七年级下册政治卷

第一篇：七年级下册政治卷

七年级下册政治

1.什么是法律?为什么说法律是一种特殊的行为规范?(法律具有那些特征?)P53~54 法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普通约束力的特殊行为规范

法律的显著特征：①由国家制定或认可。②国家强制力保证实施，具有强制性。③对全体社会成员具有普遍约束力。

2.为什么未成年人的健康成长需要法律的特殊保护?P54~55

①未成年人生理，心理尚未发育成熟，缺乏自我保护能力，是个人权益容易受到侵害的群体②家庭，学校，社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象③由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题

3. 两部专门保护未成年人的法律是什么，其制定与实施的时间?P55

①《中华人民共和国未成年人保护法》制定时间1991年9月4日，实施时间1992年1月1日。

②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》制定时间1999年6月28日，实施时间1999年11月1日。

意义：为保障未成年人的健康成长提供了有力的法律武器

第(2)课 处处保护

1.家庭保护的重要性(作用)、家庭保护的基本内容?P61

家庭保护是未成年人保护的基础，家庭保护的作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。

家庭保护的基本内容：一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务，二是尊重，教育和引导未成年人，法律中也提出了禁止性的要求：①不得虐待，遗弃未成年人;不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人②不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。③不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚

2. 学校保护的重要性(作用)、学校保护的基本内容?P61

学校保护在整个保护未成年人的保护中举足轻重，是我国对未成年人保护的重要方面

学校保护的基本内容：①全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人的全面发展②尊重未成年人的人格尊严③尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生④保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。

3. 什么是社会保护?社会保护的基本内容是什么?P62

社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施保护

社会保护的基本内容：①保护未成年人身体的安全与健康;任何组织和个人不得招未满16周岁的未成年人。(国家另有规定除外)②保护未成年人的思想和心灵健康。

4. 什么是司法保护?、司法保护的基本内容?P62

司法保护是指公安机关，人民检察院，人民法院等国家执法机关通过履行职责，对未成年人所实施的保护措施。

司法保护的基本内容是：①审理未成年人刑事案件实行特殊制度。②对违法犯罪的未成年人实行教育，感化，挽救的方针;坚持教育为主，惩罚为辅的原则。③依法保护未成年人的继承权，抚养权等。

第(3)课 自我保护

1. 未成年人为什么要增强自我保护意识?P68

①自我保护能力是一个人生存所需要的重要技能。②树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。

③由于未成年人阅历不够丰富，心里不够成熟，体质也不够强健自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到侵害。

2. 日常生活中自我保护的方法和技巧在哪些?P68-70 (注：书本上P68~69和P71~72的保护内容需了解)

在家庭生活中要注意以下方面的自我保护：①防火②防水③防气④防盗

在公共场所的自我保护主要有一下方面①严格遵守交通规则②在体育活动中注意安全，做好准备活动③发现险情，要量力而行，要大声呼救，不要贸然行动④预防精神污染，避免受毒害⑤善于识别骗子的骗术，避免受骗上当

3. 未成年人的合法权益受到侵害时，正确的做法是什么?未成年人获得法律帮助的方式和途径有哪些?P70

当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身利益。

未成年人获得法律帮助的方式和途径包括：诉讼途径，非诉讼途径，法律帮助和法律援助等。 ①诉讼途径既是打官司，可分为刑事诉讼和民事诉讼，行政诉讼这三种。不同的案件适用不同的诉讼程序。人民法院是我国的审判机关，打官司要到法院。②非诉讼途径主要是指投诉，调解，裁决，仲裁，复议，申诉等③法律服务的主要机构是律师事务所，法律服务所，它们从不同的方面给人以法律的帮助④当打官司遇到困难时还可以获得国家的法律援助。 第8单元 法不可违

第(1)课 勿以恶小而为之

1. 什么是违法行为?P76(违法行为可分为那些?)

凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。违法行为可分一般违法和犯罪。

2.一般违法和犯罪P76-77

(1)什么是一般违法?其主要特征是什么?;

对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律。是一般违法行为。

特征：①对社会危害性不大，情节轻微②没有触犯刑法③不用受刑法处罚但要承担相应的法律责任。

(2)什么是犯罪?其主要特征是什么?

所谓犯罪，是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯了刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 特征：①违法情节严重②对社会危害很大③触犯了刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

(3)二者的区别是什么?他们有何共同点?

