生活中什么是真善美

第一篇：生活中什么是真善美

人性的真善美是什么

真善美包容“五心”，即：爱心、谦卑之心、赞美之心、包容之心、感恩之心。 爱心,爱自己的亲人、朋友,则是好人,爱自己的敌人、爱曾经伤害过自己的人则是伟人。细细想来有什么比爱曾经伤害过自己的人更伟大呢?一条爱心之旅,大家用一颗真诚的心,互相扶持,宁可自己吃苦,不让朋友受伤之心,走完了这段充满荆棘、难于蜀道之旅。 谦卑之心,俗话说“三人行,必有我师焉”在别人身上总能发现胜过自己的地方,活到老、学到老,善于发现别人的优点,勇于学习别人的长处。这样才能使自己的身心在生活中不断提高。 赞美之心,及时赞美那些稍纵即逝的美丽;真诚赞美那些曾经伤害过你人的美丽,爱在赞美中诞生、友谊在赞美中产生、亲情在赞美中升华,宽容、包容由此而生。 包容之心,古曰人非圣贤,孰能无过?在现实生活中,人总会有这有那样的缺点,真所谓人无完人。在现实中,每个人都希望别人能包容自己的缺点,接纳我们的短处,这些为何不从我们自己做起呢?得饶人处且饶人,只要我们在矛盾面前,多为别人着想一下,包容别人就等于宽容自己。 感恩之心,感谢父母,把我们养大;感谢教师给予我们智慧;感谢朋友,孤独的人生有你相伴;感谢曾经伤害过我们的人,人生因你而坎坷,人生更因有你而精彩;感谢生活,给了我们启迪人生的舞台„„ 我们来自偶然,在人生的天空,我们相聚一堂,人生短暂,珍惜我们今天的拥有才不会为明天的离去而后悔。在人生中,我们应以这“五心”来要求自己、激励自己、鼓励自己、勉励自己。 我们不断地为生活而在找着各种各样的借口，而在自然的身上同样也能寻找到一份世间宁静的天空，很多的时候，生活在喧闹的城市里，身心被周围的环境所迷惑!比如说，很多的人，当看到别人强过自己的时候，心里就觉得愤愤不平!想着一定要超越过去。超越本身对人类来说是一件非常了不起的事情!而在一开始的时候，你是不是同样认识到在你原本一开始的时候，就已经走错了方向，命运不是你我所能屈服的，当你的心灵被现实缠绕的时候，已经开始迈入坠落的时候，坠落只是一种出于你本身的一种生活存在的方式!在你拼命而获取的成就就是一种别样的感受!

“

真”就是真理、真实。真理包括知识、技能等客观事物的内在本质和内在规律，也就是人们平时讲的知识体系。真实指务实、实在、求实的精神和态度。实事求是，一切从实际出发、脚踏实地、实话实说、实实在在，坚决反对形式主义，反对虚假浮夸，反对追求虚名等等，就是对真实而言的。教育的一切内容、形式和行为，都应该体现一个“真”字。

“善”就是指善良、善意、富有爱心、同情心等，它是一种人本主义关怀。“善”是一个内涵非常丰富、深刻的概念，包括善待自我，善待别人，善待社会，善待自然。“善”是一种胸怀、一种品质、一种人格倾向。因此，“善”应该是教育的一种人性追求和理想。

“美”是人们对客观对象的一种判断的感受，是每一个人所追求、所向往的境界，也是人类社会的理想境界。有了美，个体才显得丰富、优秀，有了美，我们的人生才会充满幸福、快乐，有了美，社会才会和平、稳定，充满友谊和关爱。 狭义上看，“真、善、美”分别通过知识、道德和艺术三种不同形式来反映客观事物的属性。因此，全面提高学生素质，必须教学生求真、向善、唯美，换句话说，真善美是素质教育的最高境界，学校的一切活动都要以是否符合这个标准来衡量。

五讲——

讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德 四美——

心灵美、语言美、行为美、环境美

还有三热爱

热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党

一个人，不但外表要美，心灵也要美。心灵美，也叫内在美。"尊重他人，热情待人，真诚待人，这才是心灵美。"一个外表美的人，如果他心灵不美，同样会受到人们的厌恶。“美的东西，人见人爱。而美的东西失去了它最真的本色，美的价值也就荡然无存。

第二篇： 生活中的真善美

真善美就是真实，善良和美好的意思，说到真善美，我们每一个公民都应该知道。

有的人只把什么见义勇为，与歹徒作斗争等惊天动地大事才看作是真善美。其实很多小事常常也能体现真善美。不管这事多么的小，多么的微不足道，但是这在被你帮助过的人心中也是伟大的善于观察生活中的一些小事情，从点点滴滴做起。我国古代的孟子曾经在三字经中写道：人之初，性本善。我相信每一个人都做过一些善良的事情，即使是一件微不足道，不足挂齿的小事。

