教师奉献精神演讲稿（共8篇）
篇1：教师奉献精神演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们、同学们：大家好！
今天是一年一度的教师节，首先请允许我向所有在坐的领导、老师、同事们致以节日的问候：领导，您辛苦了！老师，您辛苦了！同事们，大家辛苦了！
“假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？假如你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？假如你是一颗小小的螺丝钉，你是否能够永远坚守你的生活岗位？”这是雷锋日记里的一段话，它告诉我们无论在什么岗位，从事什么工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。今天当我们再重新体会这段话的含义时，便发现它被赋予了更加深刻的内涵：那就是爱岗敬业，无私奉献。
爱岗敬业，无私奉献是我们xxxx师院后勤集团每个同志不变的信念，使师生员工满意是我们的目标，辛苦我一个，方便全院人是我们的服务理念，维护学院的稳定是我们的职责，树立一流的后勤服务质量和形象是我们后勤人为构建和谐校园所作出的不变的承诺。
繁星点点，人们还在甜美的梦乡时，司机已行驶在新老校区的路上，寒风酷暑，人们在享受温暖和阴凉时，工人们正在寒风和烈日下抢修管道……学院的每个角落都留下了后勤人忙碌的饿身影和足迹，学院的每一寸土地都有后勤人的汗水和艰辛。这些工作看似平常、平凡，但责任重大。这些工作也让我们深深体会到了后勤人在工作岗位上认真负责，尽心尽责的奉献精神。
用心感受这些年的艰辛与收获，用心思索这些年的奋斗与追求，用心承载这些年的责任与使命，身为后勤人，我们谈不上“潇洒”，挨不上“露脸”，轮不上“牛气”。但我却要说，伟大寓于平凡，苦寒孕育芬芳，平凡的岗位上有我们的追求，平凡的岗位上有我们的自豪，在平凡的岗位上有我们后勤人不平凡的奉献。
生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。眺望苍穹，21世纪的朝霞如此灿烂，放眼世界，21世纪的画卷壮美神奇。我们，平凡的后勤人，为了渭南师院的发展与辉煌，将会向更高的目标迈进。尽管前进的道路上还会有许多坎坷和难以预料的困难，但只要我们后勤人在学院党政的正确领导下团结一致、携手共进、开拓创新就一定会树立起一座后勤服务的坚强堡垒，就一定会创造出渭南师院更加辉煌的明天。
我们，为所做的工作而骄傲！我们，为所从事的事业自豪！爱岗敬业、无私奉献是我们永恒的人生追求！
篇2：教师奉献精神演讲稿
你们好
作为一个普通教师的我们，我们懂得肩上的担子和责任，我们知道身上的分量和使命。在我们身边，有更多令我们赞颂的事迹。我们的数学老师司振娟，长期以来，承受着病痛的折磨和痛苦。作为朋友，我曾几次劝她请假治疗，她都说，现在数学教师这么紧张，我怎么舍得离开?很普通的回答，却让我感受到了一个教师忘我的精神!老教师李华，教龄三十多年，快到退休的季节，身体也不好，表面让人有不堪重负的感觉，实际却给人“老骥伏枥，志在千里”的力量。虽然学校对她放宽不用签到，但她从来不迟到早退。或许有人说，这不是太平常了吗?有什么值得一说呢?但我想说，正是这看似平常的事物，却令我们看到了一种耐力和坚持。其实，在我们中间，有多少默默无闻的人，他们或许正面临着家庭的矛盾与不幸，或许正面对着上有老下有小的负担，或许正承受着种种压力和痛苦……然而，这别样的“或许”，在学生面前，在课堂上，一切都变得荡漾无存，一切都消失在平静中。这就是我们的教师，这就是默默无私的奉献!
的确，有时我们也有气愤与不满，也有牢骚和怨言，那是因为我们走的路还要向前。教师也是人，也有七情六欲，也有悲欢离合。就说《感动中国》里的徐本禹，现在被誉为一颗闪亮的星，然而，当叙述完他的故事，宣读完颁奖词的时候，他却早已是泪流满面，无语凝噎了。我想，那泪，不仅仅是激动的潮水，不仅仅是温暖的热流，还有更多的、令人鲜为人知的痛苦、压力、孤独、寂寞…… 背后的、内心的无形的东西，是谁也无法知晓的，因为，教师的身上，有那么多光彩照人的名句在歌颂着我们：“燃烧自己而照亮别人”;“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，所以，我们需要面带微笑而掩藏痛苦，需要奉献自己而托起明天的太阳，这，方称得起是——伟大!
篇3：试论大学生的奉献精神
一、大学生奉献精神上出现的问题
1、道德情感比较冷漠, 缺少正义感和荣辱感。
有些学生认为“助人为乐已经过时了”、“艰苦奋斗, 勤俭节约已经不适应市场经济的发展了”、“市场经济社会中, 人与人完全平等, 不必提倡孝敬父母、尊敬师长了”等等。少数高职大学生不考虑自身的经济承受能力, 而追求超前消费, 讲虚荣、摆阔气、穿名牌、互相攀比、追求高档消费, 有些学生把高消费看作是一种派头、一种个人价值的体现, 从而导致思想言行失范、费大手大脚、经常打电话向父母要钱等不良现象的普遍存在。北师大的一次问卷调查中有这样一道问题:“当公共场所有歹徒向群众行凶时, 你采取何种反应?”结果52%的大学生选择“尽量不卷入”, 24%的学生选择“找公共电话报警”, 13%的学生选择“先旁观再说”, 只有11%的学生选择“挺身而出制止歹徒的犯罪行为”。由此可见, 大学生道德情感及正义感的现状是多么不容乐观。
2、奋斗目标过于现实和功利, 敬业奉献意识有待提高。
有些大学生认为, 努力学习就是为了将来能找一份好工作, 工作的目的就是为了获得较高的经济效益, 缺乏为实现理想而长期磨练的意志, 没有自强不息, 艰苦奋斗的精神, 遇到挫折就怨天尤人, 踌躇不前。
二、产生这些问题的原因
1、社会原因。