严重社会危害性，刑事违法性，应受刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征。犯罪的三个基本特征是互相联系，不可分割的，他们共同构成了区分罪与非罪的原则界限。

3. 为什么说不良行为可能发展为违法犯罪?P77

一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。①开始是沾染上坏思想，坏习气②有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事③若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。

4.未成年人的不良行为有哪些?P78未成年人的严重不良行为有哪些?P78

未成年人不良行为：旷课，夜不归宿，携带管制刀具;打架斗殴;辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃，故意损坏财物，参与赌博或者变相赌博;收听，观看色情，淫秽的音响制品，读物等;进入法律，法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;其他严重违背社会公德的不良行为。

未成年人的严重不良行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安，携带管制刀具，屡教不改;多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;传播淫秽读物或音响制品等;进行淫乱或者色情，卖淫活动;多次偷窃;参与赌博，屡教不改;吸食，注射毒品;

(注：不良行为与严重不良行为的差别主要在：次数与对社会的危害程度上

5.未成年中学生怎样才能避免违法犯罪的发生?P77

①知道法律规定的禁止性行为，不做违法的事情。②防患于未然，自觉纠正不良行为。③热情帮助有不良行为的同学

6.谈谈你对“千里之堤毁于蚁穴，冰冻三尺非一日之寒，小时偷针，长大偷金”的理解。 答：一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个演变的过程。①开始是沾染上坏思想，坏习气②有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事③若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。避免违法犯罪的发生应该①知道法律规定的禁止性行为，不做违法的事情。②防患于未然，自觉纠正不良行为。③热情帮助有不良行为的同学。 第(2)课 法律“雷池”不可越

1. 为什么要对犯罪分子给予刑事制裁?P83

一方面可以及时制止他们继续犯罪，保护人民的生命财产安全和社会的稳定;另一方面也可以遏制其他犯罪行为，对社会上的不法分子起到警戒和震慑作用，使他们悬崖勒马，防止犯罪行为的发生。

(P83：因为犯罪而失去自由甚至被依法剥夺生存的权利都是人生最大的不幸)

2.我国刑罚的种类?P83

(1)主刑的种类、特点?

主刑也叫基本刑，是对犯罪分子适用的主要刑法，主刑包括：管制，拘役，有期徒刑，无期徒刑，死刑。

特点：主刑只能独立运用，不能相互附加并用。

(2)附加刑的种类、特点?

附加刑是补充主刑适用的刑罚。附加刑包括：罚金，剥夺政治权利，没收财产。 特点：附加刑既是可作为主刑的附加刑适用，又可独立运用

3.我国刑法对刑事责任的年龄做了那些明确规定? P84

①已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

②已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人，故意伤害致人重伤或者死亡，强奸，抢劫，放火，贩卖毒品，爆炸，投毒罪的，应当负刑事责任。

③已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。

④不满十四周岁的人，不负刑事责任。对于不满十六周岁的人犯罪不予刑事处罚的，责令其家长或监护人加以管教，必要时，可有政府教养。

4.法律的功能是什么?怎样学会运用法律武器同违法犯罪行为作斗争?P84~85

法律的功能是维护社会的安全和秩序。

与犯罪做斗争：①当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉重对付②当公安，司法人员向我们调查有关案情时，应该主动协助调查，实事求是地提供有关情况并敢于指证不法分子的犯罪行为③当自己的亲友受到不法侵害而又不敢斗争，应该对他们讲清危害，劝其及时报案;保护犯罪嫌疑人作案现场，保留证物。

第(3)课 对不良诱惑说“不”

1.我们身边有哪些不良诱惑?怎样认识不良诱惑对未成年人的危害?P92~93

黄，赌，毒以及邪教的诱惑。具体内容看P93的介绍

2.面对不良诱惑，我们应该怎么做?抵御不良诱惑的方法主要有哪些?P93~94

面对不良诱惑，我们要用科学的观点，坚强的意志，正确的方法，摆脱其干扰，避免上当受害

方法：①避开诱因法②培养良好的兴趣爱好法③专时专用法④联想后果法⑤请人监督法

第二篇：七年级语文下册第六单元知识梳理A卷

第六单元 知识梳理A卷

一、积累与运用(共6题,共21分) 1.积累与运用

(1)给下列划线字注音或根据拼音写汉字。

无垠(______)毛骨悚然(______) 凛冽(______) zhuài(______) 出来 diān(______)狂 步lǚ(______) 鲁mǎng(______) 堡lěi(______) 炽热(______) 烧灼(______)生命无yú(______) wèi(______)蓝 俯kàn(______)

