第一篇：教师奉献精神范文
教师必须要具有奉献精神
——学习巴中市第三次党代会的心得体会
金碑小学
李远鸿
中国共产党巴中市第三次代表大会于2011年9月26日至28日胜利召开。大会审议通过了李刚书记代表中共巴中市委二届委员会所作的题为《统筹城乡，追赶跨越，加快发展，为推动巴中同步实现小康而努力奋斗》的工作报告。在报告中李书记高瞻远瞩地为巴中人民勾画了宏伟蓝图，并对全市人民提出了殷切期望。我们全校教师认真学习了李书记的报告，在学习报告后，我为一名教师，必须要具有奉献精神。
从我们选择教师职业的那天起，我们就选择了奉献。教师是需要有奉献精神的!这是教师这个职业所决定的。我们来看“奉献”的“奉”字，在古汉语中，“奉”是一个象形字，是两个手捧着一个酒杯的样子，因此，“奉”的本意是双手捧着的意思。由此推断出，“奉献”一词的含义就是“双手捧着把某种东西拿出来”，也许这种推测是不正确的，但是我喜欢这个解释，因为它道出了教师这种职业的特征，说出了教师这种职业应该怎样去做好自己的本职工作。既然是用双手捧着，那就是一种非常恭敬的样子，为地去做教师呢?
首先是因为我们职业的重要性决定的。我们所从事的职业“是天底下最光辉的职业”，从小处说，它为我们的生存提供了有效的保证，如果我们不去恭敬地做好它，也许将来的某一天就会失去生存的基础，到那时，你再来想奉献也就没有了依凭了。从大处说，我们所作的工作又不但但是为了自己生存，还关系到祖国的未来、社会的发展，人类的进步!虽然每一节课你也许只是为学生讲解一个知识点，演算一道习题、解决一个教学难点，但是也就是在这一个个知识点的连接中，培养和造就了祖国的栋梁之材，就在这一节节微不足道的课堂教学中，继承和发展了祖国悠久的灿们难道不应该认真地恭恭敬敬地去做好它吗?
其次是因为我们所面对的教育对象所决定的。大家都知道，我们的教育对象是活生生的人，“十年树木，百年树人”，培养人的工程是最为艰巨的。因为我们所面对的是一个个鲜活的生命，而教学就是一种与生命的沟通，与生命沟通就需要时时刻刻的恭敬!也许我们的一句伤害学生自尊心的话，会摧毁他对未来的信心和对美好事物的憧憬;也许我们的一个错误的知识传授，会使学生形成一个错误的思维定势，不再去追求创造与发明;也许我们一个毫不负责的主观臆断，会泯灭了学生的灵性;也许我们的一个缺乏关爱与期待的眼神，会使学生感受不到人与人之间的温暖!如果我们真的因为自己的失误，而影响了我们学生的成长与发展，我们的内心会安生吗?难道我们就不该去认认真真恭恭敬敬地去做好我们的一切工吗?
大教授孟二冬赴新疆石河子大学“支教”不幸病倒，被诊断为食道及气管肿瘤，仍然在其他老师和同学搀扶下走上讲台上完最后一节课，还有延吉市北山小学杜继春，年仅33岁，也因此殉职在三尺讲台，他的同事说：“要不是他非要坚持上完那最后一堂数学课，他可能就不会死。”要是没有对教育事业的奉献精神，他们怎能不顾生命?我们很多教师为了不耽误课，都是带病上课，小病决不离开课堂，已经是普通共识。因此一些老师，轻的有慢性咽炎，重的有严重的静脉曲张，颈椎病犯起来头晕目眩，只想呕吐。站时间长了腰椎疼得只想趴在讲台上。但是，没有一位教师因为为了给自己看病而轻易离开讲台。一分钟前还是扶腰站立，腰疼得不能直起来，可是上课铃声一响，老师立刻精神抖擞地进了教室。献精神的体现吗?
