

A.上海地处珠江三角洲前沿B.京九铁路与京沪铁路在这里交汇

C.上海是世界著名的港口城市D.上海是仅次于北京的中国第二大工业城市.

我国幅员辽阔，各地经济活动特色鲜明。读我国不同地区的农业生产场景图，回答第

10～12题。 10.四幅图片中，反映我国四大地理区域中北方地区农业生产活动的是 ()

A.①B.②C.③D.④

11.图片①代表的省区，物产有 ()

A.石油、天然气B.哈密瓜、柑橘C.三河牛、三河马D.长绒棉、牦牛

12.对图片④地区的生产、生活特点的叙述，正确的是()

A.传统民居以竹楼为主B. 农作物主要分布在河谷地带

C. 农牧业生产现代化程度很高D.水稻是当地主要的粮食作物

13.下面是同学小陈收集的资料，其中属于他家乡的经济特征的是()

A.位于太湖之滨B.气候温和C.盛产鱼虾D.地势平坦

14.主要生活在牧区的一组少数民族是()

A.高山族、朝鲜族B.维吾尔族、苗族C.满族、壮族D.藏族、蒙古族

15.根据因地制宜的原则，下列行为不合适的是()

A.在西藏建立水产品加工基地B. 在内蒙古建立皮毛、乳制品加工厂

C.在黑龙江建立豆制品加工基地D.在浙江开展海洋水产养殖

16.李二经营一家旅馆，为沙漠中来往的商旅提供食宿、休息和饮水。请问，这家旅馆最可能设在

下列哪一地区()

A.内营古B.新疆C

.青藏高原

D.黄土高原

17.读右图，下列对图中四地的叙述符合事实的有①A处平原辽阔，盛产小麦、玉米、大豆等旱地作物

②B地四季分明，雨热同期，是典型的温带季风区

③C地位于我国地势第二级阶梯，此处地势崎岖不平

④D区牧民冬季主要生活在海拔较高的山地牧场

A.①②B.③④C.①③D.②④

18.黄土高原主要位于我国四大地理区域中的()

A.西北地区B.北方地区C.青藏地区D.南方地区

19.世界上现存规模最大、保存最完整的宫殿建筑群位于

A.纽约B.巴黎C.莫斯科D.北京

20.我国东部沿海和西部在自然条件方面存在明显差异。与东部相比，西部自然条件的优势是

()

A.水资源丰富B.平原面积广大C.气候温暖湿润D.矿产和能源资源丰富

21.秦岭是我国重要的地理分界线，其地理意义表现在()

A.是农耕区和畜牧区的分界线B.是400毫米年等降水量线经过的地区

C.是长江水系和淮河水系的分界线D.是亚热带季风气候和温带季风气候的分界线

22.下列地形区中位于我国地势第三级阶梯的是()

A.黄土高原B.宁夏平原C.东南丘陵D.青藏高原

23.我国南方地区和北方地区主要的粮食作物分别是()

A青稞、水稻B.高梁、玉米C.玉米、水稻D.水稻、小麦

24.下列语句中，描述北方地区的是()

A.千里冰封，万里雪飘B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家

C.早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜D.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊

25.要想真正感受北京的文化传统和日常生活，就要走进()

①故宫②胡同③四合院④长城

A.①②B.②③C.①④D.②④

二、非选择题(共50分)

26.阅读材料，回答问题。(10分)

它是与万里长城、大运河齐名的我国古代三大工程

之一。它通过地下通道将很远的雪水引下山，灌溉农田。

(1) 上图所示的是哪一种水利设施?它分布于我国的

哪一地区?(2分)

(2)这种水利设施有何优点?当地发展了何种特色的农业?(4分)

(3)请简要说明这一水利设施是如何适应当地自然环境的。(4分)

27.通过本单元的学习，我们了解了我国和世界上不同区域在各自的自然环境下人们社会生活和风土人情的主要特点。王丽决定对家乡进行一次调查，以了解本地自然条件和社会生活的主要特点及其显著变化。王丽有许多问题需要解决，请你帮助她完成。(11分)

(1)王丽可以调查家乡自然环境的哪些方面?(2分)

(2)王丽可以调查家乡人文环境的哪些方面?(2分)

(3)王丽可以通过哪些方式获得文字资料?(3分)

(4)如果王丽想通过问卷调查的方式了解家乡人民是如何看待家乡的发展的，请帮她设计两个调查

问卷的题目。(4分)