(2)结合语境解释划线词语。

(1)挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 (2)刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。

(3)从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。

(4)但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼……

(3)请写出下列句子所使用的表达方式。

(1)对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。

(2)现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。

(3)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来……

(4)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。

(1)______(2)______ (3)______(4)______

(4)下列句子中标点有误的一项是( )

A.在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现这个声音别害怕，是正常现象。” B.先是快速行进的飞船与大气摩擦，产生的高温把舷窗外面烧得一片通红;接着在映红的舷窗外，有红的白的碎片不停划过。 C.“这里真好!”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来：“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭都不会再远了。

(5)下列对文学常识的表述不正确的一项是( )

A.《伟大的悲剧》选自《人类的群星闪耀时》，作者是茨威格，奥地利作家。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面，作品主要有《三位大师》《一个陌生女人的来信》《昨日的世界》等。 B.《太空一日》作者是杨利伟，他是中国进入太空的第一人。2003年10月15日北京时间9时，他乘由“长征二号F”火箭运载的“神舟七号”飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。 C.《带上她的眼睛》作者是刘慈欣，是大陆新生代科幻的主要代表作家，中国作家协会会员，自上世纪九十年代开始发表科幻作品，曾于1999年至2006年连续八年获得科幻小说银河奖。 D.《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者纪昀是清朝人。知识点仿写句子 (6)请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。 示例：阳光：午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。 备选事物：月亮枯叶小溪 事物： 仿写：

二、现代文阅读(共14题,共39分) 1.(一)阅读《约客》，完成下列习题。 约客 赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 了。” D.有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她

(1)第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字?为什么?

(2)诗歌前两句写的是什么季节?烘托出什么样的氛围?

2.

(二)阅读《河中石兽》，完成下列习题。 河中石兽 纪昀

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?知识点文言虚词 (1)写出下列代词指代的内容。 (1)一老河兵闻之，又笑曰…… “之”指代 (2)求之下流，固“之”指代

(2)下列句中划线字的解释，不正确的一项是( )

A.山门圮于河(倒塌) B.不亦颠乎(颠倒，即本末倒置) C.棹数小舟(划船) D.遂反溯流逆上矣(逆水流而上)

(3)下列叙述不符合原文意思的一项是( )

A.三种见解都是正确的，只不过实践更重要。 B.一种见解是从水暴涨冲击石兽而走做颠;求之地中，不更颠乎?

分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。 C.一种见解是从石性、沙性和水冲击角度做综合分析，认为应到石兽落水的上游去寻石兽。 D.一种见解是从石性和沙性角度做分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。 (4)这个故事说明了一个什么道理?

3.(三)阅读下面的文段，完成下列习题。

没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地拖着自己的脚步往前走。1月18日，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的唯一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。知识点重点语句

(1)文中画线的句子“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”中“这”指代;另一句画线句子“而这一事业正是他自己所热烈追求的”中“这一事业”指代。

(2)文中画线的句子“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”使用了什么修辞手法?其作用主要是什么?答案正确的一项是( )

A.比喻。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。 B.拟人。烘托出斯科特等人

知道探险已被人占先时的沮丧、懊恼心情。 C.拟人。烘托出挪威人第一个到达的成功。 D.对偶。生动地再现了挪威国旗在堡垒上空飘扬的情景。

(3)“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”这句话是作者的观点，还是斯科特的观点?为什么?

(4)“斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”斯科特为什么要“接受”这项任务?体现了人物的什么精神境界?

4.(四)阅读下面的文段，完成下列习题。

6时14分，距离地面10公里，飞船抛开降落伞盖，并迅速带出引导伞。

这是一个剧烈的动作。能听到“砰”的一声，非常响，164分贝。我在里边感到被狠狠地一拽，瞬间过载很大，对身体的冲击也非常厉害。接下来是一连串的快速动作。引导伞出来后，紧跟着把减速伞也带出来，减速伞使飞船减速下落，16秒钟后再把主伞带出来。 其实最折磨人的就是这段过程了。随着一声巨响，你会感到突然减速;引导伞一开，使劲一提，会把人吓一跳;减速伞一开，又往那边一拽;主伞开时又把你拉向另一边。每次力量都相当重，飞船晃荡得很厉害。让人不知道是怎么回事。

我后来问过俄罗斯的航天员，他们从不给新航天员讲述这个过程，担心新手们害怕。我回来却讲了，每一个步骤都给“神六”和“神七”的战友讲了，让他们有思想准备，并告诉他们不用紧张，很正常。

我们航天员是很重视这段过程的：伞开得好等于安全有保障，至少保证生命无虞。所以我被七七八八地拽了一通，平稳之后心里却真是踏实——数据出来了，速度控制在规定范围内。我知道，这伞肯定是开好了!