奉献是老师的天职，同时也是教师事业心和道德感的使然。一直以来，教师就被比喻成“人类灵魂的工程师”，这要求教师不仅要具备深厚的知识功底，更要具备非常好的职业道德。正如革命前辈徐特立先生说的那样：“教书不仅是传授知识，更重要的是教育下一代成为有共产主义思想品质的人。”原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过;“理想、原则、信念、兴致、趣味、好恶、伦理、道德等方面的准则在教师的言行上取得和谐一致，这就是吸引青少年心灵的火花。”这就说明我们当教师的良好品德情操对学生思想品德的发展作用极大，在教育过程中，教师良好道德作用于学生的心灵，塑造学生的灵魂，对学生的性格、爱好，品质等有很强的感召力。它不仅影响一个人的学生时代，而且还将影响他们德师风建设很有必要性。
所谓师德，我想主要是指教师的职业道德，而师风主要是指教师的个人作风。近些年来，我们的教师队伍正在逐步地加强业务素质和提高各自的个人作风，在当前社会主义市场经济发展的过程中，师德师风方面也存在着一些问题。如有的教师对学生的思想道德不关心，有的老师工作责任心不强，对自己的本职工作精力投入不足，有的老师缺乏进取精神，不钻研业务，对学校安排的工作随便应付。有的老师缺乏奉献精神，工作上斤斤计较，讨价还价，一味追求个人利益等等。这些不良的师德师风都是我们当老师的应该引以为戒的。在某种意义上来说，师德比教师的业务能力更重要，我们不能突破师德的底线。
作为教师我们要有良好的师德和奉献精神，一切奉献的核心是爱!爱是师德责任的表现形式，因为对学生、对教育事业的爱，才会让我们心甘情愿地去奉献自己的智慧和力量，才会不计报酬地去做自己应该做的事情，才会任劳任怨地把自己该做的事情做好。
李刚书记已为我们吹响了号角，请奉献出我们的青春和热血，为巴州教育事业的跨越发展贡献自己的力量!
第二篇：教师的责任、使命、奉献精神
张红岩
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。对学生拥有一颗爱心。
教师以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。教师的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也是表现我们教师职业道德的所在。我们每天以什么样的态度面对我们的学生，这应该是师德水平的重要体现。
教师的态度能够影响甚至决定学生的成长，因为，学生具有区别于“非学生”的一个最重要的心理特点属性——向师性。学生就好像花草树木之趋向于阳光一样，趋向于教师。学生的这种希望表明，教师对他们来说，实在是太重要了。也许可以说，教师是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物。学生每天的大部分时间，或者说，每天生活的主要部分，是同老师在一起或在老师的影响或支配下度过的。他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福欢乐，都和老师有极大的关系。对每个老师都抱着很大的希望，每天都希望从老师那里得到一些美好的东西。
对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观;不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。作为我们特殊学校的班主任尤为重要。只顾教书而不育人，这是不负责任的态度和行为。 对学生负责任绝不意味着学生是可以任由教师捏造的泥塑，教师既不可以“包办替代”，也不可以“高高在上”。在教师角色定位上，一要强调成为“学生学习的促进者”，在我们特殊学校以培养学生的品德和习惯就尤为重要，使其和谐、健康的发展。既重视学习能力的培养，又重视人生方向的引领。二要强调成为学生成长的伙伴，既能理解学生成长的苦恼与抗争，具有同理心，又能带动、帮助学生，具有影响力;乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。唯其如此，教师的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。 张云泉说得好，“做人必须像人，不求惊天动地，但求问心无愧”。忠诚党的教育事业，就要有胸怀大局，恪尽职守，爱岗敬业的责任心，艰苦奋斗，埋头苦干，无私奉献的崇高品德。
一个中学教师，一个合格的中学教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功、是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。一切都无从谈起。
因为我是中学教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏，对待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。
教师的责任，我要培养孩子良好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活。引导他们明白道理，帮他们探索世界奥秘。家长的期望就是我们的努力方向，我要对家长负责，还家长一个健康、快乐、活泼、聪明的宝贝。