公民道德方面的问题对大学生思想道德产生负面的影响, 社会上的一些领域和一些地方道德失范, 非善恶、美丑界限混淆、拜金主义、享乐主义、极端主义有所滋长, 这些问题的存在, 必然影响高校大学生的思想道德建设。并且有碍于大学生思想道德素质, 科学文化素质和心理健康素质的协调发展。
2、学校因素对大学生道德的影响。
在学生成长过程中, 学校教育对学生的人格发展和形成起着十分重要的作用。在当前社会条件下, 部分学校轻视德育工作, 应试教育削弱了德育工作, 考试成绩和升学率成为评价学校和学生的唯一标准, 理想教育、道德教育“退居二线”。“口头上重视、书面上落实、实际上忽视”是对学校德育工作的真实反映。
3、家庭影响。
家长教育评价标准失真, 和国家、学校要求不一致。商品经济的高速发展, 社会物质水平的不断提高, 许多人的价值观都受到了冲击。物质欲膨胀、向钱看、向权看、急于求成的思想在社会蔓延。在此影响之下很多人对脚踏实地、吃苦耐劳、坚持不懈等优良的传统产生怀疑甚至摒弃, 取而代之的是好高骛远、急于求成、眼高手低的浮躁情绪。很多家长在社会风气的影响下降低了对孩子的要求, 重视名利, 导致孩子没有远大目标, 有的大学生信奉“学得好, 不如嫁的好”, “学好数理化, 不如有个好爸爸”的思想, 不喜欢扎实学习理论、刻苦锻炼技能, 而喜欢追求名禄。
三、弘扬大学生奉献精神的对策
1、切实提高“两课”的教育教学质量, 充分发挥主渠道的作用。“两课”教育是对大学生进行系统的思想道德教育的主渠道。加强大学生道德建设, 提高大学生整体道德水平, 必须充分发挥“两课”教育的主渠道作用。
2、丰富校园文化。社团活动是丰富校园文化的重要途径, 我们应搞好社团活动,
加强校园文化底蕴, 以情动人、以理动人去感化, 去影响大学生的言行, 通过社团活动宣传奉献精神, 鼓舞人心。同时也要加强对大学生社团的指导, 如爱心义工协会, 使团体成员团结向上, 富有朝气, 在团体活动中培养学生的奉献精神。加强对富有奉献精神的典型的宣传, 在校园内, 在同学中发现典型、树立典型, 切合实际的宣传, 让大学生们感到奉献精神就在自己的身边, 感觉到榜样的动力。
3、做好社会实践、青年志愿者活动的指导工作。组织大学生参加公益劳动、义务劳动, 从小事做起, 体会奉献后的乐趣与价值。对这方面的工作要长期抓, 不要流于形式。要落实具体, 制定计划, 有目的、有规律培养大学生的奉献精神。加强党建工作, 严格按照规定发展大学生党员, 端正入党动机, 发扬“全心全意为人民服务”的奉献精神。在大学生入党后, 仍要进一步加强政治理论学习, 为同学们做一些好事, 做一些实事, 真正贯彻“每一名党员就是一片旗帜”的口号, 引导大学生正确理解共产主义事业, 正确理解奉献精神的实质。
4、做好毕业生就业指导工作, 切实开好就业指导课, 不要懈怠, 不要拖延, 让大学生早日认识, 正确定位自己的人生目标, 规划大学生涯, 以良好积极的心态去迎接人生。从而在大学生活中, 有目的, 有信心, 脚踏实地, 以稳定的心态去对待他人、对待社会, 做有利于社会的事, 发扬奉献精神。
篇4：教师奉献精神演讲稿
摘要：市场经济下，青年教师的敬业与奉献精神是各个高校关注的问题之一，也是师资队伍建设过程中面临的最基础的问题。近年来，国家不断出台文件，要求加强教师师德师风建设，本文分析了市场经济下聘用制青年教师在敬业与奉献精神方面存在的问题，并结合工作实际提出了解决途径。
关键字：市场经济；敬业；奉献精神；现状；途径；
本文系江西省高等学校教学改革研究省级课题“高校聘用制下青年教师成长中的师德师风问题研究”（项目编号JXJG-13-29-2）的研究成果
中图分类号：G645.1
青年教师的培养是师资队伍建设的重要组成部分，也是保障教师队伍梯队合理性的基础，聘用制下的青年教师在市场经济中呈现出的敬业与奉献精神状况近年来，特别是国家不断提出加强师德师风建设以来备受关注，解决好这一问题不仅是师资建设的需要，也是高校发展的需要。
一、敬业与奉献精神的内涵
“敬业”自古以来就有记载，《礼记.学记》中明确的提出了“敬业乐群”的观点，而到了宋朝，朱熹对“敬业”的解释为“专心致志以事其业”，也就是要用非常严肃而恭敬的态度来对待自己的工作，做事要认真负责，要全身心的投入，务必做到精益求精，把理想、行动和言论都保持一致，以达到事业有成。同时，敬业也包含着5层含义：
1、爱业。也就是通常我们所说的爱岗的体现，要敬业必须先喜欢从事的工作，只有在“爱”的基础才谈的上“敬”。而“爱”是发自内心的，主动的，对所从事的职业了解、熟悉，而不是被迫的、盲目的，所以敬业必须要先爱业。
2、勤业。敬业是要专心致志，而勤业是敬业的具体表现，只有辛勤耕耘才会有收获，才能达到自己的目标。而勤业也是主动的，要发挥主观能动性去钻研业务，提升自己的能力、水平和素质，以达到实现目标所必须的条件。
3、乐业。这是爱业的进一步升华，敬业者必须是乐业的，一定是把从事的职业作为人生的理想、目标和追求，把实现职业目标作为人生最有意义的事情，这样才能在遇到任何的困难下都能乐业，勇往直前。
4、精业。敬业者要不仅能爱业，能勤业，更要能精益求精，在从事的职业中出类拔萃，精通所从事的业务，并且能时时紧跟时代步伐，更新所学知识，与时俱进。
5、创业。创新才能求发展，敬业也需要创业，满足于现状即使做的再好也不能适应社会的发展需要，创新创业不仅是在技术和方法上，更在理念上，只有理念进行了创新，才会有更多的技术、方法创新，才能创业。
而奉献也通常与敬业紧密联系在一起的。奉献，就是不图回报，为他人、为事业、为社会、为民族、为国家做贡献。从事工作的目的不为名不为利，完全为了造福他人，有益社会，这也是通常在敬业的基础上产生的，是职业道德的最高境界。
二、市场经济下青年教师敬业与奉献精神现状分析
