第一篇：轮滑助教职责范文
国学助教职责
1、 热爱国学教育、热爱书院，遵守书院规章制度，具有高尚的教师职业道德
2、
3、
4、
5、 富有亲和力、耐心、爱心、责任心，热爱学生 为人师表：言行举止、衣着符合国学礼仪规范 认真负责国学课的助教
配合主教做好各项计划：听从主教安排
6、 熟悉本班级学生情况，针对学生情况协助主教因材施教，开拓发掘组织多种教学方式
7、 协助主教做好课前准备：(由主教分配完成任务) 1)按要求写好教案(备课) 2)熟读(背)教学内容 3)准备相应内容的案列分析资料
4)设计合理的学生作业，打印好作业纸张
8、对本班学生认真负责，与学生进行良好的沟通交流：注意语言方式、方法
9、协助主教做好与家长的沟通：(向主教学习沟通技巧与方式)
10、积极参加书院组织的国学培训：加强国学学习能力;加强语言表达能力;提高普通话标准;灵活教学思维。(每周二参加院内培训，国学小组培训)
11、请听从主教的教学安排，与主教积极合作
12、请积极完成主教的学习安排，每周二进行国学阅读分享
13、请与主教一起负责班级卫生：(每周三打扫班级卫生，到各班参加卫生情况分享)
14、学期末做好个人总结与班级总结，上交给教务主任
第二篇：助教岗位职责
助教工作职责
一、 独立完成教学工作方面 1.负责中国人教版教材的授课，每周五上课2节。 2.负责东城区的统一考试。
二、 辅助完成教学工作方面
(一) 沟通与合作
主要负责外教老师与家长、学校相关管理人员以及班主任的沟通与合作，具体包括以下几点：
1. 负责通知外教老师学校相关活动安排; 2. 负责增强与家长的沟通，沟通的方式包括短信、邮件、家校通平台等;每天用相关通讯措施把作业发给家长，及时与家长沟通，每周向家长汇报情况; 3. 每周固定与家长开会沟通; 4. 建立办公管理档案、学生档案(包括电子档案)，追踪工作是否完成; 5. 与外教保持良好的沟通，帮助她了解中国家长和学生的需求，同时帮助外教了解中国文化，很好地适应在中国的教学活动; 6. 同学校管理者和相关部门保持良好的关系，包括教研组、班主任、校长、教导主任(关老师)、开展活动的老师(陶老师)、库房后勤(马主任)、网络(温老师); 7. 负责教室外展示宣传栏的设计和更新。
(二) 教学与管理
负责协助外教的教学与管理工作，具体包括以下几点： 1.准备工作
(1)负责资料准备、器材准备(复印机一台、投影仪一台)、网络准备，保证教学正常运行。
(2)负责课后整理教室，保持教室干净整洁;
(3)负责教学、教具资料和日常用品的保管(做好登记和记录)。 2.辅助教学活动
(1)课堂纪律——管理学生、与家长沟通;
(2)学生辅导;
(3)布置作业、批改作业、同家长交流布置作业情况。篇二：助教老师岗位职责 助教老师岗位职责
在本校学员中，有志全身心投入教师行业并有自愿留校培养的学员，经试用合格为助教。
1、以辅助教师教学为主，有高度的责任心。
2、听从教师安排，主动配合课教师教学工作、班级日常管理工作。
3、实践课中做到站立式循环辅导，一视同仁，认真做好学生实践点评工作，确保实操效果。
4、严格监督学员日常问好、校服、校卡工作
5、多听，多看，保证与主课老师的教学口语一直，辅导统一。
6、熟悉课程内容，丰富教学，定期主动试讲课程，提升个人授讲能力。
7、主动检查课后班级卫生、空调、物品摆放等，并对其负责。
8、及时认真批改作业，当日学员作业应当日批改完，次日返还学员手中，学员评语批分，多给予鼓励，客观分析，不主观，不偏见.。
9、助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题，如遇不懂的问题，不回避，不隐瞒，及时找到教师解决。
10、上班时间，不能做与本职无关的事，如到办公室闲聊、打私人电话等。
11、主动提升专业技能，勤加练习。
12、多与主课老师沟通，及时解决问题，切勿擅自处理重大事情。
13、多看与教学心里有关书籍，主动与情绪波动的学员沟通，提升学员学习的积极性。
14、以月、季、年为单位拟定个人成长计划(个人技术的提升计划、个人班级管理的提升计划、个人授讲的提升计划、个人心态提升等)。篇三：学生助教岗位职责及管理
学生助教岗位职责及管理
为进一步落实学生“三自三助三权”工作，充分发挥学生参与教师教学的主体性和自主性，学院特在全院大学生中招聘学生助教。
助教岗位是指承担本科生的有关课程的讨论课、习题课、辅导答疑、批改作业、网上答疑、网站资源建设，指导实验或实践课程、辅导课程设计等或课程主讲教师指定的其它教学辅助工作。
一、助教岗位的职责
(一)课前准备
1. 协助老师搜集教学资料; 2. 协助老师开关多媒体; 3. 提醒同学上课需背书包; 4. 提醒同学需认真作好课堂笔记。
(二)课堂管理
1. 尊师重教，严格执行上下课礼仪; 2. 协助老师做好课堂考勤工作; 3. 协助老师维护课堂教学秩序。
(三)课后管理
1. 认真做好作业的收发工作; 2. 协助老师批改作业和习题讲解。 3.经常性地开展学习交流与讨论活动，及时了解同学的学习情况; 4.认真收集同学意见，并及时向科任教师或相关领导反馈，作老师与同学沟通的桥梁。 5. 完成科任教师布置的其他助教工作
二、助教的聘任
(一)助教岗位的聘用范围为在校优秀学生;
(二)各系根据申报人员的思想素质、业务水平和工作态度择优选聘;
(三)助教岗位的聘期一般为一个学期。
(四)助教工作考核成绩优秀者可续聘。
三、助教的解聘
(一)聘任期内如出现课程考试不及格，违反学校规章制度，工作表现不佳，未能履行规定工作职责或考核为不合格的学生助教，指导教师应向所在系提出建议，解除其助教职务;
(二)学生因个人原因要求退出助理岗位，应提前一个月向所在系提出书面申请，经同意，解除聘任，同时收回聘任书。
四、助教的管理、培训与考核
