小学家校合作总结

无论是开展项目，还是记录工作过程，都需要通过总结的方式，回顾项目或工作的情况，从中寻找出利于成长的经验，为以后的项目与工作实施，提供相关方面的参考。因此，我们需要在某个时期结束后，写一份总结，下面是小编为大家整理的《小学家校合作总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：小学家校合作总结

西山小学家校合作教育经验材料

家校合作教育，优化学生成长环境

西山小学开展家校合作教育经验性论文

沙河口区西山小学 薛梅

当今时代，是信息技术飞速发展的时代，仅仅局限于学校这个小环境内的教育已经适应不了青少年成长的需要，家庭社会参与教育已成为世界教育发展的一种必然趋势，尤其家长是否有效配合学校对子女的教育，直接决定学校教育的效果。基于这种认识，西山小学近年来与广大家长在为孩子创设最优化的成长环境这样的大前提下，共同携手，不断探索合作教育的模式，加强沟通与配合，并积极开拓社区教育的工作思路，在合作教育的研究领域又迈出了可喜的一步。

一、 建立健全家长委员会工作制度，使之正常运转并在合作教育中发挥功效

一直以来，学校成立了家长委员会，并与委员会的成员共同研究，相应完成了几项重要的工作制度，如家长委员会工作制度，每学期的家长开放周活动制度，班级家长奖励基金制度等等，我们还制订了《家长委员的职责》和《家长委员会章程》，每学期委员会都召开会议，制订出工作计划，工作目标，充分发挥了委员会的积极性和主动性，协助学校办好家长学校。这些章程、制度建立的过程是组织完善的过程，也是家长们深入参与到教育之中的过程。

二、 家长积极参与到学校的各项活动中来

开展合作教育之前，学校对全校家长进行了问卷调查，充分了解到家长们有参与学校教育教学活动的要求和热情，因此近两年的合作教育，我们一直遵循着这样的原则，即教育教学活动全面向家长开放，这一制度运作一年来，今年家长们不用组织就主动走进了校园，他们参加了学校的开学典礼，送给孩子们新学期的第一份祝福;他们参加春季运动会，和学生教师共同在运动中竞技，参加冬季群体竞赛，有利的推动了孩子们对全民健身运动认识;家长参加了今年六一表彰会，得到学校对其工作的充分肯定，亲手向孩子们发奖，给与他们鼓励与节日祝福，并和花朵一起歌舞欢笑;他们还参加学生学军、学农训练活动，亲身体会活动对孩子成长的意义。这些有意义的活动，重构了家长对素质教育的认识，更有利于其对学校教育的理解与支持

其次，除日常教育教学活动外，今年校园标准化、艺术化两项重要工程建设，也凝聚着家长的智慧和汗水，两年前，西山小学在财力和硬件设施都不很完备的情况下，积极参与了首批两项建设达标建设验收工作，目的是要创造条件改善办学环境，这一点做法赢得家长们的支持与理解，因此在校园建设工作中，家长们主动参与，出谋划策，提供人力物力上的支援，真正把学校的事当成自己的事。 尤其在整个班级建设、教室环境改造过程中，没用学校投入多少精力，家长们与老师一起把孩子们学习的地方布置的温馨优美，如同一个家。而我校也依托这些工作，开辟出了一条开发家长与社会力量共同办学的新路子。

再次，坚持学校开放周活动，使之对我校教学领域的改革起到推动作用

教学工作始终是家长最关注的环节，因此本年度家长委员会出台了参与教学活动的制度，而我们学校在随时欢迎家长看课指导前提下，每学期固定时间设为开放周，向全体家长法邀请函，真诚邀请家长们进课堂，去年上学期就有两个班的三名学生家长跟踪看课，模拟做一天学生，亲身感受之后家长对教师工作表示深深理解。这项活动已作为我校一项常规工作，一直坚持开展下去。

三、 坚持科学导向，帮助家长转变教育观念

学校坚持利用家长学校活动，对家庭教育进行正确指导，坚持科学的导向，以端正家长的教育观念和传播具体的方法为主 ，在家庭教育的内容上，注意继承发展，弘扬与创造，在观念的问题提出三个强调。第一，家长们必须正确对待孩子，应该平等地对待和尊重孩子。第二，儿童处在生长发展中，家长应根据孩子身心发展的规律科学地教育他们。第三，儿童是终将走向社会的独立的人，当家长的要按照社会的标准去培养孩子，不能总让他生活在父母的保护之下，要放手让孩子独立，使孩子能经受挫折。上学期，我校向家长发出公开信，就改进和加强家庭教育工作， 为孩子的全面发展创造一个宽松、 和谐、 健康的环境提出希望和建议。希望家长树立科学的人才观，培养孩子具有可持续发展的能力。最重要的是良好的思想道德素质，要为孩子终身发展负责。