随着高校的发展，规模越来越大，采用聘用制的教师也越来越多，教师队伍的各种结构也在发生变化，比如年龄结构、学历结构、学缘结构等，尤其在年龄结构和学历结构方面的变化更大，对其成长过程中的敬业与奉献精神现状分析对师德师风建设起着重要的作用。
通过对多所高校师德师风的调研，聘任制下的青年教师在成长中由于自身受到的文化（包括专业文化、社会文化等）不同，而其又属于聘用制，在市场经济环境中的拜金主义、享乐主义不良思想的冲击以及学校内部考核、评价体系的影响下，青年教师的敬业与奉献精神与传统的敬业与奉献精神产生了一定的差距，其敬业与奉献精神现状具有以下共同点：
1、职业思想不强，政治敏锐性不高
聘用制下的青年教师普遍有职业不稳定的思想，认为没有编制，对单位的归属感不强，从思想观念上对自身的定位区别于有编制的教师，从而过于关注自身利益，不能全身心的投入到教学、科研中。再则，教师职业的任务是传道、授业、解惑，更是树立学生良好品德的榜样，教师的一言一行都是学生模仿的对象，这就要求教师必须有较高的政治敏锐性，能拥护党的方针政策，遵守法律、法规，而部分青年教师在不良思想的影响下，却不重视政治理论的学习，政治素养不高。
2、责任意识不强
在市场经济的冲击下，部分青年教师在物质利益趋动的负面影响下，淡化了教师的使命感和责任感，对本职工作的责任意识不强，把本职工作仅当成谋生的手段，不安心教学，甚至利用空余时间较多的优势，把主要精力从事兼职或商业性服务活动，对教育教学工作应付了事，无心钻研教学，备课不认真，教案缺乏新内容，上课缺乏激情，而另一方面又过分注重自身的职称、收入、科研等成果，对名利过分的注重。
3、學术不端，治学、科研急功近利
追求物质利益是人性中的一部分，也是符合当今社会的规则，而高校教师代表着知识阶级的高层，追求物质利益不仅是生活现实需要，也是对知识尊重的体现。但是，在拜金主义、享乐主义的不良思想影响下，不少教师受个人利益的驱动，其价值观发生了改变，失去了职业操守，为了追求名利，论文造假、剽窃成果，在原本严肃、严谨的学术、科研问题上变得急功近利，不安心治学，一味追求以最短的时间获取最大的利益，在学术、科研上也就无任何创新。
4、育人意识淡薄
教育不仅是要教，而且要育，这两者是不能分开的，既要传授学生专业文化知识，也要培育学生的品德、情操。但实际教育中，青年教师普遍存在经验缺乏的问题，在教育学生问题上只注重教书，认为完成了课程教学就完成了本职工作，对学生的思想道德方面却关注不足，甚至对学生的一些不良现象也视而不见，没有把育人也当成是本职工作的一部分。甚至有教师在与学生交流时，过分渲染社会的阴暗面，自觉或不自觉地向学生宣传一些不科学的、不正确的东西，误导学生，影响了学生的健康成长。
5、自我进取心不强，职业规划模糊
青年教师基本上工作年限不长，对自己的职业规划不清晰，甚至没有职业规划，勤业也就变成了应付式的工作。对学校安排的教学任务，仅满足于课堂教学，不注重创新，依旧采用陈旧的教学、科研水平，不及时更新知识，与时俱进，也就出现了一份教案用很多年的情况，传授给学生的知识、技术不能适应社会的发展需要。endprint
三、加强市场经济下青年教师敬业与奉献精神的途径
青年教师的成长需要学校与其自身共同的努力，其在成长中出现的敬业与奉献精神相关问题也需要有行之有效的措施来解决。
1、加强青年教师的思想政治教育
把思想政治教育列入青年教师培训的计划之中，定期为青年教师开展法律教育、心理健康教育以及职业道德教育等专题讲座，让青年教师从思想上认识自己的职业，对从事的职业有归属感，能充分理解和吃透本职业的道德精髓，并能时时关注时事，培养自身的政治敏锐性，真正喜爱自己所从事的职业，加强对职业的责任心。
2、加强对师德师风的考核、监督力度
高校对师德师风都建立了考核机制，但却基本没有单独的考核体系，对教师的考核基本更注重其教学、科研，敬业与奉献精神的考核更多的偏向对劳动纪律的考核。因此，要加强对师德师风的考核力度就必须要重视师德师风的考核，量化指标，使每个指标都能充分反映教师师德师风的一个方面。考核工作更要将严肃性和灵活性相结合，使考核更加公平、公正。此外，师德师风更需要有监督机制，要进一步拓宽监督渠道，健全学校、教师、学生、督导共同参与的“四位一體”的师德建设监督网络，把组织监督与群众监督、自下而上监督与自上而下监督结合起来，这样才能使师德师风建设长期进行下去。
3、突出正面典型引领作用
自古以来榜样的力量都是无穷的，高校中也不乏爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师，突出这些正面典型教师的引领作用，开展树形象、树师德主题教育活动，大力宣传典型的优秀教师的爱岗敬业与奉献精神，通过生动的事例增强青年教师的责任心、育人意识，也为他们在教学、科研方面树立榜样。
4、以老带新，增强进取心
青年教师普遍缺少教学、科研经验，这就需要有经验丰富、师德高尚的老教师指引，优秀的老师在学术、科研方面的严谨能促使青年教师在思想上端正态度，少受或不受社会不良现象的影响，能专注于治学，学习前沿文化知识，使教学更贴近实际，增强其进取心和创新精神。再则，以老带新还能促进青年教师更好的规划自己的职业，有目标、有理想才能更好的勤业与精业。
总之，青年教师敬业与奉献精神是高校普遍关注的问题，特别是在市场经济下，正视和解决青年教师师德师风问题也培养教师队伍梯队的关键之一。建立健全长效考核、监督机制、加强正面典型宣传、正确引导是基本的措施。
参考文献：
[1]夏慧夷. 独立学院青年教师师德建设探析[J]. 延边党校学报，2011，03：118-119.
[2]李江涛，钟晓兰. 论高校青年教师师德师风建设的问题和对策[J]. 科技创新导报，2011，17：238-239.
[3]于秀珍，张香梅. 加强高校师德师风建设的必要性[J]. 科技资讯，2012，33：252.