28.观察下图，完成下列各题。(16分)

(1)写出图中字母代表的省级行政区的名称。(

2A ___________B___________

(2)青藏高原是世界最高的高原，被称为

“___________”，位于我国地势第_____

级阶梯。世界最高峰珠穆朗玛峰位于我国西藏

与___________(国家名)的边境上。(3分)

(3)我国陆地最低的地方___________(省级行政区)

(4)青藏地区的气候类型是___________，适合种植的主要农作物是__________，支柱产业是 ___________，代表性的畜种是被称为“高原之舟”的___________。(4分)

(5)2006年7月1日，青藏铁路全线通车，结束了西藏自治区没有铁路的历史。青藏铁路在修建过程中，面临的困难主要是()(2分)

A.地质条件复杂，多滑坡和泥石流B.地质条件复杂，多桥梁，投资大

C.多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱D.太阳辐射强，日照时间长

(6)说说青藏铁路的开通有什么重要意义。(4分)

29.观察“太湖流域图”，回答问题。(13分)

(1)请写出图中字母

所代表的水域

名称。(2分)

A___________

B___________

(2) 从图中可以看出，

太湖流域城镇分布

有什么特点?为什么

会有此特点?(4分)

(3)苏州素有“江南水乡”之美称，但人均水资源量只有全国人均水资源量的1/8。你认为造成苏州缺水的原因是什么?(3分)

(4)新时期水乡城镇发展过程中面临的最大问题是什么?应如何解决?(4分)

第二篇：2017部编人教版七年级历史上册期中试卷

2016-2017学七年级历史上册期中试卷

第Ⅰ卷(选择题共30分)

一、选择题(每小题1分，共30分)

1.“你来自云南元谋，我来自北京周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句，让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列有关原始人类北京人生活情况的叙述，正确的是( ) A.能使用天然火烧烤食物 B.能制作磨制石器 C.能够人工取火 D.用骨针缝衣服

2.考古的主要对象是古代人类活动遗存的实物资料如工具、用具等，根据下列图片提示，找出反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是(

)

A.①② B.③④ C.②③ D.①③ 3.学习历史时，学会正确的计算历史年代是很必要的，请问下面年代尺上某事件经历了多少年( )

A.11年

B.12年

C.13年

D.14年 4.《舌尖上的中国2》的热播，再次引发了人们对美食的关注。距今约五六千年的半坡原始居民食物种类已大大丰富，有主食，还有副食。他们的主食是( ) A.水稻 B.小麦 C.粟 D.玉米

5.“通大川,决壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注之东海,以利黔首。”材料所述历史事件

1 是( ) A.女娲补天 B.炎黄二帝战蚩尤 C.大禹治水 D.尧舜禅让 6.被尊奉为中华民族的“人文始祖”的是：(

)

A.尧

B.舜

C.大禹

D.黄帝和炎帝 7.中国历史上第一个国家是：(

)

A.夏朝

B.西周

C.东周

D.商朝 8. “工匠精神”是中华优秀传统访华的精华之一。正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了图中的两件绝世青铜精品。它们铸造于( ) A.夏朝 B.商朝 C.周朝

D.秦朝

9.河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，山西省有《三晋都市报》，湖北省有《楚天都市报》，与这些报纸的得名相关的古代制度是( ) A.禅让制 B.分封制 C.行省制 D.郡县制

10.妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在( ) A.龟甲或兽骨上 B.竹简或木牍上 C.丝帛或麻布上 D.宣纸上 11.制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中“?”部分应填( )

A.盘庚迁殷 B.武王伐纣 C.平王迁都 D.西周灭亡12.成语故事往往由历史事件演变而来，下列成语与相关人物搭配不正确的一组是( ) A.尊王攘夷——齐桓公

B.退避三舍——晋文公 C.问鼎中原——楚庄王

D.卧薪尝胆——夫差

13.学校新来了一个风趣的历史老师，她作自我介绍时说到：“我的名字与战国有缘，我

2 的姓是战国时期地处最西的一个国家的名称，我的名是战国时期地处最北的一个国家的名称。”这位历史老师的名字是( ) A.楚秦 B.齐燕 C.秦齐 D.秦燕 14.春秋五霸中最先取得霸主地位的是：(

)