为进一步转变观念，这些年每学期都组织了家长学校活动，举办多次家庭教育讲座，比如邀请省内知名的教育专家为全校家长做了关于赏识教育的专场报告，家长们受益非浅;去年十月有在学校内组织部分家长和我校在关工委主任王岩座谈，面对面的交流孩子习惯养成问题，使家长们在教育问题上取得一定共识。同时我们还向家长推荐最新教育书目如：《为21世纪的孩子们积蓄成才的力量》、《家长如何配合学校做好对子女的教育》、《家庭教育要为培养子女素质服务》、《家教结合、培养子女的良好习惯》、《如何提高家长的自身素质》等，深受家长欢迎，这些都必将推动我们的家庭教育发生变革。

四、改革家长会程序，让家长唱主角

家长会是家长每学期了解学校、了解班级教育教学情况的一个重要窗口，以往家长会是教师一言堂，不管家长愿不愿听，教师想讲什么就讲什么，开展家校合作，我校改革了家长会的基本模式，初步定为两部分三大块，即：即介绍汇报形势有口头书面两种，家长不仅能听到老师和学生的介绍，还可以看到各班分设的各种类型展台，书画、作业、手工制品等，引导家长不要仅仅看中成绩，更多关注孩子综合素质的提高。发言结构是教师、学生、家长三方组成，而且今年提出建议，各班家长会要由家长主持，这些形式内容上的改革，受到了家长的普遍认可，家长们说一学期来学校开这次家长会既了解了孩子的学习生活又长了见识，真好。

五、多渠道加强家校间的沟通与交流

公布校园网站，开通交流平台，鼓励教师与家长通过文章、短信的形式，交流校内外信息，与家长共同探讨教育子女的热点问题， 拓宽家校合作教育的渠道。除此，我们有些班级还自制家校合作手抄报，每学期都要出一至两期家校联系报，在报纸上有老师对家长说的话;有学生的作品;还有家庭教育方法交流等，受到家长的普遍欢迎。

另外，我们还在学校开通家校热线，随时接听家长的建议意见，还有家长信箱，对家长的来电来信都给与比较满意的答复。许多班级应家长的要求，还设立了家校合作联系本，及时记录学生每个时期乃至每天的成长……合作教育的多种渠道，进一步加强了家校间沟通交流，为彼此深层次的开展合作提供了更广阔的空间，为学生健康快乐的成长与发展，提供了最优化的环境。

第二篇：安边小学家校合作教育承诺书

尊敬的家长：

为了积极响应国家全面提升教育教学质量的相关要求，我县将对全县学生进行质量检测，因此我校决定加强对学生的管理，充分发挥学校与家庭的联合教育作用，明确各自职责，齐抓共管，形成合力，共同创建文明、和谐的学习环境，保证学生的健康成长，不断提升教育教学质量。根据我校实际，经校委会研究决定与学生家长签订如下协议：

1、家长应积极主动地与学校、班主任、老师经常联系，及时了解学生动态以便更好的配合学校工作。家长住址和电话变更时，要及时告知学校。

2、家长及时参加学校、班级组织的不同形式的家长会，因特殊情况缺席者，要在最短时间内到校交流孩子的成长情况，以保证学校、班主任因材施教，增强教育的目的性。

3、家长有责任给孩子创设较为优良的学习环境，督促孩子科学合理安排好每天的学习和作息时间，每天陪同孩子学习不得低于1小时，监督学生按质按量完成学习任务。若由于家长督促不到位而导致学生家庭作业未完成，学校有权责令该同学转学或责令其退学。

4、住宿学生星期天未到校的，要提前告知住宿部老师，无故不到校的同学一经发现，立即取消在校住宿资格。未经学校或班主任允许，不得擅自进入孩子的宿舍或将孩子带出学校。孩子因家庭原因需请假者，需由家长到校办理手续，无法到校办理或来不及时到校办理者，应由家长或其他监护人电话办理并接受班主任的核实。未经同意私自出行的同学及家长，一切后果由家长或孩子监护人负责。

5、家长应督促子女遵守学校各项规章制度和有关法律法规，尊重和服从学校、班主任、老师的管理。由于孩子的自身原因给孩子自己或第三人造成伤害的，由家长或孩子的监护人承担全部责任。通过学校、班主任、任课老师多次教育后仍然不思改正，其家长应配合学校将该生领回家耐心进行一段时间的教育后再送回学校读书。孩子在校外的一切安全由家长负责。