篇5：教师奉献精神
心得一：
老师，是这个世界最美丽的一个名词，是一个神圣的职业。他们就像天空的阳光，默默的照耀和温暖着大地上那群稚嫩的花儿。我作为一名普通的幼儿教师，觉得自己很幸运，能够陪伴在这些幼小的孩子身边，和他们一齐学习、一齐游戏、一齐成长。当看着这些祖国的花朵茁壮成长起来，我怎能不感到无限的幸福呢?人们常说：教育事业是太阳底下最光辉的事业。在教师的队伍中，最小的是我们-----幼儿教师。别人说，幼儿教师不就是孩子王多没出息，也有人说幼儿教师就是高级保姆。然而，我毅然选取了幼教职业——当一名幼儿教师。那年，带着豆蔻年华的激情，带着稚气未脱的脸庞，带着对完美未来的憧憬，迈进了幼儿园的大门，跟最年幼的人在一齐。从此我将在充满童趣的世界里描绘自己五彩的人生。然而，迎接我的不仅仅仅是稚气的脸和天真的笑，而是一份沉甸甸的思考。
我做幼儿教师已经X年了，每当听见孩子们以甜美的声音叫我“老师”的时候，我就感觉心中很美很美。那一张张可爱的小脸，一双双天真的眼睛，给我带来快乐的时候，也让我深深感到了对他们的教育职责。每一天，当早晨的阳光出来后，我会和孩子们一齐拥抱阳光的温暖，一齐为明媚的清晨太阳歌唱，将完美的时光珍藏在孩子们的脸上。每当孩子们围住我，和我一齐嬉戏玩耍的时候;每当孩子们亲切的叫我“老师”，在我身边快乐嬉戏的时候;一股股浓浓的爱意就会打心底生出，这是很幸福的感觉。作为幼儿教师，我明白，他们就像我的孩子一样，我必须要他们迎着太阳，茁壮的成长。我永远都记得一句话，它是我对孩子们的教育理念：没有对孩子的爱就没有教育。作为一名幼儿老师，拥有一颗无私的爱心是首要条件。幼儿园就像一个春的花园，而我作为一名园丁，裁树剪叶，施肥浇水，只为让每躲鲜花都鲜艳的盛开着。
记得有一个叫XXX的男孩，他平时活泼好动，很爱表现自己。有一天上午，他突然变得不爱说话了，也不好动了，我有些个性，于是就走过去摸摸他的小脸蛋，忽然感觉到他的脸好烫，是发烧了!我心一紧，立刻抱起他就往教室外面跑，并叫车把他送往医院。在给孩子看病的过程中，我一向守着他哄着他，给他讲故事。几个小时后他的高烧最后退了，脸上也露出了可爱的笑容，变得活泼起来。那一刻，我突然有些感动了，抱着他高兴的笑了。
还有一次，一个叫XXX的女孩，刚来幼儿园上学的时候不像别的孩子那样哭着要母亲，也不喜爱和老师及其他孩子们一齐参加群众活动，而是喜爱自己玩，十分好动。刚开始我比较发愁，既要她在老师的视线里，又要她融入群众中，这样的做法她很难理解。之后我跟她的家长好好谈了一次，发现她是一个自尊心很强的孩子。在之后的日子里，我总是找机会和她聊天，知道她喜爱讲故事，于是我特意多安排她给全班小朋友讲故事，从此她成了班上的故事大王，课堂上、活动中，总是能经常听到她的声音。XXX的变化也让我深深体会到，要真正的和孩子打成一片，就需要认真倾听他们的心声，引导他们体验快乐教育的乐趣。
就这样，我用自己真挚的爱去浇灌他们，哺育他们。当我看着身边的这群孩子一天天的成长起来，听着他们依依呀呀学语，这时候的我会感觉无比的幸福。我想，作为一名幼儿教师，工作是辛苦并快乐着。我总是能感觉到这群天真的孩子给我带来的无穷的乐趣，也感觉到了作为幼教的幸福味道。
在幼儿教师这个岗位上，我已经工作了XX(工作时刻)。透过孩子们一双双清澈的眼眸，透过孩子们一张张天真无邪的小脸，我看到了我的工作的真正好处。我会将自己的这份爱永远的传承下去，就像一首歌曲所唱的那样：“辛勤耕耘望丰收，精心培育盼硕果。丰收硕果献给你，祖国未来更美丽。”我愿意将我的爱倾情地挥洒在幼儿教师的岗位上，培育出更多更美丽的花朵，为祖国的未来增光添彩!
心得二：
作为教师为的我深知教师这个职业的平凡，而就在这平凡的工作中却体现出人类的伟大，教师的每一天，每一点一滴都铸就成伟大的灵魂。从教几年，一向向那些为教育事业做出贡献的老师们学习，他们的伟大精神一向鼓舞着我，是我前进的动力。
“日出而行，日落不归”，这就是伟大的教师王承英，简单对他的状况说下，他50多岁，现就职勃利七中，从事语文教育工作，并担任班人多年，一向居住小五站镇托腰子村，从调入勃利七中十五年来，就一向脚踩自开车上班，鞋子不知道磨破了多少双，破旧的自开车修了又修，可在大的困难没有阻止他前进。几点有一次，他在的途中摔倒了，摔的满身是血，眼镜片也摔碎了，可他怕学生们等久了，爬起来火速赶完课堂，连医院都顾不上去，当时同学们的眼睛都湿润了，这就是他们的老师，日夜为他们的学习，他他们的生活，不辞劳苦的老师。
也许说到这你会感到很惊讶，王老师为什么不搬到勃利居住，当说到这个问题，王老师总是说搬到县城需要买房子，而却县城的开销要比农村大的多。其实多年来王老师省吃俭用资助多个平困生上学，从来无怨无悔，这就是伟大的人民教师，这就是无私的奉献精神。
教育是一项事业，是事业就需要奉献，因此教师是奉献者。所谓奉献，是指一个人为了维护整体利益和他人的利益，而甘愿舍弃和牺牲自己的个人利益的高尚品质和高贵精神。奉献就是不计较个人的得失，胸怀坦荡，忘我工作，无畏路途风浪大，总是朝着一个目标前进。有了这种献身精神的教师，就不会斤斤计较个人得失，更不会贪图他人、群众和社会的钱物，具有战胜困难、顽强拼搏的意志力和大无畏精神。
教师为什么需要乐于奉献，具有奉献精神呢?这是由教师职业的特殊性所规定的。从教师职业的重要性来说，教师所从事的职业“是天底下最光辉的事业”。从小处说，它为教师的生存带给了有效的保证;从大处说，教师的工作又不单单是为了自己生存，还关联到孩子的前途、祖国的未来、社会的发展、人类的进步!这种和孩子、国家乃至于和人类利益息息相关的事业，如果没有奉献精神做保证，是很难从事与完成的。从教师教育的对象来说，教师的教育对象是活生生的人，“十年树木，百年树人”，培养人的工程是最为艰巨的。正因教师所应对的是一个个鲜活的生命，而教育教学就是一种与生命的沟通，而与生命的沟通就需要教师时时刻刻的恭谨，需要抛弃一切杂念和私欲，保证心灵的纯净与无私。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”这句千古传诵的名句，象征着一种无私奉献的精神。春蚕一缕缕地吐着丝，直到老死蚕茧;蜡烛闪亮着火光花照亮人们，直到油尽成灰，毫不吝惜自己的光明。人民教师作为青少年在科学殿堂里徘徊求索的引路人，其奉献精神不正象征着一支支用全部心血照亮学生心灵的蜡烛吗?不正象征着像春蚕一样用自己的知识乳汁浇灌着人类智慧的花朵吗?
