五四活动策划书

第一篇：34五四活动策划书

“五四”活动策划书

麻栗坡县下金厂中学 2017年”五四”青年节活动

策

划

书

主办：麻栗坡县下金厂中学2017年3月7日

麻栗坡县下金厂中学 “五四”青年节活动方案

一、主办单位： 麻栗坡县下金厂中学

二、承办单位： 音体美教研组

三、协办单位： 各年级组

四、活动目的：

为了响应学校团委关于五四青年主题教育的精神，纪念“五四”运动九十八周年和建团九十五周年，进一步宣传和讴歌中国共青团90余年来的奋斗历程和光辉业绩，大力弘扬爱国、科学、民主的“五四”精神，丰富同学们的校园文化生活，激励团员青年不断迈向新的辉煌，从而为我校教育教学建设贡献力量。

通过开展积极向上的校园文化活动，提高我校青年的思想情操，引导广大青年关注自身思想素质、道德修养、文化内涵等综合素质的提升，营造我校勇于拼搏、勇于争先的校园文化氛围，丰富我校学生的校园生活，体现当代中学生的蓬勃朝气与时俱进的精神风貌，彰显青年风采。

五、活动主题： 看石斛之乡 展魅力风采

六、具体安排：

全校师生要紧密围绕纪念活动的主题，重点做好以下几方面的工作：

1、“我的青春志 看石斛之乡”主题班会，各年级以“我的青春志 看石斛之乡”为主题开展学唱乡歌、传唱乡歌采取座谈讨论、故事讲述等形式开展主题团日班会。

2、出一期“石斛乡 展魅力”主题黑板报。务必贴近主题，宣传深入，各班于5月1日之前完成此项工作。

3、“石斛乡 展魅力”—新团员入团宣誓仪式。(具体安排见：附件1石斛乡 --新团员入团宣誓仪式的通知)

4、组织全校上街清扫垃圾。(我们付出自己的一份责任，也使团员们在这项有意义的活动中受到鼓舞和启发。)

5、举办“看石斛之乡 展魅力风采”五四歌咏比赛。(具体安排见：附件2“看石斛之乡 展魅力风采”五四歌咏比赛通知)

七、活动要求：

1、各班要抓住这一重要契机，把本次五四活动与增强学生意识教育结合起来，贯穿融入教学中，以深化和扩大本次活动的效果。

2、各班要自觉参与到“看石斛之乡 展魅力风采”为主题“五四”青年节的各项活动中来，充分调动团员的积极性，抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作，营造浓厚的纪念活动氛围，扩大共青团的影响力和号召力。

3、参加活动的老师和学生要严格遵守时间，不能迟到、早退。

4、通过这次活动，青年团员们应当要诠释青春、弘扬五四精神、抒发爱国情怀、用实际行动来关注青少年的成长，在他们的健康成长之路上尽自己的一份力量。

附件1：

“石斛乡 展魅力” ——新团员入团宣誓仪式通知

一、活动目的：通过此次活动展示当代青年的蓬勃朝气，增强学生对自我价值的了解及实现。

二、活动时间：待定

三、活动地点：学校操场

四、组织部门：校团委

五、活动安排：

(一)升旗仪式

(二)表彰2016——2017优秀团干、团员、学生干部

(三)新团员入团宣誓仪式

1、新团员入团宣誓

2、优秀团员为新团员佩戴团徽

3、优秀团员代表发言

4、新团员代表发言

(四)学校领导讲话

下金厂中学 2017年5月1日

附件2：

“看石斛之乡 展魅力风采”