6、由于孩子私自逃课、不到校上课、私自打闹、打架等引起安全意外事故由家长或孩子监护人负责。

本协议经双方签字后生效，协议双方须认真履行对学生的教育、监护责任，本协议一式两份，家校双方各执一份。

甲方：学校：

(章)

乙方：

年级

班学生

乙方家长：

(签字)

定边县安边小学 2016年 月 日

第三篇：5、官坡中心小学家校合作育人制度

官坡小学家校社合作育人制度

2014——2015学年度第一学期

官 坡 中 心 小 学

2014年9月11日

官坡中心小学家校合作育人制度

为了贯彻落实国家小学家校社合作育人教育的有关文件精神，抓好学生在校期间的管理工作，校方和家长应随时地保持联系，相互沟通学生信息，共同教育和处理学生问题，营造良好的学习氛围，保障学生的健康成长。根据我校实际情况，特制定本制度。

一、联系对象

1、校方：班主任、德育处、校内值班老师。

2、家长：原则上时学生监护人，或家长委托人。

二、联系范围

(一)学校联系家长的范围

1、学生的学习成绩、信息及在校表现于期末以书面形式通知家长。(需请家长及学生提供准确地址、姓名)

2、在学校入学中发现有异常情况须通知加长，并按学籍管理的要求进行相应的处理。

3、学生在校期间生病、出现重大违纪事件及意外事故须及时告知家长，并根据实际情况 要求家长及时到校协助处理。

4、学生受表彰或受表扬的重要信息及时通知家长。

5、班主任每月至少联系家长1次，告之学生在校的学习、生活情况。

(二)家长联系学校的范围

1、办理休学、退学、转学、转专业者须家长带上有效身份证到校办理。

2、家长每月应与班主任老师联系一次以上，及时了解学生在校学习、生活及表现情况。

3、学生因身体或其它各种原因不能参加正常的教学活动的须提前告知学校并提供有效证 明。

4、每学期放假后半月内末收到有政教处印章的学生成绩通知书，家长务必与班主任老 师联系。

三、家校联系要求

1、新生入学时，家长必须在学生注册表上填写联系方式并签字，注明与学生关系。如学

生在校事务由其他监护人或家长授权的紧急联系人代理，须由家长提供书面授权委托书(授

权声明)，内容包括被委托人姓名、联系方式、授权其处理学生事务的声明等。

2、家长、学校班主任老师如果联系电话或通讯地址发生变更应及时告知对方。

3、班主任每月应与学生家长至少联系一次，并将联系情况做好记录。

4、学生在校期间生重病、出现重大违纪事件及意外事故，学校及时通知家长，家长接通知后，立即到校协助教育。

5、学校通过电话联系不上家长时，应及时特快或挂号发出书面通知。

6、学校向家长及学生公布联系方式：

(1)学校通讯地址，邮政编码

(2)班主任电话、学校电话

第四篇：小学安全教育日主题发言稿与小学家校合作教育讲话稿

小学安全教育日主题发言稿

第一篇

尊敬的老师们、同学们：

大家早上好!

今天是三月的最后一个星期一，你们知道今天是什么日子吗?按照规定，从1996年起，每年三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，那么今天就是我们全国中小学生的第20个安全教育日。

据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人。 一桩桩血淋淋的教训，警示我们：校园安全教育不容忽视!

而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的青少年欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。涉及青少年的安全隐患有20多种，其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等。有专家指出，通过安全教育，

80%的意外伤害事故是可以避免的。因此我们必须重视自身安全，杜绝危险行为。努力做到：

1、远离危险物品。严禁携带危险物品进校园。

2、按时作息，径直回家，自觉遵守交通规则。

3、做好卫生防疫、防病工作。不带零食进校园，防止食物中毒，防止传染病传播。

4、积极开展“反敲诈、保安宁”活动，坚决打击侵犯、教唆、引诱未成年人的犯罪。当遇到敲诈抢夺时，应立即向老师、家长报告。熟记特殊电话。巡警：110 火警：119 急救：120 交通事故：122。

5、不进入网吧，避免使学习受到影响、身心健康受到污染和受到人身伤害。

6、了解防火、防电、防盗、防受骗等知识。了解家中各种设施、电器的使用方法。

7、注意活动安全，特别是进行体育活动时要防止给自己和他人造成伤害;不到危险场所游玩。

8、掌握躲避坏人伤害的方法，注意自我保护。不接受陌生人的礼物，不让陌生人尾随自己回家，不向外人泄露家中的作息习惯、经济状况等。不随意在外留宿。

同学们，在这个世界上，每个生命都是惟一的。哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满。安全如同一根七彩的丝线把我们一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。

百善文明为先，万思安全是重。

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唯有平安才能快乐，祝全体老师和同学们平安、快乐!