人生的价值在于奉献。爱因斯坦说过:“人只有献身于社会，才能找到那实际短暂又有风险的生命的好处。”人只有献身于社会，才能使生命有好处。我们教师的工作就是培养合格的科技人才，满足社会的需要。培养人才要花超多的心血和汗水。人们用蜡烛来赞美教师的奉献精神，最能体现教师的人生价值。
教师的奉献精神贵在“位卑未敢忘忧国。”古今中外，上下数千年，教师作用是伟大的，但教师的地位是底下的`。虽然此刻党和国家尽量提高教师的待遇，改善教师的生活条件，但是绝大多数教师生活拮据，水平不高，尤其是中小学教师，一手拿着锄头在养育自己妻儿的土地上耕种稻麦菽禾，一手拿着粉笔在三尺讲台上把文化科学知识播种在学生心田，不计较个人的得失，付出是巨大的，索取是甚小的。他们不去和有些高高在上的“人民公仆”相比，不去和有些吃喝嫖赌的巨富相比，不去和有些花天酒地的官吏相比，而是兢兢业业，勤勤恳恳地坚守在岗位上，不辞辛劳，呕心沥血地为祖国培育英才而在甘守清贫。
教师的奉献精神贵“名微不嫌乐耕耘。”虽然我们教育界出了不少名师，成绩卓著，贡献辉煌，被誉为教育家，但绝大多数教师却是名不见经传，榜上无明，可他们都在尽力为社会作贡献，在教育这块园地上默默无闻地耕耘着。几度风雨，几度春秋，那些可歌可泣的人类师魂值得人们称颂，值得学习，但更多的教师象春蚕，象蜡烛在奉献中送别了青春，熬白了自己的头发，默默无闻地走完了人生的历程，也应同样是值得称颂的。
教师的奉献精神贵在“甘为人梯”。任何一个科技人才都是由小学老师进行启蒙教育而送到中学，由中学老师进行启迪智能教育而送到大学，由大学老师进行深造而塑就成各类科技人才，送上这些人才的正是由这些一级一级的老师搭起的人梯。这些在各自阶梯上的老师，为接送一批又一批的人才，终身奋斗，含辛茹苦而毫无怨言。当他们看到由自己亲手培育的一只又一只金凤凰飞到祖国的四面八方，飞到祖国建设最需要的地方时，却感到无比欣慰和幸福。
心得三：
尊敬的各位领导，各位嘉宾：
你们好!我是XXX，我的演讲题目是“让爱之花在教育中盛开”。
我国著名教育家、思想家陶行知曾这样比喻过教师这一神圣的职业：“捧着一颗心来，不带半颗草去。”说的是教师在教育中的那种无私奉献、令人钦佩的精神。是的，做为人类灵魂的工程师，我以能拥有这份神圣的职业而感到无比的骄傲、无比的自豪。当我们看见自己的学生在经过自己的教育后不仅仅学习好，生活好，他们的品德也变得更加优秀时，心中也会感到无比澎湃与无比欣慰!学生之因此能成为祖国的栋梁，都是源于教师的谆谆教诲，因此，我觉得教师的教育是人类历史上最伟大的工程，而能让爱之花在教育中盛开，那将会是多么完美、多么令人向往啊!
作为教师，我们就应时刻牢记自己是人类灵魂的工程师，也要牢记赋予这份职业的光荣使命!要完成这项使命，首先就得建立良好的师德，正因师德是教学的基础!不得不说，教师是学校的代言人，也是学生心中学习的标榜，因此，教师的师德能够说将直接关联到教师与学生之间和谐的关联与学生的素质培养。因此，我们要热爱自己的事业，将自己无私的奉献给这份伟大的事业中。但教师的职业固然神圣，但是教师依旧是一个社会个体，因此我们首先要忠诚于这份教育人民，塑造灵魂的事业，要“志存高远，目光远大，心中有爱，不断向前!”对待工作更是要勤勤恳恳，兢兢业业，要有一种“随风潜入夜，润物细无声”的精神，无私博爱。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展一向以来就是作为人民教师的天职，因此我们要在教学中遵循教育规律，发奋将素质教育实施到教学中去。学生就像是一座金矿，本是一座荒山，但被发掘后却会爆发无限的能量;学生也像一块玉石，本一块山石，但待教师精心雕刻之后却会价值连城。因此，学生的潜能是无限的，而教师的教育则是学生成才的根本，也是他们未来发展中最坚强的后盾。
我们都知道每一位学生都有自己的梦想，也有自己的追求，更会不惜一切去追逐它，发奋让它实现，因此我觉得每一位学生都能学习好，不会甘于人后，他们潜力也都是无限的，需要教师去开发、挖掘。作为人民教师，在学习中我们要关心爱护自己的学生，对他们一视同仁，尊重学生的人格，要做学生的良师益友，不偏袒，亦不任意责骂;不讽刺，亦不歧视;不体罚，更不变相体罚。当我们站在三尺讲台之上，就要尽到教书育人的职责。而当我们走下讲台时，就要融入到学生的生活中，时时关心他们，刻刻关注他们，帮忙他们在学习或是生活中树立正确的道德观，价值观以及人生观。
时代在一天天变化着，教育也在发生着日新月异的变化，但教师一向以来就是一份永久不衰，久经考验的职业。作为教师的我们就是春蚕，就是蜡烛，我们将为教育事业奉献自己的激情，奉献自己的梦想，在教学中更是要不断的开拓进取，勇攀高峰，开创教师新的未来!因此，我们要树立远大的职业道德理想，不断的迎接未来的各种风云变幻。在教学之余不断的进行学习，进行补充，陶冶自己的职业正义感、职责感、义务感和幸福感。并且不断磨练自己的坚强意志与品质，坚定自己的职业信念，养成良好的道德习惯。总之，在教师中就应树立一股新的风气，掀起一股新的浪潮，让爱融入学生心田!