——五四歌咏比赛

一、活动目的：旨在充分表现当代中学生充满激情，活力四射的精神风貌;丰富中学生多彩的校园文化生活，提供一个展现魅力的舞台。

二、晚会主题：看石斛之乡 展魅力风采

三、晚会时间：待定

四、晚会地点：学校操场

五、活动内容及要求：

1. 比赛以班级为单位，指挥员1名，缺一人扣3分。 2. 各参赛班级要紧扣“五四”主题：“看石斛之乡 展魅力风采”唱响下金厂乡乡歌。

3.参赛曲目两首，一首固定曲目：下金厂乡歌《石斛花儿开》，另一首自选。

4. 各团支部书记要做好组织、协调工作，充分调动大家参加比赛的积极性。

5. 各参赛班级演唱的顺序将从抽签中产生，及时做好上台演唱的准备。

下金厂中学 2017年3月7日

第二篇：大学晚会策划书——“五四”晚会策划书

电 视 节 目 策 划 与 编 导

专业：影视多媒体班级：姓名：杨开学号： 103班201001023325

纪念“五四”爱国运动92周年文艺汇演

暨“信商杯”首届“五四爱国演讲比赛”活动策划方案

一、活动背景

为纪念“五四”爱国运动九十二周年，继续发扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，并结合我院积极开展精神文明建设、创建和谐校园的目标，计科系团总支组织并举办此次纪念“五四”爱国运动92周年文艺汇演暨“信商杯”首届“五四爱国演讲比赛”。

二、活动目的

弘扬五四精神，号召青年朋友向身边的榜样学习。同时，丰富学院文化和学生的课余生活，为我院的精神文明建设添砖加瓦。

三、活动主题

怒放青春，唱传国魂。

用青春的年华释放出激情的生活活力，用每个人的点缀来衬托年华的绚丽。

四、活动开展

(一)、活动各个阶段时间安排

1、活动策划：3月22日定稿，3月24日上交审定;

2、活动通知：3月27定稿，3月28日上交审定，3月29日将通知

各班班委，制作宣传海报(41阶梯一张，食堂南门一张);

3、团总支组织部最终策划时间：4月100日晚8：10前发到每个人手中;

4、各班节目名单上交时间：4月15日

5、第一轮节目筛选：4月18日

6、第二轮节目筛选：4月20日上午8点—11点30分

7、走台：4月24日下午6点—9点

8、装台：4月25日下午第二大节没课的成员感到会场，进行布置。

9、试音/准备就绪：4月25日6:00前完成所有事宜。

10、晚会：4月25日晚7：00—9：30。

(二)、活动具体开展

1、确定策划跟通知，将策划发到群邮箱后，3月30日将海报(提前一个星期跟宣传部同学联系)展于41阶梯楼下，并且将纸质通知挂出(13号、15寝室楼一楼展示框内)，并且联系广播台将宣传广播稿播出;

2、各专业分派一个联络员(组织部部人手不够可联系秘书处，联系时间可以协调的团总支其他成员)关注节目进程并且督促节目，定期向总负责人张某某汇报。

3、各班必须准时上交节目详细信息(节目名称、节目形式、参演人数、节目时长、负责人联系方式等)交给李某某，逾期不交，视为作废;

4、晚会主持人暂定：马某某、王某，主持人提前1个星期将主持人

词写好交与阮某某进行修改、定稿;

5、提前邀请专业老师当评委，并且给相关节目进行修改、指导，确保节目的质量;

6、第一次筛选，由团总支相关同学(相关专业老师不必到场)到现场进行筛选，保留12-14个节目(根据主题、整体效果、艺术效果等);

7、第二次筛选，邀请专业评委老师到现场进行筛选，根据相关评分原则，筛选出8个节目最终入选晚会表演;

8、24日下午进行走台，根据整体效果安排节目上场顺序。并且做好相关调整、安排。

9、节目确定后，对入选的节目进行彩排，确保节目的质量。

10、4月25日下午进行舞台装饰(装台方案提前1个星期定稿，并且将相关所需物品购买好)，可联系其他部门同学到现场帮忙，设备安装调试工作必须提前完成(6:30前)，由设备组总负责，组织其各部成员来协调配合;

(三)、晚会现场人员安排

1、设备摆放：音响*2(放于教室后方，一侧一个——1小组负责)调音器/五彩灯光(放于教室后方中间真对走道处——2小组负责)话筒*4(放于前排舞台侧面——3小组负责)泡泡机/烟雾机/闪光顶(放于舞台前方左侧——4小组负责)

2、演员、选手签到(位于舞台前方左侧——5小组负责)

3、坐位安排：(一排座嘉宾评委靠右侧坐，靠左侧留出支持人座位。演员和选手坐于最左侧靠门位置的第

二、三排——1小组负责)

4、统计分数：(坐于嘉宾评委后面，便于统计选手得分。——6小组进行分数统计。)