上周末我和妈妈出去逛街，我兴奋的坐在公交车上，看着窗外转瞬即逝的一栋栋楼房，一棵棵大树。我身旁坐着一个身高和我差不多大的小姑娘，梳着一个马尾辫，圆圆的小脸可爱极了。这时车门打开了，一个大姐姐扶着一位老爷爷上了车，这个老爷爷走路摇摇晃晃的，站也站不稳，我想如果不是大姐姐扶着，恐怕他就要摔倒了，我身旁的小女孩看见了，连忙站起来热情的说：“老爷爷，您来坐这里吧。”老爷爷犹豫了一会坐下了，过了一会，这位小女孩下车了，这时我看见这位老爷爷紧锁着眉头，脸上似乎流露出了一副痛苦地表情，然后头上就布满了密密的汗珠，我问老爷爷：“老爷爷您怎么了?”“我没事，谢谢你。”老爷爷对我说。老爷爷痛得连声音都变了调，这也叫没事?我心想。又过了几分钟，我们和老爷爷在同一个地方下了车。我和妈妈紧跟在老爷爷身后，“爸爸”大姐姐说，“您明明有屁股缝了针，不方便坐下，为什么还要坐下去?”那为什么还要坐下去?我半信半疑，这时老爷爷又说了，“你没看出来吗，这位小姑娘是善良的，是美丽的，车上那么多人，如果我拒绝了她，换成你你不觉得尴尬吗?”

他们俩个离我们越来越远，最后只看见了模糊的影子。

真善美不一定要外表美丽，重要的是内心美丽，以团结互助为荣，以损人利己为耻，只要每个人从心底打开这扇“大门”这就会是一个真善美的世界。

第三篇：生活中的真善美

生活是真实的，生活是善良的，生活是美好的，因为我们的生活存在着真、善、美。

——题记

真，求真：‚千教万教，教人求真;千学万学，学做真人‛，我们只有做有真学问、做真实、真诚的人，才能实现自己的价值，回报社会。是的，‚宁做真白丁，不做假秀才‛。就如陶行知一样，1936年，陶行知出国宣传抗日，他的儿子陶晓光被迫逃到了汉口，找了一份工作。因为需要学历证明，陶晓光便写信给父亲的学校请求帮忙开一份学历证明来应急。证明刚寄到，陶行知的急电也到了，他要求儿子将证明寄回，不准使用，接着又寄来一封快信，信中说：‚我们必需坚持‘宁做真白丁，不做假秀才’的主张‛，从此，追求真理做真人便成了陶晓光的座右铭。

善，从善：‚不以善小而不为，不以恶小而为之，从善是一种竭忠尽孝，宽厚包容的心理素养，是一种求真务实，尚善爱美的价值品质，是一种谦逊和蔼，播恩施惠的生活态度。所以我们要认真做好每一件事，诚心善待每一个人。是的，就像曼德拉的宽容一样。因为曼德拉是要犯，专门看押他的看守就有了3人。3名看守对曼德拉并不友好，总是找各种理由来虐待他。当1991年曼德拉出狱当选首领后，他在总统就职典礼上的震惊了世界。就职仪式上，年迈的曼德拉起身致辞：‚能够接待这么多尊贵的客人，我深感荣幸。可更让我高兴的是，当年陪伴我在罗本岛度过艰难岁月的3位看守也来到了现场。‛然后，曼德拉把当年看守他的3人介绍给大家，并和他们一起拥抱。我觉得善的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。

美，美德：美德是节制、宽容、诚恳、勤劳、公正、节俭、整洁、谦逊，只要有人具备这些，就可以让他走向成功，并成为一个令人敬佩、令人尊敬的人。在书上，我看到了一个事例：李嘉诚的一份工作是在西营盘的‚春茗‛茶楼当跑堂。那里的人习惯喝早茶，天刚亮，茶楼就有客人上门。作为一名伙计，李嘉诚必须每天早上5点就赶到茶楼，为客人准备茶水、茶点。为此，舅父特意送给李嘉诚一个小闹钟，好让他掌握时间起床。为了早起，李嘉诚把闹钟拨快了10分钟，每天总是第一个赶到茶楼。李嘉诚说，把表拨快，是让‚错误的时间‛告诉你一个正确的信息：快点，要来不及了，从而督促自己勤奋、努力!

去发现生活中的真善美，去创造生活中的真善美，却传承生活中的真善美，让我们的生命更有价值，让我们的人生更加精彩!