我们就是那雨后彩虹，能给学生们带来更多的期盼与憧憬;
我们就是那潺潺小溪，能给学生们带来更多的甘甜与欢笑;
我们就是那肥沃润土，能给学生们带来更多的知识与补给;
我们就是那潇潇春雨，能让爱之花在教育中灿烂盛开……
篇6：赞美教师奉献精神作文
人生的价值在于奉献。爱因斯坦说过: “人只有献身于社会,才能找到那实际短暂又有风险的生命的意义 。”人只有献身于社会,才能使生命有意义。我们教师的工作就是培养合格的科技人才,满足社会的需要。培养人才要花大量的心血和汗水。人们用蜡烛来赞美教师的奉献精神,最能体现教师的人生价值。
教师的奉献精神贵在 “位卑未敢忘忧国。”古今中外,上下数千年,教师作用是伟大的,但教师的地位是底下的。虽然现在党和国家尽量提高教师的待遇,改善教师的生活条件,可是绝大多数教师生活拮据,水平不高,尤其是中小学教师,一手拿着锄头在养育自己妻儿的土地上耕种稻麦菽禾,一手拿着粉笔在三尺讲台上把文化科学知识播种在学生心田,不计较个人的得失,付出是巨大的,索取是甚小的。他们兢兢业业，勤勤恳恳地坚守在岗位上，不辞辛劳，呕心沥血地为祖国培育英才而在甘守清贫。
教师的奉献精神贵“名微不嫌乐耕耘。”虽然我们教育界出了不少名师，成绩卓著，贡献辉煌，被誉为教育家，但绝大多数教师却是名不见经传，榜上无明，可他们都在尽力为社会作贡献，在教育这块园地上默默无闻地耕耘着。几度风雨，几度春秋，那些可歌可泣的人类师魂值得人们称颂，值得学习，但更多的教师象春蚕，象蜡烛在奉献中送别了青春，熬白了自己的头发，默默无闻地走完了人生的历程，也应同样是值得称颂的。
篇7：奉献精神演讲稿
我是xxxx的xxx，奉献精神演讲稿。首先我要感谢集团公司领导给我们提供这样一个展示自我的机会。今天，我很荣幸代表银基公司在这里与大家一起分享我们的梦想。我今天演讲的题目是：《生命因奉献而精彩》 在我走进开源的第一天，我在笔记本的第一页写下这样一首诗： 《燃烧》 我问自由的风儿，该做些什（shen）么方有青春少年，戏耍的风儿回答：“轻盈的飘飞呀，如风似烟!”我问有力的大海，什么是生活伟大的遗(yi)教(jiao)，咆(pao)哮(xiao)的大海回答：“像我这样，永远的大声咆哮！”我问崇高的太阳，怎样能比霞光更亮，太阳没有回答，可我的心却听到“燃烧”！
燃烧自己，照亮别人，是一种真诚自愿付出的行为，是一种纯洁高尚的情操。它既包含着崇高的境界，又蕴藏着不同的层次。
九年前的这里，当越来越多的城市边缘人感到生存危机的时候，开源决策者毅然提出了：“退出一产，优化二产，大力发展三产”的经济发展思路。从此，一群勇于开拓(tuo)的开源人在这片土地上开始了大胆的尝试，做房产、建公园、开超市、管物业、涉餐饮，短短九年间，开源走出了一条独特的产业发展之路，并稳步、快速的不断前进，这不仅仅是因为开源有得天独厚的条件，更重要的是开源人不断创新、勇于探索、无私奉献的结果!我曾经是一名军人，在部队，每天都要把卫生打扫的干干净净，把被子叠得有角有棱，外出要请假，饭前要唱歌，出门走队列。一开始，我觉得很枯燥、很繁琐。但正是这些细微的小事，培养出了雷厉风行、严守纪律、服从命令的军人作风和团队精神！
篇8：煤层气执著奉献精神的培育与形成
作为中国第一个数字化、规模化煤层气田的建设者, 山西煤层气分公司以其快速的发展赋予了煤层气事业无限生机, 同时也给人们留下了许多想象空间和耐人寻味的思考话题。一个起步八年的企业, 为什么探明地质储量超过千亿立方米, 建产能19.5亿立方米, 率先实现商业化运营?是什么催生其规模快速发展?是什么力量支撑着煤层气人在山高沟深的太行山上, 克服环境之苦、生活之苦、寂寞之苦和相思之苦, 战风斗雪, 拼搏进取, 无私奉献?这是一种精神的力量, 是以“艰苦奋斗、埋头苦干的创业精神;勇立潮头、科技领先的创新精神;锲而不舍、永不言败的执著精神;自我加压、顽强拼搏的奉献精神”为内涵的执著奉献精神。
一、执著奉献精神形成的时代背景
华北油田勘探开发历经40年, 常规油气资源接替紧张局面一直没有根本缓解, 稳产、上产形势非常严峻, 产业结构亟须调整。随着国家推进生态文明建设, 社会对天然气等清洁能源的需求迅猛增长。油田公司审时度势, 紧紧抓住集团公司发展天然气产业的契机, 利用区位优势, 实施“稳油增气”战略, 大力发展煤层气产业, 使之成为华北油田油气当量的半壁江山。
按照油田公司的发展规划, 分公司每年需钻井上千口, 建站几十座。开发建设面临的主要问题有:一是工程量大, 有效建设时间短, 生产组织难度大。沁水盆地位于太行、太岳、中条三山之间, 地势险峻, 夏季多雨, 冬季多雪, 钻井、建站等施工难度大。二是产量低、投入大, 建设投资控制压力大。煤层气是一个勘探风险大、投入高、回收期长的行业。虽然, 近年来国家和集团公司积极支持煤层气产业发展, 投资不断加大, 但要实现油田公司确定的煤层气商品量目标, 投资还存在较大缺口。同时, 由于煤层气价格体系尚未完全建立, 目前定价仍比照常规天然气价格, 尽管政府给予了一定的补贴, 但价格仍然偏低, 使投资回报周期延长, 投资成本压力增大。三是伴随着大规模建设, 气田管理难度增加。分公司生产区域主要位于山西东南部的沁水盆地, 山高、林密、坡陡, 传统的人工数据采集、现场巡井管理方式, 不仅管理和人工成本居高不下, 而且遇到雨雪等恶劣天气, 车辆和人员往往受阻并影响生产。随着建设区域迅速扩大, 井站数量急剧增加, 管理难度不断加大。如何破解上述难题, 已成为分公司必须面对的重大课题。
破解上述难题, 需要继续发扬会战初期的艰苦奋斗精神, 自我加压, 面对勘探开发中的技术瓶颈, 不断探索新技术, 破新难题, 不断深化体制机制创新, 聚集现有生产要素, 提升资源配置效率, 才能满足大规模建设的需要, 才能满足大气田管理的需要, 从而实现煤层气大规模有效开发。
任何一个企业都不是物的堆积和人的简单集合。在物的背后, 在人的心灵深处, 总有精神的基因、精神的力量和精神的足迹, 一个优秀企业必定内含着先进的精神理念。正是这些精神理念, 成为企业凝聚人心、激励斗志、催人奋进的原动力。如果没有一种精神激励着他们, 没有一种信念支撑着他们, 煤层气人想要克服困难, 实现上述目标, 必定会困难重重。在这种情况下, 煤层气执著奉献精神就应运而生了。
二、执著奉献精神的历史溯源