距离地面5公里时，飞船抛掉防热大底，露出缓冲发动机。同时主伞也有一个动作，它这时变成双吊，飞船被摆正了，在风中晃悠着落向地面。

飞船距离地面1.2米，缓冲发动机点火。接着飞船“嗵”的一声落地了。 我感觉落地很重，飞船弹了起来。在它第二次落地时，我迅速按下了切伞开关。 飞船停住了。此时是2003年10月16日6时23分。

那一刻四周寂静无声，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。

过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：

他们找到飞船了，外边来人了!知识点概括内容 (1)这部分作者主要讲了哪个事件?

(2)针对抛伞过程，俄罗斯的航天员从不给新航天员讲述，担心新手们害怕。杨利伟是怎么做的?表现了杨利伟怎样的品质?

(3)说说划线字的表达作用。

过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。

(4)“过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了!”这段描写中表现了作者怎样的情感?

三、作文(共1题,共40分) 1.请你以“假如我是一只蚂蚁”为题，写一段充满想象力的文字，注意切合蚂蚁的特点，想象要合情合理，要求字数在400左右。

第三篇：七年级下册政治期末试卷

政治期末考试试卷(七年级)

一、选择题(共45分)下列1—15小题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共30分;16—20小题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出，并将其字母代号填入卷首答题表表格相应的空格中，每小题3分，共15分。

1、进入初中，对同学们来说意味着一个新的起点，这里“新起点”主要指()

A、新同学B、新老师

C、学生自身成长的新起点D、新教室

2、生活在校园里，同学之间交往是平常的，对男女生交往的错误认识是()

A、男女生之间的正常交往是不可避免的

B、男女生性格存在差异，正常交往可以互补

C、男女生的交往不应该超出同学友谊的正常范围

D、男女生的交往与同性之间的交往方式完全是一样的

3、真诚坦率的人最容易受到信任，正直勇敢的人会赢得尊重，谦虚宽容的人总是广受欢迎，热情开朗的人缩短了与他们的距离，这表明()

A、社会交往是人类必不可少的活动

B、学会交往，首先要懂得尊重，学会尊重

C、礼貌是人际关系交往中必备的素质

D、文明交往是一门学问，也是一门艺术

4、少年时代的鲁讯，因迟到被老师批评后在自己的课桌上刻了一个“早”字，时刻提醒自己抓紧时间，养成不迟到的习惯。这种纠正不良习惯的方法是()

A、转移注意法B、自我暗示法

C、朋友帮助法D、合理宣泄法

5、联合国教科文组织提出了“终身学习”“学会学习”的崭新理念。其实，在我国古代就已经出现了类似终身学习的思想。下列说法能体现这一思想的是()

A、学而不思则罔

B、三人行，必有我师。

C、千里之行，始于足下

D、吾身也有涯，而知也无涯

6、对于老师工作中的疏忽、缺点应采取的态度是()

A、宽容并建议B、决不放过

C、强烈反对D、不要提出

7、学校准备举行校运会，但你没有这方面的特长，你会()

A、认为事不关己

B、积极要求参加比赛

C、做好后勤工作，为班集体出一份力

D、认为太浪费时间和精力，不参加了

8、悦纳自己就是()

A、只要自己开心就可以了，不管别人怎样

B、要勇敢地接受自己的缺点，不足或缺陷

C、千方百计令自己开心

D、寻别人的开心

9、以下说法正确的是()

A、18岁以后，我才有能力孝敬父母

B、我长大了，不需要老师和家长干涉我的自由

C、人们在人格和法律上都应该是平等的

D、交往路上遇到的人都是朋友

10、无论你步入哪一个社会场所，会成为帮助你成功的第一张“名片”的是()

A、尊重B、热情

C、谦逊D、礼貌

11、下列属于化解“爱的冲突”的正确途径是()

A、发生冲突时，保持沉默，不予理睬，避免争吵

B、向好朋友、好同学诉苦，发泄心中不满

C、努力挣脱父母的约束

D、换位思考，加强与父母的沟通和交流，谋求相互理解

12、“一切书都是为了帮助你的思想，而不是为了代替你思想而写的。”瞿秋白的这句名言告诉我们()