第三篇：教师的责任、使命、奉献精神敬业心得体会
教师的责任、使命、奉献精神
——敬业主题心得体会
好教师必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。一个高速发展的信息社会，信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术。作为计算机专业的教师要想“传道、授业、解惑”，必需不断学习计算机新技术，改革教学内容，通过自身的教学实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够默化的影响和熏陶学生。我认为做一名合格敬业的教师应做到以下几点：
一、要有较端正的工作态度
1、要有强烈的责任意识
要想做好教育教学工作，是需要全心全意去投入到教育教学中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外对我来说，教师他不仅是一个职业，他更是一个事业，更是一种信仰。
2、要有无私奉献的精神
作为一名教师我们要献身教育，甘为人梯。这是教师忠于党和人民教育事业高尚道德境界的具体体现。在教师的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。
教师的工作是繁杂的，不只是限于工作上的八小时。教师的工作又是精细的，它需要教师事无巨细、面面俱到，它还需要教师要有无私奉献的爱心。教师既要了解学生的爱好、才能、个性特点和他们的精神世界，又要公平、公正地对待所有学生，尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，走进学生的内心世界，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲望和创造欲望。要用真爱去关心学生，学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。
二、要有良好的师德修养
教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。与其它的职业比较，教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性，因此，教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。我们有些教师他年复一年的教，教了一辈子书，却从未在教书的过程中，找到乐趣，心中也从未涌起爱的激情，因此，他也没有把握到教育的真谛，也没有取得教育的成功。良好的师德修养，应该是投入全身心的力量，去爱教育、爱学生。你爱教育事业，你才会取得事业成功的乐趣;你爱学生，你才会独具慧眼，发现每个学生的潜能，鼓励学生不断的探索，才能使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥。
三、要有科学的创新精神
教师是引导学生进入科学殿堂和激励学生攀登科学高峰的领路人。崇尚科学，弘扬科学精神，进行科学创新，是教师的主要职责。科学最基本的要求是求真务实，开拓创新。教师的科学精神体现在教学科研的方方面面：在教学中敢于提出疑问，提出自己的新见解，并不断地探索真理;将自己的科研成果自然地融入到授课内容之中，既要灌输知识，更要教授方法，既要学习先贤，又能突破陈规。高素质的教师队伍和高校管理队伍首先必须是有科学创新精神的队伍，这样学校才是培养创新人才的基地，才能有效地推动素质教育，为社会为国家培养具有创新精神的人才。
四、要做到勤于学习，充实自我
不断地学习是当今做好一名教师的基础。我们作为一个信息技术教师，跟其他科目的老师不一样，需要各方面的知识，需要不断的学习新的知识，一个知识不新的信息技术教师很难真正给学生信服。学生对信息技术教师的期望很高。在他们眼里信息技术教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他们就非常失望，失去了对教师的信任，学习上也就没了动力。所以教师要完善自己的知识结构，做一个知识渊博型的教师。如今是信息教育时代，我们信息技术教师的作用就会越来越大，不仅要教学生信息技术的知识，还要教学生正确的利用计算机，学会信息技术的安全知识。
我认为敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。只有把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种人，才是爱岗敬业的人。爱岗敬业，说得具体点，就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗
如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位，这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话，它告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。今天，重新体会这段话的含义，联系到我的实际工作，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是青春献给教育，我无怨无悔