请记住：生命无价，珍爱生命。让我们积极行动起来，为彼此的生命撑起一片安全的天空!

我的演讲结束，谢谢大家!

第二篇

尊敬的老师们同学们:

早上好!

今天国旗下讲话的题目是《强化校园安全意识——生命的保障》。校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业;它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人。

第一、是注意交通安全。在我们学校门口就有一条马路，同学们一定要养成“一停，二看，三通过”的习惯，不能在马路上嬉戏玩耍。

第二、要注意课间安全。下课活动时，同学们要时刻注意安全，不要打闹追赶，课间不进行有危险的活动，不进行不正当的游戏。课间操时段走出教室时不要拥挤，上下楼梯时轻声靠右行，不要推搡，避免踩踏事件发生。

第三、要注意食堂的安全。有些同学进出食堂时横冲直撞、快速奔跑，有些同学拿饭时一旦无人监督时就不排队、不遵守先来后到的规则一拥而上，这些行为都存在着极大的安全隐患，很容易引起同学间矛盾。

第四、严禁私自去花马湖等水域玩耍、洗澡。天气渐热，个别同学为图凉快到水塘里游泳，每年都因此屡屡发生悲剧。带血的教训给我们敲响警钟，请大家务必珍惜自己宝贵的生命。

第五、放学后、上学前请大家别在校门口或路途中逗留，不与陌生人交往，遇到形迹可疑的人员提高警惕，受到不法侵害时要及时向路人或110求救。

同学们，生活是多姿多彩的，生命是无限美好的，而要拥有这一切的前提是鲜活的生命。未雨绸缪，防患于未然，只有我们树立起的较高的安全意识，才能够使杜绝一切被伤害的可能。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家。 第 2 页 共 2 页 小学家校合作教育讲话稿;

尊敬的各位校领导，老师，家长们!

大家好!我是一年级8班xx的妈妈，感谢校方给我这次发言的机会。

我们的孩子刚刚步入小学，对去学习这方面正是我们家长和孩子共同学习的时候，也是家长和孩子发生矛盾最多的时候，家长们都开始幻想自己的孩子长大会是怎样怎样的大人物或者是高材生。所以就会把他们的期望全部注入到让孩子怎么按照家长想的路去发展，让孩子必须考试得到满分，让孩子必须学会哪几种兴趣爱好长大后会怎样。但是家长们你们有想过孩子的感受吗?他们愿意吗?他们想怎么来过他们的上学时光还有假期吗?不要说孩子还小他们不懂，我们的孩子8岁了，他们有独立思考的能力了，偶尔会出现错误家长只要做好引导就可以了。

我们家长现在的主要任务就是培养孩子有个良好的学习习惯，提高孩子的学习兴趣。让他们爱上学习而不是让孩子们感到他们是在为父母学习。有时家长会因为学习跟孩子发生矛盾这是不可避免的，双方都不退让的话就会让孩子出现厌学甚至逃避上学。我家孩子今年一年级，刚入学的时候我希望她能最快的学好能成为班里最出色的孩子。我就每天给她布置很多任务，孩子就抱怨‚为什么我要写这么多，为什么要这样对我，我很努力的在完成就想能玩一会但是总是做不完‛我就给她说‚你只要按照我给你说的把这些全部完美的完成，你才能不会变成社会最底层的人。‛孩子很委屈、很生气的反过来问我‚你为什么总是让我做，你就是在那里玩手机闲坐着，你怎么不做呢?‛我就说‚这是你应该做的，我监督你就是了。‛后来我在一个听书软件上听到‚喊破嗓子，不如做出样子‛家长是孩子的第一任老

第 3 页 共 3 页 师，孩子是家长的镜子，你怎么做孩子就会怎么学。有一次孩子在同小伙伴玩的时候就会把我说过是话再拿来教训她的伙伴。我忽然意识不能这样做，我就想了一个办法‘和她一起写日记’互相监督。我也是想把孩子每天写作业时发生的事记录下来，这样她做我也在做，偶尔回过头我们两个一起看的时候会发现原来我们两个人居然会这样做。我也会每天闲的时候会听一些关于孩子教育方面的文章来改变自己对孩子教育方式，我听到有一段话‚你在教训孩子的时候如果说一些消极的比喻或者消极的话，你就是在给孩子做心里暗示，孩子会有破罐子破摔的想法。‛所以我改变了教孩子的方法，每天在人前或在家里给孩子和自己做心里暗示‚我家孩子爱学习!‛这样孩子就会去表现的爱学习，慢慢的让她成为习惯。