A、中学生不必读课外书

B、在学习中必须树立正确的学习观念

C、一本好书可以代替你思想，坏书则不能

D、中学生应该熟读群书，不必有自己的思想

13、进入中学后，我们每个人都想在一个好的班集体里学习、生活，都想创建一个好的班集体。良好的班集体应该是()

A、学校按照考试分数画线编出来的快班班集体

B、各想各的、各做各的自由的班集体

C、团结协作、人尽其才、目标一致的班集体

D、设施齐全条件优越收费很高的班集体

14、西方有句名言：“上帝分配给人两只耳朵，而只给我们一张嘴。”你知道是为什么吗?()

A、善于倾听是文明交往的一种艺术

B、体现了沉默是金

C、礼貌是文明交往的名片

D、交往是人的基本需要

15、“千人同心，则得千人力;万人异心，则无一人之用”这句话说明了()

A、一个优秀的集体需要每个成员的共同努力

B、一个优秀的集体需要很多人

C、只要有一千人以上就能形成一个优秀的集体

D、个人的荣誉要靠优秀的集体

16、迈进中学大门，在我们七年级学生面前展现了中学生活的各种新变化，包括()

A、自主管理的要求更高了

B、学习科目增加了

C、课程学习难度增大了

D、校园生活多样化了

17、“有则改之，无则加勉”这句话告诉我们()

A、要善于发现自己的缺点

B、认识自己主要靠自我观察

C、要重视他人的评价

D、经常自我检查，以保持优点，改进缺点

18、物理学家丁肇中进行科学研究时，经常废寝忘食，连续几天呆在实验室里，有人问他：“你这样不觉得苦吗?”他回答说：“我觉得很快乐，因为我有兴趣，我急于要探索物质世界的秘密。”从丁肇中身上，我们可以看出()

A、兴趣有着强大的推动力

B、学习的兴趣是天生的

C、学习的过程中没有任何快乐

D、有兴趣的学习，也会让人享受成功的喜悦

19、我们应如何顺利度过“中学新生困难期”()

A、自觉遵守规章制度

B、尽快建立新的人际关系

C、主动适应新的学习生活

D、制定适应中学生活的计划

20、下面能够体现老师工作作用的是()

A、老师是我们成长的引路人

B、老师是文化知识的传播者

C、老师是我们心灵的保健医生

D、老师是榜样，言传身教，让我们受益终身

二、判断是非(下列各题中，正确的在括号内填上“√”，错误的填上“×”，并将答案填写在卷首的答题卡表内。每小题1分，共5分)

21、班级是成长的园地，只要在好班学习，就一定是最优秀的学生。()

22、要以宽容的态度对待朋友间的矛盾，主动和朋友和好。()

23、家庭是人生的第一所学校，父母是人生的第一位老师。()

24、热情开朗的性格是人生来就有的良好性格特征。()

25、学习有法，而无定法，贵在得法。()

三、简答题(24分)

26、请你谈感想：(6分)

(美)马克•吐温说：“当我7岁时，我感到我父亲是天底下最聪明的人;当我14岁时，

我感到我父亲是天底下最不通情理的人;当我21岁时，我忽然发现我父亲还是很聪明的。”

(1)这段文字中包含了个人成长的三个不同时期，他们分别是____________、____________、____________。

(2)14岁时“我”眼中的父亲是天底下最不通情理的人，原因是

________________________

________________________________________________________________________。

(3)你眼中的父亲是

____________________________________________________________

________________________________________________________________________。

27、七年级学生潞潞对她的小学同学说：“新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。于是，我越来越不敢和同学们交往了，而我又很想在新的班级中找到新的朋友，我感到很苦恼。”阅读上述材料，回答以下问题。(6分)

(1)潞潞在与新的同学交往过程中所出现的是一种什么心理?(2分)

(2)请你帮她想想办法，摆脱苦恼。(4分)

28、某考场，一个女生在考试时，因为紧张而导致许多原来会做的题目做不出来，一怒之下撕了试卷并哭着离开了考场，考试当然失败了，请问：(4分)

(1)这个女生考试失败的原因是什么?(1分)

(2)这个女生怎么做才能改变这种状况?(3分)

29、著名教育家叶圣陶说：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”同样，著名教育家叶圣陶先生在《改变学风》中指出：“大凡传教技能、技巧，讲说一道，指点一番，只是个开始而不是终结。要待技能、技巧在受教者身上生根，习惯成自然，再也不会离谱、走样，那才是终结。”(8分)