煤层气勘探开发执著奉献精神是大庆精神、铁人精神在华北油田的传承和弘扬, 是华北油田精神风貌的集中体现, 是特色文化的生动实践和丰富发展, 是激励广大干部员工开拓进取、创新发展的强大精神动力。
追根溯源, 执著奉献精神与大庆精神和铁人精神同根同脉。大庆精神、铁人精神是中国石油的宝贵精神财富, 1964年4月20日《人民日报》刊发长篇通讯《大庆精神大庆人》, 第一次提出了大庆精神的概念。1981年12月18日, 中共中央47号文件转发了国家经委党组《关于工业学大庆问题的报告》, 以中央文件形式肯定了国家经委党组对大庆精神的概括, 即发愤图强、自力更生, 以实际行动为中国人民争气的爱国主义精神和民族自豪感;无所畏惧、勇挑重担, 靠自己的双手艰苦创业的革命精神;一丝不苟、认真负责、讲究科学, “三老四严”、脚踏实地地做好本职工作的求实精神;胸怀全局、忘我劳动, 为国家分担困难, 不计较个人得失的献身精神。
铁人精神是对铁人王进喜的崇高思想、优秀品质的高度概括, 是我国石油工人精神风貌的集中体现, 是大庆精神的具体化、人格化, 其表述为:“为国分忧、为民族争气”的爱国主义精神;“早日把中国石油落后的帽子甩到太平洋里去”“宁肯少活二十年, 拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神;干事业“有条件要上, 没有条件创造条件也要上”的艰苦奋斗精神;“要为油田负责一辈子”“干工作要经得起子孙后代检查”, 对技术精益求精, 为革命“练一身硬功夫、真本事”的科学求实精神;不计名利, 不计报酬, 埋头苦干的“老黄牛”精神。
上个世纪70年代华北油田会战初期, 任丘是盐碱滩, 当地社会依托非常薄弱, 很多困难都要石油人自己克服。初期发生了许多和大庆油田会战极为相似的故事, 风餐露宿, 困了和衣而睡, 饿了啃冷馒头;为抢进度工作起来连轴转, 两三个班不下火线;发生强烈井喷的危急关头将身体压在刹把上, 用鲜血和生命保住国家财产……“先生产、后生活”“甩开膀子大干, 开足马力快上”“谁说会战苦, 我说最幸福, 天天传捷报, 越干劲越足”等等豪气冲天的口号, 展现了华北油田人朴素而崇高的精神境界和为发展祖国石油事业拼搏奉献的乐观主义情怀。正是这种奋斗精神的支撑和激励, 形成了华北油田开发建设初期大干快上的艰苦创业文化, 创造了从1975年7月任4井试油高产工业油流, 到1976年12月年产原油597万吨, 初步建成1000万吨生产能力, 以只用了不到两年时间的油田建设高速度, 实现了当年开发、当年建设、当年投产、当年注水、当年收回国家全部投资的创业奇迹。
从大庆精神、铁人精神再到华北油田特色文化, 煤层气执著奉献精神不是独立存在的, 它与大庆精神、铁人精神一脉相承, 是华北油田特色文化的重要组成部分。大庆精神、铁人精神激励了一代代石油人, 同样, 也激励着煤层气员工在艰苦环境和陌生技术领域攻坚克难闯出一片新天地。
三、执著奉献精神的形成过程
1.艰苦奋斗、埋头苦干的创业精神。煤层气规模开发始于2006年5月, 玉溪村的板房、民房是最初员工生活、工作的地方, 一栋民房住着十几个人, 既是办公室也是宿舍, 露天摆放的七八张白色塑料桌就是员工吃饭的地方。人少任务重, 没有节假日也没有休假, 两三个月不能回一次家。
当地的一首打油诗真实再现了当时情形:“石油人四大怪, 白天没人晚上在, 出出进进比风快, 翻山越岭把井打, 一年到头没礼拜”。
刚刚成立的分公司, 正值百废待兴时, 股份公司抢打100井的“一号战令”已经下达。没有成熟的技术、没有完整的方案、没有施工队伍、没有必要的设备, 最“要命”的是当时还没有建立起和谐的工农关系、企地关系, 从不理解到理解、从理解到支持, 还需要一个过程。在这样的“恶劣”环境下, 在短短5个月的时间里交出100口井, 简直不可思议。面对这种情况, 煤层气指挥部分析了面临的形势和困境后, 明确提出:只要精神不滑坡, 办法总比困难多。信念只有一个, 就是对股份公司下达的年内完钻100口井任务, 必须不折不扣、高质量地完成!无论多难, 不管多苦, 没有条件创造条件, 头拱地也要拿下来……
“只要精神不滑坡, 办法总比困难多”, 在这种精神的感召下, 负责踏勘的员工在炎热的七月, 穿着厚厚的防护服, 翻山越岭、披荆斩棘, 60天完成了100口井位踏勘, 迈出了艰难的第一步。
2006年7月27日第一口井开钻后, 他们更是像上足了劲的发条一样, 没白没黑地推进钻前、钻井、投产等各项工程。“室外工作白天干, 室内工作晚上干”是那时的真实写照。白天忙着跑现场, 协调工农关系, 监督钻井和单井施工质量, 晚上回到驻地绘图、出方案、整理资料、开会总结、部署第二天任务, 从领导到员工每一扇窗子里的灯光都要亮到深夜……
2007年, 集气站、处理中心建设迫在眉睫, 看着辛苦采出的气白白烧掉, 每个人心里都似火在烧。山高沟深、平地稀少、村庄密集且地下多采空区, 选址何其困难。处理中心的选址就曾因耕地、安全距离九次更改, 最后选在了两座荒山上。为此, 在处理中心建设过程中, 上演了一个当代版的愚公移山。3000多名参战将士, 百台套大型设备, 克服削山填沟、工艺复杂、管制爆破等众多难题, 一年半时间建起了现代化的处理中心, 2009年9月10日投产运行, 开启了中国石油煤层气商业化运营先河的同时, 也唱响了一曲艰苦奋斗、埋头苦干的创业新曲。
2.勇立潮头、科技领先的创新精神。煤层气是新事业, 国外技术到中国水土不服, 国内又没有成熟的技术, 一切都要重新开始。分公司员工多数来自冀中各采油厂, 搞油他们是行家, 开采煤层气却是新手。面对着陌生的技术领域, 这些传承着大庆精神和铁人精神的员工, 凭着敢为人先的精神和坚忍不拔的毅力, 攻克了勘探、钻井、排采、集输等众多技术难题, 在激烈竞争中闯出一片新天地。
煤层气排采初期, 他们沿用油井排采经验, 认为沁水盆地的地下一马平川, 没有断层, 只要快抽就能多产。可是两个月后, 很多井开始下滑, 半年后, 第一批投产的井滑落到低谷。随着气量的下滑, 员工干劲也受到影响, 很多人开始怀疑, 甚至股份公司也出现了不同的声音。
思路决定出路, 只要坚持就能胜利。当年大庆就是在要“撤退”时坚持了下来, 才有了后来的大庆。“一定要坚持!”上至指挥部领导下到分公司领导、员工全部树立起这种信念。为给员工鼓劲, 他们多次组织上产攻关会、形势任务报告会, 在寒冷的冬季上产会战热潮一浪高过一浪。