5、晚会摄影：由朱高岩提供相机徐凯、周怡佑进行摄影。

6、会场秩序及突发事件：由各小组代表协调负责。

(四)晚会当晚流程(注：每个篇章中间穿插选手进行演讲。)

1、主持人上台进行开场致辞，由主持人邀请相关领导上台进行重要讲话;

2、第一篇章——动荡的青春，播放“五四”运动当天相关史实视频，并由参演者进行开场舞表演，正式拉开晚会序幕;

3、第二篇章——黎明的前夜，节目形式可以是朗诵、合唱等;

4、第三篇章——新生的曙光，节目形式可以是情景小品、舞蹈、合唱等;

5、第四篇章——博学的才华，“五四”运动相关知识有奖问答。

第一阶段：抢答题。由主持人读出题目，同学们举手抢答，最快者获得答题机会，答对有奖。

第二阶段：挑战题。举手获得一次答题机会，题型是填空题和不定项选择题，答对获得抽奖机会。

6、第五篇章——年轻的我们，邀请嘉宾为获奖选手颁奖;然后进行一次多人大合唱，节目结束;

7、嘉宾点评活动，并作提升总结。

8、主持人出场，致主持人词，晚会结束。

9、合影留念。

五、报名须知：

1、各班必须上报1—2个节目，节目形式、内容必须与主题相符合，由系内进行本系节目的筛选、排练等;

2、节目必须确保质量，每个节目时长控制在8—10分钟。

3、各班必须上报一名演讲者，参加演讲比赛。

4、参赛者必须遵循规则，每位参赛者演讲时长不得超过5分钟。

六、 资源需要：

物力需要：阶梯教室、海报、展板、音响设备、活动现场布置的材料(包括背景幕布、气球、彩带、五星红旗、等)、冷焰火、请柬、节目单、服装、舞台道具、拍手、小红旗、嘉宾饮用水、荣誉证书等。 人力需要：团委书记王老师、专业评委老师、团总支成员成员。

七、活动中应注意细节

注意好维持秩序工作，如有突发事件相关负责需及时解决，其他各个岗位的负责人在处理一些突发事件需随即应变，灵活解决。

计科系团总支组织部

杨开

2011年3月23日

第三篇：五四登山活动策划书

一 主题

增强体质、团队合作。

二 活动背景及目的

春天，这是一个希望的季节，那春日的阳光带给我们的是一种温情与和煦，是大自然无私的馈赠，在这万物复苏的季节里，为提高大学生的身体素，享受运动的快乐，培养学生的团队精神和协作精神，将来为工作、走入社会打下坚实的基础。

三 前期的准备工作。

由社团组织部负责参与活动同学的组织工作,宣传部负责本次活动的宣传、招募工作及活动中摄像工作,外联部负责本次活动的经费。同时组织安全小组负责安全。

四 活动内容，

1.活动流程。

2011年4月17日星期日早上 点在集合各小组准备完毕开始出发，到达登山地点进行休整和自由活动，然后开始登山同时开始计时，活动完成后做总结报告。

2. 活动细则。

(1) 参赛人员范围

管理学院0

9、10级学生，每班

(2) 分组情况。

7人一组，自主选出一名组长，负责带领各自小组，共6组。其中一名为社团工作人员，负责监督、联络和安全，不参与具体行程的讨论。

(3) 比赛规则

(4) 成员注意事项

(5) 安全防护措施，各小组抽签选择登山路线

(路线的路程不同),在路途中设置6处标志物，先到达且所拿标志物最多的一组为获胜组，具体活动流程：早上7：30乘公交到目的地，到达后做好准备工作，各小组开始登山，最后到目的地。人员到齐后乘公交返校。

五 活动预算

1公交租金

2等山装备

3其他各项费用

六 活动时间

2011年5月上旬

七 地点

第四篇：五四歌咏策划书

财经系庆"五四"歌咏比赛策划书

1. 活动主题： 歌唱红歌 2. 活动目的：

孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透"五爱"思想教育。经学校研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次"歌唱五月红太阳"为主题的大型歌咏比赛。