(1)你对“教育就是要养成习惯”是如何认识的?(2分)

(2)为使“技能、技巧在受教者身上生根” ，你认为应该怎么做?(6分)

四、分析说明题(共18分)

30、某校七年级某班召开“师生交流会”。会上，同学们畅所欲言，给老师提出了许多意见和建议，这些意见和建议大部分被老师们所接受。如：希望老师上课时讲的时间再少点儿，多给学生讨论和练习的时间;允许学生有不同观点;老师对学生要一视同仁，要允许学生犯错误并帮助学生改正错误;老师的穿着不要太土气、太落伍……同时，同学们也提出了处理师生关系中所遇到的一些困惑，同学们相互交流了自己的做法，老师们也提出了一些建议。

根据材料，请你仔细想一想并回答：

(1)“师生交流会“体现了一种怎样的师生关系?(2分)

(2)请描绘你心中良好的师生关系。(3分)

(3)结合你个人情况，谈谈为建立良好的师生关系你打算怎么做?(4分)

31、小刚很想拥有良好的学习成绩，因此平时比较刻苦用功，每天放学回家就开始写作业，晚上学习到夜里12点才睡觉，早晨5点起床背书。以至于上课时常打瞌睡，平时除了老师布置的作业，其他的课外书也从来不看，结果成绩仍然不理想。(9分)

(1)根据材料，找出小刚学习方法中不当的地方。(3分)

(2)小刚该如何改进自己的学习方法呢?(3分)

(3)大教育家孔子根据实践总结出很多至理名言，有哪些名言是关于学习方法的?(至少列举2例)(3分)

五、实践探究题(8分)

32、进入了初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么令人好奇，同学们在此过程中，也常会感到不满，也会幻想自己更美好更可爱，幻想自己有惊人之举。如果两者之间比较接近，就会产生自信、自尊、自豪的积极体验与满足感。反之，就会导致自怨、自卑，从而影响自己健康成长。

请你结合“认识自我“这一单元所学的知识，设计一次“放飞理想的翅膀”班级实践活动方案。(8分)

(1)活动的主题(2分)(2)活动的形式(2分)(3)活动的步骤(4分)

第四篇：七年级下册政治测试题

初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面是小编整理收集的七年级下册政治测试题，欢迎阅读参考!

一、单选题(请将答案填写在题后表格中，每小题3分，共60分)

1.对待困难挫折，正确的态度是()。

A.只能成功，不能失败B.回避困难，绕道前进

C.暂时屈服，等待时机D.知难而进，百折不回

2.遇到挫折，缺乏勇气和毅力，经受不住考验的人往往是()。

A.体弱多病的人B.知识文化差的人

C.生活条件差的人D.没有正确生活目标的人

3.无产阶级革命家陈毅元帅，为了祖国的解放事业，戎马生涯几十年，遇到过无数艰难曲折，即使在最艰苦、最残酷的年代里，他仍然对革命事业充满信心。陈毅元帅之所以能积极对待挫折，最重要的原因是()。

A.生来就有胆量B.树立了正确的人生目标

C.有着健壮的体魄D.敢于冒险

4.“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。”对这句话理解错误的一项是()。

A.挫折能够使人增长聪明才智

B.在生活和工作中，失败的教训是十分可贵的

C.所谓“吃一堑，长一智”讲韵就是这个道理

D.任何人都不可能两次犯同一样的错误

5.贝利在20世纪50年代的足球场上，曾被一些球迷视为“蠢货”断定他吃不下这碗饭。但他并没有因此屈服，而是在极其艰难的困境中磨砺自己，终于练出神奇的脚下功夫，驰骋球场，被誉为“黑珍珠贝利”。贝利的成功说明磨砺坚强意志()

A.要从细微处做起B.必须有明确目标

C.要善于管理自己D.要善于在艰苦的环境中锻炼自己

6.军训l结束后，小军把这几天军训生活记录下来，请你帮他选一选以下能反映磨砺意志的成语和俗语有哪些?()

①绳锯木断，水滴石穿②只要功夫深，铁棒磨成针③头悬梁，锥刺股

④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

A.①②B.①②⑧C.①②③④D.①③④

7.俗话说：行百里者半九十。这句话给我们的启示是()