A. 楚庄王

B. 宋襄公

C. 齐桓公

D. 晋文公

15.春秋战国时期，土地的使用率和农作物产量显著提高。这种变化直接得益于( ) ①磨制石器取代打制石器

②青铜工具的发明与应用

③铁农具的出现和推广

④牛耕技术的运用

A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 16.下列诸候国不属于战国七雄的是 (

)

A.晋国

B.齐国

C.楚国

D.秦国

17.战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在( ) A.齐国 B.楚国 C.燕国 D.秦国

18. 国务院总理李克强说：“改革是中国发展最大的红利”，在商鞅变法中直接给农民带来红利的措施是( ) A.承认土地私有，允许买卖 B.奖励生产，生产粮食和布帛多的人可免除徭役

C.根据军功授予爵位和田宅 D.建立县制，由国君直接派官吏治理 19. 《史记·商君列传》载，“集小郡、乡邑聚为县，置令、丞，凡(共)三十县。”材料反映了当时( ) A.实行分封制 B.建立县制

C.确立行省制

D.推行郡国并行制

20.面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦用商鞅变法说明其认为哪一种药方更“对症”当时的社会形势?( ) A.儒家：为政以德，仁政治国

B.墨家：互助互爱，反对侵略 C.法家：提倡法治，中央集权

D.道家：顺其自然，无为而治 21.近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本，该书的前言说：“这位哲学家的道德是无限辉煌的。”请问这位哲学家思想的核心是( ) A.“仁” B.“无为而治” C.“兼爱”“非攻” D.“法治”

3 22.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》提出要逐步实现“均衡教育”。孔子的下列言行中最能体现“均衡教育”思想的是( ) A.提出“仁和礼”的学说

B.提出“为政以德”

C.创办私学，主张“有教无类”

D.提出学习要“温故而知新” 23.某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不重要，说不定，正式因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。”你知道老师引用了哪家的思想家教育学生的?( ) A.儒家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.法家思想 24. “光盘行动”，就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是( ) A.孟子 B.墨子 C.庄子 D.韩非子

25.党的十八大提出要积极培育和践行社会主义核心价值观，其中社会层面的价值取向为自由、平等、公正、法治。其实早在春秋战国时期就有一位思想家曾经主张提倡法治，他是( ) A.孔子 B.孟子 C.韩非子 D.老子

26.秦国太守李冰为消除水患，灌溉农田，改善民生而修建的水利工程是(

)

A.都江堰

B.郑国渠

C.灵渠

D.大运河 27.下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是( )

A.“仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人” B.“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养 C.主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚 D.主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗

28.郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现( ) A.竞相改革的时代风潮 B.诸侯争霸局面 C.百家争鸣的活跃局面 D.商业繁荣局面 29.目前世界上已发现的最大的青铜器是哪一项?( )

A B C

D 30.右图是我国最早的比较成熟的文字，它被称为

A.甲骨文 B.小篆 C.金文 D.隶书

第Ⅱ部分非选择题(共20分)

31.中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：(13分) 【方式一时政学史】

“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初三，海内外炎黄子孙在河南省新郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。

(1)“轩辕”指的是谁?由于“轩辕”对中华文明的发展作出重大贡献，后人是怎样尊称他的? (2分)

【方式二歌谣学史】

夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变_______。夏桀本是亡国君，_____灭夏建商朝。_____暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡周立。天子统治有加强，______行天下固。周王无道国人起，西周灭亡在眼前。 (2)请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。(4分)

(3)从夏朝和商朝的灭亡中我们会得到什么启示? (1分)

【方式三图片学史】

某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。

(4)图一和图二中的诸侯国最早是由

5 西周实行的哪一政治制度形成的?图

一、图二反映的史实处于哪一朝代的统治之下?(2分)

(5)图一中首先称霸的是，战国后期最强的是，他们成为强国的共同原因是什么? (3分)

(6)除了上述三种方式，请你再举出一种课外学史的有效途径。(1分)

32. 阅读材料,回答问题:(7分) 材料一：“孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化史上最富丽的时代。”

材料二:

(1)材料一中“孔子开创了民间自由讲学的先河”指的是哪一史实? 孔子是一名大教育家，请你列举一句他的教育名言。(2分)

(2)材料二展示的是哪一个大型水利工程?该工程建成之后，使哪里成为千里沃野，人称“天府之国”?(2分)

(3)七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损坏公物”的行为进行分组讨论，产生了若干观点。请将空白处填写完整：(3分)