面对困境, 分公司技术人员迎难而上, 白天深入现场一口井一口井测试, 对重点井24小时监测录取资料, 晚上回来整理分析, 每十天召开一次排采分析会, 听取技术人员对分管井的最新认识。80个日夜的实践—研究—创新—再实践, 他们终于有了石破天惊的顿悟。煤层气排采存在双峰, 以往沿用国外单峰曲线, 强抽强排, 不仅对煤层气井造成伤害, 也是低产的重要原因。由此, 中国自主开采煤层气的新理论———“双驼峰理论”诞生了!之后, 他们一路钻研、一路克难, 掌握了沁南煤层气高产富集规律, 探索形成了高阶煤煤层气有利区勘探评价技术、规模应用多分支水平井开发技术, 制定了“五段三压四点法”排采制度。
随着勘探开发的深入, 技术人员开始对压裂工艺实施探索改造。经过不断攻关, 由最初的低液量、大排量、变排量创新改造形成了“控压变量保护顶底板体积压裂”的理念, 该理念先进之处在于依据煤层和顶底板射孔;根据煤层厚度和井间距确定排量和规模等, 以此为指导开展了一系列压裂工艺的实践与探索, 取得了较好成效, 实施后的单井产量提升了一倍。
“高水平、高效益、新体制、新机制”是对分公司的定位, 为实现这一目标。他们创新思维, 在山区实施自动化管理, 让人力减下来, 让效率升上去, 让管理更轻松。目前, 实现了单井、集气站、处理中心全覆盖、全过程自动监控。建成了生产井远程自动启停、数据自动采集、报表自动生成、智能判断于一体的自动化生产管理系统, 减少用工总量45%, 提高了管理水平和工作效率, 达到了煤层气整体开发效果。
分公司八年的发展历程, 也是探索新工艺、新技术的艰苦历程, 在排采、压裂取得突破进展的同时, 也形成了水平井开发、举升工艺、自动化控制、集输工艺等一系列先进技术, 同时, 制定煤层气行业标准2项, 企业标准30项, 填补了国内空白。
在煤层气开发这一全新事业中, 他们孜孜不倦的追求不仅在煤层气技术领域率先实现重大突破, 同时也凝练了一种精神, 这就是“勇立潮头、科技领先”的创新精神。
3.锲而不舍、永不言败的执著精神。企业发展目标是企业的精神动力, 也是企业前进的方向。继2006年“起步年”之后, 分公司审时度势, 分别确立了“发展年、推进年、效益年”。有了目标, 员工干工作就有了方向, 干劲就更足了。2009年实现商业化运营后, 他们把目标瞄准了郑庄区块的规模开发, 利用两年时间完成9亿方产能建设。
郑庄区块山高林密, 多原始森林。为此, 在电力架设、井位部署和集气站选址时, 比樊庄区块更难, 变更的次数更多。在架设电力线路时, 车上不去的情况下, 他们就组织人员人拉肩扛, 将一根根电杆立到山巅, 保证了后续产能建设的快速实施。在规模产建时, 为抢投排采井, 在连日降雨, 板房不能按时到位的情况下, 郑庄作业区党员主动请战, 在井场搭建帐篷, 保证了每口井按时、按要求投产。
郑庄区块排采初期, 他们沿用樊庄区块的排采经验, 在产量经历一段快速上升期后, 水量、气量开始下降。樊庄老区的经验近在咫尺也有水土不服吗?为了找出问题的症结, 技术人员重新对比了全国范围内的煤层气开发地质条件, 收集了大量试采井数据反复分析后, 认定郑庄区块具有埋深大、储层改造难度大、渗透性差等不利因素, 但具备含气量高、持续稳产基础好的优势。通过对比分析, 细致研究, 转变了排采理念, 从原来的“关注解吸, 关注气量”转变为“稳水稳气、提水增气”, 并不断优化方案, 制定单井针对性增产对策, 经过8个月的艰辛努力, 郑庄区块产量开始平稳上升。
现如今, 分公司从产能建设向生产管理成功转型, 如何突破单井产量瓶颈, 提升开发效益?执著的煤层气人再次向新目标发起冲击。二次压裂、降低煤没度、降低系统回压、水平井压裂一项项突破, 产量一步一步上台阶, 由投产初期的55万方上升到了目前的225万方。
回首煤层气开发走过的路, 有顺境、有喜悦, 更多的是曲折和艰险, 可是不管前进道路上有多少挫折, 经历多少磨难, 他们始终坚定不移, 不达目的决不罢休。坚守换得成功, 坚持取得胜利, 坚守也创造了一种精神, 那就是“锲而不舍、永不言败”的执著精神。
4.自我加压、顽强拼搏的奉献精神。奉献是一种承担, 更是一种责任。分公司600多名员工, 不论是满头白发的老员工还是刚刚参加工作的80后、90后, 他们之中上有年近古稀的老人, 下有需要辅导的子女, 他们不能守在家人身边, 尽父母和子女的责任, 他们把责任交给了煤层气事业, 他们的付出, 他们的奉献, 书写了煤层气事业崭新篇章。
从第一口井开钻, 到现在投产2000多口单井;从第一座集气站到现在11座集气站;从樊庄6亿方到郑庄9亿方再到郑庄北1.5亿方, 每前进一步, 都凝聚着广大干部员工的心血和汗水, 都有广大干部员工的辛勤耕耘和无私奉献。
成立之初, 住板房、民板, 一人兼多职, 没有节假日也顾不上休假, 家人有病不能陪伴在身边, 孩子上学不能接送, 回冀中开会也是来去匆匆。家人不理解, 不都是石油人吗?怎么你们就会忙得“六亲不认”?探亲时到了煤层气前线, 看到早出晚归、满身泥土、一身疲惫, 甚至半夜还要起来抢险的煤层气干部员工, 才理解了忙碌的真正含义。
为抢工期, 在布满石块且近70度陡坡上敷设管线时, 分公司员工和施工单位昼夜施工, 一米米艰难推进, 唱响了一曲太行山上的“好汉歌”。
郑试50井是一口夫妻承包井, 位于渺无人烟的大山上。平常生活用品和发电机用的柴油都是作业区员工送上山。2010年雨季, 连续下了8天雨, 眼看着断水断粮时, 作业区员工人拉肩扛将生活用品和柴油冒雨踏着泥泞山路徒步八小时送到了驻站点。山上守井人是一种奉献, 山下送粮人也是一种奉献。正是在全体员工舍小家为大家的无私奉献中, 凝聚了“自我加压、顽强拼搏”的奉献精神。
煤层气人对执著奉献精神的弘扬与践行, 得到了华北油田公司的高度肯定和评价。2011年, 在分公司成立五周年之际, 华北油田公司党委、华北油田公司号召全公司大力弘扬煤层气勘探开发执著奉献精神。2014年12月, 为进一步弘扬践行执著奉献精神, 油田公司举办了煤层气勘探开发执著奉献精神文化艺术作品展, 以书画、摄影、创新成果等不同形式、不同体裁, 展示了员工执著奉献的精神风貌, 形成了浓厚的弘扬践行执著奉献精神氛围。