总之，我愿的把自已的青春、智慧和汗水都献给学生，献给我热爱的教育事业。我想奉献的路是艰辛又坎坷的，但当你走过一个个人生驿站，回首望去，看到一串串坚实的脚印时，你的心中会有一种难以言状的幸福感，所以奉献者的人生是无怨无悔的，我还要沿着这条路不断前进。
——敬业主题心得体会晋源区实验中学李欣燕 2014年2月
教师的责任、使命、奉献精神
第四篇：奉献标语|奉献精神|奉献口号|奉献名言
世间最庄严的问题是：我能做什么好事? 作者:佚名
人要随时随地利用所有的方法，使用各种手段，在有生之日，尽力为善。 作者:韦斯利人生不是一支短短的蜡烛，而是一支暂时由我们拿着的火炬。我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。 作者:肖伯纳
有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。 作者:鲁达基
在人生的黄昏时，一代不幸的人在摸索徘徊：一些人在斗争中死去;一些人堕入深渊;种种机缘，希望和仇恨冲击着那些被偏见束缚着的人;在那黑暗泥泞的道路上同样也走着那些给人点亮灯光的人，每一个头上举着火种的人尽管没有人承认他的价值，但他总是默默地生活着劳动着，然后像影子一样消失。 作者:普鲁斯
给予比接受更为有福。 作者:《新约全书》
如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人，但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。 作者:马克思
你若要为你的意义而欢喜，就必须给这个世界以意义。 作者:歌德
利己的人最先灭亡。他自己活着，并且为自己而生活。如果他的这个“我”被损坏了，那他就无法生存了。 作者:奥斯特洛夫斯基
给予比接受更快乐。 作者:《圣经》
果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。 作者:高尔基纤弱的东西捆到一起就刚强。 作者:英国谚语
为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。 作者:毛泽东
月儿把她的光明遍照在天上，却留着她的黑斑给它自己。 作者:泰戈尔我不配做一盏灯，那么就让我做一块木柴吧! 作者:巴金
历史把那些为了广大的目标而工作，因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人;经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。 作者:马克思
经验显示，成功多因于赤忱，而少出于能力。胜利者就是把自己身体和灵魂都献给工作的人。 作者:查尔斯·巴克斯顿
我知道一件事，你们当中惟一真正快乐的，是那些没法去服务人群，自己发现如何服务的人。 作者:史威焚
好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。 作者:缅甸谚语
以吾人数十年必死之生命，立国家亿万年不死之根基，其价值之重可知。 作者:孙中山个人必须带着其余的人一起走向完美，不断地尽其所能来扩大和增加朝这方面迈进的人流的流量。 作者:安诺德
自己脑子里只装满着自己，这种人正是那种最空虚的人。 作者:莱蒙托夫
你自己和你所有的一切，倘不拿出来贡献于人世，仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。 作者:莎士比亚
行善是一种无意识的播种。 作者:佚名
壮心欲填海，苦胆为忧天。 作者:文天祥
夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。 作者:泰戈尔
你们在开始一天生活的时候应该提醒自己去爱他人，应该努力去发现世间美好的事物，那么，从外界的反映中，你将发现一个可爱的自我。假如在你即将离开人世的时候，身边没有一个人紧紧握住你的手，这说明你在一生中未曾伸出友爱之手去帮助他人。 作者:巴斯凯利亚有财富而不用，从没有达到目的这个角度上一看。就等于没有财富。 作者:《五卷书》我更需要的是给与，不是收受。因为爱是一个流浪者他能使他的花朵在道旁的泥土里蓬勃焕发，却不容易叫它们在会客室的水晶瓶里尽情开放。 作者:泰戈尔
如果有一天，我能够对我的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。 作者:果戈里
生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。 作者:蒙田
一个有德性的人，往往为他的朋友和国家的利益而采取行动，必要时乃至牺牲自己的生命。他宁愿捐弃世人所争夺的金钱荣誉和一切财物，只求自己的高尚。 作者:亚里斯多德
贪婪的心像沙漠中的不毛之地，吸收一切雨水，却不滋生草木以方便他人。 作者:欧洲谚语我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。 作者:巴金