(一)各系负责学生助教的日常管理;
(二)助教在聘任期内须接受1至2次业务培训，业务培训由所在系或老师组织实施;
(三)助教要认真履行职责，各系应在学期末对学生助教工作情况进行考核，听取上课学生和科任教师的评价意见;
(四) 教务部、学生工作部对全院的学生助教工作负责监督检查。 2篇四：助教的工作内容即岗位职责 助教岗位职责 (试行)
1.承担学生班导或辅导员的任务，深入做好学生思想政治工作。 2.承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，协助指导毕业论文、毕业设计，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。 3.参与实验室建设。 4.经批准，担任某些课程的部分或全部讲课工作。 5.与讲课教师密切配合，做好教学准备工作。经常与学生联系，了解学生的思想、学习、生活
状况，做好沟通教与学的工作。 6.担任教学、科学研究、行政等方面的管理工作。 7.参加教学研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。 8.根据二级学院和人事处的安排，集中一定时间参加与专业相结合的社会实践。
电子信息与电气工程学院
2004.11篇五：助教岗位职责
武汉大学国际软件学院
课程助教岗位工作要求细则(试行)
岗位基本要求：
1.申请助教的学生，必须是国际软件学院全日制在读本科生或研究生。大三以
下的学生不能申请助教。同等条件下，家庭经济困难的学生优先录取。 2. 要求学生工作认真，有责任心，具备良好的管理和沟通能力，自身成绩优秀，
行为端正，发挥良好的榜样示范作用。 3. 助教本人不得同时选修所承担助教工作的课程。原则上，同一助教不能承担
两门或两门以上课程的助教。 4. 每名助教每周工作时间不能低于6小时，但每月工作时间总计不能超过40小 时。 5. 每学期工作时间段为第1周到第18周。第18周助教需主动从国际软件学院 主页相关通知公告中，填写工作评估表，并上交任课老师复核。任课老师如认 为助教工作不达标，则该助教的薪酬不能全额发放。
6. 原则上，设置助教岗位的课程，必须是由国际软件学院老师开设的本科生课
程。如有例外，课程教师必须书写书面报告，交由姚中喜院长签字批准。 工作细则： 1.协助老师做好开课准备：根据老师需求收集整理编辑教学资料、准备和复印教
学大纲、阅读材料、课件等。开课前和任课老师确认上课时间、地点及学生类别等信息，并征求任课老师有关本课程的考勤方式和具体要求。多位教师合上的课程，必须提前联系各上课老师、确认老师们需求后及时准备。 2.明确课堂纪律，协助任课老师做好考勤：第一次课前提前到教室，向学生明确
课堂纪律、说明考勤办法(缺课必须请假、超过规定次数必须重修)。开学后，按照任课老师要求进行一定频次的考勤。经常检查上课教室的设备，如有故障及时联系教室管理人员进行维修;
3.参与课堂教学，课后对学生进行辅导：积极参与课堂教学，协助组织课堂讨论
等。分阶段为学生进行公开答疑; 4.做好教师与学生之间沟通桥梁：主动了解学生的课程需求和意见，并及时转告
任课教师或教学办参考。及时转发本课程教学通知(尤其是教学调整通知，需通知到每个选课学生)。提醒和督促学生参加网上课程教学评估。及时提醒缺勤将超过规定次数的同学，并强调后果。提醒学生作业和课程论文等提交方式和时间。 5.提前办理外请专家讲学和调课报批手续：若任课老师邀请外请专家讲学、提前 填写相关表格领取抽筋并做好联系接待服务工作。若需调课、需提前填报调课申请报批。 6.协助催收、批改作业、提交成绩：按时催收学生作业，协助任课老师批改作业。
协助任课老师合成和网上提交成绩。 7.提前做好考试安排、维护考场纪律：考试前提前了解考试安排，如考试地点、 考生数量等。考试当天提前到考场，协助老师发放试卷，维持考场纪律。考试结束后，主动帮忙老师清点试卷数量，做好相关记录。助教可协助任课老师做好登分、分数网上提交等工作，但严禁助教参与考试阅卷过程。
第三篇：助教老师岗位职责
在本校学员中，有志全身心投入教师行业并有自愿留校培养的学员，经试用合格为助教。
1、以辅助教师教学为主，有高度的责任心。
2、听从教师安排，主动配合课教师教学工作、班级日常管理工作。
3、实践课中做到站立式循环辅导，一视同仁，认真做好学生实践点评工作，确保实操效果。
4、严格监督学员日常问好、校服、校卡工作
5、多听，多看，保证与主课老师的教学口语一直，辅导统一。
6、熟悉课程内容，丰富教学，定期主动试讲课程，提升个人授讲能力。
7、主动检查课后班级卫生、空调、物品摆放等，并对其负责。
8、及时认真批改作业，当日学员作业应当日批改完，次日返还学员手中，学员评语批分，多给予鼓励，客观分析，不主观，不偏见.。
9、助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题，如遇不懂的问题，不回避，不隐瞒，及时找到教师解决。
10、上班时间，不能做与本职无关的事，如到办公室闲聊、打私人电话等。
11、主动提升专业技能，勤加练习。
12、多与主课老师沟通，及时解决问题，切勿擅自处理重大事情。
13、多看与教学心里有关书籍，主动与情绪波动的学员沟通，提升学员学习的积极性。
14、以月、季、年为单位拟定个人成长计划(个人技术的提升计划、个人班级管理的提升计划、个人授讲的提升计划、个人心态提升等)。
第四篇：上传助教老师工作职责
幼儿园助理教师职责
一、认真贯彻党的教育方针，热爱幼教工作，热爱幼儿。工作态度端正，主动、热情，遵守职业道德规范，忠于职责，严格执行幼儿园各项规章制度。