3. 活动时间：5月4日 4. 活动地点：学校操场 5 6 活动对象：会计全体同学 活动具体要求：

(1)参赛组队要求：各班组织1支队伍参赛，每支队伍30-50人左右的合唱队参加比赛，每支合唱队须有指挥一名，伴奏可选择录音带或乐器，但须自行解决。 (2)参赛歌曲要求：每支参赛队需唱两首歌曲，合唱歌曲的选择必须是红歌

(3)参赛报名要求：各班于2010年4月25日前向比赛组委会报送参赛合唱团的人数、曲目、领队、指挥的姓名、联系电话。

(4)参赛着装要求：服装穿着整齐、得体，舞台形象落落大方，体现良好的精神风貌。 (5)比赛出场顺序要求：比赛先后出场顺序按抽签结果顺序进行，赛前由各班负责人对参赛顺序进行抽签(具体时间另行通知)。 (6)其它未尽事宜和彩排时间将另行通知。

7.评分标准：

(1)演唱的歌曲必须完整流畅，无中途重唱、停唱现象。(4分)

(2)演唱者声音整齐、音色统一;合唱声部间声音要清晰、和谐。(2分)

(3)演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。(2分)

(4)能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。(2分)

注：评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

8：比赛评分标准及奖惩设置：

(1)、比赛评分标准：满分为100分，比赛将邀请专业老师担任评委，各参赛队最后得分取各评委给的得分去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。

(2)、演唱基础：40%

含：音色、音准、节奏、完整性等

(3)、演唱技巧：30%

含：声情处理把握、表现力、合唱队各声部的配合默契度等

(4)、整体效果：10%

含：服装服饰、舞台效果、感染力、观众反应等综合表现

(5)、作品内容：10%

含：格调、内涵

(6)、参赛队人数30-50人 10% 9：设置奖项：

(1)、一等奖：一个班 (2)、二等奖：两个班 (3)、三等奖：三个班 (4)、优秀奖：若干班

为了庆祝五四青年节，继承和发扬"五四"运动的光荣传统，丰富孩子们的校园生活，激励

(5)、最佳指挥奖一个班

注：依据最后得分排序，评出

一、

二、三等奖。最佳指挥奖也由评委依据各系合唱队指挥在场上的表现评出(注：如果指挥是教师则不参与最佳指评比)。获奖队伍将颁发锦旗或证书。

10 策划人：

宣传委员：杨茜

组织委员：许丽芬

会计电算化(6)班 2012年3月7日

第五篇：传承“五四”精神庆祝五四青年节活动策划书

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们： 大家早上好!

我是xx班的xx，今天我演讲的题目是《弘扬五四精神，做一名守纪律讲道德的中学生》

刚过完五一小假，我们又迎来了五四这个特殊的节日。这是我们青年人的节日。

有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。

1919年的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中华民族的史册。然而，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种精神，一种伟大的“五四运动”的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。

今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已落在我们青年人的肩上，“五四”的火炬，已传到了我们青年人的手中。“五四”的精神，需要我们青年人发扬光大。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春?怎样的人生?是在浑浑噩噩中度过，还是在拼搏中进步?在学校里，我们经常看到这样的场面，有的同学经常迟到、甚至旷课;有的同学穿拖鞋，有的同学偷偷地躲在学校的某一个角落吸烟，有的同学带起了耳环染起了发;还有的同学一到上课就睡觉„„这些不良的行为不仅严重地危害到同学们的身心健康，更为重要的是，这也影响到学校的形象，是一种严重破坏校风校纪的行为。

这些不良习惯为什么会产生呢?有的是因为有的同学在生活方面完全没有自觉性，不能约束和控制自己，随心所欲;也有的是因为有的同学认为学校的纪律太严，完全限制了他们的自由;也有同学认为那是酷的表现„„，然而不管是什么原因，这些不良习惯都是不能适应学校生活的表现。我们在学校里，只有在校风校纪的约束下，才能正常地完成学业，如果养成了我行我素的恶习，今后走向社会，是很难立足的。如果这些不良习惯不及时改正，就会误入歧途，小错就会酿成大错。

我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说学校是一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求;如果说学校是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向;如果说学校是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们要学做一个文明的人，一个诚实的人，一个勤学的人，一个守纪的人，做一个“脱离了低级趣味，一个高尚的人”。