你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。 作者:高尔基
我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。 作者:海塞
生的人远比死的人更须要慈善。 作者:阿诺德
男人敞开心扉就像女人羞答答地奉献出她们那防范森严的肉体一样。 作者:安德烈火莫洛亚当我在说“愿上帝保佑女人”这句话时，尽管我们之中没有人能完全了解一位贤妻的崇高情怀，或是一位良母执着奉献，但他心中会说“阿门”! 作者:马克吐温
我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。 作者:丘吉尔
年轻时，我的生命有如一朵花——当春天的轻风来到她的门前乞求时，从她的丰盛中飘落一两片花瓣，她你从未感到这是损失。现在，韶华已逝，我的生命有如一个果子，已经没有什么东西可以分让，只等待着将她和丰满甜美的全部负担一起奉献出发。 作者:泰戈尔当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的。 作者:葛登纳
当你往前走的时候，要一路撒下花朵，因为同样的道路你决不会再走第二回。 作者:欧文人需要有一颗牺牲自己私利的心。 作者:屠格涅夫
我可以一再坚持我们的贡献，那是因为，只有这种看法，才能在世界上有权力赢得人类的同情。 作者:罗丹
上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。 作者:松下幸之助
爱情存在于奉献的欲望之中，并把情人的快乐视作自己的快乐 作者:斯韦登伯格要重返生活就须有所奉献。 作者:高尔基
奉献乃生活的真正意义。 作者:阿德勒
务学不如务求师。 作者:杨雄
我们这一代就是施肥的一代，用自己的血灌溉快将实现的乐园，让后代享受人类应有的一切幸福，这就是我们一代的任务。 作者:李卡
一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。 作者:屠格涅夫
恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜我头。 作者:吉鸿昌
剜心也不变，砍首也不变!只愿锦绣的山河，还我锦绣的面! 作者:柔石
我们的报酬取决于我们所做出的贡献。 作者:韦特莱
如果我们想交朋友，就要先为别人做些事—那些需要花时间体力体贴奉献才能做到的事。 作者:卡耐基
倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。 作者:巴金
给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。 作者:弗罗姆快乐是一种香水，无法倒在别人身上，而自己却不沾上一些。 作者:爱默生
把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己! 作者:巴尔德斯英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。 作者:托尔斯泰
奉献乃是生活的真实意义。假如我们在今日检视我们从祖先手里接下来的遗物，我们将会看到什么?他们留下来的东西，都有是他们对人类生活的贡献。 作者:阿德勒
不管好不好，这是我的祖国。 作者:狄卡杜尔
仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。上天生上我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界;因为我们的德行尚不能推及他人，那就等于没有一样。 作者:莎士比亚
我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。 作者:爱因斯坦
以身许国，何时不可为? 作者:岳飞
人当活在真理和自我奉献里。 作者:庞陀彼丹
那个使他奉献自己，以促使其早日实现的主义，将不受所有法律的订立和法律的破坏所左右，而日渐茁壮成熟——就像土里的种子，不管冬日的寒冻，夏日的干旱，仍然将它饱满的谷粒献给人类那样。 作者:庞陀彼丹
德行善举是惟一不败的投资。 作者:梭洛
人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐。 作者:弗罗姆
„„一生奉献于两个神明，即荣誉与英勇。 作者:蒙森
有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功。 作者:司马相如只要你曾经尽可能地贡献出来，就已经值得感激了。 作者:屠格涅夫
我们不能只要有所得，也要有所贡献。耀得暗室象白昼一般呢，但至少有些用处，可以使暗室中的人认识到一点周围的真正情形。 作者:恽代英
有了母亲在身边，我们不必去寻求别人。她对我们的教诲是非常宝贵的：和善友爱体贴别人居于首位;不要伤害别人;决不乞求;决不占别人的便宜。与之相反的做法在我们家都是罪过。她总是要我们给予，但她从不要我们索取或乞求。她就是这样的人。 作者:迈克尔·杰克逊
凡可以献上我的全身的事，决不献上一只手。 作者:狄更斯