第四篇： 生活中的真善美

295班张珂

什么是爱，有没有真爱?在这个物欲横流，信仰缺失的社会，人们不禁开始怀疑它的存在。但上帝是公平的，他给了我们一双明亮的眼睛，去发现，去探索，去寻找生活中的真善美。只要你的心灵够美好，那么，你的身边处处是真善美。

有这么一个故事：两个技艺高超的雕刻家比赛谁的技艺更精湛，其中一个人准备雕刻一个世界上最美的人，一个准备雕刻一个世界上最丑的人。然后他们就遍游世界找寻最美的人和最丑的人。在约定的时间里，两人都雕好了自己的作品。那个最美的人雕塑看上去让人顿时感到心生美好，那个最丑的人雕塑让人感到顿时心生厌恶，裁判一时难分伯仲。不过这时人们惊奇地发现，雕刻最美的人的雕刻家面庞慈善，雕刻最丑的人的雕刻家面庞丑陋。原来每天看到的不同景象也刻到了他们各自的脸上。所以，只要你的心灵够美，你身边的事事都是美的。这个故事同样告诉我们，一个人对真善美的看法决定了他的修养，也决定了别人对他的肯定与否。

真善美，能配得上这个名词的事情并不一定要有多大。你细细观察，其实小事里都会蕴藏着真善美。随着啼哭声，一个新的生命呱呱坠地，这是一个生活中的真善美;这个新生命越长越大，到用她稚嫩的小手去和爸爸妈妈栽树时，又是一个生活中的真善美······

生活中处处隐藏着真善美，像前面的那个故事一样，如果你的心灵不够完美，那么你将很难发现生活中的真善美。当你身边的人都在感叹世界的美好时，但你却没有这种感受，那就不是别人的感官问题，也不是这个社会的问题，而是你的问题。你心灵的残缺导致了你视觉的障碍，因而你看不到这个世界上的真善美。

当然，这种感觉是需要培养的。兴趣是最好的老师。首先我们要为能够来到这个世界上而自豪，其次，我们要热爱生活，最后，我们才能感觉到、观察到、发现到这个世界上的真善美的存在。到了那个时候，你的心里也会感叹：世界真美好!

教师评价：这篇作文写了只要我我们仔细观察，生活中的真善美现象是很多的，呼吁了同学们要做这样的人，文章充满了正能量。语句通顺，运用各种修辞，可见作者写作功底之深。

第五篇：小学生作文《生活中的真善美》

生活中的真善美

生活中，有许多看得见的美，也有看不见的美，世界上有许多美，但最美的还是真实、善良和美好。

“真善美”不一定体现在惊天动地的大事上，许多微不足道的小事也能体现出来。不管这件事多么的微小，这样的行为也是值得我们学习的。

记得我在小学二年级的时候，我常常奚落，嘲笑我们班的一个女孩。她叫向越，学校成绩不很好，长的也很一般，但看起来倒也有几分文静，她有着一头黝黑的短发，水灵灵的眼睛，从她的眼神，似乎能看透她周围的一切，就是这样一个普通而又不起眼的女孩，曾经很多次因我们班上一些不懂事的男生故意刁难她，让她落下伤心难过的泪水。但她从来都是一声不吭，从不计较。还常常默默无闻地帮助其他同学，尽管是一些小事，但“真善美”在她的身上体现的淋漓尽致。

一个阴雨绵绵的中午，我忘记了带饭盒。看着学校香气扑鼻，美味可口的饭菜，我直吞口水，而饥肠辘辘的我，却没有饭盒，我该怎么办呢?我唯一的办法就只有借用别人的饭盒了。我便一个一个向同学询问，希望他们能给予我帮助，但他们的回答却令我失望——自己要用。听着外面淅淅沥沥的小雨，我的心凉透了，但又束手无策，无可奈何，肚子也不听话的咕咕的叫着，我心急

如焚，感觉自己马上就要哭出来了，我的脚不停地跺着，嘴巴一直抽动着，尽管如此，还是无计可施。我无助地坐在座位上，打算不吃饭了。就在这时，向越看透了我的心思，她拿着一个干净而白白的饭碗，走到我面前，腼腆地双手把碗递给我，一脸的笑容，柔声的说“这是我的碗，你要是不嫌弃，就拿去用吧”，我看着她善意的笑脸，听着她真诚的话语，感到十分的惊讶和不好意思，心想：“平常我们连说话都很少，她居然会借碗给我?并且她自己也还没吃饭呢......”我心里五味杂陈，忐忑不安地看着她，心怦怦直跳，脸胀得和成熟的苹果一样。我羞涩地说“谢谢，你先吃吧，我以前对不起你.....”话还没说完，她把碗放在我手里，飞快地跑出了教室门。看着她远去的背影，我的心中涌起了一股从未有的温暖和对向越深深的歉意，心中充满的是对她满满的敬意，我在心里告诫自己：以后一定要在学习上多帮助向越同学，与同学友好相处...... 这么多年了，我回忆起那天向越帮助我的事情，仍然心潮起伏，感慨万千。在中国这个和谐的大家庭里，我们身边真善美的行为越来越多了，我想：只要我们每个人多一份无私，多一份善良，那我们的世界就会更加的美好!