①谁能坚持到最后，谁才有可能取得成功②坚持不懈是成功的保证

③唯有靠坚韧不拔德意志才能坚持到底④只要坚持到最后，就可以成功

A.①②③B.②③④C.①②④D.①⑨④

8.英国首相丘吉尔曾说过，他成功的秘诀有三个：第一，决不放弃;第二，决不，

决不放弃;第三，决不，决不，决不放弃。这说明，面对挫折，我们应该()

A.坚持把事情做完，决不半途而废B.从多方面想办法以解决问题

C.正视自己的弱点，不自卑D.一拼到底，绝不能有半点改变

9.在社会生活中，依靠舆论、习惯和信念的力量，调节人们行为的规则是()

A.法律B.道德C.规章D.纪律

10.董必武指出：“有了法律，没有处罚机关保证执行，是不可设想的。”这说明()

A，法律制定是为了惩罚违法犯罪分子

B.法律靠人们自觉遵守完全是不可能的

C.法律必须由国家强制力保证实施

D.法律实施靠社会舆论作保证

11.小叶买了一双鞋，穿了一天，鞋跟就掉了。小叶不应该()

A.找商家索赔B.通过消协解决

C.实在不行通过法院起诉D.算了，自认倒霉，下次注意点

12.小刚与李明、小群在观看音乐会时大声喧哗、打闹。他们的行为属于()

A.违反了行政法，应受行政处罚B.违反了民法

C.违反了刑法，应受刑事处罚D.违反了宪法

13.高中男生李某(17岁)，平时喜欢上网。有一天在网吧看到旁边一男生好像很有钱。

就尾随其出门，在僻静处拿出水果刀，从该男生处抢得400元。李某的行为是()

A.违反了行政法，应受行政处罚B.违反了民法，应承担民事责任

C.违反了刑法，应受刑事处罚D.不道德行为，应受舆论谴责

14.犯罪最本质的特征是()

A.违反了刑法B.具有严重的社会危害性

C.具有一般社会危害性D.应受到刑罚处罚

15.黄某在公园游玩时，掏出小7J，在园内一树上刻下“xX到此一游”几个字，结果因违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，受到了相应的处罚。他的行为是()

A.违纪行为B.一般违法行为

C.犯罪行为D.严重违法行为

16.在我国未满周岁的公民为未成年人。()

A.14B.16C.17D.18

17.我国对未成年人的保护筑起了四道防线是()

①家庭保护②物质保护③社会保护

④司法保护⑤朋友保护⑥学校保护

A.①②③④B.③④⑤⑥

C.①③④⑥D.①②⑤⑥

18.下列做法不利于对未成年人保护的是()

A.某网吧拒绝未成年人上网

B.某校对品行有问题的学生配有专门老师帮教

C.某人因儿子学习成绩不好而将其打了一顿了事

D.某校组织学生观看美国大片《哈利波特》

19.我国专门保护未成年人的法律有()

①未成年人保护法②婚姻法

③预防未成年人犯罪法④劳动法

A.①②B.③④C.①③D.②④

20.青少年与违法犯罪分子做斗争既要勇敢，又要机智，要讲究智斗。对歹徒行凶，行之有效的方法有()

①设法稳住歹徒②记住歹徒相貌③假装没看见，悄悄溜走

④及时拨打“110”报警电话

A.①②③B.②⑨④C.①③④D.①②④

二、简答题(共26分)

21.青少年人生道路上出现挫折的原因有哪些?(7分)

22.在日常生活、学习中，我们怎样才能真正做到尊重他人?(7分)

23.在北京市新出台的中小学学生守则和日常规范中，删除“敢于斗争和“见义勇为”，取而代之的是“主动报告”以及“遇到侵害善于斗争，，等字眼。

(1)请问：为什么青少年遇到侵害要善于斗争?(6分)

(2)当你面对凶恶狡猾的违法犯罪分子时，应该怎么办?(6分)

三、分析说明题(共34分)

24.某中学生丁某，七年级时经常旷课逃学，屡教不改。升上八年级后，又沉湎于网络，为了去网吧上网，他由偷家里的钱发展到偷别人的手机，甚至把学校的电脑零部件偷去卖，结果被行政拘留。等到九年级，他在网上结交了一些坏朋友，一起在社会上滋事生非。一天，他参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺致重伤，最终丁某受到刑罚处罚。

(1)指出上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法，哪些行为属于犯罪?(5分)

(2)丁某从一般违法发展到犯罪的过程，说明了什么问题?(6分)’

(3)从丁某的行为中，你得到什么启示?(6分)