A.损坏公物属于道德方面的问题，可以根据不同学生的特点说服教育解决。——这是 (学派)的主张。

B.损坏公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处。——这是 (学派)的

6 主张。

C.损坏公物属于无意识行为，可以让学生闭门思过自行解决。这是 (学派)的主张。

七年级期中试题参考答案

一、选择题

1—5 A D B C C 6—10 D A B B A11—15 B D D C B 16—20 A D B B C 21—25 A C B B C 26—30 A D C B A

二、非选择题

31.(1)黄帝人文始祖 (2)世袭汤纣分封

(3)暴政导致亡国;统治者要施行仁政 (4)分封制东周

(5)齐桓公秦实行改革 (6)故事读史，成语读史等(言之有理即可) 32.(1)创办私学 “温故而知新”、“知之为知之，不知为不知，是知也”等

(2)都江堰成都平原

(3)A儒家 B法家 C道家

第三篇：七年级历史上册测试题

七年级上册的历史是历史学习的基础。下面是小编想跟大家分享的七年级历史上册测试题，欢迎大家浏览。

一、单项选择题

1.人的起源问题一直困扰着古代的劳动人民，你知道地球上最早的人类是从哪里而来的?( )

A.女娲捏出出来的B.亚当和夏娃制造的

C.猴子变化而来的D.由古猿进化而来的

2.2007年1月19日，全国第七届残疾人运动会“和谐圣火”的“文明之火”在云南省楚雄州元谋县点燃，大会组织者选择在元谋县采集圣火的主要原因是( )

A.元谋县我国海拔最高的地

B.元谋县我国气温最高的地方

C.元谋县是中华文明的发源地

D.元谋县是我国遗留人类化石最多的地方

3.“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于( )

A.元谋人B.北京人C.山顶洞D.半坡原始人

4.人和动物与很多的相同之处，你知道人和动物的根本区别是( )

A.会不会使用天然火B.会不会制造工具

C.会不会语言交流 D.会不会直立行走

5.下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是( )

A.几十个人围在一起喝小米粥

B.用弓箭射死了一头野兽

C.钻木取火烧烤捕到的野兽

D.用火堆驱赶野兽和照明

6.北京人学会了把石块打制成简易的工具。使用打制石器的时代，考古学上称( )

A.“新石器时代”B.“旧石器时代

C.“青铜时代”D.“金石并用时代”

7.能够较典型的反映我国原始农耕生活的是( )

①元谋人②北京人③河姆渡聚落④半坡聚落

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

8.右面的文物出土于下列哪一著名的考古遗址( )

A.北京周口店北京人遗址

B.陕西西安半坡遗址

C.浙江余姚河姆渡遗址

D.陕西临潼姜寨遗址

9.下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的( )

A.大豆和小麦B.花生和高粱

C.甘薯、玉米D.水稻、粟

10.不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是( )

A.饲养猪狗家畜B.种植粟等农作物

C.住干栏式房屋D.住半地穴式房屋

11.下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一( )

A.元谋人遗址B.半坡原始居民遗址

C.河姆渡原始居民D.大汶口原始居民

12.下列哪一地区原始居民的房屋，对后世的阁楼和楼房样式的出现影响最大( )

A.陕西西安半坡原始居民

B.浙江余姚河姆渡原始居民

C.陕西临潼姜寨原始居民

D.河南新政裴李岗原始居民

13.促使原始人过定居生活的根本原因是( )

A.自然环境的优劣 B.原始农业的发展

C.氏族公社的形成 D.学会建造房屋技术

14.我国先民的足迹遍布于祖国的东西南北，已经发现的遗址数以万计，但是地域文化却各具风采，根本原因是( )

A.自然环境不同 B.使用的工具不同

C.生活习惯不同 D.思想意识不同

15.被尊称为中华民族的人文始祖的是( )

①炎帝②黄帝③蚩尤④禹

A.①②B.①②③C.③④D.②③④

16.“赫赫始祖，吾华肇造。胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿知，光被遐荒。建此伟业，雄立东方。此诗是纪念谁的碑文( )

A.黄帝 B.大禹 C.蚩尤 D.女娲

17.下列有关炎帝和黄帝的说话中错误的是( )

A.有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”

B.他们是否真实还需要考古证实

C.有关他们的传说已经被证明是真实的历史

D.相传炎帝部落和黄帝部落距今约5000年前

18.我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为( )

A.选举制B.分封制C.世袭制D.禅让制

19.在原始社会的大部分时间内，整个社会呈现“天下为公”局面的最根本原因是( )

A.人们按血缘关系组成

B.生产力水平极端低下

C.人们之间互相谦让

D.没有战争，和睦相处

20.标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是( )

A.炎帝和黄帝部落联合B.大禹建立起夏朝

C.尧成为部落联盟首领D.原始农耕的出现

二、识图题

21.读右图回答

(1)图中是哪个古人类的头部复原像。

(2)他是在哪里被发现的?他生活在距今多少年前。

(3)他使用的石器是怎样制造出来的?使用这种石器的旧时代被称作什么时代?