还有就是家庭的教育，父母在孩子面前的表现决定于孩子对生活的态度，父母和睦孩子就更有安全感，互敬互爱的家庭氛围会让孩子有一种内心自发的安全感从而然孩子会更加开朗自信。孩子浑身上下散发着正能量磁场，走进社会也会更快的适应更受欢迎。相反如果一个家庭的父母总是硝烟不断这样会让孩子缺乏安全感，让孩子处于焦虑自我怀疑的情绪中没有自信，会对以后的人际交往产生障碍，当他们进入新的环境时会有很多的顾虑，担心别人不喜欢自己，从而很难适应和融入。如果父母是好的榜样孩子就会对生活和学习充满向往，会有很乐观的生活态度。

家长们为了我们的孩子请收起你们的暴躁，不耐心。有期望是好的，让我们来同孩子一起慢慢实现，不求他们能每一项课程都满分，我们可以在他们考试得90分的时候告诉他们下次你可以考到91分。告诉孩子‚你们很棒!‛

我们一年级8班在微信还有QQ平台上也有互动，因为我们家长 第 4 页 共 4 页 的知识层面都不同，关于学习家长在群里提出问题后老师会及时给我们回复，我们家长也会一起讨论。教育方面我们也会说出自己的看法，家长们都会互相借鉴，老师也会给一些更好的建议。我们家委会和老师也会坐到一起讨论学习和教育的一些问题，最后得出可行性的方法分享给其他家长。老师说‚每一个孩子都是独一无二的，有些教育方法不能强加给孩子但可以借鉴。‛

第五篇：岗子小学家校联系工作总结

为充分发挥家长整体教育中的奠基作用，特殊功能和长久效应，努力促进学校、家庭和社会三结合的教育网络，形成合力，提高家长科学教子的能力和水平，教会学生学会生存，学会学习，学会做人，学会创新，本学期继续开展了家校联手共创教育新篇章活动，下面就学校家庭教育现代化实验工作作以小结。 1.转变传统观念，提高认识，做好学校家长之间的桥梁纽带作用。

家校联系的纽带是班主任，班主任是学校工作的重要力量，班主任是校长的兵，学生的头，是各项工作的直接组织者，班主任要充分发挥这一作用，做好家校之间的沟通联系工作。

2.举办家长讲座。家庭教育是指父母或其他年长者在家庭里对儿童和青少年进行的教育。它与正规的学校教育不同，是在家庭这个特殊的环境里，在有亲情的几代人中进行的一种教育。构成家庭教育的活动是零碎的，主要由家长辅导作业，解答问题，传授日常知识，进行道德伦理教育等一系列活动组成的。家庭是个人成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家庭生活经验，经历对于人的一生有着深刻的影响。为了使家长在教育孩子方面有所启迪，在家长会上聘请班级教育孩子成功的家长传授经验互相提高。主要内容有：①小学生养成教育;②关心孩子心灵的成长;③孩子心理健康教育;健康成长，和谐发展等等。他们以其切身的经历和大量的事例，讲述了家长在教育孩子过程中，潜移默化的重要性，以及有意识培养的关键性，使在座的学生家长感受很深，受益匪浅。

3.积极探索家教新路子，让家长走入学校，走进课堂，定期向家长举办示范课，公开课，让家长参与教学，进行家长评教。家长评教活动，密切家校联系，形成合力。通过这项活动，家长、教师之间的交流多了，关系融洽了。

4.灵活召开家长会，家长会分定期和不定期两种，一是开学初举行的面向全体家长的定期家长会，二是根据具体情况召开的不定期、不定员的家长会。 5.进行养成教育，培养孩子良好行为习惯养成。家庭教育是学校教育的重要阵地，又是薄弱环节，先有家庭教育，再有学校教育，家长是永远的老师，起着别人无法取代的作用，一个孩子的健康成长，往往凝聚着几代人的希望，目前家教中重言教轻身教、重智育轻德育的倾向严重，针对这一情况，充分利用班会、举行了劳动习惯从整理书包、扫地抓起，品德养成从尊敬父母、尊敬老师抓起，文明习惯从说话说起，学习习惯从小处抓起的品德养成教育，使他们从小具有良好的生活学习习惯，为将来打下基础。

总之，通过开展家校联手工作，使广大家长树立了正确的教子思想，自觉履行了教育子女的职责，增强了做合格、优秀家长的责任，学校也在教育教学的过程中增强了活力，提高了教育成效。

岗子小学

2017.7.6