勇敢的小裁缝中班

2022-07-24

第一篇：勇敢的小裁缝中班

勇敢的小裁缝

一个炎热的夏天，小裁缝一下打死了七只苍蝇。小裁缝对自己说：“我好厉害!一下子干掉七个，我要让全世界知道这件事情。”

于是，小裁缝剪块布来做了腰带，让上面绣着七个醒目的字：“一下子干掉七个。”

小裁缝系上腰带，就出去闯世界。他觉得对于一个一下子打死七个的勇士来说，做裁缝太委屈了。

一天，小裁缝走到一个国王的王宫外面。他走累了，就在一块草地上睡着了。有人走过来看到腰带上写着：“一下子干掉了七个。”人们说：“啊!这是个了不起的勇士，我们应该去报告国王。”他们就走进王宫去，报告国王，还对国王说应该把这个勇士留下。

国王想了想，派人把小裁缝找来，对他说：“我已经知道你是一个大英雄，现在我给你一个机会。在森林里，住着两个巨人，他们杀人放火，无恶不作。如果你能把那两个巨人杀掉，我就把公主嫁给你，还要送给你半个王国。”

小裁缝回答：“国王，我会照你吩咐的去做，把两个巨人杀死。”

小裁缝出发了，国王派出一百个骑兵跟在他后面。来到森林边，小裁缝对那些骑兵说：“你们都留在这里，我自己去对付巨人。”

小裁缝独自走进森林，一边走一边小心地查看周围的情况，很快，他看到两个巨人正躺在大树下睡觉。他们睡得正香，发出的声音震得那些树枝直摇晃。

小裁缝捡了一些石子装在口袋里，然后爬到一棵大树上。他朝一个巨人扔了一块石子。巨人醒了，他推一下同伴说：“你干嘛打我?”另一个巨人说：“我没有，肯定是你在做梦。”说完，他们又翻个身睡着了。

小裁缝又朝第二个巨人扔了一块石子，第二个巨人跳起来，很生气地对第一个巨人说：“你干吗向我扔石子?”第一个巨人咆哮着说：“我什么也没扔!你是不是想惹我?”两个巨人吵起来，吵得很凶，吵累了又倒在地上睡觉。

小裁缝找出一块最大的石子，使劲的朝第一个巨人的胸口打去。第一个巨人挨了这一下，跳起来大叫：“我实在忍无可忍了!”他一拳向第二个巨人打去。第二个巨人挨了这一拳，也翻身跳起来还击，他们各拔起一颗大树来对打。打得很凶，最后两个巨人都倒下了。

小裁缝从树上跳下来，他说：“好险啊!他们还没有把我坐的这颗树拔起来，否则，我就得像松鼠一样跳到另一棵树。”他拔出刀，对准两个巨人的胸口各捅了一下，然后出去对等在外面的骑兵说：“我已经把两个巨人杀了。这一仗打得真不容易，两个巨人拔起大树来抵抗我，最后我还是把他们干掉了。”

骑兵们说：“他们没有伤着你?” 小裁缝说：“他们连我的一根毫毛都没碰着。” 小裁缝带着骑兵们走进森林，看见两个巨人倒在血泊在，身上是连根拔起的大树。骑兵们都惊得说不出话来。

小裁缝胜利归来，可是国王不想把公主和半个王国给他。国王对他说：“你还要在做一件事。森林里还有一只可怕的独角兽，你要把它抓回来。”

小裁缝说：“我能够一下子干掉七个，一只独角兽算什么?”