一个丰富的天性，如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人，自己也就要枯萎了。 作者:罗曼·罗兰
只有人类精神能够蔑视一切限制，想信它的最后成功，将它的探照灯照向黑暗的远方。 作者:泰戈尔
给予是能使人产生优越感的。 作者:雨果
安得万里裘，盖裹周四垠;稳暖皆如我，天下无穷人。 作者:白居易
科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国的。 作者:巴斯德
竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。 作者:列夫·托尔斯泰小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。 作者:佚名
但令身未死，随力报乾坤。 作者:文天祥
没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。 作者:狄更斯
一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。 作者:爱因斯坦
到的事。 作者:卡耐基
尽力做好一件事，实乃人生之首务。 作者:富兰克林
人心公则如烛，四方上下，无所不照。 作者:薛文清
只有努力去减少别人的苦难，你才会快活。 作者:芒奇
真正高宏之人，必能造福于人类。 作者:亚里斯多德
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 作者:歌词
在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。 作者:鲁迅
掷我们的头颅，奠筑自由的金字塔，洒我们的鲜血，染成红旗，万载飘扬。 作者:林基路一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。 作者:爱因斯坦
磨刀石牺牲自己，把锋利赠给宝剑。 作者:佚名
要像灯塔一样，为一切夜里不能航行的人，用火光把道路照明。 作者:马雅可夫斯基
土地是以它的肥沃和收获而被估价的;才能也是土地，不过它生产的不是粮食，而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。 作者:别林斯基
燃烧自己!这样，即使你化为灰烬，人们也会从火光中找到你。 作者:佚名
人们赞美流星，是因为它燃烧着走完自己的全部路程。 作者:凌光
祖国陆沉人有责，天涯漂泊我无家。 作者:秋谨
一个人无论禀有着什么奇才异能，倘然不把那种才能传达到别人的身上，他就等于一无所有。 作者:莎士比亚
人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。 作者:爱因斯坦
我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。 作者:李四光我惟一的希望是能够多做贡献。 作者:白求恩
我们能尽情享受的，只是施与的快乐。 作者:穆克
光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。 作者:钱三强
我不会半心半意。我要么把整个心都献出来，要么就什么也不给。 作者:捷尔任斯基我所能奉献的，只有热血辛劳汗水与眼泪。 作者:丘吉尔
如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间体力体贴奉献才能做到的事。 作者:卡耐基
太阳之所以伟大，在于它永远消耗自己。 作者:谚语
青山埋白骨，绿水吊忠魂。 作者:朱德
为伟大的事业献身的人，永远不会被人们遗忘。 作者:佚名
只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。 作者:鲁迅
一个人若能为别人的生命与人道的法则着想。纵使他正在为自己的生命挣扎，并处于极大的压力之下，也不会全无回报的。 作者:邱吉尔
埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 作者:泰戈尔
我觉得，只有人类在由衷的感谢下生出的报效之心，才是地球上最美好的东西。 作者:武者小路实笃
教师是人类的灵魂工程师。 作者:斯大林
我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。 作者:泰戈尔
贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。 作者:张笑天
对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。 作者:苏霍姆林斯基
的事。 作者:卡耐基
船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。 作者:普列汉诺夫
我被一条牢不可断的索链拴住在自己的国土上，我宁愿要我们的贫穷的暗淡的世界，我们没有烟囱的林舍赤裸的空地，却不要和蔼地对我凝望着的晴朗的天空。 作者:果戈里
有的人觉得能够舍身，能够用牺牲来对人类表示深切而毫无私心的同情，是一种快乐。 作者:罗曼·罗兰