25.气象学家竺可桢，小学毕业时身体病弱。他想：我们祖国灾难深重，人民贫穷病弱，

被外国人称作“东亚病夫”。既然立志救国，首先必须有一个好身体。他制定了一个锻炼

身体的计划，还选了一条“言必行，行必果”的格言，抄贴在宿舍里，随时自誓自戒。从

此，他每天早晨鸡鸣就起床，到校园跑步、舞剑、做操……有一天清晨，竺可桢刚一醒来，

就听到阵阵雷声，下起了雨。他想，今天还要不要按时起床锻炼呢?不行，有一回间断，就可能有第二回、第三回……于是他迅速起床，冒雨跑完了规定的路程。

竺可桢冒雨跑完了规定的路程，对我们希望自强的同学有什么启示?(17分)

第五篇：七年级政治下册教学计划

七年级下册政治教学计划

一、教学内容

指导思想：

积极实施新课改，全面推进素质教育，以“学会关心”为主线，以教育学生树立正确的情感、态度、价值观为重点，进一步提高学生的综合素质。坚持以人为本、和谐发展的原则，充分发挥学生的主体作用，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性。

以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德课的兴趣。

教材分析：

本教材共有五个单元：第一单元在公共生活中;第二单元提升自我，适应社会;第三单元过有选择的生活;第四单元诚信为本;第五单元守法护法，健康成长;它们以学生成长中逐渐拓展的生活的基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养及人文素养打下基础。

二、教学目标

1、指导学生树立正确的情感、态度、价值观，培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

2、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

3、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

三、学情分析

七年级学生一般都在

13、14岁左右，正处于心理“断乳期”，半成熟状态。主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。

心理特点：

①半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发育特点。

②活泼好动，好奇心盛的特点。

③情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、爱护双向反应的特点。④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。

⑤独立意向，成人感迅速增强的特点。

⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。

思想特点：

①单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。

②交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。

③在新环境中，具有渴求上进的思想特点。

④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和控制能的特点。

思维特点：

七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。

自己所任七年级学生，基础不一，差距较大，上学期成绩不够理可能不够强，但思想纯朴，进取心强。本学期重在使全体同学都能明确学习目的，端正学习态度，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。懂得自尊自爱，学会自立自强!

四、教学措施

1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向课堂要质量。

2、做好学生学法指导以及作业批阅、单元测试及讲评工作。

3、扎实做好新课改背景下有效教学的实施，注重学生主体作用的发挥，自觉学习，主动学习，积极探究等方面积极性的调动。

4、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合时代精神的价值观。

5、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用多媒体等进行辅助教学。激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于终身学习的过程，同时抓好学生刻苦精神的培养。

6、课后多加强学生的重点知识的练习，以常见题型为主延伸训练。

五、教学进度安排

1、第一至第十七周：完成全书教学任务，完成作业并讲评，七年级每课进行一次测验并分析试卷。期中和期末考试配合学校安排进行。

2、第十八至第二十一周：以《思想品德课程标准》为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练，并进行一些综合性测验想，纪律性。

七年级历史下册教学工作计划

一、学情况分析

本学期我担任七年级历史教学，七年级有30多个学生，在他们当中，有的同学学习历史的兴趣很浓，有的同学根本没什么兴趣。所以上学期历史的平均成绩在50分左右，整体成绩还不理想，原因都是不爱学习的学生很多，因此，成绩取得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要想办法使学生的成绩有较大的提高。我应该从调动学生学习兴趣上入手，来改善一向把历史视为副科，不好好学习、认真对待的学生心理，让他们在不知不觉中把注意力集中在历史课的学习上，力争培养一批热爱历史学科的爱好者。

二、教材分教材分教材分教材分析析析析依据七年级历史课程标准，整合人民版、人教版历史教材，在改革中创新，在探索中提高，逐渐建构带有自己特色的历史教学模式，争取各个班的每个同学的历史成绩都有所提高。

三、教学目标教学目标教学目标教学目标

1、要在上册历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。

2、教学过程中要特别注重学生能力的培养。注意培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用历史材料的能力;发展学生的历史思维能力;培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的能力。

3、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。

4、改变学生学习历史的兴趣，改变学生学习历史的不良习惯

5、从严治教，提高成绩。

四、具体措施具体措施具体措施具体措施

(1) 以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性;

(2) 加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具;积极采用现代化教学手段。

(3) 争取每期都要开设历史活动课，要求自己必须自始至终参加学生的活动，并且要让学生学有所得