小裁缝拿起绳子和斧头走进森林。独角兽来了，他看到小裁缝就猛冲过来。小裁缝站在一颗大树前不动，眼看独角兽就要撞上他时，就迅速跳到大树后面。独角兽来不及收住脚步，头撞在大树上，那只角深深地扎进树干，拔不出来了。

“现在，我把这个笨蛋抓住了。”小裁缝说着，从树后面走出来，用绳子套住独角兽的脖子，再用斧头把他的角砍了下来，牵着独角兽来见国王。

国王说：“你还做一件事，森林里有一只凶猛的野猪，你要把它抓住。” 小裁缝说：“一只野猪不算什么，我能够一下子干掉七个。”

小裁缝来到森林里找那只野猪，野猪一看见小裁缝就竖起浑身的毛，向他冲过来。小裁缝跑进附近的一座小教堂，野猪跟着追进去。然后，小裁缝从教堂的窗口跳出来，从外面把大门关上了。这头野猪就被关在教堂里面出不来了。这一回，国王再也不能找借口了，他只好把公主嫁给小裁缝，给了半个王国。这样，小裁缝当上了国王，过上了富贵的日子。

第二篇：勇敢的小裁缝

“勇敢的小裁缝”读后感

这几天，我在家看了一本《格林童话》。其中最吸引我的故事就是“勇敢的小裁缝”。

书中的主人公小裁缝是一位有胆有识的人，他运用自己的聪明才智，藐视一个个强大的对手,不仅战胜他们，而且使他们输得心服口服。这其中就包括威猛无比的巨人、张牙舞爪的独角兽、九五之尊的国王。最后，他甚至还赢得美人归-----娶了美丽的公主为妻。

我印象最为深刻的一段，就是他与巨人比赛的情景。巨人拿起一块石头，往水里一砸，顿时水花四溅。小裁缝却说这是小孩子的把戏，一点儿也没有意思。你看他，拿出实际上是奶酪的石头，放在手里紧紧握住，装作一幅吃力的样子，把石头挤成粉末。这下巨人被吓坏了，不过还是不服气，有点怀疑，提出继续要与小裁缝比。于是，巨人向天空抛了一块石头，石头飞得很高，很久后才落下去。裁缝却说，你抛出的东西，最后还要掉在地面，你看我，抛出去就回不来了……看到这，我都要忍不住哈哈大笑-----小裁缝，真有你的!你抛出去的是小鸟，它会飞，当然不会再回来了!

我认为，小裁缝之所以勇敢，那是因为他有智慧。他很自信，遇到实力强大的对手，不胆怯,知道巧妙应付。这也说明他有自知之明，知道自身的能力，懂得只有发挥自己的优点，才能立于不败之地。

在学习上和生活中，小裁缝身上所体现的智慧，那种讲究以弱胜强的技巧，那种追求以智取胜的计谋。我在钦佩和羡慕的同时，也要学习他。这也我读后的一种感想吧!

第三篇：勇敢的小裁缝反思

《勇敢的小裁缝》教学反思

南徐新城幼儿园钮静 2013.9

本活动最主要是让幼儿知道故事的内容和情节，《勇敢的小裁缝》这个故事，是让幼儿懂得这样一个道理：做任何事情只有力气和智慧还不够，还要有有信心，有一种不怕困难坚持到底的精神。只有这样才能达到自己想要的目标，获得理想的成果。从而知道遇到危险不惊慌，只要动脑筋想办法，就能避免危险。

活动中，幼儿都能认真倾听故事，对故事所描述的人物很感兴趣。对老师提出的问题也能积极举手发言，课堂气氛活跃。都知道了小裁缝是个勇敢的人，表示要向小裁缝学习。

在活动设计上，我以提问的方式直接导入，设计的提问是：“裁缝是做什么的?”因为在备课时我以为“裁缝”这个职业小朋友是知道的，所以不要过分解释、讲解。谁知让我始料不及的是，问题一抛出，有的幼儿说是烧饭的，有的幼儿说是卖东西的。我只好增加了为幼儿讲解“裁缝”这一职业的环节，由于准备不太充分，讲解也并不能让幼儿真正理解“裁缝”的职业特征。

因此，在活动延伸环节中特别请家长带领幼儿到裁缝店去参观一下，了解裁缝的职业特征。并结合活动内容请家长在家也为幼儿搭建一个锻炼的平台，让幼儿自己想办法解决困难事，危险事。