要找出来我值多少，那是别人的事情，主要的是能够献出自己。 作者:屠格涅夫但愿苍生皆饱暖，不辞辛苦出山林。 作者:于谦
鞠躬尽瘁，死而后已。 作者:诸葛亮
一个人不论赋有什么样的棋，他如果不知道自己有这种棋，并且不形成适合于自己棋的计划，那种棋对他便完全无用。 作者:休漠
生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 作者:裴多菲
人的一生，贡献所作所为的意义和价值，比人们的预料更多地取决于心灵的生活。 作者:马丹·杜·加尔
科学绝不是一种自私自利的享受。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。 作者:马克思
像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样，我们就不应该爱惜自己，就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。[言者]左拉，法国作家。[提示]为了人类的伟大事业，应当去私心，以勤奋的精神为之奋斗到底。贡献没有够，也永远做不够。 作者:佚名
像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。 作者:法拉第
点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。 作者:杰弗逊
自然是伟大的，人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类的活动，乃是伟大中之尤其伟大者。 作者:茅盾
绿叶丝毫不嫉妒花朵，而且为花朵的美丽勤垦地工作着。 作者:佚名
但得众生皆得饱，不辞羸病卧残职。 作者:李纲
牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。 作者:《增广》
要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。 作者:车尔尼雪夫斯基
贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。 作者:苏洵
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。----李商隐《无题》 作者:李商隐
不是每一个都要站在第一线上的，各人应该做自己份内的工作。 作者:赫尔岑
春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休，一息尚存须努力，留作青年为范畴。 作者:吴玉章想想你的母亲，她对人生要求该多么微小，可是，落在她头上的又是怎样的一种命运? 作者:屠格涅夫
一个人总得慷慨一点，才配受人感谢。 作者:托马斯·哈代
点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。 作者:莎士比亚肥皂一经使用，便会逐渐溶化，甚至消失殆尽，但在这之间，却能使被洗物尽涤肮脏。如果有在水中不溶化的肥皂，才是无用处的东西。不知自我牺牲，以裨益社会，而只知吝惜一己之力的人，则宛如不会溶化的肥皂。 作者:华纳梅格
壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。 作者:华罗
庚
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 作者:苏霍姆林斯基
第五篇：服务奉献精神
11月-------关于广播体操工作的总结9日学校在体育馆举行了隆重的体操比赛，体操比
赛是由物电系发起和承办的，我们物电系的领导都非常重视，严令要把各项工作做好。自然作为物电系的三大主流之一青年志愿服务团也责无旁贷，各干部接到任务后都积极的投入到工作中去，热情地工作，虚心地学习，从工作中不难看出干部们的敬业精神和奉献精神。以下是工作的过程。
一.9月8日晚，也就是星期六晚，接到紧急通知;由
于体育馆比赛有很多的学生评委，而缺少十张桌子，希望服务团各干部马上聚集起来，从三教搬运十张桌子到体育馆。鉴于时间紧急，团内领导马上召集各部长，用电话联系各干事来搬运桌子。
二.接到任务后，绝大多数干事都放下手中的事来到三教进行搬运。要知道那些桌子是双座的，都很重，搬一张桌子到体育馆要消息好几次，然而各干事都没有任何怨言，搬了一次又来一次，最后吧桌子统一搬到体育馆的空闲地方放好。
三.第二早上6;30，各干部都已经积聚到了体育馆，开展新一轮的工作，把昨天搬来的桌子全部搬到适当的位置，将体育馆内各器材都摧开，将各评委老师坐的桌子和凳子搬出并放好。
四.在比赛结束后，各干事都仍然坚守岗位，大家积极主
动的清理赛场，拖地，将桌子都搬运回去，服务团的干部们就是这样以一种服务奉献精神的完成了各项工作。
经验和教训 从这次工作中，我们得出了服务和奉献精神是出色完成一项工作动力的来源，服务团体现的恰好是这种精神，在日后的工作中，我们应该更积极的发挥这种精神，将工作做得无屑可击。教训是个别干部的懒惰心理，接到通知后，找理由推脱，不去参加工作，对于这种情况我们应该给以思想教育，适当时候给以批评。总的来说这次工作是成功的出色的!
物电系青年志愿服务团宣策部
袁伟
2008年11月13日