22.右面是两幅古代房屋的复原图，结合所学知识回答下列问题：

(1)写出图A和B房屋样式的名称。

(2)最早建造AB房屋的分别是哪里的居民?

(3)中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么?

三、阅读判断题

23.下面是一名同学想象的北京人一天的生活，共有5个明显的错误，请你指出并给予纠正和解释。

毛毛是个10岁的孩子，说是孩子，其实在北京人当中算是中青年了，因为北京人生活环境恶劣，人们的寿命都不长。这天一大早，毛毛走出小木屋，他手里拿着一把铁制的镰刀去割水稻。时间过得真快，转眼已到正午，毛毛急忙往回赶，因为他还有一个重要的任务，就是要钻木取火，因为他要用陶锅做香喷喷的大米饭。

1___________________________________

2_____________________________________3_____________________________________

4_____________________________________

5_____________________________________

四、列举题

24.列举我国原始农耕时代的两个典型聚落和它们异同点。

25.列举我国距今5000年左右北方的三个部落联盟首领。

五、材料解析题

26.阅读下列材料：

1958年5月，在我们韶关市曲江县城马坝镇狮子岩的洞穴里，当地农民在采挖洞中的堆积物作肥料时，发现了一个中年男性的头骨化石和一批动物化石，考古学家如获至宝。经鉴定，那个头骨化石是13万年以前的原始人类，因为这个头骨化石是在马坝发现的，考古学家便将之命名为“马坝人”。马坝人把石块打制成粗糙的石器，把树枝砍削成木棒作为工具，艰难地掀开了珠江流域光辉历史的扉页。

──据《韶关历史》改编

(1)从生产工具的发展水平来看，马坝人生活在什么时代?

(2)马坝人的生活状况与我们学过的哪一古人类最相近?

(3)材料说马坝人的生活非常艰难，你能想象一下马坝人的生活情景吗?

27.阅读下列材料：

下面是我国著名的历史学家郭沫若在参观某一古代人类遗址时写下的诗句：

“彩陶精美，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。”

请回答：

(1)根据材料中诗歌的内容请你猜测出这是对哪一原始居民生活的描绘?

(2)你能举出“或则呈人面，或则呈双鱼”的一个彩陶文物代表吗?

(3)“农耕既普及”诗中描绘的原始居民耕种的是什么农作物?

(4)郭沫若参观此遗址最大的遗憾是什么?

28.2007年4月18日上午，万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像落成庆典在郑州黄河岸边炎黄广场隆重举行，海内外各界人士30000多人参加庆典。炎黄二帝塑像高106米，单眼长3米多、鼻高8米。以山为体，山人合一，浑然天成。塑像左侧为炎帝，广额纯朴，智慧慈爱，右侧为黄帝，威武刚强，气宇轩昂。炎黄二帝塑像包容了中华民族的崇高品质，体现了不屈不挠、勤劳勇敢和开拓前进的宏伟气概。它的建成，将会大大增强全球华人的民族自豪感和凝聚力。

(1)炎帝和黄帝被“炎黄子孙”称为什么?为什么这样称呼他们?

(2)炎帝和黄帝巨型塑像为什么建在黄河岸边?

(3)今天我们建造炎帝和黄帝巨型塑像有什么意义?

29.阅读下列材料：

材料一：相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题，有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行，大家又推荐舜，说他很能干。于是舜协助尧20年，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持联盟的事务。

材料二：传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人。于是，禹代替舜处理联盟事务。17年后舜死，禹正式成为部落联盟的首领。

材料三：据传说，舜在协助尧时，就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起，加上“凶族”的罪名流放了，并起用“尧未能举”的“八元”、“八恺”，以调整人事。又传说，舜把尧囚禁起来，(尧之子)丹朱也被排挤在外，父子不能相见。

回答：

(1)从材料

一、材料二可看到当时部落联盟的首领是如何产生的?这种制度的名称是什么?