二、认真学习贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神，结合本班幼儿年龄特点制定学期班、科、周、日各项计划，并认真组织实施，按时完成工作任务。认真备课，字迹清楚，认真写好教学反思和教育随笔，检查教学效果，按时缴交教案本。注意运用生动活泼的教学形式对幼儿进行体、智、德、美全面发展教育，培养幼儿学习的兴趣和主动性。
三、加强每日幼儿生活领导，严格执行一日生活作息制度，培养幼儿良好的生活常规。积极开展各类游戏活动，使各个环节结构紧凑，环节之间过渡自然、轻松，并寓教育于生活之中。
四、讲职业道德，为人师表，以身作则，尊重幼儿。注意对幼儿进行思想品德教育，培养文明习惯。纠正幼儿不良行为习惯，要启发诱导和鼓励帮助，严禁体罚和变相体罚。
五、为幼儿创设良好的教育环境。每天负责早上晨间锻炼活动及协助上午活动。积极主动地做好家长联系工作，经常征询家长意见，协助做好家访工作，争取家长的协助和配合。
六、做好下午生活管理及组织下午教育教学活动，及时检查幼儿身体状况，培养幼儿有条理地收拾书包、衣物用品，培养幼儿仪表整洁和良好生活习惯，放学前整理好课室，保持室内环境安全整洁。
七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员做好卫生保健工作。尽善尽责地处理好幼儿之间的冲突，并时刻关注幼儿的安全，防止事故的发生，发现问题及时报告园领导。
八、刻苦专研业务，努力学习专业知识技能，积极参加业务学习，不断提高自己的教育教学水平，提升自身修养。
九、关心支持幼儿园工作，服从工作安排，定期向园长汇报工作，虚心接受检查和指导。积极承担突击性任务并按时按质完成，正班不在时负责代班工作。
第五篇：助教工作职责(英文版)
Duties of Assistant Teacher
Things to do independently
Teach Chinese text book two classes on Friday each week.
Help the students to pass the tests in Dong Cheng District
Assist foreign teacher to finish teaching tasks
Communication and Cooperation
Help foreign teacher to communicate with parents, administrators, headteachers and other teachers well:
Tell foreign teacher the schedules of our school.
Enhance the communication with parents, use messages, e-mails and internet to communicate with parents to tell them students’
performance and homework.
Hold the meetings to communicate with parents each week.
Create office profiles and student profiles (including e-profiles) to make sure whether the work has been finished.
Communicate with foreign teacher very well and help her to know demands of Chinese parents and students. At the same time, help her
to know Chinese culture and adapt to teaching in China.
Keep good relationships with administrators and all the departments, including English teaching group, head teachers, headmaster, deans
(Teacher Guan), the teacher to hold activities (Teacher Tao), logistics department (Dean Ma), Information Center (Teacher Wen).
Design and update presentation board.
Teaching and Administrating
Assist foreign teacher to finish the work of teaching and administrating:
Work of Preparation
Prepare all the things of classes, including files, machines, internet to make sure that teaching goes well.
Clean the classroom after class and keep the room tidy and clean. Keep teaching materials and things for daily use well.
Assist Teaching Activities
Class rules——administrate students and communicate with parents well.
Guide students to study well.
Arrange and correct homework, and communicate with parents well.