在活动中我提问了一个问题“小裁缝的勇敢、机智具体表现在哪几方面?”有的小朋友说：“他想尽办法，除掉森林中的两个巨人。小裁缝把两个口袋装满石头爬到了树上，他瞄准第一个家伙的胸口，把石头使劲儿砸下去。然后又把石头向第二个家伙砸下去。让他们两个认为都是对方打自己的，结果互相打起来他们两个两败俱伤。”听到小朋友能这样概括总结，我心里很是欣慰。

通过这次活动，让我进一步意识到，备课时除了备教材以外，还要充分的备幼儿，只有了解了幼儿的已有经验，以幼儿为本，才能设计出优秀的教学活动。我要充分利用多媒体课件，采用提问和讨论的方法引导小朋友理解故事内容，让幼儿明白拥有一个聪明、智慧的大脑是多么重要!做人就要做一个勇敢和自信的人!

第四篇：《勇敢的小裁缝》教学反思

高区东小崔萍在教学《勇敢的小裁缝》一文时，首先给学生们带来了一组图片(四年级上册课文中的插图《巨人的花园》《幸福是什么》《去年的树》《小木偶的故事》)看看你们能不能一看就说出文章的题目?多数学生能马上说出文章题目，并从这组课文中，分别感受到快乐要与大家分享;劳动能创造幸福;每个人要有多方面的才能，„„让学生发现这些故事的共同特点，从而和学生们再次走进童话，一起感受童话。

读《勇敢的小裁缝》一文，让学生们懂得这样一个道理：做任何事情只有力气和智慧还不够，还要有有信心，有一种不怕困难坚持到底的精神。只有这样才能达到自己想要的目标，获得理想的成果。

课堂上，当我和学生们读到小裁缝运用自己的聪明才智战胜了威猛无比的巨人、张牙舞爪独角兽时，我提了这样一个问题：小裁缝的勇敢、机智具体表现在哪几方面?有的说：“他想尽办法，除掉森林中的两个巨人。小裁缝把两个口袋装满石头爬到了树上，他瞄准第一个家伙的胸口，把石头接二连三地使劲儿砸下去。然后又把石头向第二个家伙砸下去。让他们两个产生矛盾，互相打起来，结果他们两个两败俱伤。”听到学生们能这样归纳总结，我心里很是欣慰。接着我又追问：“小裁缝的机智勇敢只是表现在除掉了两个巨人吗?”学生们又纷纷举起了小手： “还表现在勇捉独角兽。”“那他是怎样勇敢地去捕捉的呢?”学生各抒己见。

“他纹丝不动地站在树的前面，等疯狂的独角兽逼近时，便敏捷地跳到了树后。” “独角兽根本没看清眼前发生的变化，发疯般地向大树撞去，结果兽角牢牢地戳进了树干里，怎么也拔不出来。”

“小裁缝用绳索捆住独角兽的脖子，用斧子劈开树干，活捉了独角兽。”

我因势利导：“从此，小裁缝娶了美丽的公主为妻，并当上了国王。是这样的吗?” “不是。”学生回答的如此干脆，我紧追问：“那小裁缝又做了什么?” “活捉野猪。”

“野猪一见小裁缝，就口吐白沫，疯狂地向他猛扑过来，恨不得一下子把他撞翻在地。”同学们找一找：“文中的小裁缝又是怎么做的呢?”

“小裁缝一跃，跳进了旁边的一座小教堂，野猪也发疯似的追进了教堂，小裁缝敏捷地从窗口跳了出来，锁上了教堂的门，野猪被小裁缝生擒活捉了。”

总之，一节课下来，面对不同的学生，我充分利用多媒体课件，采用提问和讨论的方法引导学生理解本文的寓意，让学生明白拥有一个聪明、智慧的大脑是多么重要!做人就要做一个勇敢和自信的人!