(2)材料三说明了什么问题?跟课本的说法是否一致?为什么?

(3)通过以上材料与课本内容的对照，你得到什么认识?

参考答案

一、单项选择题

1.D2.C3.B4.B5.C6.B7.D8.B9.D10.C11.C12.B13.B14.A15.A16.A17.C18.D19.B20.B

二、识图题

21.(1)北京人(2)北京西南周口店的山洞里;70—20万年前(3)使用打制的粗糙石器;旧时器时代

22.(1)A半地穴式;B杆栏式(2)A半坡原始居民;B河姆渡原始居民(3)所处的地理环境不同。

三、阅读判断题

23.(1)北京人居住在山洞里(2)北京人还没有铁工具(3)北京人使用天然火，不会人工取火(4)北京人过的是群居生活不会单独劳动(5)北京人生活时期没有水稻

四、列举题

24.半坡原始聚落种植粟和蜀;河姆渡原始聚落种植水稻。

25.黄帝、炎帝、蚩尤

五、材料解析题

26.(1)旧石器时代(2)北京人(3)他们往往几十个人生活在一起，共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居生活。

27.(1)半坡原始居民。(2)半坡人面鱼纹盆。(3)粟。(4)没有发现中国古老的文字。

28.(1)中华民族的人文始祖;因为炎帝部落和黄帝部落形成的部落联盟是后来华夏族的主干(2)黄河是中华民族的母亲河，是中华民族的发源地(3)人们更加深刻地了解华夏文明，进一步增强民族凝聚力、自豪感，团结所有炎黄子孙共同致力中华民族的伟大复兴，都具有十分重要的意义。

29.(1)部落联盟会议推选;禅让制(2)部落联盟首领之间为了争夺权力，互相进行斗争;不一致;因为课本上介绍的是，这些部落首领具有自己高尚的品质，受到百姓的爱戴。(3)古代的很多传说，并不一定是真实的，需要通过各种资料进行论证。

第四篇：七年级历史阶段性测试

明珠学校七年级历史期中测试

一、单项选择题 (本大题共20小题，每小题1.5分，共30分)

1、人和动物的根本区别在于( )

A.是否会用火 B.是否会制造工具 C.是否有语言 D.是否有文字

2、长江、黄河是中华民族的发祥地。阅读右图后回答问题：距今7000年前生活在①②地区的居民是( ) A.北京人，半坡人 B.山顶洞人，半坡人 C.半坡人，山顶洞人 D.半坡人，河姆渡人

3、恩格斯说：就世界意义的解放而言，人工取火的进步超过了蒸汽机。在我国远古时期最早懂得人工取火的是( )

A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡人

4、下图是__________原始居民房屋复原图( )

①

②

①半坡人②河姆渡人③北京人④山顶洞人 A.①② B.③④ C.①③ D.①④

5、黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种推举部落联盟首领的办法称为( )

A.选举制 B.世袭制 C.禅让制 D.投票制

6、国家的建立是中国历史上的一大变局，我国历史上的第一个国家是( ) A.夏 B.商 C.西周 D.春秋

7、史书记载：“王(周桓王)夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，亡以诸侯伐郑，郑伯击之。” 史料反映( )

A.周桓王强大 B.周王室衰微 C.诸侯争霸 D.郑伯要当霸主

8、春秋战国时期由于生产力的发展，促使社会不断变革，最终导致奴隶制度的瓦解，封建制度的确立。那么，最能代表当时生产力发展水平的是 A.青铜器的广泛使用

B.水利事业的发展 C.铁农具、牛耕的使用和推广

D.耕作技术的提高

9、春秋时期，第一个当上霸主的是( )

A.齐桓公 B.楚庄王 C.晋文公 D.吴王夫差

10、通过战争成就霸业是春秋时期诸侯争霸常用的手段。下列成就晋文公中原霸主地位的是

A.城濮之战 B.赤壁之战 C.官渡之战 D.马陵之战

11、春秋战国时期，标志生产力水平有巨大进步的是( ) A.都江堰的兴修 B.变法的实行

C.铁农具和农耕的使用和推广 D.农作物产量的提高

12、“始知李太守，伯禹亦不如”。这句诗称赞李冰领导人民修筑了闻名世界的防洪灌溉工程，这个工程是( )

A.都江堰 B.长城 C.灵渠 D.千里黄河大堤

13、战国时期的改革浪潮中，影响最大的是秦国的变法。是谁在秦国进行变法的?( ) A.商鞅 B.韩非子 C.管仲 D.屈原

14、我国有文字可考的历史是从( )时候开始 A.黄帝时期 B.夏朝 C.商朝 D.西周

15、妈妈领着小明去看中医，某位自称是“神医”的人，给小明看一看气色，问了问病情，听了听小明的声音，就给小明开了药方。小明对妈妈说：“这个神医是冒牌的。”小明的判断依据是( )

A.他没有给小明切脉 B.他没有给小明量血压 C.他没有问小明得了什么病

D.他对小明不够客气

16、电影《英雄》中的刺客无名对秦王说“剑字有18种写法，互不相同”，秦王说“统一以后，这些杂七杂八的文字一律废除，只留下一种写法”请问秦统一的标准文字是( )

A.大篆 B.小篆 C.甲骨文 D.金文

17、秦始皇统一六国后，为了解决春秋战国时期诸侯国遂鹿中原、战乱不休的问题，在地方实行了( )，此制度也对我国行政管理产生了深远影响。 A.世袭制 B.分封制 C.禅让制 D.郡县制

18、在秦朝中央主管行政的是( )

A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡首

19、秦朝开通的灵渠沟通珠江水系和长江水系的目的是( ) A.开发岭南，管理南越 B.抗击匈奴 C.修骊山陵墓 D.寻求长生不老药 20、秦统一后使用的货币是：

A刀币 B铲形币 C蚁鼻钱 D圆形方孔钱

二.连线题(共5分)

把下列人物和他们的观点连接起来. A 道家孟子 ○1无为而治 B 儒家庄子 ○2实行仁政 C 兵家韩非子 ○3知己知彼，百战不殆 D 法家孙武 ○4依法治国 E 墨家墨子 ⑤兼爱、非攻三.材料题：阅读以下材料，按要求回答问题。(共15分)

1. 平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯(诸侯)。

——摘自《史记》

请回答

① 上述材料说的是哪一时期的情况?(1分)

② 根据材料，简述当时的政治局势。(2分)

③ 平王东迁洛邑是在哪一年?洛邑是今天什么地方?(2分)

④ 平王为什么辟(避)戎寇?(2分)

2. “全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》，表达出人们对祖国的美好祝愿。结合所学知识，回答下列问题。

(1)歌词中提到的“孔夫子”生活在什么时期?(1分)他是哪一学派的创始人?(1分)他的主要思想记录在哪一部著作里?(2分)

(2)简述“孔夫子”在思想、教育上的贡献。(4分)

四、问答题(本大题共10分)

商鞅变法开始于哪一年?变法的内容和历史意义如何?

第五篇：部编版七年级语文上第三单元测试题

七年级语文第三单元测试题

(考试时间120分钟，总分100分)

一、积累和运用(16分)

1.下列各组词语中，加点字的注音全对的一项是(B)(2分) A.确凿(záo) 绽开(dìng) 惭愧(kuì) 赠送(zēng) B.陌生(mò) 宿儒(sù) 秕谷(bǐ) 暂时(zàn) C.自卑(bēi) 浸满(qìng) 弹簧(dàn) 尴尬(gà) D.蝉蜕(duì) 搓捻(niǎn) 唾沫(cuí) 贪婪(lán) 提示：A绽开(zhàn)

C浸满(jìn) 弹簧(tán)

D蝉蜕(tuì)唾沫(tuò) 2.下列词语书写全部正确的一项是( C )(2分) A.众目睽睽悔恨莫及浑为一谈人迹罕致 B.人声顶沸煞有介事顷盆大雨若无其事 C.饥肠辘辘小心翼翼恍然大悟截然不同 D.废寝忘食感概万分全神惯注疲倦不堪

提示：A混为一谈人迹罕至 B人声鼎沸

倾盆大雨 D感慨万千全神贯注 3.回顾课文，结合语境对加点词语解释不正确的一项是(A )(2分) A.他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。机关：机要和关口。(秘密)

B.他是渊博的宿儒，这些知识不至于不知道。宿儒：书念得多的老学者。

C.这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。

D.从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写词语。不求甚解：指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。 4.古诗文默写。(6分)

(1)潮平两岸阔，风正一帆悬

。(王湾《次北固山下》)

(2)遥怜故园菊，应傍战场开

。(岑参《行军九日思长安故园》) (3) 温故而知新，可以为师矣。(《论语》) (4) 人不知而不愠，不亦君子乎。(《论语》)

(5)正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》) (6)不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》) 5.名著阅读。(4分) (1)《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是什么?(2分)

当作者兴高采烈地计划前往看五猖会是，却突然被父亲叫住要求他背书。

(2)《边城》《长河》等一系列以湘西为“文学原点”的乡土小说和散文的作者是谁?他1934年初创作的哪部散文集是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图?(2分)

沈从文

《湘行散文》

二、综合性学习(7分)

6.在学习生活中，老师给予学生精心的教导和细心的呵护，师生之间有知识碰撞的火花，还有真情交流的感触。请你参加以“师生之间”为主题的综合性学习活动。(7分)

【活动一：讲尊师故事】尊师是我们国家的优良传统，自古以来，有许多尊师的小故事，请你举出一个有关尊师的小故事(2分)

程门立雪

张良拜师

魏照学诗

【活动二：谈喜欢理由】第三单元的学习中，我们认识了三位老师：寿镜吾、安妮•莎莉文和孔子，你最喜欢哪一个，并说说为什么?(2分)

我喜欢安妮.莎莉文老师，她有爱心与耐心，能根据实际情况选择恰当的方法，将有关知识传授给学生。

【活动三：表感激之情】活动中，你想给你的语文老师送一张卡片，表达你对他的感激之情，你会写什么呢?(不少于50字，至少用一种修辞手法)(3分)

尊敬的张老师!

我的学习成绩下滑，对学习丧失信心之时，是您用他人不畏坎坷，奋力前行的事例鼓励我，增强了我的信心。这犹如黑夜中的一盏明灯，照亮了我的前行之路。衷心的感谢您，老师!

学生XXX

2018年10月29日星期一

三、阅读与理解(37分)

(一)阅读《从百草园到三味书屋》选段，完成7～10题。(12分) 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

7.这段百草园的景物描写层次清楚。从描写的对象上看，先写植物，后写动物，再写植物;从感官的角度看，既有视觉又有听觉、触觉、味觉。(4分)

8.“泥墙根一带”是特写镜头，作者主要写了童年的四件趣事。试用四个简洁的短语加以概括。(4分)

找蜈蚣

按斑蝥

拔何首乌

摘覆盆子

9.说说下列句子中加点字能否改为括号中的字，为什么?(2分) 轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。

不能，“窜”字显示速度快。又来得突然，给童年的作者带来惊喜，用“飞”字则无法表达出这种效果。

10.这段文字中，哪句话可以概括百草园的特点?(2分) 单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

(二)阅读下面的文字，回答11～14题。(11分)

苹果皮

①那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果,闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。

②吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说;“我早就看到你们俩馋猴儿似地盯着苹果。快到一边吃去吧，别让你们妈看见了。”

③我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”

④我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对?”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才模了模我们的头，转身走进屋里。

⑤我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。”奶奶又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。

⑥那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈他说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”

⑦“苹果皮苦?”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴他说：“真甜真香啊。”

⑧我常常想起第一次吃苹果皮的往事，随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。

11.结合上下文，回答下面的问题。(4分)

(1)快到一边吃去吧，别让你们妈看见了。(句中加点字有什么作用?)(2分)

为下文妈妈不让孩子吃苹果做铺垫。

(2)妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。(妈妈的脸上为何忽然没有了笑容?)(2分)

妈妈心里很不好受，孩子长这么大没吃过苹果想吃，而奶奶80多岁了，以后吃苹果的机会越来越少，更应该吃，她只能委屈这两个孩子了。同时，她很内疚：孩子这么想吃苹果，又这么懂事，不让他们尝一尝苹果，作为目前有些自责和愧疚。 12.第⑥段中，哥哥为什么说“苹果皮是苦的”?(2分)

苹果皮本来是甜的，刚刚故意说“苦”，目的是想让妈妈和我们一起分享苹果皮的香甜滋味。

13.文中有多处细节描写，请选择一处并简要分析其作用。(3分)

哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说“好香，好香。”这一处细节描写，写出了“我”和哥哥对苹果的渴望，也为下文妈妈要回苹果，我们没有反对，表现人物品质作了衬托。

14.文中的妈妈是怎样的一个人?(2分)